Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 31 (15/4 - 19/4/2024)

 TUẦN 31 Thứ Hai ngày 15 tháng 4 năm 2024
Tiết 1: HĐTN
 Sinh hoạt dưới cờ
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Biết lựa chọn, đọc và trả lời một số câu hỏi nội dung chuyện đọc.
- Rèn kĩ năng đọc và trả lời câu hỏi cho HS.
- GD hs yêu môn học. 
II. Đồ dung dạy học.
-Sách, truyện về chủ đề môi trường và cảnh đẹp quê hương.
III. Các hoạt động thực hiện
*Sinh hoạt theo chủ đề: 
HĐ 1: Lựa chọn sách đọc
HĐ 2: Đọc cho nhau nghe
HĐ 3: Thảo luận nội dung đọc
 ________________________________
Tiết 2+3: Tiếng Việt
 CHỦ ĐIỂM : GIA ĐÌNH EM
 Bài 31A: NGƯỜI THÂN MỘT NHÀ( 1+2)
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Chú gấu con ngoan. Kết hợp đọc 
chữ và xem tranh để hiểu chi tiết quan trọng, hiểu việc làm tốt của nhân vật trong 
câu chuyện.
- Viết đúng những từ bắt đầu bằng ch / tr. Chép đúng một đoạn văn.
- GD HS yêu thích môn học.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử. 
III.Các hoạt động dạy và học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. HĐ khởi động 
HĐ 1: Nghe – Nói
* Kể cho bạn nghe về những người thân 
trong gia đình mình - Từng HS mang ảnh chụp hoặc tranh vẽ 
Nhận xét – tuyên dương nói về gđ mình.
2. HĐ khám phá - 1 – 2 HS nói về gia đình của mình trước 
HĐ 2: Đọc lớp.
a/ Nghe đọc - Lắng nghe
– GV giới thiệu bài đọc là một câu 
chuyện có tranh minh họa từng đoạn - Lắng nghe cô đọc và đọc thầm theo cô
(truyện tranh Chú gấu con ngoan) - Đọc thầm và tìm từ khó đọc 
- GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - HS luyện đọc từ khó (cá nhân, đồng 
đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. thanh )
Đọc thầm theo GV. - 2 – 3 HS đọc và ngắt hơi đúng câu trong b/ Đọc trơn SHS. Cả lớp đọc đồng thanh và ngắt hơi 
- Đọc thầm bài Chú gấu con ngoan và câu trên.
tìm từ khó đọc - 4 đoạn
- Ghi từ khó (rót, lấy, ông nội) - Cá nhân/nhóm: Mỗi HS đọc một đoạn, 
 đọc nối tiếp các đoạn đến hết bài.
- Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi - Cả lớp: Thi đọc nối tiếp các đoạn giữa 
đúng các nhóm. Mỗi nhóm cử 1 HS đọc một 
- Hướng dẫn đọc đoạn đoạn.
+ Bài văn được chia làm mấy đoạn? - Nghe GV nhận xét các nhóm đọc.
+ Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn
Nhận xét – tuyên dương - Nghe GV nêu yêu cầu b trong SHS.
c. Đọc hiểu - Nhóm: Đóng vai gấu con, ông nội, mẹ, 
- Nêu yêu cầu b trong SGK gấu em và nói lời của từng vai khi gấu con 
- Nói lời của gấu ông, gấu mẹ khi được rót từng cốc mật cho mọi người.
gấu con mời uống mật ong. - 2- 3 nhóm lên đóng vai 
- GV gọi 2 – 3 nhóm lên đóng vai cho cả 
lớp xem. Nhận xét nhóm, HS sắm vai - Lắng nghe
hay, nói câu đúng. - Trao đổi với bạn: Gấu con có tình cảm gì 
- Nêu yêu cầu c. với ông, mẹ và em.
+ Theo em, vì sao gấu con đem mật ong - 2 – 3 cặp trả lời trước lớp.
cho ông, mẹ và em?
- Nghe GV nhận xét.
* Giáo dục HS Thể hiện sự quan tâm của 
em với mọi người trong gia đình.
3. HĐ luyên tập
HĐ 3. Viết
a. Chép đoạn 3 trong bài Chú gấu con 
ngoan - Lắng nghe
- Nêu yêu cầu: Chép đoạn 3 trong bài 
Giọng hót chim sơn ca. - 1 HS đọc cả đoạn. 
- GV đọc đoạn viết ( Đoạn 3 )
- Cho HS đọc cả đoạn viết - Ghi đầu bài, viết hoa chữ cái đầu câu, tên 
+ Khi viết ta cần chú ý điều gì ? riêng; tư thế ngồi viết .)
 - Gấu, Con
+ Tìm chữ viết hoa trong bài? - Nhìn bảng, chép đoạn văn vào vở theo 
- Đọc đoạn văn trên bảng, hướng dẫn HS hướng dẫn 
chép bài vào vở Gấu con rót / một cốc mật đưa cho mẹ. 
( Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS ) / Gấu mẹ cảm động, / ôm hôn gấu con và 
 bảo: / - GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi - Con của mẹ ngoan quá.
