Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 9 (30/10 - 3/11/2023)

 Tuần 9
 Thứ Hai, ngày 30 tháng 10 năm 2023
 Buổi sáng
 Tiết 1. HĐTN: Sinh hoạt dưới cờ
 Chủ đề 3. Kính yêu thầy cô. Thân thiện với bạn bè (T1)
 I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biêt ơn thầy cô.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, máy tính, máy chiếu đưa bài hát, bài múa theo chủ đề.
- HS: SGK, chuẩn bị một số bài hát, múa về thầy cô
III. Hoạt động dạy học: 
HĐ1: Tháng hành động “Em là học sinh thân thiện”
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS về các tiết mục văn nghệ hoặc bài thơ vởi chủ đề “Kính 
 yêu thầy cô - Thân thiện với bạn bè’’.
- Lớp phó văn nghệ báo cáo lại việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ của lớp(Thơ, bài hát, 
 các trang phục,...)
HĐ2: Phối hợp vởi GV Tổng phụ trách Đội và Ban Giám hiệu để tổ chức cho HS tham gia 
hoạt động múa hát, đọc thơ theo chủ đề theo chương trình chung của toàn trường. “Kính yêu 
thầy cô - Thân thiện với bạn bè’’.
- Học sinh thực hiện các tiết mục đã chuẩn bị theo chủ đề “Kính yêu thầy cô - Thân thiện với 
 bạn bè’’.
- Tổ chức cho học sinh chia sẻ cảm nhận sau khi tham gia chương trình:
+ Các tiết mục được trình bày có hay và thiết thực không?
+ Em có thích các tiết mục đó không không? Vì sao?
+ Chia sẻ thông điệp mà em muốn nói với các bạn?
* GV Kết luận
- Em cần tự giác thực hiện và tham gia tích cực các hoạt động của trường lớp biết “kính yêu 
 thầy cô - Thân thiện với bạn bè’’. chia sẻ và nhắc nhở người thân cùng thực hiện.
HĐ3: Đánh giá tiết học
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.
 ************************************ 
 Tiết 2+3. Tiếng Việt: 
 Ôn tập giữa học kì 1 (Tiết 1+2)
 I. Yêu cầu cần đạt:
 - Củng cố kĩ năng đọc thông qua hoạt động đọc đúng các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 8, 
 đồng thời đọc thêm những văn bản mới.
 - Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ 
 năng nghe và kể lại một câu chuyện.
 - Giúp hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ.
 - Có tình cảm quý mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý mọi người xung quanh; 
 rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1. Khởi động:
- Cho lớp hát bài hát: HS hát kết hợp vận động bài lớp chúng mình đoàn kết.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
*2. Khám phá:
Hoạt động 1: Tìm tên bài đọc tương ứng với nội dung bài
- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm:
+ Đưa hình ảnh cánh hoa bên trong( màu vàng) là tên 5 bài tập đọc được chọn trong các 
tuần từ tuần 1 – 8. 
+ Cánh hoa bên ngoài (màu hồng) là nội dung các bài đọc. 
- GV yêu cầu thảo luận nhóm 4- Ghép nội dung với tên bài đọc. 
- Đại diện các nhóm trình bày(- Đáp án : 1 – c ; 2- a; 3 –e; 4-d; 5 –b)
- GV nhận xét- tuyên dương 
* Hoạt động 2: Chọn đọc một bài và trả lời câu hỏi.
- GV tổ chức hái hoa dân chủ. GV chuẩn bị 6 lá thăm tương ứng với 6 bài tập đọc đã học. 
(Đính thăm trên 1 chậu cây/ hoa).
* Thẻ 01,14
- Cho HS làm việc nhóm đôi đọc lại 6 văn bản đã học, trả lời các câu hỏi có trong bài. 
- Mời đại diện các nhóm lên hái hoa và làm theo yêu cầu có trong thăm, trình bày trước 
lớp. 
