Kế hoạch bài dạy Lớp 1 - Tuần 10 (6/11 - 10/11/2023)

 TUẦN 10 Thứ Hai ngày 6 tháng 11 năm 2023 
 Tiết 1: HĐTN
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ - CĐ
I.Mục tiêu:
 - Biết cổ vũ và tham gia phong trào hội vui học tập.
 - HS múa hát chào mừng ngày 20 -11
II. Chuẩn bị:
 - Các bài hát về ngày nhà giáo Việt Nam
II. Các hoạt động thực hiện
*Phần nghi lễ
 - Chào cờ
 - Tổng kết, nhận xét các hoạt động trong tuần vừa qua.
 - GV Phát động, phổ biến kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
 - Tham gia các hoạt động múa, hát biểu diễn chào mừng ngày 20 tháng 11.
*Củng cố - Dặn dò HS
 - GV nhận xét.
 __________________________________
Tiết 2 + 3: Tiếng Việt
 BÀI 10A: AT- ĂT- ÂT
I.Mục tiêu
- Đọc vần at, ăt, ât, tiếng hoặc từ chứa vần at hoặcăt, ât.
- Bước đầu đọc trơn được đoạn ngắn có tiếng/ từ chứa vần đã học và mới học.
- Hiểu được từ ngữ, câu, trả lời được các câu hỏi đọc hiểu đoạn Hạt đỗ.
- Viết đúng các vần at, ăt, ât và tiếng/ từ chứa các vần trên bảng con và vở ô li.
- Biết trao đổi, thảo luận về quá trình phát triển của cậy cối ( theo tranh ở HĐ1)
II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ học vần thực hành. Bảng phụ thể hiện 
HĐ tạo tiếng.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Tiết 1
 1. Hoạt động khởi động 
 * HĐ1: Nghe - nói - Quan sát tranh SGK
 - Gv yêu cầu 2 cặp HS hỏi đáp trước - Thảo luận cặp hỏi đáp
 lớp. - 2 cặp HS hỏi đáp trước lớp.
 - GV giới thiệu ghi tên bài lên bảng.
 2.Hoạt động khám phá
 *HĐ2. Đọc
 a. Đọc tiếng, từ.
 * Học vần at: - HS đọc từ hạt mưa 
 - GV đưa tiếng hạt mưa - đọc : hạt mưa - HS phân tích từ,tiếng, vần . đánh vần, 
 - Cho hs phân tích từ, tìm ra tiếng chứa đọc trơn( CN, Cặp, Nhóm, ĐT)
 vần mới, đọc- phân tích tiếng rút ra vần 
 mới. Phân tích vần, đánh vần, đọc trơn.
 * Học vần ăt, ât (TT)
 + Trong 3 vần at, ăt, ât có điểm gì - HS TL giống và khác nhau? - HS đọc theo tổ, bàn, cá nhân
 - GV chỉ bảng cho HS đọc lại cả 3 vần
 b. Đọc tiếng từ ngữ chứa vần mới
 - GV gắn các thẻ từ đan lát, bắt tay, 
 dẫn dắt, phất cờ lên bảng HS đọc, tìm tiếng có vần vừa học. Luyện 
 - GV chỉ các từ vừa ghép cho HS đọc. đọc (CN, Cặp, ĐT)
 - Gv giải nghĩa các từ HS nghe
 3.Hoạt động luyện tập
 c. Đọc hiểu Hs thảo luận, điền vần còn thiếu.
 - GV yêu cầu HS thảo luận cặp tìm vần 
 còn thiếu trong 3từ. Hs luyện đọc từ đã hoàn chỉnh.
 - GV chỉ cho HS đọc trơn các tiếng HS 
 vừa điền.
 * Giải lao giữa tiết
 Tiết 2
 * HĐ3: Viết Hs viết bảng con
 - GV Hd viết từng vần
 - Yêu cầu HS đọc
 - GV hướng dẫn và viết mẫu tiếng, từ. - HS viết bảng con
 - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS viết còn 
 hạn chế.
 4.Hoạt động vận dụng
 * HĐ4: Đọc
 a. Đọc hiểu đoạn Hạt đỗ Hs nghe, quan sát tranh, đoán nội dung.
 - GV đọc đoạn văn một lần 
 b. Luyện đọc trơn
 - GV đọc bài HS đọc bài nối tiếp 
 - GV yêu cầu HS đọc bài nối tiếp 
 3.Củng cố dặn dò: - HS đọc lại bài trên bảng.
 + Hôm nay chúng ta học bài gì? vần 
 gì?
 - GV chốt bài học dặn dò HS làm bài 
 tập trong vở bài tập.
 __________________________________
Tiết 4: Hát nhạc
 ( Gv chuyên biệt dạy)
 _______________________________
Tiết 5: Tiếng Việt 
 BÀI 10B: OT- ÔT – ÔT( tiết1)
 I.Mục tiêu
- Đọc vần ot, ôt, ớt, tiếng hoặc từ chứa vần ót, ôt, ơt.
- Bước đầu đọc trơn được đoạn đọc ngắn có tiếng/ từ chứa vần đã học và mới học.