- Nhận xét bài viết của một số bạn - HS soát lại lỗi chính tả 
b. Tìm từ ngữ viết đúng ( chọn 1)
*Tổ chức trò chơi : Tiếp sức để luyện 
viết đúng từ có âm đầu ch/tr hoặc từ có 
dấu hỏi/dấu ngã. - Nghe GV nói về mục đích chơi và HD 
- Hướng dẫn cách chơi cách chơi: Chơi để luyện viết đúng từ có 
 Cách chơi: Lớp chia thành 2 đội, mỗi âm đầu ch/tr hoặc từ có thanh hỏi/ thanh 
đội cử từng HS lần lượt lên gắn thẻ từ ngã.
vào chỗ trống trong mỗi từ ngữ. Đội gắn 
nhanh và đúng nhiều thẻ là đội thắng - 2 đội thực hiện chơi.
cuộc.
- Theo dõi HS chơi
- Nhận xét từng nhóm - Bình chọn đội thắng cuộc. Từng 
- Gắn những thẻ từ viết đúng lên bảng
- Cho cả lớp bình chọn đội thắng cuộc – - HS viết các từ viết đúng vào vở.
Tuyên dương chăm sóc, trìu mến, mong chờ, trông nom.
- Cho HS làm vở bài tập phần a: Chọn tr 
hay ch vào chỗ trống
5.Tổng kết
- Nhận xét tiết học - Nghe 
 __________________________________
Tiết 4: Hát nhạc
 ( GV chuyên biệt môn dạy) 
 __________________________________
Chiều:
Tiết 1: Tiếng Việt
 Bài 31A: NGƯỜI THÂN MỘT NHÀ( 3)
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Biết giúp đỡ bố mẹ làm một số công việc nhà.
- HS có kĩ năng làm việc nhà.
- GD HS yêu thích môn học.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử.
III.Các hoạt động dạy và học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. HĐ khởi động 
4. HĐ vận dụng HĐ 4. Nghe – nói
- Nêu chủ đề: Kể một việc em đã làm ở - Thực hiện yêu cầu.
nhà và được khen
- GV nêu yêu cầu: Nhớ lại một việc mình - 2 – 3 em nói trước lớp.
làm ở nhà được khen.
+ Cho HS luyện nói - Làm bài vào vở
Nhận xét – tuyên dương
- Cho HS làm bài tập 3trong VBT
+ Viết câu nói về tình cảm của em với - Lắng nghe
một người thân trong gia đình 
* Giáo dục HS Biết giúp đỡ bố mẹ làm 
một số công việc nhà.
5.Tổng kết - Lắng nghe
- Nhận xét tiết học
 __________________________________
Tiết 2: TOÁN 
 Thực hành đo độ dài( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt. 
 - Thực hành đo độ dài, độ cao, độ rộng của các đồ dùng bằng thước thẳng có chia 
vạch xăng – ti- mét, bằng đơn vị tự quy ước.
 -Biết các bước dùng đồ vật đơn vị để đo độ dài/độ cao của vật. Biết xem, đo 
mỗi vật dài, cao bao nhiêu cm. Biết đọc và viết độ dài/ độ cao một vật bằng đơn vị 
đo xăng – ti – mét.
 - Rèn cho HS biết cách đo độ dài/ độ cao và đọc số đo chính xác.
 -Phát triển năng lực công cụ toán học, phương tiện dạy học, năng lực giao tiếp 
toán học, năng lực mô hình hóa toán học
II. Đồ dung dạy học.
 - Máy chiếu; học liệu điện tử; thước đo, bảng con, 
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho HS chơi trò chơi “Gọi câu nói -Thực hiện
 không hợp lệ”
 - GV nói: dài, cao, ngắn, thấp, rộng Đây cái bút này rộng 12 cm.
 GVGTB Thước kẻ cao 17 cm
 Hoạt động 3: Luyện tập
 HĐ 1: thực hành đo độ dài
 Bài 1:
 - Y/C HS tự quan sát tranh và đo mỗi vật 
 lần lượt các đồ vật .viết kết quả vào vở, 
 sau đó đọc kết quả đo
 GV: Quan sát, nhắc nhở HS: hoạt động nhóm 4
 - Mời 4 HS lên bảng thực hiện t - Đại diện nhóm báo cáo - Nhận xét, kết luận - bút chì dài 8 cm
 - kết luận: Chiếc bút chì đỏ dài 8 cm. Vì - bút chì của tớ dài 6 cm
 thước kẻ đo từ vạch số 0 đến vạch 6 đếm Nhận xét
 được 6 cm 
 Baì 2: bài nào nói đúng bạn nói sai kết 
 quả đã đo.
 - Cho HS quan sát tranh và tự trả lời - HS QS và TL
 + cái tẩy dài bao nhiều?
 + Để biết được chiều dài của cái tẩy 
 chúng ta làm như thế nào?
 - Chúng mình dùng gì để đo được? 
 - Cho hs thực hành đo và xác định kết 
 quả đo.
 - Nhận xét, kết luận: Đo bắt đầu từ vạch 
 0 thì kết quả là số ở phần kết thúc
 Bài 3: Quan sát tranh và dùng thước để - Quan sát tranh SGK
 đo..
 - Quan sát HS để giúp đỡ - Theo dõi trả lời.
 Nhận xét, KL 
 Bài 4 : HĐ cá nhân
 - YC HS thực hiện trong SGK - QS thực hiện đo tranh SGK
 - vi sao nói chiếc hộp màu xanh cao hơn - Tự đo và xác định kết quả đo
 4 cm? - Trình bày trước lớp
 - vi sao nói chiếc hộp màu vàng cao gần 3x4, 6x 9, 
 5 cm? - quan sat hình và đọc kết quả đo dưới hai 
 - Nhận xét KL: hộp xanh và vàng.