- HS nhận xét. 
- GV nhận xét- tuyên dương – chốt đáp án đúng. 
* Hoạt động 3. Nhận xét, đánh giá.
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe. 
 ************************************
Tiết 4. Mĩ thuật: 
 ( Người dạy:Nguyễn Thanh Tình)
 ************************************
 Buổi chiều
Tiết 1. TCTiếng việt: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
Tiết 2. THXH: 
 ( Đồng chí Trần Mạnh Thắng dạy)
 ************************************
Tiết 3. Đạo đức: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
 Thứ Ba, ngày 31 tháng 10 năm 2023
 Buổi sáng
Tiết 1+2. Tiếng Việt: 
 Ôn tập giữa học kì 1 (Tiết 3+4) I. Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố và phát triển kĩ năng nghe- viết
 - Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
 - Làm đúng các bài tập chính tả.
 - Rẽn kĩ năng chính tả thông qua trò chơi đoán từ.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa C.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động: Khởi động
- BVN cho cả lớp hát
* Hoạt động 2: Thực hành
1. Nghe – viết chính tả. Cô giáo lớp em 2 khổ thơ đầu 
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.
- GV hỏi: 
+ Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con.
- GV đọc cho HS nghe viết.
- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
2. Trò chơi: Đoán từ
- Gọi HS đọc YC 
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4 Mỗi nhóm ghi đáp án của mình vào bảng nhóm. 
Nhóm nào làm nhanh, đúng thì thắng.
- GV nhận xét – chốt.
3. Viết tên đồ vật trong mỗi hình
- Gọi HS đọc yêu cầu 
- Gv cho HS làm việc theo nhóm 4 với nội dung sau:
+ Quan sát các đồ vật trong tranh.
+ Nói tên đồ vật.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét – chốt. 
4. Hỏi đáp về công dụng của từng đồ vật ở bài tập 5
- Gọi HS đọc yêu cầu.
* Thẻ 14
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi với nội dung : 
+ Đọc câu mẫu trong SHS.
+ Quan sát lại các đồ vật trong tranh ở BT5.
+ Hỏi đáp về công dụng của đồ vật.
- Đại điện một số cặp trình bày.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét- chốt. 5. Ghép các từ ngữ để tạo thành 4 câu nêu đặc điểm.
- HS đọc yêu cầu.
- Cho HS làm việc theo nhóm 6 nội dung:
+ Đọc các từ ngữ hàng trên ( chỉ sự vật)
+ Đọc các từ ngữ hàng dưới (các từ chỉ đặc điểm) 
+ Chọn các từ ngữ hàng trên sao cho phù hơp với hàng dưới.
+ Đại diện nhóm ghi bảng.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét- chốt- tuyên dương. 
* Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************
Tiết 3. HĐTN: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
Tiết 4. TC Toán: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
 Buổi chiều
Tiết 1. Toán: 
 Bài 27: Em ôn lại những gì đã học (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được phép tính về cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 
- Biết thực hiện phép cộng trừu liên quan đến số hạng – tổng; số bị trừ - số trừ - hiệu.
- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Laptop; máy chiếu, slide minh họa. 
III. Các hoạt động dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động : - Trò chơi : Chuyền bóng (T14)
- HS truyền bóng cho bạn, ai nhận được bóng sẽ nhắc về một nội dung mà mình nhớ nhất 
từ đầu năm đến giờ, chẳng hạn:
+ Cộng (có nhớ) trong phạm vi 20; Trừ (có nhớ) trong phạm vi20;
+ Bài toán về nhiều hơn, bài toán về ít hơn; + Số hạng, tổng, số bị trừ, số trừ, hiệu, 
- Dẫn chuyển vào bài mới: Em ôn lại những gì đã học
2. Hoạt động 2: Thực hành - Luyện tập
Bài 1. Tính nhẩm: (CN)
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- YC làm bài vào vở.
