Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 23 - Năm học 2018-2019

 2. Các nhóm thi nhau đọc từng đoạn câu chuyện Bác sĩ Sói.
 Bước 5: Kết thúc hoạt động thực hành. Em gọi thầy cô giáo
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ
 .........................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI: SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA - THƯƠNG 
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2: Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3: Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU:
 - Em biết tên gọi thành phần và kết quả của phép chia.
 Bước 4:Em bắt đầu hoạt động cơ bản:
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
  Chơi trò chơi “ Lập phép chia” ( SGK trang 44 )
 2. Đọc kĩ nội dung sau: 
 6 : 2 = 3
 Số bị chhia số chia thương
  Nêu số bị chia, số chia, thương trong các phép tính sau:
 a) 6 : 2 = 3 b) 10 : 2 = 5
 Bước 5:Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Bước 6: Bắt đầu hoạt động thực hành.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 EM LÀM BÀI VÀO VỞ:
 1. Tính rồi điền số thích hợp vào ô trống:
 Phép chia Số bị chia Số chia thương
 10 : 2 = 5 10 2 5
 12 : 2 = 6 12 2 6
 14 : 2 = 7 14 2 7
 16 : 2 = 8 16 2 8
 2. Tìm thương trong phép chia sau:
 a) 6 và 2 b) 18 và 2
 3. Tính nhẩm:
 2 x 4 = 8 2 x 10 = 20 2 x 8 = 16 2 x 9 = 18
 8 : 2 = 4 20 : 2 = 10 16 : 2 = 8 18 : 2 = 9
 Bước 7: Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Giải bài toán:
 - 2 - 
 ................................................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: RUỘT NGỰA CÓ THẲNG KHÔNG? ( Tiết 1 )
 * Khởi động: Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2: Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3: Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Kể câu chuyện Bác sĩ sói.
 - Viết chữ T hoa. Viết đúng tên riêng, các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, 
hoặc các từ ngữ có vần ươt/ ươc . Nghe viết đoạn văn.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Kể cho các bạn nghe về một con thú hiền lành, đáng yêu.
 2. Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện Bác sĩ sói.
 Mỗi em kể một đoạn. 4 em kể nói tiếp nhau đến hết câu chuyện.
 3. Tập kể phân vai đoạn 2 của câu chuyện bác sĩ sói.
 - 1 em kể lời người dẫn chuyện.
 - 1 em kể lời sói.
 - 1 em kể lời Ngựa. 
 4. Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa T, Thẳng.
 5. Viết:
 a) Viết bản con chữ T, Thẳng.
 b) Viết vào vở.
Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
 ..................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI: BẢNG CHIA 3 – MỘT PHẦN BA ( T1)
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2: Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3: Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU:
 - Em học thuộc bảng chia 3.
 - Thực hành vận dụng bảng chia 3.
 - Nhận biết một phần ba.
 - GD HS học thuộc lòng bảng chia 3.
 Bước 4: Em bắt đầu hoạt động cơ bản.
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Chơi trò chơi: “ Truyền điện”: ôn lại bảng nhân 3.
 - 4 - 
 Vinh: Cảm ơn Nam . Chào bạn .
 + Khi điện thoại reo bạn Vinh làm -..Vinh nhẹ nhàng nhắc máy lên nghe
 gì ? -..chân bạn hết đau chưa và chúc mừng bạn 
 + Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua khi biết chân bạn hết đau.
 điện thoại như thế nào?
 + Em có thích cuộc nói chuyện 
 cuả 2 bạn đó không?
 + Qua cuộc hội thoại cuả 2 bạn 
 em học được điều gì?
 - Rút ra kết luận: - Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ 
 lịch sự nói năng rõ rang tử tế.
 - Hoạt động 2 :Chia nhóm đóng - A-lô tôi xin nghe.
 vai theo ND câc chuyện - Cháu chào bácạ!Cháu là Mai cháu xinphép 
 GV gọi học sinhlên cầm các tấm bác được nói chuyện với bạn Ngọc ạ!
 bià ghi các cuộc hội thoại xếp - Cháu cầm máy chờ một lát nhé!
 theo thứ tự ND cuộc nói chuyện: - Dạ cháu cảm ơn bác.
