Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2018-2019

 Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2018
 Chào cờ
 Thể dục
 Đội hình đội ngũ; RLTTCB, TC
 (Thầy Dũng thực hiện)
 Học vần
 Bài 69: ăt - ât
I.Mục tiêu:
 - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 -Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
 - Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: -Tranh minh hoạ từ khố: rửa mặt, đấu vật.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động: Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ:
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của bài trước trong SGK ( 2 – 4 em).
 - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước. 
 * GV nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 3.2.Hoạt động 2: Dạy vần:
 * Dạy vần: ăt Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
 -Nhận diện vần:Vần ăt được tạo bởi: ă và t Hs trên chuẩn Phân tích và ghép bìa 
 GV đọc mẫu cài: ăt
 Hỏi : So sánh : ot – ăt + Giống : âm t đứng sau 
 -Phát âm vần: + Khác : ăt cĩ ă đứng trước.
 -Đọc tiếng khố và từ khố : mặt, rửa mặt
 -Đọc lại sơ đồ: ăt Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
 mặt Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
 rửa mặt Phân tích và ghép bìa cài: mặt
 *.Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự) Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
 ât ( cá nhân - đồng thanh)
 vật
 đấu vật
 Hỏi : So sánh : ăt – ât 
 2 2.Kiểm tra bài cũ:
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của bài trước trong SGK (2 – 4 em).
 - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước.
 * Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
3.2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
 *.Dạy vần: ơt Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
- Nhận diện vần:Vần ơt được tạo bởi: ơ và t Hs trên chuẩn Phân tích và ghép bìa cài: 
 GV đọc mẫu ơt
 - So sánh: vần ơt và ot - Giống: kết thúc bằng t
 -Phát âm vần: - Khác: ơt bắt đầu bằng ơ
 Hs dưới chuẩn đánh vần (c.n - đ.th)
 -Đọc tiếng khố và từ khố : cột, cột cờ Hs trên chuẩn đọc trơn ( c.n – đ.th)
 Phân tích và ghép bìa cài: cột
 -Đọc lại sơ đồ: ơt Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
 cột ( cá nhân - đồng thanh)
 cột cờ
+ Giáo dục quốc phịng an ninh: 
- Các em cĩ biết cột cờ này ở đâu khơng ? - Cột cờ này ở Hà Nội.
Vậy em nào cịn biết cột cờ nào nữa? - Cột cờ Lũng Cú.
* GV giảng: Cột cờ Hà Nội chính là biểu 
tượng của chủ quyền độc lập dân tộc... + GV giới thiệu bằng hình ảnh, HS quan 
Cột cờ Lũng Cú nằm ở đỉnh Lũng Cú hay sát lắng nghe.
cịn gọi là đỉnh núi Rồng thuộc huyện Đồng 
Văn tỉnh Hà Giang nơi địa đầu Tồ quốc...
 * Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự) 
 Hỏi : So sánh : ơt – ơt 
 - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
  Giải lao
 - Hướng dẫn viết bảng con :
 - Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Theo dõi qui trình
ý nét nối) Viết b.con: ơt, ơt, cột cờ, cái vợt .
- Chỉnh sửa chữ sai
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: HS dưới Tìm và đọc tiếng cĩ vần vừa học
chuẩn, chuẩn đánh vần, HS trên chuẩn đọc Đọc trơn từ ứng dụng:
trơn. (c nhân - đ thanh)
 cơn sốt quả ớt
 xay bột ngớt mưa
 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dị
 Tiết 2:
 1.Hoạt động 1: Khởi động
 2. Hoạt động 2: Bài mới:
 4 Làm bài tập 3/90: HS trên chuẩn HS nghỉ giải lao 5’
 a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài tốn. 1HS nêu yêu cầu bài tập 3:”Viết phép 
 Chẳng hạn :” Cĩ 4 bơng hoa cĩ thêm 3 bơng tính thích hợp”.
 hoa nữa. Hỏi cĩ tất cả mấy bơng hoa?”: HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài tốn 
 b.Dựa vào tĩm tắt nêu bài tốn và giải đúng khác nhau rồi ghép phép tính ứng với 
 phép tính ứng với bài tốn. (Tương tự như bài tốn.
 phần a.) a. 4 + 3 = 7 
 GV hỏi :Cịn lại mấy lá cờ? “ Cĩ tất cả 7 bơng hoa”.
 Đội nào cĩ nhiều bạn nêu bài tốn đúng và b. 7 – 2 = 5
 giải phép tính đúng đội đĩ thắng. “ Cịn lại 5 lá cờ”.
 GV nhận xét thi đua của hai đội. 
 HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dị: 
 Mĩ thuật 
 Bình hoa xinh xắn. (T.1)
 (Cơ Huệ thực hiện) 
 Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2018
 Học vần
 Bài 71: et - êt
 I.Mục tiêu:
 - Đọc được : et, êt, bánh tét, dệt vải, từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.
 - Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề: Chợ Tết.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: -Tranh minh hoạ từ khố: bánh tét, dệt vải.
 -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi.
