Kế hoạch bài dạy Lớp 5 - Tuần 13 (26/11 - 30/11/2018)

 TUẦN 13
 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng
 Tiết 1: H§TT
 TẬP TRUNG HỌC SINH
 ********************************************
 Tiết 2: Tiếng Anh
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *****************************************
 Tiết 3: Toán
 Bài 40: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
 ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
- Tìm thừa số chưa biết.
- Giải bài toán có phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC2: Đặt tính rồi tính: 
Kết quả: a) 7,8 b) 0,87 c) 1,05 d) 0,423
YC3: Tìm x
a, X x 4 = 14,4 b, 7 x X = 0,42
 X = 14,4 : 4 X = 0,42 : 7
 X = 3,6 X = 0,06
YC4: Giải bài toán sau:
 Tóm Tắt.
 4 giờ : 211,2 km
 1 giờ : ....? km
 Giải:
Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là.
 211,2 : 4 = 52,8 (km )
 Đáp số: 52,8 km
YC5: Giải bài toán sau:
 Tóm tắt:
 7 bao: 318,5 kg
 15 bao: ...? kg
 Bài giải:
 Một bao gạo cân nặng là:
 318,5 : 7 = 45,5 ( kg )
 15 bao gạo như thế cân nặng là:
 45,5x 15 = 682,5( kg )
 đáp số: 682,5 kg
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 ****************************************** Tiết 4: Tiếng Việt
 Bài 13A: CHÀNG GÁC RỪNG DŨNG CẢM (Tiết 1)
I. Mục Tiêu:
- Đọc – hiểu bài Người gác rừng tí hon .
+ Hướng dẫn em Dương đọc còn chậm, đọc đúng và tương đối lưu loát một 
đoạn của bài.
- Giáo dục Hs các kĩ năng sống:
+ Ứng phó với căng thẳng(linh hoạt,thông minh trong tình huống bất ngờ).
+ Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
YC1: Quan sát các bức ảnh ở dưới, trao đổi với các bạn.
- Ảnh 1: Rừng cây rậm rạp, um tùm.
 - Ảnh 2: Rừng cây bị chặt phá.
 - Ảnh 3: Rừng cây không còn, chỉ còn đồi trọc.
 - Ảnh 4: Nước lũ tràn về tàn phá nhà cửa, ruộng vườn. 
YC2: Nghe thầy cô ( hoặc bạn) đọc bài: Người gác rừng tí hon.
YC3:. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa .
YC4: Cùng luyện đọc
Mỗi em đọc 1 đoạn, tiếp nối nhau cho đến hết bài.
YC5: Thảo luận, trả lời câu hỏi
1) Theo lối ba vẫn đi tuần bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
 - Bạn nhỏ phát hiện dấu chân người lớn hằn trên đất; lần theo dấu chân, 
bạn thấy hàng chục cây to cộ bị chặt thành từng khúc dài và gần đó có tiếng 
người đang bàn bạc.
2) Những chi tiết cho thấy :
a, Bạn nhỏ rất thông minh:
 - Khi phát hiện bọn trộm gỗ, bạn nhỏ lén chạy đường tắt, gọi điện thoại 
báo công an.
b, Bạn nhỏ rất dũng cảm:
 - Chạy đi gọi điện thoại, phối hợp với công an bắt bọn trộm gỗ.
3) a,Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?
 - Vì bạn nhỏ yêu rừng, sợ rừng bị phá và có ý thức bảo vệ rừng.
 b, Em học tập được ở bạn nhỏ điều gì?
 - Em học được ở bạn nhỏ tinh thần trách nhiệm, dũng cảm đối mặt với 
cái xấu.
 Nội dung: Bài văn biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh dũng 
cảm của một bạn nhỏ.
 * Kết nối công cụ: Viết một câu văn nói lên cảm nghĩ của mình về tiết học 
và chia sẻ cùng các bạn qua nhịp cầu bè bạn.
- Dặn Hs luyện đọc bài,các em cần học tập ở bạn nhỏ linh hoạt trong mọi tình 
huống,có ý thức bảo vệ chăm sóc cây trồng.