 IV. Củng cố,dặn dò - Nói hình màu tím trước lớp
 GV nhận xét giờ học
 ________________________________
Tiết 3: TOÁN
 Thực hành đo độ dài( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt. 
 - Thực hành đo độ dài, độ cao, độ rộng của các đồ dùng bằng thước thẳng có chia 
vạch xăng – ti- mét, bằng đơn vị tự quy ước.
 - Rèn cho HS biết cách đo độ dài/ độ cao và đọc số đo chính xác.
 -Phát triển năng lực công cụ toán học, phương tiện dạy học, năng lực giao tiếp 
toán học, năng lực mô hình hóa toán học
II. Đồ dung dạy học:
 - Máy chiếu; học liệu điện tử; thước đo, bảng con, 
III.Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Khởi động
 - Cho HS chơi trò chơi “Gọi câu nói không -Thực hiện
 hợp lệ” - GV nói: dài, cao, ngắn, thấp, rộng HS thực hành đo đồ vật
 GV nhận xét, khen ngợi
 GV GTB: 
 Bài 5: HĐ nhóm
 - YC HS tự đo
 - Quan sát theo dõi
 - Tại sao kết quả khác nhau? HS: Thực hiện nhóm cặp
 - Tự đo xem một vật dài , cao bao 
 KL : Các con phải có tính cẩn thuận trong nhiêu bằng đơn vị đo tự do.
 thao tác đo.. - Bàn chân, gang tay, que tính 
 Bài 6:
 - YC HS thực hiện SGk
 - HD HS tự hình dung đơn vị đo: là 
 đúng một vòng cuộn quanh lõi 
 KL: - Đếm số vòng rồi kết luận sợ dây điện - Thực hiện
 màu đỏ dài hơn sợi dây điện màu xanh - Dây điện nào dài hơn dây điện nào 
 *Liên hệ thực tế: ngắn hơn
 - Các em có thể đo và ước lượng xem các đồ 
 vật trong lớp mình có độ dài như thế nào.
 - Cái bàn dài bao nhiêu cm?
 - Cái bảng dài bao nhiêu cm?
 GV: Nhận xét, kết luận
 IV. Củng cố,dặn dò - Trả lời
 Bài học hôm nay chúng ta học được những 
 gì?
 - Độ dài có đơn vị đo là gì?
 - Nhấn mạnh lại: Đơn vị xăng – ti – mét là 1 
 đơn vị đo độ dài được sử dụng hằng ngày.. - Đo độ dài các đồ vật..
 __________________________________
 Thứ Ba ngày 16 tháng 4 năm 2024
Tiết 1+2: TIẾNG VIỆT
 Bài 31B: NHỚ NHỮNG NGÀY VUI( TIẾT1+2) 
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, khổ thơ trong bài Tết đang vào nhà. Hiểu chi tiết 
quan trọng trong bài trả lời được câu hỏi đọc hiểu.
- Viết đúng những từ có tiếng bắt đầu ch/tr, từ có dấu hỏi, dấu ngã. Nghe – viết một 
đoạn văn.
- Kể được những việc làm của em trong ngày tết, tình yêu thương người thân trong 
gia đình.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử; Câu chuyện bông hoa cúc trắng. 
III.Các hoạt động dạy và học
 HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. HĐ khởi động 
HĐ 1: Nghe – Nói
* Kể lại những việc làm trong dịp Tết 
của gia đình em - HS đọc yêu cầu
- Cho HS nêu yêu cầu
- Chia nhóm cho HS hoạt động nhìn - Làm việc nhóm
tranh minh hoạ để nhớ về những việc các 
em làm vào dịp Tết. - Lắng nghe GV nhận xét câu trả lời.
Nhận xét – tuyên dương
2. HĐ khám phá
HĐ 2: Đọc
a/ Nghe đọc
- GV giới thiệu bài đọc Tết đang vào nhà
- GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi 
đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. - Lắng nghe
Đọc thầm theo GV. - Lắng nghe GV đọc và đọc thầm theo GV
b/ Đọc trơn
- Đọc thầm bài Tết đang vào nhà và tìm 
từ khó đọc
- Ghi từ khó (năm mới, mua sắm) - Đọc thầm và tìm từ khó đọc 
- Giải nghĩa một số từ: Nguyên đán, bánh - HS luyện đọc từ khó( cá nhân, đồng 
chưng thanh )
- Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi - Lắng nghe
đúng sau mỗi dòng thơ - 2 – 3 HS đọc và ngắt hơi đúng câu trong 
 SHS. Cả lớp đọc đồng thanh và ngắt hơi 
- Hướng dẫn đọc đoạn câu trên.
+ Bài thơ được chia làm mấy khổ thơ? - 3 đoạn
+ Cho HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ - Cá nhân-nhóm-Cả lớp: 
Nhận xét – tuyên dương
c. Đọc hiểu - Nghe GV nhận xét các nhóm đọc.
- Nêu yêu cầu b trong SGK
- Kể tên những loài hoa nở vào dịp Tết? - Nghe GV nêu yêu cầu b trong SHS.
- GV chốt - 1- 2 HS trả lời.
- GV hướng dẫn: Đọc khổ thơ 2, tìm việc 
làm của mỗi người vào dịp Tết.
