Kế hoạch bài dạy Lớp 2 - Tuần 13 (27/11 - 1/12/2023)

 Tuần 13
 Thứ Hai, ngày 27 tháng 11 năm 2023
 Buổi sáng
 Tiết 1. HĐTN:Sinh hoạt dưới cờ
 Chủ đề 4: Truyền thống quê em (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được những nét đẹp truyền thống quê em.
 *HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: SGK, máy tính, máy chiếu đưa hình ảnh, bài hát để chào cờ.
 - HS: SGK..
 III. Các hoạt động dạy và học: 
1. HĐ1: Khởi động: 
- Gv cho HS hát Quốc ca.
- GV nhận xét sự tham gia chào cờ của HS, tuyên dương có ý thức tốt.
2. HĐ2: Hưởng ứng tháng hoạt động giữ gìn“Truyền thống quê em”
- Nghe kể về truyền thống quê em và ghi nhớ những việc cần làm.
- GV tổ chức cho HS tham gia thảo luận “Truyền thống quê em”.
- HS thảo luận nhóm 4 nêu truyền thống tốt đẹp của người dân quê hương mình. 
Ví dụ: Bảo vệ quê hương; Tôn sư trọng đạo; Yêu nước; Yêu quê hương; Ham học hỏi; Khéo 
 léo làm nghề; Tương thân; tương ái.
+ Kể tên những cách làm để ủng hộ những người có hoàn cảnh khó khăn.
+ Em đã làm gì để ủng hộ những ngường có hoàn cảnh khó khăn.
- HS thảo luận nhóm 4, nói những việc làm để ủng hộ những người hoàn cảnh gặp khó khăn.
*) GV chốt: Quyên góp quần áo, sách vở báo truyện, tiền, 
3. HĐ3: Củng cố-dặn dò.
- Chủ điểm em học là gì?
- Chuẩn bị tiết sau: HĐ 1& HĐ2
 ************************************
 Tiết 2+3. Tiếng Việt: 
 Đọc Bài 23: Rồng rắn lên mây(Tiết 1+2)
 I. Yêu cầu cần đạt:
 - Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Rồng rắn lên mây, tốc độ đọc 
 khoảng 50 – 55 tiếng/ phút. 
 - Hiểu cách chơi trò chơi Rồng rắn lên mây.
 - Có tinh thần hợp tác; khả năng làm việc nhóm.
 - Ý thức tập thể trách nhiệm cao (thông qua trò chơi Rồng rắn lên mây).
 *HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
 III. Các hoạt động dạy học:
 1. Kiểm tra:
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
 - GV hỏi:+ Em biết gì về trò chơi Rồng rắn lên mây?
 + Em chơi trò chơi này vào lúc nào? Em có thích chơi trò chơi này không? - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Khám phá:
* Hoạt động 1: Đọc văn bản. .( Thẻ 01;07)
- GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể hiện sự phấn khích. 
- HDHS chia đoạn: (3 đoạn)
+ Đoạn 1: Từ đầu đến rồng rắn.
+ Đoạn 2: Tiếp cho đến khúc đuôi.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:vòng vèo, núc nắc, khúc đầu, khúc giữa, khúc 
đuôi.
- Luyện đọc câu dài: Nếu thầy nói “có”/ thì rồng rắn/ hỏi xin/ thuốc cho con/ cho thầy/ 
bắt khúc đuôi.
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba.
* Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.102.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.52.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
C1: Túm áo nhau làm rồng rắn.
C2: Đến gặp thầy để xin thuốc cho con
C3: Khúc đuôi bị bắt thì đổi vai làm thầy thuốc
C4: Nếu khúc giữa bị đứt thì bạn phải làm đuôi.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. ( Thẻ 07)
- GV đọc mẫu một lần trước lớp. Giọng đọc nhẹ nhàng, phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản đọc. ( Thẻ 07)
Bài 1: Nói tiếp để hoàn thành câu.
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102.
- YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.52.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: Đặt 1 câu nói về trò chơi mà em thích.
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102.
- HS viết câu về điều em thích trong trò chơi Rồng rắn lên mây.
VD: Rồng rắn lên mây là trò chơi vui nhộn.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi HS nêu câu em viết.
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************ Tiết 4. Mĩ thuật: 
 ( Người dạy:Nguyễn Thanh Tình)
 ************************************
 Buổi chiều
Tiết 1. TCTiếng việt: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
Tiết 2. THXH: 
 ( Đồng chí Trần Mạnh Thắng dạy)
 ************************************
Tiết 3. Đạo đức: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
 Thứ Ba, ngày 28 tháng 11 năm 2023
 Buổi sáng
Tiết 1. Tiếng Việt: 
 Bài 23: Rồng rắn lên mây(Tiết 3)
 Viết chữ hoa M
I. Yêu cầu cần đạt: 
- Biết viết chữ viết hoa M cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa I,K.
