Giáo án Vật lý Lớp 9 - Học kì II - Bài 42+43 - Năm học 2017-2018 - Đặng Việt Chinh

 Trường THCS Minh Diệu Giáo án Lí 9
 * Hoạt động 2: Nhận biết đặc I. ĐẶC ĐIỂM CỦA TKHT
 điểm của TKHT (13 Ph) 1. Thí nghiệm 
 - Hướng dẫn HS quan sát TN ở (H: 42.2 SGK)
 SGK hoặc làm TN (nếu được)
 - Cho HS làm C
 1 C1 Chùm tia khúc xạ qua TKHT đi qua 1 
 điểm TK gọi là TKHT
 - Cho HS làm C2 
 C2 
 2. Hình dạng của TKHT
 - Yêu cầu HS làm C3 
 C3 Phần rìa mỏng hơn phần giữa
 * Hoạt động 3: Tìm hiểu các II. TRỤC CHÍNH, QUANG TÂM, 
 khái niệm trục chính, quang tâm, TIÊU ĐIỂM, TIÊU CỰ CỦA TKHT.
 tiêu điểm và tiêu cự của TKHT 
 1. Trục chính.
 (13 Ph) 
 - Cho HS làm C4 C4 Tia ở giữa qua TK truyền đi thẳng. Tia 
 này nằm trên trục chính ( )
 - Quang tâm là gì? 2. Quang tâm
 Hướng dẫn HS tìm hiểu quang - Cắt TKHT tại điểm O 
 tâm của TKHT. - Mọi tia sáng đi tới O đều cho tia ló 
 truyền đi thẳng
 O là quang tâm
 - Yêu cầu HS làm C5 3. Tiêu điểm
 C5 Chùm tia tới song song với 
 Cho tia tới hội tụ tai tiêu điểm ( F ). F 
 nằm trên tia ở giữa (trên ) 
 - Yêu cầu HS làm C 6. GV khẳng C6 Khi đó chùm tia sáng ló
 định lại kết quả.
 sẽ hội tụ tại 1 điểm F/ (F/ trên )
 - Tiêu cự của TKHT là gì? 4. Tiêu cự.
 OF = OF/ = f gọi là tiệu cự của TKHT
 * Hoạt động 4: Vận dụng (7 Ph) III. VẬN DỤNG
 - Yêu cầu HS làm C7. GV hướng 
 C7 
 dẫn HS làm.
 Đối với HS đại trà, GV hướng S (1)
 o
 dãn thêm : Vẽ 02 trong 03 tia tới (2) F/
 đặc biệt : O
 F (3)
 + Tia song song với trục chính-> 
 o
 S/
Giáo viên: Đặng Việt Chinh2 Trường THCS Minh Diệu Giáo án Lí 9
Ngày soạn: 13/01/2018 TUẦN 24 
Ngày dạy:.. Tiết số: 46 
Tên bài dạy: 
 Bài 43. ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNH HỘI TỤ 
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Nêu được trường hợp nào TKHT cho ảnh thật và cho ảnh ảo của 1 vật 
và chỉ ra đặc điểm của các ảnh này.
 - Dùng các tia sáng đặc biệt dựng được ảnh thật & ảnh ảo của 1 vật qua 
TKHT.
 2. Kĩ năng:
 - Rèn kỹ năng nghiên cứu hiện tượng tạo ảnh của TKHT bằng thực 
nghiệm.
 - Rèn kỹ năng tổng hợp thông tin thu thập được để khái quát hóa hiện 
tượng.
 3. Thái độ: Phát huy được sự say mê KH, nghiêm túc, hợp tác.
 II. CHUẨN BỊ
 1. Thầy: - Giáo án, SGK
 - Chuẩn bị cho mỗi nhóm HS:
 + 1 TKHT có f = 12cm, 1 giá quang học, 1 màn hứng để quan sát đường 
truyền của chùm sáng.
 + 1 cây nến cao 5cm; 1 ống quẹt để bậc lữa
 2. Trò: Học bài cũ, xem trước bài mới
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số học sinh
 2. Kiểm tra bài cũ (4 Ph)
 - TKHT có hình dạng như thế nào?
 - Trục chính, quang tâm, tiêu điểm của TKHT?
Giáo viên: Đặng Việt Chinh4 Trường THCS Minh Diệu Giáo án Lí 9
 Hai tia này cắt nhau tại S/ (S/ là ảnh của S)
 C5 + d = 36cm > f =12cm
 - Yêu cầu HS làm C5, GV hướng Ảnh thật, ngược chiều với vật
 dẫn:
 + Dùng 2 trong ba tia chủ yếu
 + Tia song song với B
 /
 + tia tới, qua. o F / A
 A
 F H
 + d = 36cm: ABF đồng dạng B/
 với OHF
 OH = . . . + d =8cm < f Ảnh ảo, cùng chiều và 
 lớn hơn vật
 ABO đồng dạng với 
 A/B/O OA/ =. . .
 III. VẬN DỤNG
 * Hoạt động 4: Vận dụng C6 + d = 36cm: ABF đồng dạng với 
 (13 Ph) OHF
 AB AF
 =
 - Cho HS làm C6. Từ 2 hình vẽ ở OH OF 
 C5, GV hướng dẫn HS:
 AB. OF 1. 12
 + Khi d = 36cm OH = = = 0,5cm
 AF 24
 Chiều cao của ảnh A/B/ = OH = 0,5cm
 ABO đồng dạng với A/B/O: 
 AO A/O AO. A/B/
 = A/O = 
 AB A/B/ AB
 36. 0,5
 A/O = = 18cm
 1
 + d = 8cm: OB/F/ đồng dạng với BB/I
 OB/ OF/ OF/
 + d = 8cm: O/BF/ đồng dạng = = 
 /
 với BB/I BB BI AO
 12 BB/ 2
 = = 1,5 =
 OB/ 3 BB/ 2 /
 = = 8 OB 3
 BB/ 2 OB/ 3 
 OB/ - OB 2 OB 2
 = 1- 1 = 
 OB/- OB 2 OB 1 OB/ 3 OB/ 3
 / = / = 
 OB 3 OB 3 OB 1
 =
 OB/ 3
 OA/B/ đồng dạng Với 
 OA/B/ đồng dạng với OAB
 OAB OA/=3OA
Giáo viên: Đặng Việt Chinh6