Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 9 - Năm học 2018-2019

 - Chỉ hoa quả:.....................................
 2. Dùng câu để giới thiệu.(SGK Trang 117)
 3. a/ Đọc bài Làm việc thật là vui(trang 25, 26).
 3.a) Đọc bài: Làm việc thật là vui/
 b) Tìm từ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài:
 Từ chỉ người, Từ chỉ hoạt động
 vật
 Đồng hồ Tích tắc, tích tắc báo phút, báo giờ
 Gà trống Gáy vang ò..ó..o
 Tu hú Kêu tu hú,tu hú
 Chim Bắt sâu bảo vệ mùa màng
 Cành đào Nở hoa 
 Bé Làm bài, bé đi học, bé quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ.
 4. a/ Dựa theo cách viết trong bài văn trên, hãy đặt một câu nói về:
 - Một con vật..
 - Một đồ vật......
 - Một loài cây hay một loài hoa......
 b/ Viết vào vở câu em đã đặt.
 Bước 5:Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ. 
 ............................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH 36 + 25; 26 + 5 
 NHƯ THẾ NÀO?(T2)
 Bước 1. Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2. Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3. Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15; 26 + 5.
 - HS biết vận dụng bảng cộng đã học vào làm tính và giải toán.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Em làm bài và viết vào vở.
 1. Tính: 
 76 56 46
 Qq q G q
 2 5. a) Đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi. (SGK Trang 119)
 b) Nghe thầy cô nhận xét về cách nói lời cảm ơn, xin lỗi.
 6. Nghe thầy cô đọc, viết lại mẫu chuyện Cân Voi ( SGK trang 119 )
 Bước 7 : Chúng em bắt đầu hoạt động ứng dụng.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Viết vào vở 3 câu theo mẫu: Ai là gì để giới thiệu những người trong gia đình 
em.
 - Thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi.
 Bước 8:Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9:Kết thúc bài, em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10:Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào.
 .................................................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: ÔN TẬP 2 ( T1 )
 * Khởi động: Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU:
 - Ôn luyện về mục lục sách, tổ chức các câu thành bài ngắn.
 - Ôn luyện bảng chữ cái, cách dùng dấu chấm, dấu phẩy.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản.
HOẠT ĐỒNG CƠ BẢN
 1. Thi đọc thuộc bảng 29 chữ cái.
 a/ Đọc cá nhân: mỗi em đọc thuộc cả 29 chữ cái.
 b/ Đọc truyền điện. Cách chơi:
 Các bạn trong nhóm lần lượt đọc nối tiếp nhau cho hết bảng chữ cái theo thứ tự 
 (mỗi bạn 5 chữ). Ai đọc tiếp đúng tên chữ, đúng thứ tự, “ nhanh như điện” là 
 thắng.
 2. a) Viết vào vở tên 7 bạn học sinh trong lớp em. Sắp xếp tên các bạn theo thứ 
 tự bảng chữ cái.
 Số thứ tự Họ và tên
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 Qq q G q
 4 - Ôn luyện về mục lục sách, tổ chức các câu thành bài ngắn.
 - Ôn luyện bảng chữ cái, cách dùng dấu chấm, dấu phẩy.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1. Điền tên bài ( theo số thứ tự các trang) vào dòng trống trong phiếu học tập để 
hoàn chỉnh mục lục sách về chủ điểm thầy cô( 7A, B, C; Bài 8A, B, C )
 2. Trang trí, tô màu mục lục.
 3. Giới thiệu mục lục của em với các bạn rồi gắn vào góc học tập.
 4. Đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong câu văn sau. Viết vào vở câu văn đó.Cò, 
cuốc, vạc, le le, chim gáy.
 .............................................................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI : ÔN TẬP 2 ( TIẾT 3 )
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Ôn luyện về mục lục sách, tổ chức các câu thành bài ngắn.
 - Ôn luyện bảng chữ cái, cách dùng dấu phẩy, dấu chấm.
 - GD HS chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao trong kì kiểm tra định kỳ giữa học 
 kỳ I.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 5.Chọn dấu phẩy hay dấu chấm để điền vào ô trống .
 , 
 ,
 *Báo cáo với thầy / cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
 Bước 7:Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng..
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Nói cho người thân nghe về ngôi trường mà em mơ ước
 Tìm bài hát hoặc bài thơ nói về ngôi trường, thầy cô, bạn bè.
 Bước 8:Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9:Kết thúc bài , em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10:Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào. 
 ......................................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI 8 : EM ÔN LẠI CÁC BẢNG CỘNG ( TIẾT 2 )
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Qq q G q
 6 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU
 - Ôn một số bài đọc về những chủ điểm đã học.
 - Nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự
 - Viết đoạn văn.
 - GD HS cách giao tiếp trong cuộc sống.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản.
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Bắt thăm để đọc bài
 - Chiếc bút mực, mục lục sách, mẩu giấy vụn, ngôi trười mới, người thầy cũ, thời 
khóa biểu, người mẹ hiền, bàn tay dịu dàng.
 - Mỗi bạn hái một bông hoa bắt thăm để đọc.
 2. Ôn luyện bài học thuộc lòng.
 - Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc.
 - Nghe đánh giá của các bạn và thầy cô
 3.Luyện nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự đúng tình huống.( SGK trang 124 )
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ.
 .................................................... 
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: ÔN TẬP 3 ( TIẾT 2 )
 *Khởi động : : Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU: 
 - Ôn một số bài đọc về những chủ điểm đã học.
 - Nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự
 - Viết đoạn văn.
 - GD HS cách giao tiếp trong cuộc sống
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Luyện tập 1
 1. Đọc thầm mẫu chuyện Đôi bạn (Trang 124, 125)
 Qq q G q
 8 10
 4. Tính và so sánh kết quả với bạn bên cạnh.
 5. Báo cáo kết quả với thầy cô. 
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 .............................................................