- HS: bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1. Khởi động:
- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
* Hoạt động 2. Khám phá:
1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
- GV tổ chức cho HS nêu:
+ Độ cao, độ rộng chữ hoa M.
+ Chữ hoa M gồm mấy nét?
- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa M.
- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
- YC HS viết bảng con.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
+ Viết chữ hoa M đầu câu. + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
3: Thực hành luyện viết.
- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa M và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
* Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************
Tiết 2. Tiếng Việt: 
 Bài 23: Rồng rắn lên mây(Tiết 4)
 Nói và Nghe: Búp bê biết khóc.
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa Búp bê biết khóc
- Dựa vào tranh có thể kể lại câu chuyện.
- Phát triển kĩ năng kể chuyện, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính,vi deo bài kể chuyện. ti vi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Khởi động:
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
2. Dạy bài mới: Khám phá:
* Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý đoán nội dung tranh.
- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi:
+ Khi được 6 tuối Hoa được quà gì ?
Hoa yêu thích quà đó như thê nào?
+ Khi được 7 tuổi Hoa được quà tăng quà gì? Hoa làm gì vơi món quà cũ? 
+ Hoa nằm mơ thấy gì? 
+Hoa làm gì vơi hai món đồ chơi?
- Theo em, các tranh muốn nói điều gi?
- Tổ chức cho HS kể về Búp bê biết khóc, lưu ý chọn những điều nổi bật, đáng nhớ nhất.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Nhận xét, động viên HS.
* Hoạt động 2: Nghe kể chuyện.
+ GV nêu nội dung câu chuyện.
+ GV kê chuyện lần 1 và kết hợp với các hình ảnh trong 4 bức tranh.
- YC chú ý nhắc lại những câu nói của búp bê trong đoạn 3.
GV kể lần 2 kết hợp vừa kể vừa hỏi để học sinh nhớ các chi tiết trong câu chuyện.
*Hoạt động 3: Chọn 1- 2 đoạn của câu chuyện theo tranh
+ Bước 1: HS quan sát tranh đọc và nhớ nôi dung .
- YC HS dựa vào tranh và kể theo đoạn
+ Bước 2: Tập kể theo cặp - Kể một đoạn em nhớ
 - 2 HS lên bảng kể nối tiếp
 - GV sửa cách diễn đạt cho các em
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 + Em học được gì qua câu chuyện này?
 + Đồ chơi cũ của em vẫn giữ hay cho các em nhỏ khác?
 * Hoạt động 3: Vận dụng:
 Em hãy kể lại câu chuyện Búp bê biết khóc cho người thân nghe.
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
 ************************************
 Tiết 3. HĐTN: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
 Tiết 4. TC Toán: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng ) 
 ************************************
 Buổi chiều
 Tiết 1. Toán: 
 Bài 36: Luyện tập (Tiếp theo)( Tiết 2)
 I. Yêu cầu cần đạt:
 - Thực hiện được việc đặt tính rồi tính và tính nhẩm trừ (có nhớ) dạng 100 trừ cho một 
 số.
 - Rèn kỹ năng thực hành làm toán cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100
 - Có tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm.
 *HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
 II. Đồ dùng dạy học:
- Máy chiếu
- GV; Phiếu bài tập
 III. Hoạt động dạy học: 
 HĐ1. Khởi động 
 - Trò chơi : “Truyền điện” ôn lại bảng trừ (có nhớ) trong phạm vi 20.
 - GV giới thiệu bài – ghi bảng
 HĐ2. Luyện tập
 Bài 4. a) Tính (Theo mẫu) 
 - GV cho HS đọc YC bài.
 b) Tính nhẩm:
 - HD cách nhẩm 100 trừ cho số có một chữ số.
 - GV + HS nhận xét, chữa bài.
 Bài 5. Tìm lỗi sai trong mỗi PT sau rồi sửa lại cho đúng (N)
 - GV gọi HS nêu của bài.
 - Yêu cầu HS thảo luận (N), tìm lỗi sai trong mỗi PT rồi sửa lại cho đúng.
 - Gọi ĐD nhóm trình bày KQ.
- GV + HS nhận xét, chữa bài. 3. Vận dụng
Bài 4. Giải bài toán SGK (trang 73) 
- GV cho HS đọc bài toán. 
 Bài giải
 Buổi chiều cửa hàng bán được số chai sữa là:
 100 – 9 = 91 (chai)
 Đáp số: 91 chai sữa.
- YCHS phân tích bài toán CĐ. ( Thẻ 14)
- YC HS làm bài
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau.
