Giáo án Ngữ Văn Lớp 6 - Bài: Truyện cổ tích Việt Nam

 dân.
 + Truyền thuyết được cả người kể lẫn 
 người nghe tin là những câu chuyện có 
 thật; còn truyện cổ tích cả người kể lẫn 
(?) Kể tên các truyện cổ tích mà em đã người nghe coi là những câu chuyện 
học? không có thật. 
 4. Những truyện cổ tích đã học:
 _ Thạch Sanh.
 _ Em bé thông minh.
 _ Cây bút thần.
 _ Ông lão đánh cá và con cá vàng.
_ Những văn bản trên thuộc kiểu văn 5. Kiểu văn bản và PTBĐ của các 
bản nào? Trong những VB ấy đã sử truyền thuyết đã học:
dụng PTBĐ nào? _ Kiểu văn bản: Tự sự.
 _ PTBĐ: Kể.
 6. Xác định kiểu nhân vật trong các 
 truyện cổ tích đã học:
 _ Nhân vật Thạch Sanh: Kiểu nhân vật 
 dũng sĩ.
 _ Nhân vật em bé ( truyện Em bé thông 
_ Nhân vật Thạch Sanh thuộc kiểu nhân minh): Kiểu nhân vật thông minh.
vật nào? _ Nhân vật Mã Lương: Kiểu nhân vật có 
_ Nhân vật em bé ( truyện Em bé thông tài năng kì lạ.
minh) thuộc kiểu nhân vật nào? _ Nhân vật ông lão đánh cá: Kiểu nhân 
_ Nhân vật Mã Lương thuộc kiểu nhân vật ngốc nghếch.
vật nào? II. Những nét chính về nội dung và 
_ Nhân vật ông lão đánh cá thuộc kiểu nghệ thuật của một số truyện cổ tích 
nhân vật nào? Việt Nam và nước ngoài:
 1) Thạch Sanh:
 * Nghệ thuật:
 - Truyện có nhiều chi tiết tưởng tượng 
 thần kì độc đáo và giàu ý nghĩa.
 - Kết cấu, cốt truyện mạch lạc, sắp xếp 
 tình tiết khéo léo, hoàn chỉnh.
(?) Hãy nêu những nét chính về nội * Nội dung ý nghĩa: 
dung và nt của một số truyện cổ tích - Ngợi ca những chiến công rực rỡ và 
VN và nước ngoài mà em đã học và phẩm chất cao đẹp của người anh hùng- lam, bội bạc.
III. Cảm nhận một số nhân vật cổ 
tích:
1. Thạch Sanh:
- Kiểu nhân vật dũng sĩ có tài năng kì 
lạ.
- Ra đời và lớn lên rất kì lạ.
- Trải qua nhiều thử thách, khó khăn:
+ Sự hung bạo của thiên nhiên
+ Sự thâm độc của kẻ xấu
+ Sự xâm lược của kẻ thù. 
- Có nhiều phẩm chất quí báu:
+ Thật thà, chất phác.
+ Vô tư, hết lòng giúp đỡ ngời khác.
+ Dũng cảm, tài năng, có sức khỏe phi 
thờng.
+ Yêu chuộng hòa bình, công lí.
- Là chàng dũng sĩ dân gian bách chiến 
bách thắng, đại diện cho cái thiện.
- Là nhân vật lí tưởng mà nhân dân ước 
ao và ngưỡng mộ.
2. Em bé thông minh:
- Kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi.
- Con người thợ cày nhưng thông minh, 
mưu trí.
- Giải đố hay, độc đáo, bất ngờ.
- Nhanh nhẹn, cứng cỏi.
- Đứa trẻ đầy bản lĩnh, ứng xử nhanh, 
khéo léo, hồn nhiên và ngây thơ.
3. Mã Lương:
- Kiểu nhân vật có tài năng kì lạ.
- Cậu bé mồ côi, thông minh, say mê 
học vẽ.
- Khổ luyện thành tài.
- Đợc thần linh giúp đỡ.
- Nhân hậu, yêu thương người nghèo.
- Dũng cảm, mưu trí, thông minh, căm C. Từ chú bé mồ côi.
D. Từ những người đấu tranh quật khởi.
2. Thái độ và tình cảm nào của nhân 2. C
dân lao động không được thể hiện qua 
hình tượng Thạch Sanh?
A. Yêu mến, tự hào về con ngời có phẩm 
chất như Thạch Sanh.
B. Ước mơ hạnh phúc, ước mơ có những 
điều kì diệu làm thay đổi cuộc đời.
C. Ca ngợi sức mạnh thể lực và trí tuệ 
của người nông dân.
D. Lí tưởng hoá nhân vật theo tiêu chuẩn, 
nguyện vọng của mình.
3. Truyện Thạch Sanh thể hiện ước mơ 3. C
gì của nhân dân lao động?
A. Sức mạnh của nhân dân.
B. Công bằng xã hội.
C. Cái thiện chiến thắng cái ác.
D. Cả 3 ước mơ trên.
4. Nhân vật chính trong truyện Em bé 4. B
thông minh” là ai?
A. Hai cha con em bé.
B. Em bé.
C. Viên quan.
D. Nhà vua.
5. Mục đích chính của truyện Em bé 5. D
thông minh là gì?
A. Gây cười.
B. Phê phán những kẻ ngu dốt.
C. Khẳng định sức mạnh của con ngời.
D. Ca ngợi, khẳng định trí tuệ, tài năng 
của con ngời.
6. Sức hấp dẫn của truyện Em bé thông 6. C
minh chủ yếu được tạo ra từ đâu?
A. Hành động nhân vật.
B. Ngôn ngữ nhân vật.
C. Tình huống truyện. Trong truyện “Cây bút thần”, vì sao Câu 2:
Mã Lơng chỉ vẽ cho ngời nghèo dụng cụ _ Trong truyện “Cây bút thần”, Mã 
lao động mà không vẽ cho họ sản phẩm Lương chỉ vẽ cho người nghèo dụng 
lao động? Qua đây, em có nhận xét gì về cụ lao động mà không vẽ cho họ sản 
mục đích của tài năng nghệ thuật đối với phẩm lao động. Vì: Mã Lơng là ngời 
cuộc sống con người? lao động nên coi trọng lao động, tin ở 
 lao động sẽ làm ra của cải.
 _ Qua đây, ta có thể nhận xét về mục 
 đích của tài năng nghệ thuật đối với 
 cuộc sống con người:
 + Nghệ thuật phải được nuôi dưỡng từ 
 thực tế.
 + Nghệ thuật phải có ích cho nhân 
 dân, phải phục vụ nhân dân.
 + Nghệ thuật phải chiến đấu tiêu diệt 
Câu 3: cái ác.
 Truyện “Em bé thông minh” hấp dẫn Câu 3:
em vì những lí do nào? _ Vì truyện ca ngợi trí thông minh hơn 
 ngời của một em bé nông dân.
 _ Vì truyện kể rất vui, gây cời.
 _ Vì các lời giải đố tự nhiên, hóm 
 hỉnh.
* HS hệ thống lại kiến thức đã học chuẩn bị cho chuyên đề sau : “Từ và cụm từ 
 Tiếng Việt”