 Thứ sáu, ngày 2 tháng 11 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: ÔN TẬP 3 ( TIẾT 3 )
 *Khởi động : : Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU: 
 - Ôn một số bài đọc về những chủ điểm đã học.
 - Nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự
 - Viết đoạn văn.
 - GD HS cách giao tiếp trong cuộc sống
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Luyện tập 2
 1. Nghe thầy cô đọc và viết lại: bài Dậy sớm Trang 126
 2. Viết 3 đến 5 câu về em và trường của em theo gợi ý sau:
Em tên là gì ?
Em học lớp nào, trường nào?
Tình cảm của em với mái trường, với thầy cô và với bạn bè 
 Đổi vở với bạn để góp ý cho nhau.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Đọc cho cha mẹ nghe bài tập đọc mà em thích.
 Thực hành nói lời mời, nhờ, đề nghị lịch sự với mọi người xung quanh em.
 Bước 8:Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9:Kết thúc bài , em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10:Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào. 
 ........................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI: ÔN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 (TIẾT 2)
 Qq q G q
 10 Bước 10: Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào.
 ........................................................
 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI: VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI ĂN, UỐNG SẠCH SẼ ( tiết 1)
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 Sau bài học, em:
- Kể tên được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống.
- Biết một số nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun.
- Có ý thức thực hiện ăn, uống, vệ sinh sạch sẽ.
 Bước 4. Em bắt đầu hoạt động cơ bản
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Hát và thảo luận
a) HS cùng hát bài: thật đáng chê ( SGK trang 26)
b) Trả lời câu hỏi:
?) Chú Cò bị làm sao?
?) Vì sao chú Cò lại mắc bệnh đó?
 2. QST và trả lời câu hỏi SGK trang 26
 3 . Điền từ vào chỗ trống:
a) Đọc đoạn văn( trang 26)
b) Chọn và ghép từ.
c) Chúng em cùng đọc nhiều lần đoạn văn.
 4. Quan sát và trả lời câu hỏi
a) Nghe thầy cô hướng dẫn sơ đồ ( SGK trang 27 )
b) Trả lời câu hỏi:
 - Trứng giun vào cơ thể người bằng cách nào?
 - Em cần làm gì để phòng tránh bệnh giun?
 *Sau bài học, thầy cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 .................................................
 MÔN: GIÁO DỤC TẬP THỂ 
Mục tiêu : 
 - Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 9.
 - Nêu phương hướng hoạt động trong tuần tới .
 Đồ dùng dạy học :
 - Phương hướng tuần 10.
 Qq q G q
 12 MÔN: ĐẠO ĐỨC
 BÀI: CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( Tiết 1 ) 
I./ MỤC TIÊU: 
1. Học sinh biết:
- Như thế nào là chăm chỉ học tập.
-Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập tốt.
-Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
-Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày ở lớp, ở nhà .
* Biết nhắc bạn bè chăm chỉ học tập hằng ngày.
- KNS: Biết đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV có phiếu thảo luận nhóm- chép bài tập lên bảng.
 - Học sinh có vở bài tập.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra “Chăm làm việc nhà (t2 )”.
 HS nêu lại ví dụ về chăm làm việc nhà
 GV nhận xét. 
 2.Bài mới: Hưóng dẫn tìm hiểu bài:
 1.Hoạt động 1: HS làm bài tập 1 HS nêu:
 VBT theo nhóm. 1/ Đóng vai tình huống sau:
 Hà ơi! Đi đá bóng với tớ đi !
 + Hà bảo: Bạn hãy đợi mình tí , mình làm 
 xong bài tập rồi mới đi.
 GV nhận xét- kết luận. * Em cần làm xong bài tập rồi mới đi .Như 
 thế mới gọi là chăm chỉ học tập.
 2 .Hoạt động 2: Học sinh làm PBT 2/ Đánh dấu cộng vào ô trước ý kiến 
 đúng.
 Chăm chỉ học tập là:
 a) Cố gắng tự hoàn thành bài tập được 
 giao.
 b) Tích cực tham gia học tập cùng bạn 
 trong mhóm, trong tổ.
 c) Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học 
 tập mà không làm các việc khác.
 d) Tự giác học bài mà không cần nhắc 
 nhở.
 đ) Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của 
 mình.
 GV nhận xét kết luận- * Chăm chỉ học tập là có ích đạt kết quả tốt 
 thầy cô, bạn bè yêu mến, cha mẹ hài lòng.
 3. Hoạt động 3 . Học sinh liên hệ 3/ Hãy ghi những lợi ích của việc chăm chỉ 
 thực tế : học tập.
 HS tự liên hệ thục tế trả lời.
 Qq q G q
 14 - Treo quy trình gấp.
* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.. - Lắng nghe.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công lên mặt bàn, 
mặt ô để ở trên . gấp 2 đầu tờ giấy vào 
khoảng 2,3 ô H1 được H2. 
Miết dọc theo hai đường mới gấp cho 
phẳng.
* Bước 2: Gấp tạo 4 nếp gấp cách đều 
nhau.
* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền: (TT 
như gấp thuyền không mui)
- YC nhắc lại các bước gấp. -
d. Thực hành: Lắng nghe.
- YC cả lớp gấp thuyền có mui trên giấy - 2 h/s nêu lại các bước gấp.
nháp. - Thực hành trên giấy nháp.
- Quan sát giúp h/s còn lúng túng.
4. Củng cố - dặn dò: (2phút) 
(GDSDNLTK&HQ)
- YC nhắc lại các bước gấp thuyền.
- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành 
gấp thuyền có mui trên giấy thủ công.
- Nhận xét tiết học.
 Qq q G q
 16