 ********************************************
 Buổi chiều 
 Tiết 1: Âm nhạc
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY *****************************************
 Tiết 2: Khoa học
 Bài 13: SẮT, ĐỒNG, NHÔM ( Tiết 3)
I. Mục tiêu:
 - Kể được tên một số dụng cu, máy móc, đồ dung được làm từ sắt, 
đồng, nhôm.
 - Nói về cách làm ra một đồ dung làm bằng sắt, đồng, nhôm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC1: Trả lời câu hỏi 
a) Tại sao người ta làm lưỡi dao, lưỡi kéo bằng thép mà không làm bằng 
nhôm?
 - Người ta làm lưỡi dao, lưỡi kéo bằng thép vì thép có độ cứng còn 
nhôm mềm và bị một số a xít ăn mòn. ( Chanh có a xít, không cắt bằng nhôm 
được)
b) Quan sát cánh cửa làm bằng nhôm. So với cánh cửa có cùng hình dạng, 
kích thước nhưng lại làm bằng sắt thì cánh cửa nhôm có những ưu nhược 
điểm gì?
 - Cánh cửa nhôm thanh mảnh, nhẹ hơn và không cần phải sơn. Nhược 
điểm của cửa nhôm là dễ biến dạng khi bị va đập.
YC2: Những phát biểu nào sau đây là đúng.
A. Do sắt cứng nên khi sử dụng các vật làm từ sắt cần cẩn thận tránh bị gây 
chấn thương.
B. Tránh để các vật sắc nhọn như dao, kéo gần mép bàn.
C, Tránh để các mẩu sắt rơi ở nền nhà, sân.
D. Người ta có thể bôi dầu vào một số vật làm từ sắt để tránh gỉ.
YC3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng” .
 Kể tên đồ dùng, máy móc làm bằng sắt hoặc nhôm, đồng và nêu các ưu 
điểm khi dùng sắt , đồng, nhôm làm đồ dùng, mát móc nói trên.
 - Thi theo nhóm.
YC4: Hãy nói về cách làm ra một đồ dùng bằng sắt, đồng, nhôm.
- Để làm đồ dùng bằng sắt, người ta dùng phương pháp rèn. Nung thanh sắt 
trên bễ lò cho sắt mềm ra, dùng búa nên, dập thanh sắt theo dạng đồ dùng cần 
làm.
 - Đồng nhôm được đúc thành các đồ dùng. Người ta nấu đồng, nhôm tan 
chảy thành chất lỏng rồi đổ vào khuôn có mẫu đồ vật cần đúc.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện theo tài liệu.
* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đánh giá giờ học ( Đối chiếu với 
mục tiêu)
 ********************************************
 Tiết 3: Giáo dục lối sống
 Bài 5: ỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG HỌC ( tiết 2)
I . Mục tiêu 
- Em biết được những hành động ứng xử phù hợp nơi trường học.
- Em hiểu được yêu cầu giao tiếp: ứng xử sao cho lịch sự trong trường học. IV. Kết nối 
 4.1: Em chia sẻ suy nghĩ của em về cách ứng xử của các nhân vật trong 
mỗi tình huống dưới đây.
 4.2. Em nêu một số hành động thể hiện lòng biết ơn thầy cô giáo và các 
cô chú cán bộ, nhân viên trong trường.
 ***********************************************
 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng
 Tiết 1: Toán
 Bài 41: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000,...( Tiết 1)
 I.Mục tiêu:
 - Thực hiện phép chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,...
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
YC1: Chơi trò chơi “ Đố bạn”.
YC2: a) Em và bạn cùng tính: 273,4 : 10
 b) Em nói cho bạn nghe cách làm và ghi kết quả vào chỗ chấm.
 c) Em và bạn cùng đọc nhận xét 
YC3: a) Em và bạn cùng tính: 74,6 : 100
 b) Em nói cho bạn nghe cách làm và ghi kết quả vào chỗ chấm.
 c) Em và bạn cùng đọc nhận xét 
YC4: a) Em và bạn đọc kĩ nội dung
 b) Lấy ví dụ minh họa
 *******************************************
 Tiết 2: Tiếng Việt
 Bài 13A: CHÀNG GÁC RỪNG DŨNG CẢM (Tiết 2)
I. Mục Tiêu:
- Mở rộng vốn từ về Bảo vệ môi trường.