- Hiểu được từ ngữ, câu,
- Biết trao đổi, thảo luận để tìm lời giải cho 3 câu đố ở HĐ1 II. Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ học vần thực hành. Bảng phụ thể hiện 
HĐ tạo tiếng.
III. Các hoạt động DH
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Tiết 1
 1. Hoạt động khởi động 
 * HĐ1: Chơi đố vui - Quan sát tranh nói tên các vật trong 
 - Gv đọc các câu đố, đoán sự vật được tranh. 1. Quả ớt 2. Cột nhà 3. Chổi đót
 nói đến trong câu đố:
 - GV nhận xét khen HS đoán đúng 
 - GV ghi tên các vật được nói đến trong 
 câu đố ( Quả ớt, cột nhà, chổi đót) 
 - GV giới thiệu các tiếng có vần mới - Lắng nghe
 - GV giới thiệu ghi tên bài lên bảng. - HS quan sát GV ghi bảng
 2.Hoạt động khám phá
 *HĐ2. Đọc
 a. Đọc tiếng, từ ngữ
 * Học vần ot:
 - GV đưa tiếng đót- đọc : Đót - Hs đọc tiếng đót đồng thanh, nhóm, cá 
 nhân. Phân tích tiếng rút ra vần mới, 
 Phân tích vần đánh vần, đọc trơn.
 - GV đưa tiếng chổi đót lên bảng - Hs đọc, phân tích từ, đọc.
 - Gv giải nghĩa từ.
 * Học vần ôt, ơt TT * Hs so sánh 3 vần.
 3.Hoạt động luyện tập
 c. Đọc hiểu
 -Hs quan sát tranh.
 - GV yêu cầu HS thảo luận cặp tìm vần 
 còn thiếu trong 2 câu. - Hs điền vần còn thiếu. Luyện đọc
 - GV giải nghĩa.
 * Giải lao giữa tiết
 3.Củng cố dặn dò: 
 Gv nhận xét giờ học.
 __________________________________
Tiết 6: TOÁN
 BỚT ĐI. PHÉP TRỪ. DẤU TRỪ
I.Mục tiêu 
 - Nhận biết được tình huống bớt đi. Biết dùng dấu - để biểu thị về số lượng.
 - Trả lời được câu hỏi “Còn lại nhiêu?”.
 - Hiểu và vận dụng làm đúng các bài tập
 - Có ý thức tính toán cẩn thận, chính xác.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Máy chiếu; học liệu điện tử; Bộ thiết bị dạy phép tính. - Học sinh: Bảng con, vở
III.Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Tổ chức hoạt động khởi động 
GV vừa thao tác minh hoạ vừa hỏi: - HS trả lời
- GV giới thiệu bài mới.Ghi tên bài lên bảng - Hs đọc đề bài.
2. Tổ chức hoạt động khám phá HS quan sát nêu nội dung bức 
- GV cho HS QS tranh, gợi ý HS thảo luận tranh trong nhóm đôi
- GV: Vậy ở tình huống trên (còn lại mấy con vịt) - HS trình bày trước lớp theo 
thì đó là tình huống gì? Thêm vào hay bớt đi? nội dung câu hỏi đã thảo luận – 
- GV cho QS HS thảo luận tương tự như bức tranh nhận xét, bổ sung.+ Bớt đi
1 - HS thảo luận nhóm đôi nêu 
+ Tình hướng ở tranh thứ hai này có giống với nội dung bức tranh, trình bày 
tranh thứ nhất không? Và nó đều là tình huống gì? trước lớp
- GV treo tranh gợi ý để HS mô tả tình huống
 + Bớt đi
- GV giới thiệu cách nói và cách viết phép tính trừ - HS quan sát các hình vuông 
tương ứng với mỗi tình huống bớt đi nêu 
- Biểu thị các tình huống trên bằng 1 phép tính, - Nhiều HS nêu lại
viết bảng: 7 – 2 = 5 - HS nói lại từng tình huống 
+ Vậy theo em, dấu “–” nghĩa là gì? rồi nói 7 trừ 2 bẳng 5
+ Dấu “=” nghĩa là gì?
 - GV chốt.
 GV giới thiệu phép trừ
- GV HD viết dấu “-” – nhận xét - HS nêu ý nghĩa của dấu trừ 
3. Tổ chức hoạt động luyện tập: và dấu bằng 
Bài tập 1: Bớt đi thì còn lại bao nhiêu?
- GV nêu yêu cầu
- GV theo dõi, giúp đỡ - HS luyện viết bảng con – 
- GV nhận xét – Tuyên dương nhận xét
Bài tập 2: Nêu số.
- GV nêu yêu cầu
- GV theo sát từng HS để biết tình hình và giúp đỡ - HS quan sát tranh SGK thảo 
HS chưa vững luận nhóm đôi, sau đó tìm số 
- GV nhận xét – Tuyên dương viết vào vở của mình
Bài tập 3: Xem tranh rồi nêu số
- GV nêu yêu cầu - HS trình bày trước lớp (nói 
- GV đánh giá từng HS qua sản phẩm học tập này lại đầy đủ mỗi tình huống) – 
cùng với trả lời câu hỏi của tình huống. nhận xét, bổ sung, tuyên dương
4. Củng cố, dặn dò Còn lại 3 con chim đậu trên 
- GV đưa ra một tình huống “bớt đi" cùng câu hỏi cành
“còn lại bao nhiêu?”