- Cho HS làm việc nhóm bàn - Thực hiện yêu cầu c.
- GV nhận xét câu trả lời chốt đáp án - Thảo luận, đưa ra ý kiến đại diện nhóm 
đúng. trả lời.
+ Mẹ: phơi áo hoa - Lắng nghe + Em: dán tranh gà 
+ Ông: treo câu đố
d) Đọc thuộc một khổ thơ.
- GV nêu yêu cầu đọc thuộc 1 khổ thơ.
- GV nhận xét nhóm đọc thuộc và hay - Từng HS nhẩm và đọc thuộc một khổ
nhất. - Đại diện nhóm đọc trước lớp.
+ Cho HS làm bài tập 1 vào VBT.
+ Nhận xét bài của HS
- Liên hệ: 
HĐ 3. Viết - HS lần lượt kể
a. Nghe- viết khổ thơ 2, khổ thơ 3 của 
bài Tết đang vào nhà
- Nêu yêu cầu: Viết khổ 2, 3 trong bài 
Tết đang vào nhà. - HS đọc yêu cầu
- GV đọc đoạn viết ( Khổ 2, 3 )
- Cho HS đọc cả 2 khổ - Nghe GV đọc khổ thơ viết chính tả.
+ Khi viết ta cần chú ý điều gì ? - 1 HS đọc lại
 - Ghi đầu bài, viết hoa chữ cái đầu câu, tên 
+ Tìm chữ viết hoa trong bài? riêng; tư thế ngồi viết .)
- Đọc khổ thơ 2. 3 trên bảng, hướng dẫn - Viết các từ có chữ cái mở đầu viết hoa ra 
HS chép bài vào vở nháp: Sân, Mẹ, Em, Ông 
(Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS ) - Viết khổ 2, 3 vào vở theo lời GV đọc: 
GV đọc chậm cho HS soát lại lỗi nghe từng cụm từ và ghi nhớ, chép lại cụm 
 từ đã ghi nhớ.
- Nhận xét bài viết của một số bạn - Nghe GV đọc lại khổ thơ 2, 3 để soát lỗi 
 và sửa lỗi.
 - Nghe GV nhận xét bài viết chính tả của 
b.Thi gắn the từ giữa các nhóm(chọn 1) một số bạn.
* Thi điền tr/ch hoặc dấu hỏi/dấu ngã để - Nghe
luyện viết đúng từ.
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ ở 
HĐ3b, gọi vài HS nói nội dung tranh - Quan sát tranh
- Cả lớp đọc thầm hai câu (1) và (2) ở - Nêu nội dung tranh
HĐ3b. - HS thi đua giữa các nhóm 
- Nhận xét và chốt ý đúng - HS trình bày
- Nhận xét tiết học - HS làm vở bài tập phần a, b:
 __________________________________
Tiết 3: TOÁN 
 CÁC NGÀY TRONG TUẦN
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Nhận biết được: một tuần lễ có 7 ngày, tên gọi, thứ tự các ngày. - Thực hiện nói được lịch học, sinh hoạt trong một tuần
 -Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực giao tiếp, năng 
 lực sử dụng công cụ phương tiện toán học.
 II. Đồ dung dạy học.
 - Máy chiếu; học liệu điện tử; tờ lịch treo tường 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 *Hoạt động1: Khởi động.
C. Tổ chức cho học sinh thực hiện hát và - HS hát và thực hiện 
 vận động theo nhạc bài hát “Cả tuần đều 
 ngoan”
 *Hoạt động 2: Khám phá
 Tìm hiểu nội dung tranh
 - GV gắn tranh và yêu cầu cả lớp cùng 
 quan sát, thảo luận về nội dung tranh. - Các cặp đôi hỏi và thảo luận
 - GV gợi ý: - Đại diện 2- 3 cặp trình bày
 + Bố nói với con điều gì? + Chủ nhật này cả nhà đi chơi công 
 viên.
 + Con đang tự hỏi điều gì? + Còn mấy ngày nữa mình được đi 
 chơi nhỉ?
 + Ngày mà hai bố con đang nói chuyện + đang là ngày thứ hai
 là ngày thứ mấy? (gợi ý HS nhìn lịch 
 treo tường trong tranh)
 - GV đặt câu hỏi: Từ thứ hai đến chủ - còn 6 ngày: thứ ba, thứ tư, thứ 
 nhật còn mấy ngày mấy nữa? năm, thứ sáu, thứ bảy, chủ nhật.
 - Nhận xét.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 => Muốn biết còn mấy ngày nữa đến 
 ngày chủ nhật thì phải biết trong một - Lắng nghe và theo dõi.
 tuần có các ngày nào, thứ tự các ngày 
 đó. 
 Nhận biết một tuần có 7 ngày, các 
 ngày trong tuần, ngày đầu tuần, ngày 
 cuối tuần
 - Yc HS kể tên các ngày trong tuần (gợi - HS nêu
 ý qua bài hát hoặc tranh trong mục KP)
 - GV đặt câu hỏi và gợi ý: - HS tìm và nêu.
 + Mỗi tuần có bao nhiêu ngày? + có 7 ngày
 + Ngày đầu tuần là ngày nào? + thứ hai
 + Ngày cuối tuần là ngày nao? + chủ nhật
 - Chỉnh sửa, nhận xét. 
 - Cho HS đọc lại các ngày trong tuần, từ - Thực hiện theo yêu cầu
 đầu tuần đến cuối tuần.
