Bài giảng Ngữ Văn 8 - Bài 7: Thơ đường luật - Nói và nghe: Nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình về một tác phẩm thơ

 KHỞI ĐỘNG
ĐỪNG ĐỂ ĐIỂM RƠI!
 ⚬ 02 dãy, mỗi dãy có 10 HS tham gia 
 chơi và tổng 100 điểm.
 ⚬10 HS xung phong của nhóm sẽ xếp 
 thành 1 hàng, cầm bút. 
 ⚬Nếu thông tin là đúng thì HS đánh dấu 
 , nếu thông tin sai đánh dấu X. KHỞI ĐỘNG
ĐỪNG ĐỂ ĐIỂM RƠI!
 ⚬ Với những thông tin đúng, số điểm 
 được bảo toàn. HS chọn sai 1 thông 
 tin sẽ bị -10 điểm.
 ⚬Sau 2 phút, nhóm nào còn lại nhiều 
 điểm nhất được cộng điểm tích 
 cực. BÀI 7: THƠ ĐƯỜNG LUẬT
 Kỹ năng nói và nghe
NGHE VÀ TÓM TẮT NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH VỀ 
 MỘT TÁC PHẨM THƠ I. TÌM HIỂU CÁCH THỨC THỰC HIỆN NGHE VÀ TÓM TẮT NỘI DUNG 
 THUYẾT TRÌNH VỀ MỘT TÁC PHẨM THƠ
1. Ôn tập yêu cầu kiểu bài 
 THINK: cá nhân PAIR: HS trao SHARE: Chia sẻ 
 HS suy nghĩ, trả đổi cặp đôi với trước lớp khi 
 lời (3’) bạn bên cạnh được giáo viên 
 (2’) mời
 (5') Đọc tham khảo nội dung 1.1, 1.2 SGK và trả lời các câu hỏi sau:
 ⚬(?) Theo em, để nghe và tóm tắt được nội dung thuyết trình 
 về một bài thơ, ta cần chú ý gì so với việc nghe và tóm tắt 
 nội dung thuyết trình về vấn đề đặt ra trong một tác phẩm 
 văn học?
 ⚬(?) Ta cần chuẩn bị học cụ gì cho việc lắng nghe và ghi 
 chép?
 ⚬(?) Để nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình của người 
 khác, ta cần thực hiện các bước nào? 2. Ôn tập Quy trình nói- nghe của kiểu bài
 a. Chuẩn bị
 ⚬ Xem lại dàn ý bài viết bài văn phân tích một tác phẩm thơ .
 ⚬Tìm hiểu trước đề tài của bài thuyết trình, liệt kê những gì em 
 đã biết, đang quan tâm và muốn tìm hiểu thêm về đề tài của 
 bài thuyết trình.
 ⚬Xác định mục đích nghe 
 ⚬Chuẩn bị giấy, bút để ghi chép và đánh dấu hoặc gạch chân 
 những thông tin quan trọng trong khi nghe. 2. Ôn tập Quy trình nói- nghe của kiểu bài
 b. Nói và nghe
 ⚬Tập trung lắng nghe nội dung và chú ý vào ý chính của bài 
 nói (vấn đề trọng tâm mà người nói sẽ trình bày).
 ⚬Theo dõi các lập luận, bằng chứng (ví dụ, số liệu, hình 
 ảnh, sơ đồ, ) mà người nói sử dụng để làm rõ các ý chính 
 của bài thuyết trình.
 ⚬Kết hợp lắng nghe và ghi chép bằng: 
 ⚬Cụm từ, từ khóa 2. Ôn tập Quy trình nói- nghe của kiểu bài
 b. Nói và nghe
 ⚬Sử dụng các kí hiệu, gạch đầu dòng để làm nổi bật các ý
 ⚬Thể hiện các ý chính dưới dạng sơ đồ
 ⚬Chú ý điệu bộ, cử chỉ, tốc độ nhanh/chậm, cao độ của giọng 
 người nói và những nội dung được lặp đi lặp lại, nhấn mạnh 
 để xác định ý chính của bài thuyết trình.