 9 + 4 =13 8 + 6 = 14 7 + 9 =16
 4 + 9 =13 6 + 8 =14 9 + 7 = 16
 13 – 9 =4 14 – 8 =6 16 – 7 = 9
 13 – 4 =9 14 – 6 =8 16 – 9 = 7 *Củng cố “T/C giao hoán của phép cộng’’. “Quan hệ cộng, trừ’’. 
- GV + HS nhận xét chữa bài
Bài 2. Chọn kết quả đúng với mỗi phép tính
- Yêu cầu đọc đề bài
- Hướng dẫn: Quan sát các phép tính ghi phía trên mỗi rổ bóng; rồi lựa chọn số thích 
hợp với kết quả của từng phép tính ghi ở mỗi quả bóng.
Bài 3: Số?
-Gọi HS đọc YC của bài.
- Bài yêu cầu gì?
- GV phát phiếu HD tính và ghi KQ vào ô trống.
- GV + HS nhận xét chữa bài
Bài 4: Tính.
- Yêu cầu đọc đề bài
- Mỗi dãy tính có mấy dấu phép tính em thực hiện như thế nào?
- Dãy tính có hai dấu phép tính cộng, trừ thứ tự thực hiện từ trái sang phải.
- HS nhắc lại cách thực hiện.
- HS làm bài vào vở. 
 9 – 3 + 6 = 6 + 6 35 + 10 – 30 = 45 – 30
 = 12 = 15
 (Thực hiện tương tự các PT còn lại)
*Nhận xét giờ học. 
 ************************************ 
Tiết 2. TCTiếng việt: 
 Ôn luyện (Dạy theo tài liệu hướng dẫn ) 
 **************************************
Tiết 3. Giáo dục thể chất
 Bài 2: Động tác chân và động tác lườn. (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
thành thói quen tập luyện TDTT.
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong 
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và 
trò chơi.
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập 
luyện.
- Thực hiện được động tác chân và động tác lườn của bài thể dục.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá 
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 
 Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 Khởi động 2x8N sinh phổ biến nội 
 - Xoay các khớp cổ tay, dung, yêu cầu giờ 
 cổ chân, vai, hông, học - HS khởi động theo 
 gối,... - GV HD học sinh GV.
 - Trò chơi “nhảy dây” 2-3’ khởi động.
 - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 16- chơi   
 II. Phần cơ bản: 18’ 2 lần
 - Kiến thức. 
 - Ôn động tác vươn thở 
 và động tác tay. - Cán sự hô nhịp 
 - GV quan sát nhắc 
 
 - Động tác chân. nhở, sửa sai cho 
 
 HS
 - Đội hình HS quan sát 
 tranh
 - Cho HS quan sát 
 tranh 
 - GV làm mẫu 
 động tác kết hợp - HS quan sát GV làm 
 phân tích kĩ thuật mẫu
 2 lần động tác.
 - Hô khẩu lệnh và - HS tiếp tục quan sát
 -Luyện tập thực hiện động tác 
 Tập đồng loạt 2 lần mẫu
 - Cho 1 HS lên - Đội hình tập luyện 
 thực hiện động tác đồng loạt. 
 Tập theo tổ nhóm chân. 
 3 lần - GV cùng HS 
 nhận xét, đánh giá 
 3 lần tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ
 Tập theo cặp đôi 1 lần  
 - GV hô - HS tập   
 Tập cá nhân theo GV.  GV  Thi đua giữa các tổ - Gv quan sát, sửa 
 sai cho HS. - HS vừa tập vừa giúp 
- Trò chơi “kẹp bóng di đỡ nhau sửa động tác 
chuyển” - Y,c Tổ trưởng sai
 3-5’ cho các bạn luyện 
 tập theo khu vực. - Từng tổ lên thi đua - 
 2 lần - Tiếp tục quan sát, trình diễn 
 nhắc nhở và sửa sai 
 cho HS - Chơi theo hướng dẫn
 - Phân công tập dẫn
- Bài tập PT thể lực: theo cặp đôi   -- ------
 GV Sửa sai   -----------
- Vận dụng: 4- 5’ - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa 
III.Kết thúc các tổ.