 **************************************
Tiết 2. TCTiếng việt: 
 Ôn luyện (Dạy theo tài liệu hướng dẫn ) 
 **************************************
Tiết 3. Giáo dục thể chất
 Bài 1: Đi theo các hướng. (tiết 2)
I. Mục tiêu bài học
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
thành thói quen tập luyện TDTT.
- Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập 
luyện.
-: Thực hiện được các bài tập đi theo các hướng.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. 
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá 
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. 
 Hoạt động GV Hoạt động HS
 gian lần
 I. Phần mở đầu 5 – 
 Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp 
 hỏi sức khỏe học 
 Khởi động 2x8N sinh phổ biến nội 
 - Xoay các khớp cổ tay, dung, yêu cầu giờ 
 cổ chân, vai, hông, học - HS khởi động theo 
 gối,... GV. - Trò chơi “nhảy theo 2-3’ - GV HD học sinh 
vòng” khởi động. - HS Chơi trò chơi.
    
 - GV hướng dẫn  
 16- chơi  
 18’  
II. Phần cơ bản:  
- Kiến thức. 
- Đi theo đường kẻ thẳng 
hai tay dang ngang. - Đội hình HS quan sát 
 - Cho HS quan sát tranh
 tranh 
 - GV phân tích kĩ 
- Ôn đi thường theo 
đường kẻ thẳng. thuật động tác.
 - Hô khẩu lệnh và - HS quan sát GV làm 
- Ôn đi theo đường kẻ mẫu
thẳng hai tay chống 1 lần thực hiện động tác 
hông. mẫu
 - Cho 2 HS lên - HS tiếp tục quan sát
-Luyện tập 4 lần thực hiện lại động 
Tập đồng loạt tác.
 - GV cùng HS 
 nhận xét, đánh giá - Đội hình tập luyện 
 đồng loạt. 
Tập theo tổ nhóm tuyên dương.
 3 lần
 - GV thổi còi - HS  -----------
 3 lần thực hiện động tác.  ----------
 1 lần - Gv quan sát, sửa - 
 sai cho HS. 
Tập theo cặp đôi ĐH tập luyện theo tổ
 - Y,c Tổ trưởng  
Tập cá nhân   
Thi đua giữa các tổ cho các bạn luyện 
 tập theo khu vực.  GV 
 - Tiếp tục quan sát, 
 3-5’ nhắc nhở và sửa - HS vừa tập vừa giúp 
- Trò chơi “nhảy ô tiếp đỡ nhau sửa động tác 
sức”. sai cho HS
 2 lần - Phân công tập sai
 theo cặp đôi
 GV Sửa sai - Từng tổ lên thi đua - 
 trình diễn 
- Bài tập PT thể lực: - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa - Chơi theo hướng dẫn
- Vận dụng: các tổ.  
 - GV và HS nhận 
 
III.Kết thúc 4- 5’ xét đánh giá tuyên 
- Thả lỏng cơ toàn thân. dương. - Nhận xét, đánh giá - GV nêu tên trò 
 chung của buổi học. chơi, hướng dẫn 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở cách chơi, tổ chức HS thực hiện kết hợp đi 
 nhà chơi thở và chơi lại hít thở
 - Xuống lớp chính thức cho 
 HS. - HS trả lời
 - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt - HS thực hiện thả lỏng
 người phạm luật - ĐH kết thúc
 - Cho HS bật tại 
 chỗ hai tay chống 
 hông 10 lần 
 - Yêu cầu HS quan 
 sát tranh trả lời câu 
 hỏi BT1 trong 
 sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết quả, 
 ý thức, thái độ học 
 của hs.
 - VN ôn lại bài và 
 chuẩn bị bài sau. 
 ***************************************************
 Thứ Tư, ngày 29 tháng 11 năm 2023
 Buổi sáng
Tiết 1. Toán:
 Bài 37: Luyện tập chung (Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ đã học vào giải quyết các tình huống 
thực tế.
- Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học:
-Thiết bị: Các thẻ chữ số từ 0 đến 9. thẻ ghi phép tính
- Giáo viên: Phiếu bài tập, Sách giáo khoa, nháp, 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ1. Khởi động
 - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi
 “Truyền điện” Ôn lại các bảng trừ.
 - Giới thiệu bài và ghi bảng 
 HĐ2. Luyện tập Bài 1. Đặt tính rồi tính: (CN, N)
 - GV cho HS đọc YC bài. - HS đọc YC bài.
 - YC HS trình bày bài giải vào vở (CN). - HS làm bài vào vở (CN)
 58 85 
 + 17 - 68
 75 17
 (Thực hiện tương tự các PT còn lại)
 - YC nêu lại cách tính trong nhóm. - HS nêu lại cách thực hiện phép tính.
 - Gọi ĐD nhóm nêu KQ. - ĐD nhóm nêu KQ.
