Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 31 (15/4 - 19/4/2024)

 Tuần 31 Thứ Hai, ngày 15 tháng 4 năm 2024
 Buổi sáng
 Tiết 1. HĐTN: Sinh hoạt dưới cờ
 Chủ đề 8: Môi trường xanh – Cuộc sống xanh( Tiết 10)
I. Yêu cầu cần đạt
- Giới thiệu được với bạn bè, người thân về cảnh đẹp của cảnh quan ở địa phương.
- Thực hiện được việc làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh quan.
- Có ý thức và thực hành các việc làm giữ gìn vệ sinh cảnh quan môi trường.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng
 - GV các bài hát, múa thể hiện: “Lời nhắn nhủ yêu thương”.
III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 HĐ1. Ổn định tổ chức.
 1. Nghi lễ:
 - Ổn định tổ chức: Liên đội trưởng
 - Nghi lễ chào cờ. Đội nghi lễ nhà - HS thực hiện.
 trường thực hiện
 2. Nhận xét công tác tuần:
 - Liên đội trưởng sơ kết tuần, thông - HS lắng nghe.
 báo điểm trù và xếp hạng các lớp.
 - Lớp trực tuần nhận xét hoạt động 
 trong tuần của toàn trường, kế hoạch 
 tuần tới.
 - Nhận xét của Ban giám hiệu.
 HĐ2. Tham gia hoạt động làm kế 
 hoạch nhỏ
 - GV hướng dẫn HS tham gia Hội thu - HS lắng nghe.
 Kế hoạch nhỏ.
 - GV tổng kết và thông báo số lượng đến 
 HS.
 HĐ3: Đánh giá tiết học
 - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen 
 ngợi, biểu dương HS. 
 ************************************
Tiết 2+3. Tiếng Việt: 
 Bài 23: Bóp nát quả cam(Tiết 1+2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng rõ ràng một câu chuyện về nhân vật lịch sử - Trần Quốc Toản. Hiểu được 
nội dung câu chuyện và chỉ anh hùng của Trần Quốc Toản.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các 
sự vật trong chuyện.
- Có tình cảm biết yêu quê hương đất nước; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn. II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra:
 Hôm trước ta học tập đọc bài gì Thư gửi bố ngoài đảo
 - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 1,2 - 2 HS đọc nối tiếp.
 - Nhận xét, tuyên dương.
 2. Dạy bài mới:
 2.1. Khởi động:
 - Thảo luận nhóm đôi: Nói tên một người - 2-3 HS chia sẻ.
 anh hùng nhỏ tuổi mà em biết
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2.2. Khám phá:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản. Thẻ7:Đọc 
 thành tiếng ) - Cả lớp đọc thầm.
 - GV đọc mẫu : đọc đúng lời người kể và 
 lời nhân vật - 4 HS đọc nối tiếp.(3 lần)
 - HDHS chia đoạn: 4 đoạn.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp.
 - Luyện đọc đoạn: GV gọi HS đọc nối 
 tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ trợ 
 HS.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.(Thẻ 14: - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 Suy nghĩ – trao đổi nhóm đôi – chia sẻ)
 - GV gọi HS đọc lần lượt 5 câu hỏi trong - HS thực hiện.
 sgk
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng 
 thời hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.5.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn 
 cách trả lời đầy đủ câu.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - 4 HS đọc.
 - Gọi HS đọc toàn bài
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản 
 đọc. Thẻ7:Đọc thành tiếng ) - HS nêu nối tiếp.
 - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk 
 - Gọi HS viết bảng lớp câu hỏi 1, đồng - HS thục hiện.
 thời hoàn thiện bài trong VBTTV
 - Tuyên dương, nhận xét.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - HS thực hiện.
 - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. 3. Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
 ************************************
Tiết 4. Mĩ thuật: 
 ( Người dạy:Nguyễn Thanh Tình)
 ************************************
 Buổi chiều
Tiết 1. TNXH
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
Tiết 2. THXH: 
 ( Đồng chí Trần Mạnh Thắng dạy)
 ************************************
Tiết 3. Đạo đức: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
 Thứ Ba, ngày 16 tháng 4 năm 2024
 Buổi sáng
Tiết 1. Tiếng Việt: 
 Bài 23: Bóp nát quả cam(Tiết 3)
 Chữ hoa Q (Kiểu 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết viết chữ viết hoa Q cỡ vừa và cỡ nhỏ. Viết đúng câu ứng dựng: Trần Quốc Toản là 
người anh hùng nhỏ tuổi.