- Thả lỏng cơ toàn thân. - GV và HS nhận HS thực hiện kết hợp đi 
- Nhận xét, đánh giá xét đánh giá tuyên lại hít thở
chung của buổi học. dương.
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV nêu tên trò - HS trả lời
nhà chơi, hướng dẫn 
- Xuống lớp cách chơi, tổ chức - HS thực hiện thả lỏng
 chơi thở và chơi - ĐH kết thúc
 chính thức cho 
 HS. 
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 người phạm luật
 - Cho HS bật cao 
 tại chỗ hai tay 
 chống hông 10 lần
 - Yêu cầu HS quan 
 sát tranh trong sách 
 trả lời câu hỏi 
 BT1?
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết quả, 
 ý thức, thái độ học 
 của hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 ************************************
 Thứ Tư, ngày 1 tháng 11 năm 2023
 Buổi sáng Tiết 1. Toán:
 Bài 27: Em ôn lại những gì đã học (T2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Rèn luyện kỹ năng tổng hợp về cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 và giải Bài toán 
có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ và nhiều hơn, ít hơn.
- Liên hệ kiến thức đã học vào giải quyết một số tình huống thực tế.
- Phát triển phẩm chất chăm chỉ, tích cực, hăng hái tham gia các nhiệm vụ học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Laptop; máy chiếu, slide minh họa.
III. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Khởi động:
Trò chơi : “Truyền điện” ôn lại bảng cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 20.
- GV giới thiệu bài – ghi bảng
2. HĐ2: Thực hành - Luyện tập
* Thẻ 14: 
Bài 5: Giải bài toán SGK (trang 53)
-Gọi HS đọc đề toán
-Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán.
 Tóm tắt Bài giải :
 Có : 98 bao xi măng Còn số bao xi măng chưa được chở là: 
 Đã chở : 34 bao xi măng 98 – 34 = 64 (bao)
 Còn lại : ? bao xi măng. Đáp số: 64 bao xi măng.
Bài 6. Giải bài toán SGK (trang 53)
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- YCHS phân tích bài toán
- GV gọi HS nêu tóm tắt bài toán.
- YC HS trình bày bài giải vào vở. (CN).
 Tóm tắt: Bài giải
 Bà: 67 tuổi Số tuổi của mẹ năm nay là:
 Mẹ ít hơn bà: 30 tuổi 67 – 30 = 37 (tuổi) 
 Mẹ: ? tuổi Đáp số: Mẹ 37 tuổi.
- HS chia sẻ bài làm trước lớp. 
4. HĐ4: Củng cố- dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
 ************************************ 
Tiết 2. TCTiếng việt: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng )
 *************************************
Tiết 3. Giáo dục thể chất 
 Bài 2: Động tác chân và động tác lườn. (tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
thành thói quen tập luyện TDTT.
- Tự xem trước cách thực hiện động tác chân và động tác lườn trong sách giáo khoa và 
quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và 
trò chơi.
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập 
luyện.
- Thực hiện được động tác chân và động tác lườn của bài thể dục.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: còi phục vụ trò chơi. 
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá 
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 
 Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
 thăm hỏi sức khỏe 
 Khởi động 2x8N học sinh phổ biến 
 - Xoay các khớp cổ tay, nội dung, yêu cầu 
 cổ chân, vai, hông, giờ học - HS khởi động theo 
 gối,... - GV HD học sinh GV.
