Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 11 (13/11 - 17/11/2023)

 TUẦN :11 Thứ Hai ngày 13 tháng 11 năm 2023 
Tiết 1: HĐTN
 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
I.Yêu cầu cần đạt 
- HS biết được ý nghĩa của ngày 20 -11
II.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
Tham gia các hoạt động múa, hát biểu 
diễn chào mừng ngày 20 tháng 11. Hs trình bày trước lớp 
Nhận xét đánh giá Hs thực hiện cá nhân.
 Nhận xét hs làm được gì? HS nêu
 Nghe.
 __________________________________
Tiết 2+ 3: Tiếng Việt
 BÀI 11A: ÔN TẬP
 At, ăt, ât, ot, ôt, ơt, et, êt, it, ut, ui, iêt, uôt, ươt
I.Yêu cầu cần đạt
 - Đọc đúng các từ chứa vần at, ảt, ât, ot, ồt, ơt, et, êt, it, ut, ui, iêt, uôt, ươt.
- Tạo được tiếng từ các vần đả học; viết được một từ ngữ hoặc một câu nói về mặt 
trời.
- Nói được các HĐ trong 4 tranh ở HĐ1: chúc Tết, giặt quần áo, đâu vật hát.
- Trả lời được câu hỏi về câu chuyện Mặt trời muốn kết bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chữ ghi âm/vần ôn/tiếng chứa vần/ từ; bảng nhóm.
- SGK
III. Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Nghe- nói
 Nói về các hoạt động trong tranh.
 - GV đưa tranh. - Quan sát tranh, nêu : chúc Tết, giặt 
 ? Tranh vẽ cảnh gì? quần áo, đấu vật, hát.
 - Y/c HS nói về HĐ của các nhân vật trong -HS hỏi - đáp về HĐ của các nhân vật 
 tranh. trong tranh. 
 + Tranh vẽ cảnh gì? - Các nhóm trình bày.Vd Tranh 3:Một 
 + Tiếng nào chứa vần hôm nay ôn? - cô đang giặt quần áo/Tiếng giặt chứa 
 Tương tự HS hỏi - đáp trong nhóm để tìm vần ăt.
 được vần ôn tập khác. -Đọc từ ngữ mới/nêu tiếng chứa vần 
 2. Đọc hôm nay ôn.
 a/ Đọc từ ngữ. 
 - GV hỏi để HS nói hiểu biết của mình. - Hs nêu hiểu biết của mình.
 VD: Máy giặt dùng để làm gì? 
 b/ Tạo tiếng.
 + HS đọc lại các vần trong bảng. + Nhóm thảo luận và tạo tiếng mới từ 
 + Đọc vần và tạo tiếng. các vần trong bảng.
 + Thi tạo tiếng nhanh. + Cử đại diện tham gia thi tạo tiếng với 
 các nhóm khác.
 - Gv chốt Hs đọc lại các tiếng 
 c/ Chọn từ cho ô trống trong câu. - HS thảo luận trong nhóm: nêu các 
 việc làm và điền từ vào chỗ trống để 
 - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả hoàn thành câu.
 - GV nhận xét và chốt đáp án đúng. - Các nhóm nêu ý kiến, nhận xét.
 3. Nghe- nói - Đọc lại các câu.
 - Lần 1: GV kể câu chuyện Mặt trời muốn 
 kết bạn. - Lắng nghe
 - Lần 2: GV kết hợp chỉ tranh theo lời kể.
 - Y/c HS kể từng tranh dựa vào câu hỏi - Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi 
 - Thi kể giữa các nhóm. - HS thảo luận nhóm, kể lại từng tranh.
 - Nhận xét - Các nhóm lần lượt thi kể
 4/ Củng cố - Bình chọn nhóm kể tốt.
 - Nhận xét tiết học - Hs nhắc lại tên bài vừa học.
 ______________________________
 Tiết 4: Hát nhạc
 ( GV chuyên biệt dạy) 
 __________________________________
 Thứ Ba ngày 14 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: Tiếng Việt
 BÀI 11B: am, ăm, âm( Tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt
 - Đọc đúng các vần am, ăm, âm; các tiếng/ từ chứa vần am hoặc ăm, âm. Đọc hiểu 
các từ ngữ, câu.
- Nói tên các sự vật, HĐ chứa vần am hoặc ăm, âm.
II .Chuẩn bị
- Thẻ chữ ghi âm/vần am, ăm, ám/tiếng chứa vần/từ; bảng nhóm.
- SGK
III. Các HDDH
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 I. KĐ
 HĐ1. Nghe-nói
 - Cho HS quan sát tranh. - Hỏi - đáp theo nhóm: Tranh vẽ cây gì? 
 - Y/c HS hỏi đáp về nội dung tranh. (cây cam, cây dâu (lá dâu), nấm dại,...) 
 - Nhân xét Quả cam màu gì? Có con gì trong 
 tranh? (con tằm ăn lá dâu,...); nói câu có 
 - Viết trên bảng: cam, tằm, nấm. tiếng: cam, tằm, nắm.
 II. HĐ khám phá
 HĐ2. Đọc 
 a) Đọc tiếng, từ ngữ.
 - Giới thiệu tiếng chứa vần mới: cam, - Theo dõi
 tằm, nấm.
 *Học vần am.
 + Nghe GV phân tích cấu tạo tiếng cam - Phân tích: cá nhân – nhóm
 + Đọc vần: am. - Đọc trơn vần
 + Đánh vần: cờ-am- cam. - Đánh vần: Cá nhân – nhóm – tổ
 + Đọc trơn: cam. - Đọc trơn tiếng
 *Học vần ăm, âm tương tự như học vần 
 am.
 - Đọc trơn cam, tằm, nấm. - Đọc theo cặp/nhóm
 - Đọc từ quả cam, con tằm, cây nấm. - Đọc cả lớp
 GV có thể kết hợp giảng thêm về từ.
 - Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới. - Đọc cá nhân – nhóm – lớp
 - GV làm mẫu đọc từ can đảm, tìm tiếng - Cả lớp: Quan sát
 chứa vần am: đảm. - Cá nhân:
 *Nhóm/cặp: Từng HS nối tiếp nhau đọc + Đọc thầm, phát hiện tiếng chứa vần 
 3 từ ngữ còn lại, chơi giơ thẻ từ, đọc từ vừa học.
 trên thẻ, tìm tiếng chứa vần mới trên thẻ + Đánh vần tiếng chứa vần mới, đọc 
 từ vừa đọc. trơn từ.
 III. HĐ luyệntập.
 + Thi đọc nhanh từ ngữ đúng với tranh. - Quan sát tranh và từ ngữ.
 + Gọi 2 nhóm, mỗi nhóm có 2 thẻ chữ - Đọc theo nhóm
 ghi 2 từ ngữ. - Đại diện nhóm đọc
 + Hỏi từng tranh, từng nhóm cử HS đọc - Đọc từng từ ngữ vừa gắn.
 chữ đúng với tranh. - Nhóm đọc đúng và nhanh là nhóm 
 - GV có thể hỏi để HS nói hiểu biết của thắng cuộc.
 mình về (con trâu) gặm cỏ, thảm len, cái - Nói theo ý hiểu
 mâm, số năm (nhìn tranh, ảnh).
 5. Củng cố
 - Nhận xét tiết học
 _______________________________ 
Tiết 2: Tiếng Việt
 BÀI 11B: am, ăm, âm( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt 
 - Đọc đúng các vần am, ăm, âm; các tiếng/ từ chứa vần am hoặc ăm, âm. Đọc hiểu 
các từ ngữ, câu trong đoạn; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Tấm Cám. 
- Viết đúng: am, ăm, âm, cam.
- Nói tên các sự vật, HĐ chứa vần am hoặc ăm, âm.
II. Chuẩn bị
- SGK
III. Các HDDH
 Hoạt động của gv Hoạt động của hs
 I. KĐ
 HĐ3. Viết
 + GV nêu cách viết vần: am, ăm, âm; - Đọc lại vần: am, ăm, âm
 cách nối nét ở chữ cam. - Đọc tiếng: cam
 + HS nhìn mẫu chữ GV viết trên bảng. - Luyện viết vào bảng con
 - Nhận xét, chỉnh sửa.
 - GV nhận xét, sửa lỗi cho những bạn 
 viết còn hạn chế.
 IV. HĐ vận dụng
 HĐ4. Đọc
 Đọc hiểu đoạn Tấm Cám.
 - Quan sát tranh và đoán nội dung đoạn. Xem tranh minh hoạ và nói về điều em 
 thấy trong tranh. 
 - Luyện đọc trơn. Đọc tên đoạn và đoán nội dung đoạn.
 + GV đọc cả đoạn 1 lần, nhìn GV chỉ + Từng HS đọc từng câu.
 vào chữ.
 - Luyện đọc theo cặp - Đọc nối tiếp. Chia đoạn thành 2 phần, mỗi HS đọc 1 
 phần - 1.Từ đầu đến cắt cỏ: - 2: còn lại
 - Đọc hiểu.
 + Gọi 1 em đọc câu hỏi - 1 em trả lời, - HS Tự đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi: 
 cùng nhận xét câu trả lời của bạn Ngày ngày Tấm làm gì?
 - Nhận xét. - Nhận xét, bổ sung.
 - Liên hệ giáo dục đạo đức cho HS. 
 5. Củng cố
 - Nhắc lại tên bài vừa học.
 - Nhận xét tiết học
 _______________________________
Tiết 3: TOÁN 
 TRỪ TRONG PHẠM VI 8 (tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt 
- HS tích cực, hứng thú, chăm chỉ. Thực hiện các yêu cầu của GV nêu ra.
- HS biết quan sát hình ảnh để thực hiện các yêu cầu và trả lời được các câu hỏi.
- Lập được và thuộc bảng trừ trong phạm vi 8 để sử dụng. 
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn 
đề thực tiễn.
II. Chuẩn bị
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: 
 - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc bảng trừ 
 trong phạm vi 5. - HS thi đọc .
 - GV khen thưởng HS đọc nhanh và đúng. 
 - GV giới thiệu bài . - HS lắng nghe, nối tiếp nhắc lại 
 2. Hoạt động khám phá tên bài
 - YCHS quan sát tranh 
 + Hai nhân vật trong tranh xếp thẻ đúng - HS quan sát tranh
 chỗ chưa? - HS nêu
 - GV nhận xét, tuyên dương. - HS thi đua lên gắn tiếp thẻ phép 
 3. Hoạt động luyện tập trừ đúng chỗ và nhanh.
 3.1. Bài tập 1: Nêu kết quả phép tính theo 
 mỗi hàng mỗi cột
 - GV nêu yêu cầu
 - GV theo sát HS để hướng dẫn. - HS nhắc lại
 - GV viết các phép tính đúng vào bảng trừ. - HS làm bài, nêu kết quả. 
 - YCHS quan sát bảng trừ, trả lời lần lượt 
 từng câu hỏi: - HS quan sát
 + Các phép tính trong cùng một hàng(một 
 cột ) có gì giống nhau?
 - YCHS đọc lại bảng trừ - HS nêu
 3.2. Bài tập 2: Nêu số - HS đọc nối tiếp
 - GV nêu yêu cầu
 - GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy luật các - HS nhắc lại
 ô số - HS theo dõi
 - Gọi HS nêu kết quả - HS tự viết số vào vở
 5. Củng cố, dặn dò - HS nêu cá nhân.HS đổi chéo vở 
 - Nhận xét giờ học. kiểm tra
 __________________________________
 Tiết 4: Tiếng Việt
 BÀI 11C: OM, ÔM, ƠM( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt 
- Đọc đúng câc vần om,ôm,ơm, các tiếng chứa vần om,ôm ,ơm. Đọc hiểu các từ ngữ, 
câu trong đoạn, trả lời được câu hỏi về ND đoạn Gà mẹ chăm con. 
- Viết đúng: om, ôm, ơm, con tôm.
- Nói tên các sự vật, HĐ có tiếng chứa vần om ,ôm hoặc ơm.
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV:Thẻ chữ ghi âm,vần om,ôm,ơm. Tiếng chứa vần, từ. bảng nhóm
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Tổ chức hoạt động khởi động 
 * HĐ1: Nghe- nói - Lớp hát một bài. 
 - Cho HS quan sát tranh. - HS qs tranh.Thảo luận nhóm và TLCH.
 - Nhận xét, khen ngợi 
 - GV giới thiệu các vần mới và viết 
 bảng: khóm, tôm , rơm. - Lắng nghe. 
 2. Tổ chức hoạt động khám phá 
 * HĐ2: Đọc 
 a. Đọc tiếng, từ ngữ 
 * Giới thiệu tiếng khóa khóm 
 - Y/c nêu cấu tạo tiếng khóm - HS: Tiếng khóm có âm kh, vần om
 - Vần om có âm nào? - HS: Có âm o và âm m
 –GV đánh vần o –mờ- om - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp.
 - Đọc trơn om - HS đọc nối tiếp cá nhân. 
 - GV đánh vần tiếp: khờ-om-khom- 
 sắc-khóm - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp. 
 - Đọc trơn khóm - HS đọc nối tiếp cá nhân. 
 - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS quan sát, trả lời: khóm chuối
 GV giải nghĩa từ khóm chuối - HS đọc trơn khóm chuối 
 - GV đưa từ khóa: khóm chuối - HS đọc trơn
 * ôm , ơm(Quy trình tương tự) 
 - Chúng ta vừa học 3 vần nào? - HS: Vần om,ôm,ơm 
 - Hãy so sánh sự giống và khác nhau - HS so sánh. 
 giữa ba vần om,ôm,ơm. 
 - Gọi HS đọc lại mục a. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
 * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò - HS tham gia chơi. 
 chơi “ Gió thổi” 
 b. Tạo tiếng mới 
 - Hướng dẫn HS ghép tiếng khóm - Lớp thực hiện ghép tiếng khóm
 - Y/c HS ghép tiếng khóm vào bảng - HS giơ bảng. 
 con. - HS đọc nối tiếp. 
 - Mỗi dãy bàn ghép một tiếng đến hết. - HS thực hiện. 
 - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa - HS đọc cá nhân, cặp đôi. 
 ghép của mình. - Mỗi em cầm 1 tấm thẻ gắn lên bảng. Lớp 
 - Nhận xét, khen ngợi. làm giám khảo. 
 * Trò chơi “ Tiếp sức” - HS gắn. 
 - Nhận xét, đánh giá. - HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm được
 3. Tổ chức hoạt động luyện tập
 c. Đọc hiểu 
 + Tranh vẽ gì? - HS nêu ND tranh
 - Gắn lên bảng thẻ từ và câu ( mục c) 
 - Cho HS thảo luận cặp đôi để chọn từ HS đọc 3 câu còn thiếu từ ngữ; đọc các vần 
 ngữ phù hợp với chỗ trống trong mỗi đã cho sẵn.HS lên gắn thẻ từ vào câu còn 
 câu. thiếu. HS đọc trước lớp câu đã điền hoàn 
 => Chốt:Hôm nay chúng ta học vần gì? chỉnh. 
 * Củng cố, dặn dò - Lớp múa hát một bài. 
 - Hôm nay các em học bài gì? 
 _______________________________
Tiết 5: TN&XH 
 Ôn tập chủ đề trường học ( tiết 2)
 I. Môc tiªu:
- Biết đánh giá một số hoạt động trong chủ đề.
II. ChuÈn bÞ:
- HS: Sưu tầm tranh ảnh chủ đề trường học..
III. Ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu:
A.Tổ chức hoạt động khởi động.
- HS nghe nhạc hát theo lời bài hát trường học
- Gv giới thiệu vào bài học.
B. Tổ chức hoạt động luyện tập
HĐ3: Bạn đã thực hiện những việc nào dưới -HS làm việc theo bàn hai bạn cùng 
đây? Nói việc đã thực hiện và chưa thực hiện bàn nói cho nhau nghe về các việc đã 
 làm và chưa làm được trong tranh.
 -HS quan sát tranh hình 3,4,5,6,7
-Gọi các bàn lên chỉ tranh và làm việc và liên - Lần lượt các bàn trình bày ý kiến
hệ bản thân -tr 3: hai bạn lễ phép chào cô giáo 
 trong trường .
=>GVKL: Những hoạt động các em được 
tham, gia ở trường như: nghiêm trang khi chào 
cờ, dọn vệ sinh lớp, trường học, chào hỏi lễ - HS lắng nghe
phép với thầy cô và nghiêm túc trong các giờ 
học trên lớp,các giờ hoạt động trải nghiệm . 
các em cần thực hiện tốt và thực hiện đúng các 
quy định của trường của lớp để trường lớp của -Chăm sóc cây hoa trong vườn 
chúng ta luôn sạch đẹp. trường, quét dọn lớp học, học thuộc 5 
? kể thêm một số công việc khác em đã được điều Bác Hồ dạy 
tham gia ở trường?
Gv đánh giá cuối chủ đề
 __________________________________
 Tiết 6: Thể dục
 ( GV bộ môn dạy) 
 __________________________________
Tiết 7: Đạo đức
 ( GV bộ môn dạy)
 __________________________________
 Thứ Tư ngày 15 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: Tiếng Việt
 BÀI 11C: OM, ÔM, ƠM( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt 
- Đọc đúng câc vần om,ôm,ơm, các tiesng chứa vần om,ôm ,ơm. Đọc hiểu các từ 
ngữ, câu trong đoạn, trả lời được câu hỏi về ND đoạn Gà mẹ chăm con.
- Viết đúng: om, ôm, ơm, con tôm.
- Nói tên các sự vật, HĐ có tiếng chứa vần om ,ôm hoặc ơm.
 - Biết trao đổi, thảo luận về bức tranh 
- Học sinh biết yêu quý con vật. 
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV:Thẻ chữ ghi âm,vần om,ôm,ơm. Tiếng chứa vần, từ. bảng nhóm
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Khởi động 
 Tiết 2 - Lớp hát một bài. 
 * HĐ3. Viết
 - Y/c HS quan sát tranh /tr111 và đọc 
 - Quan sát, sửa sai cho HS. - 1 em đọc. Lớp đọc đồng thanh. 
 - GV giới thiệu viết vần om,ôm,ơm. 
 - GV hướng dẫn viết chữ ghi vần om 
 (ôm, ơm) - Lắng nghe. 
 - GV hướng dẫn cách viết: tôm - HS viết bảng con om,ôm,ơm 
 - Nhận xét - HS viết bảng con.
 4. Tổ chức hoạt động vận dụng - HS cùng GV nhận xét bảng. 
 * HĐ4. Đọc 
 a. Đọc hiểu đoạn Gà mẹ chăm con 
 + Nói tên các sự vật trong tranh 
 + Tả hoạt động của mỗi sự vật. - HS quan sát tranh và đoán nội dung đoạn 
 + Đọc tên đoạn và đoán nội dung đoạn đọc. 
 đọc. 
 b. Luyện đọc trơn - Lớp đọc thầm.
 - GV đọc mẫu bài. + Nối tiếp câu cá nhân, theo bàn. 
 - Cho HS luyện đọc: + Đọc cả bài theo bàn.
 - Cho HS thi đọc . + Đọc nối tiếp cả bài. 
 c. Đọc hiểu Thảo luận cặp đôi.
 - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu - Đại diện trả lời 
 hỏi+ Gà mẹ muốn dạy con là gì? - Đọc bài trước lớp. 