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa Q (kiểu 2).
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra:
 2. Dạy bài mới:
 2.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.
 mẫu chữ hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2.2. Khám phá:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ 
 hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa Q.
 + Chữ hoa Q gồm mấy nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.
 hoa Q.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe.
 vừa nêu quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu 
 ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, - HS quan sát, lắng nghe.
 lưu ý cho HS:
 + Viết chữ hoa T,Q đầu câu.
 + Cách nối từ Q sang u.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, 
 dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa T, - HS thực hiện.
 Q và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV nhận xét giờ học.
 ************************************ 
Tiết 2. Tiếng Việt: 
 Bài 23: Bóp nát quả cam(Tiết 4)
 Nói và nghe: Bóp nát quả cam
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa về kì nghỉ hè của các bạn nhỏ. Nói 
được điều đáng nhớ trong kì nghỉ hè của mình.
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Khám phá: - 1-2 HS chia sẻ.
 * Hoạt động 1: Kể về điều đáng nhớ 
 trong kì nghỉ hè. - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, 
 trả lời câu hỏi:
 + Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 + Trong tranh có những ai? 
 + Mọi người đang làm gì?
 + Vua ban cho trái gì? - 1-2 HS trả lời.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS. - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 * Hoạt động 3: Vận dụng: trước lớp.
 - HDHS đọc lại bài Bóp nát quả cam để 
 nhớ các chi tiết chính về nhân vật Trần 
 Quốc Toản. - HS lắng nghe, nhận xét.
 YC HS viết 1-2 câu bày tỏ lòng cảm 
 phục,tự hào... đối với người anh hùng 
 nhỏ tuổi Trần Quốc Toản.
 - YCHS hoàn thiện bài tập trong - HS lắng nghe.
 VBTTV.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì? - HS thực hiện.
 - GV nhận xét giờ học.
 - HS chia sẻ.
 ************************************
Tiết 3. Giáo dục thể chất: 
 (Người dạy: Vũ Ngọc Hương) 
 ************************************
Tiết 4. Âm nhạc: 
 (Người dạy: Ngô Thị Thuỳ Liên) 
 ************************************
 Buổi chiều
Tiết 1. Toán: 
 Bài 86: Phép trừ (Có nhớ) Trong phạm vi 1000 (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được phép trừ có nhớ trong phạm vi 1000, tính được phép trừ (có nhớ) bằng 
cách đặt tính, và tính nhẩm.
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng đã học vào giải toán có lời văn, các bài 
toán thực tế liên quan đến phép cộng qua 1000.
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng:
1. GV: SGK, bộ đồ dùng học Toán 2. 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.HĐ 1: Khởi động
-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Xì điện” - HS tham gia trò chơi
ôn lại các bảng trừ
+ Nhận xét
2.HĐ 2: Khám phá
- GV cho HS quan sát tranh và nêu đề toán: 
Có 362 quyển sách cho mượn 145 quyển. 
Hỏi con lại bao nhiêu quyển? - HS quan sát và trả lời câu hỏi:
GV nêu câu hỏi:
+ Vậy muốn biết còn lại bao nhiêu quyển 
ta làm phép tính gì?
- Cho HS nêu phép tính thích hợp. + HS nêu: 362 – 145
-Gọi HS nhận xét phép trừ - HS nêu
- GV nhận xét , kết hợp giới thiệu bài
GV hướng dẫn hs cách tìm kết quả phép 
tính 362- 145 bằng cách đặt tính cột dọc 
GV yêu cầu hs đặt tính theo mình
Nêu: Ta thực hiện tính từ trên xuống dưới, - HS lắng nghe.
từ phải sang trái
+2 không trừ được 5 ta lấy 12 trừ 5
Vậy 12 – 5 = ? + HS trả lời 12 – 5 = 7
12 trừ 5 bẳng 7 ta viết 7 nhớ 1( viết thẳng 
hàng đơn vị)
+ Ta thực hiện các số chục: 
4 thêm 1 bằng 5 . Vậy 6 trừ 5 bằng mấy ?