- Dặn dò HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước - HS viết phép tính vào bảng 
bài cho tiết học sau con, dùng các hình vuông để 
 thực hiện bớt đi tìm kết quả 
 còn lại, trả lời câu hỏi
 ___________________________ Tiết 7:TC. Tiếng Việt
 Ôn luyện
 __________________________________
 Thứ Ba ngày 7 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: Tiếng Việt 
 BÀI 10B: OT- ÔT – ÔT( tiết 2)
 I.Mục tiêu
 - Hiểu được từ ngữ, câu, trả lời được các câu hỏi đọc hiểu đoạn Hai cây táo.
 - Viết được các ot, ôt, ơt và tiếng/ từ chứa các vần đó trên bảng con và vở ô 
li.
 II. Đồ dùng dạy học
 - Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ viết thực hành. 
 III. Các hoạt động
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động 
 Tiết 2
 * HĐ3: Viết
 - GV đưa vần ot
 - GV yêu cầu HS viết bảng con và quan 
 sát giúp đỡ HS viết. - HS đọc 
 - GV nhận xét bài viết của HS.
 - Vần ôt, ơt TT - HS viết bảng con
 - Hd Hs viết tiếng, từ.
 4.Hoạt động vận dụng
 * HĐ4: Đọc - HS quan sát GV hướng dẫn và chữ 
 a. Đọc hiểu đoạn Hai cây táo mẫu trên bảng lớp - HS viết bảng con
 b. Luyện đọc trơn
 - GV đọc bài - HS đọc 
 - GV yêu cầu HS đọc bài nối tiếp câu 
 cá nhân. - Hs nghe
 c. Đọc hiểu - Hs nối tiếp đọc theo câu.
 - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp trả 
 lời câu hỏi cuối bài
 - GV tổ chức cho HS thi đọc cả bài đọc Một HS đọc câu hỏi một HS trả lời sau 
 trước lớp. đó đổi lại.
 - Gv và cả lớp nhận xét các bạn thi đọc. - Hs thi đọc.
 3.Củng cố dặn dò: 
 + Hôm nay chúng ta học bài gì? 
 - Gv chỉ bảng cho HS đọc lại các vần 
 từ câu trên bảng.
 __________________________________ Tiết 2: TếngViệt
 BÀI 10C: ET – ÊT – IT( Tiết 1)
I.Mục tiêu
 + Đọc đúng những từ chứa vần et,êt,it. Đọc trơn câu có tiếng, từ chứa vần mới 
học. hiểu nghĩa các từ ngữ, câu trong bài.
 + Biết trao đổi, thảo luận về bức tranh HĐ1.
 II.Đồ dùng dạy học
- Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ học vần thực hành. Bảng phụ thể hiện 
HĐ tạo tiếng.
 III. Các hoạt động chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Tiết 1
 1.Khởi động - Lớp hát 1 bài
 2.Các hoạt động
 *HĐ1: Nghe – nói
 - Cho Hs quan sát tranh - Hs quan sát tranh
 - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: Em - Trong tranh vẽ hồ nước, con vịt, 
 thấy gì trong bức tranh? con rết, 
 - Nhận xét – khen ngợi
 - GV giới thiệu các vần mới: - Lắng nghe
 - Gv ghi đầu bài lên bảng: Bài 10C : et,êt, 
 it.
 * HĐ2: Đọc
 a. Đọc tiếng, đọc từ
 * Giới thiệu tiếng khóa con vẹt (con rết, - Hs nhắc lại
 con vịt). - Hs đọc tiếng từ, phân tích từ rút ra 
 - Gv giải nghĩa từ tiếng chứa vần mới. Phân tích tiếng 
 - So sánh sự giống nhau, và khác nhau rút ra vần mới, Phân tích vần đánh 
 giữa ba vần et, êt, it. vần, đọc trơn.
 b. Tạo tiếng mới
 - Hướng dẫn HS ghép tiếng rét - Hs ghép tiếng rét vào bảng con
 - ? Em đã ghép tiếng rét như thế nào - Hs đọc cho nhau nghe tiếng vừa 
 - Nhận xét, khen ngợi. ghép của mình.
 * Trò chơi “ Tiếp sức” Hs chơi tiếp sức.
 - Nhận xét, đánh giá
 - Cho Hs đọc trơn lại các tiếng đã tìm Hs đọc
 được: rét, dệt, mít, sét .
 c.Đọc hiểu
 - Cho Hs quan sát 2 tranh và nội dung từng 
 tranh. - Hs quan sát.
 + Tranh vẽ gì? - HS trả lời
 - Cho Hs thảo luận cặp đôi để chọn từ ngữ - Hs thảo luận cặp đôi để chọn từ 
 phù hợp với chỗ trống trong mỗi câu. ngữ phù hợp
 * Củng cố dặn dò
 ? Hôm nay chúng ta đã học vần gì? __________________________________
Tiết 3: Toán 
 TRỪ BẰNG CÁCH ĐẾM LÙI
I.Mục tiêu 
- HS hiểu được đếm lùi là như thế nào?
