Bài giảng Ngữ Văn 7 - Tiết 29+30+31, Bài 3: Truyện khoa học viễn tưởng - Văn bản: Bạch tuộc

pptx 30 Trang Tuyết Minh 11
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Ngữ Văn 7 - Tiết 29+30+31, Bài 3: Truyện khoa học viễn tưởng - Văn bản: Bạch tuộc", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Bài giảng Ngữ Văn 7 - Tiết 29+30+31, Bài 3: Truyện khoa học viễn tưởng - Văn bản: Bạch tuộc

Bài giảng Ngữ Văn 7 - Tiết 29+30+31, Bài 3: Truyện khoa học viễn tưởng - Văn bản: Bạch tuộc
 A. Khởi động
những bảo bối thần kì
 Nếu là một nhà phát minh, em 
 muốn chế tạo sản phẩm khoa 
 học gì cho tương lai? Em có thể 
 mô tả đôi nét về sản phẩm đó 
 cho cả lớp cùng theo dõi. Bài 3-Tiết 29.30.31:
Truyện khoa học viễn tưởng 
 KĨ NĂNG ĐỌC A. tri thức truyện khoa học viễn tưởng
 THINK - PAIR - SHARE
 Đọc phần Kiến thức Ngữ văn 
 và hoàn thành PHT 1
 • Think: làm việc cá nhân trong 5 phút 
 • Pair: Trao đổi kết quả với bạn bên 
 cạnh theo cặp trong 1 phút
 • Share: Chia sẻ với cả lớp khi GV mời Bảng kiểm kĩ năng tìm hiểu đặc điểm thể loại truyện khoa học viễn tưởng
 Tiêu chí Có Không
Trình bày được những thông tin ngắn gọn về thể loại truyện khoa học viễn tưởng
Liệt kê được những đề tài của truyện khoa học viễn tưởng
Nêu được đặc điểm không gian và thời gian của truyện khoa học viễn tưởng
Chỉ ra những đặc điểm cốt truyện của thể loại truyện khoa học viễn tưởng
Trình bày được đặc điểm nhân vật của truyện khoa học viễn tưởng
Chọn từ khóa, cụm từ cốt lõi để trình bày, không chép lại đoạn văn A. tri thức truyện khoa học viễn tưởng
 1.Khái niệm 
 Truyện khoa học viễn 
 Truyện 
 tưởng là loại tác phẩm viết 
 tưởng khoa 
 thường học 
 về thế giới tương lai dựa cách viễn 
 viết sử 
 trên sự phát triển của triển lô-gíc dụng 
 khoa học dự đoán, thường khai nhằm 
 tưởng những 
 có tính chất li kì. về viễn 
 công nghệ tươngcảnh lai. ý 
 hay A. tri thức truyện khoa học viễn tưởng
 2. Một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng
 Đề tài Đa dạng, phong phú thường gắn với các phát minh KHCN
 Bối cảnh 
 (Không - thời Mang tính giả định
 gian)
 Bắt đầu từ những sự kiện có thật gắn với các sự kiện khoa học 
 Cốt truyện
 và công nghệ; các tình huống bất ngờ, đột ngột, li kì, đặc biệt
 Nhân vật Người thông thái, các nhà khoa học
 Có cơ sở khoa học
 Đặc trưng nổi bật
 Kết hợp tưởng tượng phong phú, bay bổng A. tri thức truyện khoa học viễn tưởng
 Truyện khoa học viễn tưởng và 
 truyện giả tưởng có phải là các 
 tên gọi khác nhau về một thể loại 
 sáng tác của văn học không? Chỉ 
 ra nét tương đồng giữa chúng. A. tri thức truyện khoa học viễn tưởng
 2. Một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng
 Lưu ý:
 Truyện khoa học viễn tưởng và truyện giả 
 tưởng không giống nhau vì truyện giả 
 tưởng không dựa trên cơ sở khoa học (trí 
 tuệ nhân tạo, công nghệ sinh học, không 
 gian vũ trụ, ). A. tri thức truyện khoa học viễn tưởng
 2. Một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng
 Lưu ý:
 Nét tương đồng giữa truyện khoa học viễn 
 tưởng và truyện giả tưởng là tác phẩm sử 
 dụng hoặc toàn bộ, hoặc nhiều chi tiết không 
 thực, được tạo dựng bởi trí tưởng tượng và 
 giả thuyết của tác giả, thể hiện ước mơ và 
 khát vọng của con người, B. KHÁM PHÁ VĂN BẢN”Bạch tuộc”
 ( Giuyn Vec –nơ)
 • Chuẩn bị đọc
 Khám phá đại dương
 Các nhà khoa học nhận định rằng sự sống đầu tiên trên 
 Trái Đất này sinh từ đại dương. Nhận định đó gợi cho 
 em những suy nghĩ gì? C. KHÁM PHÁ VĂN BẢN
 1.CHUẨN BỊ ĐỌC
 Khám phá đại dương
 Thử nhắm mắt và tưởng tượng nếu em tham gia một 
 chuyến du hành khám phá đại dương, em sẽ hình dung ra 
 những hình ảnh nào? Hãy chia sẻ với các bạn hành trình 
 trong tưởng tượng của mình. 2. ĐỌC VĂN BẢN
 Đọc diễn cảm phân vai văn bản Bạch tuộc
 Bảng kiểm kĩ năng đọc diễn cảm
 Tiêu chí Đạt KĐ
 Đọc trôi chảy, không bỏ từ, thêm từ.