 *Hoạt động 3: Luyện tập thực hành.
 Bài tập 1 (cá nhân) - GV gắn bảng phụ BT1
 - Cho HS thực hiện cá nhân trong SHS - HS thực hiện trong vở.
 và viết vở các ngày trong tuần.
 - Mời HS đổi bài để kt chéo.
 - Một số HS thực hiện trên phiếu bài tập. - HS thực hiện, 2-3 HS nêu miệng
 - Chỉnh sửa, nhận xét. - Nhận xét.
 => Bài tập này củng cố cho các em cách 
 nhận biết các ngày trong tuần và thứ tự 
 các ngày
 Bài tập 2 (nhóm đôi)
 - Yêu cầu HS quan sát các hoạt động - HS thảo luận nhóm đôi.
 trong BT2 và cho biết:
 + Tranh vẽ hoạt động gì, xảy ra ở đâu? hoạt động ở trường: chào cờ, sinh 
 hoạt lớp, thể dục. Còn có các bạn chơi 
 ở công viên.
 + Hoạt động đó diễn ra khi nào? chào cờ sáng vào thứ 2, sinh hoạt 
 lớp vào thứ 6, thể dục thứ (theo TKB 
 từng lớp). Em đi chơi ở công viện vào 
 - Giáo viên gợi ý cho HS quan sát thời cuối tuần 
 khóa biểu và liên hệ lịch sinh hoạt ở 
 trường, ở nhà. - HS báo cáo kết quả
 - Mời 4-5 HS nêu - Nhận xét
 - Nhận xét, tuyên dương
 => Qua bài tập này củng cố cho các em 
 biết nói về lịch học tập, sinh hoạt trong 
 tuần
 *Hoạt động 4: Vận dụng
 Bài tập 3 (nhóm đôi)
 Củng cố - dặn dò
 - Nhắc lại nội dung bài học 3 HS thực hiện.
 _____________________________
Tiết 4: TIẾNG VIỆT
 Bài 31B: NHỚ NHỮNG NGÀY VUI(TIẾT3) 
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Nghe kể câu chuyện Sự tích bông hoa cúc trắng và kể lại được một đoạn câu 
chuyện.
- Hs có kĩ năng thể hiện nhân vật.
- GD HS yêu thích môn học.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử; 
III.Các hoạt động dạy và học
 HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
HĐ khởi động 4.Vận dụng
HĐ 4. Nghe – nói
a) Nghe kể câu chuyện Sự tích bong hoa 
cúc trắng
- GV kể từng đoạn câu chuyện cho đến - Nhìn tranh, nghe GV kể từng đoạn câu 
hết câu chuyện. chuyện cho đến hết câu chuyện.
- GV kể lại câu chuyện theo từng tranh.1 - Nhìn tranh, nghe GV kể lại câu chuyện 
– 2 theo từng tranh.1 – 2
- Nêu câu hỏi dưới mỗi tranh 
- Nhận xét
+ Cô bé sống cùng mẹ ở đâu? Vì sao cô - HS trả lời câu hỏi.
bé buồn?
+ Thấy cô bé khóc, ông lão nói gì?
+ Khi tìm thấy bông hoa, cô bé đã làm 
gì?
+ Trở về nhà, ông lão nói gì với cô bé?
b) Kể một đoạn câu chuyện.
- GV HDHS kể - Cô bé dùng tay xé dần mỗi cánh hoa lớn 
- Mỗi nhóm cử một bạn kể một đoạn mà thành nhiều cánh hoa nhỏ để hi vọng mẹ 
nhóm đã kể. được sống lâu hơn.
- Bình chọn nhóm kể hay nhất (kể đúng - Ông lão nói với cô bé: “Mẹ của cháu 
và đủ chi tiết). khỏi bệnh rồi đấy. Đó chính là phần 
- Cho HS làm bài tập 3 VBT thưởng cho lòng hiếu thảo của cháu”.
+ Em sẽ làm gì để chuẩn bị đón Tết? Viết 
câu kể hoặc vẽ tranh về việc làm đó? - 3 nhóm kể 3 đoạn khác nhau
+ Nhận xét bài làm của HS - Theo dõi bạn kể
* Liên hệ: Giáo dục tình yêu thương - Thi kể một đoạn câu chuyện:
người thân trong gia đình. - Bình chọn bạn kể tốt
5.Tổng kết - HS hoàn thiện bài trong VBT
- Nhận xét tiết học - Lắng nghe
 __________________________________
Chiều:
 Tiết 1: TN&XH
 ( GV bộ môn dạy) 
 __________________________________
Tiết 2: Thể dục
 ( GV chuyên biệt dạy)
 __________________________________
Tiết 3: Đạo đức
 ( GV bộ môn dạy) 
 __________________________________ Thứ Tư ngày 17 tháng 4 năm 2024
Tiết 1 : Tiếng Việt
 Bài 31C: CON NGOAN CỦA MẸ ( Tiết 1) 
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Chia bánh. Hiểu tình cảm của hai chị em 
thể hiện ở cách chia bánh.
- Hs có KN đọc hiểu.
-Thể hiện sự quan tâm của em với người thân.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử. 
III.Các hoạt động dạy và học
 HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. HĐ khởi động 
HĐ 1: Nghe – Nói
* Hát hoặc nghe một bài hát về người - HS đọc yêu cầu
thân - HS chọn bài hát mình thuộc: hát trong 
- Cho HS nêu yêu cầu nhóm.