 - GV + HS nhận xét, chữa bài
 - GV củng cố lại bài, goi HS nêu cách 
 tính.
 Bài 2. Xếp các thẻ số vào ô thích hợp 
 (CN, N2) ( Thẻ 14)
 - Goi HS đọc YC bài. - HS đọc YC bài.
 - YC quan sát các số trong mỗi hình, tính - HS thảo luận, làm bài (N2)
 và xếp đúng mỗi PT.
 - YC đọc lại kết quả đúng đã ghép - HS nêu KQ.
 - GV + HS nhận xét, chữa bài
 Bài 3. a)Tính: + a) HS: Dạng bài trong trường hợp có 
 -YCHS nêu cách tính. hai dấu PT thực hiện từ trái sang phải.
 a) 20 + 30 + 50 = 50 + 50
 = 100
 100 – 8 - 10 = 92 - 10 
 = 82
 (Thực hiện tương tự các PT còn lại)
 HĐ3. Củng cố - Dặn dò - HS nêu lại cách thực hiện phép trừ có 
 - Nêu cách thực hiện phép trừ có nhớ nhớ trong phạm vi 100.
 trong phạm vi 100. .
 - Nhận xét, đánh giá tiết học.
 - HD HS chuẩn bị bài tiết sau.
 ************************************ 
Tiết 2. TCTiếng việt: 
 (Người dạy: Trần Mạnh Thắng )
 *************************************
Tiết 3. Giáo dục thể chất
 Bài 1: Đi theo các hướng. (tiết 3)
I. Mục tiêu bài học
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình 
thành thói quen tập luyện TDTT.
- Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. - Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập 
luyện.
- Thực hiện được các bài tập đi theo các hướng.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, còi phục vụ trò chơi. 
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá 
nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. S. Hoạt động 
 Hoạt động HS
 gian lần GV
 I. Phần mở đầu 5 – 
 Nhận lớp 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 Khởi động 2x8N khỏe học sinh 
 - Xoay các khớp cổ tay, phổ biến nội 
 cổ chân, vai, hông, dung, yêu cầu - HS khởi động theo GV.
 gối,... giờ học
 - Trò chơi “bịt mắt bắt 2-3’ - GV HD học - HS Chơi trò chơi.
 dê” sinh khởi 
 động.
 16- - GV hướng 
 18’ dẫn chơi
 - Đội hình HS quan sát tranh
 II. Phần cơ bản: 
 - Kiến thức. 
 - Đi thường chuyển 
 hướng phải, trái. - HS quan sát GV làm mẫu
 - Cho HS quan 
 - HS tiếp tục quan sát
 sát tranh
 - GV phân tích 
 - Ôn đi thường theo 
 kĩ thuật động 
 đường kẻ thẳng, đi theo 
 1 lần tác.
 đường kẻ thẳng hai tay - Đội hình tập luyện đồng 
 - Hô khẩu lệnh 
 chống hông (dang loạt. 
 và thực hiện 
 ngang).
 4 lần động tác mẫu
  
 - Cho 2 HS lên 
 -Luyện tập  
 thực hiện lại 
 Tập đồng loạt 
 động tác. - GV cùng HS 
 nhận xét, đánh ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm 3 lần giá tuyên  
 dương.   
 3 lần  GV 
 1 lần - GV thổi còi - 
 HS thực hiện - HS vừa tập vừa giúp đỡ 
Tập theo cặp đôi động tác. nhau sửa động tác sai
 - Gv quan sát, 
Tập cá nhân sửa sai cho - Từng tổ lên thi đua - trình 
Thi đua giữa các tổ HS. diễn 
 3-5’
 - Y,c Tổ - Chơi theo hướng dẫn
- Trò chơi “nhảy ô tiếp trưởng cho các  
sức”. 2 lần bạn luyện tập 
 theo khu vực. 
 - Tiếp tục quan 
 sát, nhắc nhở 
 và sửa sai cho HS thực hiện kết hợp đi lại 
- Bài tập PT thể lực: HS hít thở
 - Phân công 
- Vận dụng: 4- tập theo cặp - HS trả lời
 5’ đôi
III.Kết thúc GV Sửa sai - HS thực hiện thả lỏng
- Thả lỏng cơ toàn - ĐH kết thúc
thân. - GV tổ chức 
- Nhận xét, đánh giá cho HS thi đua 
 
chung của buổi học. giữa các tổ.
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở - GV và HS 
nhà nhận xét đánh 
- Xuống lớp giá tuyên 
 dương.
 - GV nêu tên 
 trò chơi, 
 hướng dẫn 
 cách chơi, tổ 
 chức chơi thở 
 và chơi chính 
 thức cho HS. 
