Giáo án Vật lý Lớp 9 - Học kì II - Bài 33+34 - Năm học 2017-2018 - Đặng Việt Chinh

 Giáo án lí 9 Năm học 2017- 2018
 * Hoạt động 2: Tìm hiểu chiều I. CIỀU CỦA DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG
 của dòng điện cảm ứng (14 Ph) 1. Thí nghiệm
 - Hướng dẫn HS làm thí nghiệm C1 + Đưa nam châm từ ngoài vào trong 
 như SGK(H:31.1). GV nói thêm: cuộn dây 1 đèn sáng.
 02 đèn led được mắc song song + Kéo nam châm ra ngoài cuộn dây
 và ngược chiều nhau. đèn còn lại sáng.
 + Đưa nam châm từ ngoài vào NX: Dòng điện cảm ứng đổi chiều trong 
 trong cuộn dây thìđèn nào sáng? hai trường hợp trên.
 + Kéo nam châm từ trong ra 2. Kết luận 
 ngoài cuộn dây thì đèn nào sáng? (SGK)
 - Cho HS rút ra KL. Đối với HS 
 đại trà, GV gợi ý thêm:
 + Khi nam châm lại gần cuộn dây 
 thì số ĐST xuyên qua tiết diện 
 cuộn dây tăng hay giảm? Khi 
 nam châm ra xa cuộn dây thì số 
 ĐST xuyên qua tiết diện cuộn dây 
 tăng hay giảm? Lúc đó, dòng điện 
 trong hai trường hợp này có 
 chiều như thế nào với nhau?
 - Dòng điện xoay chiều là gì? 3. Dòng điện xoay chiều
 ( GV hướng dẫn HS tìm hiểu) Dòng điện luân phiên thay đổi chiều 
 như trên gọi là dòng điện xoay chiều.
 * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách tạo II. CÁCH TẠO RA DÒNG ĐIỆN 
 ra dòng điện xoay chiều (12 Ph) XOAY CHIỀU 
 1. Cho nam châm quay trước cuộn dây 
 dẫn kín
 - Cho HS đọc và làm C2. Yêu cầu C2 Khi nam châm quay thì số ĐST xuyên 
 HS khác nhận xét, bổ sung. GV qua S cuộn dây thay đổi liên tục, tạo ra 
 khẳng định lại kết quả C2. dòng điện cảm ứng có chiều thay đổi liên 
 tục (dòng điện xoay chiều)
 2. Cho cuộn dây quay trong từ trường 
 - Cho HS làm C3. Gọi HS trả lời, C3 Khi cuộn dây dẫn kín quay trong từ 
 nhận xét. GV khẳng định lại kết trường thì số ĐST xuyên qua S của nó sẽ 
 quả C3 tăng giảm liên tục, làm xuất hiện dòng 
 điện xoay chiều.
 - Cho HS rút ra KL 3. Kết luận ( SGK)
 - Khi cho cuộn dây dẫn kín quay 
 trong từ trường của nam châm 
 hay cho nam châm quay trước 
 cuộn dây dẫn thì trong cuộn dây 
Giáo viên: Đặng Việt Chinh 2 Giáo án lí 9 Năm học 2017- 2018
 4. Củng cố (4 Ph)
 - Cho HS đọc lại phần ghi nhớ. GV khẳng định lại cho HS
 - Giới hiệu phần “ Cố thể em chưa biết”.
 5. Hướng dẫn (1 Ph)
 - Về nhà học kỉ lại bài và làm các BT 33.1; 33.2.
 - Chuẩn bị bài sau (Bài 34)
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 - Ưu điểm:.....................................................................................................
.
 - Nhược điểm: .............................................................................................
.
 Ngày soạn: 26/12/2017 TUẦN 20 
 Ngày thực hiện:.. Tiết 38 
 Tên bài dạy: BÀI 34. MÁY PHÁT ĐIỆN XOAY CHIỀU 
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Nhận biết được hai bộ phận chính của một máy phát điện xoay chiều, chỉ 
ra được Rôto và Stato của mỗi loại này.
 - Trình bày được nguyên tắc hoạt động của máy phát điện xoay chiều.
 - Nêu được cách làm cho máy phát điện có thể phát điện liên tục. Đối với HS 
khá giỏi cần làm thêm BT mở rộng ở SBT.
 2. Kĩ năng: Quan sát, mô tả
 3. Thái độ: Tập trung, yêu thích môn học
 II. CHUẨN BỊ:
 1. Thầy: 
 - Giáo án, SGK 
 - Máy phát hiện dòng điện xoay chiều.
 2. Trò: Học bài cũ, xem trước bài mới
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
 1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số học sinh
Giáo viên: Đặng Việt Chinh 4 Giáo án lí 9 Năm học 2017- 2018
 - Dùng cánh quạt gió
 * Hoạt động 4: Vận dụng (8 Ph)
 III. VẬN DỤNG:
 - Yêu cầu HS làm C3. Gọi 1 HS trả 
 lời, cho các HS khác nhận xét, bổ C3 Giống nhau: Đều có nam châm vá 
 sung. GV khẳng định lại KQ. cuộn dây. Khi 1 trong 2 bộ phận quay thì 
 xuất hiện dòng điện xoay chiều
 - Hướng dẫn: So sánh cấu tạo, hoạt 
 động và kích thước, công suất, hiệu Khác nhau: Đinamô có
 điện kích thước nhỏ hơn; công suất nhỏ; U, I 
 thế, cường độ dòng điện nhỏ ở đầu ra
 - Đối với HS khá giỏi, GV đưa thêm 
 BT 34.3: Với máy phát điện xoay BT 34.3 SGK- VL9
 chiều có cuộn dây, chỉ khi quay Với máy phát điện xoay chiều có cuộn 
 cuộn dây thì trong cuộn dây mới có dây thì khi quay cuộn dây mới có số ĐST 
 dòng điện xoay chiều? xuyên qua tiết diện cuộn dây biến thiên, 
 nên làm xuất hiện dòng điện xoay chiều 
 trong cuộn dây.
 4. Củng cố: (4 Ph)
 - Cấu tạo MPĐ xoay chiều như thế nào? Hoạt động của MPĐ xoay chiều 
 như thế nào?
 - Giới thiệu phần “ Có thể em chưa biết”
 5. Hướng dẫn: (2 Ph)
 - Về nhà học kỉ lại bài và làm các BT 34.1, 34 và 34.4 ở SBT VL9.
 - Hướng dẫn: Xem số ĐST qua (S) cuộn dây có luân phiên tăng giảm hay 
 không?
 - Xem trước bài 35.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 - Ưu điểm:..
.
 - Nhược điểm:
..
 Tổ kí duyệt tuần 20 (01- 06/ 01/2018)
 Giáo viên: Đặng Việt Chinh 6