Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 12 (20/11 - 24/11/2023)

 TUẦN 12: Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: HĐTN
 Sinh hoạt dưới cờ
I.Yêu cầu cần đạt
-Tham gia được vào một số trò chơi vận động nhẹ nhàng để rèn luyện sức khỏe. 
+ Thực hiện một số việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi.
II. Chuẩn bị:
TPT Đội chuẩn bị băng nhạc bài nhảy dân vũ " Rửa tay"
III.Các hoạt động giáo dục
Phần 1. Nghi lễ:
- Lễ chào cờ
Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề
 HĐ1: Giới thiệu chủ đề:Tìm hiểu truyền thống yêu nước của địa phương
1. Khởi động
-Toàn trường hát tập thể bài hát: Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng
-Người điều khiển nêu ý nghĩa của buổi sinh hoạt và mục đích của HĐ.
2. Nghe kể chuyện truyền thống yêu nước của địa phương
 HĐ2: Thực hành rèn luyện sức khỏe (Chơi trò chơi ).
 3. Củng cố, dặn dò
- GV nêu ý nghĩa của HĐ và nhắc nhở chuẩn bị cho hoạt động sinh họat 
dưới cờ tuần sau.
 __________________________________
Tiết 2+3 TIẾNG VIỆT
 BÀI 12 A: ươm, iêm, yêm
I.Yêu cầu cần đạt
- Đọc đúng vần ươm, iêm, yêm; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, đoạn đọc. Hiểu nghĩa 
từ ngữ qua tranh, hiểu ý chính của đoạn đọc (trả lời được câu hỏi đọc hiểu).
- Viết đúng: ươm. iêm, yêm, bướm.
-Biết nói về cảnh vật trong tranh.
-Tích hợp TNXH Tìm hiểu về thời tiết .
II.Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; bộ thẻ chữ học vần thực hành; Bảng phụ thể hiện 
HĐ tạo tiếng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Tiết 1
I. HĐ Khởi động - Lớp hát một bài.
1. HĐ1: Nghe- nói:
- Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : Em thấy - HS nói trong nhóm đôi
gì ở trong tranh? -Đại diện nhóm trả lời
- Nhận xét, khen ngợi - Lắng nghe.
– GV kết luận- viết tên bài: ươm, iêm, yêm. - HS nhắc lại tên bài.
II. HĐ khám phá:
2. HĐ2: Đọc a. Đọc tiếng, từ ngữ
* Giới thiệu tiếng khóa: bướm Hs đọc, phân tích rút ra vần, 
- GV giải nghĩa từ đàn bướm phân tích vần, đánh vần,đọc 
- Giới thiệu tiếng khóa: xiêm, yếm TT trơn:Vần, tiếng, từ.
- Chúng ta vừa học 3 vần nào?
- Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa ba - HS: Vần ươm, iêm, yêm
vần ươm, iêm, yêm. - HS so sánh.
- Gọi HS đọc lại mục a.
* Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới: - HS tham gia chơi.
-GV treo bảng phụ ghi các từ mục b. - HS quan sát.
-Gọi đại diện một số nhóm đọc trơn 3 từ. - HS đọc từ trong nhóm đôi. 
-Yêu cầu cả lớp đọc từ -Một số nhóm đọc 3 từ
-Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ươm, iêm -lớp đọc 3 từ
-Gọi HS tìm tiếng chứa vần ươm, iêm -HS tìm trong nhóm đôi
-Cho HS đọc tiếng vừa tìm -Tiếng: Gươm, chiêm, cườm
- Nhận xét, khen ngợi. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
III. HĐ luyện tập: 
c. Đọc hiểu
- Y/c HS đọc 3 từ - HS quan sát tranh.
* Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” - Hs đọc.
- Nhận xét, khen ngợi. - 2 HS lên gắn từ.
- Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học trong mỗi - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc 
câu. đồng thanh.
- Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn các - HS tìm: yếm, chườm, kiếm
tiếng chứa vần mới học.
=> Chốt: ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - 1 em và cả lớp đọc toàn bộ 
* Giải lao nội dung trên bảng lớp.
 Tiết 2 - Lớp múa hát một bài.
3.HĐ3. Viết
- Quan sát, sửa sai cho HS. - HS đọc bài SGK.
- GV hướng dẫn viết vần, tiếng, từ.
IV. HĐ vận dụng: - HS viết bảng con.
4.HĐ4. Đọc đoạn : Biết trời sẽ mưa
a. Luyện đọc trơn - HS quan sát tranh và đoán 
-GV đọc trơn đoạn văn. nội dung đoạn đọc.
- Cho HS luyện đọc: + Nối tiếp câu.
 + Đọc cả bài theo bàn.
-Cho HS thi đọc + Đọc nối tiếp cả bài 
b. Đọc hiểu -HS đọc phân vai
- Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi
+ Vì sao cả đàn chuồn chuồn bay đi? - Thảo luận cặp đôi.
- Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - Đại diện trả lời: đáp án b
+ Trong đoạn này có tiếng nào chứa vần vừa - 1 số em đọc bài trước lớp. học? -HS trả lời
- Nhận xét, khen ngợi.
