Giáo án Tổng hợp Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2018-2019

 Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 2018
 Môn : Tiếng việt
 Bài 10A : KHÔNG QUÊN CỘI NGUỒN
I/ Mục tiêu:
 - Đọc và hiểu câu chuyện Giọng quê hương.
 - Nhe nói về giọng quê hương
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
III/ Các bước lên lớp:
 A. Hoạt động cơ bản (Tiết1)
 1. Hoạt động cả lớp
 2. Hoạt động cả lớp
 3. Hoạt động cặp đôi
 4. Hoạt động cả lớp
 5. Hoạt động nhóm
 6. Hoạt động nhóm. Chọn câu trả lời đúng
 b/ Ca ngợi tình yêu quê hương
 *Nêu cảm nghĩ cùa mình gợi nhớ đến quê hương, đến những người thân, đến những kỉ 
 niệm thân thiết 
 - Quê hương là cội nguồn là nơi sinh ra và lớn lên là nơi gắn bó nhiều kỷ niệm. Dù có đi 
 đâu ta cũng luôn nhớ về quê của mình. 
 B. Hoạt động thực hành Tiết 2
 1. Đọc đoạn 1 và 2, trả lời câu hỏi sau:
 a. Cùng ăn với ba người thanh niên
 b. Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp 
 tiền ăn.
 2. N. Đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi sau:
 a. Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến với người mẹ thân 
 thương quê ở miền Trung.
 b. Người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương : Thuyên và Đồng 
 yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ.
 3. Nói với các bạn trong nhóm về quê em theo gợi ý dưới đây:
 HS làm bài theo gợi ý STL
 Củng cố: Nêu cảm nghỉ cùa mình gợi nhớ đến quê hương, đến những người thân, đến 
 những kỉ niệm thân thiết
 C. Hoạt động ứng dụng
 Hoạt động với cộng động : HS cần sự hỗ trợ của cha mẹ.
 Môn : Toán
 Bài 26: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
 2 Chọn câu phù hợp với mỗi tranh trong câu chuyện giọng quê hương.
a – 2 c - 3
b – 1
Bài 3:
Dựa vào tranh nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện giọng quê hương
Củng cố: HS kể lại toàn bộ câu chuyện giọng quê hương
Chuẩn bị tiết sau hoạt động thực hành.
 Môn: Toán
 Bài 26: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu:
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học toán
 - HS : Sách hướng dẫn học toán.
III/ Các bước lên lớp:
 1. Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới
A .Hoạt động cơ bản 
 Bài 4: N.Chơi trò chơi “Ước lượng độ dài”
 - Các nhóm quan sát chiều dài các vật theo gợi ý của GV chẳng hạn: bàn HS, chân tường 
lớp học, mép bảng lớp, chiều dài sân trường ;... dùng mắt ước lượng thảo luận cùng nhau rồi 
đưa câu trả lời : 
 - Bàn HS dài khoảng bao nhiêu dm ?
 - Quyển vở học toán dài bao nhiêu cm ?
 - Mép bảng lớp em dài bao nhiêu m ?
 - Chân tường lớp em dài bao nhiêu m ?
 Bài 5: Em thực hành đo độ dài và viết kết quả đo (theo mẫu)
a/ Chiều dài sách toán của em
b/ Chiều dài mép bảng con của em
c/ Chiều cao chân bàn học của em
d/ Chiều dài cái bút của em
B. Hoạt động ứng dụng
Bài 1: Em nói cho mẹ biết vài tên đơn vị đo độ dài em đã học, và viết tắt đơn vị đó cho mẹ 
xem : km, hm, dam, m, dm ,cm, mm
Bài 2 : 
a. Bề dày quyển sách bằng (mm)
b. Đo chiều dài của sân nhà hoặc chiều dài thửa ruộng đo bằng (m)
Củng cố: Đo chiều dài và chiều rộng bảng lớp.
 Môn : TỰ NHIÊN XÃ HỘI
 Bài : CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH HỌ HÀNG CỦA EM
I/ Mục tiêu:
 II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học TNXH
 4 HS thực hiện
 Tiết 2
Bài 2: Nghe thầy cô đọc và viết vào vở bài : Quê hương
Bài 3: Đổi bài viết cho bạn để soát và chữa lỗi.