- Hướng dẫn thực hiện yêu cầu - 1– 2 HS lên trình bày trước lớp
- Nhận xét – tuyên dương
2. HĐ khám phá
HĐ 2: Đọc
a/ Nghe đọc
- GV giới thiệu bài đọc Chia bánh - Lắng nghe 
- GV đọc cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi - Lắng nghe GV đọc và đọc thầm theo GV
đúng, dừng hơi lâu hơn sau mỗi đoạn. 
b/ Đọc trơn
- Đọc thầm bài Chia bánh và tìm từ khó - Đọc thầm và tìm từ khó đọc 
đọc
- Ghi từ khó (thoáng, băn khoăn) - HS luyện đọc từ khó (cá nhân, đồng 
 thanh )
- Giải nghĩa một số từ: băn khoăn, nhiệm - Lắng nghe
màu
- Hướng dẫn đọc câu: đọc và ngắt hơi - HS đọc cá nhân, đồng thanh từng dòng 
đúng sau mỗi câu thơ thơ, có nghỉ hơi ở sau mỗi dòng thơ, dừng 
- Hướng dẫn đọc đoạn hơi lâu hơn sau mỗi đoạn thơ
+ Bài văn được chia làm mấy đoạn? - 3 đoạn
+ Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn - Mỗi HS đọc một đoạn thơ, đọc nối tiếp 
 từng đoạn đến hết bài.
Nhận xét – tuyên dương - HS thi đọc nối tiếp các đoạn thơ giữa các 
c. Đọc hiểu nhóm. - Nêu yêu cầu b trong SGK
- Đóng vai chị hoặc em kể về việc chia - Nghe GV nêu yêu cầu.
bánh? - Đóng vai chị và đóng vai em kể lại việc 
- Hướng dẫn đóng vai chia phần bánh.
- Theo dói, nhận xét - Thực hiện theo nhóm 2
- Nêu yêu cầu c trong SGK
+ Vì sao mẹ khen hai chị em? - Nghe GV nêu câu hỏi:
- Cho HS trình bày ý kiến trước lớp
 - Từng cặp HS nêu ý kiến từ những gợi ý 
 của GV.
- Nhận xét, tuyên dương - 2 – 3 HS nói ý kiến trước lớp. GV ghi 
 nhận một số ý kiến, ví dụ: Mẹ khen vì hai 
- Cho HS làm bài tập 1 chị em biết yêu thương, nhường nhịn nhau. 
 - HS làm bài 1: Chép lại những câu 
- Theo dói HS làm bài thơ em thích trong bài chi bánh
- Giáo dục học sinh biết thể hiện sự quan 
tâm của em đối vói người thân - Lắng nghe
- Nhận xét tiết học
 - Lắng nghe
 __________________________________
Tiết 2 : Tiếng Việt
 Bài 31C: CON NGOAN CỦA MẸ ( Tiết 2) 
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Tô chữ hoa U, Ư; viết từ có chữ hoa U, Ư. Viết được câu nói về việc làm của bạn 
nhỏ trong bức tranh. 
- Hiểu từ ngữ nói về tình cảm gia đình.
- HS thể hiện sự quan tâm của em với người thân.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử. Mẫu chữ hoa U, Ư phóng to để tập viết ở HĐ3.
- Học sinh: Tiếng Việt, tập hai Tập viết tập hai.
III.Các hoạt động dạy và học
 HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. HĐ khởi động 
2. HĐ luyện tập
HĐ 3. Viết
a. Tô và viết.
* Tô chữ hoa U, Ư.
* Viết: U Minh, Ứng Hòa
- Hướng dẫn tô chữ hoa U, Ư - Tô chữ hoa U, Ư trong Tập viết tập hai.
- Cho HS mở vở tập viết để tô - Viết từ. - Lắng nghe
- Hướng dẫn viết từ có chữ mở đầu là 
chữ hoa U, Ư. Chữ viết thường sau chữ - Viết bảng, 
hoa cần viết gần sát chữ hoa. viết vở tập viết
- Cho HS viết từ U Minh, ứng Hòa vào 
bảng con, viết vở
- Nhận xét, uốn sửa
b) Viết một câu nói về việc làm của bạn 
nhỏ trong một tranh - Nghe
- Hướng dẫn xem tranh - HS trả lời
- Cho HS nói con thấy gì trong tranh Tranh 1: Xúc cho em ăn. 
- Cho HS viết 1 – 2 câu theo tranh mình Tranh 2: Rót nước cho bà uống.
chọn vào vở bài tập - Từng HS viết câu theo tranh mình chọn.
- Nhận xét bài viết của một số bạn
- Nhận xét tiết học - Lắng nghe
 __________________________________
Tiết 3: Thể dục
 ( GV chuyên biệt môn dạy) 
 _________________________________
Tiết 4: Tiếng Việt
 Bài 31C: CON NGOAN CỦA MẸ( tiết 3) 
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Nghe – nói về chủ điểm Gia đình.
- Rèn KN kể chuyện cho HS.
- Thể hiện sự quan tâm của em với người thân.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử.