* Củng cố, dặn dò
- Hôm nay các em học bài gì?
 - HS: Bài 12A: ươm, iêm, yêm
 __________________________________
Tiết 4: Âm nhạc
 ( Gv chuyên biệt dạy)
 __________________________________
Tiết 5: TIẾNG VIỆT
 BÀI 12 B: ÔN TẬP: am, ăm, âm- om, ôm, ơm- em,êm, 
 im-um, uôm-ươm, iêm, yêm( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt
-Đọc trơn các tiếng chứa vần có âm cuối m, các từ ngữ có tiếng chứa vần có âm 
cuối m. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử; bộ mẫu chữ viết quy định trong trường tiểu 
h.Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. HĐ luyện tập
 1. HĐ1: Nghe- nói:
 Thi nói nối tiếp các tiếng chứa vần có kết 
 thúc bằng m. -HS Lắng nghe.
 – GV nêu cách chơi -Các nhóm chuẩn bị
 – GV cho các nhóm nhận phiếu và giao cho 
 các cá nhân chuẩn bị. -Các nhóm thi nói tiếng chứa 
 -Cho các nhóm thi; nhóm nào nói được vần mình nhận được.
 nhiều tiếng thì được khen.
 2. HĐ2: Đọc
 a. Đọc vần, từ ngữ -HS quan sát
 -GV treo bảng phụ đã ghi 2 bảng A, B; - Một số HS trả lời
 -GV hỏi khi chỉ vào các dòng ngang: Mỗi 
 dòng ở 2 bảng A, B thể hiện những gì? -HS đọc: CN, nhóm, lớp
 -Cho HS đọc trơn các vần, tiếng, từ ngữ 
 trong bảng -HS quan sát tranh
 b. Đọc câu. -HS đọc 3 câu.
 - GV nêu yêu cầu đọc 3 câu dưới tranh. -HS thảo luận nhóm đôi TLCH
 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi:
 + Em thấy gì ở mỗi bức tranh? -Một số nhóm trả lời
 - Gọi đại diện nhóm trả lời -HS đọc 3 câu
 - GV cho HS đọc câu 
 * Củng cố, dặn dò - Gv nhận xét giờ học.
 __________________________________
Tiết 6: TOÁN
 TRỪ TRONG PHẠM VI 10( Tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt
- Trừ thành tạo bằng cách đếm lùi và lập được bảng trừ trong phạm vi 10.
- Thuộc được bảng.Vận dụng vào tình huống thực tế.
- Qua tính huống thực tế, biết 10 – 0 = 10 ,10 – 10 = 0.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Máy chiếu; học liệu điện tử; Bộ thiết bị dạy phép tính. 
III. Các hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV HĐ của HS
 *Khởi động: Trò chơi – Xì điện
 Nối tiếp cho HS nêu cá nhân / Tổ nhóm với các - Thi đọc tiếp sức cá nhân – tổ 
tính trừ trong phạm vi đã học. nhóm 
- Nhận xét khen ngợi - HS nêu nhanh kết quả của 
* Giới thiệu bài: các
* HS thực hiện HĐ3 trong SHS 
- Tìm quả trứng mang phép tính có kết quả lớn hơn 
6
- HS ghi ra nháp hoặc bảng con
- Đại diện 1 số em nêu kết quả - Thực hiện HĐ 3
Hoạt động vận dụng: 8 – 1 10 – 2 10 – 3 
* HS thực hiện HĐ4 trong SHS 9 – 2 10 – 1
- Cho HS quan tranh tranh và nêu phép tính
- GV chữa bài và sửa sai nếu có
- HD ghi nhớ : Số nào trừ đi chính nó thì bàng 0. Số HS nêu miệng và ghi KQ vào 
nào trừ đi 0 bằng chính nó. bảng con hoặc nháp
- Tương tự như phần a, HS tự thực hiện phần b. 
* HS thực hiện HĐ5 trong SHS
- HD học sinh nhìn tranh nêu bài toán và viết phép 
tính thích hợp theo tình huống trong tranh.
* Hoạt động củng cố
- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10 - Nhìn tranh nêu miệng đề 
 toàn tương tự như HĐ4
- Nêu tính chất trong phép trừ. Viết phép tính vào vở
 __________________________________
Tiết 7: Tiếng Việt (Tăng cường)
 Ôn luyện
 __________________________________
 Thứ ba ngày 21 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: TIẾNG VIỆT
 BÀI 12 B: ÔN TẬP: am, ăm, âm- om, ôm, ơm- em,êm, im-um, uôm-ươm, iêm, yêm( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt
-Đọc trơn các tiếng chứa vần có âm cuối m, các từ ngữ có tiếng chứa vần có âm 
cuối m. Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
- Nghe kể câu chuyện Ước mơ của Sim và trả lời câu hỏi.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử; bộ mẫu chữ viết quy định trong trường tiểu h.
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 TIẾT 2
 Khởi động HS hát bài
 3.Nghe – nói:
 -Nghe kể câu chuyện Ước mơ của Sim và -HS quan sát 3 tranh
 trả lời câu hỏi.
