Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 19 - Năm học 2018-2019

 Thứ hai, ngày 14 tháng 01 năm 2019
 Chào cờ
 Thể dục
 Động tác vươn thở, tay của bài thể dục. 
 (Thầy Dũng thực hiện)
 Học vần
 Bài 77: ăc - âc
I.Mục tiêu:
 -Đọc được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc từ và đoạn thơ ứng dụng .
 -Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang .
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: mắc áo, quả gấc.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ:
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của bài trước trong SGK ( 2 – 4 em).
 - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước. 
 * Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 3.2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 a.Dạy vần: ăc
 -Nhận diện vần:Vần ăc được tạo bởi: ă và c Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
 GV đọc mẫu HS trên chuẩn phân tích
 -So sánh: vần ăc và ac Giống: kết thúc bằng c
 -Phát âm vần: Khác: oc bắt đầu bằng o
 Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
 -Đọc tiếng khoá và từ khoá :mắc, mắc áo Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
 -Đọc lại sơ đồ: ăc HS dưới chuẩn đánh vần. HS trên 
 mắc chuẩn đọc trơn
 mắc áo ( cá nhân - đồng thanh)
 b.Dạy vần âc: ( Qui trình tương Đọc xuôi – ngược
 âc ( cá nhân - đồng thanh)
 gấc
 quả gấc
 - So sánh: vần ăc và âc.
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
  Giải lao
 2 2.Kiểm tra bài cũ:
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của bài trước trong SGK ( 2 – 4 em).
 - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước. 
 * Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 2.Hoạt động 2: Dạy vần:
 a.Dạy vần: uc
 -Nhận diện vần:Vần uc được tạo bởi: u và c Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
 GV đọc mẫu HS trên chuẩn phân tích
 * So sánh: vần uc và ut + Giống: bắt đầu bằng u
 - Phát âm vần: + Khác: uc kết thúc bằng c
 - Đọc tiếng khoá và từ khoá :trục, cần trục HS dưới chuẩn, đạt chuẩn đánh vần 
 - Đọc lại sơ đồ: uc ( c. nh – đ.th)
 trục HS trên chuẩn đọc trơn (c. nh – đ.th)
 cần trục Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
 ( cá nhân - đồng thanh)
 b.Dạy vần ưc: Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng 
 ưc thanh)
 lực Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng 
 lực sĩ thanh)
 *So sánh: vần uc và ưc.
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
  Giải lao
 * Hướng dẫn viết bảng con: Theo dõi qui trình
-Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình) Viết b.con: uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
- Chỉnh sửa chữ sai 
 * Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS dưới chuẩn, Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
chuẩn đánh vần, HS trên chuẩn đọc trơn. Đọc trơn từ ứng dụng:
 máy xúc lọ mực (c nhân - đ thanh)
 cúc vạn thọ nóng nực
3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
 Tiết 2: 
 1.Hoạt động 1: Khởi động
 2. Hoạt động 2: Bài mới:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc câu ứng dụng: HS dưới chuẩn, chuẩn Nhận xét tranh.
đánh vần, HS trên chuẩn đọc trơn. Tìm tiếng có vần vừa học
 Đọc (cá nhân – đồng thanh)
 c.Đọc SGK: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
  Giải lao
 d.Luyện viết: Viết vở tập viết
 4 là chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau : 1 ở bên trái 
 và 2 ở bên phải .
 Hoạt động 2: Thực hành 
 * Bài 1: HS dưới chuẩn, đạt chuẩn. 1.Điền số thích hợp vào ô trống:
 Đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống 
 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh ******** ********
 * * ***
 10 11
 0
 ********
 ****
 12
 * Bài 2: 
 - Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị 2.Vẽ thêm chấm tròn theo mẫu:
 - Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị HS vẽ thêm chấm tròn theo mẫu.
 * Bài 3: HS trên chuẩn
 Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11 hình tam 3.HS dùng bút màu hoặc bút chì 
 giác, tô 12 hình vuông (Giáo viên có thể chỉ yêu đen tô 11 hình tam giác, tô 12 hình 
 cầu học sinh gạch chéo vào các hình cần tô màu ) vuông
 4.Củng cố dặn dò :
 ..
 Mĩ thuật
 Thiên nhiên tươi đẹp. (T.1)
 (Cô Huệ thực hiện) 
 ...........................................................................