6 – 5 = 1 (viết kết quả thẳng hàng số chục) +HS trả lời 6 – 5 = 1
+ Ta thực hiện phép tính số tram
3 trừ 1 bằng mấy ?
3 trừ 1 bẳng 2 (viết 2 thẳng hàng số trăm)
Phép tính trên có nhớ ở hàng nào ?
Vậy để thực hiện phép tính trừ có nhớ ta + 3 trừ 1 bẳng 2
thực hiện thế nào ? -Hàng đơn vị
 -Ta thực hiện đặt tính 
 -Tính trừ trái sang phải 
-GV nhận xét nhắc và chốt lại cach thực - Nếu trừ ở hàng đơn vị có nhớ thì nhớ 
hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 1000 1 sang hàng chục.
3.HĐ 3: Luyện tập
Bài 1: Tính
-GV YC học đọc đề bài 
-Tổ chức cho HS làm bài vào bảng con - HS đọc 
-Chữa bài: Mỗi phép tính gọi HS thực hiện -HS làm bài vào bảng con
phép tính 
 -Gọi HS nêu cách tính -HS nêu
 Bài 2: Đặt tính rồi tính
 - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài 
 -GV yc học sinh nêu cách đặt tính và thực - HS nêu cách đặt tính 
 hiện tính
 - YC học sinh làm vào vở - HS làm bài vào vở. 2 HS lên bảng
 - Nhận xét
 * Củng cố- dặn dò
 - Gọi HS nêu cách đặt tính và tính phép trừ 2 HS nêu
 có nhớ trong phạm vi 1000
 -Nhận xét tiết học, dặn dò -HS lắng nghe
* Điều chỉnh sau bài học
 ***********************************
Tiết 2. Toán: 
 Bài 86: Phép trừ (Có nhớ) Trong phạm vi 1000 (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
-Thực hiện được phép trừ (có nhớ một lần) trong phạm vi 1000.
- Vận dụng phép trừ vào giải toán có lời văn. 
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng:
- GV: SGK máy tính, máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1: Khởi động
 -Cho lớp hát bài “ Cộc Cách tùng cheng’ - Lớp hát và kết hợp động tá tác
 - GV giới thiệu bài – ghi tên bài 
 2: Luyện tập
 Bài 3: Tính (theo mẫu )
 -Gọi HS nêu yêu cầu -HS đọc đề bài 
 - YC học đọc mẫu - HS đọc mẫu
 - Phép tính có gì đặc biệt ? - Số bị trừ là số có ba chữ số 
 - số trừ là số có hai chữ số
 - Vậy ta thực hiện đặt tính và tính như thế - HS trả lời
 nào ? -HS làm bài vào bảng con
 -GV yc học sinh làm bài vào bảng con
 -GV nhận xét chốt kết quả Bài 4: Tính (theo mẫu)
 Thực hiện tượng tự như bài 3
 Bài 5: Đặt tính rồi tính
 - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hs đọc đề bài 
 -Bài yêu cầu gì ? -HS xác định yêu cầu bài tập.
 -GV yc học sinh nêu cách đặt tính và thực - HS nêu cách đặt tính 
 hiện tính vào vở.2 HS lên bảng
 - GV nhận xét , chốt bài 
 3: Vận dụng
 Bài 6
 - Mời HS đọc to đề bài. -Hs đọc đề 
 -Yêu cầu HS phân tích và tím hướng giải -HS thực hiện
 theo N2 -HS chia sẻ trước lớp
 -Gọi 2 nhóm chia sẻ trước lớp - HS làm bài cá nhân.
 - YC học làm bài vào vở - Đổi chéo vở kiểm tra và sửa cho 
 bạn.
 -HS lên trình bày bài làm.
 - GV nhận xét, đánh giá và chốt bài làm Bài giải
 đúng. Còn lại số cuốn sách là : 
 785- 658 = 127 (cuốn sách)
 Đáp số: 127 cuốn sách
 * Củng cố- dặn dò
 -Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng -HS nêu ý kiến 
 cố và mở rộng kiến thức gì?
 - GV nhấn mạnh kiến thức tiết học -HS lắng nghe
 - GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.
*Điều chỉnh, bổ sung.
 **************************************
Tiết 3. Giáo dục thể chất
 (Người dạy: Vũ Ngọc Hương ) 
 ***********************************
 Thứ Tư, ngày 17 tháng 4 năm 2024
 Buổi sáng
Tiết 1. Toán: 
 Bài 87: Luyện tập
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hiện được phép trừ (có nhớ một lần) trong phạm vi 1000.
- Vận dụng phép trừ vào giải toán có lời văn.
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng:
- GV: SGK máy tính, máy chiếu.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1: Khởi động
 -Cho HS chơi trò chơi “Xì điện” ôn lại HS chơi
 bảng trừ
 +Nhận xét
 -GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới HS lắng nghe
 2: Luyện tập
 Bài 1: Tính
 -Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu
 -Yêu cầu HS làm bài vào vở.2 HS lên bảng -HS làm bài vào vở
 -Chữa bài: Gọi HS thực hiện từng phép -HS thực hiện 
 tính
 - Hỏi: Bài tập 1 củng cố kiến thức gì? -HS nêu
- GV nhấn mạnh kiến thức bài 1.
 Bài 2: Đặt tính rồi tính
 -Bài yêu cầu gì ? - Hs đọc đề bài 
 -GV yc học sinh nêu cách đặt tính và thực - HS nêu cách đặt tính 
 hiện tính
 - YC học làm bảng con - Lớp làm bảng con 
 - YC học sinh lên bảng nêu cách tính bài -HS nêu 
 làm của mình
 - GV nhận xét , chốt bài 
 Bài 3: Chọn kết quả đúng với mỗi phép 
 tính
 -Gọi HS nêu yêu cầu -HS nêu yêu cầu
 -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 -HS thảo luận nhóm 2
 -Gọi các nhóm chia sẻ kết quả và giải thích - Các nhóm chia sẻ
 tại sao lại chọn kết quả đó
 -GV nhận xét
 3: Vận dụng
 Bài 4:
 -Gọi HS đọc bài toán HS đọc bài toán. Lớp đọc thầm
 -Yêu cầu HS phân tích bài toán và tìm -Các cặp thực hiện
 hướng giải theo N2 \-2-3 cặp chia sẻ trước lớp
 -Gọi nhóm chia sẻ
 -Yêu cầu HS làm bài vào vở -HS làm bài vào vở
 Bài giải
 Có số viên gạch đỏ là:
 956 – 465 = 491 (viên gạch)
 Đáp số: 491 viên gạch
 -Chiếu bài HS gọi lớp NX -Lớp NX
 -Gv nhận xét
 * Củng cố- dặn dò
 Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng -HS nêu ý kiến 
 cố kiến thức gì? GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
 GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. -HS lắng nghe
* Điều chỉnh sau bài học
 *************************************
Tiết 2+3. Tiếng Việt
 Bài 24: Chiếc rễ đa tròn(Tiết 1 + 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng các tiếng trong bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ trong bài.Trả lời được các câu 
hỏi của bài. Hiểu nội dung bài: vì sao Bác Hồ cho trồng chiếc rễ đa tròn,hiểu được tình 
yêu thương Bác dành cho các cháu thiếu niên nhi đồng
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: phát triển vốn từ chỉ người, chỉ vật; kĩ 
năng đặt câu.
- Biết yêu quý thời gian, yêu quý lao động.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Kiểm tra:
 - Gọi HS đọc bài Bóp nát quả cam. - 3 HS đọc nối tiếp.
 - Nói về điều thú vị khi em học được từ bài - 1-2 HS trả lời.
 học?
 - Nhận xét, tuyên dương.
 2. Dạy bài mới:
 2.1. Khởi động:
 - Cho HS nghe nhạc bài Ai yêu Bác Hồ Chí - HS hát theo
 Minh hơn thiếu niên nhi đồng cảu nhạc sĩ 
 Phong Nhã?
 YC HS quan sát tranh TLCH
 Các bạn nhỏ đang làm gì?Em đoán xem các 3-4 HS chia sẻ
 bạn đang ở đâu? Coa điều gì đặc biệt trong 
 bức tranh?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2.2. Khám phá:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản. ( Thẻ 7: 
 Đọc thành tiếng ) - Cả lớp đọc thầm.
 - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình 
 cảm. - 3 HS đọc nối tiếp.
