Giáo án Toán Lớp 9 - Học kì I - Tuần 16 - Năm học 2017-2018 - Vũ Quang Huy

 Giáo án Toán 9
phương pháp cộng đại số. 2(x y) 3(x y) 4
Bài tập 24a trang 19 (x y) 2(x y) 5
- Yêu cầu hs đọc đề bài. 1
 x 
- Yêu cầu hs nêu cách giải khác. 5x y 4 2
- Hs đọc đề bài. 3x y 5 13
 y 
- Hs phát biểu. 2
 2x 3y 11 4x 6y 22 1 13
b) Vậy hệ pt có nghiệm duy nhất ( ; ).
 4x 6y 5 4x 6y 5 2 2
- Vậy hệ pt vô nghiệm. Bt 26a t 19:
 3x 2y 10 Vì A(2;-2) thuộc đồ thị nên 2a+b=-2
 3x 2y 10
c) 2 1 Vì B(-1;3) thuộc đồ thị nên –a+b=3 
 x y 3 3x 2y 10
 3 3 Ta có hệ pt:
 5
- Vậy hệ pt có vô số nghiệm. a 
 2a b 2 3
Bài tập 26a trang 19 
 a b 3 4
- Yêu cầu hs đọc đề bài. b 
- Yêu cầu hs tiến hành thảo luận nhóm. 3
HS Khá – Giỏi thực hiện Bt 27a t 20:
Bài tập 27a trang 20 1 1
 1
- Yêu cầu hs đọc đề bài. x y 1 1 u v 1
 Đặt u= ; v= => 
- Gv giới thiệu phương pháp đặt ẩn phụ như 3 4 x y 3u 4v 5
 5 
sách giáo khoa. x y
- Cách giải 2: Đặt x+y=u; x-y=v
 9 1 9 1 1
- Ta có hệ pt: u 1
 7 x 7 x y
 2u 3v 4 u 7 => => 
 2 1 2 3 4
 v 5
 u 2v 5 v 6 
 7 y 7 x y
 1
 x 
 x y 7 2
=> 
 x y 6 13
 y 
 2
 4. Củng cố: (4’)
 - Nhắc lại các bước giải hệ pt bằng phương pháp cộng, khi nào thì giải hệ pt 
bằng phương pháp cộng ?
 5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
 - Về nhà học bài xem lại các bài tập đã sửa
 - Làm các bài tập 21b, 23, 24b, 26b,c, d, 27b trang 19, 20
 IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 Ưu điểm:
 Nhược điểm:.
Giáo viên: Vũ Quang Huy - Trường THCS Minh Diệu - - 2 Giáo án Toán 9
 B2: Giải pt. x 2y 1
 B3: Trả lời: Kiểm tra xem trong các nghiệm của x y 3
 PT, nghiệm nào thỏa mãn ĐK của ẩn, nghiệm y 4 x 7
 nào không, rồi kết luận. 
 x y 3 y 4
 -Yêu cầu hs làm ?2
 Thử lại: 2.4-7=1 thỏa mãn
 (hs lên bảng giải hệ pt; thử lại).
 74-47=27 thỏa mãn.
 Trả lời.
 Vậy số cần tìm là: 74.
 - HS làm ?2
 2. Ví dụ 2:
 Hđ 2: Ví dụ 2 (15’)
 Gọi vận tốc của xe tải là x (km/h) và 
 -Yêu cầu hs đọc đề bài.
 vận tốc của xe khách là y (km/h), 
 - Hs đọc đề bài.
 ĐK: x>0, y>0.
 Một chiếc xe tải đi từ TP Hồ Chí Minh đến TP 
 - Quãng đường xe khách đi trong (1 
 Cần Thơ, quãng đường dài 189 km. 9 9
 -Từ giả thiết của bài tốn ta thấy khi hai xe gặp giờ 48 phút) giờ là .y
 5 5
 nhau thì: xe - Quãng đường xe tải đi trong 1 giờ 
 khách đi trong bao lâu (1 giờ 48 phút) 9 9
 9 + giờ là: (1+ ).x
 xe tải đi trong bao lâu (1 giờ + giờ) ? 5 5
 5 Ta có hệ pt:
 Sau khi xe tải xuất phát 1 giờ, một chiếc xe khách 
 y x 13
 bắt đầu đi từ TP Cần Thơ về TP Hồ Chí Minh và 
 9 9
 gặp xe tải sau khi đã đi được 1 giờ 48 phút. y (1 )x 189
 Tính vận tốc của mỗi xe, biết rằng mỗi giờ xe 5 5
 x y 13
 khách đi nhanh hơn xe tải 13 km. x 36
 -Yêu cầu hs làm ?3, ?4, ?5 14 9 
 x y 189 y 49
 - HS đại trà GVHD từng ? 5 5
 Thử lại:
 49-36=13 thỏa mãn
 14 9
 .36+ .49=189 thỏa mãn
 5 5
 HS khá – Giỏi: HS chon ẩn theo cách khác Vận tốc của xe tải là 36km/h Vận tốc 
 của xe khách là 49km/h.
