Giáo án Sinh học 7 - Tuần 22 - Bài 39+40 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

 quan dinh dưỡng tâm thất thành 2 nửa( 4 ngăn chưa hoàn 
? Các cơ quan trong hệ tiêu hóa? toàn) 
? Hệ tiêu hóa xuất hiện cơ quan nào mới? + Máu đi nuôi cơ thể vẫn là máu pha.
? Trình bày cấu tạo hệ tuần hoàn? + Có 2 vòng tuần hoàn
? So sánh hệ tuần hoàn của ếch so với thằn lằn? + Thở hoàn toàn bằng phổi, sự trao đổi 
? Trình bày cấu tạo hệ hô hấp? khí được thực hiện nhờ sự co giãn của 
? Sự thông khí ở phổi được thực hiện nhờ bộ các cơ liên sườn.
phận nào? + Phổi có nhiều ngăn. 
? So sành phổi của thằn lằn so với ếch? - Hệ bài tiết
? Trình bày đặc điểm hệ bài tiết của thằn lằn? + Thận sau có khả năng tái hấp thu lại 
- GV giải thích khái niệm thận chốt lại các đặc nước
điểm bài tiết + Nước tiểu đặc
 * Hoạt động 3: Thần kinh và giác quan. 7 phút
 Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- Quan sát mô hình não thằn lằn→ xác định 3. Thần kinh và giác quan
các bộ phận của não - Bộ não gồm 5 phần: não trước, tiểu não 
- HS quan sát mô hình tự xác định được các phát triển liên quan đến đời sống và hoạt 
bộ phận của não động phức tạp
- Bộ não thằn lằn khác ếch ở điểm nào? - Giác quan 
 + Tai xuất hiện ống tai ngoài 
 + Mắt xuất hiện mi thứ 3
 4. Củng cố: 4 phút
 - GV nhắc lại những nội chính của bài 
 5. Hướng dẫn về nhà: 1 phút
 - Làm câu hỏi 1,2,3 vào vở bài tập. Học bài theo câu hỏi và kết luận SGK
 - Sưu tầm tranh ảnh về các loài bò sát. Kẻ phiếu học tập vào vở
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 - Ưu điểm:
 - Nhược điểm: + Nêu những đặc điểm thích nghi của khủng long (cá, khoảng 280 - 230 triệu năm 
cánh, bạo chúa) - Sự diệt vong của khủng long:
- Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến + Bị chim và thú phá trứng
- Đại diện nhóm phát biểu các nhóm khác bổ sung + Thiếu chỗ cư trú, thiếu thức 
+ Nguyên nhân khủng long bị diệt vong ăn
+ Tại sao bò sát cỡ nhỏ vẫn tồn tại 
 * Hoạt động 3: Đặc điểm chung của bò sát. 13 phút
 Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- GV yêu cầu HS thảo luận 3. Đặc điểm chung của bò sát
+ Nêu đặc điểm chung của bò sát về( - Bò sát là động vật có xương sống thích nghi 
thành phần loài, Đặc điểm cấu tạo hoàn toàn đời sống ở cạn 
ngoài, trong) + Da khô có vảy sừng, cổ dài
- HS vận dụng kiến thức lớp bò sát thảo + Chi yếu có vuốt sắc
luận rút ra đặc điểm chung + Màng nhĩ nằm trong hốc tai
- GV chốt lại kiến thức + Phổi có nhiều vách ngăn 
- GV có thể gọi 1-2 HS nhắc lại đặc + Tim có vách hụt máu pha đi nuôi cơ thể
điểm chung + Có cơ quan giao phối 
 + Thụ tinh trong, trứng có màng dai hoặc vỏ đá 
 vôi bao bọc giàu noãn hoàng 
 + Là động vật biến nhiệt
 * Hoạt động 4: Vai trò của bò sát. 8 phút
 Hoạt động của thầy Nội dung
- HS đọc thông tin rút ra vai trò của bò sát 4. Vai trò của bò sát
- 1 vài HS phát biểu lớp bổ sung - Tiêu diệt sâu bọ có hại
+ Nêu ích lợi và tác hại của bò sát? - Có giá trị thực phẩm, dược phẩm, sản 
+ Lấy ví dụ minh họa? phẩm mĩ nghệ.
Gd ý thức bảo vệ các loài bò sát có ích
 4. Củng cố: 4 phút
 - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ và phần em có biết
 - Trả lời các câu hỏi SGK - 133
 5. Hướng dẩn về nhà:1 phút
 - Tìm hiểu đời sống của chim bồ câu
 - Kẻ bảng 1,2 bài 41vào vở 
 IV. RÚT KINH NGHIỆM
 - Ưu điểm: Kí duyệt tuần 22
 Minh Diệu, ngày  tháng  năm 201
 - Nhược điểm: