Bài giảng Ngữ Văn 6 (Cánh Diều) - Bài 3: Kí - Nói và nghe: Kể về một kỉ niệm của bản thân

 KHỞI ĐỘNG LỜI MUỐN NÓI
ü GV cho học sinh đếm 1,2,3 và chia lớp thành 3 nhóm: NIỀM VUI, 
 NỖI BUỒN, ĐIỀU MONG ƯỚC
ü GV cho HS bốc thăm chủ đề: Tết, ngày khai trường, nghỉ hè, 
 Trung Thu, Noel, Sinh nhật .
ü Dựa vào chủ đề bốc thăm được, HS sẽ chia sẻ ngắn 2-3 câu về 
 niềm vui/nỗi buồn/mong ước của mình. BÀI 3: KÍ
 KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE
 KỂ VỀ 
 MỘT KỈ NIỆM
CỦA BẢN THÂN I. QUAN SÁT MẪU VÀ TÌM HIỂU CÁCH THỨC THỰC 
HIỆN KỂ VỀ MỘT KỈ NIỆM CỦA BẢN THÂN
1. Quan sát mẫu
 SHARE: Chia sẻ 
THINK: cá nhân HS 
 PAIR: HS trao đổi trước lớp khi được 
suy nghĩ, trả lời (2’)
 cặp đôi với bạn giáo viên mời
 bên cạnh (1’)
Xem video và trả lời các câu hỏi: 
 I. QUAN SÁT MẪU VÀ TÌM HIỂU CÁCH THỨC THỰC 
HIỆN KỂ LẠI MỘT TRẢI NGHIỆM CỦA BẢN THÂN
2. Cách thức kể lại một trải nghiệm của bản thân
 Bước 1: Chuẩn bị Bước 3: Trao đổi, 
 trước khi nói (xác đánh giá, rút kinh 
 Bước 2: Trình bày 
 định đề tài, không nghiệm sau khi nói 
 bài nói (Luyện tập 
 gian, thời gian, (sử dụng bảng 
 và trình bày bài 
 mục đích nói, kiểm để tự nhận 
 nói)
 người nghe -> tìm xét và nhận xét sản 
 ý, lập dàn ý) phẩm của bạn) 3. Bảng kiểm tham khảo
 BẢNG KIỂM KĨ NĂNG KỂ VỀ MỘT KỈ NIỆM CỦA BẢN THÂN ĐẠT KĐ
Bài trình bày có đủ 3 phần: giới thiệu, nội dung và kết thúc.
Người kể trình bày chi tiết các sự việc xảy ra.
Các sự việc được kể theo trình tự thời gian/ không gian
Các nhân vật và tâm trạng của người kể kỉ niệm được miêu tả cụ thể, sinh động.
Người kể chia sẻ theo ngôi thứ nhất.
Người kể sử dụng các yếu tố miêu tả, biểu cảm để diễn tả cụ thể, sinh động trải 
nghiệm.
Người kể thể hiện cảm xúc phù hợp với nội dung chia sẻ.
Người kể tự tin, sử dụng cử chỉ, điệu bộ hợp lí.
Người kể sử dụng từ ngữ thích hợp với ngôn ngữ nói khi nói.
Người kể biết sử dụng trang phục, đạo cụ phù hợp với nội dung chia sẻ. II. CHUẨN BỊ BÀI NÓI
Đưa ra yêu cầu:
- HS thảo luận theo 4 nhóm
- Nội dung thảo luận: Phiếu học tập số 2
- Thời gian thảo luận: 10 phút II. CHUẨN BỊ BÀI NÓI
 CÁC BƯỚC YÊU CẦU LƯU Ý
 Chuẩn bị trước Xác định đề tài Kể về một kỉ niệm của bản thân Trả lời những câu hỏi gợi ý để định hướng 
 khi nói Xác định không gian, Kể ở đâu? Thời gian kể bao lâu? được nội dung bài nói, tăng hiệu quả giao 
 thời gian tiếp
 Xác định người nghe Kể cho ai nghe?
 Xác định mục đích Kể để làm gì?
 nói
 Tìm ý, lập dàn ý Xem lại phần kĩ năng viết đã Có thể sử dụng thêm hình ảnh minh họa / 
 học trang phục phối hợp để lời kể hấp dẫn, 
 sinh động hơn
 Luyện tập và Có thể đứng trước gương kể hoặc kể cho bạn nghe Chú ý cách kết hợp giọng điệu, cử chỉ, nét 
 trình bày bài nói mặt, khi kể
 Trao đổi, đánh Sử dụng bảng kiểm để tự nhận xét và nhận xét cho Chú ý tính khách quan, khoa học, tránh 
 giá, rút kinh bạn chủ quan, cực đoan khi nhận xét
 nghiệm sau nói III. TRÌNH BÀY BÀI NÓI
- HS thực hiện trình bày bài nói theo nhóm
- Các nhóm có 10 phút để luyện tập nói trong nhóm
- Mỗi nhóm có tối đa 5 phút trình bày bài nói và 5 phút để lắng 
nghe nhận xét cũng như phản hồi nhận xét của các nhóm IV. ĐÁNH GIÁ,
RÚT KINH NGHIỆM
 - Đánh giá dựa trên bảng kiểm
 - Rút kinh nghiệm V. VẬN DỤNG
- Mỗi HS thực hiện nhiệm vụ kể về một kỉ niệm của bản thân – quay video gửi lại 
cho GV
- Yêu cầu:
 HS vận dụng kĩ Video quay rõ 
 năng nói - nghe tối thiểu là 
 Âm thanh rõ, Độ dài video 
 để kể về một kỉ chân dung học Hạn nộp: 1 
 không lẫn không quá 10 
 niệm của bản sinh, quay tuần 
 tạp âm phút
 thân, không ngang điện 
 đọc, thoại HẸN 
GẶP LẠI!