- Biết đếm lùi để tìm ra được kết quả của phép tính trừ.
- Biết nói kết quả của phép tính trừ sau khi đếm lùi.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Máy chiếu; học liệu điện tử; Bộ thiết bị dạy phép tính; mô hình quả dứa, củ cà rốt 
III.Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Tổ chức hoạt động khởi động HS: HĐ
* GV giới thiệu bài mới Ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại
2. Tổ chức hoạt động khám phá - HS quan sát tranh, mô tả nội dung 
+ Trong tranh có tất cả mấy chiếc xe ô tô? tranh.
+ Bằng cách nào em biết có 8 chiếc xe ô tô? + Trong tranh có 8 chiếc xe ô tô
- GV hỏi HS: 
+ Bạn trai đã làm thế nào để biết còn lại 6 chiếc - HS trả lời – nhận xét, bình luận
ô tô?”.
- GV hỏi HS: Từ 8 đếm lùi mấy bước thì đến 
6?”. - HS viết phép tính thể hiện có 8 chiếc ô 
- GV yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi tô, 2 chiếc đi ra, còn lại 6 chiếc – nhận 
thể hiện có 8 chiếc ô tô, 2 chiếc đi ra, còn lại 6 xét
chiếc. + Từ 8 đếm lùi 2 bước thì đến 6, kết quà 
- Nhận xét – Sửa sai. 8 - 2 = 6.
+ Bạn trai trong tranh đã tìm kết quả phép trừ + Lấy 2 vật (để đếm lùi 2 bước).
này thể nào?”. Từ 8 đếm lùi 2 bước (đếm trên 2 vật) 
+ Vậy muốn tìm kết quả phép tính trừ 8 – 2 thì được 6.
 3. Tổ chức hoạt động luyện tập: Kết luận: 8 - 2 = 6.
Bài tập 1: Hãy trừ bằng cách đếm lùi.
* Phần a:
- GV yêu cầu HS xem dòng tính mẫu 6 - 3 để trả - HS quan sát hình ảnh SGK trả lời 
lời câu hỏi - HS thao tác nhóm đôi bằng những vật 
 thật.
- Tương tự GV yêu cầu HS tự thao tác tiếp để - HS tự thao tác để tìm kết quả của phép 
tính các phép tính trừ 7 – 2 = ., 9 – 4 = . tính trừ 7 – 2 = ., 9 – 4 = . 
 - Nhận xét- Sửa bài. - HS lên bảng trình bày lại cách tính của 
* Phần b: GV yêu cầu HS thao tác với que tính. mình – nhận xét, tuyên dương.
* Phần c: GV yêu cầu HS thao tác với ngón tay 
của mình để tính
4. Tổ chức hoạt động vận dụng:
Bài tập 2: Xem tranh rồi nêu số
* Phần a - HS quan sát tranh và đọc: Sân chơi này 
+ Vậy em nào nêu lại trên sân có tất cả mấy có tất cả 9 chiếc ô tô
chiếc xe ô tô? - HS trả lời
+ Có mấy bạn đang chơi ô tô? - GV nêu yêu cầu - HS viết phép tính vào vở, trao đổi 
- GV theo dõi, giúp đỡ nhóm đôi nêu cách tìm kết quả bằng 
- Nhận xét cách đếm lùi 
* Phần b - HS trình bày trước lớp – nhận xét, sửa 
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, nhóm 4 tự sai (nếu có)
quan sát tranh và suy nghĩ tìm ra kết quả của - 2 – 3 HS nhắc lại câu trả lời.
phần b . - HS thực hiện theo yêu cầu GV
-GV yêu cầu HS nêu cách làm. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
-GV yêu cầu HS nhận xét, chốt - HS nhận xét nhóm bạn.
 - HS thực hành trên que tính theo yêu 
5. Củng cố, dặn dò cầu của GV và trả lời
- Nhận xét giờ học
 _________________________________
 Tiết 4: TếngViệt 
 BÀI 10C: ET – ÊT – IT( Tiết 2)
 I.Mục tiêu
 + Đọc trơn đoạn ngắn có tiếng, từ chứa vần mới học. hiểu nghĩa các từ ngữ, câu 
 trong bài; trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn Món thịt kho.
 + Viết đúng: et,êt,it vẹt.
 + Học sinh biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên.
 - Tích hợp Đạo đức : Em giúp người thân làm việc nhà.
 II.Đồ dùng dạy học
 - Máy chiếu; học liệu điện tử ; Bộ thẻ chữ viết thực hành. 
 III. Các hoạt động chủ yếu
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.Khởi động - Lớp hát 1 bài
 2.Các hoạt động
 *HĐ3. Viết
 - GV đưa vần - HS đọc
 - GV yêu cầu HS viết bảng con và quan sát 
 giúp đỡ HS viết. - Hs viết bảng con.
 - GV nhận xét bài viết của HS.
 - Hd Hs viết tiếng, từ. - Hs viết bảng con.
 *HĐ4. Đọc
 a. Đọc hiểu đoạn Món thịt kho
 - Gv treo tranh ở bài đọc lên cho Hs khai - Hs thảo luận cặp đôi: 
 thác nội dung tranh. 
 b.Luyện đọc trơn.
 - Gv đọc mẫu bài. - Hs đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi.
 - Cho Hs luyện đọc. - Hs luyện đọc
 c. Đọc hiểu
 - Y/c Hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Hs thảo luận và trả lời câu hỏi
 + Lần đầu tiên món thịt kho của Nga như 
 thế nào? - Hs đọc cả bài trước lớp.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Củng cố dặn dò - Hôm nay các em học bài gì?
 __________________________________
Tiết 5: TN&XH
 ( Gv bộ môn dạy)
 ______________________________
 Tiết 6: THỂ DỤC
 ( Gv bộ môn dạy)
 _____________________________ 
Tiết 7: Đạo đức
 ( Gv bộ môn dạy)
 ________________________________
 Thứ Tư ngày 8 tháng 11 năm 2023
Tiết 1: Tiếng việt 
 BÀI 10D: UT- ƯT- IÊT( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
+ Đọc vần ut hoặc ưt, iêt; tiếng hoặc từ chứa vần ut hoặc ưt, iêt. Bước đầu đọc trơn 
được câu ngắn có tiếng chứa vần đã học. 
+ Biết trao đổi, thảo luận về bức tranh HĐ1.
II.Đồ dùng dạy học:
- Máy chiếu; học liệu điện tử Bài 10D; Bộ thẻ chữ học vần thực hành. Bảng phụ 
thể hiện HĐ tạo tiếng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ KHỞI ĐỘNG
 *HĐ1: Nghe – nói
 -Cho Hs quan sát tranh - Hs quan sát tranh
 - Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi: - Hs trả lời:
 Em thấy gì trong bức tranh?
 - Nhận xét – khen ngợi
 - GV giới thiệu các vần mới ghi đầu Hs nhắc lại
 bài lên bảng: Bài 10D: ut, ưt, iêt.
 HĐ KHÁM PHÁ
 * HĐ2: Đọc
 a. Đọc tiếng, đọc từ
 * Giới thiệu tiếng khóa bút.
 - Gv đọc tiếng bút - Hs đọc tiếng bút ( cá nhân, nhóm, lớp)
 - Y/c nêu cấu tạo tiếng bút? - Hs nêu: Tiếng cuội có âm b, vần ut, 
 - Vần ut có những âm nào? thanh sắc.
 - GV đánh vần u – t - ut - Hs: Có âm u và t
 - Đọc trơn: ut - Hs đọc nối tiếp cá nhân, cặp, lớp.
 - Gv đánh vần tiếp: bút - Hs đọc nối tiếp cá nhân.
 - Cho Hs quan sát, rýt ra từ khóa - Hs đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp
 - Hs quan sát, trả lời: cái bút - Hs đọc trơn cái bút.
 * GV giới thiệu tiếng khóa mứt, viết - Hs đọc trơn: ut – bút – cái bút
 TT
 - Chúng ta vừa học thêm ba vần 
 nào? - Hs so sánh
 - Hãy so sánh sự giống nhau, và - Hs đọc lại mục a
 khác nhau giữa ba vần ut, ưt, iêt.
 b. Đọc, tiếng, từ chứa vần mới. - Hs đọc trơn lại các tiếng đã tìm được: 
 - Hướng dẫn HS cách thực hiện: lũ lụt, thời tiết, gạo lứt, rau rút.
 - Nhận xét, đánh giá
 HĐ: LUYỆN TẬP - Hs quan sát.
 c.Đọc hiểu - Tranh vẽ: dòng suối, cơn mưa
 - Cho Hs quan sát 2 tranh và nội 
 dung từng tranh. - 2 em đọc
 + Tranh vẽ gì? - Hs thảo luận .
 - Gắn lên bảng thẻ từ và câu( mục c) - Hs nhận xét
 - Y/c Hs đọc câu dưới tranh
 - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm 4 
 ghép câu thích hợp với nội dung 2 - 1 em đọc trước lớp. lớp đọc đồng thanh
 tranh.
 - Gv yêu cầu Hs nhận xét - Hs: tiếng xiết chứa vần iết, tiếng trút 
 - Gv nhận xét tuyên dương chứa vần ut.
 - Gv yêu cầu Hs đọc lại câu vừa 
 ghép dưới mỗi tranh.
 ? Gv yêu cầu Hs tìm tiếng chứa vần 
 mới học trong mỗi câu.
 * Củng cố dặn dò
 - Gv nhận xét.
 __________________________________
Tiết 2: Tiếng việt 
 BÀI 10D: UT- ƯT- IÊT(Tiết 2)
I. Mục tiêu:
+ Đọc trơn được đoạn ngắn có tiếng chứa vần đã học và mới học. Đọc hiểu nghĩa 
các từ ngữ, câu trong bài; trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn Thả diều.
+ Viết đúng: ut, ưt, iêt, viết.