 - Trò chơi “nhảy lò cò khởi động.
 theo vòng” 2-3’ - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 chơi 
 
 
 16- 2 lần
 18’
 II. Phần cơ bản:
 - Kiến thức. - Cán sự hô nhịp 
 - Ôn động tác vươn thở, 
 - GV quan sát 
 động tác tay và động tác 
 nhắc nhở, sửa sai 
 chân.
 cho HS - Đội hình HS quan sát 
 - Động tác lườn.
 tranh
 - Cho HS quan sát 
 tranh  - GV làm mẫu 
 động tác kết hợp - HS quan sát GV làm 
 2 lần phân tích kĩ thuật mẫu
 động tác.
 - Hô khẩu lệnh và - HS tiếp tục quan sát
 2 lần thực hiện động tác 
 mẫu
 - Cho 1 HS lên - Đội hình tập luyện 
 thực hiện động tác đồng loạt. 
-Luyện tập 3 lần lườn. 
Tập đồng loạt - GV cùng HS 
 3 lần nhận xét, đánh giá 
 1 lần tuyên dương ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm - GV hô - HS tập  
 theo GV.   
 - Gv quan sát, sửa  GV 
Tập theo cặp đôi sai cho HS.
 - HS vừa tập vừa giúp 
Tập cá nhân - Y,c Tổ trưởng đỡ nhau sửa động tác 
Thi đua giữa các tổ cho các bạn luyện sai
 3-5’ tập theo khu vực. - Từng tổ lên thi đua - 
 - Tiếp tục quan trình diễn 
- Trò chơi “kẹp bóng di 2 lần sát, nhắc nhở và 
chuyển”. sửa sai cho HS - Chơi theo hướng dẫn
 - Phân công tập   -- ------
 theo cặp đôi   -----------
 GV Sửa sai 
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa 
 các tổ. HS thực hiện kết hợp đi 
- Bài tập PT thể lực: - GV và HS nhận lại hít thở
 4- 5’ xét đánh giá tuyên 
- Vận dụng: dương. - HS trả lời
 - GV nêu tên trò 
III.Kết thúc chơi, hướng dẫn 
- Thả lỏng cơ toàn thân. cách chơi, tổ chức - HS thực hiện thả lỏng
- Nhận xét, đánh giá chơi thở và chơi - ĐH kết thúc
chung của buổi học. chính thức cho 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở 
 HS. 
nhà - Nhận xét tuyên 
- Xuống lớp dương và sử phạt 
 người phạm luật - Cho HS chạy 
 nhanh 20m xuất 
 phát cao
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh 
 trong sách trả lời 
 câu hỏi BT2.
 ? Khi nào chúng 
 ta tập động tác 
 lườn?
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 ****************************************
Tiết4. Toán: 
 Bài 28 : Em vui học toán (T1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Vận dụng Bảng cộng có nhớ trong phạm vi 20 để tìm các phép tính và giải quyết một số 
tình huống gắn với thực tế. 
II. Đồ dùng dạy học
 GV: Laptop; ti vi, slide minh họa, ...
III. Các hoạt động dạy học
1. HĐ 1: Khởi động
- GV hướng dẫn HS chơi trò chơi “Truyền điện” Ôn lại các bảng trừ.
- Giới thiệu bài và ghi bảng 
2. Hoạt động 2: Thực hành - Luyện tập
Bài 1: Xếp các thẻ số thích hợp dưới mỗi vạch của tia số rồi thảo luận cách sử dụng tia 
số trong toán học (N)
- Gọi HS đọc đề bài 
- Bài có mấy yêu cầu?(Bài có 2 yêu cầu)
+ Xếp các thẻ số thích hợp dưới mỗi vạch của tia số.
+ Thảo luận cách sử dụng tia số.
* HD cách sử dụng tia số để so sánh hai số, sử dụng tia số để cộng, trừ.
GV nhận xét, kết luận:
+ Chúng ta có thể sử dụng tia số để so sánh hai số.
+ Chúng ta có thể sử dụng tia số để cộng, trừ.
Bài 2. * Thẻ 14: 
 Thảo luận nhóm để thiết kế một trò chơi về tính nhẩm trong phạm vi 20 rồi chọn ra trò 
chơi thú vị nhất. (N) *Trò chơi “hái hoa dân chủ’’
- Goi HS đọc yêu cầu bài.
