Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 22 - Năm học 2018-2019

 Thöù hai, ngaøy 18 tháng 02 năm 2019
 Chào cờ
 Thể dục
 Động tác vöôn thôû, tay, chaân vaø vaën mình, buïng cuûa baøi 
. thể dục phaùt trieån chung.
 (Thầy Dũng thực hiện )
 Học vần
 Bài 90:Ôn tập
I.Mục tiêu:
 - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
 - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và tép
 - HS trên chuẩn kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh .
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ SGK
III.Các hoạt động dạy học: Tiết 1
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ: 
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của bài 
 trước trong SGK ( 2 – 4 em).
 2.Bài mới: - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước. 
 2.1. GT bài:
 2.2. Ôn tập:
 * Các vần vừa học - HS đọc đúng các vần đã học trong tuần.
 * Ghép âm thành vần: - HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với âm 
 ở các dòng ngang
 * Viết bảng con: * Bảng con : Viết các vần vừa ôn .
 *Đọc từ ngữ ứng dụng: HS dưới chuẩn, - Đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ngữ ứng dụng: 
 chuẩn đánh vần, HS trên chuẩn đọc trơn.. đầy ắp đón tiếp ấp trứng
 Tìm tiếng có chứa vần vừa ôn tập: ắp, tiếp, ấp 
 Tiết 2: .
 3.Luyện tập:
 * Luyện đọc: * Đọc bài tiết 1
 Quan sát và nhận xét bức tranh thứ hai vẽ - Đọc đúng câu ứng dụng: (HS dưới chuẩn 
 gì? đánh vần , HS trên chuẩn đọc trơn ).
 Tìm tiếng có chứa vần vừa ôn: chép, tép ,đẹp.
 * Luyện viết: HD luyện viết. * Vở tập viết: đón tiếp, ấp trứng.
 2 *Luyện viết: Hướng dẫn học sinh viết bài vào *Vở tập viết: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè
 vở tập viết.
 *Luyện nói: HS dựa vào tranh thực hành luyện *Dựa vào tranh học sinh thực hành 
 nói theo chủ đề.: Sức khoẻ là vốn quý nhất. - Các bạn trai trong bức tranh đang tập thể 
 dục. 
 - Câu hỏi gợi ý cho HS trả lời. - Hàng ngày em tập thể dục vào buổi sáng 
 sau khi thức dậy. 
 - Tập thể dục đều sẽ giúp cho cơ thể khoẻ 
 4.Củng cố, dặn dò: mạnh.
 - Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau .
 Toán 
 Giải toán có lời văn
I.Mục tiêu:
 - Hiểu đề toán : cho gì ? hỏi gì ? biết bài giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số . 
 -BT: Bài 1, Bài 2 .
II. Đồ dùng dạy học:
 -Sử dụng các tranh vẽ SGK
III.Các hoạt động dạy học:
 Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS
 1. Bài cũ:
 2. Bài mới:
 1.Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình HS xem tranh rồi đọc bài toán:
 bày bài giải Tìm hiểu bài toán
 *HD tìm hiểu bài toán An có 5 con gà, mẹ mua thêm 4 con.
 Bài toán cho biết những gì? Nhà An có tất cả bao nhiêu con gà?
 Bài toán hỏi gì? Muốn biết nhà An có tất cả bao nhiêu con gà ? 
 ta thực hiện phép cộng. Lấy 5 cộng 4 bằng 9. 
 *HD học sinh giải bài toán Vậy nhà An có 9 con gà.
 HD thực hiện phép tính . Viết “Bài giải”
 Trình bày bài giải . Viết câu giải.
 . Viết phép tính (tên đơn vị đặt trong dấu 
 ngoặc)
 . Viết đáp số
 3. Luyện tập:
 - Bài 1: HS dưới chuẩn *HS tìm hiểu bài toán viết số thích hợp vào 
 HD học sinh tự nêu bài toán phần tóm tắt.
 Bài làm – SGK Dựa vào bài giải viết phép tính kết quả và đáp 
 số.
 - Bài 2: Hs trên chuẩn *HS tự nêu phép tính giải bài toán, tự trình 
 HD học sinh đọc đề và tìm hiểu đề và tự bày bài giải và lựa chọn câu giải phù hợp nhất.
 4 *Luyện viết: HD học sinh viết bài vào vở *Vở tập viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy
 tập viết.