+ Học sinh biết yêu quý, tự hào về ngày Tết cổ truyền của dân tộc mình.
Tích hợp TNXH Những việc Em đã cùng bố, mẹ để chuẩn bị đón Tết.
II.Đồ dùng dạy học:
- Máy chiếu; học liệu điện tử Bài 10D; Bộ thẻ chữ viết thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ: KHỞI ĐỘNG Tiết 2:*HĐ3. Viết
 - Gv giới thiệu viết vần ut, ưt, iêt. - Hs: Chữ ghi vần ut được ghép bởi con 
 - Gv gắn chữ mẫu ut chữ u,
 + Chữ ghi vần ut được viết bởi con chữ 
 nào? con chữ t.
 - Gv yêu cầu Hs viết chữ ut, ưt. - 1 em: Chữ u có độ cao 2 ly, chữ t 3 
 - Gv yêu cầu Hs nhận xét ly.
 * Gv gắn chữ mẫu iêt. - Lắng nghe.
 - Y/c Hs giơ bảng. Viết bảng con ut,
 - Gv hướng dẫn cách viết trên bảng lớn 
 - Nhận xét 3 bảng. - Lớp vở.
 HĐ: VẬN DỤNG - Hs cùng Gv nhận xét
 a. Đọc hiểu đoạn Suối và đá cuội
 - Gv cho Hs khai thác nội dung tranh. 
 + Đọc tên đoạn và đoán nội dung đoạn 
 đọc. HS QS tranh
 b.Luyện đọc trơn.
 - Y/c đọc thầm đoạn đọc và câu hỏi. Hs chú ý
 - Gv đọc mẫu bài.
 - Cho Hs luyện đọc: HS đọc nối tiếp câu- đoạn
 c. Đọc hiểu
 - Y/c Hs thảo luận 
 HS cặp đôi- trả lời câu hỏi
 - Gv nhận xét.
 - Y/c Hs đọc cả bài trước lớp. HS đọc
 - Nhận xét, khen ngợi. hs chú ý
 * Củng cố dặn dò
 __________________________________
Tiết 3: TC.Toán
 Ôn luyện
 __________________________________
Tiết 4: Thể dục
 ( Gv bộ môn dạy)
 _______________________________ 
Tiết 5: Tiếng việt
 BÀI 10E: UÔT- ƯƠT( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng những từ chứa vần uôt, ươt.
- Đọc đúng các vần uc, ưc; đọc trơn các tiếng, từ ngữ, có chứa vần mới học.
- Nói đúng tên các sự vật, hoạt động chứa vần uôt, ươt.
II. Chuẩn bị đồ đùng:
- Máy chiếu; học liệu điện tử Bài 10E. Bộ thẻ chữ học vần thực hành. Bảng 
phụ thể hiện HĐ tạo tiếng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Hoạt động1: Nghe – nói:
 * HS đóng hoạt cảnh - Hs thảo luận, đóng vai trong nhóm.
 - GV nhận xét, tuyên dương. - Các nhóm lên đóng vai
 - Gv chốt nd 
 - Gv gắn thẻ tiếng: chuột, lướt, Gv đọc mẫu - Hs đọc lại
 - Ghi tên bài 
 Hoạt động 2: Đọc - Hs nhắc lại tên bài
 a. Đọc tiếng, từ ngữ
 * Giới thiệu tiếng khóa chuột nhắt
 - Gv gắn bảng thẻ từ
 - Y/c nêu cấu tạo tiếng chuột
 - Đọc trơn chuột
 - Yêu cầu HS đánh vần, đọc trơn - HS: Tiếng chuột có âm ch, vần uôt, 
 - Gv đưa từ khóa Chuột nhắt thanh nặng
 - Yc hs đánh vần, đọc trơn - HS: Có âm uô và âm t
 - HS đọc nối tiếp: cá nhân, cặp, lớp.
 - GV giới thiệu tiếng khóa lướt ván - HS đọc nối tiếp cá nhân.
 - GV cho hs đọc lại các tiếng chuột nhắt, - HS nối tiếp đọc
 lướt ván
 + Chúng ta vừa học 2 vần nào? - Hs: Vần uôt, ướt
 - Hãy so sánh sự giống và khác nhau giữa - Hs: Giống đều có âm t. Khác nhau 
 hai vần uôt, ươt. uôt – ướt..
 b. Đọc tiếng, từ ngữ chứa vần mới
 - Tổ chức cho lớp mình chơi trò chơi “ Thi 
 tìm nhanh”. Hs thi ghép tiếng 
 – GV gắn thẻ. Hs đọc lại các tiếng vừa ghép
 - HS nhận xét – GV tuyên dương
 - Gv chỉ nhanh, chỉ bất kì từ ngữ, yc hs đọc
 + Tìm thêm các tiếng chưa vần uôt, ươt vừa 
 học. - Hs đọc lại các từ vừa tìm
 - Gv nhận xét, tuyên dương hs.
 c. Đọc hiểu từ:
 - GV đưa tranh lên bảng Hs quan sát, đọc.
 4.Củng cố, dặn dò: 
 - Gv Nxét giờ học.
