Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2018-2019

 - Em nghĩ://bố cũng có lần mắc lỗi,// thầy không phạt,/ nhưng bố nhận đó là 
hình phạt/ và nhớ mãi.//
 6.Đọc đoạn :
 -Mỗi em đọc 1 đoạn nối tiếp nhau đến hết bài.
 Bình chọn bạn đọc hay nhất.
 7. Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
 Vì sao chuyện nói về thầy giáo của Dũng lại có tên là người thầy cũ?
 Bước 5:Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ
 MÔN: TOÁN
 BÀI: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC. 
 *Khởi động:
 Tổ chức cho hs chơi trò chơi 
 Bước 1. Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2. Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3. Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 Em ôn lại cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 ; 29 cộng với một số
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 1.Tính:
 *Em làm bài vào vở rồi đói chiếu kết quả với bạn ngồi bên cạnh.
 2. Số ?
 *Em làm bài vào vở rồi đói chiếu kết quả với bạn ngồi bên cạnh.
 3. Viết số thích`hợp vào ô trống :
 5. Giải bài toán theo tóm tắt :
 Báo cáo với thầy / cô giáo kết quả các em đã làm.
 Bước 7. Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Em hỏi mẹ và viết số cân nặng của mẹ vào vở. Em viết số cân năng của em 
vào vở và tính xem mẹ nặng hơn em bao nhiêu ki –lô – gam ?
 Bước 8:Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9:Kết thúc bài, em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10:Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào .
 .
 Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: THẦY CÔ LÀ NGƯỜI ĐÁNG KÍNH ( TH-UD,Tiết 3 )
- 2 -1 qach q G q - 2 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: THẦY CÔ LÀ NHỮNG NGƯỜI ĐỘ LƯỢNG( CB- TH Tiết 1 )
 TIẾT 1
 * Khởi động: Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Kể câu chuyện Người thầy cũ. Nói được tên các môn học ở lớp 2.
 - Viết chữ hoa E, Ê. Viết đúng các từ có tiếng chứa vần ui/uy; các từ có tiếng mở 
đầu bằng ch/tr hoặc các từ có tiếng chứa vần iên/iêng. Chép đúng một đoạn văn.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản.
HOẠT ĐỒNG CƠ BẢN:
 1. Cả lớp hát một trong các bài hát về thầy cô.
 M. Đi học, cô giáo em, Mẹ của em ở trường, Ngày đậu tiên đi học,..
 2. Kể lại câu chuyện Người thầy cũ theo gợi ý sau:
 (SGK Trang 93)
 3. Ba bạn đóng hoạt cảnh đoạn 2 theo các vai: người dẫn chuyện, chú bộ đội, 
thầy giáo.
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 Thầy cô giáo nhận xét kết quả của từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ
 ..............................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5 ( TIẾT 1 )
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU:
 Em biết cách thực hiện phép cộng 7+4; 7+5...7+9.
 Em lập và thuộc bảng 7 cộng với một số
 Bước 4:Em bắt đầu hoạt động cơ bản 
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Tìm phép tính giúp bạn:
 Minh Anh được mẹ cho 7 quả dâu, chị cho Minh Anh thêm 5 quả nữa.
 Minh Anh không biết dùng phép tính nào để tính xem có tất cả bao nhiêu quả 
dâu.
 Em giúp bạn Minh Anh nhé.
 2. Tính 7 + 5 = ?
- 4 -1 qach q G q - 4 2. Chép vào vở đoạn văn sau: Người thầy cũ.
 Chú ý: Viết đúng các dấu: dấu phẩy (,), dấu hai chấm (:) và viết hoa chữ hoa 
chữ đầu của mỗi câu.
 3. Đổi bài viết cho bạn để soát và chữa lỗi.
 4. Viết từ có tiếng chứa vần ui hoặc uy vào vở theo thứ tự tranh.
 (SGK Trang 95)
 5. Chọn chữ thích hợp với mỗi chỗ trống:(SGK Trang 95).
 Bước 7:Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 1. Kể lại câu chuyện Người thầy cũ cho người thân nghe.
 2. Chơi trò thi đố với người thân: Tìm các từ tiếng bắt đầu bằng tr/ch và có 
 vần giống nhau.
 M. bún chả/trả lời
 Bước 8:Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9:Kết thúc bài , em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10: Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào.
 Bước 7:Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng.
 .................................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI 8 : 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 7 + 5 ( TIẾT 2 )
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết casvch thực hiện phép cộng 7+4; 7+5...7+9.
 - Em lập và thuộc bảng 7 cộng với một số.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 *Em làm bài và viết vào vở.
 1. Tính nhẩm:
 2. Hùng cao : 95 cm
 Hoa thấp hơn: 5 cm
 Hoa cao :................. cm?
 Bài giải:
 Bạn Hoa cao số xăng – ti – mét là:
 95 – 5 = 90 (cm )
 Đáp số : 90 xăng – ti – mét.
 Bước 7:Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- 6 -1 qach q G q - 6 MÔN: TOÁN
 BÀI : EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH
 DẠNG 47 + 25; 47 + 5 NHƯ THẾ NÀO?(T1)
 - Khởi động : Cho hs chơi trò chơi.