+ HS thiết kế một “Cây hoa dân chủ” trong đó trên các bông hoa viết các phép tính cộng, 
trừ trong phạm vi 20.
+ Quản trò nếu quy tắc chơi: Mỗi bạn lên chơi sẽ hái một bông hoa, tính nhẩm, nếu đúng 
được hái tiếp, nếu tính sai sẽ mất lượt.
- GV + HS nhận xét
3. Củng cố - Dặn dò
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- HD HS chuẩn bị bài tiết sau.
 ************************************
 Buổi chiều
Tiết 1+2. Tiếng Việt:
 Ôn tập giữa học kì 1 (Tiết 5+6)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ 
năng nghe và kể lại một câu chuyện.
- Củng cố kĩ năng vận dụng Tiếng Việt qua hoạt động mở rộng vốn từ ngữ về đồ dùng 
học tập, đồ dùng gia đình, phân biệt từ chỉ sự vật, hoạt động và đặc điểm của sự vật. Về 
câu, phân biệt câu giới thiệu, câu nêu hoạt động, câu nêu đặc điểm. Viết câu nêu đặc điểm 
hay công dụng của đồ vật, sử dụng dấu câu thích hợp trong những hoàn cảnh giao tiếp cụ 
thể. 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- Lớp hát 
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Đóng vai, nói và đáp trong 4 tình huống
- HS đọc yêu cầu.
* Thẻ 14.
- Chọn 1 trường hợp, hướng dẫn 1 cặp đôi thực hiện.
- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi theo các nội dung:
+ Đọc 1 lượt 4 tình huống.
+ Đọc từng tình huống và thảo luận đáp án đúng cho mỗi tình huống.
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét- chốt- tuyên dương.
*Hoạt động 2: Mỗi câu ở cột A thuộc kiểu câu nào ở cột B?
- Goi HS đọc yêu cầu.
* Thẻ 14.
- Cho HS làm việc nhóm đôi: - GV gợi ý thêm câu giới thiệu có từ là, câu nêu hoạt động có từ chỉ hoạt động, câu nêu 
đặc điêm có từ chỉ đặc điểm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét – Chốt- Tuyên dương.
*Hoạt động 3: Chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi thay cho ô vuông:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
* Thẻ 14.
- HS làm nhóm đôi- trao đổi chấm chéo. 
- Đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét- Chốt- tuyên dương .
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************ 
Tiết 3. TCToán: 
 Ôn luyện (Dạy theo tài liệu hướng dẫn ) 
 **************************************
 Thứ Năm, ngày 2 tháng 11 năm 2023
 Buổi sáng
Tiết 1. Âm nhạc 
 (Người dạy: Ngô Thị Thuỳ Liên )
 ************************************ 
Tiết 2+ 3. Tiếng Việt: 
 Ôn tập giữa học kì 1 (Tiết 7+8)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ 
năng nghe và kể lại một câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- Chơi trò chơi
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Nhìn tranh và nói tên câu chuyện. Chọn kể một câu chuyện em thích.
- GV yêu cầu quan sát các bức tranh trong SHS.
- Thảo luận nhóm 4 - thực hiện nội dung 
- Cho HS nêu tên câu chuyện dưới tranh.
- kể chuyện trong nhóm. 
- GV nhận xét – Chốt
- Mời đại diện các nhóm thi kể.
- GV đưa ra tiêu chí kể chuyện bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS nhận xét- GV nhận xét- tuyên dương.
* Hoạt động 2: Cùng bạn hỏi đáp về những câu chuyện em và bạn vừa kể. - Gọi HS đọc yêu câu cầu.
- HS làm nhóm đôi- 1 HS hỏi – 1 HS trả lời và ngược lại. 
- Đại diện một số nhóm trình bày. 