 Ôn Tiếng việt
 Ôn luyện
 I.Mục tiêu:
 - HS thực hiện hoạt động khởi động; ôn luyện; vận dụng; GV nhận xét, ghi nhận 
kết quả học tập của học sinh.
 - Cùng nói về người, vật, hoạt động trong tranh.
 - Học sinh luyện đọc, luyện viết chữ.
 II.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 I. GV hướng dẫn HS thực hiện HĐ 
 khởi động; ôn luyện; vận dụng. 
 A. Khởi động: GV cho học sinh: Cùng nói về người, vật, 
 hoạt động trong tranh.
 B.Ôn luyện: B. 
 * Học sinh đọc bài: Sinh nhật của *Học sinh đọc bài: Sinh nhật của Chuột Con. 
 Chuột Con. Hôm nay là ngày sinh nhật của Chuột 
 - HS dưới chuẩn, chuẩn đánh vần, HS Con. Chuột Con mời bạn bè đến dự tiệc. Mọi 
 trên chuẩn đọc trơn, GV quan sát uốn người giục Chuột Con thổi nến trên bánh ga- 
 6 ( cá nhân - đồng thanh)
 Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng 
 b.Dạy vần uôc: ( Qui trình tương tự) thanh)
 uôc Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng 
 đuốc thanh)
 ngọn đuốc
 * So sánh: vần ôc và uôc. 
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
  Giải lao
 * Hướng dẫn viết bảng con : Theo dõi qui trình
 - Hướng dẫn qui trình Viết b.con: ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc
 - Chỉnh sửa chữ sai
 * Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS dưới Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
 chuẩn, chuẩn đánh vần, HS trên chuẩn đọc Đọc trơn từ ứng dụng:
 trơn. (c nhân - đ thanh )
 con ốc đôi guốc
 gốc cây thuộc bài 
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 Tiết 2:
 1.Hoạt động 1: Khởi động
 2. Hoạt động 2: Bài mới:
 a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Cá nhân 10 em – đồng thanh)
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS dưới chuẩn, Nhận xét tranh.
 chuẩn đánh vần, HS trên chuẩn đọc trơn. Tìm tiếng có vần vừa học
 Đọc (cá nhân – đồng thanh)
 c.Đọc SGK: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
  Giải lao
 d.Luyện viết: Viết vở tập viết
 e.Luyện nói:
 Hỏi:-Bạn trai trong bức tranh đang làm gì? Quan sát tranh và trả lời
 - Em thấy thái độ của bạn ấy như thế Đọc tên bài luyện nói
 nào?
 - Khi nào chúng ta phải uống thuốc?
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
 Toán
 Mười ba, mười bốn, mười lăm.
I.Mục tiêu: 
 -Nhận biết được mỗi số 13,14, 15 gồm 1 chục và 1 số đơn vị ( 3, 4, 5); biết đọc , 
viết các số đó.
 -BT cần làm : Bài 1 , 2 , 3. 
II.Đồ dùng dạy học:
 + Các bó chục que tính và các que tính rời.
 + Bảng dạy toán 
 8 -1 học sinh sửa bài trên bảng 
 4.Củng cố, dặn dò : 
 Tự nhiên xã hội
 Cuộc sống xung quanh (t.t)
I.Mục tiêu:
 -( Như tiết 1)
 -Giáo dục KNS:Phát triển KNS hợp tác trong công việc.
II.Đồ dùng dạy học:
 - SGK, Tranh minh hoạ. 
III.Hoạt động dạy học:
 1.Ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra bài cũ: GV nêu câu - Hằng ngày, em đi học trên con đường tên 
 - Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Giới thiệu bài: Cuộc sống xung quanh (TT)
 HĐ1: Hoạt động nhóm: Giáo dục KNS - Hoạt động nhóm 4
 Bước 1: Hoạt động nhóm
 - HS nêu được: Dân ở đây hay bố mẹ các con làm HS trên chuẩn trả lời
 nghề gì?
 - Bố mẹ nhà bạn hàng xóm làm nghề gì? HS trên chuẩn trả lời
 - Có giống nghề của bố mẹ em không?
 Bước 2: Thảo luận chung - HS nói cho nhau nghe nghề 
 - GV nêu yêu cầu câu hỏi như bước 1 và yêu cầu HS của bố mẹ
 trả lời
 - GV nhận xét tuyên dương rút ra kết luận.
 * Kết luận: Đặc trưng nghề nghiệp của bố mẹ các con 
 là đi biển đánh cá và buôn bán cá cùng với 1 số hàng 
 hoá khác.