 - Y/c HS đọc cả bài trước lớp.
 - Nhận xét, khen ngợi. 
 * Củng cố, dặn dò 
 - Hôm nay các em học bài gì? - HS: Bài 11C: om,ôm,ơm
 _______________________________ 
Tiết 2: Tiếng Việt
 BÀI 11D: EM, ÊM, IM ( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt 
- Đọc đúng các vần em, êm, im, các tiếng chứa vần em, êm , im. Đọc hiểu các từ ngữ.
- Nói tên các loại quả món ăn chứa vần em,êm hoặc im.
 - Học sinh biết yêu quý con vật. 
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV:Thẻ chữ ghi âm,vần em,êm,im. Tiếng chứa vần, từ. bảng nhóm
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Tổ chức hoạt động khởi động - Lớp hát một bài. 
 * HĐ1: Nghe- nói 
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: HS quan sát tranh SGK – Từng cặp đóng 
 Đóng vai vai hỏi đáp như nhận vật trong tranh
 - Nhận xét, khen ngợi 
 - GV giới thiệu các vần mới và viết 
 bảng. - Lắng nghe. 
 2. Tổ chức hoạt động khám phá 
 * HĐ2: Đọc 
 a. Đọc tiếng, từ ngữ 
 * Giới thiệu tiếng khóa xem - HS phân tích tiếng rút ra vần, phân tích 
 vần. Luyện đọc
 GV giải nghĩa từ xem - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp.
 * GV giới thiệu tiếng khóa êm, im TT - HS đọc nối tiếp. 
 - Chúng ta vừa học 3 vần nào? - HS: Vần em,êm,im 
 - Hãy so sánh sự giống và khác nhau - HS so sánh. 
 giữa ba vần em,êm,im. 
 - Gọi HS đọc lại mục a. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
 * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS tham gia chơi. 
 “ Gió thổi” 
 b. Tạo tiếng mới 
 - Hướng dẫn HS ghép tiếng xem - Lớp thực hiện ghép tiếng xem
 - HS đọc nối tiếp. 
 - Y/c HS đọc cho nhau nghe tiếng vừa - Các tiếng khác thực hiện TT
 ghép của mình. - HS đọc cá nhân, cặp đôi. 
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Trò chơi “ Tiếp sức”
 GV chuẩn bị thẻ chữ để HS gắn. Hs lên gắn thi. 
 - Nhận xét, đánh giá. 
 - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm - HS đọc 
 được. 
 3. Tổ chức hoạt động luyện tập - HS quan sát. - HS nêu ND tranh
 c. Đọc hiểu - 3 em đọc. - HS thảo luận cặp đôi. 
 Y/c HS đọc 3 câu còn thiếu từ ngữ; đọc - 3 HS lên gắn thẻ từ vào câu còn thiếu. 
 các vần đã cho sẵn - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc đồng thanh. 
 - Cho HS đọc trước lớp câu đã điền - Cả lớp đọc toàn bộ nội dung trên bảng 
 Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học lớp. 
 trong mỗi câu,phân tích cấu tạo và đọc 
 trơn các tiếng chứa vần mới học. 
 * Củng cố, dặn dò 
 - Hôm nay các em học bài gì? HS trả lời
 _______________________________
Tiết 3: Toán
 TRỪ TRONG PHẠM VI 8( tiết 2) 
I.Yêu cầu cần đạt 
-HS nghe hiểu và trình bày được vấn đề toán học do GV đưa ra.
- Lập được và thuộc bảng trừ trong phạm vi 8 để sử dụng.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng được hình thành trong bài học để giải quyết vấn 
đề thực tiễn.
II. Chuẩn bị
- HS: SGK
III. Các hoạt động dạy và học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: Hát
 Bài tập 3: Xe nào được xếp vào kho? 
 - GV nêu yêu cầu - HS nhắc lại
 - GV tổ chức trò chơi “tiếp sức”
 + GV nêu luật chơi, cách chơi, tổ chức cho 
 HS chơi. - HS quan sát lắng nghe, tham gia chơi
 - GV nhận xét tuyên dương đội thắng 
 cuộc.
 2. Hoạt động vận dụng 
 2.1. Hoạt động theo cặp: Còn lại bao 
 nhiêu
 - GV nêu yêu cầu - 5HS nêu lại
 - GV nêu tình huống thứ nhất - HS nói số trong tình huống thứ nhất rồi 
 - HS tự thực hiện tiếp 2 tình huống còn lại, trả lời câu hỏi. 
 GV theo sát từng HS - HS làm bài và trình bày
 2.2. Hoạt động cả lớp: Xem tranh rồi nêu 
 - GV nêu yêu cầu
 - YCHS mô tả tranh - HS nhắc lại
 - GV yêu cầu một vài HS nói kết quả phép - HS mô tả và nêu
 tính và kết luận - HS nêu: 8 - 6 = 2
 - Các bước phần b tương tự như phần a
 - GV yêu cầu HS giải thích vì sao viết số 8 - HS nêu: 8 – 8 = 0
 - GV nhấn mạnh với HS về dạng phép tính - HS nêu
 kết quả: 8- 8 = 0
 5. Củng cố, dặn dò
 - Nhận xét giờ học.