- Dựa vào các ảnh để viết đoạn văn về hoạt động phủ xanh đồi trọc. 
- HS viết tốt viết được một đoạn văn hay theo yêu cầu BT4.
- GV giúp đỡ hs viết chưa tốt (Việt Anh,Quốc Bảo,Đức.Việt Hân,)
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC1: Đọc đoạn văn và lời giải nghĩa từ ngữ
YC2: Trả lời câu hỏi 
a) “ Khu bảo tồn đa dạng sinh học” là gì?
Đáp án:
- Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ nhiều loại động vật và thực vật.
b) Vì sao nói “ rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh 
học” ?
- Vì ở đó có rất nhiều loài động vật và thực vật sinh sống, có thảm thực vật 
phong phú.
YC3: Xếp các từ ngữ chỉ hành động nêu trong ngoặc đơn vào cột thích hợp 
trong phiếu học tập.
 Hành động bảo vệ môi trường Hành động phá hoại môi trường. Trồng cây, trồng rừng, phủ xanh phá rừng, đánh bắt cá bằng mìn, xả rác 
 đồi trọc. thải bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, 
 đánh cá bằng điện, buôn bán động vật 
 hoang dã.
YC4: a) Chọn một cụm từ trong ngoặc ở hoạt động 3 làm đề tài, em hãy viết 
một đoạn văn khoảng 5 câu về đề tài đó.
 Để phủ xanh đất trống, đồi trọc, địa phương em đã tổ chức đợt trồng 
cây với quy mô lớn nhất từ trước đến nay. Chỉ trong một thời gian ngắn, rừng 
cây đã lớn nhanh tạo thành những ngọn đồi xanh mướt. Đây là một giải pháp 
ngăn lũ vô cùng hiệu quả của quê hương em.
b) Trao đổi bài với bạn bên cạnh để nhận xét.
 * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đánh giá giờ học ( Đối chiếu 
với mục tiêu)
b) Trao đổi bài với bạn để nhận xét. 
 ***********************************************
 Tiết 3+ 4: Tin học
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *****************************************
Buổi chiều
 Tiết 1: Thể dục
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *****************************************
 Tiết 2+3: Tiếng Anh
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *****************************************
 Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng
 Tiết 1: Toán
 Bài 41: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000,...( Tiết 2)
 I.Mục tiêu:
 - Thực hiện phép chia một số thập phân cho 10, 100, 1000,...
 - Vận dụng để giải bài toán có lời văn.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC1: Tính nhẩm:
a ) 27,8 : 10 = 2,78 b) 456,7 : 100= 4,567
 5,06 : 10 = 0,506 8,79 :100 = 0,0879
 0,95 ; 10 = 0,095 37,68 : 1000 = 0,03768
 62,37 : 10 = 6,237 333,9 : 1000 = 0,3339
YC2: Tính nhẩm rồi so sánh kết quả
 a, 12,3 : 10 và 12,3 x 0,1 c, 6,7 : 10 và 6,7 x 0,1 
 1,23 và 1,23 0,67 và 0,67
 12,3 : 10 = 12,3 x 0,1 6,7 : 10 = 6,7 x 0,1 
 b, 234,5 : 100 và 234,5 x 0,01 d, 97,8 : 100 và 97,8 x 0,01
 2,345 và 2,345 0,978 và 0,978
 234,5 : 100 = 234,5 x 0,01 97,8 : 100 = 97,8 x 0,01 YC3: Giải bài toán sau:
 Bài giải:
 Số gạo đã lấy ra là:
 316,5 x 1 = 31,65 ( tấn)
 10
 Số gạo còn lại trong kho là:
 316,5 – 31,65 = 284,85 ( tấn)
 Đáp số: 284,85 ( tấn)
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 *******************************************
 Tiết 2: Tiếng Việt
 Bài 13A: CHÀNG GÁC RỪNG DŨNG CẢM (Tiết 3)
I. Mục Tiêu:
 - Nhớ – viết đúng một đoạn trong bài thơ Hành trình của bầy ong; viết 
đúng các từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s/ x hoặc tiếng có âm cuối t/c.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC5: a) Nhớ - viết: Hành trình của bầy ong ( 2 khổ thơ cuối)
 b ) Đổi vở cho bạn để giúp nhau chữa lỗi.