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của bài trước trong SGK ( 2 – 4 em).
 - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước.
 * Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 3.2.Hoạt động 2: Dạy vần:
 a.Dạy vần: et
 - Nhận diện vần: Vần et được tạo bởi: e và t Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
 GV đọc mẫu Hs trên chuẩn Phân tích và ghép bìa cài: 
 - So sánh: vần et và ơt et
 -Phát âm vần: + Giống: kết thúc bằng t
 6 -BT cần làm: Bài 1, bài 2 (a, b , cột 1), bài 3(cột 1,2),bài 4.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Phĩng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2,3.
 -HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1, sách Tốn 1, bảng con.
III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2.Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung) - 1HS trả lời.
 Làm bài tập 1/90: (Tính) (1 HS nêu yêu cầu).
 2 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : cột 3, 4).
 GV Nhận xét.
 3.Bài mới:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp
 HOẠT ĐỘNG II: 
 Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. 
 *Bài tập1/91: Hs dưới chuẩn 1.Nối các chấm theo thứ tự:
 1HS nêu yêu cầu bài tập; 
 “ Nối các chấm theo thứ tự:” “Hình chữ thập, hình xe ơ tơ”.
 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm phiếu học tập, 
 Hỏi HS: Sau khi nối xong các số em thấy cĩ 
 hình gì? GV nhận xét bài làm của HS. 
 *Bài 2/91: 1HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”. 2.Tính:
 HS tự làm bài rồi chữa bài.Đọc kết quả vừa làm a)Hs tính theo cột dọc
 được:
 b. Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang phải). b) 4+5-7 = 2
 Khuyến khích HS tính nhẩm. Khi chữa bài nên 1+2+6=9
 cho HS đọc kết quả tính, chẳng hạn: 4 + 5 – 7 = 3- 2+1=2
 2 đọc là: “ bốn cộng năm trừ bảy bằng hai”
 GV nhận xét . HS nghỉ giải lao 5’
 *Bài 3/91:HS trên chuẩn
 HS làm bảng con cột 1, 2. 1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Điền 
 Yêu cầu HS tính phép tính bên trái , rồi tính dấu”.HS tự viết dấu thích hợp vào 
 phép tính bên phải, so sánh 2 kết quả rồi điền chỗ chấm rồi chữa bài. Đọc kết quả 
 dấu. tính:
 * Làm bài tập 4/91:HS trên chuẩn 0 < 1 ; 3 + 2 = 2 + 3 
 HS ghép bìa cài. 10 > 9 ; 7 - 4 < 2 + 2 
 a.HD HS nhìn vào tranh vẽ để tự nêu bài tốn. 1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép 
 Chẳng hạn :” Cĩ 5 con vịt, cĩ thêm 4 con vịt tính thích hợp”.
 nữa. Hỏi cĩ tất cả mấy con vịt ?”: HS nhìn hình vẽ nêu nhiều bài tốn 
 Hỏi lại HS :Cĩ tất cả mấy con vịt? khác nhau rồi ghép phép tính ứng với 
 b. (Tương tự như phần a). bài tốn: 
 GV hỏi :Cịn lại mấy con thỏ? a. 5 + 4 = 9 
 GV nhận xét thi đua của hai đội. “ Cĩ tất cả 9 con vịt”.
 b. (Tương tự như phần a) 7 – 2 = 5 
 4.Củng cố, dặn dị: “ Cịn lại 5 con thỏ”.
 8 Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý:
 - Nhĩm em cĩ dụng cụ gì?
 Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày.
 GV theo dõi HS trả lời HS trả lời
 GV kết luận: Khi làm vệ sinh các con cần sử dụng dụng 
 cụ hợp lý cĩ như vậy mới đảm bảo sức khoẻ.
 HĐ3: Hoạt động nối tiếp
 Củng cố (GDKNS)
 -Vừa rồi các con học bài gì?
 - Muốn cho lớp học sạch, đẹp các con phải làm gì? - HS dưới chuẩn, chuẩn trả 
 - Thấy bạn vất rác bừa bãi con phải nhắc bạn như thế lời.
 nào? - HS trên chuẩn trả lời.
 * Liên hệ thực tế lớp học : GDSDNLTK&HQ.
 Dặn dị: Lớp thực hiện tốt vệ sinh và giữ gìn lớp sạch.
 Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2018
 Học vần
 Bài 72: ut - ưt
I.Mục tiêu:
 - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 -Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.
 - Luyện nĩi từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ngĩn út, em út, sau rốt.
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: - Tranh minh hoạ từ khố: bút chì, mứt gừng
 - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nĩi.
 -HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
 1.Khởi động: Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ:
 - HS đọc vần, các từ và câu ứng dụng của bài trước trong SGK ( 2 – 4 em).
 - Học sinh viết bảng con vần, từ của bài trước.
 * Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 3.2.Hoạt động 2: Dạy vần:
 a.Dạy vần: ut Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
 - Nhận diện vần:Vần ut được tạo bởi: u và t HS trên chuẩn Phân tích và ghép bìa cài: 
 GV đọc mẫu ut
 - So sánh: vần et và ut + Giống: kết thúc bằng t
 + Khác: ut bắt đầu bằng u
 -Đọc tiếng khố và từ khố: bút, bút chì HS đánh vần ( cá nhân - đồng thanh)
 -Đọc lại sơ đồ: ut Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
 10 -BT cần làm: Bài 1, bài 2(dịng 1), bài 3, bài 4.
 II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Phĩng to tranh SGK, bảng phụ ghi BT 1, 2,3, 4.
 - HS: Bộ đồ dùng học Tốn lớp1, sách Tốn 1, bảng con.
III.Các hoạt động dạy học:
 1.Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung) 1HS trả lời.
 Làm bài tập 1/91: (Tính) (1 HS nêu yêu cầu).
 0  1 ; 3 + 2  2 + 3 ; 5 - 2  6 - 2
 10  9 ; 7 - 4  2 + 2 ; 7 + 2  6 + 2 
 3 HS làm bảng lớp - cả lớp làm bảng con : (Đội a: làm cột 2; Đội b: làm cột 3).
 GV Nhận xét.
 3. Bài mới:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 
 (1phút). 
 HOẠT ĐỘNG II: (12 phút). 
 Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. 1.Tính:
 *Bài tập1/92:HS dưới chuẩn a)
 1HS nêu yêu cầu bài tập1:“ Tính” 4 9 5 8 2 10
 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm vở Tốn, rồi 6 2 3 7 7 8
 đổi vở để chữa bài, đọc kết quả phép tính: 10 7 8 1 9 2
 +1b.Cho HS tính ( theo thứ tự từ trái sang 1b. HS tính nhẩm rồi viết kết quả phép 
 phải).Khuyến khích HS tính nhẩm. tính rồi đổi vở chữa bài, đọc kết quả tính, 
 GV nhận xét bài làm của HS. chẳng hạn: 8 - 5 - 2 = 1 đọc là: “Tám trừ 
 năm trừ hai bằng một”
 8 = 3 + 5 ; 9 = 10 - 1 ; 7 = 0 + 7 
 *Bài 2/92: HS đạt chuẩn 2.Số?
 HS làm bảng con dịng 1. 1HS đọc yêu cầu 8=3+5 9=10 - 1 7=0+7
 bài 2:” Điền số”. 
 3HS làm bài trên bảng rồi chữa bài. Đọc 
 kết quả vừa làm được - GV nhận xét . 
 HS nghỉ giải lao 5’
 *Bài 3/92: HS trên chuẩn 3.Trong các số 6,8,4,2,10:
 1HS nêu yêu cầu bài tập 3:” Trong các số “Số 10 lớn nhất , số 2 bé nhất”.
 6, 8, 4, 2,10; Số nào lớn nhất. Số nào bé 
 nhất’”
 GV nhận xét. 1HS nêu yêu cầu bài tập 4:”Viết phép tính 
 *Làm bài tập 4/92:Hs trên chuẩn thích hợp”.
 HD HS nhìn vào tĩm tắt tự nêu bài tốn. HS nhìn tĩm tắt nêu bài tốn rồi ghép 
 Chẳng hạn : Cĩ 5 con cá, cĩ thêm 2 con cá phép tính ứng với bài tốn: 
 nữa. Hỏi cĩ tất cả mấy con cá?”: 5 + 2 = 7 
 Hỏi lại HS :Cĩ tất cả mấy con cá ? “ Cĩ tất cả 7 con cá”.
 12 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS dưới 
 chuẩn.
 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dị
 -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết 2 HS nhắc lại
 - Dặn dị: Về luyện viết ở nhà 
 - Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở 
 tiết sau .
 Tập viết
 xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết (Tiết 2)
 I.Mục tiêu:
 - Viết các chữ : xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết kiểu chữ 
viết thường , cỡ vừa theo VTV1( Tập một)
 - HS trên chuẩn viết được đủ số dịng qui định trong VTV1( tập một).
II.Đồ dùng dạy học:
 -GV: Chữ mẫu các tiếng được phĩng to . 
 -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
 -HS: Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
 III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động : Ổnđịnh tổ chức 
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 -Viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm, ao chuơm, bánh ngọt,bãi cát, thật thà
 ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) -Nhận xét vở Tập viết
 -Nhận xét kiểm tra bài cũ.
 3.Bài mới:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu: xay bột, nét Bài 16: Tập viết tuần 17: xay bột, nét chữ, 
 chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết . kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết .
 3.2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết 
 bảng con
 - GV đưa chữ mẫu HS quan sát
 - Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ? 4 HS đọc và phân tích
 - Giảng từ khĩ
 - Sử dụng que chỉ tơ chữ mẫu
 - GV viết mẫu 
 - Hướng dẫn viết bảng con: HS viết bảng con: xay bột, nét chữ, kết 
 GV uốn nắn sửa sai cho HS bạn, chim cút, con vịt, thời tiết .
 .Giải lao giữa tiết 
 3.Hoạt động 3: Thực hành 
 14