 Đọc to, rõ bảo đảm trong không gian lớp học, cả lớp nghe được.
 Tốc độ đọc phù hợp.
 Sử dụng giọng điệu khác nhau để thể hiện được cảm xúc của 
 người kể chuyện đối với nhân vật, sự việc. 3. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
3.1. Giới thiệu tác giả và tác phẩm
 Sinh ra trong một gia đình luật sư ở TP cảng 
 Nantes phía tây nước Pháp
 Giuyn Véc-nơ (1828 – 1905) 3. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 3.1. Giới thiệu tác giả và tác phẩm Tác phẩmđoạn vàtrích vị trí 
 47 chương, kể về chuyến phiêu lưu dưới đáy đại dương 
 của giáo sư Pi-e A-rôn-nác, chuyên gia nghiên cứu về tự 
 nhiên và hai cộng sự của ông trên con tàu ngầm No-ti-
 lớt của thuyền trưởng Nê-mô. 
 Hai vạn dặm dưới biển 3. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
 3.1. Giới thiệu tác giả và tác phẩm Tác phẩmđoạn vàtrích vị trí 
 Văn bản "Bạch tuộc"
 Khi tham gia chuyến hành trình trên biển dài ngày, bất đắc dĩ 
 giáo sư và các cộng sự bị bắt làm tù nhân trên chiếc tàu của 
 thuyền trưởng Nê-mô. Một thế giới kì thú của đại dương đã hiện 
 ra thông quan hàng loạt cuộc phiêu lưu của đoàn thám hiểm: 
 chuyến đi săn dưới đáy biển, thoát khỏi cá mập nguy hiểm, chạy 
 trốn những người thổ dân,...Chiến đấu với những con bạch tuộc 
 khổng lồ là một trong những cuộc phiêu lưu đó. 3. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN GiảiGiải mãmã 
 BạchBạch TuộcTuộc
3.2. Đọc hiểu văn bản ““
 • Hoạt động 4 nhóm ” 
 • Các nhóm bốc thăm thẻ gợi ý để giải mã văn bản ”
 • Thời gian thảo luận: 20 phút
 • Thời gian trình bày 2 phút/ nhóm. 3. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
3.2. Đọc hiểu văn bản
 a. Đề tài, chủ đề b. Bối cảnh không gian
 • Đề tài: Khám phá đại dương đầy bí ẩn
 • Trên đại dương mênh mông
 •
 Chủ đề: Khao khát chinh phục và • Dưới đáy biển sâu
 khám phá thế giới bí ẩn dưới đáy đại --> Hoành tráng và bí hiểm
 dương bằng ý chí cũng như những 
 phát kiến khoa học vĩ đại của con 
 người. 3.2. Đọc hiểu văn bản
 c. Sự kiện và cốt truyện
 Sự kiện Cốt truyện
 Tàu No-ti-lớt gặp và Tình huống giáp chiến 
 chiến đấu với những của thủy thủ tàu No-ti-
 con quái vật bạch tuộc lớt với những con quái 
 khổng lồ ở quần đảo vật bạch tuộc
 Lu-cai. => Gay cấn và hồi hộp 3.2. Đọc hiểu văn bản Trình tự sự 
 1 2 việc
 Tàu No-ti-lớt lặn xuống Thuyền trưởng quyết 
 sâu dưới đáy biển và gặp định cho tàu nổi lên 
 những con bạch tuộc và giáp chiến với lũ 
 khổng lồ. Con tàu không bạch tuộc.
 thể nhúc nhích. 3 4
 Lũ bạch tuộc chiến bại 
 Cuộc chiến đấu 
 nhưng thuyền trưởng Nê-
 căng thẳng và đầy 
 mô mất đi một “người 
 hiểm nguy.
 đồng hương của mình”. 3.2. Đọc hiểu văn bản
 Nhiệm vụ Phụ trách con tàu ngầm khám 
 phá đáy đại dương
 Hành động, suy nghĩ
 • Nhìn lũ bạch tuộc, thống nhất với thuyền phó.
 • Quyết định giáp chiến tiêu diệt bạch tuộc.
 • Lấy rìu chặt đứt phăng cái vòi khủng khiếp của con 
 bạch tuộc.
d. Nhân vật thuyền trưởng Nê-mô • Kêu lên, hành động ngay lập tức (nhảy vọt ra ngoài) 
 khi con quái vật nhấc bổng 1 thủy thủ.
 • Cắm phập lưỡi rìu vào mồm quái vật để cứu Nét
 • Lặng người nhìn xuống biển cả.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_ngu_van_7_tiet_293031_bai_3_truyen_khoa_hoc_vien_t.pptx