Bài giảng Ngữ Văn 6 - Bài 5: Văn bản thông tin - Nói và nghe: Trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử

 KHỞI ĐỘNG ĐOÁN Ý ĐỒNG ĐỘI
• 2 HS quay lưng vào nhau
• 1 HS nhận từ/ cụm từ khóa là các sự kiện/ chi tiết... lịch sử có ý nghĩa 
 với dân tộc VN, gợi ý để đối tác của mình đoán được ra từ khóa/ cụm 
 từ khóa đó.
• Lưu ý: Không gợi ý bằng các từ trùng lặp với sự kiện, không sử dụng 
 tiếng lóng hay từ đồng nghĩa trong ngôn ngữ khác) ĐOÁN Ý ĐỒNG ĐỘI
 Kháng chiến chống Mông – Nguyên Vườn không nhà trống
Chiến dịch Điện Biên Phủ Khởi nghĩa Lam Sơn
 Cây đa Tân Trào BÀI 5: VĂN BẢN THÔNG TIN
 KĨ NĂNG NÓI VÀ NGHE
 TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN 
 VỀ Ý NGHĨA 
CỦA MỘT SỰ KIỆN LỊCH SỬ I. QUAN SÁT MẪU VÀ TÌM HIỂU CÁCH THỨC THỰC 
HIỆN TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN VỀ Ý NGHĨA CỦA 
MỘT SỰ KIỆN LỊCH SỬ 1. Quan sát mẫu
THINK: cá nhân HS PAIR: HS trao đổi SHARE: Chia sẻ 
suy nghĩ, trả lời (2’) cặp đôi với bạn trước lớp khi được 
 bên cạnh (1’) giáo viên mời
Xem video và trả lời các câu hỏi:
 I. QUAN SÁT MẪU VÀ TÌM HIỂU CÁCH THỨC THỰC 
HIỆN TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN VỀ Ý NGHĨA CỦA 
MỘT SỰ KIỆN LỊCH SỬ 1. Quan sát mẫu
 • Dự đoán mục đích của người nói khi trao • Theo em, để trao đổi, thảo luận về ý nghĩa 
 đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện của một sự kiện lịch sử, người nói trong 
 lịch sử là gì? video đã phải làm những công việc nào?
 • Nhận xét về giọng nói trong video. • Em có thể nêu thêm một câu hỏi khác 
 • Nhận xét về cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, nét (nếu có)
 mặt của người nói trong video.
 PHT 01 I. QUAN SÁT MẪU VÀ TÌM HIỂU CÁCH THỨC THỰC 
HIỆN TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN VỀ Ý NGHĨA CỦA 
MỘT SỰ KIỆN LỊCH SỬ
 2. Cách thức trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử
 Bước 3: Trao đổi, 
 đánh giá, rút kinh 
 Bước 1: Chuẩn bị Bước 2: Trình bày 
 nghiệm sau khi nói 
 trước khi nói (lựa trao đổi, thảo luận 
 (sử dụng bảng 
 chọn sự kiện, tìm ý (Luyện tập và trình 
 kiểm để tự nhận 
 và sắp xếp ý) bày bài nói)
 xét và nhận xét sản 
 phẩm của bạn) 3. Bảng kiểm tham khảo
 BẢNG KIỂM
 ĐẠT KĐ
 KĨ NĂNG TRAO ĐỔI, THẢO LUẬN VỀ Ý NGHĨA CỦA MỘT SỰ KIỆN LỊCH SỬ
Bài trình bày có đủ 3 phần: giới thiệu, nội dung và kết thúc.
Người nói trình bày chi tiết về vấn đề: nêu khái quát về sự kiện – thuật lại 
ngắn gọn sự kiện – trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của sự kiện.
Người nói thể hiện cảm xúc phù hợp với nội dung được nói.
Người nói tự tin, sử dụng cử chỉ, điệu bộ hợp lí.
Người nói sử dụng từ ngữ thích hợp, lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục. II. CHUẨN BỊ BÀI NÓI
 Đưa ra yêu cầu:
 - HS thảo luận theo 4 nhóm
 - Nội dung thảo luận: PHT số 2
 - Thời gian thảo luận: 10 phút II. CHUẨN BỊ BÀI NÓI
 • Chuẩn bị trước khi nói
 Lựa chọn vấn đề Ý nghĩa của một sự kiện lịch sử
Không gian - thời gian Trình bày ở đâu? Thời gian trình bày bao lâu?
Xác định người nghe Trình bày cho ai nghe?
 Mục đích nói Trao đổi, thảo luận để làm gì? II. CHUẨN BỊ BÀI NÓI
 Lập dàn ý cho bài nói
. Tìm ý, lập dàn ý
 Mở đầu Nêu tên sự kiện và ý nghĩa khái quát của sự kiện
 - Thuật lại ngắn gọn diễn biến của sự kiện theo trình tự 
Nội dung chính thời gian
 - Nêu ý nghĩa của sự kiện vào thời điểm mà nó xảy ra 
 và ảnh hưởng của sự kiện đối với cuộc sống ngày nay
 Kết thúc Khẳng định lại ý nghĩa của sự kiện II. CHUẨN BỊ BÀI NÓI
. Tập luyện
 Có thể đứng trước gương kể hoặc trao đổi, thảo luận cho bạn nghe
 Sử dụng bảng kiểm để tự nhận xét và nhận xét cho bạn
 Chú ý cách kết hợp giọng điệu, cử chỉ, nét mặt, khi trao đổi, thảo luận. 
 Chú ý tính khách quan, khoa học, tránh chủ quan, cực đoan khi nhận xét III. TRÌNH BÀY BÀI NÓI
- HS thực hiện trình bày bài nói theo nhóm
- Các nhóm có 10 phút để luyện tập nói trong nhóm
- Mỗi nhóm có tối đa 5 phút trình bày bài nói và 5 phút để lắng 
nghe nhận xét cũng như phản hồi nhận xét của các nhóm IV. ĐÁNH GIÁ,
RÚT KINH NGHIỆM
 • Đánh giá dựa trên bảng kiểm
 • Rút kinh nghiệm V. VẬN DỤNG
Mỗi HS thực hiện nhiệm vụ trao đổi, thảo luận về ý nghĩa của một sự kiện lịch sử 
 ở nhà – quay video gửi lại cho GV
 HS vận dụng kĩ năng 
 nói và nghe để trao 
 + Âm thanh rõ, 
 đổi, thảo luận về ý Video quay rõ tối 
 không lẫn tạp âm
 nghĩa của một sự thiểu là chân dung 
 + Độ dài video 
 kiện lịch sử; không học sinh, quay 
 không quá 10 phút
 đọc, khuyến khích ngang điện thoại
 + Hạn nộp: 1 tuần 
 sử dụng đạo cụ, 
 hình ảnh minh họa, Xin chào và hẹn gặp lại!