 HĐ2: Hướng dẫn làm việc theo nhóm ở SGK
 Bước 1:
 - Các con quan sát xem bức tranh vẽ gì? HS dưới chuẩn, đạt chuẩn trả 
 - GV hỏi: Bức tranh trang 38/39 vẽ về cuộc sống ở lời.
 đâu?
 - Bức tranh trang 40/41 vẽ cuộc sống ở đâu?
 - GV đưa 1 số tranh HS và GV đã sưu tầm cho HS Làm việc theo nhóm
 quan sát.
 GV rút ra kết luận (SHDGV)
 HĐ3: HĐ nối tiếp
 * Củng cố: Vừa rồi các con học bài gì? HS đạt chuẩn trả lời
 - Yêu cuộc sống, yêu quê hương các con phải làm gì ?
 * Dặn dò:
 Để quê hương ngày càng tươi đẹp các con cần phải 
 10 Thứ năm, ngày 17 tháng 01 năm 2019
 Học vần
 Bài 80: iêc - ươc
I.Mục tiêu:
 - Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn từ và đoạn thơ ứng dụng.
 -Viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn .
 - Luyện nói trừ 2- 4 câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Tranh minh hoạ từ khoá: xem xiếc, rước đèn.
 Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
 -HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của bài trước trong SGK ( 2 – 4 em).
 - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước. 
 * Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 2.Hoạt động 2: Dạy vần:
 a.Dạy vần: iêc
 - Nhận diện vần: iêc được tạo bởi: i, ê và c Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
 GV đọc mẫu HS trên chuẩn TL: 
 - So sánh: vần iêc và uôc Giống: kết thúc bằng c
 - Phát âm vần: Khác: iêc bắt đầu bằng iê
 - Đọc tiếng khoá và từ khoá: xiếc, xem xiếc HS dưới chuẩn, chuẩn đánh vần (cá 
 -Đọc lại sơ đồ: iêc nhân - đồng thanh)
 xiếc HS trên chuẩn đọc trơn ( cá nhân - đồng 
 xem xiếc thanh)
 b.Dạy vần ươc: ( Qui trình tương tự) Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
 ươc ( cá nhân - đồng thanh)
 rước
 rước đèn Đọc xuôi – ngược
 * So sánh: vần iêc và ươc. ( cá nhân - đồng thanh)
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
  Giải lao
 * Hướng dẫn viết bảng con:
 - Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui Theo dõi qui trình
 trình đặt bút, lưu ý nét nối) Viết b.con: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn. 
 - Chỉnh sửa chữ sai
 * Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS dưới Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
 12 * Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu 16, 17, 18, 19 
 • Nhận biết mỗi số có 2 chữ số 
- Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 6 - Học sinh làm theo giáo viên 
que rời lên bảng. Cho học sinh nêu số -16 que tính 
que tính. -16 que tính 
- 10 que tính và 6 que tính là mấy que -1 chục và 6 đơn vị 
tính ? -Học sinh viết : 16 
-16 que tính gồm mấy chục và mấy -16 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 6 ở bên tay 
đơn vị ? phải 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục, chữ số 6 chỉ hàng 
- Cho học sinh viết vào bảng con số 16 đơn vị 
- Số 16 gồm mấy chữ số ? Chữ số 1 chỉ 
hàng nào? Chữ số 6 chỉ hàng nào ?
- Gọi học sinh lần lượt nhắc lại 
- Giới thiệu số : 17, 18, 19 -1 số học sinh nhắc lại 
-Tương tự như số 16 
-Cần tập trung vào 2 vấn đề trọng tâm 
 • Số 17 gồm 1chục và 7 đơn vị 
 • 17 gồm có 2 chữ số là chữ số 1 và 
 chữ số 7 
Hoạt động 2: Thực hành 
* Bài 1: HS dưới chuẩn. 1. Viết số :
 Viết các số từ 11 đến 19 a) 11 ; 12 ; 13 ; 14 ; 15 ; 16 ; 17 ; 18 ;19.
 b)
 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
* Bài 2: HS đạt chuẩn 2.Điền số thích hợp vào ô trống :
 Học sinh đếm số cây nấm ở mỗi hình -Học sinh tự làm bài 
rồi điền số vào ô trống đó -1 Học sinh lên bảng chữa bài 
-Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh -Cho học sinh tự làm bài 
tìm cách điền số nhanh nhất, căn cứ -Sửa bài trên bảng lớp 
trên tranh đầu tiên 
* Bài 3 :
-Cho học sinh đếm số con vật ở mỗi 3.Nối tranh với một số thích hợp :
hình vạch 1 nét nối với số thích hợp ( ở -Học sinh tự làm bài 
dãy các 6 số và chỉ có 4 khung hình -1 học sinh lên bảng chữa bài 
nên có 2 số không nối với hình nào ) 
-Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài 
* Bài 4: HS trên chuẩn 4. Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số :
-Học sinh viết vào dưới mỗi vạch của -Viết chữ số đẹp, đúng 
tia số 
-Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học 
sinh.