 - Nhận xét 
 tuyên dương 
 và sử phạt 
 người phạm 
 luật - Cho HS bật 
 tại chỗ hai tay 
 chống 
 hông 10 lần
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh 
 trả lời câu hỏi 
 BT1 trong 
 sách.
 - GV hướng 
 dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, 
 thái độ học của 
 hs.
 - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
 ***********************************************
Tiết 4. Toán: 
 Bài 37: Luyện tập chung ( Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Thực hành phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100.
- Vận dụng trong tính toán và giải quyết vấn đề thực tế.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên:Máy chiếu, phấn màu, 
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HĐ1. Khởi động
 - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi
 “Truyền điện” Ôn lại các bảng trừ.
 - Giới thiệu bài và ghi bảng 
 HĐ2. Thực hành
 Bài 3. b) Chọn kết quả đúng với mỗi phép 
 tính. (CN,N)
 - GV cho HS đọc YC bài. - HS đọc YC bài.
 - HD quan sát các PT, tính rồi chọn KQ - HD quan sát tranh bài tập 3b.
 trong mỗi ngôi nhà. - HS tính và nêu KQ 
 - HDHS tính rồi chọn KQ đúng - ĐD nhóm nêu KQ.
 - GV + HS nhận xét, chữa bài
 Bài 4. Giải bài toán SGK ( Thẻ 14) - HS đọc bài toán.
 - HS nêu tóm tắt bài toán. - GV cho HS đọc bài toán. - HS giải bài toán.
 - YCHS phân tích bài toán. Bài giải:
 - YC HS làm bài Hương có số quả bóng là:
 26 +14 = 40 (quả)
 Đáp số: 25 quả bóng.
 - HS chia sẻ bài làm trước lớp. 
 - GV + HS nhận xét, chữa bài
 HĐ3. Vận dụng 
 Bài 5. Trò chơi “Tìm phép cộng có kết 
 quả bằng 100” - HS chơi trò chơi thi tìm nhanh KQ.
- TC cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai 45 + 55 =100
 đúng” 98 + 2 = 100
- YC quan sát kĩ các PT có sẵn (Thực hiện nêu tương tự các PT còn 
 lại)
- GV + HS nhận xét, chữa bài.
 HĐ4. Củng cố - Dặn dò
 - Nêu cách thực hiện phép trừ có nhớ 
 trong phạm vi 100.
 - Nhận xét, đánh giá tiết học.
 - HD HS chuẩn bị bài tiết sau.
 ************************************ 
 Buổi chiều
Tiết 1+2. Tiếng Việt:
 Đọc Bài 24: Nặn đồ chơi (T1+2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng các tiếng trong bài. Đọc rõ ràng bài thơ, biết cách ngắt nghỉ, nhấn giọng phù 
hợp.
- Hiểu nội dung bài: (Về một trò chơi quen thuộc của trẻ thơ: nặn đồ chơi)
- Giúp hình thành và phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm 
của các đồ chơi quen thuộc, gần gũi ở xung quanh.
- Biết chia sẻ khi chơi, biết quan tâm đến người khác bằng những hành động đơn giản
. *HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1. Khởi động: Ôn bài cũ
- Bài trước em đã học bài gì?
- Điền tiếp câu: Rồng rắn lên mây
 Thấy cây 
- Ngăn lại, giữ lại là nghĩa của từ nào?
- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?
- GV hỏi:
+ Em còn biết những trò chơi nào khác?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài. * Hoạt động 2. Khám phá:
1. Đọc văn bản.( Thẻ 01, 07)
- GV đọc mẫu: 
- HDHS chia khổ thơ.
- HDHS cách ngắt, nghỉ mỗi dòng thơ và nghỉ hơi giữa mỗi câu thơ.
- Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: vẫy, na, nặn, vểnh, 
- Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm đôi.
- Từng em tự luyện đọc toàn bộ bài đọc.
GV giúp đỡ HS gặp khó khăn khi đọc bài, tuyên dương trước lớp.
2. Trả lời câu hỏi.
- GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/.
- GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr53.
- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu.
- HS lần lượt chia sẻ ý kiến.
C1: Những đồ chơi bé đã nặn là: quả na, quả thị, con chuột, cối giã trầu.
C2: Bé nặn đồ chơi tặng mẹ, tặng ba, tặng bà, tặng chú mèo.
C3: Thể hiện tình cảm yêu thương, quan tâm những người thân trong gia đình của bé.
C4: HS tự liên hệ.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý ngắt nghỉ hơi câu thơ cho phù hợp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, khen ngợi.
* Hoạt động 3. Thực hành:
4. Luyện tập theo văn bản đọc.
Bài 1: Tìm từ ngữ cho biết chú mèo rất vui vì được bé tặng quà.
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk.
- Tuyên dương, nhận xét.
Bài 2: Tìm thêm từ ngữ chỉ cảm xúc vui mừng.
- Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.53.
- GV HDHS trao đổi nhóm để tìm thêm từ ngữ chỉ cảm xúc vui mừng khác.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Gọi các nhóm lên thực hiện.
- GV ghi các từ đúng mà các nhóm tìm được lên bảng. (VD: vui vẻ, mừng rỡ, hớn hở, phấn 
khởi, )
- Nhận xét chung, tuyên dương HS.
* Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì? 
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************
Tiết 3. TCToán: 
 Ôn luyện (Dạy theo tài liệu hướng dẫn ) 
 ************************************** 
 Thứ Năm, ngày 30 tháng 11 năm 2023
 Buổi sáng Tiết 1. Âm nhạc 
 (Người dạy: Ngô Thị Thuỳ Liên )
 **************************************
Tiết 2. Tiếng Việt: 
 Bài 24: Nặn đồ chơi (T3)
 Viết: Nghe – viết: Nặn đồ chơi
I. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe – viết đúng chính tả bài thơ (3 khổ thơ đầu); Trình bày đúng khổ thơ, biết viết hoa 
chữ cái đầu tên bài thơ và đầu các dòng thơ. 
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt da/gia, s/x hoặc ươn/ương.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1. Khởi động: Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết.
* Hoạt động 2: Khám phá
- GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết.
- Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - GV hỏi: 
+ Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
+ Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
- HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. (tròn xoe, giã trầu, thích chí, vẫy đuôi, 
vểnh râu, )
* Hoạt động 3. Thực hành:
1. Nghe – viết chính tả.
- GV đọc cho HS nghe viết.
- YC HS đổi vở soát lỗi chính tả.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
2. Bài tập chính tả.
- Gọi HS đọc YC bài 2,3
Bài 2. Ghép da hoặc gia với các tiếng sau để tạo thành từ ngữ đúng . Viết 3 từ ngữ vào vở.
- Cặp da - Gia cầm - Gia đình
- Da dẻ - Gia vị
Bài 3a. Chọn s hoặc x thay cho ô vuông.
- Kéo cưa lừa xẻ. - Múa sạp.
* Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************ 
Tiết 2. Tiếng Việt: 
 Bài 24: Nặn đồ chơi (T4)
 Luyện từ và câu: Từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, câu giới thiệu .
I. Yêu cầu cần đạt:
- Phát triển vốn từ chỉ đặc điểm của đồ chơi, luyện tập cách sử dụng dấu phẩy.
- Viết được một đoạn văn tả đồ chơi. *HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Giới thiệu về một đồ chơi có trong hình theo mẫu.
Bài 1:- GV gọi HS đọc YC bài.
- HS làm việc theo nhóm.
+ Quan sát tranh. Mỗi HS chọn một đồ chơi trong tranh và giới thiệu.
VD: Chiếc đèn ông sao nhiều màu rực rỡ.
Chiếc chong chóng hình bông hoa 4 cánh 
- GV chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
* Hoạt động 2: Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong câu.
Bài 2: - Gọi HS đọc YC.
+ GV HDHS chú ý công dụng của dấu phẩy trong câu mẫu. 
- HS thực hiện theo cặp/nhóm.
+ HS xác định từ/cụm từ cùng chức năng nhưng chưa được ngăn cách bởi dấu phẩy. 
 a) Em thích đồ chơi ô tô, máy bay.
 b) Bố dạy em làm đèn ông sao, diều giấy.
 c) Các bạn đá bóng, đá cầu, nhảy dây trên sân trường.
+ HS thử đặt lại dấu phẩy và đọc lại thành tiếng 2-3 lần trong nhóm.
- Nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong câu in nghiêng.
- Tổ chức tương tự bài 2.
- GV và HS thống nhất câu trả lời.
 Hôm nay là sinh nhật của Chi. Chi nhận được bao nhiêu là quà: búp bê, hộp đựng 
bút, đồng hồ báo thức và chiếc nơ hồng. Chi rất vui và cảm động.
- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************ 
Tiết 4. THXH: 
 ( Đồng chí Trần Mạnh Thắng dạy)
 ************************************
 Buổi chiều
Tiết 1. Toán:
 Bài 38. Ki – lô – gam ( Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết được biểu tượng về đại lượng khối lượng. Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng.
- Biết cái cân đĩa và một số loại cân khác là dụng cụ để đo đại lượng, khối lượng. Biết 
đọc số đo trên các cân theo đơn vị ki-lô-gam.
- Thực hàn cân một số đồ vật trong thực tế và tính toán theo đơn vị ki-lô-gam *HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
 II. Đồ dùng dạy học:
- Cân đồng hồ; cân đĩa; quả cân.
