Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 8 (23/10 - 27/10/2023)

 TUẦN 8 
 Thứ Hai ngày 23 tháng 10 năm 2023 
 Tiết 1: HĐTN 
 CĐ 3: Nói lời yêu thương 
I. Yêu cầu cần đạt: 
- HS tham gia tích cực vào hoạt động tập thể 
III. Tổ chức các hoạt động 
Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề: Nói lời yêu thương 
- Giới thiệu chủ đề: Nói lời yêu thương 
- Giới thiệu một số HS có khiếm khuyết về cơ thể (Tranh ảnh) 
- HD HS phải biết yêu thương, chia sẻ với những bạn bị như thế. Không được trêu 
chọc bạn 
- Thực hành nói lời yêu thương 
 __________________________________ 
Tiết 2 + 3: Tiếng việt 
 Bài 8A: ă, an, ăn, ân 
I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Đọc đúng chữ ă, các vần an, ăn, ân; các tiếng, từ ngữ chứa vần an hoặc ăn, ân. Đọc 
hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Nặn tò he. 
- Viết đúng chữ ă, vần an, ăn, ân và từ bàn. 
- Nói đồ vật có tên chứa vần an hoặc ăn, ân theo tranh gợi ý. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ học vần thực hành. Bảng phụ thể hiện HĐ 
tạo tiếng. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
HĐ Khởi động 
* HĐ1: Nghe- nói 
 - Treo tranh lên bảng, HD thảo luận theo 
câu hỏi: - HS thảo luận cặp đôi hỏi – đáp 
+ Kể tên các đồ vật trong tranh? - 2 cặp hỏi - đáp 
 - Lớp nhận xét 
- GV ghi đầu bài: Bài 8A ă an, ăn, ân - HS đọc 
HĐ Khám phá 
* HĐ2: Đọc 
a. Đọc tiếng, từ ngữ 
* Giới thiệu tiếng khóa: bàn - HS đọc: bàn 
- Nêu cấu tạo tiếng bàn - Tiếng bàn có âm b, vần an, thanh 
 huyền 
- Âm nào đã học? - Âm b 
- GT vần mới: an 
- Vần an có mấy âm nào? - HS trả lời 
- Đánh vần, đọc trơn: an - HS đọc (cá nhân, cặp, lớp). - Đánh vần, đọc trơn: bàn 
+ Giới thiệu: Đây là cái bàn, cái bàn làm 
bằng gỗ 
+ - GV đưa từ khóa: bàn gỗ - HS đọc: bàn gỗ 
 - HS đọc: an – bàn – bàn gỗ 
* GV giới thiệu tiếng khóa: chăn, cân 
 (HD tương tự tiếng bàn)) 
* So sánh vần an, ăn, ân - HS so sánh 
b. Tạo tiếng mới 
- Viết bảng phụ, ghép mẫu, nêu y/c, chia - HS đọc 
ghép theo tổ - Thực hiện ghép cá nhân 
 - Đọc tiếng vừa ghép được (NĐ) 
 - Thực hiện ghép miệng (bảng lớp) 
- Nhận xét, khen ngợi 
*Tìm tiếng chứa vần mới học - HS tìm tiếng, nói câu 
* Nói câu chứa tiếng vừa tìm được 
HĐ Luyện tập 
c. Đọc hiểu 
- Quan sát 2 tranh và nói nội dung từng - HS quan sát, nêu ND 
tranh. - Bé ăn nhãn, hai bạn đang đá cầu 
- Viết lên bảng 2 câu - HS đọc (CN, N, L). 
- Tìm tiếng mới chứa vần an, ăn, ân? - HS tìm tiếng, ĐV, ĐT 
 Tiết 2 
* HD đọc SGK 
* HĐ3. Viết 
+ Hướng dẫn, viết mẫu chữ ghi vần an, 
ăn, ân: viết con chữ a (ă, â) trước, rồi nối - HS viết bảng con 
với con chữ n; 
+ Hướng dẫn, viết mẫu: bàn - HS viết vở ô ly 
- Quan sát, uốn nắn, nhận xét. 
HĐ Vận dụng 
* HĐ4. Đọc 
Đọc hiểu đoạn Nặn tò he 
a, Quan sát tranh 
- GV đọc tên đoạn văn - HS quan sát tranh và TL 
- Em nhìn thấy gì trong tranh? 
b. Luyện đọc trơn 
- GV đọc mẫu bài. 
- Cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu cá nhân 
 + Đọc nối tiếp câu theo tổ. 
 + Đọc cả bài (CN, L) 
c. Đọc hiểu 
+ Bố Tân có nghề gì? - Thảo luận cặp đôi. 
- Nhận xét, khen ngợi. - Đại diện trả lời: Bố Tân có nghề nặn 
* Củng cố, dặn dò tò he đồ chơi - Nhận xét giờ học 
 __________________________________ 
Tiết 4: Âm nhạc 
 (GV chuyên biệt dạy) 
 __________________________________ 
Tiết 5: Tiếng Việt 
 BÀI 8B: ON, ÔN, ƠN ( tiết 1) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Đọc đúng các vần on, ôn, ơn; các tiếng, từ ngữ chứa vần on hoặc ôn, ơn. Đọc hiểu 
từ ngữ, câu trong bài; 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ học vần thực hành. 
Thiết bị tự làm: Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
A. Khởi động: 
HĐ1. Nghe – nói - Quan sát tranh 
- Yêu cầu HS quan sát tranh - Lắng nghe 
-Giới thiệu để làm quen 2 nhân vật chào 
mào và sơn ca. - Đóng vai chào mào và sơn ca hỏi-
- Nói lời chào của chào mào, sơn ca đáp theo nội dung tranh 
- Yêu cầu HS đóng vai -Lắng nghe 
-GV nêu từ con, số bốn, sơn ca. - Hs đọc 
-Giới thiệu bài 8B: on, ôn, ơn 
B.Khám phá 
HĐ2: Đọc -Lắng nghe 
 a/ Đọc tiếng, từ: 
-Giới thiệu tiếng mới: con/ bốn/ sươn. 
- Phân tích các phần của tiếng con, rút ra - Hs phân tích, đọc vần , tiếng, từ. 
vần 
+ Đọc tiếng bốn, sơn( tương tự) Hs luyện đọc 
-Đọc trơn :con, bốn, sơn 
b/ Tạo tiếng mới: -Hs ghép các tiếng. Đọc trơn các 
- Nêu yêu cầu tạo tiếng mới tiếng ghép được. 
C. Luyện tập - Đọc trơn các tiếng ở cột cuối. 
c/ Đọc hiểu - Đọc từ ngữ dưới tranh 
-Yêu cầu HS quan sát tranh và đọc từng từ 
ngữ đã cho - Quan sát tranh và lắng nghe 
 - Giới thiệu để HS hiểu thêm nghĩa một 
 số từ 
Củng cố 
 __________________________________ 
 Tiết 6: Toán 
 Cộng bằng cách đếm tiếp 
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Biết đếm tiếp để tìm kết quả phép tính. 
- Hiểu đếm tiếp là như thế nào. 
- Biết đếm tiếp bằn cách dùng mô hình số ( hình vuông, que tính, ngón tay ) 
- Biết nói kết quả của phép cộng sau khi đếm. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Máy chiếu; học liệu điện tử; Bộ thiết bị dạy phép tính; thẻ tranh ô tô 
- HS: Bảng con, SGK, phiếu BT 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Khởi động: Có tất cả bao nhiêu? 
- GV yêu cầu “Tổ 1 cho cô mượn 5 chiếc bút. - Tổ 1, 2 thực hiện yêu cầu. 
Tổ 2 cho cô mượn 3 chiếc bút, 
+ Cả hai tổ đã cho cô mượn tất cả bao nhiêu - Đếm tất cả các bút cả 2 tổ đã cho 
chiếc bút cô mượn, hoặc nêu lấy 5+ 3 = 8 
 chiếc bút. 
+ GV nhận xét, giới thiệu bài mới 
2. HĐ Khám phá: 
- GV chiếu tranh của mục khám phá 
* HĐ1: Tiếp cận cách đếm tiếp (cả lớp) 
- GV đọc câu thoại giữa hai bạn rồi mô tả lại - HS quan sát tranh và trả lời câu 
tình huống tranh. hỏi 
+ Bạn gái đã đếm thế nào? Vì sao lại đếm 
như vậy? 
