Bài giảng Ngữ Văn 8 - Bài 7: Thơ đường luật - Đọc: Cảnh khuya
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Ngữ Văn 8 - Bài 7: Thơ đường luật - Đọc: Cảnh khuya", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ Văn 8 - Bài 7: Thơ đường luật - Đọc: Cảnh khuya
1.CHUẨN BỊ ĐỌC 10s / câu Nhân vật bí ẩn + HS hoạt động cá nhân, trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến nhân vật bí ẩn. + HS xâu chuỗi các sự kiện để đoán đúng tên nhân vật bí ẩn. Nhân vật bí ẩn 10s / câu Dữ kiện 1 Điền tiếp câu thơ còn thiếu trong ngữ liệu sau: Yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt . Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm Nhân vật bí ẩn Dữ kiện 2 Hình ảnh sau gợi em nhớ đến địa danh nào? Bến cảng Nhà Rồng Nhân vật bí ẩn Dữ kiện 3 Lắng nghe lời bài hát sau và phát hiện hình ảnh được lặp lại trong bài: Mặt trời Nhân vật bí ẩn Dữ kiện 4 Từ "nguyệt" trong câu thơ sau có nghĩa là gì: "Kim dạ nguyên tiêu nguyệt chính viên" (Trích Rằm tháng giêng) Trăng Nhân vật bí ẩn Dữ kiện 5 “Nguyễn Ái Quốc” là bút danh của ..... trong giai đoạn 1919 đến trước 1945 Hồ Chí Minh Nhân vật bí ẩn Hồ Chí Minh BÀI 7: THƠ ĐƯỜNG LUẬT ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Cảnh khuya 2. ĐỌC VĂN BẢN Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. Hướng dẫn đọc: Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. HS đọc diễn cảm hoàn chỉnh bài thơ, chú ý: • Ngắt nhịp: ¾ - 4/3 – 4/3 – 2/5 • Giọng điệu: chậm rãi, thanh thản, sâu lắng ở hai câu cuối. Bảng kiểm đọc diễn cảm văn bản Tiêu chí Đạt CĐ Đọc trôi chảy, không bỏ từ, thêm từ. Đọc to, rõ bảo đảm trong không gian lớp học, cả lớp cùng nghe được. Tốc độ đọc phù hợp. Sử dụng giọng điệu khác nhau để thể hiện được cảm xúc của nhân vật trữ tình 3. KHÁM PHÁ VĂN BẢN Khám phá điều hay về tác giả và văn bản (5 phút) HS thực hiện PHT 1 ở nhà Trên lớp có thời gian: 2 phút xem lại bài làm của mình Nhiệm vụ 1 GV vấn đáp nhanh, HS giơ tay trả lời ý kiến 3.1. Tìm hiểu chung về tác giả và văn bản Tác giả: Hồ Chí Minh Tên vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và cách mạng Việt Nam, nhà văn – nhà thơ lớn Tên khai sinh: Nguyễn Sinh Cung. Quê ở làng Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Gia đình: Thân phụ: cụ Phó bảng Nguyễn Sinh Sắc - nhà Nho yêu nước có tư tưởng tiến bộ. Thân mẫu: bà Hoàng Thị Loan 3.1. Tìm hiểu chung về tác giả và văn bản Khi nước nhà bị Pháp đô hộ, Bác là người dành 30 năm bôn ba khắp các châu lục để tìm đường cứu nước. 2/9/1945, Bác đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hòa. Hồ Chí Minh được UNESCO công nhận là Danh nhân văn hóa thế giới. 3.1. Tìm hiểu chung về tác giả và văn bản Bài thơ Cảnh khuya: • Được viết ở chiến khu Việt Bắc 1947, Pháp ồ ạt tấn công nhằm tiêu diệt lực lượng chủ lực của ta. • Chiến dịch Việt Bắc của quân và dân ta dưới sự chỉ đạo của Bác Hồ đã làm thất bại âm mưu của giặc. 3.2. Khám phá văn bản a. Đặc điểm thơ Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật thể hiện trong bài • Số câu / chữ: 28 chữ / bài, 7 chữ / câu, 4 câu / bài thơ. • Nhịp thơ: 4/3, có những câu ngắt nhịp đặc biệt • B/T: Bài thơ làm theo luật Trắc (suối= T) • Bố cục: Phần một Phần hai (Hai câu đầu): (Hai câu cuối): Cảnh thiên nhiên núi Tâm sự, trăn trở của rừng Việt Bắc nhân vật trữ tình. • Niêm (Chữ thứ 2 của câu 2 và 3, câu 4 và câu 1 cùng thanh): lồng – khuya, suối – ngủ • Gieo vần: vần a ở cuối các câu 1,2,4 b. Nhân vật trữ tình, đối tượng trữ tình và cảm xúc chủ đạo Nhân vật trữ tình: Ẩn mình, chỉ bộc lộ cảm xúc Đối tượng trữ tình: Cảnh thiên nhiên đêm khuya Cảm xúc chủ đạo: say mê ngắm nhìn cảnh đẹp thiên nhiên đan xen với nỗi lo việc dân, việc nước. LUẬN ĐÀM THƠ BÁC Nhiệm vụ 2 ⚬Kĩ thuật Think (2 phút) – pair (2 phút) – share (3 phút) ⚬GV chia lớp thành 3 dãy ⚬HS dãy 1 thực hiện yêu cầu 1, dãy 2 thực hiện yêu cầu 2, HS dãy 3 thực hiện yêu cầu 3. LUẬN ĐÀM THƠ BÁC Nhiệm vụ 2 Yêu cầu 1 ⚬Trong hai câu thơ đầu, cảnh khuya của núi rừng Việt Bắc hiện lên như thế nào? Cảnh khuya ấy thể hiện điều gì trong tâm hồn nhà thơ? Yêu cầu 2 ⚬Tìm biện pháp tu từ so sánh trong bài thơ và nêu tác dụng gợi hình, gợi cảm của biện pháp đó. Yêu cầu 3 ⚬Phân tích hai câu thơ cuối bài, qua đó em hiểu thêm điều gì về con người tác giả? c. Cảm xúc trữ tình *Hai câu thơ đầu: Cảnh thiên nhiên đêm khuya nơi núi rừng Việt Bắc: Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. Thời điểm: "khuya" Đêm khuya thanh tĩnh, mọi vật dường như chìm vào trạng thái nghỉ ngơi nhân vật trữ tình vẫn thức, cảm nhận cảnh vật bằng nhiều giác quan. *Hai câu thơ đầu: Cảnh thiên nhiên đêm khuya c. Cảm xúc trữ tình nơi núi rừng Việt Bắc: Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. Cảnh thiên nhiên + Tiếng suối – trong như tiếng hát + Trăng lồng bóng cây cổ thụ, xa: tiếng suối chảy róc rách trong chiếu xuống mặt đất như in đêm khuya nghe như tiếng hát trong ngàn đóa hoa lung linh trẻo của người con gái văng vẳng lại --> Câu thơ gợi vẻ đẹp nhiều --> vừa có vẻ đẹp cổ điển (thanh âm tầng bậc của núi rừng Việt Bắc của suối chảy) vừa mang nét hiện đại (lấy tiếng hát con người làm chuẩn đẹp của thiên nhiên ) 3. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
File đính kèm:
bai_giang_ngu_van_8_bai_7_tho_duong_luat_doc_canh_khuya.pptx