Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 15 - Năm học 2018-2019

 HS làm việc theo 10 bước học tập
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2: Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3: Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU: 
 - Đọc và hiểu câu chuyện Hai anh em.
 - Kể ngắn về anh chị em của mình.
 - Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm
 Bước 6: Em bắt đầu hoạt động thực hành
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1. Đọc đoạn 1 chọn câu trả lời đúng và ghi vào vở.
 a) Chia thành hai đóng bằng nhau để ở ngoài đồng.
 2. Đọc đoạn 2 và đoạn 3 chọn câu trả lời ở cột B phù hợp với cột A. Viết vào
 vở.
 Cột A câu a với cột B câu 2
 Cột A câu b với cột B câu 1
 3. Đọc đoạn 4 viết lại dòng trả lời đúng vào vở:
 Câu 1: Chọn câu b Hai đóng lúa vẫn bằng nhau.
 Câu 2: Chọn câu bTình anh em.
 4. Đọc lại từng đoạn của bài: Hai anh em.
 Mỗi em đọc một đoạn. Hai bạn nói tiếp đến hết bài.
 Bước 5:Kết thúc hoạt động thực hành. Em gọi thầy cô giáo
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ. 
 ....................................................
 . MÔN: TOÁN
 BÀI: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 – 5 ( Tiết 2 )
 -Khởi động : Cho hs chơi trò chơi.
 Bước 1: Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2: Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3: Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 -Em biết cách thực hiện các phép trừ 14 - 5; 14 - 6; .....14 – 9.
 -Em lập và thuộc bảng “14 trừ đi một số”.
 -GD HS học thuộc lòng bảng trừ để làm toán đúng và chính xác.
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH :
 1.Tính nhẩm :
 2 3. Thể hiện những việc làm tốt của bản thân trong cách đối xử với những người xung 
quanh. 
II. Chuẩn bị
 - GV: Phiếu câu hỏi 
 - HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
 1. Khởi động - Hát
 2. Bài cũ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 -Em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch - HS trả lời. Bạn nhận xét.
 đẹp? 
 -Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta 
 phải làm sao?
 - GV nhận xét.
 3. Bài mới 
 Giới thiệu: 
 - Thực hành: Giữ gìn trường lớp 
 sạch đẹp.
 Phát triển các hoạt động - Các nhóm HS thảo luận và đưa ra 
  Hoạt động 1: Đóng vai xử lý tình cách xử lí tình huống.
 huống Ví dụ:
 -Phát phiếu thảo luận và yêu cầu: Các 
 nhóm hãy thảo luận để tìm cách xử lí các - Các bạn nữ làm như thế là không 
 tình huống trong phiếu. đúng. Các bạn nên vứt rác vào 
 Tình huống 1 – Nhóm 1 thùng, không vứt rác lung tung, 
 -Giờ ra chơi bạn Ngọc, Lan, Huệ rủ nhau làm bẩn sân trường.
 ra cổng ăn kem. Sau khi ăn xong các bạn 
 vứt giấy đựng que kem ngay giữa sân - Bạn Mai làm như thế là đúng. 
 trường. Quét hết rác bẩn sẽ làm cho lớp 
 sạch đẹp, thoáng mát.
 Tình huống 2 – Nhóm 2
 -Hôm nay là ngày trực nhật của Mai. Bạn - Bạn Nam làm như thế là sai. Bởi 
 đã đến lớp từ sớm và quét dọn, lau bàn vì vẽ như thế sẽ làm bẩn tường, 
 ghế sạch sẽ. mất đi vẻ đẹp của trường, lớp.
 Tình huống 3 – Nhóm 3
 -Nam vẽ rất đẹp và ham vẽ. Cậu đã từng 
 được giải thưởng của quận trong cuộc thi - Các bạn này làm như thế là đúng. 
 vẽ của thiếu nhi. Hôm nay, vì muốn các Bởi vì chăm sóc cây hoa sẽ làm cho 
 bạn biết tài của mình, Nam đã vẽ ngay hoa nở, đẹp trường lớp.
 một bức tranh lên tường lớp học.
 Tình huống 4 – Nhóm 4 - Đại diện các nhóm lên trình bày 
 -Hà và Hưng được phân công chăm sóc kết quả.
 vườn hoa trước lớp. Hai bạn thích lắm, - Tự liên hệ bản thân: Em (hoặc 
 chiều nào hai bạn cũng dành một ít phút nhóm em) đã làm gì để giữ gìn 
 để tưới và bắt sâu cho hoa. trường lớp sạch, đẹp, những việc 
 4 ..........................................................