 __________________________________
 Tiết 6: HĐTN
 ( Gv bộ môn dạy)
 _______________________________ 
Tiết 7: TC.Toán
 Ôn luyện
 __________________________________
 Thứ Năm ngày 9 tháng 11 năm 2023 
Tiết 1: Tiếng việt
 BÀI 10E: UÔT- ƯƠT( Tiết 2)
I. Mục tiêu: - Đọc hiểu từ ngữ, câu; trả lời được các câu hỏi về nội dung đoạn Lướt ván.
- Viết đúng: uốt, ươt, chuột, lướt.
II. Chuẩn bị đồ đùng:
- Máy chiếu; học liệu điện tử Bài 10E. Bộ thẻ chữ viết thực hành.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 Khởi động:
 Hoạt động 3: Viết
 *Hướng dẫn HS viết bảng con 
 + Hướng dẫn viết vở Hs quan sát, đọc.
 HS nhìn vào chữ mẫu
 Nêu độ cao, độ rộng của các chữ : 
 uôt, ươt, chuột, lướt. 
 Hs viết b/c, viết vở.
 Hoạt động 4: Đọc
 + Đọc hiểu bài Lướt ván - HS quan sát TL
 a. Quan sát tranh vẽ : - Hs trả lời
 GV: Nêu ND câu hỏi 
 GV: Vậy để tìm hiểu rõ hơn về ND bài cả 
 lớp cùng đọc bài “ Lướt ván” Hs nghe
 b. Luyện đọc trơn:
 * GV đọc mẫu: Đọc trơn bài Lướt ván 
 * Đọc trơn bài:
 - GV đọc mẫu đoạn Hs chỉ đọc thầm theo.
 * Đọc trong nhóm:
 - Luyện đọc theo cặp : Gv chia bài thành 2 - HS đọc nối tiếp bài. Mỗi HS đọc 
 đoạn, yc hs luyện đọc theo cặp. một câu.
 - Gv theo dõi giúp đỡ hs. Hs luyện đọc theo cặp.
 c. Đọc hiểu:
 - GV nêu ND câu hỏi HS suy nhuỹ trả lời
 - GV nhận xét, chốt
 Liên hệ Mở rộng
 Chuột nhắt là con vật có lợi hay có hại ? Hs TL
 Chuột nhắt có hình dáng thế nào ? 
 4.Củng cố, dặn dò: 
 - Gv Nxét giờ học.
 - Về đọc lại bài 
 __________________________________
Tiết 2: Tiếng Việt( Tiết 1)
 I. Mục tiêu
Biết viết tổ hợp chữ ghi vần: at, ăt, ât, ot, ôt,ơt, et, êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt.
 II.Đồ dùng dạy học:
-Máy chiếu; tranh ảnh từ chưa vần.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
 A. Khởi động: HĐ1: Chơi trò Ai nhanh hơn? - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn 
 - Hướng dẫn cách chơi
 B. Khám phá:
 HĐ2: Nhận diện các tổ hợp chữ cái ghi 
 vần 
 - Đọc từng thẻ chữ at, ăt, ât, ot, ôt,ơt, et, - Nhìn thẻ chữ và đọc theo: ĐT- N – CN
 êt, it, ut, ưt, iêt, uôt, ươt.
 C. Luyện tập:
 HĐ3: Viết chữ ghi vần 
 - Làm mẫu, hướng dẫn viết từng chữ - Thực hiện viết từng vần
 ghi vần at, ăt, ât, ot, ôt,ơt, et, êt, it, ut, 
 ưt, iêt, uôt, ươt.( mỗi vần viết 1-2 lần, 
 nhớ điểm đặt bút ở từng chữ)
 - Nhận xét, sửa sai
 - GV chọn nhận xét 1 số bài viết . - HS lắng nghe
 - Dặn dò HS
 __________________________________
Tiết 3: TC.Toán
 Ôn luyện
 __________________________________
Tiết 4: TC.Tiếng Việt
 Ôn luyện
 __________________________________
 Tiết 5 : TOÁN
 Trừ trong phạm vi 5
I.Mục tiêu 
- Nhận biết bảng trừ trong phạm vi 5.
- Thuộc bảng trừ trong phạm vi 5. Vận dụng thực hiện các bài liên quan vào thực 
tế.
- Có tính cẩn thận, tập trung chú ý lắng nghe, quan sát các cách thực hiện, góp 
phần phát triển năng lực tự chủ, tự học và giải quyết vấn đề.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Máy chiếu; học liệu điện tử; Bộ thiết bị dạy phép tính; thẻ tranh ô tô. 
III.Các hoạt động dạy - học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Tổ chức hoạt động khởi động 
- GV tổ chức thi tính nhanh. Tính bằng cách 
đếm lùi: 6-3; 8-4; 7-3; 7-4. - HS thi tính nhanh cá nhân.
- GV nhận xét, tuyên dương HS tính nhanh.
- GV giới thiệu bài học mới- ghi bảng - HS lắng nghe.
