Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 13 - Năm học 2018-2019

 Bước 6:Em bắt đầu hoạt động thực hành
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1. Cùng bạn trả lời những câu hỏi sau:
 Câu 1 Đoạn 1; Chi tìm những bông cúc màu xanh để tặngbố cho bố dịu cơn 
 đau.
 Câu 2: Đoạn 2: Vì quy định của trường không ai được ngắt hoa mà để cho mọi 
 người ngắm.
 Câu 3: Đoạn 3: Cô cho phép Chi hái hoa tăng cho Em, tặng cho mẹ và tặng cho 
 bố.
 2. Thảo luận nêu đức tính tốt của Chi. Viết vào vở.
 3. Thi đọc giữa các nhóm
 - Mỗi nhóm đọc lại đoạn 3 theo lời dẫn chuyện, lời cô giáo, lời của Chi
 Bước 7:Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bản đo tiến độ .
 ..
 MÔN: TOÁN
 BÀI: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 
 52 – 28; 32 -8 NHƯ THẾ NÀO? ( TIẾT 1) 
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết cách thực hiện các phép tính dạng 52 – 28; 32 – 8 .
 - GD HS vận dụng bảng trừ vào làm tính và giải toán.
 Bước 6 Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Chơi trò chơi ghép hình theo hướng dẫn của cô. 
 2. Tính 52 – 28 = ? 
- HS đọc và giải thích cách đặt tính và tính 52 – 28:
 3. Tính 32 – 28 = ? 
- HS đọc và giải thích cách đặt tính và tính 32 – 8:
 4. Tính: 
 52 62 
 --
 14 7
 *Báo cáo với thầy / cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. 
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
- 2 -1 qach Qq q G q 2 
 - Em cho bạn mượn đồ dùng học.
 - Em luôn quan tâm giúp đỡ bạn , đặc biệt là 
 những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
 GV nhận xét kết luận: - HS tự trả lời.
2 .Hoạt động 2: Học sinh thảo 
luận tình huống sau và giải thích. 
Xử lý tình huống:
 a) Bạn hỏi mượn cuốn truyện a/Em cho bạn mượn .
 hay của em.
 b) Bạn em đau tay, lại đang 
 xách nặng. b/Em nhìn thấy lại xách giúp bạn.
 c) Trong giờ học vẽ, bạn bên c/Em cho bạn mượn màu .
 cạnh em quên mang hộp bút chì 
 màu mà em lại có.
 d) Trong tổ em có bạn Nam bị d/ Em rủ các bạn đến nhà thăm Nam bị ốm.
 ốm.
 - Luôn vui vẻ , sẵn sàng giúp đỡ bạn lúc khó 
 khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, 
 giúp đỡ bạn.
 Học sinh đọc lại ghi nhớ của bài.
GV nhận xét kết luận: Bạn bè như thể anh em,
 Quan tâm giúp đỡ càng thêm thân tình.
ĐỌC HIỂU
* Hoạt động cá nhân
Trả lời câu hỏi 1,2,3 (STL trang 
21)
* Hoạt động nhóm
Trả lời câu hỏi 4 (STL trang 21)
THỰC HÀNH - ỨNG DỤNG
* Hoạt động cá nhân
Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 (STL trang 
21, 22)
* Hoạt động nhóm
Trả lời câu hỏi 5,6 (STL trang 22)
IV- Củng cố dặn dò:
- Học qua bài các em nắm được là 
biết luôn quan tâm giúp đỡ bạn.
- Về nhà thực hành theo bài học.
 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI : HÃY YÊU BỐ NHÉ ( Tiết 3 )
 * Khởi động: Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
- 4 -1 qach Qq q G q 4 
 2. Nhìn tranh và đọc lời gợi ý để kể lại từng đoạn câu chuyện Bông hoa Niềm 
Vui . ( đọc gợi ý )
 3.Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa L
 4. Viết :
 a. Viết vào bảng con chữ hoa L
 b. Viết vào vở : 4 lần chữ hoa L cỡ vừa 
 4 Lần chữ hoa L cỡ nhỏ 
 4 lần chữ Lá cỡ nhỏ 
 1 lần từ ngữ cỡ nhỏ : Lá lành đùm lá rách .
