Giáo án Ngữ Văn Lớp 9 - Học kì II - Tiết 111 đến 120 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

 - giá lạnh- nóng bỏng
Thực hiện bài tập 3 chỉ ra các loại lỗi - thẳng tắp- hình tròn
liên kết và nêu cách sửa. - đều đặn- lúc nhanh lúc chậm.
- GV nhận xét, phân tích và khẳng Bài tập 3:
định. a. Sửa lại:
Thực hiện bài tập 4. Cắm đitrận địa của anh. Anh chợt 
Tìm và sửa những lỗi liên kết hình nhớBây giờ
thức. b. Trật tự không hợp lý.
*Tổng kết tiết học Sửa lại: Thêm trạng ngữ vào đầu câu 2: 
 Suốt 2 năm anh ốm nặng
 Bài tập 4
 a. Thay nó = chúng
 b. Thay hội trường = văn phòng.
 4.Củng cố: 2’ 
 + Kết câu và liên kết đọan văn theo các mặt nào? Hãy nêu cụ thể.
 5. Hướng dẫn tự học : 1’
 - Viết đoạn văn,chỉ ra được liên kết về nội dung và hình thức của đoạn văn ấy.
 - Về nhà học bài, xem lại bài tập, soạn bài đọc thêm Con cò (Chế Lan Viên)
 IV.RÚT KINH NGHIỆM
 Ưu :
 Hc :
Ngày soạn: 23/01/2018 Tuần 24 tiết 112
Ngày dạy: 
 HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM: CON CÒ
 (Chế Lan Viên)
 I.MỤC TIÊU 
 1.Kiến thức: Hiếu và cảm nhận được giá trị nghệ thuật độc đáo, nội dung sâu 
sắc của văn bản.
 2.Kĩ năng 
 - Đọc – hiểu một văn bản thơ trữ tình.
 - Cảm thị những hình tượng thơ được sáng tạo bằng liên tưởng, tưởng tượng.
 3. Thái độ: Trân trọng những câu ca dao có hìn ảnh con cò chính là biểu 
tượng của người mẹ.
 II. CHUẨN BỊ
 GV : Giáo án, sgk.
 HS : Học bài, soạn bài.
 II. CÁC BƯỚC LÊN LỚP tính khái quát? Đi hết đời 
 H: Dù ở gần con, dù ở xa con => Mẹ sẽ mãi mãi là mẹ của con. Mẹ sẽ 
 GV nhận xét, bổ sung thêm. vỗ về , che chở, bao bọc con cho đến cùng 
 G: Em hiểu như thế nào về những tận cuộc đời.
 câu ca dao đó? - Một con cò thôi
 Vỗ cánh qua nôi.
 => Con cò ấy là cả một tâm tình, cả một 
 đời người mà mẹ gởi gấm trong đó. Cay 
 G: Em hãy nhận xét về nghệ thụât? đắng ngọt bùiđọng lại trong mẹ vấn là 
 con.
 * Nghệ thuật
 - Thể thơ: tự do.
 G: Văn bản có ý nghĩa như thế nào - Vần thơ tạo nên âm hưởng lời ru.
 đối với mỗi con người - Hình ảnh sáng tạo.
 3. Ý nghĩa văn bản: Đề cao, ca ngợi tình 
 mẫu tử thiêng liêng và khảng định ý nghĩa 
 Hoạt động 3( 5’ ) của lời hát ru đối với cuộc đời mỗi con 
 - Hs làm phần luyện tập người
 * Ghi nhớ
 III. Luyện tập
 Bt 1: So sánh
 Bt 2: Viết đoạn văn
 4.Củng cố: 2’ Khắc sâu kiến thức cơ bản.
 5. Hướng dẫn tự học: 2’
 - Học thuộc lòng bài thơ, nắm được giá trị nhân văn cao đẹp và tài năng sáng 
tạo nghệ thuật của CLV.
 - Chuẩn bị tiết : cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 Ưu :
 Hc :
Ngày soạn: 20/01/2018 Tuần 24 tiết 113
Ngày dạy: 
 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LỤÂN 
 VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ
 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: Hiếu và biết cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng 
đạo lí.