 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI : ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU ( Tiết 3 )
 * Khởi động: Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 MỤC TIÊU:
 - Đọc và hiểu câu chuyện Hai anh em.
 - Kể ngắn về anh chị em của mình.
 - Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành
HOẠT ĐỒNG THỰC HÀNH:
 5. Dựa vào tranh, một bạn đặt câu hỏi, một bạn chọn một từ trong ngoặc để trả 
lời thành câu:
 a) Em bé thế nào? Em bé rất xinh; em bé rất đẹp; em bé rất dễ thương.
 b) Con voi thế nào? Con voi rất khỏe; con voi rất chăm chỉ; con voi rất to.
 c) Những quyễn vở thế nào? (đẹp, nhiều màu, xinh xắn,...)
 d) Những cây cau thế nào? ( cao, thẳng, xanh tốt,...)
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Nói với ông bà cha mẹ em đã làm gì để thể hện tình yêu thương anh (chị, em) 
của em.
 Bước 8:Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9:Kết thúc bài, em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10:Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào.
 ...............................................
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI : ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU LÀ HẠNH PHÚC 
 ( TIẾT 1 )
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 6 - GD HS vận dụng bảng trừ vào làm tính và giải toán.
 Bước 6 Chúng em bắt đầu hoạt động cơ bản
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
 1. Chơi trò chơi Cắm hoa theo hướng dẫn của cô. 
 2. Tính 54 – 18 = ? 
- HS đọc và giải thích cách đặt tính và tính 52 – 28:
 3. Tính 34 – 8 = ? 
- HS đọc và giải thích cách đặt tính và tính 32 – 8:
 4. Tính: 
 64 74 
 --
 17 6
 *Báo cáo với thầy / cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. 
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ.
 Bước 7: Kết thúc hoạt động thực hành. 
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Kể tên một số hình ảnh của hoạt động thực tế
 Ra sân trường tìm cách cắm 3 que thẳng hàng. Nói cho bố mẹ nghe cách 
làm của em
 *Sau bài học, thầy cô giáo nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh.
 Bước 8: Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9: Kết thúc bài , em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10: Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào.
 ...............................................................
 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI : ANH EM YÊU THƯƠNG NHAU LÀ HẠNH PHÚC 
 ( TIẾT 2 + 3 )
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
 8 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Quan sát cha mẹ ở nhà đã làm những gì để chăm sóc con ở nhà. Viết vào vở 
việc em quan sát được.
 Bước 8:Chúng em đánh giá cùng thầy cô giáo
 Bước 9:Kết thúc bài , em viết vào bảng đánh giá.
 Bước 10:Em đã học xong bài mới hoặc em phải học lại phần nào. 
 .......................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI: EM THỰC HIỆN PHÉP TÍNH DẠNG 
 54 – 18; 34 – 8 NHƯ THẾ NÀO?( TIẾT 2) 
 Bước 1. Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2. Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3. Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết cách thực hiện các phép trừ dạng 54 – 18; 34 – 8.
 - GD HS vận dụng bảng trừ vào làm tính và giải toán cho nhanh và chính xác.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 Em làm bài viết vào vở. 
 1.Tính:
 a/ 64 54 84 64
 - 37 - 39 - 56 - 15
 b/ 54 74 34 94
 - 6 - 9 - 5 - 7
 1. Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
 a/ 74 và 36 b/ 54 và 27 c/ 94 và 9
 74 54 94
 - 36 - 27 - 9
 3. Tìm x:
 a/ x + 7 = 44 b/x - 24 = 10
 x = 44 – 7 x = 10 + 24
 x = 37 x = 34
 10 4. Đọc đúng các từ ngữ sau:
 Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa võng
 5. Đọc trong nhóm.
 Mỗi bạn đọc 1 đọan nối tiếp đến hết bài.
 6. Chọn câu trả lời đúng và viết vào vở:
Đoạn 1: Câu 1: Chọn câu c Em Nụ môi đỏ hồng, mắt to, tròn, đen láy.
Đoạn 2,3: Câu 2: Chọn câu c Ru em ngủ, trông em giúp mẹ.
Đoạn 3: Câu 3: Chọn câu b Hoa kể với bố về em Nụ, mong bố về dạy thêm bài hát.
Câu 4: Chọn câu b Gia đình Hoa có 4 người: Bố, mẹ, Hoa và em Nụ. Bố đi công tác 
xa. Mẹ mới sinh em Nụ.
 7. Thay nhau hỏi đáp theo các câu hỏi ở hoạt động 6.
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 .................................................................
 MÔN: TOÁN
 BÀI 8 : EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC.
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì.
