Bài giảng Ngữ Văn 8 - Bài 1: Truyện ngắn - Văn bản 1: Tôi đi học

 Tôi là 
Nhìn KHÁI NIỆMai? đoán MỆNH ĐỀ!
 • GV đưa ra các mệnh đề khuyết có liên quan 
 đến đặc điểm của các thể loại đã học.
 • HS đoán xem đó là đặc điểm của thể loại nào.
 • Thời gian suy nghĩ: 10 giây. 
 Đoán mệnh đề: 5 giây. Tôi là 
Tiểu thuyết
 _______________là một thể loại văn xuôiai? có hư cấu, 
 thông qua nhân vật, hoàn cảnh, sự việc để phản ánh 
 bức tranh xã hội rộng lớn và những vấn đề của cuộc 
 sống con người, biểu hiện tính chất tường thuật, tính 
 chất kể chuyện bằng ngôn ngữ văn xuôi theo những 
 chủ đề xác định. truyện khoa Tôi là 
 học viễn 
 tưởng _______________là những câu chuyện doai? tác giả tưởng 
 tượng nhưng luôn dựa trên thành tựu của khoa học và 
 công nghệ.
 _______________ hấp dẫn học sinh bằng các sự việc 
 giàu kịch tính, tình huống bất ngờ; kích thích trí tưởng 
 tượng. Tôi là 
Tùy bút
 _______________được hiểu là thể loại thuộcai? loại hình kí, 
 trong đó tác giả ghi chép lại các sự việc được quan 
 sát và suy ngẫm về cảnh vật, con người một cách 
 trung thực.
 Sự thực, việc thực chảy qua ngòi bút dạt dào cảm xúc 
 của nhà văn nên thấm đẫm chất thơ (cái tôi trữ tình 
 đậm nét) Tôi là 
Truyện
ngụ ngôn _______________là truyện kể có thể kểai? bằng văn xuôi 
 hoặc văn vần, có tính chất đối nhân xử thế, dùng cách 
 ẩn dụ hoặc nhân hóa loài vật, con vật hay kể cả con 
 người để thuyết minh cho một chủ đề luân lý, triết lý 
 một quan niệm nhân sinh hay một nhận xét về thực tế 
 xã hội hay những thói hư tật xấu của con người. Tôi là 
Truyện
 ngắn ai?
 _______________là thể loại cỡ nhỏ của văn xuôi hư cấu, 
 thường phản ánh một “khoảnh khắc”, một tình huống 
 độc đáo, một sự kiện gây ấn tượng mạnh, có ý nghĩa 
 nhất trong cuộc đời nhân vật. bài 1:
TRUYỆN NGẮN TRI THỨC VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN NGẮN
 • HS làm việc theo nhóm 5 bạn
 • Đọc những đặc trưng của truyện ngắn trong SGK trang 12-13 và thi 
 tìm các yếu tố của truyện ngắn trên ma trận chữ.
 • Nhóm nào tìm được 10 yếu tố nhanh nhất sẽ được phát phiếu 1.2 để 
 điền vào các dòng định nghĩa / miêu tả đúng về yếu tố đó ở bên dưới.
 • Nhóm nào hoàn thiện nhanh nhất cả hai nhiệm vụ trên là thắng cuộc. TRI THỨC VỀ THỂ LOẠI TRUYỆN NGẮN
 truyện ngắn
 văn xuôi
 tình huống
 kết cấu
 chi tiết
 cốt truyện
 hàm súc
 giản dị
 tưởng tượng
 chất thơ • TRUYỆN NGẮN
 Khái niệm Đặc điểm
Là thể loại cỡ nhỏ của văn xuôi hư • Kết cấu
cấu, thường phản ánh một • Chi tiết
“khoảnh khắc”, một tình huống • Nhân vật
độc đáo, một sự kiện gây ấn • Cốt truyện
tượng mạnh, có ý nghĩa nhất 
trong cuộc đời nhân vật. • TRUYỆN NGẮN
 Kết cấu CỐT TRUYỆN
 CHI TIẾT
Không chia thành nhiều tuyến, Cốt truyện kì lạ/giản dị, đời thường/cốt truyện 
 Chi tiết cô đúc, lối hành 
 bút pháp trần thuật thường là giàu tính triết lí, trào phúng, châm biếm hài 
 văn mang nhiều hàm ý.
 chấm phá. hước >< cốt truyện giàu chất thơ.