2. Tổ chức hoạt động khám phá
- GV nêu yêu cầu - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 
- GV theo dõi, giúp đỡ, gợi ý thêm nếu HS đôi nêu nội dung bức tranh.
còn lúng túng - 2 – 3 HS thao tác và nói lại từng 
 bước tính 5-2 theo cách đếm lùi. – nhận xét, bổ sung
3. Tổ chức hoạt động luyện tập:
Bài tập 1: Đọc kết quả phép tính theo mỗi 
hàng, mỗi cột - HS thực hiện cá nhân, nhóm đôi, 
- GV nêu yêu cầu nhóm lớn theo yêu cầu trong phiếu
- GV hướng những HS chưa thạo đếm lùi. - Đại diện nhóm lên trình bày trước 
- GV viết kết quả các phép tính vào bảng trừ. lớp – nhận xét, bổ sung
- GV hỏi, nếu HS còn lúng túng GV sẽ gợi ý 
để HS nói được: - HS suy nghĩ trả lời
+ Các phép tính trong cùng một hàng có gì 
giống nhau?
+ Các phép tính trong cùng một cột có gì - HS tự nhẩm và học thuộc cá nhân
giống nhau?
- GV theo dõi, kiểm tra
- GV che lần lượt các số trong bảng trừ. - HS làm cá nhân vào sách nối từ 
- GV nhận xét, tuyên dương mỗi phép tính đến kết quả
Bài tập 2: Chọn kết quả cho mỗi phép tính - 1 HS thực hiện bảng lớp – nhận 
- GV nêu yêu cầu xét, tuyên dương
- Theo dõi, giúp đỡ
 - HS tự thực hiện cá nhân 
4. Tổ chức hoạt động vận dụng:
Bài tập 3: Xem tranh rồi nêu số. - HS trình bày trước lớp – nhận xét, 
- GV nêu yêu cầu bổ sung, tuyên dương
- GV theo dõi, giúp đỡ hỗ trợ nếu HS còn - HS suy nghĩ trả lời
lúng túng
- GV nhận xét, tuyên dương
+ Em có nhận xét gì về các số ở trong phép 
tính và kết quả ở trường hợp b? Trường hợp - HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 
c? 5
5. Củng cố, dặn dò
- Dặn dò HS về nhà học thuộc bảng trừ và 
chuẩn bị trước bài cho tiết học sau: Trừ trong 
phạm vi 8
 _______________________________ 
Tiết 6: MĨ THUẬT
 ( Gv chuyên biệt dạy)
 _______________________________ 
Tiết 7: TC.Tiếng Việt
 Ôn luyện
 __________________________________
 Thứ Sáu ngày 10 tháng 11 năm 2023 
Tiết 1: TC.Tiếng Việt
 Ôn luyện
 __________________________________ Tiết 2: Tiếng Việt( Tiết 2)
I. Mục tiêu
Biết viết từ ngữ: hạt mưa, trái đất, cái bút,con rết, mứt tết, chổi đót, cột nhà, quả
ớt, con vẹt, con vịt, viết chữ, chuột nhắt,lướt ván.
II.Đồ dùng dạy học:
-Máy chiếu; tranh ảnh trái đất, cái bút,con rết, mứt tết, chổi đót, cột nhà, quả ớt, 
con vẹt, con vịt.
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh
 A. Khởi động:
 HĐ1: Chơi trò Ai nhanh hơn? - Thực hiện trò chơi theo hướng dẫn 
 - Hướng dẫn cách chơi
 B. Khám phá:
 HĐ2: Nhận diện các tổ hợp chữ cái ghi - đọc 
 vần 
 C. Luyện tập:
 HĐ3: Viết từ, từ ngữ
 - Đọc từng từ, từ ngữ và làm mẫu, GV 
 hướng dẫn viết từng từ, từ ngữhạt mưa, 
 trái đất, cái bút,con rết, mứt tết, chổi 
 đót, cột nhà, quả ớt, con vẹt, con vịt, - Thực hiện viết từng từ ngữ
 viết chữ, chuột nhắt,lướt ván.
 - GV chọn nhận xét 1 số bài viết .
 - Dặn dò HS - HS lắng nghe
 ___________________________ 
 Tiết 3: TN&XH
 ( GV bộ môn dạy)
 ___________________________
Tiết 4: Hoạt động trải nghiệm
 SINH HOẠT LỚP - CĐ: Nói lời yêu thương
I.Mục tiêu:
 - Nói được lời yêu thương với thầy, cô.
 II. Chuẩn bị:
 Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề.
 Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1.
III. Các hoạt động dạy và học
 * NHẬN XÉT CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN:
1. Đạo đức: 
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
 2. Học tập:
..........................................................................................................................
.......................................................................................................................... 3. Thể dục vệ sinh: 
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
*HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
HĐ 1: Nghe gợi ý nói được về thầy, cô mà em đã biết. 
HĐ 2: Cặp đôi, nhóm, trước lớp
PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN TỚI:
- Tiếp tục thực hiện và duy trì tốt nề nếp, hoạt động của lớp, của nhà trường.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày nhà giáo...
 Ngày tháng 11 năm 2023
 Chuyên môn duyệt 
 Đào Thị Thu Hiền