YC6: Cùng chơi: Thi tìm từ ngữ chứa tiếng trong bảng
 a) Tìm những từ ngữ chứa những tiếng sau:
 Sâm- Xâm sương – xương sưa – xưa siêu – xiêu
 củ sâm- xâm Sương gió- xương Say sưa- ngày siêu nước- xiêu 
 nhập; chim sâm tay; sương muối- xưa; sửa chữa- vẹo; 
 cầm- xâm lược; xương sườn; xưa kia; cốc cao siêu- xiêu 
 sâm banh- sâm sương gió- xương sữa- xa xưa lòng; siêu âm- liêu 
 nhung- xâm xẩm. máu. xiêu
YC7: Điền vào chỗ trống: 
 a) S hay x: xuống, xanh, sau, sân. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Thực hiện theo sách tài liệu
 * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đánh giá giờ học ( Đối chiếu với 
 mục tiêu)
 *****************************************
 Tiết 3: Mĩ thuật
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 ******************************************
 Tiết 4: Tiếng Việt
 Bài 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH (tiết 1)
I. Mục Tiêu:
 - Đọc – hiểu bài Trồng rừng ngập mặn.
 - Giúp HS biết được nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn,ý 
nghĩa của việc trồng rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ môi trường biển.
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
YC1: Cùng chơi: Ô chữ bí mật là: Trồng cây gây rừng
YC2: Nghe thầy cô ( hoặc bạn)đọc bài: Trồng rừng ngập mặn. YC3: Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa .
YC4: Cùng luyện đọc
YC5: Thảo luận, trả lời câu hỏi
1 ) Vì sao mà một phần rừng ngập mặn bị mất đi?
- Do nhiều nguyên nhân như chiến tranh, các quá trình quai đê lấn biển...
2 ) Rừng ngập mặn bị mất đi gây ra hậu quả gì?
+ Hậu quả của việc phá rừng ngập mặn: lá chắn bảo vệ đê điều không còn, đê 
điều bị xói lở, bị vỡ khi có gió, bão, sóng lớn.
3 )Vì sao các tỉnh ven biển lại có phong trào trồng rừng ngập mặn?
+ Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để mọi người dần 
hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều.
+ Các tỉnh nào có phong trào trồng rừng ngập mặn tốt nhất?
+ Các tỉnh có phong trào trồng rừng ngập mặn tốt nhất: Minh Hải, Bến Tre, 
Trà Vinh, Sóc Trăng, Bình Thuận, Hải Phòng, Quảng Ninh.
4 ) Rừng ngập mặn được phục hồi có tác dụng gì?( Rừng ngập mặn được 
phục hồi đã phát huy tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển, tăng thu nhập cho 
người dân nhờ sản xuất hải sản nhiều, các loài chim nước trở nên phong phú 
hơn, thu nhập của người dân tăng lên đáng kể.)
Nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi 
phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Đọc cho người thân nghe lại bài văn. 
 *******************************************
Buổi chiều
 Tiết 1: Khoa học
 Bài 14: ĐÁ VÔI, XI MĂNG ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - Trình bày được một số tính chất của đá vôi xi măng, xi măng và công 
dụng của chúng.
 - Nhận biết được đá vôi, xi măng trong thực tiễn.
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
YC1: Liên hệ thực tế.
Kể tên một số vùng núi đá vôi và một số nhà máy xi măng mà em biết.
 - Một số vùng núi đá vôi : dãy núi đá vôi Hoàng Thạch ở Hải Dương, dãy 
đá vôi Núi Voi ở Thái Nguyên, dãy đá vôi Núi Nhồi ở Thanh Hóa,....
 - Một số nhà máy xi măng : Xi măng Hà Tiên, xi măng Lạng Sơn, xi 
măng Cẩm Phả, xi măng Hoàng Thạch,....
YC2: Thí nghiệm “ tìm hiểu tính chất của đá vôi và xi măng.
a) Thí nghiệm 1:
- Chỗ cọ xát của đá cuội có màu trắng do những vụn đá vôi dính vào( Hình 6)
- Chỗ cọ xát của đá vôi bị mài mòn.