 _______________________________
Tiết 4: Thể dục
 ( GV bộ môn dạy) 
 _________________________________
Tiết 5: HĐTN
 Hoạt động giáo dục theo chủ đề
I.Mục tiêu:
- HS biết đáp lời khi được đón nhận lời yêu thương
II.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
HĐ1: Quan sát tranh và trả lời theo Hs quan sát tranh và trả lời theo 
nhóm. nhóm. 
- Gv gọi hs trình bày trước lớp Hs trình bày trước lớp
HĐ2: Đóng vai theo tình huống (HS 
đóng vai theo tình huống 1, 2) HS đóng vai theo tình huống 
 HĐ3: Chia sẻ cảm xúc khi được đón 
nhận lời yêu thương
Nhận xét đánh giá
 Nhận xét hs làm được gì?
 __________________________________
Tiết 6: Mĩ thuật
 ( GV chuyên biệt dạy) 
 _________________________________
 Thứ Năm ngày 16 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: Tiếng Việt
 BÀI 11D: EM, ÊM, IM( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt 
- Đọc đúng các tiếng từ chứa vần em,êm ,im. Đọc hiểu các từ ngữ, câu trong đoạn, 
trả lời được câu hỏi về ND đoạn Chim sâu chăm chỉ.
- Viết đúng: em, êm, im, đêm.
- Học sinh biết yêu quý con vật. 
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV: Tiếng chứa vần, từ. bảng nhóm
+ HS: SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Tổ chức hoạt động khởi động - Lớp hát một bài. 
 * HĐ3. Viết 
 - Y/c HS giở SGK/tr113. - HS thực hiện. 
 - Y/c HS quan sát tranh /tr113 và đọc - 1 em đọc. Lớp đọc đồng thanh. 
 - Quan sát, sửa sai cho HS. 
 - GV hướng dẫn viết: em, êm, im,đêm - HS viết bảng con 
 - Nhận xét . 
 4. Tổ chức hoạt động vận dụng 
 * HĐ4. Đọc 
 a. Đọc hiểu đoạn Chim sâu chăm chỉ - HS quan sát tranh và đoán nội dung đoạn 
 đọc. 
 - Cho HS thảo luận cặp đôi: - Thảo luận và thực hiện 
 b. Luyện đọc trơn 
 - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lớp đọc thầm.
 - GV đọc mẫu bài. - Lắng nghe.
 - Cho HS luyện đọc: + Nối tiếp câu cá nhân 
 - Cho HS thi đọc . + Nối tiếp câu theo bàn. 
 c. Đọc hiểu + Đọc cả bài theo bàn.
 - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu + Đọc nối tiếp cả bài . 
 hỏi Thảo luận cặp đôi.
 + Chim sâu làm gì suốt ngày? - Đại diện trả lời 
 - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - 1 số em đọc bài trước lớp. 
 - Nhận xét, khen ngợi. 
 * Củng cố, dặn dò 
 - Hôm nay các em học bài gì?
 - HS: Bài 11D: em,êm,im
 _______________________________
Tiết 2: Tiếng Việt
 BÀI 11E: UM, UÔM ( tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt 
- Đọc đúng câc vần um,uôm các tiếng, từ ngữ đoạn văn,hiểu từ ngữ qua tranh. 
- Nói tên các sự vật, HĐ có tiếng chứa vần um ,uôm .
- Biết trao đổi, thảo luận về bức tranh 
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV:Các thẻ chữ
+ HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Tổ chức hoạt động khởi động - Lớp hát một bài. 
 * HĐ1: Nghe- nói 
 - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh. 
 - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : HS thi nói nhanh tên các loại quả
 Trong tranh có quả gì, cây gì?
 - Nhận xét, khen ngợi 
 - GV giới thiệu các tiếng,rút ra vần mới - Lắng nghe, đọc.
 và viết bảng. 
 2. Tổ chức hoạt động khám phá 
 * HĐ2: Đọc 
 a. Đọc tiếng, từ ngữ 
 * Giới thiệu tiếng khóa chùm - HS nêu cấu tạo tiếng, rút ra vần, phân tích 
 vần. Luyện đọc đánh vần, đọc trơn.
 - Treo tranh: Tranh vẽ gì? - HS đọc nối tiếp.
 GV giải nghĩa từ chùm nhãn 
 - GV đưa từ khóa: chùm nhãn - HS đọc trơn chùm nhãn 
 - HS đọc xuôi, ngược.
 - GV dạy uôm TT 
 - Chúng ta vừa học 2 vần nào?
 - Hãy so sánh sự giống và khác nhau - HS so sánh. 
 giữa hai vần um,uôm. 
 - Gọi HS đọc lại mục a. - HS đọc: cá nhân, đồng thanh.