 NHÂN VẬT
 Lời thoại:
 Hành động: Thế giới nội tâm:
 Là lời nói của nhân 
 Là những cử chỉ, việc làm Là những cảm 
 vật, được xây dựng ở 
 thể hiện cách ứng xử của xúc, tình cảm, suy 
 cả hai hình thức đối 
 nhân vật với bản thân và nghĩ của nhân vật
 thế giới xung quanh thoại và độc thoại 2. TƯỞNG TƯỢNG
 Khái niệm Đặc điểm
Là tạo ra trong tâm trí hình 
ảnh những cái không có trước • Tưởng tượng gắn với nhiều lĩnh 
mắt hoặc chưa hề có. vực khác nhau trong đời sống con 
 người, đặc biệt là trong sáng tác 
 văn chương. 2. TƯỞNG TƯỢNG
 VÍ DỤ
Dế Mèn Cô bé bán diêm Tấm Cám
phiêu lưu kí 2. TƯỞNG TƯỢNG
 Project 
 overviewÝ NGHĨA
 • Nhờ có tưởng tượng, tất cả những hình ảnh, 
 màu sắc, âm thanh, hình khối của một sự 
 vật, con người, cảnh sắc, được tác giả 
Background Background Background
 miêu tả trong tác phẩm đều có thể hiện lên 
 trước mắt chúng ta như thật.
 • Giúp người đọc như nhập vào thế giới cảnh 
Background sắcBackground và nội tâm của nhân vật.Background khám phá
 Văn bản 1 I. CHUẨN BỊ ĐỌC
Kỉ niệm nào của thời học sinh khiến 
 em xúc động nhất khi nhớ lại?
 Hãy chia sẻ với thầy cô và cả lớp. II. ĐỌC VĂN BẢN
• Đọc diễn cảm văn bản Tôi đi học .
• HS đọc nối tiếp, phân vai; thực hiện các nhiệm vụ trong 
 khi đọc (theo dõi, dự đoán, chú thích, tưởng tượng)
• Trong quá trình đọc, gặp các thẻ câu hỏi theo dõi, dự 
 đoán, tưởng tượng dừng lại 1 phút để suy ngẫm II. ĐỌC VĂN BẢN
 AI ĐÃ TẬP TRUNG LẮNG NGHE ?
• Các câu hỏi trắc nghiệm sẽ hiện nhanh trong vòng 1 phút.
• HS ghi vào giấy nháp STT từ 1 đến 5.
• HS ghi các chữ cái tương ứng với câu trả lời đúng (VD: 
 1.A/2.B/...)
• Kết thúc 1 phút, hai bạn cùng bàn đổi chéo nhau để check chéo 
 đáp án cho nhau.
• HS có 5/5 đáp án đúng sẽ nhận điểm tích cực. Dưới 2 đáp án 
 đúng nhận 1 "hình phạt" của lớp. II. ĐỌC VĂN BẢN
 AI ĐÃ TẬP TRUNG LẮNG NGHE ?
Câu 1: Nhân vật chính trong truyện ngắn Tôi đi học là ai?
A. Mẹ
B. Tôi
C. Quý và Sơn II. ĐỌC VĂN BẢN
 AI ĐÃ TẬP TRUNG LẮNG NGHE ?
Câu 2: Những hình ảnh nào gợi nỗi nhớ cho nhân vật "tôi"?
A. Hàng năm cứ vào cuối thu
B. Mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng
C. Lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám 
mây bàng bạc.