Giáo án Sinh học 7 - Tuần 32 - Bài 58+59 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

 tế đất nước ?
- Trao đổi nhóm yêu cầu nêu được giá trị - Sự đa dạng sinh học mang lại giá 
từng mặt của đa dạng sinh học trị kinh tế lớn cho đất nước.
- Đại diện nhóm trình bài đáp án nhóm khác - Cung cấp: thực phẩm, sức kéo, 
bổ sung. dược liệu, sản phẩm công nghiệp, 
- GV thông báo thêm: Đa dạng sinh học là nông nghiệp, tiêu diệt các loài sinh 
ĐK đảm bảo phát triển ổn định tính bền vững vật có hại, có giá trị văn hóa, 
của môi trường, hình thành khu du lịch giống vật nuôi.
 Hoạt động 3: Nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học và
 việc bảo vệ đa dạng sinh học. 15 phút
 Hoạt động của GV và HS Nội dung
- Cá nhân tự đọc tt trong SGKtr.190 ghi nhớ 3. Nguy cơ suy giảm đa dạng SH 
kiến thức và việc bảo vệ đa dạng sinh học
- Trao đổi nhóm yêu cầu nêu được - Nguyên nhân:
- Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác + Nạn phá rừng, khai thác các lâm 
bổ sung sản, du canh, di dân khai hoang, xây 
? Nguyên nhân nào dẫn đến suy giảm đa dựng đô thị.
dạng sinh học ở VN và thế giới ? + Săn bắt, buôn bán ĐV hoang dại, 
? Chúng ta cần có biện pháp nào để bảo vệ sử dụng thuốc trừ sâu, khai thác dầu 
đa dạng sinh học ? khí.
? Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học dựa - Để bảo vệ đa dạng sinh học:
trên cơ sở khoa học nào? + Nghiêm cấm khai thác rừng bừa 
- GV yêu cầu liên hê thực tế bãi, săn bắt buôn bán ĐV
? Hiện nay chúng ta đã làm gì để bảo đa + Thuần hóa, lai tạo giống để tăng 
dạng sinh học? cường đa dạng sinh học và độ đa 
- GV cho HS tự rút ra kết luận dạng về loài 
* Biện pháp để bảo vệ đa dạng sinh học + Đẩy mạnh biện pháp chống ô 
 nhiễm môi trường.
 4. Củng cố: 4 phút
 - GV sử dụng câu hỏi 1,2 SGK
 5. Hướng dẫn về nhà: 1 phút
 - Học bài trả lời câu hỏi SGK
 - Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên đài báo
 - Kẻ phiếu học tập vào vở" Các biện pháp đấu tranh sinh học "
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 - Ưu điểm:
 - Nhược điểm: hại?
- GV thông báo thêm một số thông tin
 * Hoạt động 3: Những ưu điểm và hạn chế
 của biện pháp đấu tranh sinh học. 15 phút
 Hoạt động của GV Nội dung
- GV cho HS nghiên cứu SGK trao đổi 3. Những ưu điểm và hạn chế của 
nhóm trả lời câu hỏi biện pháp đấu tranh sinh học
- Mỗi cá nhân tự thu thập kiến thức kiến - Ưu điểm của biện pháp đấu tranh 
thức ở thông tin trong SGK tr.194 sinh học: tiêu diệt nhiều SV gây hại, 
- Trao đổi nhóm yêu cầu nêu được tránh ô nhiễm môi trường, tác động 
? Đấu tranh sinh học có những ưu điểm tức thời, có hiệu quả cao, tiện lợi 
gì? trong việc sử dụng.
? Hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh - Nhược điểm 
học là gì ? + Đấu tranh sinh học chỉ có hiệu quả 
- Đại diện nhóm trình bày kềt quả nhóm ở nơi có khí hậu ổn định
khác bổ sung + Thiên địch không diệt được triệt để 
- GV ghi tóm tắt ý kiến của nhóm sinh vật gây hại mà chỉ kìm hãm sự 
- GV tổng kết ý kiến đúng của các nhóm phát triển của chúng.
cho HS rút ra kết luận + Tiêu diệt loài SV có hại này lại tạo 
GV đấu tranh sinh học có vai trò tiêu điều kiện cho SV khác phát triển
diệt nhiều sinh vật gây hại, tránh ô + Một loài thiên địch vừa có thể có 
nhiễm môi trường. lợi, vừa có hại.
 4. Củng cố: 4 phút
 - GV sử dụng câu hỏi 1,2 cuối bài
 5. Hướng dẫn về nhà: 1 phút
 - Học bài trả lời câu hỏi SGK. Đọc mục " Em có biết"
 - Kẻ bảng " Một số động vật quí hiếm ở VN"
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 - Ưu điểm:
 - Nhược điểm: 
 Kí duyệt tuần 32
 Minh Diệu, ngày  tháng  năn 201