 - HDHS chia đoạn: 3 đoạn.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp.
 ngoằn ngoèo,cuốn,cuộn,chiếc rễ, -HS đọc - GVHD HS đọc những câu dài (Vd: Một - HS luyện đọc theo nhóm 3.
 sớm hôm ấy,/như thường lệ,Bác Hồ đi dạo 
 trong vườn...)
 - Luyện đọc đoạn theo nhóm 3: GV gọi HS 
 đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, hỗ - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 trợ HS.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi(Thẻ 14: - HS thực hiện.
 Suy nghĩ – trao đổi nhóm đôi – chia sẻ)
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong 
 sgk.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời 
 hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách - 2-3 HS đọc.
 trả lời đầy đủ câu..
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS thực hiện.
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc lời 
 của các nhân vật. - HS nêu.
 - HDHS đọc theo vai
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản - HS thực hiện.
 đọc. Thẻ 7:Đọc thành tiếng )
 - Gọi HS đọc lần lượt 2 yêu cầu sgk/ tr.14. - HS chia sẻ.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn 
 thiện bài 2 trong VBTTV.
 - Tuyên dương, nhận xét.
 - Yêu cầu 2: HDHS tìm câu.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
 *************************************
Tiết 4 Tiếng Việt
 Bài 24: Chiếc rễ đa tròn(Tiết 3)
 Nghe – Viết: Chiếc rễ đa tròn
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu. Làm đúng các bài tập chính tả.
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học. III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả.
 - GV hỏi: - HS lắng nghe.
 + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa? - 2-3 HS đọc.
 + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai? - 2-3 HS chia sẻ.
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào 
 bảng con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS luyện viết bảng con.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS nghe viết vào vở ô li.
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Gọi HS đọc YC bài 4,5.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ 56.
 - 1-2 HS đọc.
 - GV chữa bài, nhận xét. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 3. Củng cố, dặn dò: kiểm tra.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
 - HS chia sẻ.
 ************************************ 
 Buổi chiều
Tiết 1. Toán: 
 Bài 88: Luyện tập chung ( Tiết 1)
I.Yêu cầu cần đạt.
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ, có nhớ); cộng trừ nhẩm các 
phép tính đơn giản trong phạm vi 1000. Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, 
trừ đã học vào giải bài tập, các bài toán thực tế liên quan.
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng, trừ (không nhớ, có nhớ) trong phạm vi 1000, 
Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học; năng lực giải quyết vấn 
đề, năng lực giao tiếp toán học. 
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. Đồ dùng:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ1. Khởi động HS thực hiện.
 HĐ2.Thực hành, luyện tập
 Bài 1: (CN) Tính
 Bài 2: (CĐ) Đặt tính rồi tính - HS thực hành theo yêu cầu của 
 Bài 3: (CĐ) a) Tính nhẩm giáo viên.
 HĐ3: Vận dụng: - Liên hệ thực tế.
 Bài 3 (CL) b) Trò chơi
 * Củng cố - dặn dò
 Qua các bài tập, chúng ta được củng cố kiến - Chia sẻ
 thức gì?
 GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
 GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.
 ************************************
Tiết 2. Tiếng Việt
 Bài 24: Chiếc rễ đa tròn(Tiết 4)
 Luyện từ và câu: Từ ngự chỉ tình cảm . Câu giới thiệu. 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Tìm được từ ngữ chỉ tình cảm,yêu thương. Đặt được câu giới thiệu theo mẫu.
- Phát triển vốn từ chỉ tình cảm,yêu thương.
- Rèn kĩ năng đặt câu giới thiệu.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ tình 
 cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi,thiếu 
 nhi đối với Bác Hồ.
 Bài 1:
 - GV gọi HS đọc YC bài.
 - Bài yêu cầu làm gì?
 - Gv chiếu các từ yêu thuong ,kính - 1-2 HS đọc.
 yêu,chăm lo,kính trọng,quan tâm lên - 1-2 HS trả lời.
 bảng.HDHS sắp xếp các từ thành 2 nhóm - 3-4 HS nêu.
 + Nhóm 1: Những từ chỉ tình cảm của 
 Bác Hồ đối với thiếu nhi - HS thực hiện làm bài cá nhân.