 ⚬ Lưu ý những từ ngữ có tính chất chuyển ý, dẫn dắt như: thứ 
 nhất là, thứ hai là, ngoài ra, bên cạnh đó, thêm nữa, tóm lại, 
 2. Ôn tập Quy trình nói- nghe của kiểu bài
b. Nói và nghe
 NHẬT KÍ GHI CHÉP
 Chuẩn bị trước khi nghe:
 ⚬Đề tài, chủ đề
 ⚬Thông tin của bài sẽ nghe ⚬Thời lượng
 ⚬Yêu cầu đối với người nghe
 ⚬Thông tin tìm hiểu trước khi nghe (thông 
 tin chính về vấn đề, dự kiến câu hỏi hoặc 
 thông tin còn băn khoăn cần trao đổi)
 Ghi chép trong quá trình nghe
 ⚬Nội dung chính của bài nói:Cách thức thể hiện
 Phản hồi bài nghe
 ⚬Nội dung
 ⚬Câu hỏi, ý kiến muốn trao đổi ⚬Quan điểm của người nói
 ⚬Cách thức thực hiện 2. Ôn tập Quy trình nói- nghe của kiểu bài
c. Kiểm tra và chỉnh sửa
 ⚬Đọc lại phần ghi tóm tắt và chỉnh sửa các sai sót (nếu 
 có).
 ⚬Xác định với người nói về nội dung em vừa tóm tắt. 
 ⚬Trao đổi với người nói ý kiến em chưa hiểu rõ hoặc có 
 quan điểm khác.
 ⚬Trao đổi phần tóm tắt với những người nghe khác để 
 chỉnh sửa cho chính xác. BẢNG KIỂM KĨ NĂNG NGHE: NGHE VÀ TÓM TẮT NỘI DUNG THUYẾT TRÌNH 
 TỐT ĐẠT CĐ
 VỀ MỘT TÁC PHẨM THƠ
 Liệt kê những gì đã biết và muốn tìm hiểu thêm về đề tài của 
 bài thuyết trình.
 Chuẩn bị 
trước khi nghe Xác định mục đích nghe.
 Xác định đề tài của bài thuyết trình.
 Xác định được đầy đủ các ý chính của bài thuyết trình.
 Trình bày tóm tắt các ý chính dưới dạng từ khóa, sơ đồ, kí 
 Nghe ý chính hiệu.
và ghi tóm tắt Trình bày các ý chính một cách rõ ràng, mạch lạc.
 Hỏi lại những thông tin chưa hiểu rõ trong khi nghe. 3. Bảng kiểm tham khảo
 BẢNG KIỂM KĨ NĂNG NÓI
 MỨC ĐỘ
 CHƯA ĐẠT ĐẠT TỐT
 TIÊU CHÍ
 ⚬Nội dung phù hợp với 
1. Nội dung tóm tắt căn cứ ⚬Nội dung rời rạc, ⚬Nội dung tương 
 ý kiến người nói, 
vào ý kiến người phát không đúng với đối phù hợp với 
 bám sát sự trình bình 
biểu. ý kiến người nói. ý kiến người nói.
 của người nói.
2. Tóm lược được các ý ⚬Không tóm lược ⚬Có vài ý chính, 
 ⚬Đầy đủ ý chính.
chính. được ý chính không lan man.
 ⚬Trình bày ấp 
3. Phong thái tự tin, trình ⚬Trình bày trôi ⚬Phong thái tự tin, nói 
 úng, rụt rè, thiếu 
bày trôi chảy, lưu loát chảy to, dõng dạc
 tự tin
4. Có sự quan sát người ⚬Về cơ bản có sự ⚬Quan sát tốt người 
 ⚬Không chú ý.