 * Giải lao: Tổ chức cho HS chơi trò - HS tham gia chơi. 
 chơi “ Gió thổi” ( hoặc các trò chơi 
 khác) 
 b. Tạo tiếng mới 
 - Hướng dẫn HS ghép tiếng chùm - Lớp thực hiện ghép tiếng chùm
 * Trò chơi “ Tiếp sức”
 - Chia lớp làm 2 đội. GV chuẩn bị thẻ - HS thực hiện. 
 chữ để HS gắn. 
 - Nhận xét, đánh giá. 
 - Cho HS đọc trơn lại các tiếng đã tìm - HS đọc cá nhân, cặp đôi. 
 được. 
 3. Tổ chức hoạt động luyện tập 
 c. Đọc hiểu 
 - Cho HS quan sát 3 tranh và nói nội - HS quan sát. 
 dung từng tranh. 
 + Tranh vẽ gì? - HS nêu ND tranh
 - Gắn lên bảng thẻ từ và câu ( mục c) 
 Y/c HS đọc 3 câu còn thiếu từ ngữ; - 3 em đọc. 
 đọc các vần đã cho sẵn 
 - Cho HS thảo luận để chọn từ ngữ phù - HS thảo luận cặp đôi. 
 hợp với chỗ trống trong mỗi câu. 
 - Cho HS đọc trước lớp câu đã điền - 3 HS lên gắn thẻ từ vào câu còn thiếu. 
 hoàn chỉnh. 
 Y/c HS tìm tiếng chứa vần mới học - 1 em đọc trước lớp. Lớp đọc đồng thanh. 
 trong mỗi câu.
 - Y/c HS phân tích cấu tạo và đọc trơn 
 các tiếng chứa vần mới học. => Chốt: - 1 em và cả lớp đọc toàn bộ nội dung trên 
 Vừa rồi các em đã tìm được tiếng mới bảng lớp. 
 chứa vần um,uôm. 
 ? Hôm nay chúng ta học vần gì? 
 * Củng cố, dặn dò 
 - Hôm nay các em học bài gì?
 _______________________________
Tiết 3: TOÁN
 TRỪ TRONG PHẠM VI 10( Tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt
- Lập được và thuộc bảng trừ trong phạm vi 10.
- Trừ thành thạo bằng cách đếm lùi và lập được bảng trừ trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng dạy - học: 
GV: thẻ số và phép tính
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
 HĐ của GV HĐ của HS
 *Khởi động: Trò chơi – Xì điện - Thi đọc tiếp sức 
- Nhận xét khen ngợi 
* Giới thiệu bài 2 HS nhắc lại
Hoạt động khám phá 
- GV đưa ra các thẻ chứa phép tính trừ trong HS nhắc các thao tác thực hiện đếm 
phạm vi 10 nêu cách tính nhẩm nhanh hoặc lùi
đếm lùi.
- HS quan sát tranh mô tả cách 2 bạn đang 
làm gì ?
Hoạt động luyện tập
* HS thực hiện HĐ1 trong SHS - Thực hiện HĐ 1
- GV chỉ định 1 số HS nói kết quả của phép Nối tiếp mỗi HS nếu 1 phép tính 
tính trong bảng cho đến khi hoàn thiện bảng trừ
- Sau khi lập được bảng trừ, HS đọc nhiều 
lần cho thuộc. Đọc thuộc lòng cá nhân – Tổ nhóm
- HS thi đọc thuộc lòng từng phần bảng trừ - Thực hiện HĐ 2
*HS thực hiện HĐ2 trong SHS
+) HS nghe đọc lệnh, tự xác định yêu cầu
+) HS lấy ngón tay nối từ phép tính lên 
con nòng nọc đến kết quả trên con ếch.
* Hoạt động củng cố
- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 10
 __________________________________
Tiết 4 : Tiếng Việt
 BÀI 11E: UM, UÔM( tiết 2)
I.Yêu cầu cần đạt 
- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ có vần um,uôm đoạn văn.
- Hiểu từ ngữ qua tranh, hiểu ý chính của đoạn đọc( trả lời được câu hỏi đọc hiểu). 
- Viết đúng: um, uôm, chùm, muỗm.
- Học sinh biết yêu quý con vật. 
II. Đồ dùng dạy học 
+ GV:SHS, tranh
+ HS: sgk
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Tổ chức hoạt động khởi động 
 Tiết 2 
 * HĐ3. Viết - HS thực hiện. 
 - Y/c HS giở SGK/tr 115. - 1 em đọc. Lớp đọc đồng thanh. 
 - Y/c HS quan sát tranh /tr115 và đọc 
 - Quan sát, sửa sai cho HS. - HS quan sát.
 - GV giới thiệu viết vần um,uôm. 
 - GV gắn chữ mẫu: um,uôm - HS viết bảng con um,uôm 
 - GV hướng dẫn viết 
 - GV nhận xét 2 bảng của HS - Lớp quan sát. 
 - GV gắn chữ mẫu:chùm - HS viết bảng con.