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25; 47 + 5.
 - GD HS học thuộc lòng bảng cộng, vận dụng bảng cộng vào làm toán.
 Bước 4:Em bắt đầu hoạt động cơ bản
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1.Chơi trò chơi “ Cắm hoa ”
 Các bạn cắm hoa vào các lọ sao cho phép tính ghi trên hoa có kết quả bằng số 
ghi trên lọ.
 Ai làm đúng hơn, nhanh hơn sẽ thắng.
 2. Tính 47 + 25 = ? 
 Em đọc và ghi giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 47 + 25 ( SGK trang 67 )
 3. Tính 47 + 5 = ? 
 Em đọc và ghi giải thích cho bạn cách đặt tính và tính 47 + 5 ( SGK trang 68 )
 * Tính và ghi kết quả vào bảng nhóm. 
 37 57
 + + 
 15 5
 4 . Báo cáo kết quả với thầy cô. 
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 ..............................................................................
 Thứ sáu, ngày 18 tháng 10 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI(TH- UD,T 3)
 *Khởi động : : Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
- 8 -1 qach q G q - 8 4. Giải bài toán theo tóm tắt
 Báo cáo với thầy cô kết quả những việc em đã làm.
 Bước 7:Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
 Em nghĩ ra bài toán cần thực hiện phép tính 47 + 16 để đố bố mẹ
 *Sau bài học, thầy cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Bước 8: Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9: Kết thúc bài , em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10: Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần .
 ............................................................................
 MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 BÀI: ĂN UỐNG THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ KHỎE MẠNH ( tiết 1)
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 Sau bài học:
- Kể tên được một số loại thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày.
- Biết ăn uống đủ chất để cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.
- Có ý thức ăn nhiều loại thức ăn, uống đủ nước.
 Bước 4. Em bắt đầu hoạt động cơ bản.
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
a) Quan sát bạn tri và gia đình trong các bữa ăn.
b) Trả lời câu hỏi:
?) Một ngày Tri ăn mấy bữa?
?) Đó là ngững bữa nào?
 2. Đọc và trả lời câu hỏi SGK trang 21
 3 . Liên hệ thực tế.
 4. Đọc và trả lời câu hỏi:
a) Các bạn lần lượt đọc đoạn văn sau: ( SGK trang 22 )
b) Trả lời câu hỏi:
 - Thế nào là ăn uống đầy đủ?
 - Ăn uống đầy đủ có lợi gì?
 *Sau bài học, thầy cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 ....................................................................
 MÔN: GIÁO DỤC TẬP THỂ 
 Mục tiêu : 
- 10 -1 qach q G q - 10 ự tranh.
 (SGK Trang 95)
 5. Chọn chữ thích hợp với mỗi chỗ trống:(SGK Trang 95).
 Bước 7:Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- 12 -1 qach q G q - 12 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU:
 Sau bài học:
 - Kể tên được một số loại thức ăn trong các bữa ăn hằng ngày.
 - Biết ăn uống đủ chất để cơ thể chóng lớn và khỏe mạnh.
 - Có ý thức ăn nhiều loại thức ăn, uống đủ nước.
 Bước 4. Em bắt đầu hoạt động cơ bản.
 HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
 a) Quan sát bạn tri và gia đình trong các bữa ăn.
 b) Trả lời câu hỏi:
 ?) Một ngày Tri ăn mấy bữa?
 ?) Đó là ngững bữa nào?
 2. Đọc và trả lời câu hỏi SGK trang 21
 3 . Liên hệ thực tế.
 4. Đọc và trả lời câu hỏi:
 a) Các bạn lần lượt đọc đoạn văn sau: ( SGK trang 22 )
 b) Trả lời câu hỏi:
 - Thế nào là ăn uống đầy đủ?
 - Ăn uống đầy đủ có lợi gì?
 *Sau bài học, thầy cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 ....................................................................
 Thứ năm, ngày 18 tháng 10 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI ( CB Tiết 1 + 2)
 -Khởi động: Tổ chức cho hs thi giải câu đố.
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU 
 - Đọc và hiểu được thời khóa biểu.
 - Viết đúng các từ có tiếng chứa vần ui/ uy; các từ có tiếng mở đầu bằng 
ch/tr hoặc các từ chứa vần iên/ iêng. Chép lại thời khóa biểu của một ngày.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản.
 HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN :
 1. Đến góc học lấy tờ giấy in sẵn Thời khóa biểu để trang trí đường diềm .
 2Hai bạn thay nhau đọc Thời koas biểu theo 2 cách .
 3.Ghi lại chữ cái trước dòng trả lời đúng vào vở.
 - 14 -1 qach q G q - 14 37 57
 + + 
 15 5
 4 . Báo cáo kết quả với thầy cô. 
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 ..............................................................................
 Thứ sáu, ngày 18 tháng 10 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: THẦY CÔ DẠY DỖ EM NÊN NGƯỜI(TH- UD,T 3)
 *Khởi động : : Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU: 
 - Đọc và hiểu được thời khóa biểu.