 -Cho HS quan sát 3 bức tranh -HS nghe GV kể chuyện
 - GV kể câu chuyện, chỉ vào từng bức tranh -HS kể theo tranh trong nhóm 
 -GV yêu cầu HS kể từng đoạn trong cặp đôi
 - GV chỉ vào từng bức tranh y/c HS nói lại - HS quan sát tranh, kể từng 
 nội dung tóm tắt của câu chuyện (1 em/1đ). đoạn câu chuyện
 -Gọi 3 HS lên bảng chỉ tranh và kể nối tiếp 3 -3 HS lên kể chuyện
 đoạn của câu chuyện. -Từng HS trả lời
 –Yêu cầu HS trả lời từng câu hỏi dưới tranh. -Bài ôn tập
 -GV nhận xét, chốt đáp án. - Lắng nghe.
 * Củng cố, dặn dò
 - Hôm nay các em học bài gì?
 __________________________________
Tiết 2: TIẾNG VIỆT
 BÀI 12 C: ap, ăp, âp( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt
 - Đọc đúng vần ap, ăp, âp; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, đoạn đọc. Hiểu nghĩa từ 
ngữ qua tranh.
 -Biết nói về cảnh vật trong tranh.
II.Đồ dùng dạy học
 - Máy chiếu; học liệu điện tử ; bộ mẫu chữ viết quy định trong trường tiểu 
học: Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 I. HĐ Khởi động
 1. HĐ1: Nghe- nói: - Lớp hát một bài.
 - Cho HS quan sát tranh.
 -Các em hãy hỏi – đáp trong nhóm về cảnh - HS quan sát tranh.
 vật trong bức tranh - HS nói trong nhóm đôi
 -Gọi một số nhóm hỏi – đáp về bức tranh. - GV nhận xét, giới thiệu bài, viết tên bài lên -Đại diện nhóm trả lời
bảng. - Lắng nghe.
II. HĐ khám phá: - HS nhắc lại tên bài.
2. HĐ2: Đọc
a. Đọc tiếng, từ ngữ
* Giới thiệu tiếng khóa: sạp
 Hs đọc, phân tích tiếng rút ra 
 vần- phân tích vần, đánh vần, 
- GV giải nghĩa từ múa sạp đọc trơn vần, tiếng, từ, Phân 
- Giới thiệu tiếng khóa: bắp, tập TT tích từ.
- Chúng ta vừa học 3 vần nào?
- Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa ba - HS: Vần ap. ăp, âp
vần ap. ăp, âp - HS so sánh.
- Gọi HS đọc lại mục a.
* Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới: - HS tham gia chơi.
-GV treo bảng phụ ghi các từ mục b.
 - HS quan sát.
-Gọi đại diện một số nhóm đọc trơn 3 từ. - HS đọc từ trong nhóm đôi. 
-Yêu cầu cả lớp đọc từ -Một số nhóm đọc 3 từ
-Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ap, ăp, âp -lớp đọc 3 từ
-Gọi HS tìm tiếng chứa vần ap, ăp, âp -HS tìm trong nhóm đôi
-Cho HS đọc tiếng vừa tìm -Tiếng: áp, lắp, bắp, tấp, nập
- Nhận xét, khen ngợi. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
III. HĐ luyện tập: 
c. Đọc hiểu
- Cho HS quan sát 3 tranh (mục 2c) và nói 
nội dung từng tranh. - HS quan sát.
+ Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: bé trai gấp quần áo; 
 cáp treo; hai bạn gặp nhau.
- Gắn lên bảng thẻ từ ( mục c) - 2 em đọc.
- Y/c HS đọc 3 từ - 2 HS lên gắn từ.
* Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
- Mời đại diện 2 cặp lên chơi: Chọn từ ngữ - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc 
phù hợp với mỗi hình đồng thanh.
- Nhận xét, khen ngợi.
- GV chỉ cho HS đọc trước lớp - HS tìm: gấp, gặp, cáp
- Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học trong - Tiếng gấp có âm g, vần âp, 
mỗi từ. thanh sắc, 
- Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn các - 1 em: Vần : ap, ăp, âp
tiếng chứa vần mới học. - Cả lớp đọc bài trên bảng lớp.
=> Chốt: ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - Lớp múa hát một bài.
* Củng cố, dặn dò
- Hôm nay các em học bài gì?
 __________________________________ Tiết 3: TOÁN 
 ÔN TẬP 4
 I.Yêu cầu cần đạt
 - HS thành thạo viết phép tính trừ để tìm câu trả lời cho câu hỏi “Bớt đi thì còn 
 lại bao nhiêu?”, thành thạo việc viết phép tính để tìm câu trả lời cho câu hỏi đó.
 - Thành thạo tính trừ trong phạm vi 10.
 - Thành thao việc so sánh xem nhóm này nhiều/ít hơn nhóm kia bao nhiêu.
 - Áp dụng các điều trên vào những tình huống thực tế.
 II. Đồ dùng dạy - học:
 - Máy chiếu; học liệu điện tử.