- GV nhận xét- chốt. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học. 
 ************************************ 
Tiết 4. THXH: 
 ( Đồng chí Trần Mạnh Thắng dạy)
 ************************************
 Buổi chiều
Tiết 1. Toán:
 Bài 28 : Em vui học toán( Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố kĩ năng ước lượng độ dài của một số đồ vật (theo đơn vị xăng-ti-mét) rồi dùng 
thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Máy tính, máy chiếu, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
1. HĐ1: Khởi động
- TC cho HS chơi trò chơi ‘‘Truyền điện’’ ôn lại các bảng cộng.
2. HĐ2: Thực hành – Luyện tập
Bài 3: a, Hãy ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét.
b, Hãy dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại độ dài của các vật 
được ước lượng ở câu a.
- Yêu cầu HS bày lên bàn một số đồ vật thông dụng cần đo.
- Tổ chức thi đua giữa các nhóm:
+ Ước lượng độ dài của một số đồ vật theo đơn vị xăng-ti-mét, sau đó nhóm trưởng ghi 
lại các số đo vừa ước lượng của từng thành viên ra giấy.
+ Sau khi ước lượng, dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét để đo và kiểm tra lại. So sánh 
số đo chính xác và số đo ước lượng ban đầu
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- Gọi đại diện nhóm lên bảng trưng bày sản phẩm của nhóm mình và trình bày ý tưởng. 
Nhóm nào có nhiều bạn ước lượng số đo ban đầu gần sát nhất so với số đo chính xác là 
nhóm thắng cuộc.
- Gọi HS nói về hoạt động thích nhất trong giờ học.
- Gọi HS nói về hoạt động còn lúng túng và hỏi: Nếu làm lại thì em sẽ làm gì?
3. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét tiết học.
 ************************************ 
Tiết 2. TCTiếng việt
 Ôn luyện (Dạy theo tài liệu hướng dẫn ) 
 ************************************** Tiết 3. TCToán: 
 Ôn luyện (Dạy theo tài liệu hướng dẫn ) 
 **************************************
 Thứ Sáu, ngày 3 tháng 11 năm 2023
 Buổi sáng
 Tiết 1+2. Tiếng Việt: 
 Ôn tập giữa học kì 1 (Tiết 9 + 10)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố kĩ năng nói và nghe thông qua hoạt động nói trong những tình huống cụ thể, kĩ 
năng nghe và kể lại một câu chuyện, kĩ năng viết đoạn văn (giới thiệu về một đồ chơi hoặc 
đồ dùng gia đình.)
- Củng cố kĩ năng đọc hiểu văn bản.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Xì điện kể về các môn thể thao mà em thích.
2: Thực hành (Luyện viết đoạn văn)
* Hoạt động 1: Đọc câu chuyện bó đũa trả lời các câu hỏi 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS làm cá nhân trên phiếu bài tập GV in sẵn. 
- HS thực hiện – GV quan sát giúp đỡ.
- Gv chấm PBT – nhận xét.
* Hoạt động 2: Viết 3-4 câu giới thiệu một đồ chơi hoặc một đồ dung gia đình.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi HS đọc nội dung gợi ý trong SHS.
- GV gợi mở : 
+ Đồ vật em muốn giới thiệu là gì ?
+ Đồ vật này do ai mua? Vào dịp nào?
+ Ích lợi của đồ vật đó là gì? 
- Gọi vài HS nêu miệng.
- GV hướng dẫn liên kết các câu thành đoạn văn ngắn. 
- Yêu cầu HS làm vở.