 *Luyện nói: HS dựa vào tranh thực hành *Dựa vào tranh học sinh thực hành luyện nói theo 
 luyện nói theo chủ đề. chủ đề: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
 Quan sát tranh và gọi tên từng loại ghế. Giới 
 thiệu với các bạn nhà mình có loại ghế nào.
 4.Củng cố - dặn dò:
 - Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . - Đọc lại bài
 *Nhận xét tiết học. - Tìm chữ có vần vừa học.
 Toán
 Xăng- ti- mét. Đo độ dài
I.Mục tiêu:
 - Biết xăng-ti-mét là đơn vị đo độ dài , biết xăng-ti-mét viết tắt là cm ; biết dùng thước có 
vạch chia xăng-ti-mét để đo dộ dài đoạn thẳng .
 -Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài 4 .
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV và HS đều có thước thẳng với các vạch chia thành từng xăng- ti-mét.
III.Các hoạt động dạy học:
 Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS
 1.Bài cũ: - Hs nêu các bước khi giải toán có lời văn .
 2.Bài mới:
 2.1Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng 
 cụ đo độ dài (thước thẳng có các vạch chia *HS quan sát theo dõi và thực hành theo gv
 thành từng xăng-ti-met)
 -HD HS quan sát cái thước và giới thiệu: Đo đến vạch 1 thì nói 1 xăng ti mét, vạch 2 thì 
 “ Đây là thước có vạch chia thành từng nói 2 xăng ti mét,10 xăng ti mét
 xăngtimet. Dùng thước này để đo độ dài các - Xăng ti met viết tắt cm
 đoạn thẳng. Vạch đầu tiên là vạch 0. Độ dài - Đọc xăng ti mét
 từ 0 đến vạch 1 là 1 xăng ti mét10 xăng ti 
 met.
 2.2.Giới thiệu các thao tác đo độ dài. • Đặt vạch 0 của thước trùng vào 1 đầu của 
 HD học sinh đo độ dài theo 3 bước: đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn 
 thẳng.
 • Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với 
 đầu kia của đoạn thẳng, đọc kèm theo tên 
 đơn vị đo.
 • Viết số đo độ dài đoạn thẳng
 3.Thực hành:
 - Bài 1: HS dưới chuẩn -HS viết kí hiệu cm
 Viết kí hiệu của xăng ti met: cm
 - Bài 2: HS đạt chuẩn -HS quan sát thước đo ở SGK ghi số thích 
 6 * Đọc từ ngữ: (HS dưới chuẩn, chuẩn đánh - Học sinh đọc các từ ứng dụng.
 vần, HS trên chuẩn đọc trơn ). bé ngoan khoẻ khoắn
 Đọc đúng và hiểu nghĩa các từ ngữ ứng học toán xoắn thừng
 dụng. 
 Tiết 2:
 3.Luyện tập:
 * Luyện đọc: HD học sinh luyện đọc *Đọc bài tiết 1
 - Đọc đúng câu ứng dụng. (HS dưới chuẩn, 
 * Giáo dục quốc phòng và an ninh: chuẩn đánh vần , HS trên chuẩn đọc trơn ).
 GV hỏi: Tại sao phải đoàn kết. - HS trên chuẩn trả lời.
 “ Khôn ngoan đối đáp người ngoài 
 Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau” 
 * Luyện viết: HD học sinh viết bài vào vở *Vở tập viết: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn
 tập viết.
 * Luyện nói: HS dựa vào tranh thực hành * Dựa vào tranh học sinh thực hành luyện nói 
 luyện nói theo chủ đề. theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi
 4.Củng cố dặn dò:
 - Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau . - Đọc lại bài .
 Toán
 Luyện tập
I.Mục tiêu:
 - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải .
 - Bài 1, Bài 2, Bài 3.
II.Đồ dùng dạy học:
 -Hình vẽ sách giáo khoa
III.Các hoạt động dạy học:
 Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS
 1. Bài cũ:
 Viết : 6 cm, 5 cm, 9 cm .
 2.Bài mới:
 HD HS làm bài tập:
 - Bài 1: HS dưới chuẩn HS tự đọc đề toán, quan sát tranh vẽ.
 Giải toán: bài làm - Vở - Nêu tóm tắt, điền số thích hợp vào chỗ chấm 
 HD học sinh quan sát tranh, tóm tắt đề toán rồi nêu lại bài toán.
 và giải bài toán. - Nêu câu lời giải
 Viết phép tính
 Viết đáp số
 - Bài 2: HS dưới chuẩn, chuẩn Đọc đề toán
 Giải toán: Viết các số thích hợp vào chỗ chấm .
 HD như bài 1 Dựa vào tóm tắt đọc lại đề toán.