 4.Củng cố dặn dò : 
 14 D.GV nhận xét, ghi nhận kết quả học tập của học 
 sinh. 
 Thứ sáu, ngày 18 tháng 01 năm 2019
 Tập viết
 Bài 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
I.Mục tiêu:
 - Viết đúng các chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắckiểu chữ viết thường , cỡ vừa 
theo VTV1( Tập hai)
 - HS trên chuẩn viết được đủ số dòng qui định trong VTV 1( tập hai).
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS:Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động :Ổn định tổ chức 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 - Học sinh viết bảng con: xay bột, nét chữ, kết bạn, 
 - Nhận xét vở Tập viết
 * GV nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 3.2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng 
 con
 - GV đưa chữ mẫu 
 - Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ? HS trên chuẩn phân tích
 - Giảng từ khó
 - Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
 - GV viết mẫu 
 - Hướng dẫn viết bảng con: HS viết bảng con : tuốt lúa, hạt 
 GV uốn nắn sửa sai cho HS thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
 .Giải lao giữa tiết 
 3.3.Hoạt động 3: Thực hành 
 -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? HS quan sát
 -Cho xem vở mẫu HS làm theo
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở HS viết vở
 -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có 6 
 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ.
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS dưới 
 chuẩn 
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò
 16 Toán
 Hai mươi – Hai chục
I.Mục tiêu: 
 -Nhận biết số hai mươi gồm hai chục ;biết đọc ,viết số 20; phân biệt số chục ,số 
đơn vị.
 -BT :1,2,3
II.Đồ dùng dạy học:
 - Các bó chục que tính .
III.Các hoạt động dạy học:
 1.Ổn định :
 Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
 2.Kiểm tra bài cũ :
 - GV gọi 3 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con ( 16, 17 , 18,19)
 - Nhận xét bài cũ 
 3.Bài mới : 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Hoạt động 1: Giới thiệu số 20 
 -Giáo viên gắn lên bảng 1 bó chục que tính 1 chục que tính thêm 1 chục que tính là 2 
 và gắn thêm 1 bó chục que tính nữa. Được tất chục que tính . 10 que tính thêm 10 que 
 cả bao nhiêu que tính tính là hai mươi que tính 
 -Giáo viên nói : hai mươi còn gọi là hai chục -Học sinh lặp lại – 5 em 
 -Hướng dẫn viết bảng con : Viết chữ số 2 
 trước rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2 -Học sinh viết vào bảng con 
 -Lưu ý : Viết số 20 tương tự như viết số 10 
 -Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị 
 -Số 20 có 2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0 
 -Cho học sinh viết xong đọc lại số 
 Hoạt động 2: Thực hành 
 - Cho học sinh mở SGK.
 * Bài tập 1: HS dưới chuẩn 1.Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10 
 Học sinh viết các số từ 10 đến 20 rồi đọc các số đó ;
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên 10 ; 11 ; 12 ; 13 ; 14 ; 15 ; 16 ; 17 ; 18 ; 
 bảng lớp 19 ;20.
 20 ;19 ;18 ; 17 ; 16 ; 15 ; 14 ; 13 ; 12 ; 
 11 ;10.
 * Bài 2: Học sinh trả lời câu hỏi 2.Trả lời câu hỏi :
 - Giáo viên nêu câu hỏi như bài tập Số 12 gồm 1chục và 2 đơn vị 
 - Ví dụ : Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị
 Số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
 Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị
 -Học sinh trả lời miệng Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị
 * Bài 3: HS trên chuẩn.
 -Viết số vào mỗi vạch của tia số rồi đọc các 3.Điền số vào mỗi vạch của tia số rồi đọc 
 số đó các số đó
 -Học sinh tự làm bài -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài 
 18 Duyệt của BGH
 20