 2. Kĩ năng: +Viết kết bài: 4. Đọc lại- sửa chữa
Đọc lại bài viết, sửa chữa * Ghi nhớ:
G: Sau khi viết bài, em làm gì? III. Luyện tập:
H: đọc lại và sửa chữa. Lập dàn bài cho đề số 7
 Hoạt động 3( 10’ )
+ yc hs nhận diện (dạng đề, 
dạng mệnh lệnh) và phân tích 
đề.
 4. Củng cố: 2’ Khắc sâu kiến thức cơ bản.
 5. Hướng dẫn tự học: 1’ Triển khai dàn ý đã lập thành một bài văn hoàn 
chỉnh.
 IV.RÚT KINH NGHIỆM
 Ưu :
 Hc :
Ngày soạn: 23/01/2018 Tuần 24 tiết 114
Ngày dạy: 
 TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5
 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:
 - Nhận rõ ưu, khuyết điểm trong bài viết của mình.
 - Nhận thức đúng nội dung trình bày.
 II. CHUẨN BỊ:
 GV: Giáo án, sgk, bài đã chấm, sổ tay tự bồi dưỡng.
 HS: Vở ghi.
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
 1.Ổn định lớp:1’
 2. Kiểm tra bài cũ: /
 3. Bài mới:
 Hoạt động của Gv - hs Nội dung kiến thức
 Hoạt động 1 ( 10’) Đề bài :
Gv yc hs đọc đề bài, gạch chân dưới các Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại của nhân dân 
từ trọng tâm Việt Nam ,anh hùng giải phóng dân tộc 
 ,danh nhân văn hoá thế giới . Hãy viết 
 bài văn nêu suy nghĩ của em về Người .
 I.Ttìm hiểu đề,tìm ý 2. Kĩ năng: - Nhận diện được văn nghị luận về ..và kĩ năng làm bài nghị luận 
dạng này.
 - Đưa ra được những nhận xét, đánh giá về tác phẩm truyệnđã học trong 
chương trình.
 3. Thái độ: yêu thích cái hay cái đẹp trong các tác phẩm truyện
 II.CHUẨN BỊ
 Thầy: giáo án , tài liệu tham khảo
 Trò: Học bài , soạn bài
 III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1.Ổn định tổ chức: 1’
 2.Kiểm tra bài cũ: /
 3.Bài mới:
 Hoạt động của gv -hs Nội dung kiến thức
 Hoạt động 1( 15’ ) I.Tìm hiểu bài nghị luận về
 G; Yc hs đọc văn bản trong SGK. 1. Ví dụ:
 G: Vấn đề nghị luận của văn bản a) vấn đề nghị luận: Những phẩm chất, đức 
 này là gì? tính đẹp đẽ, đáng yêu của người thanh niên 
 H: Những phẩm chất, đức tính làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu 
 đẹp đẽ, đáng yêu của người trong truyện ngắn LLSP.
 thanh niên b) Những câu nêu lên luận điểm: 
 G: hãy đặt tên cho văn bản ấy? - Dù được miêu tả nhiều hay ítnhiều ấn 
 H: h/a anh TN trong truyện ngắn tượng khó phai mờ.( các câu nêu vđ nl)
 LLSP của Nguyễn Thành Long. - Trước tiên, nhân vậtkhổ của mình.(câu chủ 
 G: vấn đề nghị luận được người đề nêu luận điểm)
 viết triển khai qua những luận - Nhưng anh thanh niên này thật đáng 
 điểm nào? yêuchu đáo.(câu cđ nêu lđ)
 H: => - Công việc vất vảrất khiêm tốn.(câu..)
 G: Để khảng định các luận điểm, - Cuộc sống của chúng tathật đáng tin 
 người viết đã lập luận (dẫn dắt, yêu.(những câu cô dducs vấn đề nghị luận)
 phân tích , chứng minh) như thế c) Nhận xét: 
 nào? - các luận nêu rõ ràng, ngắn gọn , gợi được ở 
 H: => người đọc sự chú ý.
 G: Thế nào là nghị luận về một - Từng luận điểm được phân tích, CM một 
 tác phẩm truyện..? cách thuyết phục bằng dẫn chứng cụ thể trong 
 H: => tác phẩm, các LC được sử dụng đều xác đáng, 
 sinh động 
 - Bài văn được dẫn dắt tự nhiên, có bố cục chặt 
 Hoạt động 2( 20’ ) chẽ . 