- GV nhận xét, chốt: Đã biết trên giá có 4 
quyển sách nên khi xếp thêm 2 quyển sách 
vào thì chỉ cần bắt đâu từ 4 đếm tiếp là 5, 6 sẽ 
biết có tất cả 6 quyển sách. 
* HĐ 2: Tiếp cận cách tìm kết quả phép 
tính cộng bằng đếm tiếp. 
- Để trả lời câu hỏi của bạn trai thì phải làm 
phép tính nào? - HS trả lời: 4 + 2 
+ GV giới thiệu sơ đồ: Sơ đồ này thể hiện - HS quan sát sơ đồ trong SGK 
trong ngăn đã có 4 quyển sách, bạn gái đếm 
tiếp 2 quyển được xếp thêm vào, được tất cả 6 
quyển sách. 
+ GV vừa thao tác vừa chốt: Như vậy để tính 
kết quả 4 + 2, ta có cách đếm như sau: - HS quan sát. 
 Bắt đầu từ 4, coi như đã có 4 vật, đếm tiếp - HS thực hiện từng đếm tiếp để 
thêm 2 vật nữa. Đếm tiếp ( cầm 1 vật và đếm) để tính 4+2 thêm một số lần nữa. 
5, ( cầm vật tiếp theo và đểm) 6 (hết). Kết quả 
là: 4+2 = 6. 
- GV nhận xét thao tác của HS. 3. HĐ Thực hành: 
* Bài 1: Hãy cộng bằng cách đếm tiếp (cặp 
đôi) 
- GV nêu yêu cầu của bài. - HS nêu 
- GV hướng dẫn HS quan sát dòng tính mẫu: - Cặp đôi thực hành thao tác cặp 
3+3 bằng cách đếm tiếp. đôi. Rồi viết kết quả vào PBT. 
- Tương tự phần b) HS có thể dùng que tính 
hoặc ngón tay để thao tác. 
- GV nhận xét, chữa bài. 
4. HĐ Vận dụng: 
* Bài 2: Xem tranh rồi nêu số.(CN) 
- Quan sát tranh phần a) - HS quan sát tranh 
+ Trên đĩa có 4 quả, xếp thêm 3 quả nữa vào 
đĩa thì trên đĩa có tất cả mấy quả? - Điền số 4+ 3= 7 
+ Muốn tính 4 + 3 thì đếm tiếp 4,5,6,7 hoặc - Thêm 3 quả vào đĩa thì đĩa có 7 
đếm từ đầu 1,2,3,4,5,6,7. quả. Điền 7 + 3 = 10 
- Phần b) HD tương tự - Sau khi được An cho, bạn Nam 
 có tất cả 10 viên bi 
- GV nhận xét. 
Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
 __________________________________ 
Tiết 7: TC.Tiếng Việt 
 __________________________________ 
 Thứ Ba ngày 24 tháng 10 năm 2023 
Tiết 1: Tiếng Việt 
 BÀI 8B: ON, ÔN, ƠN ( tiết 2) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
 Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc Chào 
mào và sơn ca. Viết đúng vần on, ôn, ơn và từ con. 
- Nói về bức tranh dùng từ chứa vần on hoặc ôn, ơn. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ viết thường. 
Thiết bị tự làm: Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
A. Khởi động: 
C. Luyện tập 
Tiết 2 
HĐ3: Viết - Lắng nghe 
- Nêu cách viết -Viết bảng con 
- Viết mẫu, hướng dẫn HS viết -Nhận xét, sửa lỗi cho HS 
D. Vận dụng 
HĐ4: Đọc 
Đọc hiểu đoạn : Chào mào và sơn ca - Lắng nghe 
- Đọc tên đoạn văn - Xem tranh và trả lời cá nhân. 
-Nêu yêu cầu: xem tranh và nói những 
điều em thấy trong tranh ( chim sơn ca 
có 4 con, chim chào mào) 
 b. Luyện đọc trơn -Đọc nối tiếp câu trong nhóm 
- Đọc cả đoạn văn 1 lần -Đọc cả đoạn trong nhóm 
c.Đọc hiểu: -HSTL: Sơn ca bận sửa tổ 
-Sơn ca bận gì? -Nghe bạn và nhận xét 
- Chia sẻ, nhận xét câu trả lời. - Lắng nghe 
* Củng cố - Dặn dò - HS nêu 
Hôm nay các em học bài gì? 