 III. Các hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV HĐ của HS
*Khởi động: Trò chơi – Xì điện HS nối tiếp thực hiện các phép 
 Nối tiếp cho HS viết kết quả phép tính tính 
* Giới thiệu bài: 
Hoạt động luyện 
*HS thực hiện HĐ1 trong SHS
+) HS ôn về ý nghĩa của phép trừ “ Có 
bớt .còn lại .” -2 HS quay vào nhau TL và chia 
* HS thực hiện HĐ2 trong SHS sẻ
- Luyện kĩ năng QS, nhận xét đặc điểm của Nội dung trong HĐ1
phép tính 
* HS thực hiện HĐ3 trong SHS - HS làm vào bảng con 
- HS nhẩm theo bảng trừ để có kết quả của 2 vế 
rồi so sánh, kết luận
- Đại diện 1 số em nêu kết quả
Hoạt động vận dụng
* HS thực hiện HĐ4 trong SHS - HS làm vào nháp
- Vận dụng những điều đã học để ôn luyện 
+) TL được câu hỏi a, tốp ca có bao nhiêu bạn 
trai?
+) Mỗi bạn trai đứng cùng một bạn gái, còn 
mấy bạn trai đứng riêng? - HĐ4
- GV chữa bài và sửa sai nếu có Tốp ca có 10 bạn đã đủ 4 bạn 
- HD ghi nhớ : Trừ đi một số có thể vận dụng gái vậy số bạn trai có là: 
bảng trừ hoặc đém lùi để tìm kết quả cho phép 10 – 4 = 6 ( bạn trai) 
tính Mỗi bạn trai đứng cùng một bạn 
* Hoạt động củng cố gái. Còn số bạn trai đứng riêng 
- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10 là:
- Nêu tính chất trong phép trừ. 6 – 4 = 2 
- Dặn HS về chuẩn bị bài sau. - Cá nhân đọc thuộc lòng
 - 2 đến 3 em nêu lại
 __________________________________ Tiết 4: TIẾNG VIỆT
 BÀI 12 C: ap, ăp, âp( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt
 - Đọc đúng vần ap, ăp, âp; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, đoạn đọc. Hiểu nghĩa từ 
ngữ qua tranh, hiểu nội dung chính của đoạn văn.
 -Viết đúng: ap, ăp, âp, sạp. Nói được tên sự vật, hoạt động chứa vần ap, ắp, 
âp.
II.Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; bộ mẫu chữ viết quy định trong trường tiểu học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ Khởi động - Lớp hát một bài.
 3.HĐ3. Viết - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc 
 - Quan sát, sửa sai cho HS. đồng thanh.
 - GV hướng dẫn viết vần, tiếng, từ. - 1 em: Vần : ap, ăp, âp
 - Cả lớp đọc bài trên bảng lớp.
 HS quan sát tranh và đọc 
 - HS viết bảng con.
 IV. HĐ vận dụng:
 4.HĐ4. Đọc đoạn : Rùa chạy thi với thỏ. - HS quan sát khai thác nội 
 a. Luyện đọc trơn dung tranh.
 -GV đọc trơn đoạn văn. - Lắng nghe.
 - Cho HS luyện đọc: + Nối tiếp câu 
 + Đọc cả bài theo bàn.
 + Đọc nối tiếp cả bài 
 -Cho HS thi đọc
 b. Đọc hiểu - Thảo luận cặp đôi.
 - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Đại diện trả lời: Rùa mải miết 
 + Khi thi với thỏ, rùa chạy như thế nào? chạy
 - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - 1 số em đọc bài trước lớp.
 + Trong đoạn này có tiếng nào chứa vần vừa -HS trả lời
 học?
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Củng cố, dặn dò
 - Hôm nay các em học bài gì? - HS: Bài 12C: ap, ăp, âp
 ______________________________
Tiết 5: TN&XH
 ( Gv bộ môn dạy)
 ______________________________
Tiết 6: Thể dục
 ( Gv bộ môn dạy)
 _____________________________ Tiết 7: Đạo đức
 ( Gv bộ môn dạy)
 ______________________________ 
 Thứ tư ngày 22 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: TIẾNG VIỆT
 BÀI 12D: op, ôp, ơp( tiết 1) 
I.Yêu cầu cần đạt
 -Đọc đúng vần: op, ôp, ơp; đọc trơn các tiếng/từ ngữ, đoạn đọc. Hiểu 
nghĩa từ ngữ qua tranh.
 -Biết nói về các hoạt động ở lớp.
II.Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; bộ mẫu chữ viết quy định trong trường tiểu học: 
Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 I. HĐ Khởi động - Lớp hát một bài.
 1. HĐ1: Nghe- nói:
 - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh.
 - Các em hãy hỏi – đáp về bức tranh. - HS nói trong nhóm đôi
 - GV nhận xét giới thiệu bài -Đại diện nhóm trả lời
 II. HĐ khám phá: - HS nhắc lại tên bài.
 2. HĐ2: Đọc
 a. Đọc tiếng, từ ngữ
 * Giới thiệu tiếng khóa: họp Hs đọc, phân tích- rút ra vần, 
 + Gv giải nghĩa từ. phân tích vần, đánh vần, đọc 
 * Các vần khác TT trơn. Vần-tiếng-từ.
