Giáo án Sinh học 7 - Tuần 29 - Bài 54: Tiến hóa về tổ chức cơ thể - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

doc 6 Trang Bình Hà 8
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Sinh học 7 - Tuần 29 - Bài 54: Tiến hóa về tổ chức cơ thể - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Sinh học 7 - Tuần 29 - Bài 54: Tiến hóa về tổ chức cơ thể - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

Giáo án Sinh học 7 - Tuần 29 - Bài 54: Tiến hóa về tổ chức cơ thể - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định tổ chức lớp
 2. Phát đề 
 ĐỀ:
 A.Trắc nghiệm.(4 điểm)
 Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng nhất.
 Câu 1: Tại sao ếch đồng thường sống quanh quẩn bên bờ vực nước?:0,5đ)
 a. Có lợi cho việc hô hấp qua da. c. Dễ tránh được kẻ thù tấn công.
 b. Tìm kiếm thức ăn dễ dàng . d. Để đẻ trứng.
 Câu 2: Cóc nhà kiếm ăn vào thời gian nào trong ngày?(0,5đ)
 a. Ban ngày. c. Ban đêm.
 b. Buổi chiều và ban đêm. d. Cả lúc trời mưa và nắng.
 Câu 3: Da của thằn lằn được cấu tạo như thế nào? (0,5đ)
 a. Da trần và ẩm. c. Da có vảy sừng bao bọc.
 b. Da khô có vảy sừng. d. Da trơn.
 Câu 4: Tim của thằn lằn có mấy ngăn ? (0,5đ)
 a. 3 ngăn. c. 2 ngăn.
 b. 4 ngăn. d. 3 ngăn và một vách hụt.
 Câu 5: Lớp chim được chia làm mấy nhóm chính ?(0,5đ)
 a. 2 nhóm. c. 4 nhóm.
 b. 3 nhóm. d. 5 nhóm.
 Câu 6: Kiểu bay của chim bồ câu là ?(0,5đ)
 a. Bay lượn. c. Bay cao.
 b. Bay thấp. d. Bay vỗ cánh.
 Câu 7: Thỏ hoang đào hang dưới đất nhờ?(0,5đ)
 a. Miệng và răng cửa. c. Chi trước.
 b. Chi sau . d. Cả chi trước và chi sau
 Câu 8: Điểm giống nhau giữa chim và thú là?(0,5đ)
 a. Là động vật hằng nhiệt. c. Chăm sóc con và nuôi con bằng sữa.
 b. Thụ tinh trong, đẻ trứng. d. Cơ quan hô hấp là các ống khí.
 B. Tự luận (6 điểm)
 Câu1: Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của chim thích nghi với đời sống bay?(2 điểm)
 Câu 2: Nêu những đặc điểm cấu tạo của các hệ tuần hoàn,hô hấp, thần kinh của 
thỏ (một đại diện của lớp thú)thể hiện sự hoàn thiện so với các lớp Động vật có xương 
sống đã học ?( 2 điểm)
 Câu 3: Tại sao nói vai trò tiêu diệt sâu bọ hại của lưỡng cư có giá trị bổ sung cho 
hoạt động của chim về ban ngày ?(2điểm)
 3. Hướng dẫn chấm:
 A.Trắc nghiệm
 Mỗi câu đúng 0,5 điểm.
 Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8
 a b b c b d c a
 B. Tự luận. Tuần: 29 Ngày soạn : 11/3/2017
Tiết: 56 Ngày dạy:
 Bài 54: TIẾN HÓA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức 
 - Dựa trên toàn bộ kiến thức đã học qua các ngành, các lớp nêu lên được sự tiến 
hóa thể hiện ở sự phức tạp hóa trong tổ chức cơ thể.
 2. Kĩ năng
 - Phát triển kĩ năng lập bảng so sánh rút ra nhận xét.
 3. Thái độ
 - GD lòng yêu thích bộ môn. 
 II. CHUẪN BỊ
 - GV:Tranh vẽ hình 54.1. Bảng phụ.
 - HS: Xem bài trước.
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
 1. Ổn định lớp: 1 phút
 2. Kiểm tra bài cũ (Không)
 3. Bài mới 
 Sự tiến hóa tổ chức cơ thể ở động vật thể hiện ở sự hình thành các cơ quan và 
hoàn chỉnh dần thông qua quá trình phức tạp hóa, nghĩa là ở các hệ cơ quan đó có sự 
hình thành các bộ phận mới. Quá trình tiến hóa tổ chức cơ thể được thực hiện qua những 
thời gian địa chất được tính bằng triệu năm, gắn liền với sự thích nghi của động vật với 
điều kiện khí hậu của Trái Đất trong quá trình phát triển lịch sử của chúng.
 Hoạt động của GV - HS Nội dung
 * Hoạt động1: So sánh tiến hóa về tổ chức cơ thể. 1. So sánh tiến hóa về tổ chức 
 19 phút cơ thể.
 - GV : Cho HS đọc thông tin SGK. Quan sát hình 
 54.1, đọc thông tin bảng và hoàn thành bảng trang 
 176.
 HS: Thảo luận -> đại diện trình bày.
 Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 GV : Treo bảng phụ.
 Tên động Ngành Hô hấp Tuần hoàn Thần kinh Sinh dục
 vật
 Trùng ĐV Chưa phân Chưa phân Chưa phân hóa Chưa phân hóa
 biến hình nguyên hóa hóa
 sinh
 Thủy tức Ruột Chưa phân Chưa phân Hình mạng lưới Tuyến Sd 
 khoang hóa hóa không có ống như thế nào ? Ruột khoang, Giun đốt, Chân khớp ) đến phức 
 - HS : trả lời. tạp ( hệ thần kinh hình ống với bộ não và tủy 
 - GV : Nhận xét -> Chốt lại. sống ở ĐVCXS )
 ? Sự tiến hóa hệ thần kinh thể hiện + Hệ sinh dục : từ chỗ chưa phân hóa đến phân 
 như thế nào ? hóa; từ phân hóa nhưng còn đơn giản, chưa có 
 - HS : trả lời. ống dẫn sinh dục( Ruột khoang ) đến phức tạp, 
 - GV : Nhận xét -> Chốt lại. có ống dẫn dinh dục ( Giun đốt, Chân khớp, 
 ?Sự tiến hóa hệ sinh dục thể hiện ĐVCXS ).
 như thế nào ?
 - HS : trả lời.
 - GV : Nhận xét -> Chốt lại.
 4. Củng cố: 4 phút
 ? Nêu sự phân hóa và chuyên hóa một số hệ cơ quan trong quá trình tiến hóa của 
các ngành Động vật? 
 5. Hướng dẫn về nhà: 1 phút
 - Học bài 
 - Trả lời câu hỏi SGK.
 - Xem tiếp bài 55. 
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 - Ưu điểm:
 - Nhược điểm:
 Kí duyệt tuần 29
 Minh Diệu, ngày ... tháng ... năm 201...

File đính kèm:

  • docgiao_an_sinh_hoc_7_tuan_29_bai_54_tien_hoa_ve_to_chuc_co_the.doc