 + Nhóm 2: Những từ chỉ tình cảm của 
 thiếu nhi đối với Bác Hồ
 - YC HS làm bài vào VBT/ tr.56.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
 - GV chữa bài, nhận xét.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 2: Viết câu giới thiệu.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc YC.
 - Bài YC làm gì?
 - Gọi HS giải nghĩa từ: anh dũng,cần cù 
 ,thân thiện - 1-2 HS đọc.
 - 1-2 HS trả lời. - GV HD đọc từng câu để chọn phương - 3-4 HS trả lời.
 án đúng.
 - YC làm vào VBT tr.56. - HS chia sẻ câu trả lời.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 Bài 3: - HS làm bài.
 - Gọi HS đọc YC bài 3.
 a) HDHS đặt tên cho bức tranh.
 GV đua ra các câu hỏi cho HS dễ trả - HS đọc.
 lời:Tranh vẽ gì?Bác Hồ đang làm gì?Em 
 đoán Bác đang ở đâu? -HS trả lời
 b)HDHS nói 1 câu về Bác Hồ
 - YC HS làm việc nhóm 4 - HS đặt tên.
 - Nhận xét tổng kết, tuyên dương HS.
 3. Củng cố, dặn dò: - ĐD nhóm HS chia sẻ.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
 ************************************ 
Tiết 3. HĐTN:
 Chủ đề 8: Môi trường xanh – Cuộc sống xanh( Tiết 11)
I. Yêu cầu cần đạt 
- Xác nhận những việc cần thực hiện để giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Nhận nhiệm vụ trong bảng phân công.
- Thực hiện xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ sinh môi trường.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, (hình trang 60).
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 HĐ7: Xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ 
 sinh môi trường ở trường.
 - GV hướng dẫn học sinh xác nhận - HS lắng nghe và thực hiện.
 những việc cần thực hiện để giữ gìn vệ 
 sinh môi trường:
 + Kẻ bảng phân công.
 + Liệt kê các việc cần làm để giữ gìn - HS lắng nghe và thực hiện.
 vệ sinh môi trường. - HS nêu ý nghĩa.
 + Điền tên các bạn theo danh sách phân 
 công. - HS lắng nghe.
 - GV hướng dẫn HS treo bảng phân 
 công. - HS lắng nghe.
 - GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của hoạt 
 động.
 - GV nhận xét và chốt. - GV nhắc nhở HS thực hiện kế hoạch 
 giữ gìn vệ sinh môi trường.
 Đánh giá
 Em đã làm được Hoàn thành Hoàn thành Chưa hoàn 
 tốt thành
 Giới thiệu được về vẻ đẹp cảnh quan 
 của địa phương
 Nêu được thực trạng vệ sinh môi 
 trường nơi em sinh sống
 Tham gia các hoạt động để chăm sóc 
 và bảo vệ cảnh quan nơi em sinh 
 sống.
 Thực hiện được việc làm để giữ gìn 
 vệ sinh môi trường xung quanh
 Sử dụng được một số dụng cụ lao 
 động một cách an toàn
 *************************************
 Thứ Năm, ngày 18 tháng 4 năm 2024
 Nghỉ 10/3 Giỗ Tổ Hùng Vương
 ***********************************
 Thứ Sáu, ngày 19 tháng 4 năm 2024
 Buổi sáng
Tiết 1+2. Tiếng Việt
 Bài 24: Chiếc rễ đa tròn(Tiết 5 + 6)
 Luyện viết đoạn: Kể lại việc Bác đã làm
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết được 4-5 câu kể về việc Bác đã làm trong bài Chiếc rễ đa tròn. Tìm đọc câu chuyện 
kể về Bác.
- Phát triển kĩ năng kể về việc đã làm.
- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua việc làm đó.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn 
 theo gợi ý.
 - GV gọi HS đọc YC bài.
 - Bài yêu cầu làm gì?
 - GV đưa ra đoạn văn mẫu, đọc cho HS - 1-2 HS đọc.
 nghe. - 1-2 HS trả lời.
 - YC HS thực hành viết vào VBT tr.57. - HS lắng nghe, hình dung cách viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Gọi HS đọc bài làm của mình. - HS làm bài. - Nhận xét, chữa cách diễn đạt.
 * Hoạt động 2: Đọc mở rộng. - HS chia sẻ bài.