III.Các hoạt động dạy và học
 HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. HĐ khởi động 
2.HĐ vận dụng
HĐ 4. Nghe – nói
* Kể một việc làm thể hiện sự quan tâm 
của em đối với người thân
- GV hướng dẫn yêu cầu. Nhớ lại một 
việc làm của em quan tâm đến người - Trao đổi trong cặp. từng bạn kể lại việc 
thân (ông, bà, bố, mẹ, cô...) làm của mình.
- Cho HS trao đổi theo cặp
- Gọi HS trả lời - 2 – 3 HS kể lại việc làm của mình. Nghe 
- GV nhận xét. GV nhận xét. - Cho HS làm bài tập 3 - Viết câu trả lời của mình vào vở.
+ Nhận xét bài làm của HS Công cha như núi Thái Sơn
3.Tổng kết Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra 
- Nhận xét tiết học
 __________________________________
Chiều:
Tiết 1: TIẾNG VIỆT
 Bài 31D: NHỚ LỜI BỐ MẸ DẶN (TIẾT1) 
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Nói, viết về nhân vật trong tranh. 
- Rèn KN thể hiẹn nội dung câu chuyện theo nhân vật.
- Giáo dục các em kĩ năng làm việc nhà. tình yêu thương các thành viên trong gia 
đình.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử; 
III.Các hoạt động dạy và học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. HĐ khởi động 
HĐ 1: Nghe – Nói
* Ở nhà, bố mẹ thường dặn dò, chỉ bảo 
em điều gì? Kể cho bạn nghe.
- Cho HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn thực hiện yêu cầu - Từng HS kể cho bạn nghe ở nhà thường 
- Cho HS thực hiện theo cặp được bố, mẹ hoặc ông, bà, chỉ bảo, dạy 
 dỗ.
Nhận xét – tuyên dương - 1 – 2 HS kể trước lớp.
2. HĐ khám phá
HĐ 1: Viết
a) Viết một câu về việc em đã làm theo 
lời bố mẹ dặn
- Nêu câu hỏi gợi ý:
+ Em đã làm việc gì theo lời dặn của bố - Nêu yêu cầu
mẹ em? - Nghe GV đọc câu hỏi gợi ý.
+ Em cảm tháy thế nào sau khi làm xong 
việc đó?
- Cho HS thảo luận
- Gọi HS trả lời - Thảo luận, từng bạn trả lời câu hỏi.
 - 2 – 3 bạn đại diện trả lời. Nghe GV nhận 
- Cho HS viết câu trả lời vào vở xét.
- Nhận xét - Viết câu trả lời của mình vào vở. - Nhận xét tiết học - Đổi bài cho bạn để phát hiện lỗi và sửa 
 lỗi.
 - Lắng nghe
 __________________________________
Tiết 2: TIẾNG VIỆT
 Bài 31D: NHỚ LỜI BỐ MẸ DẶN (TIẾT2) 
I.Yêu cầu cần đạt. 
- Nghe – viết một đoạn văn. Viết đúng những từ mở đầu bằng s/x, v/d.
_ Rèn KN viết câu văn cho HS.
- Giáo dục các em kĩ năng làm việc nhà. tình yêu thương các thành viên trong gia 
đình.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; học liệu điện tử; 
III.Các hoạt động dạy và học
HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. HĐ khởi động 
3.Luyện tập
HĐ 2. Viết
b) Nghe – viết khổ 2 trong bài thơ Chia - Nghe
bánh
- GV đọc cả khổ thơ.
- Hướng dẫn viết các chữ hoa - Chị, Dành, Phải, Em, Bé, ơ.
+ Tìm chữ viết hoa trong bài? - HS luyện bảng
+ Cho HS viết bảng con - Viết khổ thơ vào vở theo lời GV đọc: 
+ Đọc cho HS viết nghe từng cụm từ và ghi nhớ, chép lại cụm 
 từ đã ghi nhớ.
 Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi và 
+ Đọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa lỗi. sửa lỗi.
 Nghe GV nhận xét bài viết của một 
+ Nhận xét bài viết của một số bạn. số bạn.
c) Tìm đúng từ có âm đầu s / x hoặc v / d. - Chơi: Nhìn hình, đoán chữ để luyện viết 
- Trò chơi: Nhìn hình, đoán chữ đúng từ có âm đầu s / x hoặc v / d.
- GV hướng dẫn: Mỗi đội quan sát tranh , - Nghe GV nói về mục đích chơi và HD 
nhìn câu GV đưa ra, nêu nhanh tiếng cách chơi: Chơi để luyện viết đúng từ có 
thích hợp cần điền. Đội tìm được từ âm đầu viết bằng s / x hoặc v / d. 
nhanh và đúng là đội thắng cuộc. - Lớp chia thành 2 đội chơi 
- Cho HS viết các từ ngữ viết đúng trong - 2 đội thực hiện chơi.
vào vở. - Bình chọn đội thắng cuộc. Từng HS ghi 
- Nhận xét bài làm của HS các từ vừa đoán vào vở: sầu, xoài, sen, 
- Nhận xét tiết học xanh. dừa, vừa. - Lắng nghe
 _________________________________
 Tiết 3: HĐTN
 QUÊ HƯƠNG TRONG MẮT EM 
 I. Yêu cầu cần đạt: 
 - Học sinh biết được một vài địa danh nổi tiếng, cảnh đẹp của quê hương mình.
 - HS có được cảm giác tự hào, yêu mến quê hương, đất nước.