 -Nhận xét, đánh giá nhóm thực 
 hiện đúng 
 IV-/Cũng cố- dặn dò:
 - Bài học này nhắc nhở các em điều gì?
 Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
 - GD học sinh nói chuyện điện thoại lịch sự, ngắn gọn .
 - Dặn dò: Thực hành như bài học- chuẩn bị tiết sau.
 ..............................................................
 Thứ tư ngày 27 tháng 02 năm 2019
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: RUỘT NGỰA CÓ THẲNG KHÔNG? ( Tiết 2)
 * Khởi động: Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2: Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3: Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Kể câu chuyện Bác sĩ sói.
 - Viết chữ T hoa. Viết đúng tên riêng, các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n, 
hoặc các từ ngữ có vần ươt/ ươc . Nghe viết đoạn văn.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1. Chơi trò chơi thi tìm nhanh từ.
 Chọn từ đúng điền vào bảng nhóm:
 a) lá, la, là, làm, long, lanh lợi,...
 na, ná, nước, no, nắng, ...
 b) bước, thước, nước,...
 - 6 - 
 - Với HS khéo tay: Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất 2 sản phẩm đã học. Có 
thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bài mẫu các loại hình đã học.
 - HS : GiấyA4, kéo, hồ dán, bút màu.
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. ổn định tổ chức: (1 phút) - Hát
 2. Kiểm tra bài cũ :(1-2 phút)
 - KT sự chuẩn bị của h/s.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới: (30 phút)
 a. Giới thiệu bài: 
 - Ghi đầu bài: - Nhắc lại.
 b. Nội dung: 
 - Hãy nêu lại tên các bài đã học ở chương 2. - Quan sát.
 - Ghi các bài lên bảng. - H/S nêu:
 1, Gấp, cắt, dán hình tròn. - Bài14: Gấp, cắt, dán hình tròn.
 2, Gấp, cắt, dán biển báo giao thông - Bài16: Gấp, cắt, dán biển báo giao 
 3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe. thông
 4, Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng. - Bài 18: Gấp, cắt, dán biển báo 
 5, Gấp, cắt, dán phong bì. cấm đỗ xe.
 - Cho h/s quan sát nêu lại quy trình gấp các - Bài 20:Gấp, cắt, trang trí thiếp 
 loại hình đã học ở chương II. chúc mừng.
 - Bài 22: Gấp, cắt, dán phong bì.
 c. Thực hành: 
 - YC gấp theo nhóm 5, mỗi nhóm gấp đủ 5 - Các nhóm thực hành gấp.
 loại hình.
 - HD cho các nhóm trang trí theo sở thích.
 c. Trình bày sản phẩm:
 - YC các nhóm lên trình bày. - Trình bày sản phẩm.
 4. Củng cố - dặn dò: (2 phút) Nhận xét – bình chọn.
 - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái 
 độ học tập, sự chuẩn bị của h/s.
 - Nhận xét tiết học.
 .............................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI : BẢNG CHIA 3 – MỘT PHẦN BA ( Tiết 2 )
 -Khởi động : Cho hs chơi trò chơi.
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2: Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3: Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - 8 - 
 - Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc các từ ngữ có vần 
 oan/ oang. Viết lại 1 đến 2 điều trong nội quy của trường.
 - GD HS thực hiện theo nội quy của trường học.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Kể cho các bạn nghe về một con vật sống trong rừng.
 2. Xem tranh và trả lời câu hỏi sau:
a) Tranh vẽ con gì? 
b) Dòng chữ đầu tiên trên tấm bảng trong tranh viết gì?