 HS về đọc lại bài. 
 __________________________________ 
Tiết 2: Tiếng Việt 
 BÀI 8C: EN, ÊN, UN( tiết 1) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Đọc đúng các vần en, ên, un; các tiếng, từ ngữ chứa vần en hoặc ên, un. Đọc hiểu 
từ ngữ, câu trong bài; 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ học vần thực hành. . 
Thiết bị tự làm: Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng. 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
A. Khởi động: 
HĐ1. Nghe – nói 
+ Yêu cầu HS đóng vai dế mèn, sên và -Hs Quan sát tranh - Trả lời 
giun hỏi – đáp theo nội dung tranh - Đóng vai 
-G: giới thiệu tiếng mới rút ra vần mới - Hs đọc 
B. Khám phá 
HĐ2: Đọc 
 a/ Đọc tiếng, từ: 
-Giới thiệu tiếng mới.Phân tích các phần -Lắng nghe 
của tiếng rút ra vần Hs luyện đọc 
+ Tiếng sên, giun (tương tự) 
-Đọc trơn :mèn, sên, giun 
b/ Tạo tiếng mới: 
- Nêu yêu cầu tạo tiếng mới -Ghép từng tiếng. Đọc trơn các tiếng 
 ghép được. 
- Cho HS chơi trò chơi : Tiếp sức. Lần -Hs tham gia lượt viết các tiếng ghép được vào cột - Lắng nghe 
cuối bảng HĐ2b. 
- Nhận xét kết quả ghép của các nhóm -Đọc cá nhân, đồng thanh 
- Tổng kết trò chơi 
-Chỉ HS đọc các tiếng ở cột cuối 
C. Luyện tập 
c/ Đọc hiểu 
- Yêu cầu HS nhìn hình minh họa trong - Đọc câu dưới mỗi tranh: cá nhân, 
SHS, nghe GV nói việc làm trong tranh nhóm 
 - Đọc nối tiếp câu ( đọc truyền điện) 
 __________________________________ 
Tiết 3: Toán 
 Cộng trong phạm vi 9 (Tiết 1) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
- HS biết cách lập phép tính cộng qua mô hình tranh, mâu vật, thành thạo việc viết 
phép tính cộng có kết quả bằng 7, bằng 8, bằng 9 
- HS nhận biết đặc điểm bảng cộng trong phạm vi 9 
- HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 9. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Máy chiếu; học liệu điện tử; Bộ thiết bị dạyphép tính; thẻ tranh cây nấm 
- HS: Bảng con, SGK, phiếu BT 
III. Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. HĐ Khởi động 
- Tổ chức trò chơi: “Truyền điện” bảng cộng 6 - HS chơi trò chơi 
- GV nhận xét 
2. HĐ Khám phá 
- GV chiếu lên bảng các ô vuông 
- HD lập phép tính: 4 + 3 = 7 - HS quan sát và lắng nghe hướng 
 dẫn cách hình thành phép tính 
- GV chiếu các ô vuông tiếp theo, HD HS lấy - HS lấy số ô vuông và nêu phép 
số ô vuông như trên bảng tính 
- HD HS nêu phép tính tương ứng - HS nêu 
- GV cho HS nhận xét đặc điểm chung của các - Các phép tính đều có đặc điểm 
phép tính chung là có kết quả bằng 7 
 - HS đọc bảng cộng 7 (CN, N ,L) 
3. HĐ Luyện tập 
Bài 1: Nêu kết quả phép tính(Cặp đôi) - HS đọc yc 
- GV đọc yêu cầu. - HS QS số ô vuông và nêu PT 
a, GV đưa ra số ô vuông, HD HS lập phép 
tính: 7 + 1 = 8, 1 + 7 = 8 - Nhóm đôi thực hành quan sát và 
- HD HS quan sát tiếp các hàng ô vuông và viết viết phép tính (PBT) 
phép tính - Đại diện nhóm nêu kq 
- GV nhận xét - GV cho cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng 8 - HS đọc (CN, N, L) 
b, GV HD tương tự phần a 
- Cho HS đọc thuộc bảng cộng 7, 8, 9 - HS đọc thuộc bảng cộng 
IV. Củng cố, dặn dò: 
- GV cho HS đọc to bảng cộng trong phạm vi 9 
- Nhận xét giờ học 
 __________________________________ 
Tiết 4: Tiếng việt 
 Bài 8C: en, ên, un (t2) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Đọc đúng các vần en, ên, un; các tiếng, từ ngữ chứa vần en hoặc ên, un. Đọc hiểu 
từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn đọc Nhà bạn ở đâu? 
- Viết đúng vần en, ên, un và từ sên. 
 II. Đồ dùng dạy học 
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ cái viết thường. . 
Thiết bị tự làm: Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng. 
- HS: Bảng con, vở ô li, SGK 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
HĐ Khởi động 
 Tiết 2 
* HD đoc trong SGK 
* HĐ3. Viết + HS trả lời 
+ HD, viết mẫu chữ ghi vần en, ên, un: - HS viết bảng con 
Vần en (ên, un) gồm những con chữ nào? 
Có độ cao bao nhiêu ly? - HS viết vở ô ly. 
+ HD, viết mẫu chữ ghi tiếng sên (Lưu ý 
về khoảng cách nối liền giữa các con chữ) 
- Quan sát, uốn nắn, nhận xét. 
HĐ Vận dụng 
* HĐ4. Đọc 
+ Đọc hiểu đoạn Nhà bạn ở đâu? 
a, GV treo tranh - HS quan sát tranh và TL: 
- GV đọc tên đoạn văn Tranh vẽ dế men, sên và giun 
+ Em nhìn thấy gì trong tranh? 
b. Luyện đọc trơn 
- GV đọc mẫu bài. + Đọc nối tiếp câu cá nhân 
- Cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu theo tổ. 
 + Đọc cả bài (CN, L) 
- Cho HS thi đọc giữa các tổ. - HS thi đọc 
c. Đọc hiểu 
+ Nhà dế mèn và nhà giun ở đâu? - Thảo luận cặp đôi. 
 - Đại diện trả lời: Nhà dế mèn và nhà 
- Nhận xét, khen ngợi. giun ở sau bãi cỏ non * Củng cố, dặn dò - 1 số em đọc bài trước lớp. 
- Nhận xét giờ học 
 _____________________________________ 
Tiết 5: TN&XH 
 (Giáo viên bộ môn dạy) 
 ______________________________________ 
Tiết 6: Thể dục 
 (Giáo viên bộ môn dạy) 
 _____________________________________ 
Tiết 7: Đạo đức 
 (Giáo viên bộ môn dạy) 
 ___________________________________ 
 Thứ Tư ngày 25 tháng 10 năm 2023 
Tiết 1 + 2: Tiếng việt 
 Bài 8D: in, iên, yên 
I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Đọc đúng các vần in, iên, yên; các tiếng, từ ngữ chứa vần in hoặc iên, yên. Đọc 
hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về đoạn đọc Kiến đen và kiến 
lửa? 
- Viết đúng vần in, iên, yên và từ nhìn. 
- Biết hỏi – đáp theo tranh. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ học vần thực hành; Bảng phụ thể hiện HĐ 
tạo tiếng. 
III. Các hoạt động dạy chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 Tiết 1 
HĐ Khởi động 
* HĐ1: Nghe- nói 
- Treo tranh, đọc lời của nhân vật bố và - HS quan sát tranh và thảo luận cặp 
bé đôi đóng vai 
- HD HS đóng vai theo tranh - Các cặp thực hành đóng vai hỏi - đáp 
- GV ghi đầu bài: Bài 8D: in, iên, yên - HS đọc đầu bài 
HĐ Khám phá 
* HĐ2: Đọc 
a. Đọc tiếng, từ ngữ 
* Giới thiệu tiếng khóa: nhìn 
- GV đọc: nhìn - HS đọc 
- Nêu cấu tạo tiếng nhìn? - HS nêu 
- GT vần mới: in 
- Vần in có những âm nào? - Có âm i và âm n,. Âm i đứng trước, 
 âm n đứng sau. 