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 .....................................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG
 52 – 28; 32 – 8 NHƯ THẾ NÀO? 
 ( TIẾT 2 )
 Bước 1. Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2. Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3. Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 52 – 28; 32 – 8.
 - Rèn KN tính trong làm toán.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Em làm bài và viết vào vở.
 1. Tính: 
 a) 62 52 82
 - - -
 37 13 58
 b) 52 82 72
 - - -
 5 9 6
 2. Đặt tính rồi tính:
 a) 82 – 47 b) 62– 36 c) 42 - 9 
 4. Giải bài toán:
 Trên cây cam nhà bạn Linh còn lại số quả là:
- 6 -1 qach Qq q G q 6 
 - Cho h/s quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình 
 tròn. - Quan sát quy trình gấp, cắt, dán 
 + Bước 1: Gấp hình hình tròn.
 - Gấp từ hình vuông có cạnh 6 ô, gấp từ hình 
 vuông theo đường chéo . Gấp đôi hình vuông - Gấp, cắt, hình tròn từ hình vuông.
 để lấy đường dấu giữa.
 - Gấp theo đường dấu gấp sao cho hai cạnh 
 bên sát vào đường dấu giữa.
 + Bước 2: Cắt hình tròn.
 - Lật mặt sau cắt theo đường CD 
 - Sửa theo đường cong mở ra được hình tròn.
 + Bước 3: Dán hình tròn.
 - Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác màu 
 làm nền.
 - Lưu ý: Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết 
 nhẹ.
 d. Thực hành trên giấy nháp.
 - Cho h/s tập gấp, cắt hình trên giấy nháp.
 - HDthực hành. - Thực hành gấp, cắt, dán hình tròn 
 4. Củng cố - dặn dò: (2phút) trên giấy nháp.
 - Để gấp, cắt, dán được hình tròn ta cần thực 
 hiện mấy bước?
 - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp - Thực hiện qua 3 bước.
 cắt, dán hình tròn.
 - Nhận xét tiết học.
 ...........................................................
 Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI : CHA MẸ LÀM GÌ CHO CÁC CON ( TIẾT 2+ 3 )
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Kể câu chuyện Bông hoa niềm vui.
 - Viết chữ hoa L. Chép đúng đoạn văn. Viết đúng các từ có tiếng chứa iê, yê, 
 ya hoặc các từ mở đầu bằng r/d.
 - Mở rộng vốn từ nói về công việc của cha mẹ ở nhà. Luyện dùng câu theo mẫu 
 Ai làm gì?
 - GD HS chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao.
 Bước 6: Chúng em tiếp tục hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1. Trò chơi đặt từ đúng chỗ.
 Chọn từ điền vào chỗ trống cho hoàn chỉnh câu. SGK trang 50
- 8 -1 qach Qq q G q 8 
 * Nói cách tìm số bị trừ trong phép tính:
 ... – 3 = 5
 b) Tìm số bị trừ chưa biết x trong phép trừ x- 4 = 6
 * Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu.
 * Số nào đã biết, số nào chưa biết
 * Đọc theo từng bước SGK trang 36
 3 a) Đọc kĩ nội dung và viết vào vở:
 X – 3 = 2
 X = 2 + 3
 X = 5
 b) Nói với bạn bên cạnh cách tìm số bị trừ trong các phép tính sau:
 x – 2 = 5 x – 3 = 7
 *Báo cáo với thầy cô giáo kết quả những việc em đã làm.
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 Thầy cô giáo nhận xét kết quả của từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Bước 6: Em bắt đầu hoạt động thực hành.