Bài 4: Chọn vần oai hoặc vần oay phù hợp với mỗi chỗ trống.
a/ trồng khoai
b/ hí hoáy
c/ nước xoáy
d/ quả xoài
Bài 5: Viết vào vở các từ ngữ đã hoàn thành ở hoạt động 4.
Bài 6: Hoạt động cả lớp . Giải câu đố, sau đó viết lời giải vào vở :
a/ quả đu đủ
b/ cái la bàn
Củng cố : Viết đúng danh từ riêng Ông Gióng
C. Hoạt động ứng dụng
HS cần sự hỗ trợ của cha mẹ.
 Môn : Toán
 Bài 27: BÀI TOÁN GIẢI BẲNG HAI PHÉP TÍNH
I/ Mục tiêu:
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học 
 - HS : Sách hướng dẫn học 
III/ Các bước lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: Hs nêu tên các đơn vị đã học
2. Bài mới:
A. Hoạt động cơ bản
 Bài giải:
a) Số chim ở cành dưới là:
 3 + 2 = 5 (con)
b) Số chim ở cả hai cành là:
 3 + 5 = 8 (con)
 Đáp số: a) 5 con chim ; b) 8 con chim
Bài 1: Giải bài toán
 Bài giải:
 Số cá ở bể thứ hai là:
 4 + 3 = 7 (con)
 Số cá ở cả hai bể là:
 4 + 7 = 11 (con)
 Đáp số: 11con cá
 6 II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học 
 - HS : Sách hướng dẫn học 
III/ Các bước lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: Hs nêu tên các đơn vị đã học
2. Bài mới:
A. Hoạt động thực hành
Bài: 1 Gỉai các bài toán:
a/ Bài giải:
 Số quạt bán ngày chủ nhật là:
 9 + 3 = 12 (cái)
 Số quạt cả hai ngày bán là:
 9 + 12 = 21 (cái)
 Đáp số: 21 cái quạt
 b/ 
/ Bài giải:
 Số gạo ở bao thứ hai là:
 25 - 10 = 15 (kg)
 Số gạo ở cả hai bao là:
 25 + 15 = 40 (kg)
 Đáp số: 40kg gạo
Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống
a/ 
 x 6 : 3
 3 18 6
 36 : 66 x 4 24
b/ 
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
1m 5dm = 15dm 2m 34cm = 234 cm
6dm 2cm = 62cm 3m 5cm = 305cm
V Củng cố: HS nêu lại các bước giải toán
C. Hoạt động ứng dụng
HS thực hiện
 Môn : TNXH
 Bài 8: Các thế hệ trong gia đình và họ hàng.
I / Mục tiêu:
II / Đồ dùng dạy học:
 GV : Phiếu bài tập, tranh.
 8 Bài 5: Viết lại đoạn văn cho đúng chính tả.
Bài 6: Viết vào vở một bức thư ngắn cho người thân theo gợi ý :
Bài 7: Xem phong bì ở dưới và trả lời câu hỏi
 - Địa chỉ người gửi
 - Địa chỉ người nhận
IV Củng cố: 
 C. Hoạt động ứng dụng
Bài 1:
Bài 2: HS thực hiện
 Môn : Toán
 Bài 28: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
I/ Mục tiêu:
II/ Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học 
 - HS : Sách hướng dẫn học 
III/ Các bước lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ: Hs nêu tên các đơn vị đã học
2. Bài mới:
Em đọc kĩ đề rồi làm bài vào giấy kiểm tra, sau đó soát lại kết quả.
Bài 1: Tính:
 20 38 41 36 3 48 4
 x x x
 6 7 5
Bài 2 : Tính
60 x 9 – 27 = ..... 45 : 5 + 18 = ...... 4 x 5 x 6 = ..........
 =.... = .... =..........
Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
 2m 4dm = ... dm 1m 9cm = ... cm
Bài 4: Khối lớp 2 thu được 75 kg giấy loại. Khối 3 thu được gấp 2 lần số giấy loại của khối 
lớp 2. Hỏi khối 3 thu được bao nhiêu kg giấy loại?
 Tóm Tắt Bài giải
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
 10