 - Chúng ta vừa học 3 vần nào? - HS: Vần op. ôp, ơp
 - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa ba - HS so sánh.
 vần op. ôp, ơp
 - Gọi HS đọc lại mục a. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
 * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS tham gia chơi.
 b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới:
 -GV treo bảng phụ ghi các từ mục b. - HS quan sát.
 -Cho HS đọc các từ - HS đọc từ trong nhóm đôi. 
 -Gọi đại diện một số nhóm đọc trơn 3 từ. -Một số nhóm đọc 3 từ
 -Yêu cầu cả lớp đọc từ -lớp đọc 3 từ
 -Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần op, ôp, ơp -HS tìm trong nhóm đôi
 -Gọi HS tìm tiếng chứa vần op, ôp, ơp -Tiếng: chóp, lốp, khớp
 -Cho HS đọc tiếng vừa tìm - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
 - Nhận xét, khen ngợi. 
 III. HĐ luyện tập:
 c. Đọc hiểu
 - Cho HS quan sát 2 tranh (mục 2c) và nói nội dung từng tranh. - HS quan sát.
 + Các em thấy gì ở mỗi bức tranh? - Tranh vẽ: Học sinh đang họp 
 - Gắn lên bảng thẻ các câu ở dưới lớp với cô giáo./ Trời mưa.
 - Y/c HS đọc 2 câu 2 em đọc.
 * Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
 - Chọn câu phù hợp với mỗi hình - HS lên gắn câu.
 - Nhận xét, khen ngợi. - Đọc CN. Lớp đọc đồng thanh.
 -Gọi HS đọc 2 câu trong SGK -HS nhìn SGK đọc 2 câu.
 - Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học - HS tìm: lớp, họp, lộp, độp
 - Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn - Hs phân tích
 => Chốt: ? Hôm nay chúng ta học vần gì? - Vần : op, ôp, ơp 
 * Củng cố, dặn dò - Lớp đọc toàn bài
 - GV nhận xét giờ học. - Lớp múa hát một bài.
 _________________________________
Tiết 2: TIẾNG VIỆT
 BÀI 12D: op, ôp, ơp( tiết 2) 
I.Yêu cầu cần đạt
 -Đọc đúng vần: op, ôp, ơp; đọc trơn các tiếng/từ ngữ, đoạn đọc. Hiểu 
nghĩa từ ngữ qua tranh; hiểu nội dung của đoạn đọc.
 - Viết đúng: op, ôp, ơp, họp.
II.Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; bộ mẫu chữ viết quy định trong trường tiểu học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ Khởi động HS hát
 3.HĐ3. Viết
 - Quan sát, sửa sai cho HS. - 1 em đọc. Lớp đọc đồng thanh 
 - GV hướng dẫn viết vần, tiếng, từ. bài SGK.
 - HS viết bảng con.
 IV. HĐ vận dụng:
 4.HĐ4. Đọc đoạn : Tập văn nghệ.
 a. Luyện đọc trơn
 -GV đọc trơn đoạn văn. - HS quan sát khai thác nội 
 - Cho HS luyện đọc: dung tranh
 - Lắng nghe.
 -Cho HS thi đọc + Nối tiếp câu .
 + Đọc cả bài theo bàn.
 + Đọc nối tiếp cả bài 
 b. Đọc hiểu
 - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Thảo luận cặp đôi.
 + Sau khi tập, tốp ca lớp 1A hát thế nào? - Đại diện trả lời: Tốp ca lớp 1A 
 hát rất đều, rất hay.
 - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - 1 số em đọc bài trước lớp. + Trong đoạn này có tiếng nào chứa vần vừa -HS trả lời
 học?
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Củng cố, dặn dò
 - Hôm nay các em học bài gì? - HS: Bài 12D: op, ôp, ơp
 __________________________________
Tiết 3: TC Toán
 Ôn luyện
 ________________________________
Tiết 4: Thể dục
 ( GV chuyên biệt dạy) 
 __________________________________ 
Tiết 5: TIẾNG VIỆT 
 BÀI 12 E: ep, êp, ip (Tiết1) 
I.Yêu cầu cần đạt
 -HS đọc đúng vần, tiếng, từ ngữ chứa vần, từ ngữ chứa vần đã học và mới 
học. Đọc hiểu các từ ngữ qua tranh.
 -Biết nói lời xin phép.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; bộ mẫu chữ viết quy định trong trường tiểu học: 
Bảng phụ thể hiện HĐ tạo tiếng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 I. HĐ Khởi động
 1. HĐ1: Nghe- nói: - Lớp hát một bài.
 - Cho HS quan sát tranh.
 -GV gợi ý: Các nhóm hãy chơi đóng vai - HS quan sát tranh.
 người bán, người mua các thứ hàng ở quầy 
 bán mà tranh thể hiện. - HS thực hiện trong nhóm đôi
 -GV nhận xét -Một số nhóm thực hiện
 - GV giới thiệu bài,viết tên bài trên bảng: 
 II. HĐ khám phá: - HS nhắc lại tên bài.
 2. HĐ2: Đọc
 a. Đọc tiếng, từ ngữ
 * Giới thiệu tiếng khóa: dép
 - Hs đọc, phân tích tiếng rút ra 
 * GV giới thiệu tiếng khóa: bếp,líp TT vần, phân tích vần-đánh vần, 
 - Chúng ta vừa học 3 vần nào? đọc trơn: vần, tiếng, từ.
 - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa ba - HS: Vần ep, êp, ip
 vần ep, êp, ip - HS so sánh.
 - Gọi HS đọc lại mục a.
 * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
 b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới: - HS tham gia chơi. -Cho HS đọc các từ: chép bài, sắp xếp, đuổi - HS quan sát.
 kịp. - HS đọc từ trong nhóm đôi. 
 -Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần ep, êp, ip - Đọc trước lớp.
 -Gọi HS tìm tiếng chứa vần ep, êp, ip -HS tìm trong nhóm đôi
 -Cho HS đọc tiếng vừa tìm -Hs nêu.
 - Nhận xét, khen ngợi. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
 III. HĐ luyện tập: 
 c. Đọc hiểu
 - Cho HS quan sát 4 tranh (mục 2c) 
 - Gắn lên bảng thẻ từ ( mục c) - HS quan sát.
 - Y/c HS đọc 4 từ: khép cửa, đèn xếp, bắt 
 nhịp, ép mía. - Hs đọc.
 * Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
 - Chọn từ ngữ phù hợp với mỗi hình
 - Nhận xét, khen ngợi. - 2 HS lên gắn từ.
 - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc 
 - Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn các đồng thanh.
 tiếng chứa vần mới học. - HS tìm tiếng chứa vần mới
 => Chốt: ? Hôm nay chúng ta học vần gì?
 * Giải lao - Cả lớp đọc toàn bộ bài.
 * Củng cố, dặn dò - Lớp múa hát một bài.
 GV nhận xét giờ học. 
 __________________________________
Tiết 6: HĐTN
 ( GV bộ môn dạy)
 __________________________________
Tiết 7: TC Toán
 Ôn luyện
 __________________________________
 Thứ năm ngày 23 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: TIẾNG VIỆT 
 BÀI 12 E: ep, êp, ip (Tiết 2) 
I.Yêu cầu cần đạt
 -HS đọc đúng vần, tiếng, từ ngữ chứa vần . Đọc trơn đoạn đọc ngắn có 
tiếng. Đọc hiểu các từ ngữ trong câu ở đoạn đọc; trả lời được các câu hỏi đọc 
hiểu đoạn Nhớ lời mẹ dặn.
 -Viết đúng: ep, êp, ip, dép trên bảng con hoặc vở.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; bộ mẫu chữ viết quy định trong trường tiểu học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ Khởi động - Lớp hát một bài. 3.HĐ3. Viết
 - Quan sát, sửa sai cho HS. -1 em đọc. Lớp đọc đồng thanh.
 - GV hướng dẫn viết, vần, tiếng, từ. - HS viết bảng con.
 IV. HĐ vận dụng:
 4.HĐ4. Đọc đoạn : Nhớ lời mẹ dặn. - HS quan sát tranh khai thác 
 nội dung tranh.
 -GV nói tiếp: Để biết Thơ đã nhớ lời mẹ dặn 
 như thế nào, chúng ta sẽ đọc đoạn sau nhé! - Lắng nghe.
 a. Luyện đọc trơn
 -GV đọc trơn đoạn văn. 
 - Cho HS luyện đọc + Nối tiếp câu 
 + Đọc cả bài theo bàn.
 -Cho HS thi đọc + Đọc nối tiếp cả bài.
 b. Đọc hiểu
 - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Thảo luận cặp đôi.
 + Mẹ khen Thơ điều gì? - Đại diện trả lời: Khen Thơ biết 
 nhớ lời mẹ dặn.
 - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - 1 số em đọc bài trước lớp.
 + Trong đoạn này có tiếng nào chứa vần vừa - có tiếng phép chứa vần vừa 
 học? học.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Củng cố, dặn dò
 - Hôm nay các em học bài gì? - HS: Bài 12E: ep, êp, ip
 - Về nhà học lại bài. 
 __________________________________
Tiết 2: TẬP VIẾT ( Tiết1)
I.Yêu cầu cần đạt
-Biết viết tổ hợp chữ ghi vần, biết viết từ ngữ.
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ , tranh ảnh giải nghĩa từ liên quan đến bài học.
- Tập viết 1, tập một; bút chì cho HS.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HĐ của GV HĐ của HS
 I.Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 1.HĐ1. Chơi trò Ai nhanh hơn?
 – GV hướng dẫn cách chơi: -HS nghe hướng dẫn chơi
 – Từng HS thực hiện trò chơi theo hướng -HS chơi trò chơi
 dẫn của GV.
 -GV sắp xếp các thẻ chữ theo trật tự trong bài
 II.HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
 2.HĐ2. Nhận diện các tổ hợp chữ cái ghi 
 vần. -HS nhìn vào thẻ chữ GV chỉ 
 -GV đọc từng chữ rồi đọc theo
 III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 3.HĐ3. Viết chữ ghi vần.
 -GV làm mẫu, hướng dẫn viết từng chữ ghi 
 vần -HS nghe hướng dẫn viết
 -Cho HS thực hiện viết từng vần. -HS viết vần
 Thư giãn giữa giờ 
 IV.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 4.HĐ4. Viết từ ngữ.