- Đá vôi mềm hơn đá cuội.
 Thí nghiệm 2 : 
- Đá vôi có bọt sủi và khí bay lên.
- Đá cuội không có phản ứng gì. - Đá vôi có tác dụng với giấm hoặc a xít loãng.
b) Xi măng không hòa tan trong nước.
- Khi mới trộn với nước, xi măng trở nên dẻo.
- Khi khô, xi măng kết thành tảng, cúng như đá.
YC3: Quan sát và liên hệ thực tế
a) Đá vôi được dùng để làm gì?
 - Đá vôi được dùng để lát đường, xây nhà, nung vôi, sản xuất xi măng, 
tạc tượng, làm phấn viết,...
b) Xi măng được dùng để làm gì?
 - Xi măng là thành phần quan trọng để làm vữa xi măng, bê tông, bê tông 
cốt thép.
YC4: Đọc nội dung và trả lời câu hỏi.
- Nhờ có tính chất nào, đá vôi được dùng để tạc tượng? ( Đá vôi không cứng 
lăm nên được dùng để tạc tượng).
- Nêu cách bao quản xi măng : ( Cần bảo quản xi măng ở nơi ráo, thoáng khí 
không đr nước thấm vào.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cùng người lớn trong nhà thực hiện hoạt động ứng dụng trong tài liệu
 *********************************************
 Tiết 2: Lịch sử
 Bài 6: CHIẾN THẮNG VIỆT BẮC (1947) VÀ BIÊN GIỚI (1950)( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - Trình bày được một số sự kiện trong chiến thắng Việt Bắc thu- đông 
 1947 và ý nghĩa của chiến thắng đó.
 - Nêu được trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến thắng Biên giới thu- 
 đông năm 1950 và ý nghĩa của chiến thắng Biên giới. 
 - Kể lại hành động của anh hùng La Văn Cầu trong chiến dịch Biên giới. 
 A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
YC1: Cùng chia sẻ:
Các cụm từ> Việt Bắc, Biên giới, sông Lô, Đông Khê, Đại tướng Võ Nguyên 
Giáp gợi cho em nhớ đến những sự kiện lịch sử nào?
Các cụm từ : Việt Bắc, Biên giới, sông Lô, Đông Khê, Đại tướng Võ Nguyên 
Giáp gợi cho em nhớ đến những sự kiện lịch sử nào?
- Các cụm từ Việt Bắc, sông Lô Chiến dịch Việt Bắc (1947).
- Các cụm từ Đông Khê, Đại tướng Võ Nguyên Giáp Chiến dịch Biên 
giới (1950).
YC2: Xem xét nguyên nhân Pháp tấn công lên Việt Bắc trong thu – đông 
năm 1947 và sự chuẩn bị của quân dân ta.
a) Đọc đoạn hội thoại sau :
c, Pháp tấn công căn cứ địa việt bắc trong thu - đông năm 1947 với âm mưu 
tiêu diệt cơ quan đầu não kháng chiến và bộ độ chủ lực của ta nhằm nhanh 
chóng kết thúc chiến tranh.
Hai bức ảnh cho thấy quân dân ta đoàn kết một lòng, mỗi người một nhiệm vụ 
tuy khác nhau nhưng chung một mục đích là đập tan âm mưu của giặc, đánh 
bại hoàn toàn cuộc tấn công quy mô lớn của quuan Pháp lên Việt Bắc. YC3: Tìm hiểu chiến thắng Việt Bắc thu- đông 1947. 
 - Cuộc tấn công lên Việt Bắc của thực dân Pháp có kết cục như thế nào?
Tháng 10 năm 1947, thực dân Pháp huy động một lực lượng lớn quân cùng 
máy bay, chia làm 3 hướng tấn công lên việt bắc : đường không, đường bộ và 
đường thủy. Tại thị xã Bắc Kạn, Chợ Mới, Chợ Đồn, khi quuaan Pháp vừa 
nhảy dù xuống đã rôi vào trận địa phục kích của bộ đội ta.
