Kế hoạch bài dạy Lớp 5 - Tuần 15 (11/12 - 15/12/2023)

 TUẦN 15
 Thứ Hai ngày 11 tháng 12 năm 2023
Buổi sáng
 Tiết 1: H§TT
 Chủ điểm: Biết ơn chú bộ đội
 TÌM HIỂU NGÀY THÀNH LẬP 
 QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 22-12
I. Mục tiêu: 
 - Giúp HS biết được ý nghĩa của ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt 
Nam 22- 12 
 - Giáo dục các em lòng biết ơn đối với sự hy sinh lớn lao của các anh 
hùng, liệt sĩ và tự hào về truyền thống cách mạng vẻ vang của quân đội nhân 
dân Việt Nam
II. Tài liệu phương tiện:
- Bảng câu hỏi theo hình thức ô chữ
 - Chuông báo tín hiệu trả lời câu hỏi cho 2 đội chơi.
III.Tiến trình:
 Hoạt động GV Hoạt động HS
1. Khởi động:
- Ban văn nghệ lớp hát bài hát tập thể
2.Tổ chức cuộc thi:
- Ổn định tổ chức
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu -HS chuẩn bị như yêu cầu
- Thông qua nội dung chương trình, -HS chú ý lắng nghe
các phần thi -5 đội chơi chơi tích cực hoạt động 
- phổ biến luật chơi nhanh nhẹn, hiệu quả
- Người dẫn chương trình tổ chức bắt 
đầu chơi:nêu lần lượt từng câu hỏi 
- Chú ý khi chơi xen kẽ các tiết mục 
văn nghệ -Các tiết mục văn nghệ của lớp biểu 
3, Tổng kết và trao giải thưởng: diễn
 đánh giá, nhận xét cuộc thi
-Công bố kết quả cuộc thi. Trao giải -HS lắng nghe nhận xét, rút kinh 
thưởng nghiệm,
-Tuyên bố kết thúc cuộc thi -Vỗ tay hoan hô đội thắng cuộc
IV.Nhận xét:
- Nhận xét cách làm việc của các em
- Tìm hiểu những truyền thống cách mạng của địa phương.
 - Tìm những câu chuyện vể Bác Hồ và anh bộ đội cụ Hồ.
 - Sưu tầm bài hát,bài thơ về quân đội nhân dân Việt Nam. Tiết 2: Tin học
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY 
 *****************************************
 Tiết 3: Toán
 Bài 47: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
 I.Mục tiêu:
 - Cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân.
 - Tính giá trị của biểu thức, tìm thành phần chưa biết của phép tính.
 - Vận dụng các phép tính với số thập phân vào giải toán.
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Đặt tính rồi tính Học sinh làm vào vở và lên bảng 
 Đáp án: chữa
 a ) 76,35 : 18 = 4,24 
 b) 126 : 24 = 5,25
 c) 5,548 : 1,52 = 3,65 d) 119 : 9,52 = 12,5 ) 119 : 9,52 = 12,5
 d) 119 : 9,52 = 12,5
 YC2: Tính
 a ) (138,4 – 83,2): 24 + 19,22
 = 55,2 : 24 + 19,22
 = 2,3 + 19,22
 = 21,52
 b) 6,54 + ( 75,4 – 29,48) : 4
 = 6,54 + 45,92 : 4 
 = 6,54 + 11,48
 = 18,02
 YC3: Tìm x a ) 8,7 – x = 5,3 + 2
 8,7 – x =7,9
 x = 8,7- 2,46
 x = 6,24
 b) 6,54 + ( 75,4 – 29,48) : 4
 = 6,54 + 45,92 : 4 
 = 6,54 + 11,48
 GV: chốt kt = 18,02
YC4: Giải bài toán sau:
Tóm tắt: 125 giờ Bài giải:
0,8 L dầu : 1 giờ Số giờ mà động cơ đó chạy được là:
100 L :... giờ? 100 : 0,8 = 125 ( giờ)
 Đáp số:
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 *******************************************
 Tiết 4: Tiếng Việt
 Bài 15A: BUÔN LÀNG ĐÓN CÔ GIÁO (Tiết 1) I. Mục Tiêu:
 - Đọc – hiểu bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo.
 - Các em (Dương, Luân) đọc đúng một đoạn của bài trả lời được câu 
hỏi 1,2,3.
 - HS đọc- hiểu tốt: đọc diễn cảm bài,trả lời đúng các câu hỏi.
 - Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
 Tích hợp học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
YC1: Quan sát các búc tranh sau đây 
và trả lời câu hỏi. 
 - Mỗi bức trang vẽ gì? 
 - Em thường được cô giáo giúp ( cô giáo đang dạy học, các bạn học 
đỡ như thế nào? sinh tập thể
 - Cảm xúc của em khi được cô ( chải tóc, dạy làm toán, cách cầm 
giáo giúp đỡ? bút...)
 ( vui, hạnh phúc,..)
YC2: Nghe cô đọc bài sau : Buôn Nghe cô đọc bài sau Buôn Chư 
Chư Lênh đón cô giáo Lênh đón cô giáo
YC3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải 
giải nghĩa . nghĩa .
YC4: Cùng luyện đọc Cùng luyện đọc.
YC5: Thảo luận, trả lời câu hỏi: Thảo luận, trả lời câu hỏi:
 1) Cô giáo Y Hoa đến buôn 
Chư Lênh làm gì? Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh 
 . để dậy chữ.
 2)Người dân Chư Lênh đón cô 
giáo Y Hoa như thế nào? Người dân Chư Lênh đón cô 
 Người dân Chư Lênh đón cô giáo Y Hoa rất trang trọng và thân 
giáo Y Hoa rất trang trọng và thân tình. Họ đến chật lích ngôi nhà sàn. 
tình. Họ đến chật lích ngôi nhà sàn. Họ mặc quân áo như đi hội. Họ chải 
Họ mặc quân áo như đi hội. Họ chải đường đi cho cô giáo từ dưới chân 
đường đi cho cô giáo từ dưới chân cầu thang tới cửa bếp giữa nhà sàn 
cầu thang tới cửa bếp giữa nhà sàn bằng những tấm lông thú mịn như 
bằng những tấm lông thú mịn như nhung. Già làng đứng đón khách ở 
nhung. Già làng đứng đón khách ở giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một 
giữa nhà sàn, trao cho cô giáo một con dao để cô chém một nhát vào cây 
con dao để cô chém một nhát vào cây cột, thực hiện nghi lễ để trở thành 
cột, thực hiện nghi lễ để trở thành người trong buôn.
người trong buôn.
 3) Những chi tiết nào cho thấy Mọi người ùa theo già làng đề nghị cô 
dân làng rất hào hứng chờ đợi và yêu giáo cho xem cái chữ. Mọi người im 
quý cái chữ? phăng phắc khi xem cô giáo viết. Y 
 Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng 
 hò reo.
 Tình cảm của cô Y Hoa đối với người dân ở đây như thế nào?
 Cô giáo Y Hoa rất yêu quý người dân 
 ở buôn làng, cô rất xúc động tim đập 
 rộn ràng khi viết cho mọi người xem 
 cái chữ.
 4) Tình cảm của người Tây 
Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói Người Tây Nguyên rất ham học, ham 
lên điều gì? hiểu biết
 ? Nội dung bài nói lên điều gì?
 Nội dung: Người Tây Nguyên 
quý trọng cô giáo, mong muốn con 
em được học hành, thoát khỏi nghèo 
nàn, lạc hậu
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về 
nhà đọc bài, biết quan tâm, đem lại 
niềm vui cho người khác, đọc bài trên 
cho người thân nghe.
Buổi chiều
 Tiết 1,2,3: Thể dục, Âm nhạc, Thể dục
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *****************************************
 Thứ Ba ngày 12 tháng 12 năm 2023
Buổi sáng
 Tiết 1: Tiếng Việt
 Bài 15A: BUÔN LÀNG ĐÓN CÔ GIÁO (Tiết 2,3)
 I. Mục Tiêu:
 - Nghe viết đúng chính tả đoạn văn trong bài Buôn Chư Lênh đón cô 
giáo, viết đúng các từ mở đầu bằng tr /ch, hoặc các từ có thanh hỏi hay thanh 
ngã.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: a) Đọc cho hs viết Nghe thầy cô đọc và viết vào 
 vở đoạn văn trong bài Buôn Chư 
 Lênh đón cô giáo ( từ Y hoa lấy 
 trong gùi ra ... đến hết).
 b) Đổi bài cho bạn để chữa 
 lỗi
 YC2: Tìm và viết vào bảng a) Tiếng khác nhau chỉ ở âm đầu 
 nhóm những tiếng có nghĩa ch hay tr
 (chọn a hoặc b) + Trao ( Trao cho) - Chao ( thích hợp điền vào chỗ trống Chao cánh)
 b) Tiếng khác nhau chỉ ở thanh 
 hỏi hay thanh ngã.
 YC 3: Tìm tiếng
 a. Những tiếng có âm đầu tr hoặc 
 ch.
 * Thứ tự các tiếng cần điền.
 truyện , chẳng, chê, trả, trở )
 a) Những tiếng có thanh 
 hỏi hoặc thanh ngã. 
Nhận xét chữa bai cho học sinh
*Nhận xét tiết học
 Tiết 2:Tiếng Việt
 Bài 15A: BUÔN LÀNG ĐÓN CÔ GIÁO (Tiết 3)
 I. Mục Tiêu:
 - Mở rộng vốn từ về hạnh phúc.
 - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc.
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC4: “Hạnh phúc” nghĩa là gì?
 * Hạnh phúc là trạng thái sung 
 sướng vì cảm thấy hoàn toàn đạt 
 được ý nguyện.
 + Đặt câu:
 - Em rất hạnh phúc vì đạt được 
 danh hiệu HS giỏi.
 - Gia đình em sống rất hạnh phúc.
 YC5: Tìm và viết vào bảng nhóm * Những từ đồng nghĩa với từ 
 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc: sung sướng, may 
 hạnh phúc. mắn, 
 * Những từ trái nghĩa với từ 
 hạnh phúc: Bất hạnh, khốn khổ, 
 cực khổ, cơ cực 
 + Cô ấy rất may mắn trong 
 cuộc sống.
 + Tôi sung sướng reo lên 
 khi được điểm 10
 + Cô ấy thật bất hạnh.
 YC6: Tìm và viết vào giấy nháp * Ví dụ: phúc ấm, phúc bất trùng 
 nhóm từ ngữ chứa tiếng phúc. lai, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, 
 phúc lộc, phúc phận, vô phúc, có 
 phúc .. * Ví dụ: phúc ấm, phúc bất trùng 
 lai, phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, 
 phúc lộc, phúc phận, vô phúc, có 
 phúc ..
YC7( thẻ 14) Mỗi người có thể có - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi ý 
cách hiểu khác nhau về hạnh phúc. kiến của mình về hạnh phúc.
Theo em, yếu tố nào dưới đây là * Tất cả các yếu tố trên đều 
quan trọng nhất để có một gia đình có thể tạo lên hạnh phúc nhưng 
hạnh phúc? mọi người sống hoà thuận là quan 
 - 2 HS ngồi cùng bàn trao trọng nhất. Nếu:
đổi ý kiến của mình về hạnh phúc. + Một gia đình nếu con cái 
 * Tất cả các yếu tố trên đều học giỏi nhưng bố mẹ mâu thuẫn, 
có thể tạo lên hạnh phúc nhưng quan hệ giữa các thành viên trong 
mọi người sống hoà thuận là quan gia đình rất căng thẳng cũng 
trọng nhất. Nếu: không thể có hạnh phúc được.
 + Một gia đình mà các 
 thành viên sống hoà thuận, tôn 
 trọng yêu thương nhau, giúp đỡ 
 nhau cùng tiến bộ là một gia đình 
 hạnh phúc
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Nhắc nhở Hs : các em 
cũng chính là một thành viên làm 
cho gia đình hạnh phúc như học 
giỏi, lễ phép, hiếu thảo, vâng lời 
ông bà, cha mẹ.
Kết thúc tiết dạy: Nhận xét tiết học
 Tiết 3: Toán
 Bài 48: TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Nhận biết về tỉ số phần trăm.
- Viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
YC1: Chơi trò chơi “ Viết tỉ số thích hợp”.
YC2: Đọc kĩ ví dụ sau và nghe thầy / cô giáo hướng dẫn:
YC3: Viết vào chỗ chấm theo mẫu
 32 = 32 % 18 = 8% 75 = 75% 125 = 125 %
 100 100 100 100
YC4: Đọc kĩ ví dụ sau và giải thích cho bạn nghe
YC5: Viết ( theo mẫu)
a. 60 = 15 = 15% b.40 = 10 = 10% c. 80 = 15 = 15%
 400 100 200 50 500 100
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC1: Viết ( theo mẫu) Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đánh giá giờ học ( Đối chiếu 
với mục tiêu)
 *******************************************
 Tiết 4: Ngoại ngữ
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *****************************************
Buổi chiều
 Tiết 1: Tin 
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *****************************************
 Tiết 2: Khoa học
 Bài 15: GẠCH, NGÓI ( Tiết 1)
 I. Mục tiêu:
 - Xác định được một số số tính chất và công dụng gạch ngói.