 -GV đọc từng từ ngữ và làm mẫu, hướng dẫn 
 viết từng từ ngữ -Nghe hướng dẫn viết từ
 -Cho HS thực hiện viết từng từ ngữ.
 Tổ chức cho HS xem bài viết của các bạn do -HS viết từ ngữ
 GV chọn.
 - GV nhận xét bài viết đã chọn.
 - GV nhận xét một số bài viết. -HS lắng nghe
 -Dặn HS về luyện viết ở nhà.
 __________________________________
Tiết 3: Tiếng Việt (Tăng cường)
 ( GV bộ môn dạy)
 __________________________________
Tiết 4: TC Toán
 ( GV bộ môn dạy)
 __________________________________ 
Tiết 5: TOÁN
 Ôn tập chung 
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh thành thạo viết phép tính trừ để tìm ra câu trả lời câu hỏi “ bớt đi một 
số ..thì còn lại bao nhiêu?”
- Trừ thành thạo trong phạm vi 10
II. CHUẨN BỊ
- Máy chiếu; học liệu điện tử.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động 1: Khởi động 
 Giáo viên ghi các phép tính trừ trong phạm -Học sinh điền kết quả nối tiếp
vi 10 lên bảng gọi học sinh thi điền nhanh - HS nhận xét bài công bố nhóm có kq 
điền đúng đúng và thời gian nhanh hơn thì nhóm 
- GV giới thiệu nội dung bài, ghi đầu bài đó thắng .
2. Hoạt động 2: Tổ chức hoạt động luyện 
tập - HS trình bày kết quả chọn phép tính, 
- Gv theo dõi sát phát hiện giúp đỡ học sinh HS cả lớp thảo luận xác định tình huống 
kịp thời cho học sinh ( nếu cần) trong tranh kế hợp câu hỏi dẫn đến việc 
- Gv chốt tình huống dẫn đến phép trừ Có 5 chọn phép tính thích hợp với tranh
quả Sóc lấy đi 3 quả còn quả?.5-3 - GV hướngdẫn học sinh thực hiện hoạt - Học sinh thực hiện hoạt động 2 trong 
động 2 trong SHS. Hướng dẫn ôn luyện tính tranh
trừ có thể dựa vào bảng trừ đã thuộc để tìm - HS đọc tự nhẩm rồi viết kết quả 
nhanh ra kết quả. 
- GV nhận xét - HS tự nhẩm và điền kết quả các phép 
- Gv cho học sinh thực hiện HĐ 3 tính còn lại.
- Hướng dẫn học sinh nhớ bảng trừ nhận xét - Học sinh nêu kết quả và từng bước 
đặc điểm các phép tính ở hai vế để so sánh. thực hiện 
-Giáo viên chốt kết quả đúng. - HS chỉnh sửa.
 Quan sát, nhận xét vở HS - Học sinh nhẩm và nêu kết quả thực so 
3. Hoạt động 3 vận dụng sánh giải thích các bước thực hiện. 
Hướng dẫn học sinh thực hiện hoạt động 4 - Học sinh khác nhận xét bổ sung kết 
GV nêu yêu cầu học sinh thảo luận nhóm quả
 - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm TL
- Gv nhận xét.
 ______________________________
Tiết 6: Mĩ thuật
 ( GV chuyên biệt dạy)
 _______________________________
Tiết 7: ĐỌC SÁCH
 HOẠT ĐỘNG ĐỌC TO
 I. Yêu cầu cần đạt.
 - HS nghe hiểu , hình thành thói quen và niềm đam mê đọc sách
 - Giáo viên lựa chọn được cuốn sách, truyện phù hợp với lứa tuổi và nhu cầu 
của học sinh. 
 II .ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Máy chiếu; máy tính
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Giáo viên Học sinh
Bước 1: Khởi động 
- Nhún nhảy theo nhạc múa theo mẫu - Học sinh vận động theo nhạc và múa 
Em cảm thấy thế nào sau khi được vận động theo động tác mẫu
theo nhạc?
Bước 2: Giới thiệu:2-3 phút
Đọc sách luôn là cách tốt nhất để làm giàu vốn 
từ vựng cho con người là cơ sở hữu ích cho - Học sinh lắng nghe giáo viên giới thiệu 
việc nâng cao trí thức, kỹ năng tư duy, cải thiện nội dung của buổi hoạt đông đọc.
trí nhớ, còn giúp chúng ta mở rộng vốn từ -> 
GV kết nối vào bài học.
Bước 3: 
* Đọc nội quy của lớp ,của trường. 
- Giáo viên HD đọc nội quy . - Học sinh theo dõi.
* Lựa chọn sách, truyện: 3 phút + Giáo viên giới thiệu cho học sinh các mã 
màu và thể loại truyện phù hợp để học sinh yêu 
thích. - Học sinh quan sát
- Màu đỏ truyện thiếu nhi về các con vật. - 
Màu xanh da trời bảo vệ môi trường. 
- Màu cam các cuốn truyện về Bác.
- Màu vàng truyện về thầy cô, tình bạn bè. - Học sinh quan sát.