 ..................................................
 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA EM ( TIẾT 2 )
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 Sau bài học, em:
- Kể tên công việc nhà của các thành viên trong gia đình và biết được các thành viên 
 cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà.
- Biết cách giữ gìn và sắp xếp đặt một số đồ vật dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp.
- Có ý thức chia sẽ công việc với cha mẹ, anh chị.
 Bước 6. Em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1. Nhớ lại những việc hằng ngày của các thành viên trong gia đình em
a) Kẻ bảng SGK trang 37 vào giấy.
b) Ghi lại 3 việc em đã quan sát theo bảng.
 Dán bài làm của em vào góc học tập.
 2. Chúng em cần lần lượt trả lời các câu hỏi ( SGK trang 37 )
 3 . Cùng chơi trò chơi dọn nhà.
a) Mỗi nhóm lấy 1bộ thẻ 4 ô
- 10 -1 qach Qq q G q 10 
 3.Chọn bài a hoặc b để điền vào chỗ trống: 
 b) Điền d/ gi
Điền ?/ ~
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 .........................................................................
 MÔN : TOÁN
 BÀI: TÌM SỐ BỊ TRỪ ( TIẾT 2)
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU:
 - Biết cách tìm số bị trừ chưa biết khi biết số trừ và hiệu.
 - GD HS học thuộc lòng quy tắc tìm số bị trừ chưa biết để làm toán nhanh và 
 chính xác.
 Bước 6: Em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 *Em làm bài và viết vào vở.
 1. Tìm x :
 a) x – 10 = 20 b) x – 5 = 15
 x = 20 + 10 x = 15 + 5
 x = 30 x = 20
 2. Tìm x: 
 a) x – 8 = 19 b) x – 12 = 14 
 x = 19 + 8 x = 14 + 12
 x = 27 x = 26
 3. Viết số thích hợp vào chỗ trống
 Số bị trừ 9
 Số trừ 3 23 30
 Hiệu 10 50
 Bước 7:Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Em có túi kẹo. Em cho bạn 15 cái, trong túi còn lại 15 cái. Lúc đầu em có bao 
nhiêu cái kẹo?.
 *Sau bài học, thầy cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Bước 8:Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
- 12 -1 qach Qq q G q 12 
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết cách thực hiện các phép Trừ 13 – 4; 13 – 5;...
 - Em lập và thuộc lòng bảng “13 trừ đi một số”
 - GD HS vận dụng làm tính và giải toán.
 Bước 4:Em bắt đầu hoạt động cơ bản
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Tính 13 – 5 = ?
 HS thực hiện trên que tính đọc kết quả:
 13 – 5 = 8
 2. Thực hiện các phép tính còn lại tương tự như trên.
 3. Đọc và học thuộc lòng bảng trừ SGK trang 39
 5. Báo cáo kết quả với thầy cô. 
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 .........................................................
 MÔN: GIÁO DỤC TẬP THỂ 
I Mục tiêu : 
 - Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 13.
 - Nêu phương hướng hoạt dộng trong tuần tới .
II Đồ dùng dạy học :
 - Phương hướng tuần 14.
 - Các tiết mục văn nghệ .
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 1. Nhận xét các hoạt dộng tuần 13.
 * Ưu điểm :
 + Đạo đức: HS ngoan ngoãn lễ phép, vâng lời thầy cô.
 + Học tập: ý thức học tập tốt, có xem bài về nhà.
 + Trực nhật vệ sinh lớp học: Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 + Hoạt động tập thể: Múa hát, tập thể dục đều đặn.
 * Nhược điểm :
 - Chất lượng giờ truy bài chưa cao.
 - Còn một vài bạn chữ chưa đẹp.
 - Một số bạn chưa đủ đồ dùng học tập.
 2. Phương hướng tuần 14.
- 14 -1 qach Qq q G q 14 
- 16 -1 qach Qq q G q 16