Giáo án Thể dục Tiểu học - Tuần 25 - Năm học 2018-2019

 3/ phần kết thúc
- Đi đều theo 4 hàng dọc và hát
- Một số động tác hồi tĩnh
- Trị chơi hồi tĩnh HS ưa thích
- GV cùng HS hệ thống bài
- GV nhận xét, đánh giá giờ học
- Về nhà ơn các động tác vừa học
Lớp 2 – bài 50: 
 MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
 TRỊ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”
 I. Mục tiêu: 
 - Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hơng và dang 
ngang
 - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi
 II. Địa điểm - Phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện
 - Phương tiện: Cịi, kẻ các vạch để tập RLTTCB và kẻ ơ cho trị chơi
 III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1/ Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu 
giờ học
- Đứng xoay cổ chân, đầu gối, hơng, vai
- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
- Đi theo vịng trịn và thở sâu
- Ơn bài thể dục phát triển chung
- KTBC: KT 8 động tác thể dục
2/ Phần cơ bản
a/ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống 
hơng
b/ Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang
ngang
c/ Đi nhanh chuyển sang chạy 2/ Phần cơ bản
 X X X X X X X X
- Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. X X X X X X X X
GV chia tổ tập luyện theo khu vực đã qui định dưới 
sự hướng dẫn của các tổ trưởng. 
GV đi đến từng tổ để kiểm tra, nhắc nhở các em thực 
hiện chưa tốt. X X
* Từng tổ cử 5 bạn nhảy được nhiều lần nhất lên thi X X
đồng loạt. X O O X
- Chơi trị chơi"Ném bĩng trúng đích". X X
GV nêu tên trị chơi, cho một nhĩm HS ra làm mẫu, X X 
đồng thời giải thích cách chơi.Cho HS chơi thử 1 lần 
để biết cách chơi, sau đĩ chơi chính thức. 
3/ Phần kết thúc
- Đứng thành vịng trịn thả lỏng, hít thở sâu. 
- Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng. X X
- GV cùng HS hệ thống bài. X X
- GV nhận xét giờ học, về nhà ơn nhảy dây kiểu X X
chụm hai chân. X X
 X X
Lớp 3 – bài 50: ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 TC"NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH”
 I/Mục tiêu: 
 - Ơn bài thể dục phát triển chung. Biết cách thực hiện bài thể dục phát triển 
chung với hoa và cờ
 - Chơi trị chơi"Ném bĩng trúng đích". Bước đầu biết cách chơi và tham gia 
chơi được.
 II/ Địa điểm - Phương tiện:
 Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, an tồn.GV chuẩn bị 1 cịi
 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1/ Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ X X X X X X X X
học. X X X X X X X X
- Đi theo vịng trịn và hít thở sâu giơ tay từ thấp 
lên cao ngang vai rồi dang ngang. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1/Mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài - Chạy chậm theo 1 hàng 
học. dọc xung quanh sân tập.
 - Tập bài thể dục phát triển 
* Trị chơi"Chim bay cị bay". chung.
2/Cơ bản:
- Tập phối hợp chạy, nhảy, mang, vác. 
GV hướng dẫn cách tập luyện bài tập, sau đĩ -HS thực hiện thử một số 
cho HS thực hiện thử một số lần và tiến hành thi lần và tiến hành thi đua 
đua giữa các tổ với nhau. giữa các tổ với nhau. 
- Trị chơi"Chạy tiếp sức ném bĩng vào rổ".
+GV nêu tên trị chơi, nhắc lại cách ném bĩng 
vào rổ, hướng dẫn cách chơi, cho HS chơi thử, 
rồi chơi chính thức cĩ tính số lần bĩng vào rổ. 
+ Thi ném bĩng vào rổ theo đơn vị tổ. -Thi ném bĩng vào rổ theo 
 đơn vị tổ.
3/Kết thúc:
- GV cùng HS hệ thống bài. - Đứng thành vịng trịn thả 
- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. lỏng, hít thở sâu.
- Về nhà ơn tập nhảy dây kiểu chụm chân.
Lớp 4- bài 50:
 NHẢY DÂY CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU
 TC "CHẠY TIẾP SỨC NÉM BĨNG VÀO RỔ”
 1/Mục tiêu: 
 - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây kiểu chân trước, chân sau.
 - Trị chơi"Chạy tiếp sức ném bĩng vào rổ". YC biết cách chơi và tham gia 
chơi được. 
 II/ Địa điểm - Phương tiện:
Sân tập sạch sẽ, an tồn. GV chuẩn bị cịi, kẻ sân chơi.
 III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
1/Mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài - Đi rồi chạy chậm theo 
học. vịng trịn, sau đĩ đứng lại 
 khởi động các khớp.
 * Chạy chậm trên địa hình 
- Trị chơi"Bịt mắt bắt dê". tự nhiên. 
2/Cơ bản:
- Nhảy dây kiểu chụm chân, chân trước chân -Khởi động: Tập động tác khởi - Cho HS khởi động nhanh, gọn và trật 
động làm nóng cơ thể để cơ thể tự
thích ứng bài sắp tập. 
 2/ Phần cơ bản
a/ Hướng dẫn kĩ thuật động tác:
 Ôn luyện phối hợp chạy đà bật 
 cao:
+Khi có lệnh : Chạy 3 bước đà và 
bật nhảy lên cao bằng một chân, 
tay với vật trên cao , khi rơi xuống 
đất chùng chân hạ gót khuỵu gối, 
để làm giảm chấn động, hai tay đưa 
ra trước giữ thăng bằng. Sau đó 
chạy vòng đích rồi đi thường về 
phía cuối hàng, lần lượt đến em 
khác(khi chạy đà chân mạnh lần 
lược bước trước).
- GV hô hiệu lệnh cho HS tập 
luyện. Kết hợp quan sát và giúp HS - Toàn lớp tập luyện kĩ thuật động tác 
sửa sai khi các em tập sai kĩ thuật phối hợp chạy đà và bật cao. 
đ.tác. - Từng hàng tập luyện kĩ thuật động 
- GV thực hiện động tác mẫu để tác phối hợp chạy bật cao theo nhóm. 
học sinh xem lại và có hướng tập - HS tập cá nhân kĩ thuật phối hợp 
đúng kĩ thuật. chạy và bật cao.
b/ Trò chơi: “Chuyển nhanh, nhảy 
 nhanh” 
- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi
- Cho HS chơi thử
- Tiến hành trò chơi
 3/ Kết thúc:
-Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ -Thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực
thể, để cơ thể sớm hồi phục. 
-Nhận xét và dặn dò
-Nhận xét tiết học và nhắc nhở các 
em về cần tập lại kĩ thuật đã học 
thật nhiều lần./. gót, khuỵu gối, 2 tay đưa ra trước 
giữ thăng bằng - Toàn lớp luyện tập kĩ thuật bật cao
 - Từng nhóm tập luyện kĩ thuật bật 
 cao
 - HS tập cá nhân kĩ thuật bật cao 
b/Trò chơi “Qua cầu tiếp sức”
- Hướng dẫn kĩ thuật chơi
- Cho HS chơi thử
- Tiến hành trò chơi
 3/ Kết thúc:
- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ - Tập động tác thả lỏng cơ thể, 
thể, để cơ thể sớm hồi phục. để cơ thể sớm hồi phục.
- Nhận xét và dặn dò 
 Nhận xét tiết học và nhắc nhở các 
em về cần tập lại kĩ thuật đã học 
thật nhiều lần./.
 KÝ DUYỆT
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------