- Màu xanh lá các truyện cổ tích.
Bước 4 - Đọc sách :10-15 phút - Học sinh TL.
- Giáo viên đọc sách cho học sinh nghe - Học sinh lắng nghe
+ GV định hướng một số câu hỏi: 
- Em vừa được nghe câu chuyện gì? +Học sinh chia sẻ câu chuyện với các 
- Trong câu chuyện có mấy nhân vật? Em thích bạn trong lớp.
nhất nhân vật nào? - Em phải chăm chỉ học tập, vâng lời 
- Câu chuyện muốn gửi đến chúng ta điều gì? thầy cô, cha mẹ,.....
Bước 5:Cảm nhận về câu chuyện vừa nghe.
- GV hướng dẫn học sinh thực hiện.
 -Em có thích câu chuyện này không? 
- Nội dung câu chuyện muốn nói với chúng ta - Học sinh TL.
điều gì?
- Gv nhận xét, đánh giá.
Bước 6: Kết thúc: 
- Đánh giá tiết học.
 4. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 .
 Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: Tiếng Việt (Tăng cường)
 ( GV bộ môn dạy)
 ______________________________
Tiết 2: TẬP VIẾT ( Tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt
-Biết viết tổ hợp chữ ghi vần, biết viết từ ngữ.
II. Đồ dùng dạy học
-Bảng phụ , tranh ảnh giải nghĩa từ liên quan đến bài học.
- Tập viết 1, tập một; bút chì cho HS.
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HĐ của GV HĐ của HS
 I.Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 1.HĐ1. Chơi trò Ai nhanh hơn?
 – GV hướng dẫn cách chơi: -HS nghe hướng dẫn chơi
 – Từng HS thực hiện trò chơi theo hướng -HS chơi trò chơi
 dẫn của GV. -GV sắp xếp các thẻ chữ theo trật tự trong bài
 II.HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ
 2.HĐ2. Nhận diện các tổ hợp chữ cái ghi 
 vần. -HS nhìn vào thẻ chữ GV chỉ 
 -GV đọc từng chữ rồi đọc theo
 III. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 3.HĐ3. Viết chữ ghi vần.
 -GV làm mẫu, hướng dẫn viết từng chữ ghi -HS nghe hướng dẫn viết
 vần
 -HS viết vần
 -Cho HS thực hiện viết từng vần.
 Thư giãn giữa giờ 
 IV.Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
 4.HĐ4. Viết từ ngữ.
 -GV đọc từng từ ngữ và làm mẫu, hướng dẫn -Nghe hướng dẫn viết từ
 viết từng từ ngữ
 -Cho HS thực hiện viết từng từ ngữ. -HS viết từ ngữ
 Tổ chức cho HS xem bài viết của các bạn do 
 GV chọn.
 - GV nhận xét bài viết đã chọn. -HS lắng nghe
 - GV nhận xét một số bài viết.
 -Dặn HS về luyện viết ở nhà.
 __________________________________
Tiết 3: TN&XH
 ( GV bộ môn dạy)
 __________________________________
Tiết 4: HĐTN
 Sinh hoạt lớp – CĐ: Tự chăm sóc và rèn luyện bản thân.
I.Yêu cầu cần đạt
 + Tích cực tham gia rèn luyện sức khỏe
 + Nghe- hiểu được về một ngày làm việc và sinh hoạt của chú bội đội
 + Thể hiện được sự hiểu biết về truyền thống của quân đội ta.
 + HS biết ngồi đúng tư thế trên xe máy 
II. Các hoạt động dạy và học
 1. Sơ kết các hoạt động trong tuần
 a. Đạo đức: 
b. Học tập:
c. Thể dục vệ sinh: 
2. Hoạt động trải nghiệm : Chủ đề Tìm hiểu về chú bộ đội a. Cho học sinh video một ngày làm việc và sinh hoạt của chú bộ đội
- Gv và học sinh cùng trao đổi về việc làm của các chú bộ đội như: gấp chăn 
,màn gọn gàng, vệ sinh cá nhân, tập thể dục buổi sáng, huấn luyện, ăn uống, 
nghỉ ngơi, tham gia lao động sản xuất,... và ý nghĩa của các việc làm đó.
- Rèn luyện sức khỏe, tham gia lao động sản xuất và huấn luyện nhằm bảo vệ tổ 
quốc.
b. Kể cho học sinh nghe truyền thống của quân đội ta
- GV nêu ý nghĩa, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, Lịch sử vẻ vang 
của quân và dân ta trong các cuộc kháng chiến, những tấm gương các chú bộ 
đội đã anh dũng hy sinh vì đất nước.
- Liên hệ thực tế: cho học sinh kể tên những việc em cần làm để thể hiện lòng 
yêu đất nước, sự kính trọng đối với các chú bộ đội
4. Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục và duy trì tốt mọi nề nếp, mọi hoạt động của lớp, của nhà trường.
- Nâng cao chất lượng học tập
- Xây dựng tốt nề nếp tự quản.
- Học tập và làm theo tấm gương anh bộ đội cụ Hồ
 __________________________________
 Ngày tháng 11 năm 2023
 Chuyên môn duyệt 
 Đào Thị Thu Hiền