 4. Củng cố: (4’)
 - Giải bài toán bằng cách lập hệ pt gồm mấy bước đó là những bước nào ?
 5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
 - Ôn tập lý thuyết xem lại các bài tập ví dụ
 - Làm các bài tập 29,30
 IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 Ưu điểm:
 Nhược điểm:.
Giáo viên: Vũ Quang Huy - Trường THCS Minh Diệu - - 4 Giáo án Toán 9
 - Quan sát trả lời tròn (O)
 AB
 - CB vuông góc với OB b) AH = = 12 (cm)
 - HS lên bảng thực hiện 2
 b) Cho bán kính của đường tròn bằng 15cm, Xét tam giác vuông OAH, ta tính 
 AB = 24cm. Tính độ dài OC. được OH = 9cm
 - Áp dụng hệ thức nào ? Tam giác OAC vuông tại A, 
 BT 25 SGK đường cao AH nên OA2 = OH.OC
 - Gv hướng dẫn Hs vẽ hình Từ đó tính được OC = 25cm
 - Gọi một Hs lên bảng làm bài 25 BT 25 SGK 
 - lớp nhận xét Giải:
 a) Bán kính OA vuông góc với 
 dây BC nên MB = MC
 Từ giác OCAB là hình bình hành 
 (vì MO = MA, MB = MC), lại có 
 OA  BC nên tứ giác đó là hình 
 thoi.
 b) Ta có OA = OB = R, OB = BA 
 - Đọc đề vẽ hình ghi GL – KL (câu a)
 - OA vuông góc với BC suy ra MB và MC ? Suy ra tam giác AOB là tam giác 
 - Tứ giác ABOC là hình gì? đều nên A· OB = 60o
 - Cần điều kiện gì thì tứ giác ABOC là hình Trong tam giác OBE vuông tại B, 
 thoi? ta có 
 - Tam giác AOB là tam giác gì ? BE = OB.tg60o = R 3
 - Suy ra góc AOB bằng ?
 - Áp dụng tỉ số lượng giác nào ? để tính BE
 4. Củng cố: (4’)
 - Nhắc lại dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn
 - Nhắc lại cách giải BT 24, 25
 5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
 - Học kỹ lý thuyết xem lại cách làm và làm lại bài tập 24,25
 - Học lại bài cũ, chuẩn bị bài tiếp theo.
 IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 Ưu điểm:
 Nhược điểm:.
Giáo viên: Vũ Quang Huy - Trường THCS Minh Diệu - - 6 Giáo án Toán 9
 - Vậy ID = IE = IF. Do đó D, E, F nằm trên cùng một chứng minh định lí (SGK)
 đường tròn (I;ID)
 Hđ 3: Đường tròn bàng tiếp tam giác (10’)
 ? 4
 2. Đường tròn nội tiếp tam 
 giác 
 - GV giới thiệu đường tròn bàng tiếp tam giác
 ? 4 K thuộc tia phân giác của góc CBF nên KD = KF 3. Đường tròn bàng tiếp 
 - Suy ra KD = KE = KF. Vậy D, E, F nằm trên cùng tam giác
 một đường tròn (K;KD)
 4. Củng cố: (4’)
 - Làm bài tập 28 /116
 5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
 - Học bài theo SGK, nắm vững địnhh lí, các khái niệm nội tiếp, ngoại tiếp, bàng 
tiếp.
 - Làm bài tập 26, 27,29 (SGK)
 IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 Ưu điểm:
 Nhược điểm:.
 Duyệt tuần 16:
Giáo viên: Vũ Quang Huy - Trường THCS Minh Diệu - - 8