 Yc hs đọc đoạn văn 2. Ghi nhớ
 + Vấn đề nghị luận là gì? II.Luyện tập:
 + Đoạn văn nêu lên những ý - Đọc đoạn văn Ngày soạn: 25/01/2018 Tuần 25 tiết 116,117
Ngày dạy:
 MÙA XUÂN NHO NHỎ( Thanh Hải)
 I.MỤC TIÊU 
 1.Kiến thức
 - Thấy được vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên và mùa xuân đất nước.
 - Thấy được lẽ sống cao đẹp của một con người chân chính.
 2. Kĩ năng
 - Đọc - hiểu một văn bản thơ trữ tình hiện đại.
 - Trình bày những suy nghĩ, cảm nhận về một hình ảnh thơ, một khổ thơ, một 
văn bản thơ.
 3.Thái độ: Sống có mục đích với cuộc đời.
 II. CHUẨN BỊ
 GV : Giáo án, sgk.
 HS : Đọc bài, soạn bài.
IIICÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định lớp : 1’ Kiểm tra sĩ số.
 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ 
 + Đọc thuộc lòng bài thơ“con cò” ?
 + Văn bản “con cò” đề cao điều gì?
 3. Bài mới:
 Hoạt động của GV- HS Ghi bảng
Tiết 1 I. Đọc- tìm hiểu chung
 Hoạt động 1( 20’ ) 1. Đọc:
Hướng dẫn đọc và tìm hiểu chú 2. Chú thích:
thích. - Thanh Hải (1930- 1980)
Hướng dẫn đọc. Tên: Phạm Bá Ngoãn, quê Thừa Thiên Huế
- Phần 1: Đọc giọng say sưa, trìu - Mùa xuân nho nhỏ viết tháng 11. 1980
mến.
- Phần 2: đọc nhanh hối hả, phấn 
chấn.
- Phần 3: đọc giọng thiết tha, trầm 
lắng.
- GV nhận xét và đọc lại.
- Cho đọc chú thích.
- GV phân tích thêm về hoàn cảnh 
sáng tác bài thơ. 3.Mạch cảm xúc: từ xúc cảm trước vẻ đẹp của 
G: Hãy nêu mạch cảm xúc và bố mùa xuân thiên nhiên- mùa xuân đất nước - 
cục bài thơ. tác giả thể hiện khát vọng được dâng hiến “ 
H: tác giả thể hiện khát vọng được mùa xuân nho nhỏ” của mình vào mùa xuân định điều gì? - Ẩn dụ, điệp ngữ , điệp từ, sử dụng từ ngữ 
H: Sống thì phải cống hiến. xưng hô.
G: Nhận xét về nghệ thụât? *. Ý nghĩa: Mỗi người hãy làm một mùa xuân 
H: - Thể thơ 5 chữ, - Ẩn dụ, điệp nho nhỏ để góp phần vào mùa xuân lớn của 
ngữ , điệp từ, sử dụng từ ngữ xưng dân tộc.
hô. * Ghi nhớ: sgk
 Hoạt động 3( 7’ ) III. Luyện tập
Khuyến khích hs đọc thuộc lòng Đọc thuộc lòng bài thơ
G: Em hiểu thế nào về nhan đề 
mùa xuân nho nhỏ?
 4.Củng cố : 2’ Nhắc lại cách làm bài.
 5.Hướng dẫn : 1’ 
 - Học thuộc lòng bài thơ.
 - Phân tích ,cảm thụ về một đoạn thơ trong bài.
 - Soạn bài trước: Viếng lăng Bác
 IV.RÚT KINH NGHIỆM
 Ưu : ..
 Hc :.
Ngày soạn: 25/01/2018 Tuần 25 tiết 118,119
Ngày dạy:
 VIẾNG LĂNG BÁC ( Viễn Phương)
 I.MỤC TIÊU 
 1.Kiến thức
 - Thấy được tình cảm thiêng liêng của tác giả, của một người con từ miền nam 
ra viếng lăng Bác.
 - Thấy được những đặc sắc về h/ả, tứ thơ, giọng điệu của bài thơ.
 2. Kĩ năng
 - Đọc- hiểu một văn bản thơ trữ tình .
 - Trình bày những suy nghĩ, cảm nhận về một hình ảnh thơ, một khổ thơ, một 
văn bản thơ.
 3. Thái độ: cảm nhận được tình cảm thiêng liêng của mọi nguwoif đối với Bác.
 II.CHUẨN BỊ
 - GV : Giáo án, sgk.