 III. Các hoạt động dạy học:
 HĐ1: Khởi động 
 - GV cầm trên tay 1 quyển sách và 1 quyển vở và hỏi vật nào nặng hơn, vật nào nhẹ hơn
 - GV đưa cân 2 đĩa và giới thiệu bài
 HĐ2: Khám phá
 1. Hình thành KT mới:
 - GV để biết được khối lượng của một vật, người ta phải cân vật đó.
 - Người ta dùng đơn vị ki – lô – gam.
 Ki – lô – gam là đơn vị đo khối lượng của một vật.
 - GV giới thiệu quả cân 1kg.
 - YC quan sát hình 1.
 - GV giới thiệu cách viết đơn vị ki – lô – gam.
 - YC quan sát hình 2.
 - GV giới thiệu cái cân 2 đĩa, cách cân hai đồ vật, kim chỉ ở vạch chính giữa. Sau đó đặt 
 gói đường và quả cân 1kg lên đĩa, cân thăng bằng (như SGK)
 2. Luyện tập
 Bài 1: Số? (CN, N)
 - Gọi HS nêu yêu cầu.
 *GVHD quan sát hình 1, 2 nhận biết cân hai đĩa và cân một đĩa.
 - Con cá nặng mấy ki – lô – gam? Giải thích?
 - Quả dưa hấu nặng mấy ki – lô – gam? Giải thích?
 - GV + HS nhận xét, chữa bài.
 Bài 2. Tính (theo mẫu):
 - GV gọi HS đọc YC của bài.
 - HD phân tích mẫu, thực hiện tính cộng, trừ theo đơn vị ki – lô – gam như mẫu.
 M: 36 kg – 9 kg = 27 kg
 - YC HS làm bài vào vở.
 18 kg + 6 kg = 24 kg 10 kg + 3 kg – 5 kg = 8 kg
 - HD đổi vở nhận xét bài cho bạn.
 - GV + HS chữa bài.
 3. Củng cố- dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 ************************************ 
 Tiết 2. TC Tiếng Việt
 Ôn luyện (Dạy theo tài liệu hướng dẫn ) 
 **************************************
 Tiết 3. TCToán: 
 Ôn luyện (Dạy theo tài liệu hướng dẫn ) 
 **************************************
 Thứ Sáu, ngày 1 tháng 12 năm 2023
 Buổi sáng
 Tiết 1+2. Tiếng Việt: 
 Bài 24: Nặn đồ chơi (T5+6)
 Luyện viết đoạn: Viết đoạn văn về một đồ chơi mà em thích. 
I. Yêu cầu cần đạt:
- Viết được 2-3 câu tự giới thiệu về đồ chơi em thích.
- HS sử dụng được ngôn ngữ trong việc kể, tả về đặc điểm của các đồ chơi quen thuộc, 
gần gữi ở xung quanh.
- Biết chia sẻ khi chơi, quan tâm đến người khác bằng hành động đơn giản
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- Máy chiếu; tranh ảnh; các bài thơ hoặc đồng giao về trò chơi, đồ chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn.
Bài 1: - GV gọi HS đọc YC bài.
- Bài yêu cầu làm gì?
+ HS lần lượt kể về những đồ chơi của mình?
+ HS kể về đồ chơi mình thích nhất?
+ Nêu lí do vì sao em thích đồ chơi đó?
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương HS.
Bài 2: - GV gọi HS đọc YC bài.
+ Mỗi HS chọn một đồ chơi 
+ Từng HS trong nhóm nói về đồ chơi mà mình đã lựa chọn theo gợi ý
- HS trao đổi bài trong nhóm để sửa bài cho nhau
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
 VD: Đây là quả bóng mà em cảm thấy vô cùng yêu thích. Bởi nó là món quà mà bố 
mẹ đã tặng khi em được học sinh giỏi. Điều đặc biệt là quả bóng đá này có in chữ ký của 
các cầu thủ trong đội tuyển U23 Việt Nam. Em rất thích món quà này. Em tự hứa sẽ giữ 
gìn nó cẩn thận.
 VD: Trung Thu sắp đến, ông nội mua cho em một chiếc đèn lồng ông sao. Chiếc 
đèn rất to, có hình ngôi sao năm cánh. Em đã giữ gìn nó thật cẩn thận. Đến đêm Trung 
Thu, em đem chiếc đèn đi chơi cùng các bạn trong xóm. Chúng em vừa rước đèn vừa múa 
hát vui vẻ. Em rất thích chiếc đèn ông sao của mình.
- Nhận xét, chữa cách diễn đạt.
* Hoạt động 2: Đọc mở rộng.
- Gọi HS đọc YC bài 1. Tổ chức cho HS tìm đọc một bài thơ, một bài đồng ca về một đồ 
chơi, trò chơi
- Tổ chức cho HS chia sẻ tìm đọc một bài thơ, một bài đồng ca về một đồ chơi, trò chơi 
- Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng của HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hôm nay em học bài gì?