 - GD HS yêu mến quê hương, đất nước.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Máy chiếu. Học liệu điện tử 
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: Hát “Quê hương tươi đẹp”
2. Khám phá chủ đề: Thảo luận “Nơi có dấu - HS hát theo nhạc. 
chân em” - HS trò chuyện cùng GV. 
 - GV phát cho mỗi HS 1 tờ bìa thu hoạh. - Nhận tờ bìa thu hoạch. 
 - HS thảo luận theo nhóm về một nơi em - HS thảo luận về nơi mình từng đến 
từng đến ở địa phương mình mà em thích. (Mỗi với nhóm. 
HS nêu tên một địa danh mình từng tới và viết 
vào sau tấm bìa thu hoạch).
 - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận: - HS thảo luận, trao đổi theo câu hỏi 
 - Bạn đã đến đó cùng ai? gợi ý của gv. 
 - Ở đó có điểm gì bạn nhớ nhất?
 - Mời đại diện từng nhóm lên giới thiệu về 
cac danh lam thắng cảnh mà các bạn trong nhóm - Đại diện nhóm giới thiệu về danh 
đã đến. lam thắng cảnh đã ghi sau tờ bìa. 
 - GV nhận xét, tuyên dưng và giới thiệu thêm 
một số danh lam thắng cảnh cho HS. - Theo dõi và quan sát các danh lam 
 - Gv kết luận: Quê hương mình có nhiều nơi thắng cảnh gv giới thiệu. 
để các em đến ngắm cảnh, để thấy cần góp sức 
giữ gìn cảnh đẹp của quê hương. 
 3. Mở rộng và tổng kết chủ đề: Bản đồ 
“Cảnh đẹp quê hương”
 - Dựa trên những tấm bìa thu hoạch, Gv gợi ý 
cho mỗi nhóm lựa chọn cùng nhau vẽ một cảnh - Lựa chọn cảnh đẹp để vẽ. 
đẹp của quê hương.
 - Gv phát giấy vẽ cho các nhóm. 
 - HS các nhóm thảo luận lựa chọn nội dung - Nhận giấy vẽ. 
vẽ. - HS thảo luận nội dung cần vẽ. 
 - HS tiến hành vẽ và tô màu bức tranh (GV 
mở nhạc nền cho HS thêm hứng thú). - HS vẽ tranh.
 - Từng nhóm lên giới thiệu về bức tranh của 
nhóm mình. - Đại diện nhóm giới thiệu về bức 
 - GV nhận xét, tuyên dương. tranh cũng như cảnh đẹp. 4. Cam kết hành động: Thảo luận cùng bố 
mẹ:
 GV đề nghị HS thực hiện hành động trong HS thực hiện
SGK; về nhà hỏi thêm bố mẹ, người thân về các 
danh lam thắng cảnh, những làng nghề ...
Củng cố.
- Nhận xét giờ học.
 __________________________________
 Thứ Sáu ngày 19 tháng 4 năm 2024
 Tiết 1: TIẾNG VIỆT
 Bài 31D:NHỚ LỜI BỐ MẸ DẶN ( TIẾT3) 
 I.Yêu cầu cần đạt. 
 - Đọc trơn và đọc hiểu một câu chuyện thuộc chủ điểm Gia đình.
 Rèn KN đọc cho HS.
 -Giáo dục các em kĩ năng làm việc nhà. tình yêu thương các thành viên trong gia 
 đình.
 II. Đồ dung dạy học.
 - Máy chiếu; học liệu điện tử; 
 III.Các hoạt động dạy và học
 HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
 1. HĐ khởi động 
 2.Vận dụng
 HĐ 3. Đọc mở rộng
 - Hướng dẫn tìm đọc câu chuyện hoặc 
 bài thơ về gia đình 
 - Cho HS đọc - Nêu yêu cầu
 - Nói với bạn hoặc người thân nhân vật 
 hoặc những câu thơ em thích trong bài - HS đọc câu chuyện
 đọc. - Việc làm của thỏ con mà em thích: Về 
 VD: Bài Thỏ con thông minh nhà lấy mũ, sau đó khoe với mẹ. Được mẹ 
 - Cho HS hoàn thiện bài tập khen thông minh
 - Theo dõi, nhận xét - Nghe
 * Giáo dục các em tình yêu thương các HS làm vở
 thành viên trong gia đình.
 3.Tổng kết
 - Nhận xét tiết học
 - Lắng nghe
 __________________________________
 Tiết 2: Mĩ thuật
 ( GV chuyên biệt dạy)
 __________________________________ Tiết 3: TN&XH
 ( GV bộ môn dạy) 
 __________________________________
Tiết 4: HĐTN 
 SINH HOẠT LỚP
I.Yêu cầu cần đạt. 
Biết lựa chọn sách đúng chủ đề, sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp.
II. Đồ dung dạy học.
- Máy chiếu; Tranh ảnh, sách truyện về chủ đề môi trường và cảnh đẹp quê 
hương..
 III.Các hoạt động dạy và học
 NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN:
*HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
HĐ 1: Lựa chọn sách với chủ đề: Bảo vệ môi trường
HĐ 2: Cùng thầy cô sắp xếp sách tại thư viện
*PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI:
- Tiếp tục thực hiện và duy trì tốt nề nếp, hoạt động của lớp, của nhà trường.
- Nâng cao chất lượng học tập. Rèn chữ viết cho Hs
 __________________________________
 Ngày tháng 4 năm 2024
 Chuyên môn duyệt 
 Đào Thị Thu Hiền