- Đánh vần, đọc trơn: in - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. - Đánh vần, đọc trơn: nhìn 
- GV đưa từ khóa: nhìn - HS đọc 
* GV giới thiệu tiếng khóa: biển, yến - HS đọc trơn: in – nhìn - nhìn 
(HD tương tự tiếng nhìn) 
* So sánh vần in, iên, yên - HS so sánh 
b. Tạo tiếng mới 
- Viết bảng phụ, ghép mẫu, nêu y/c. Chia - HS đọc 
tiếng ghép theo tổ - Thực hiện ghép cá nhân 
 - Đọc tiếng vừa ghép được (NĐ) 
 - Thực hiện ghép miệng (bảng lớp) 
- Nhận xét, khen ngợi 
*Tìm từ có tiếng chứa vần mới học - HS tìm tiếng, nói câu 
* Nói câu câu chứa tiếng vừa tìm 
HĐ Luyện tập 
c. Đọc hiểu 
- Quan sát 3 tranh và nói nội dung từng - HS quan sát và TL: 
tranh. + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: số chín, yên ngựa, đèn điện 
- HD HS đọc các câu còn thiếu các vần và - Đọc từng câu dưới tranh, tìm tiếng 
đọc các vần cho sẵn thiếu vần. 
- HD chọn các vần phù hợp để điền vào ô - Chọn vần cho chỗ trống ở mỗi câu. 
trống trong các câu - HS đọc( cn, nhóm, đồng thanh.) 
- Tìm tiếng chứa vần in, iên, yên - HS tìm, phân tích, đọc. 
 Tiết 2 
* HD đọc trong SGK 
* HĐ3. Viết 
+ HD, viết mẫu chữ ghi vần in (iên + HS trả lời 
+ HD, viết mẫu chữ ghi tiếng biển, yến - HS viết bảng con 
(Lưu ý về khoảng cách nối liền giữa các - HS viết vở ô ly. 
con chữ) 
- Quan sát, uốn nắn, nhận xét. 
HĐ Vận dụng 
* HĐ4. Đọc: Đọc hiểu đoạn văn Kiến 
đen và kiến lửa 
a, GV treo tranh 
- GV đọc tên đoạn văn - HS quan sát tranh và TL: 
+ Em nhìn thấy gì trong tranh? Thấy kiến đen và kiến lửa 
b. Luyện đọc trơn 
- GV đọc mẫu bài. + Đọc nối tiếp câu cá nhân 
- Cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu theo tổ. 
 + Đọc cả bài (CN, L) 
 - HS thi đọc 
c. Đọc hiểu 
+ Vì sao kiến lửa xin lỗi kiến đen? + Đại diện trả lời: Vì kiến lửa va vào 
 kiến đen - Nhận xét, khen ngợi. 
* Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
 _____________________________________ 
 Tiết 3: TC. Toán 
 Ôn luyện 
 __________________________________ 
 Tiết 4: Thể dục 
 (GV chuyên biệt dạy) 
 __________________________________ 
 Tiết 5: Tiếng việt 
 Bài 8E: uôn, ươn( tiết 1) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Đọc đúng các vần uôn, ươn; các tiếng, từ ngữ chứa vần uôn hoặc ươn. Đọc hiểu từ 
ngữ, câu. 
- Nói tên các con vật có vần uôn, ươn. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Máy chiếu; học liệu điện tử Bài 8E; Bộ thẻ chữ học vần thực hành.Bảng phụ thể 
hiện HĐ tạo tiếng. 
III. Các hoạt động dạy chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
 Tiết 1 
HĐ Khởi động 
* HĐ1: Nghe- nói 
- GV chiếu tranh, yêu cầu HS thảo luận - HS quan sát tranh và đố bạn (cặp đôi) 
nhóm đố bạn: Đây là con ? - Các cặp thực hành 
 - Đại diện nhóm hỏi - đáp 
- Nhận xét, khen ngợi 
- GV ghi đầu bài : Bài 8E uôn ươn - HS đọc đầu bài 
HĐ Khám phá 
* HĐ2: Đọc 
a. Đọc tiếng, từ ngữ 
* Giới thiệu tiếng khóa: chuồn 
- GV đọc: chuồn - HS đọc 
- Nêu cấu tạo tiếng chuồn? - HS nêu 
- GT vần mới: uôn 
- Vần uôn có những âm nào? - Có âm đôi uô và âm n,. Âm đôi uô 
 đứng trước, âm n đứng sau. 
- Đánh vần, đọc trơn: uôn - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. 