- GV nhận xét giờ học.
 ************************************ Tiết 3. Toán: 
 Bài 38. Ki – lô – gam (Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết được biểu tượng về đại lượng khối lượng. Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng.
- Biết cái cân đĩa và một số loại cân khác là dụng cụ để đo đại lượng, khối lượng. Biết 
đọc số đo trên các cân theo đơn vị ki-lô-gam.
- Thực hàn cân một số đồ vật trong thực tế và tính toán theo đơn vị ki-lô-gam
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Đồ dùng dạy học:
- Cân đồng hồ; cân đĩa; quả cân.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ1. Luyện tập 
Bài 3. SGK (trang77) ( Thẻ 14)
- GV gọi HS đọc đề bài toán.
- YCHS phân tích bài toán(CĐ)
- GV gọi HS nêu tóm tắt bài toán.
- YC HS trình bày bài giải vào vở (CN).
 Bài giải
 Huy cân nặng số ki-lô-gam là:
 29 + 3 = 32 (kg)
 Đáp số: 32 kg.
HĐ2. Thực hành
Bài 4. Thực hành “Cân đồ vật’’ (N)
- GV gọi HS đọc YC của bài.
- GV tổ chức cho HS thực hành cân đồ vật.
- GVHD cân với cân đồng hồ và (cân bàn)
- GV+HS nhận xét, chữa bài.
Bài 5. Kể tên một số loại cân trong thực tế cuộc sống (CL)
- YC HS kể tên 1 số loại cân trong thực tế cuộc sống.
- GV+HS nhận xét, chữa bài
4. Củng cố- dặn dò
- GV nhận xét giờ học.
- Vận dụng thực hành cân trong cuộc sống.
 ************************************ 
Tiết 4. HĐTN: Sinh hoạt lớp
 Chủ đề 4: Truyền thống quê em (T1)
I. Yêu cầu cần đạt
- Báo cáo sơ kết công tác tuần, phương hướng kế hoạch tuần tới.
- HS tích cực tham gia chơi trò chơi hái hoa dân chủ.
*HS hòa nhập tham gia hoạt động cùng các bạn
II. Chuẩn bị
- GV: Máy tính, máy chiếu bài hát về thầy cô giáo..
- HS: SGK, sản phẩm đã chuẩn bị sẵn ở tiết trước.
III. Hoạt động của giáo vên và học sinh: 
- GV đưa nội dung bài lên màn chiếu cho HS hát - Gv giới thiệu bài học và viết tên bài
*HĐ1: Báo cáo kết quả rèn luyện trong tuần. Xây dựng kế hoạch tuần tới .
1. Báo cáo kết quả rèn luyện trong tuần. 
- GV yêu cầu lớp trưởng thực hiện chủ trì.
- HS: Lớp trưởng chủ trì cho các trưởng ban báo cáo.
+ Đi học chuyên cần:
+ Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập 
+ Tác phong, đồng phục, vệ sinh .
+ Thể dục, đời sống. 
* Tuyên dương:
 - GV tuyên dương cá nhân và tập thể có thành tích.
* Nhắc nhở: 
- GV nhắc nhở những tồn tại hạn chế của lớp trong tuần.
2. Xây dựng kế hoạch tuần tới.
- GV HD cho HS thực hiện nhiệm vụ tuần tới. 
- GV nhận xét, bổ sung.
+ Tiếp tục thực hiện nội quy HS, thực hiện ATGT, ATVSTP
+ Thực hiện tốt các phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm mới. 
*HĐ2: Xây dựng kế hoạch giúp đỡ những người gặp hoàn cành khó khăn
-Gv tổ chưc cho HS thảo luận để XD kế hoach giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó 
khăn.
-Gv gợi lại cho HS nhớ về các trường hợp gặp khó khăn cần các em nhất để lên KH giúp 
đỡ.
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi sau khi làm kế hoạch.
+ Các em định giúp đỡ ai?
+ Người đó gặp khó khăn gì?
+ Các em định làm gì để giúp đỡ người đó?
+ Thời gian thực hiện việc giúp đỡ như thế nào?
+ Phân công nhiệm vụ của từng người trong nhóm?
+ Các em cần chú ý gì trong quá trình giúp đỡ người đó?
*HĐ3: Lập kế hoạch giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
- GV hướng dẫn cho HS lập KH. 
- Gv cùng theo dõi hỗ trợ HS.
GV nhận xét, đánh giá, bổ sung cho kế hoạch.
* GV nhận xét tiết học.
- Dặn: về nhà chuẩn bị Tuần 14.
 *********************************************************** 
 Ngày 24 tháng 11 năm 2023 
 Chuyên môn duyệt
 Đào Thị Thu Hiền