trình bày. quan sát. trình bày. 4. Lưu ý đối với kiểu bài Nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình 
về một tác phẩm thơ
 - Xác định rõ vấn đề và thời gian - Chuẩn bị phương tiện ghi chép và tóm 
 người nói sẽ trình bày. tắt (sổ tay, bút, máy tính, )
 - Tìm đọc trước bài thơ sẽ thuyết - Tóm tắt bài nói theo trình tự ba phần: 
 trình, tìm hiểu thông tin về tác giả Mở đầu, phát triển và Kết thúc; ghi 
 và một số ý kiến bài viết xung chép những chỗ cần lưu ý, những ý 
 quanh tác phẩm. kiến khác biệt, vấn đề còn chưa hiểu 
 để đề nghị người nói giải thích hoặc 
 tham gia ý kiến khi thảo luận. II. THỰC HÀNH NÓI NGHE
 ĐÔI TAI NHẠY, ĐÔI TAY NHANH
 * Vòng 1
 ⚬HS thực hiện cá nhân, thời gian 10 phút
 ⚬Đại diện HS báo cáo sản phẩm bài viết đã hoàn thành ở 
 tiết Viết bài văn phân tích một tác phẩm thơ.
 Các HS khác:
 ⚬Xác định vấn đề người nói trình bày
 ⚬Tóm tắt, ghi lại các ý chính người nói trình bày - Viết ra 
 giấy các ý chính của bài nói (theo phiếu Nhật ký ghi 
 chép) ĐÔI TAI NHẠY, 
ĐÔI TAY NHANH HS trao đổi, chấm chéo với 
 * Vòng 2 bạn bên cạnh trong 2 phút 
 để tìm gia các nhân tố bí ẩn 
 có bài:
 ⚬Tóm tắt siêu ngắn siêu 
 chất (nhận điểm)
 ⚬Tóm tắt siêu tốc độ (về 
 tgian) (nhận quà tặng 
 động viên)
 ⚬Tóm tắt siêu ẩu (nhận 
 thử thách) III. TRÌNH BÀY BÀI NÓI
 Vòng 1: Luyện tập theo cặp đôi
 ⚬HS thực hiện vai người nói: tóm tắt nội dung thuyết trình về một tác 
 phẩm thơ.
 ⚬HS thực hiện vai người nghe: ghi lại ý chính của bài thuyết trình để 
 làm tư liệu học tập.
 ⚬Thời gian: 10 phút III. TRÌNH BÀY BÀI NÓI
 Vòng 2: Trình bày bài tóm tắt
 ⚬HS thực hiện theo cặp
 ⚬HS thực hiện vai người nói: tóm tắt nội dung thuyết trình 
 về một tác phẩm thơ
 ⚬HS thực hiện vai người nghe: ghi lại ý chính của bài thuyết 
 trình để làm tư liệu học tập
 ⚬Thời gian: 10 phút/ cặp III. TRÌNH BÀY BÀI NÓI
⚬Cần bám sát mục đích thuyết trình 1 tác 
 phẩm thơ.
⚬Có thể nhìn lướt các ý đã được ghi ra giấy
⚬Kết hợp trình bày ý kiến và sử dụng tranh 
 ảnh, bài hát, điệu bộ cơ thể, .để tăng sức 
 hấp dẫn cho bài nói nhưng cần tránh lạm 
 dụng các phương tiện hỗ trợ để không làm 
 loãng nội dung bài nói. IV. ĐÁNH GIÁ, RÚT KINH NGHIỆM
 ⚬Đánh giá dựa trên bảng kiểm
 ⚬Rút kinh nghiệm V. VẬN DỤNG
 ⚬Mỗi cặp HS thực hiện nhiệm vụ nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình 
 về một tác phẩm thơ– quay video gửi lại cho GV
 ⚬Hạn nộp: 1 tuần
 ⚬Yêu cầu:
 HS vận dụng kĩ năng nói và nghe để tóm tắt nội dung thuyết trình về một vấn 
 đề đặt ra trong tác phẩm văn học.
 Video quay rõ tối thiểu là chân dung 2 học sinh, quay ngang điện 
 Âm thanh rõ, không lẫn tạpthoại 
 âm
 Độ dài video không quá 10 
 phút