MỤC TIÊU:
 - Em biết cách tìm số bị trừ chưa biết khi biết số trừ và hiệu.
 - GD HS học thuộc lòng quy tắc tìm số bị trừ chưa biết vận dụng vào làm tính 
và giải toán.
 Bước 6: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1. Chơi trò chơi kết bạn theo hướng dẫn của cô:
 2. Tính:
 72 84 53
 - - -
 14 27 5 
 21 32 43 
 - - -
 6 9 8 
 a) 72 – 56 b) 93 – 39 c) 54 – 8
 12 2. Liên hệ thực tế ( SGK trang 41 )
 3 . Lắng nghe và trả lời câu hỏi.
 4. a) Quan sát hình 5,6,7.
b) Trả lời câu hỏi:
- Chỉ và nói tên những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người?
- Với từng hình mọi người phải làm gì để phòng tránh ngộ độc?
 5. Em làm bài tập sau:
a) Chọn mỗi ý ở cột A với một ý ở cột B cho phù hợp.
b) Viết vào vở câu trả lời của em.
 VD: Mâm cơm trên bàn ăn.
 Lọ thuốc trong tủ phía trên cao...
 6. Đọc và viết vào vở đoạn văn sau: ( SGK trang 42)
 Bước 5: Kết thúc hoạt động cơ bản. Em gọi thầy cô giáo.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ..
 .........................................................
 Thứ sáu, ngày 14 tháng 12 năm 2018
 MÔN: TIẾNG VIỆT
 BÀI: CHỊ YÊU EM BÉ ( TIẾT 3 )
 *Khởi động : : Tổ chức cho hs thi giải câu đố
 Bước 1:Nhóm trưởng lấy tài liệu và đồ dùng học tập cho cả nhóm.
 Bước 2:Em viết tên tên bài học vào vở.
 Bước 3:Em đọc tên bài và xem mục tiêu của bài là gì. 
 Bước 4: Chúng em bắt đầu hoạt động thực hành .
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 1a) Tìm từ có tiếng chứa vần ay/ ai:
 - Từ chỉ di chuyển trên không. Bay
 - Từ chỉ nước tuôn thành dòng. Chảy
 - Từ trái nghĩa với đúng. Sai
 b) Viết các từ vừa tìm được vào vở.
 GV nhận xét từng nhóm và ghi vào bảng đo tiến độ.
 Em được thầy cô giáo ghi vào bảng đo tiến độ
 2. Làm bài tập theo hướng dẫn của cô:
 Câu a, b Viết vào vở các từ vừa tìm được.
 3.a) Chọn s/ x điền vào chỗ trống.
 14 - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có 
thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước 
to hoặc bé hơn kích thước GV hường dẫn.
 - Với học sinh khéo tay: Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm xe đi 
ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bài mẫu, quy trình gấp.
 - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước.
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. ổn định tổ chức: (1’) - Hát
 2. Kiểm tra bài cũ :(1-2’)
 - KT sự chuẩn bị của h/s.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới: (30’)
 a. Giới thiệu bài: 
 - Ghi đầu bài: - Nhắc lại.
 b.HD quan sát và nhận xét mẫu.
 - YC nhận xét về hình dáng kích thước, màu sắc - Quan sát bài mẫu.
 hình mẫu. - Mỗi biển báo có hai 
 - Khi đi đường cần tuân thủ theo luật lệ giao thông phần mặt biển báo và 
 như không đi vào đường có biển báo cấm xe đI chân biển báo.
 ngược chiều. - Mặt biển báo đều là 
 c. HD quy trình gấp: hình tròn có kích thước 
 - Cho h/s quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình. giống nhau nhưng màu 
 + Bước 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình sắc khác nhau.
 vuông có cạnh 6 ô.
 - Cắt HCN màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1ô làm 
 chân biển báo.
 + Bước 3: Dán hình . - Quan sát quy trình gấp, 
 - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng. cắt, dán hình.
 -Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo.
 - Lưu ý: Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ.
 d. Thực hành trên giấy nháp.
 - Cho h/s tập gấp, cắt hình trên giấy nháp. - Nhắc lại các bước.
 - HDthực hành. 
 4. Củng cố - dặn dò: (2’) (SDNLTKHQ)
 - Để gấp, cắt, dán được hình ta cần thực hiện mấy bước? - Thực hành gấp, cắt, dán 
 - Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành gấp cắt, dán biển hình trên giấy nháp.
 báo giao thông trên giấy thủ công.
 - Nhận xét tiết học. - Thực hành qua 2 bước.
 ......................................................
 16 ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 ..............................................
 18