- GV chấm vở- Nhận xét. Đọc một số đoạn văn hay.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************ 
Tiết 3. Toán: 
 Ôn tập thực hành giữa học kì I
Bài 1: Khoanh vào trước câu trả lời đúng:
a.Tổng của 7 và 5 là:
 A. 2 B.22 C. 12 D 17 b, Số trừ trong phép tính 14– 5 = 9 là 
 A. 14 B.5 C. 9 D. Cả A,B,C đều sai 
c.Hiệu của 56 và 32 là 
A.56 B. 32 C. 88 D. 24 
d. Các số : 31, 72, 27, 13 được xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là 
 a. 13,31,27,72 b, 13,27,72,31 c. 72,31,27,72 d. 13,27,31,72
Bài 2 Điền số hoặc chữ thích hợp vào ô trống?
a. Tổng của 13 và 14là .. b. Số tròn chục liền trước của 41 là 
c. 43 = .+ 3 d. 3dm = ..cm 
Bài 3 : Đúng ghi Đ, sai ghi S vào 
a. 8 + 7 = 7 + 8 b. 11- 5 = 14 – 8 
c. 2dm > 15 cm d. 8cm + 6 cm= 14 
Bài 4 Lan gấp được 16 bông hoa, Lan tặng Mai 7 bông. Số hoa Lan còn là ........bông 
Bài 5 : Tính nhẩm 
 7 + 6 = 14 – 5 = 9 + 6 – 8 = 
 9 + 2 = 13 – 7 = 35 – 20 – 6
Bài 6 : Mẹ hái được 27 quả bưởi , chị hái ít hơn mẹ 5 quả . Hỏi chị hái được bao nhiêu 
quả bưởi ? 
Bài 7: Vẽ đoạn thẳng dài 1dm 2cm.
Bài 8: Tìm tổng của số chẵn lớn nhất có một chữ số với số liền trước của số nhỏ nhất 
có hai chữ số 
 ************************************ 
Tiết 4. HĐTN: Sinh hoạt lớp
 Hoạt động theo chủ đề 3: đề “Kính yêu thầy cô - Thân thiện với bạn bè’’.
I. Yêu cầu cần đạt
- Báo cáo sơ kết công tác tuần, phương hướng kế hoạch tuần tới
- HS nêu được các việc cần làm để rèn nển nếp hoc tập và sinh hoat ờ trường.
II. Chuẩn bị
- GV: máy tính, máy chiếu một số bài hát, bài múa.
III. Hoạt động của giáo vên và học sinh: 
HĐ1. Khởi động
- HS bắt bài hát
HĐ 2: Tổng kết thi đua trong tuần và kế hoạch tuần tới
1. Tổng kết thi đua trong tuần
- Hội đồng tự quản lớp chủ trì báo cáo: 
+ Đi học chuyên cần:
+ Tác phong, đồng phục .
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Vệ sinh.
+ GV nhận xét tuần học:
* Tuyên dương: ...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................
* Nhắc nhở: 
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................
- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
2. Kế hoạch tuần tới
- Hội đồng tự quản lớp chủ trì cùng các bạn đưa ra một số kế hoạch.
- GV nhận xét, bổ sung, chốt kế hoạch.
+ Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT.
+ Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường.
HĐ3: Sinh hoạt và đánh giá theo chủ đề.
*Chia sẻ về sản phẩm đã làm theo chủ đề “Thầy cô trong trái tim em”.
- GV đặt câu hỏi: Khi tặng món quà cho thầy, cô giáo em yêu quý, em cần có thái độ như 
thế nào? ( HS có thể trả lời: em phải nói năng lễ phép, tặng quà bằng hai tay )
- GV tổ chức cho HS chia sẻ trong nhóm nhỏ:
+ Giới thiệu sản phẩm em đã làm 
+ Nêu dự định sử dụng sản phẩm của em
+ Sắm vai thực hành tặng quà cho thầy, cô giáo 
- Nhóm trưởng các nhóm giới thiệu về sản phẩm chung của nhóm cho các bạn trong lớp 
và cùng nhau trưng bày ở góc sản phẩm của lớp.
HĐ4: Đánh giá tiết học.
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS.
 Ngày 27 tháng 10 năm 2023 
 Chuyên môn duyệt
 Đào Thị Thu Hiền