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
 YC1: Quan sát và trả lời
 a. Gạch dùng để xây tường: gạch ống (hình 5), gạch đinh (hình 6)
 - Ngói dùng để lợp mái nhà: ngói nóc (hình 2, 4), ngói âm dương ( hình 7)
 - Hình 8: Căn nhà được xây dựng đã dùng gạch, ngói.
 b. Quy trình sản xuất gạch
 Nhào đất sét trộn đất sét với nước đóng gạch theo hình dạng 
hoạch định sấy khô( phơi) đốt lò (nung) sản phẩm.
 YC2: Thí nghiệm “gạch, ngói có tính chất gì?”
 - Thả viên gạch hoặc ngói khô vào chậu nước. Nhiều bóng khí nhỏ từ 
viên gạch hoặc viên ngói toát ra, nổi lên mặt nước.
 Nước tràn vào các lỗ nhỏ li ti của viên gạch hoặc viên ngói, đẩy không 
khí ra tạo thành các bọt khí.
 YC3: Đọc nội dung và trả lời câu hỏi 
 a. Đọc nội dung (TL)
 b.Gạch, ngói được làm từ vật liệu gì?
 + Gạch, ngói được làm từ đất sét.
 - Gạch, ngói có tính chất gì?
 + Gạch, ngói thường xốp, dễ vỡ.
 - Các lò gạch thủ công cần được thay thế bằng loại lò gạch nào? Chúng 
có ưu điểm gì?
 + Các lò gạch thủ công cần được thay thế bằng loại lò gạch nung hiện 
đại. Chúng giảm thiểu nhiệt và ô nhiễm môi trường.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Điền từ hoặc cụm từ cho trước trong khung vào chỗ chấm cho 
phù hợp ( một từ hoặc cụm từ có thể điền nhiều chỗ).
 Thứ tự các từ cần điền: thủ công ; khí các – bo – níc; tầng ô – zôn; nhà 
kính; biến đổi khí hậu; thủ công.
 YC2: Đọc nội dung và trả lời câu hỏi 
 b) Gạch không nung là gạch gì? Gạch không nung là loại gạch sau khi định hình, không phải sử dụng 
nhiệt để nung nóng mà nhờ lực ép vào viên gạch và thành phần kết dính của 
chúng để tăng độ bền.
 - Nêu những lí do khiến Chính phủ khuyến khích việc xóa bỏ các lò 
gạch thủ công thay thế bằng việc sản xuất gạch không nung.
 + Không dùng nguyên liệu đất sét để sản xuất, vì vậy không làm giảm 
diện tích đất nông nghiệp.
 + Không dùng nhiên liệu như than, củi để đốt vừa tiết kiệm năng lượng 
vừa không thải ra khói bụi gây ô nhiễm môi trường.
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Cùng người thân thực hiện hoạt động ứng dụng.
 *********************************************
 Thứ Tư ngày 13 tháng 12 năm 2023
 Tiết 1: Lịch sử
 Bài 6: CHIẾN THẮNG VIỆT BẮC (1947) VÀ BIÊN GIỚI 1950( Tiết 3)
 I. Mục tiêu:
 - Nêu điểm khác biệt chủ yếu của chiến thắng Việt Bắc- Thu đông 1947 
với chiến thắng Biên giới thu đông 1950.
 - Nối tên một nhân vật một địa điểm hoặc một mốc thời gian sao cho 
phù hợp với một vòng tròn.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Đọc các câu sau và ghi vào vở theo trình tự thích hợp về thời 
gian diễn ra sự kiện.
 Đáp án đúng: b, c, d, a
 YC2: Thảo luận và hoàn thiện phiếu bài tập.
 YC3: Chơi trò chơi “ tiếp sức” 
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 ********************************************** 
 Tiết 2: Tiếng Anh
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 ******************************************
 Tiết 3: Tiếng Việt
 Bài 15B: NHỮNG CÔNG TRÌNH MỚI (tiết 1)
 I. Mục Tiêu:
 - Đọc – hiểu bài Về ngôi nhà đang xây.
 - HS đọc - hiểu chậm (Dương) đọc diễn cảm một, hai khổ thơ.
 - HS đọc - hiểu tốt: đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, tự hào., trả lời 
đúng các câu hỏi. 
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 YC1: Thi vẽ bức tranh về ngôi nhà mơ ước.
 Thi vẽ bức tranh về ngôi nhà mơ ước. - Mỗi bạn vẽ một bức tranh về ngôi nhà mơ ước của mình.
 - Trình bày tranh vẽ.
 - Bình chọn bạn vẽ được ngôi nhà đẹp nhất và có ý nghĩa nhất.
 YC2: Nghe thầy cô ( hoặc bạn)đọc bài thơ sau : Về ngôi nhà đang xây
 YC3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa .
 YC4: Cùng luyện đọc.
 YC5: Thảo luận, trả lời câu hỏi:
 - Các bạn nhỏ quan sát các ngôi nhà đang xây khi nào?
 + Các bạn nhỏ quan sát các ngôi nhà đang xây khi đi học về.
 1) Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh một ngôi nhà đang xây?
 + Những ngôi nhà đang xây với giàn giáo như cái lồng che chở, trụ bê 
tông nhú lên, các bác thợ nề đang cầm bay, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn 
nguyên màu vôi gạch , những rãnh tường chưa chát.
 2) Tìm những hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp của ngôi nhà?
 - Những hình ảnh:
 + Giàn giáo tựa cái lồng
 + Trụ bê tông nhú lên như một mầm cây.
 + Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong
 + Ngôi nhà như bức tranh còn nguyên mầu gạch, vôi.
 3) Tìm những hình ảnh nhân hoá làm cho ngôi nhà được miêu tả sống 
động hơn?
 - Những hình ảnh:
 + Ngôi nhà tựa vào nền trời sẫm biếc, thở ra mùi vôi vữa.
 + Nắng đứng ngủ quên trên những bức tường.
 + Làn gió mang hương, ủ đầy trên những rãnh tường chưa chát.
 + Ngôi nhà lớn lên với trời xanh.
 4) Hình ảnh những ngôi nhà đang xây nói lên điều gì về cuộc sống trên 
đất nước ta?
 - Hình ảnh những nhôi nhà đang xây nói lên:
 a) Đất nước ta có nhiều ngôi nhà đẹp.
 + Đất nước ta đang phát triển và thay đổi từng ngày, từng giờ.
 - Nội dung bài nói lên điều gì?
 Nội dung: Hình ảnh đẹp của ngôi nhà đang xây thể hiện sự đổi mới của 
đất nước.
 - Dặn Hs luyện đọc bài, tích cực học tập để thực hiện được ước mơ của 
mình, giúp ích cho xã hội.
 *******************************************
 Tiết 4: Toán
 Bài 48: TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( Tiết 2)
 I. Mục tiêu:
 - Viết được một phân số dưới dạng tỉ số phần trăm.
 - Đọc, viết được tỉ số phần trăm. - Viết phân số thập phân dưới dạng số thập phân và dưới dạng tỉ số 
phần trăm.
 - Giải được các bài toán liên quan dến tỉ số phần trăm.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC2: a) Cho hình 100 ô vuông và trả lời câu hỏi ( trang 69).
 b) Tô màu vàng vào 5% số ô vuông, tô màu xanh vào 20% số ô vuông 
 của hình ( trang 70)
 YC3: Viết ( theo mẫu)
 YC4: Viết vào ô trống ( theo mẫu)
 YC5: Giải bài toán sau:
 Bài giải:
 Tỉ số phần trăm của số bạn thích chơi bóng đá và số học sinh toàn 
trường là.
 12 : 100 = 12 = 12 %
 100
 Đáp số: 12%
 YC6: Giải bài toán sau:
 Bài giải:
 Tỉ số phần trăm của số hộp sữa đã bán và số hộp sữa cửa hàng có lúc 
đầu là. 150 : 500 = 150 = 30 = 30 %
 500 100
 Đáp số: 30%
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
********************************************
Buổi chiều
 Tiết 1: Mỹ Thuật
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *******************************************
 Tiết 2:Địa lí
 Bài 7: CÔNG NGHIỆP (Tiết 2)
 I.Mục tiêu:
 - Tìm được cụm từ thích hợp để viết vào 2 cột theo mẫu.
 - Thông qua tiết 1 học sinh chơi được trò chơi Ô chữ.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Làm bài tập: Tìm cụm từ thích hợp rồi viết vào hai cột theo mẫu 
 ở bảng sau.
 Ngành công nghiệp Nghề thủ công
 1. Nhiệt điện Lụa tơ tằm Vạn Phúc (Hà Nội)
 2. Thuỷ điện Gốm sư Bát Tràng (Hà Nội)
 3.Khai thác khoáng sản Gốm Bàu Trúc ( Ninh Thuận)
 4. Cơ khí, dệt may, thực phẩm Hàng cói Nga Sơn ( Thanh Hóa)
 YC2: Trò chơi ô chữ 1. Than 2. Cơ khí 3. Thủy điện 
 4. Hóa chất 5. Ô tô 6. Đường
 7. Gang Ô chữ hàng dọc: Thủ công
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 ********************************************
 Tiết 3: Ngoại ngữ
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *******************************************
 Thứ Năm ngày 14 tháng 12 năm 2023
Buổi sáng
 * Tiết 1: GDLS
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *******************************************
 Tiết 2: Tiếng Việt
 Bài 15B: NHỮNG CÔNG TRÌNH MỚI ( Tiết 2)
I. Mục Tiêu:
 - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp 
sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân.
 *Khởi động: HS hát.
 *Trải nghiệm: Em có biết câu chuyện nào về những người đem lại 
niềm vui,hạnh phúc cho người khác không?
 * Bài mới
 - Gv giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng.
 - Hs đọc mục tiêu. HS xác định, chia sẻ mục tiêu trước lớp.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Nghe thầy cô nêu yêu cầu kể chuyện
 YC2: Lập dàn ý cho câu chuyện định kể.
 YC3: Kể chuyện trong nhóm
 YC4: Thi kể chuyện trước lớp
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 *******************************************
 Tiết 3: Tiếng Việt
 Bài 15B: NHỮNG CÔNG TRÌNH MỚI ( Tiết 3)
 I. Mục Tiêu:
 - Viết được đoạn văn tả người (tả hoạt động).
 HS viết văn tốt viết có câu mở đoạn, kết đoạn, biết sử dụng từ gợi tả.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC5: Nhận xét về cách tả hoạt động trong bài văn tả người
 1) Đọc đoạn văn: Công nhân sửa đường.
 2) Xác định các đoạn của bài văn và nội dung chính của mỗi đoạn.
 Các đoạn Nội dung của mỗi đoạn
 Đoạn 1: từ Bác Tâm .. Chỉ có : tả bác Tâm đang vá đường. : tả 
 những mảng áo ướt đẫm mồ hôi ở bác Tâm đang vá đường.
 lưng bác là cứ loang ra mãi. + Đoạn 2: mảng đường hình chữ Tả kết quả lao động của bác Tâm.
 nhật . Khéo như vá áo.
 + Đoạn 3: Còn lại. Tả bác Tâm đứng trước mảng 
 đường đã vá xong.
 3) Ghi vào vở những câu văn miêu tả hoạt động của bác Tâm
 Câu 1: Tay phải cầm búa, tay trái xếp rất khéo những viên đá bọc nhựa 
đường đen nháy vào chỗ trũng.
 Câu 2: Bác đập búa đều đều xuống những viên đá, hai tay đưa lên, hạ 
xuống nhịp nhàng.
 Câu 3: Bác đứng lên vươn vai mấy cái liền.
 YC6: Viết đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến.
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 *******************************************
 Tiết 4: Toán
 Bài 49: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiết 1)
 I. Mục tiêu:
 - Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 - Giải bài toán về tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
 YC1: Chơi trò chơi “chuyền cách viết”
 YC2: Đọc ví dụ sau và thầy cô giáo hướng dẫn.
 YC3: Tìm tỉ số phần trăm của
 a) 3 và 4 Ta có 3 : 4 = 0,75 = 75%
 b) 16 và 50 Ta có 16 : 50 = 0,32 = 32 %
 YC4: Đọc ví dụ sau và thầy cô giáo hướng dẫn. 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Viết thành tỉ số phần trăm ( theo mẫu).
 a) 0,68 = 68 % b) 0,4 = 40% c) 0,173 = 17,3 d) 1,49 = 149%
*************************************** 
Buổi chiều
 Tiết 1: Tiếng Việt
 Bài 15C: NHỮNG NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1)
 I. Mục tiêu:
 - Luyện tập nhận biết và sử dụng những từ chỉ người, chỉ nghề nghiệp, 
chỉ các dân tộc anh em.
 - HS học tốt: Nêu được nhiều dân tộc (BT2), tìm được nhiều thành ngữ, 
tục ngữ, ca dao BT3.
 * Liên hệ giáo dục HS tình đoàn kết các dân tộc ở địa phương (Kinh, 
Giáy, Dao, Hmông)
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Gọi tên và nói về nghề nghiệp của những người trong các bức 
tranh dưới đây
 YC2: Điền vào chỗ trống các từ ngữ thích hợp a) Chỉ những người trong gia đình: cha, mẹ, chú, dì, ông, bà, thím, mợ, 
cậu, cô, bác, anh, chị em, cháu, chắt, chút, anh dể, chị dâu 
 b) Chỉ những người làm việc trong trường học.: thầy giáo, cô giáo, bạn bè, 
 .
 c) Chỉ các nghề nghiệp: công nhân, nông dân, hoạ sĩ, bác sĩ, giáo viên ..
 d) Chỉ các dân tộc anh em:
 Ba- na, Ê - đê, Gia- rai, Dao, Kinh, Tày, Nùng, Thái, Hmông, Mường, 
 Dáy, Khơ- mú, Xơ- đăng, .
 YC3: Tìm các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao và viết vào vở
 a. Từ ngữ nói về quan hệ gia đình: 
 + Chị ngã em nâng
 + Anh em như thể thay chân
 Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần
 + Công cha như núi thái sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
 + Con có cha như nhà có nóc
 + Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
 + Máu chảy ruột mềm
 b ) Quan hệ thầy trò
 + Muốn sang thì bắc cầu kiều,
 Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.
 + Kính thầy yêu bạn.
 + Tôn sư trọng đạo.
 c, Tục ngữ, thành ngữ nói về quan hệ bạn bè.
 + Học thầy không tày học bạn.
 + Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
 + Một cây làm chẳng lên non
 Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.
 + Bán anh em xa, mua láng giềng gần
 YC4: Viết vào vở các từ ngữ miêu tả hình dáng của người.
 a, Miêu tả mái tóc: đen nháy, đen mượt, đen mướt, nâu đen, hoa râm, 
bạc phơ, óng ả, óng mượt .
 b. Miêu tả đôi mắt: một mí, hai mí, bồ câu, ti hí, đen nháy, tinh ranh, 
trầm tư, mơ màng....
 c. Miêu tả khuân mặt: trái xoan, thanh tú, nhẹ nhõm, vuông vức, vuông 
chữ điền, bầu bĩnh, phúc hậu, ..
 d.Miêu tả nước da: trắng trẻo, trắng nõn nà, trắng hồng, trắng như trứng 
gà bóc, ngăm ngăm, bánh mật 
 e.Miêu tả vóc người: vạm vỡ, mập mạp, to bè bè, cân đối, .
 YC5: Viết vào vở đoạn văn khoảng 5 câu miêu tả hình dáng của một 
người thân hoặc một người mà em quen biết.
 ********************************************
 Tiết 2: Khoa học
 Bài 16. THỦY TINH I. Mục tiêu:
 - Nêu được một số tính chất của thủy tinh và công dụng của chúng.
 - Biết cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh.
 - Chơi được trò chơi Ai nhanh, ai đúng.
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
 YC1: Liên hệ thực tế: Kể tên những đồ vật bằng thủy tinh mà em biết
 YC2: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
 YC3: Quan sát và trả lời:
 Dựa vào sơ đồ để trình bày quy trình sản xuất thủy tinh 
 YC4: Đọc nội dung và trả lời câu hỏi 
 ? Thủy tinh được làm từ những vật liệu nào?
 Thuỷ tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác.
 ? Để sử dụng những đồ dùng bằng thủy tinh an toàn cần chú ý điều gì?
 + Trong khi sử dụng hoặc lau rửa chúng thì cần phải nhẹ nhàng, tránh 
va chạm mạnh.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Em có nhận xét gì về những mảnh vỡ của đồ dùng bằng thủy 
tinh.
 YC2: Khi những đồ dùng bằng thủy tinh vỡ thì em cần làm gì?
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
********************************************
 Tiết 3: KÜ thuËt
 LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ
 I. Mục tiêu:
 - Nêu được lợi ích của việc nuôi gà.
 - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh ảnh minh hoạ các lợi ích của việc nuôi gà.
 - Phiếu học tập.
 - Giấy khổ A3, bút dạ cho các nhóm thảo luận.
 - Phiếu đánh giá kết quả học tập.
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
 - Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà:
 - Yêu cầu các nhóm nêu được ích lợi chủ yếu của việc nuôi gà theo 
mẫu bảng.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 - Tổ chức cho HS hoàn thành phiếu đánh giá kết quả học tập:
 Hãy đánh dấu X và ô trống ở câu trả lời đúng:
 Lợi ích của việc nuôi gà là:
 + Cung cấp thịt và trứng làm thực phẩm.