 - HS : Đọc bài, soạn bài.
 III.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
 1. Ổn định lớp : 1’ Kiểm tra sĩ số.
 2. Kiểm tra bài cũ : 5’
 + Đọc thuộc lòng bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” ? H: tràng hoa. dâng lên Bác.
 - Cảm xúc và suy nghĩ của tác giả khi vào 
 lăng: sững sờ nghẹn ngào đau đớn.
 G: Khi vào trong lăng thấy bác “mà sao nghe nhói ở trong tim”
 nằm nghĩ cảm xúc của Bác như thế - Vầng trăng gợi lên tâm hồn cao đẹp, sáng 
 nào? trong, và thơ Bác.
 H: sững sờ nghẹn ngào đau đớn - Ẩn dụ: “ Vẫn biết..tim”- nỗi quặn đau, 
 G: Nhà thơ đã liên tưởng điều gì? thương nhớ không gì bù đắp được, vì mất 
 H: vầng trăng dịu hiền Bác
 G: Hai câu “vẫn..tim,” dùng nghệ 3.Tâm trạng của nhà thơ lưu luyến và 
 thuật gì? mong muốn được ở mãi bên bác
 G cho hs đọc khổ thơ cuối. Tâm trạng lưu luyến của nhà thơ.
 G: Nhà thơ có ước mong gì? Thể - Muốn hoá thân, hoà nhập vào những cảnh 
 hiện qua nghệ thuật nào? vật ở bên lăng Bác.
 H: Muốn hoá thân, hoà nhập vào *Nghệ thuật
 những cảnh vật ở bên lăng Bác Giọng điệu vừa trang nghiêm, sâu lắng vừa 
 G: Nhận xét về nghệ thuật: tha thiết đau sót, tự hào, h/ả ẩn dụ, biểu 
 H: Ẩn dụ, nhân hóa, tượng có ý nghĩa khái quát ...
 G: Văn bản có ý nghĩa gì? * Ý nghĩa:Bài thơ thể hiên tâm trạng xúc 
 H: => động, tấm lòng thành kính, biết ơn sâu sắc 
 của tác giả khi vào lăng viếng Bác.
 * Ghi nhớ: Sgk
 Hoạt động 3 ( 4’ ) III. Luyện tập
 TTHCM: Đọc và giới thiệu một số Đọc thuộc lòng bài thơ
 đoạn thơ, bài thơ viết về Bác.
 4.Củng cố : 2’ Khắc sâu kiến thức cơ bản.
 5.Hướng dẫn tự học: 1’
 - Học thuộc lòng bài thơ.
 - Phân tích ,cảm thụ về một đoạn thơ trong bài.
 - Xem trươc bài: nghị luận về tác phẩm truyện
 IV.RÚT KINH NGHIỆM
 Ưu : ..
 Hc :.
Ngày soạn: 25/01/2018 Tuần 25 tiết 120
Ngày dạy:
 CÁCH LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM TRUYỆN
 (HOẶC ĐOẠN TRÍCH)
 I.MỤC TIÊU 
 1.Kiến thức vật, TP- TG, hoàn cảnh,
Hướng dẫn lập dàn bài. giá trị tác phẩm.
Phân tích dàn ý trong sgk. b. Thân bài :
 - Nội dung.
 - Nghệ thuật.
Hướng dẫn viết mở bài c. Kết bài : Đánh giá nhân 
 vật, tác phẩm.
GV sửa. 3. Viết bài :
Hướng dẫn viết thân bài. a. Mở bài :
GV nhận xét, sửa. b. Thân bài.
Cho đọc kết bài trong sgk. c. Kết bài. 
G: Viết bài xong em làm gì ? 4. Đọc lại và sửa chữa
H: Đọc lại và sửa chữa * GHI NHỚ : Sgk.
Cho đọc ghi nhớ. III. Luyện tập.
 Hoạt động 3( 10’ ) Đề: Suy nghĩ 
HD luyện tập viết phần mở bài.
 4.Củng cố : 2’ Khắc sâu kiến thức cơ bản.
 5.Hướng dẫn : 1’ 
 - Viết bài văn nghị luận về một tác phẩm
 - Xem trước tiết luyện tập.
 IV.RÚT KINH NGHIỆM
Ưu : ..
Hc :.
 Kí duyệt tuần 25 của tổ
 Lê Văn Vượng