 3. Nghe thầy cô đọc bài sau:
 4. Tìm lời giải nghĩa ở cột B phù hp với cột A.
a) Du lịch Những điều quy định mà mọi người phải theo.( 1 )
b) Nội quy đi chơi xa cho biết đó đây. ( 2 )
c) Bảo tồn xem, thăm một nơi để mở rộng hiểu biết ( 3 )
d) Tham quan giữ lại, không để mất đi ( 4 )
e) Quản lí thích thú.( 5 )
g) Khoái chí trông coi và gìn giữ. ( 6)
 5. Viết vào bảng nhóm tên các loài chim được kể trong bài.
 *Báo cáo với thầy / cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. 
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 TIẾT 2
 6. Trao đổi để trả lời câu hỏi sau;
- Người ta đề ra nội quy đảo Khỉ để Làm gì?
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1. Thảo luận để trả lời câu hỏi:
a) Nội quy Đảo Khỉ có mấy điều?
b) Điều gì sẽ xảy ra nếu ta trêu chọc thú nuôi trong chuồng?
c) Điều gì sẽ xảy ra nếu ta cho thú ăn thức ăn lạ?
d) Vì sao đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại cười tỏ vẽ khoái chí?
e) Thực ra Khỉ có biết đọc không?
 2. Thi đọc từng đoạn giữa cá nhóm.
*Báo cáo với thầy / cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
 Bước 7: Kết thúc hoạt động thực hành. 
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 - 10 - 
 ................................................ 
 Thứ sáu, ngày 01 tháng 3 năm 2019
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: VÌ SAO KHỈ NÂU LẠI CƯỜI ( TIẾT 3 )
 -Khởi động: Tổ chức cho hs thi giải câu đố.
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2: Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3: Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Đọc và hiểu bài Nội quy Đảo Khỉ.
 Viết đúng các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc các từ ngữ có vần oan/oang.
Viết lại một hai điều trong nội quy trường.
 Tiết 3
 3. Chọn và chép vào vở từ 1 đến 2 điều trong nội quy của trường em.
 4. Chọn tiếng trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
a) ( khoan, khoang): khoan giếng/ khoang tảu.
 Khoan dung/ khoang thuyền.
b) ( lên, nên): Nên vâng lời cha mẹ/ lên xe.
 Nên giữ vệ sinh/ lên lớp.
- Viết vào vở các từ ngữ em chọn.
 *Báo cáo với thầy / cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
 Bước 7: Chúng em thực hiện hoạt động ứng dụng
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 1. Hỏi người thân về loài Khỉ ( chúng ăn gì, chúng bieest làm gì?
 2. Nói về những việc con người cần làm để bảo vệ thú rừng.
 Bước 8: Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9: Kết thúc bài , em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10: Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào. 
 ........................................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN (tiết 1)
 Bước 1. Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2. Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3. Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết cách tìm một thừa số chưa biết trong một phép nhân.
 - GD HS học thuộc lòng quy tắc để làm toán đúng và chính xác.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản.
 - 12 - 
 - Kể được tên được một số nhề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người 
dân nơi gia đình em ở.
 - Thêm yêu quê hương và gắn bó với quê hương.
 - GDMT: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh.
 Bước 6. Em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1. Tìm hiểu thực tế. ( SGK trang 67 )
 2. Thảo luận nhóm điền thông tin vào bảng nhóm
Những thứ đã quan Những người đã Nghề nghiệp, công Những điều em 
sát được gặp việc nghĩ
Cánh đồng lúa Bác nông dân Làm ruộng Bác nông dân đã 
 vất vả làm ra lúa 
 gạo
Bệnh viện Bác sĩ Khám bệnh cho Bác đã vất vả chữa 
 bênh nhân bệnh cho bệnh nhân
Tàu biển Ngư dân Đánh cá Ngư dân đã vất vả 
 làm ra thức ăn.
 b) Thi điền thông tin
 c) Treo sản phẩm lên bảng nhóm.
 - Nhận xét đánh giá nhóm làm nhanh, đúng,
 *Sau bài học, thầy cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 ..............................................