 + Cung cấp chất bột đường. + Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phậm.
 + Đem lại nguồn thu nhập cho người chăn nuôi.
 + Làm thức ăn cho vật nuôi.
 + Làm cho môi trường xanh, sạch, đẹp.
 + Cung cấp phân bón cho cây trồng.
 + Xuất khẩu.
 - Nhận xét- bổ sung.
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi trong gia đình.
 *******************************************
 Thứ Sáu ngày 15 tháng 12 năm 2023
 Buổi sáng 
 Tiết 1: Tiếng Anh
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *******************************************
 Tiết 2: Tiếng Việt
 Bài 15C: NHỮNG NGƯỜI LAO ĐỘNG (tiết 2)
 I. Mục tiêu:
 - Viết được đoạn văn tả hoạt động của người.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC6: Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một 
em bé ở tuổi tập đi, tập nói.
 - Bài văn tả người gồm mấy phần?
 * Mở bài của bài văn tả người cần nêu những gì?
 + Mở bài: 
 - Giới thiệu em bé định tả: em bé là trai hay gái? Tên em bé là gì? bé 
con nhà ai?...
 * Thân bài cần tả những gì?
 +Thân bài: 
 - Tả bao quát về hình dáng em bé
 + Thân hình như thế nào?
 + Mái tóc.
 + Khuân mặt.
 + Tay chân.
 - Tả hoạt động em bé: Nhận xét chung về em bé. Em thích nhất lúc em 
bé làm gì? em hãy tả hoạt động của em bé: khóc, cười, tập đi, tập nói, .
 * Kết bài cần tả những gì?
 +Kết bài: 
 - Nêu cảm nghĩ của em về em bé.
 YC7: Dựa vào dàn ý đã lập, viết đoạn văn tả hoạt động của bạn nhỏ 
hoặc em bé. YC3: Thay nhau đọc kết quả bài làm của mình cho các bạn trong nhóm 
nghe.
 HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 ***************************************
 Tiết 4: Sinh hoạt lớp
 TỔNG KẾT CÁC HOẠT ĐỘNG TUẦN 15
I. MỤC TIÊU:
- HS nêu được những ưu điểm và tồn tại của mình, của bạn 
trong tuần 15. Biết được trách nhiệm của bản thân trong việc 
xây dựng tập thể lớp và hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao 
động và các HĐTT.
- Hình thành cho HS một số kĩ năng: xây dựng kế hoạch, điều 
hành và tham gia các hoạt động tập thể, tự quản.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động - Lớp khởi động bằng một bài 
 - GV nêu yêu cầu của tiết học hát.
2. Báo cáo tổng kết hoạt - HS lắng nghe
động tuần 15 - Đại diện các nhóm báo cáo 
 kết quả hoạt động của nhóm 
 trong tuần. (về học tập, chuyên 
 cần, nề nếp, đạo đức, vệ 
 sinh, )
 - Các thành viên trong lớp phát 
 biểu bổ sung ý kiến.
 - CTHĐTQ tổng kết dựa trên 
 báo cáo của các nhóm và quá 
 trình quan sát, điều hành lớp 
 trong tuần 15, bình xét những 
 bạn có nhiều cố gắng để tuyên 
- GVCN phát biểu ý kiến: dương, những bạn cần khắc 
+ Nhận xét chung hoạt động phục.
tuần 15. - Mời GVCN phát biểu ý kiến.
+ Những việc làm cần phát huy 
và khắc phục trong tuần tới.
3. Xây dựng kế hoạch hoạt 
động tuần 16
 - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm 
 trưởng điều hành nhóm thảo 
 luận xây dựng kế hoạch hoạt 
 động tuần 16.
- Giáo viên nêu chủ đề và định - Các nhóm báo cáo kế hoạch 
hướng hoạt động tuần 16 hoạt động tuần 16.
4. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Cả lớp thống nhất kế hoạch 
 “ Biết ơn chú bộ đội”. hoạt động - GV giới thiệu chủ điểm. - Lớp lắng nghe để thực hiện
5. Nhận xét, dặn dò- GV giới 
thiệu chủ điểm.
- HS thảo luận nêu những việc 
cần làm để thực hiện chủ điểm.
IV. NHẬN XÉT SAU TIẾT HỌC
* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đánh giá giờ học 
* Nhận xét, đánh giá tiết học.