 - Gọi HS đọc YC bài 1, 2.
 - Tổ chức cho HS tìm đọc một bài thơ, 
 câu chuyện. - 1-2 HS đọc.
 - Tổ chức cho HS chia sẻ tên bài thơ, câu - HS tìm đọc bài thơ, câu chuyện ở Thư 
 chuyện. viện lớp.
 - Tổ chức thi đọc một số câu thơ hay. - HS chia sẻ theo nhóm 4.
 - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng 
 của HS. - HS thực hiện.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
 - HS chia sẻ.
 ************************************
Tiết 4. Toán: 
 Bài 88: Luyện tập chung ( Tiết 2) 
I.Yêu cầu cần đạt.
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép cộng, trừ đã học vào giải bài tập, các bài toán 
thực tế liên quan.
- Thông qua việc tìm kết quả các phép cộng, trừ (không nhớ, có nhớ) trong phạm vi 1000, 
Hs có cơ hội được phát triển năng lực tư duy, lập luận toán học; năng lực giải quyết vấn 
đề, năng lực giao tiếp toán học. 
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ1. Khởi động HS thực hiện.
 HĐ2.Thực hành, luyện tập
 Bài 4: (CN) Điền dấu , =
 Bài 5: (N) Giải bài toán - HS thực hành theo yêu cầu của 
 HĐ3: Vận dụng: giáo viên.
 Bài 6: (CL) Giải bài toán 
 * Củng cố - dặn dò
 Qua các bài tập, chúng ta được củng cố kiến 
 thức gì?
 GV nhấn mạnh kiến thức tiết học - Chia sẻ
 GV đánh giá, động viên, khích lệ HS.
 **************************************
Tiết 4. HĐTN: Sinh hoạt lớp
 Chủ đề 8: Môi trường xanh – Cuộc sống xanh( Tiết 12)
I. Yêu cầu cần đạt: - Báo cáo sơ kết công tác tuần 31. Xác nhận những việc cần thực hiện để giữ gìn vệ sinh 
môi trường.
- Biết chia sẻ với thầy cô và bạn bè những món quà tặng người thân của em.
 - Phương hướng kế hoạch tuần tới.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
II. Chuẩn bị
- Kết quả học tập, rèn luyện của cả lớp trong tuần.
III.Hoạt động của giáo vên và học sinh: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 I. Khởi động
 - Cho HS hát
 * Sơ kết tuần - HS hát
 II.Tổ chức các hoạt động
 HĐ1. GV tổ chức cho HS báo cáo kế hoạch rèn 
 luyện trong tuần. - Các tổ trưởng báo cáo.
 - Đi học chuyên cần:
 *Học tập
 - Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập
 * Nề nếp
 - Tác phong, đồng phục. - HS đưa ý kiến nhận xét.
 * Vệ sinh. 
 + GV nhận xét qua một tuần học.
 * Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có thành tích.
 * Nhắc nhở: 
 - GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp trong 
 tuần.
 HĐ2: Thực hiện một số việc làm để giữ gìn vệ - HS thực hiện yêu cầu.
 sinh môi trường và bảo vệ cảnh quan. - HS lắng nghe.
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. - HS thực hiện 
 - GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - HS báo cáo.
 - GV tổ chức cho học sinh dọn vệ sinh khu vực - HS lắng nghe.
 đã phân công.
 - GV tổ chức cho học sinh báo cáo kết quả. - HS lắng nghe và ghi nhớ 
 GV nhận xét, tổng kết hoạt động. hướng dẫn của GV.
 HĐ3. Thảo luận kế hoạch sinh hoạt tuần tiếp theo - HS chú ý những kĩ năng để 
 - Thực hiện chương trình tuần, GV bám sát kế hoạch thực hiện nhiệm vụ.
 chủ nhiệm thực hiện. - Các nhóm thảo luận và ghi 
 - Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, nhận những ý kiến đã thảo luận.
 ATVSTP. - HS khác trong lớp đặt câu hỏi 
 - Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai cho các nhóm trình bày.
 chủ điểm mới. - HS lắng nghe.
 - GV nhận xét, đánh giá.
 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. 
 *************************************************************
 Đã duyệt, ngày 12 tháng 4 năm 2024
 Tổ trưởng
 Đào Thị Thu Hiền