 MÔN: GIÁO DỤC TẬP THỂ 
Mục tiêu : 
 - Kiểm điểm các hoạt động trong tuần 23
 - Nêu phương hướng hoạt dộng trong tuần tới .
Đồ dùng dạy học :
 - Phương hướng tuần 24
Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 1. Nhận xét các hoạt động tuần 23
 * Ưu điểm :
 + Đạo đức: HS ngoan ngoãn lễ phép, vâng lời thầy cô
 + Học tập: ý thức học tập tốt, có xem bài về nhà.
 + Trực nhật vệ sinh lớp học: Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
 + Hoạt động tập thể: tập thể dục giữa giờ đều đặn.
 * Nhược điểm :
 - 14 - 
 Môn: Đạo đức
 Bài: Lịch sự khi gọi và nhận điện thoại (Tiết 1)
 I/Mục tiêu:
 - Qua đóng vai và xử lý các tình huống HS hiểu được việc cần thiết khi nói 
 chuyện qua điện thoại là phải thưa gửi, nói năng lễ phép, rõ ràng...
 - HS có thói quen lịch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện là người có văn 
 hóa .
 - HS biết thực hành khi nhận và gọi điện thoại lịch sự .
 - GD KN Sống cho HS: Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
 II/Đồ dùng dạy học :
 - GV: Băng ghi âm doạn đối thoại. Băng viêt các câu hội thoại trong 
 bài tập 2
 - HS: Học cụ 
 III/Các họat động dạy học :
 1/Ổn định : Hát
 2/Kiểm tra bài cũ :
 -Học sinh nối tiếp TLCH bài: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị 
 -Nhận xét kiểm tra 
 3/Bài mới:
 -Giới thiệu ghi tựa bài Lịch sự khi nhận và goị điện thoại (tiết 1)
* Hoạt động 1:Thảo luận Nội dung cuộc hội thoại:
-GV mở băng ghi âm 2 bạn đang Vinh nhắc máy khi nghe có tiếng chuông điện 
nói chuyện thoại reo. A-lô!Tôi xin nghe .
-Mời 2 học sinh lên đóng vai theo Nam:Vinh đấy hả.Tớ là Nam đây.
cuộc hội thoại Vinh: Vinh đây! Chào bạn
 Nam: Chân bạn hết đau chưa?
 Vinh: Cảm ơn bạn!Chân tớ hết đau rồi!Ngày 
 mai tớ đi học .
 Nam: Hay qúa! Chúc mừng bạn!Hẹn ngày mai 
 gặp lại !
 - 16 - 
 - Ghi đầu bài: - Nhắc lại.
b. Nội dung: 
- Hãy nêu lại tên các bài đã học ở chương 2. - Quan sát.
- Ghi các bài lên bảng. - H/S nêu:
1, Gấp, cắt, dán hình tròn. - Bài14: Gấp, cắt, dán hình tròn.
2, Gấp, cắt, dán biển báo giao thông - Bài16: Gấp, cắt, dán biển báo giao 
3, Gấp, cắt, dán biển báo cấm đỗ xe. thông
4, Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng. - Bài 18: Gấp, cắt, dán biển báo 
5, Gấp, cắt, dán phong bì. cấm đỗ xe.
- Cho h/s quan sát nêu lại quy trình gấp các - Bài 20:Gấp, cắt, trang trí thiếp 
loại hình đã học ở chương II. chúc mừng.
 - Bài 22: Gấp, cắt, dán phong bì.
c. Thực hành: 
 - YC gấp theo nhóm 5, mỗi nhóm gấp đủ 5 - Các nhóm thực hành gấp.
loại hình.
- HD cho các nhóm trang trí theo sở thích.
c. Trình bày sản phẩm:
- YC các nhóm lên trình bày. - Trình bày sản phẩm.
4. Củng cố - dặn dò: (2 phút) Nhận xét – bình chọn.
- Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái 
độ học tập, sự chuẩn bị của h/s.
- Nhận xét tiết học.
 - 18 -