 8 gọi các loại rau . So sánh kết quả phân tích với các dự đoán 
 ban đầu của các nhóm .
 Tự điều chỉnh lại kiến thức sai .
 - HS rút ra kết luận: Mỗi cây rau thường có 
 * Bước 5: Kết luận và hợp thức hóa kiến thức : rễ , thân , lá .
 HĐ2: Làm việc với SGK: (GDKNS) Học tự nêu.
 QS thảo luận nhóm đôi - Biết ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết 
 - Các em thường ăn loại rau nào? phải rửa rau trước khi ăn.
 - Tại sao ăn rau lại tốt? HS tự kể
 Ăn rau có lợi cho sức khoẻ, tránh táo bón, 
 tránh bị chảy máu chân răng
 - Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta phải - Phải rửa sạch rau trước khi ăn, vì rau dính 
 làm gì? đất bụi và còn được phân bón
 HĐ3: Trò chơi “Đố bạn rau gì?”
 HS bịt mắt 
 GV đưa 1 cây rau và đoán đó là rau gì? Sờ ngửi đoán xem đó là loại rau gì?
 3.Củng cố- dặn dò: 
 - Thường xuyên ăn rau và rửa rau sạch trước khi 
 ăn.
 Thöù saùu, ngaøy 22 thaùng 02 naêm 2019
 Học vần
 Bài 94: oang - oăng
I.Mục tiêu:
 - HS đọc được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng ; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được : oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng .
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Áo choàng, áo len, áo sơ mi
II.Đồ dùng dạy học:
 -Tranh minh hoạ SGK
III.Các hoạt động dạy học:
 Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS
 1.Bài cũ:
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của 
 bài trước trong SGK ( 2 – 4 em).
 2.Bài mới: - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước. 
 2.1 GT bài:
 2.2 Dạy vần: + Vần oang:
 * Nhận diện vần: - Vần oang được tạo bởi: o,a và ng
 * Đánh vần: - Đánh vần và đọc trơn: oang, hoang, vỡ hoang
 +Vần oăng: - Vần oăng được tạo bởi: o, ă và ng
 - Đánh vần và đọc trơn: oăng, hoẵng, con hoẵng.
 * So sánh : oang và oăng
 10 Giải toán: - Tự giải bài toán và viết bài giải.
 HD đọc đề tóm tắt và tự giải bài toán
 * Bài 4:Tính: (HS dưới chuẩn ,chuẩn) • Biết cách cộng trừ hai số đo độ dài rồi thực 
 Thực hiện phép tính có kèm theo tên hành cộng trừ các phép tính cộng trừ có kèm 
 đơn vị. theo tên đơn vị.
 HS làm bài vào vở trắng. a) 2cm + 3 cm = 5 cm b) 6 cm – 2cm = 4 cm
 7 cm + 1 cm = 8 cm 5 cm – 3cm = 2cm
 8cm + 2cm = 10cm 9 cm – 4cm = 5cm
 3.Củng cố,dặn dò: 14 cm + 5cm= 19cm 17cm – 7cm = 10cm
 -GV nêu lại các bước khi giải bài toán.
 *Nhận xét tiết học.
 SINH HOẠT TẬP THỂ
I.Mục tiêu:
 - Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần.
 - Rút ra ưu điểm, khuyết điểm.
 - Đề ra phương hướng tuần tới.
II.Chuẩn bị: 
 Nội dung sinh hoạt
III.Các hoạt động:
 1.Hoạt động1: Khởi động : Hát
 2.Hoạt động2: Kiểm điểm các hoạt động trong tuần:
 * Nền nếp:
 * Học tập:
 + Tuyên dương
 + Nhắc nhở.
 3.Hoạt động 3 : Đề ra phương hướng tuần tới.
 - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có lý do chính đáng
 - Vệ sinh lớp học và cá nhân sạch sẽ.
 -Tiết thể dục mặc đúng trang phục TD.
 - Mang vở theo đúng thời khóa biểu.
 - Lễ phép và chào hỏi khi có khách ra vào lớp
 - Nghe trống biết nhanh chóng xếp hàng ngay ngắn trật tự khi xếp hàng vào lớp học và ra 
về.
 -Biết chào hỏi lễ phép thầy cô và người lớn.
 -Trong giờ học biết giữ trật tự - nghe cô giảng bài.
 -Truy bài đầu giờ tốt. Cần rèn chữ viết thường xuyên .
 - Giáo dục HS thực hiện tốt ATGT. 
 12