- Đánh vần, đọc trơn: chuồn - Vẽ con chuồn chuồn 
- GT tranh. Tranh vẽ gì? 
- GV đưa từ khóa: chuồn chuồn - HS đọc 
 - HS đọc trơn:uôn – chuồn – chuồn * GV giới thiệu tiếng khóa: vượn chu ồn 
(HD tương tự tiếng chuồn) 
* So sánh vần uồn – ươn - HS so sánh 
b. Tạo tiếng mới 
- Viết bảng phụ, ghép mẫu, nêu y/c. Chia - HS đọc 
tiếng ghép theo tổ - Thực hiện ghép cá nhân 
 - Đọc tiếng vừa ghép được (NĐ) 
- Nhận xét, khen ngợi - Thực hiện ghép miệng (bảng lớp) 
*Tìm từ có tiếng chứa vần mới học 
* nói câu chứa tiếng vừa tìm - HS tìm tiếng, nói câu 
HĐ Luyện tập 
c. Đọc hiểu 
- Quan sát 2 tranh và nói nội dung từng - HS quan sát và TL: 
tranh. + Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: cậu bé vươn vai, gió cuốn 
- Viết lên bảng 2 câu lá khô 
- GV nhận xét - HS đọc cn, nhóm, đồng thanh. 
 - Y/c HS tìm tiếng chứa vần uôn, ươn 
* Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
 __________________________________ 
Tiết 6: HĐTN 
 (GV bộ môn dạy) 
 __________________________________ 
Tiết 7: TC. Toán 
 Ôn luyện 
 __________________________________ 
 Thứ Năm ngày 26 tháng 10 năm 2023 
Tiết 1: Tiếng việt 
 Bài 8E: uôn, ươn( tiết 2) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Đọc hiểu từ ngữ, câu trong bài; trả lời được các câu hỏi về đoạn đọc Chơi với 
chuồn chuồn. 
- Viết đúng vần uôn, ươn và các từ chuồn, vượn. 
II. Đồ dùng dạy học 
- Máy chiếu; học liệu điện tử Bài 8E; Bộ thẻ chữ học vần thực hành.Bảng phụ thể 
hiện HĐ tạo tiếng. 
III. Các hoạt động dạy chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
HĐ Khởi động 
* HD đọc trong SGK 
* HĐ3. Viết 
+ HD, viết mẫu chữ ghi vần uôn (ươn): 
+ HD, viết mẫu chữ ghi tiếng chuồn, + HS trả lời 
vườn (Lưu ý về khoảng cách nối liền giữa - HS viết bảng con các con chữ) 
- Quan sát, uốn nắn, nhận xét. - HS viết vở ô ly. 
HĐ Vận dụng 
* HĐ4. Đọc: Đọc hiểu đoạn văn Chơi 
với chuồn chuồn 
a, GV treo tranh 
- GV đọc tên đoạn văn 
+ Em nhìn thấy gì trong tranh? - HS quan sát tranh và TL: 
b. Luyện đọc trơn 
- GV đọc mẫu bài. 
- Cho HS luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu cá nhân 
 + Đọc nối tiếp câu theo tổ. 
- Cho HS thi đọc giữa các tổ. + Đọc cả bài (CN, L) 
c. Đọc hiểu - HS thi đọc 
+ Khi đuổi theo chuồn chuồn, bé Thảo 
thấy thế nào? + Đại diện trả lời: Bé Thảo thấy vui 
- Nhận xét, khen ngợi. 
* Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét giờ học 
 __________________________________ 
Tiết 2: Tiếng Việt 
 Tập viết ( Tiết 1) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Biết viết tổ hợp chữ ghi vần: ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, in, un, en, ên, iên, yên.- Biết 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Máy chiếu; học liệu điện tử. Bảng phụ. 
- Vở Tập viết 1, tập một. 
III. Các hoạt động dạy và học: 
 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 
 A. HĐ Khởi động: 
HĐ1: Chơi trò Gọi thuyền - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn 
- Hướng dẫn cách chơi của GV 
- Sắp xếp các thẻ từ theo trật tự trong bài 
học và dán thẻ từ vào dưới hình trên bảng 
lớp 
B. HĐ Khám phá: 
HĐ2: Nhận diện các tổ hợp chữ cái ghi 
vần 
- Đọc các vần ă, an, ăn, ân, on, ôn, ơn, in, - HS đọc : ĐT- N – CN 
un, en, ên, iên, yên. 