 - Viết đúng các từ có tiếng chứa vần ui/ uy; các từ có tiếng mở đầu bằng 
ch/tr hoặc các từ chứa vần iên/ iêng. Chép lại thời khóa biểu của một ngày.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 4.Tìm các từ chứa tiếng đã tìm được ở hoạt động 3 và ghi vào vở.
 5. Viết đúng từ ngữ.
 a) Quê hương là cầu tre nhỏ
 Mẹ về nón lá nghiêng che
 Quê hương là đêm trăng tỏ
 Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.
 Theo Đỗ Trung Quân
 b) Tìm 2 từ có vần iên/ iêng và ghi vào vở.
 6. Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp em.
 7. Dựa vào hoạt động 6 thay nhau trả lời câu hỏi:
 ? ) Ngày mai có mấy tiết?
 ? ) Đó là những tiết gì? 
 Bước 7:Chúng em thực hoạt động ứng dụng.
 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Trang trí thời khóa biểu của em dán vào góc học tập ở nhà.
 - 16 -1 qach q G q - 16 + Đạo đức: HS ngoan ngoãn lễ phép, vâng lời thầy cô
 + Học tập: ý thức học tập tốt, có xem bài về nhà .
 + Trực nhật vệ sinh lớp học: Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 + Hoạt động tập thể: Múa hát, tập thể dục đều đặn .
 * Nhược điểm :
 - Chất lượng giờ truy bài chưa cao .
 - Còn một vài bạn chữ chưa đẹp .
 - Một số bạn chưa đủ đồ dùng học tập .
 2. Phương hướng tuần 8
 - Tiếp tục duy trì nền nếp đã có.
 - Thực hiện học tốt, giành nhiều điểm mười dâng ngày 1/10.
 - Đi học luôn đầy đủ đồ dùng học tập và trang phục cá nhân sạch sẽ theo đúng 
qui định .
 - Tham gia đóng góp đầy đủ các khoản đóng góp của nhà trừơng yêu cầu.
 3. Ý kiến của HS:
 - Nhất trí với ý kiến trên .
 - GV nhận xét dặn dò .
 4. Văn nghệ : 
 - HS hát tập thể./.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
- 18 -1 qach q G q - 18 - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
- Nêu được ý nghĩacủa làm việc nhà. 
- Tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng.
- KNS : Đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với bản thân.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV có phiếu thảo luận nhóm- chép bài tập lên bảng.
 - Học sinh có vở bài tập.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra “Gọn gàng ngăn nắp”
 HS nêu lại ví dụ về gọn gàng ngăn nắp.
 GV nhận xét. 
 2.Bài mới: Hưóng dẫn tìm hiểu bài:
1.Hoạt động 1: HS quan sát nêu việc HS đại diện nhóm nêu:
làm của bạn nhỏ. -Bạn nhỏ làm việc nhỏ.
 Việc làm của bạn nhỏ mang lại niềm vuicho 
 cha mẹ.
2. Hoạt động 2: Học sinh làm PBT
GV đọc bài thơ SGK. Cho học sinh 
đọc lại và nêu câu hỏi thảo luận nhóm :
- Những việc làm của bạn nhỏ trong 
bài thơ thể hiện tình cảm như thế nào 
đối với mẹ? 
-Em hãy đoán xem mẹ bạn nhỏ nghĩ gì -Những việc bạn nhỏ đã làm: thổi cơm, nhổ 
khi thấy những việc bạn đã làm. cỏ, luộc khoai, giã gạo, nấu cơm, quét cổng
 GV nhận xét -Việc làm của bạn nhỏ mang lại niềm vui sự 
 hài hoà cho mẹ. 
2. Hoạt động 2: Học sinh làm PBT *Đức tính tốt là chúng ta nên làm việc nhà 
nêu ý kiến ghi tên những việc nhà mà phù hợp để giúp cha mẹ.
các bạn trong tranh đang làm. Em có HS đại diện nhóm nêu:
thể làm được những việc nào trong các Tranh 1:bạn nhỏ đang lấy quần áo vào nhà.
việc đó? Tranh 2: bạn trai đang tưới cây.
 Tranh 3 : bạn nhỏ đang cho gà ăn.
 Tranh 4 : bạn nhặt rau .
GV kết luận Tranh 5 : bạn đang rửa ly.
 Tranh 6 : bạn đang lau ghế 
 *Mọi người trong gia đìnhđều phải tự giác 
 làm các việc.
 HS đọc ghi nhớ bài:
IV/ Củng cố dặn dò: Trẻ em có bộn phận giúp đỡ gia đình làm 
- Học qua bài các em nắm được là biết những việc vừa sức mình.
giúp 
đỡ gia dình.
- Về nhà thực hành theo bài học.
MÔN: Thủ Công
 Bài: GẤP THUYỀN THẲNG ĐÁY KHÔNG MUI( tiết 1)
 ( GDSDNLTK&HQ)
- 20 -1 qach q G q - 20 (GDSDNLTK&HQ) - Thực hành trên giấy nháp.
 - YC nhắc lại các bước gấp thuyền.
 - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp 
 thuyền trên giấy thủ công.
 - Nhận xét tiết học
- 22 -1 qach q G q - 22