 - GV hướng dẫn cách viết trên bảng - Lớp giơ bảng 
 lớn. 
 - Nhận xét 3 bảng. 
 4. Tổ chức hoạt động vận dụng 
 * HĐ4. Đọc 
 a. Đọc hiểu đoạn Mùa quả chín - HS quan sát tranh và đoán nội dung đoạn 
 - GV treo tranh ở bài đọc lên cho HS đọc. 
 khai thác nội dung tranh. - Thảo luận và thực hiện 
 - Cho HS thảo luận cặp đôi: 
 b. Luyện đọc trơn - Lớp đọc thầm.
 - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. - Lắng nghe.
 - GV đọc mẫu bài. Nối tiếp câu 
 c. Đọc hiểu 
 - Y/c HS thảo luận cặp đôi trả lời câu 
 hỏi Thảo luận cặp đôi.
 - Y/c HS đọc cả bài trước lớp. - Đại diện trả lời 
 - Nhận xét, khen ngợi. - 1 số em đọc bài trước lớp. 
 * Củng cố, dặn dò 
 - Hôm nay các em học bài gì? - HS: Bài 11E: um,uôm
 __________________________________
 Thứ Sáu ngày 17 tháng 11 năm 2023 
Tiết 1: Tiếng Việt
 Tập viết: am, ăm, âm, om, ôm, ơm, cam, tôm
I.Yêu cầu cần đạt 
- Biết viết tổ hợp chữ ghi vần: am, ăm, âm, om, ôm, ơm.
- Biết viết từ, từ ngữ: cam,tôm .
II.Đồ dùng dạy học:
- Tập viết 1, tập 1; bút cho HS.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
 A. Khởi động:
 HĐ1: Chơi trò Gọi thuyền - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn 
 - Hướng dẫn cách chơi
 B. Khám phá:
 HĐ2: Nhận diện các tổ hợp chữ cái ghi - đọc 
 vần 
 C. Luyện tập:
 HĐ 3: Viết chữ ghi vần. 
 - Đọc từng vần và làm mẫu, GV hướng - Thực hiện viết 
 dẫn viết 
 HĐ4: Viết từ, từ ngữ
 - Đọc từng từ, từ ngữ và làm mẫu, GV - Thực hiện viết 
 hướng dẫn viết từng tiếng, từ ngữ
 - GV chọn nhận xét 1 số bài viết . - HS lắng nghe
 - Dặn dò HS
 __________________________________
Tiết 2: Tiếng Việt
 Tập viết: em, êm, um, im, uôm, đêm, quả muỗm
I.Yêu cầu cần đạt 
- Biết viết tổ hợp chữ ghi vần: em, êm, um, im, uôm.
- Biết viết từ, từ ngữ: đêm, quả muỗm,con tằm, khóm chuối, cây nấm, thổ cẩm.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tập viết 1, tập 1; bút cho HS.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
 A. Khởi động:
 HĐ1: Chơi trò Gọi thuyền - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn 
 - Hướng dẫn cách chơi
 B. Khám phá:
 HĐ2: Nhận diện các tổ hợp chữ cái ghi - đọc 
 vần 
 C. Luyện tập:
 HĐ 3: Viết chữ ghi vần. 
 - Đọc từng vần và làm mẫu, GV hướng - Thực hiện viết 
 dẫn viết 
 HĐ4: Viết từ, từ ngữ
 - Đọc từng từ, từ ngữ và làm mẫu, GV - Thực hiện viết 
 hướng dẫn viết từng tiếng, từ ngữ
 - GV chọn nhận xét 1 số bài viết . - HS lắng nghe
 - Dặn dò HS
 __________________________________
Tiết 3: TN&XH
 Phiếu kiểm tra 2 
 Em đã học được những gì từ chủ đề Trường học 
 __________________________________
Tiết 4 : HĐTN
 SINH HOẠT LỚP – CĐ: Nói Lời yêu thương. 
 I.Yêu cầu cần đạt
HS nói được lời chúc mừng thầy, cô nhân ngaỳ Nhà giáo Việt Nam
 II. Chuẩn bị:
Cây hoa để chơi trò chơi “Hái hoa dân chủ”. 
 III. Các hoạt động dạy và học
 Nhận xét các hoạt động trong tuần
1. Đạo đức: 
.................................................................................................................................
2. Học tập:
.................................................................................................................................
3. Thể dục vệ sinh: 
.................................................................................................................................
IV.HĐTN
HĐ cá nhân: HS lần lượt nói lời chúc mừng đến thầy ( cô) nhân ngày Nhà giáo Việt 
Nam 
Chia sẻ trước lớp.
VI.Phương hướng tuần tới
- Thực hiện tốt mọi nề nếp học tập.
- Làm tốt hoạt động của lớp, của nhà trường.
- Ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm.
- Thực hiện tốt hội đồng tự quản.
 Ngày 11 tháng 11 năm 2023
 Chuyên môn duyệt 
 Đào Thị Thu Hiền