C. HĐ Luyện tập: 
HĐ3: Viết chữ ghi vần 
- GV đọc từng chữ ghi vần ă, an, ăn, ân, - Thực hiện viết từng vần 
on, ôn, ơn, in, un, en, ên, iên, yên.( mỗi 
vần viết 1-2 lần, nhớ điểm đặt bút ở từng chữ) 
- Nhận xét, sửa sai 
D. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học 
 __________________________________ 
Tiết 3 TC. Tiếng Việt 
 Ôn luyện 
 __________________________________ 
Tiết 4: TC. Toán 
 Ôn luyện 
 __________________________________ 
Tiết 5: Toán 
 Cộng trong phạm vi 9 ( tiết 2) 
 I.Yêu cầu cần đạt 
- Viết thành thạo phép tính cộng có kết quả bằng 7,8,9 . 
- Từ hình ảnh trực quan biết 0 + 9 = 9; 8 + 0 = 8 7 + 0 = 7 
II. Đồ dùng dạy học 
- Máy chiếu; học liệu điện tử; Bộ thiết bị dạyphép tính; thẻ tranh cây nấm 
III. Các hoạt động dạy và học 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
1. Hoạt động khởi động Hát 
- GV giới thiệu bài mới 
2 Hoạt động vận dụng 
Bài 5: (cá nhân) Nêu kết quả phép - HS đọc nối tiếp kết quả từng phép 
tính. tính 
Bài 6:( Cặp đôi) Quan sát tình huống, 
viết phép tính thích hợp và đọc. Hs làm bài 
3 Củng cố, dặn dò 
- GV yêu cầu HS về nhà học thuộc - HS đọc to bảng cộng trong phạm vi 9 
bảng cộng và chuẩn bị cho bài học sau. 
 __________________________________ 
Tiết 6: Mĩ thuật 
 (GV chuyên biệt dạy) 
 _____________________________________ 
Tiết 7: TC. Tiếng Việt 
 Ôn luyện 
 __________________________________ Thứ Sáu ngày 27 tháng 10 năm 2023 
Tiết 2: Tiếng Việt 
 Tập viết ( Tiết 2) 
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Biết viết từ ngữ: bàn, cái chăn, cái cân, con sên, sơn ca, dế mèn, đèn pin, con giun, 
biển, bốn, yến. 
II. Đồ dùng dạy học: 
- Máy chiếu; học liệu điện tử. Bảng phụ. 
- Vở Tập viết 1, tập một. 
III. Các hoạt động dạy và học: 
 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 
 A. HĐ Khởi động: 
D. HĐ Vận dụng: 
HĐ4: Viết từ ngữ, câu 
- Đọc từ ngữ và GV hướng dẫn viết từng - HS theo dõi 
từ ngữ: bàn, cái chăn, cái cân, con sên, sơn 
ca, dế mèn, đèn pin, con giun, biển, bốn, - Thực hiện viết từng từ ngữ vào vở. 
 yến (mỗi từ ngữ viết 1 – 2 lần). 
- GV chọn nhận xét 1 số bài viết . 
E. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học 
 __________________________________ 
Tiết 3: TN&XH 
 (GV bộ môn dạy) 
 _____________________________________ 
Tiết 4: HĐTN 
 CĐ3: Nói lời yêu thương 
 Sinh hoạt lớp 
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Sau bài học học sinh: 
+ Biết nói lời khen khi bạn thực hiện tốt bạn thực hiện tốt nội quy lớp học 
II. Chuẩn bị: 
III. Các hoạt động dạy và học 
I. Nhận xét chung trong tuần: 
1. Đạo đức: 
 2. Học tập: 
3. Thể dục vệ sinh: 
II. Hoạt động trải nghiệm 
* Nói được lời khen khi bạn thực hiện tốt nội quy của lớp 
- GV hướng dẫn HS nói lời khen khi bạn thực hiện tốt nội quy của lớp (NĐ) 
- HS thưc hành nói lời khen (cá nhân, nhóm) 
- GV nhận xét, tuyên dương 
 __________________________________ 
 Ngày tháng 10 năm 2023 
 Chuyên môn duyệt 
 Đào Thị Thu Hiền