 - Trên đường bộ, quân ta chặn đánh địch và giành thắng lợi ở đèo Bông Lau.
 - Tại Đoan Hùng, tàu chiến và ca nô Pháp bị đốt cháy trên dòng sông Lô.
 - Cuộc tấn công của thực dân Pháp lên Việt Bắc đã bị quân dân ta đánh bại 
hoàn toàn.
YC4: Đánh giá ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc.
 - Đây là chiến thắng lớn của quân dân ta, đánh dấu thất bại chiến lược chiến 
tranh chớp nhoáng của Pháp. Từ đây, Bộ chỉ huy quân Pháp buộc phải sắp 
xếp lại lực lượng để tiến hành một cuộc chiến tranh lâu dài và tốn kém...
YC5. Tìm hiểu bối cảnh chiến dịch Biên giớ thu – đông năm 1950.
 - Vì sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giớ thu đông năm 1950?
 - Quân ta quyết định mở chiến dịch Biên giớ thu - đông năm 1950 nhằm 
củng cố và mở rộng căn cứ địa việt bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
YC6. Tìm hiểu về chiến thắng Biên giới thu – đông năm 1950.
HS đọc thông tin trang 64,65 TLHDH 
 -Mô tả hình ảnh Bác hồ. Nêu suy nghĩ của em về sự kiện Bác Hồ trực tiếp 
tham gia chiến dịch Biên giới.
 - Hình ảnh Bác Hồ uy nghi mà thật giản dị. Sự kiện Bác Hồ trục tiếp tham 
gia chiến dịch Biên giớ nhằm kiểm tra kế hoạch và công tác chuẩn bị, gặp gỡ, 
động viên cán bộ, chiến sĩ.
- Theo em, hành động của anh La Văn Cầu thể hiện điều gì?
 -Hành động của anh La Văn Cầu thể hiện sự dũng cảm, kiêu hùng, quyết tâm 
tiêu diệt giặc dù phải hi sinh.
 - Để thể hiện lòng biết ơn với thế hệ cha ông, em quyết tâm học tập, rèn 
luyện thật tốt, thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
* Kết quả và ý nghĩa của của chiến dịch biên giới thu – đông năm 1950 :
 - Quân ta đã phá được âm mưu bao vây của địch. Căn cứ địa việt bắc được 
củng cố và mở rộng, khai thông một dải biên giới Việt – Trung. Từ đây ta 
nắm quyền chủ động trên chiến trường.
 * Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đánh giá giờ học ( Đối chiếu 
với mục tiêu) 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện hoạt động ứng dụng trong tài liệu
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ sau. 
 **********************************************
 Tiết 3: Địa lí
 Bài 6: NÔNG, LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢN (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nêu được các hoạt động sản xuất của ngành thủy sản.
- Bước đầu trình bày được tình hình phát triển và phân bố của ngành thủy sản. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
 YC5 Tìm hiểu ngành thủy sản.
 YC6: Đọc thông tin và hoàn thành sơ đồ
 YC7: Đọc và ghi nhớ nội dung bài.
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC3: Chơi trò chơi tiếp sức
 YC4: Cùng suy ngẫm
 ******************************************** 
 Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018
 Buổi sáng
 Tiết 1: Thể dục
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 *****************************************
 Tiết 2: Toán
 Bài 42: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC
 I.Mục tiêu:
 - Viết được các số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng số thập 
phân theo các đơn vị đo khác nhau.
 A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 YC1: Chơi trò chơi “ Truyền điện”
 YC2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm.
 24,7 dm = 2,47 m 2,34 kg = 0,0234 tạ 345,04 m = 0,34504 km
 123,08 cm = 1,2308m 705 kg = 0,705 tấn 1450 g = 1,45kg
 YC3: Viết các số đo sau dưới dạng số đo có đơn vị là mét vuông. 
 6,7 dm2 = 0,067 m2 0,072 dm2 = 0,00072 m2
 0,234 dm2 = 0,00234 m2 406,005 dm2 = 4,06005 m2
 YC4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
 23 m2 7cm2 = 230 007 cm2 4 tấn 34 kg = 4034 kg
 23 m2 7cm2 = 23,0007 m2 4 tấn 34 kg = 4,034 tấn
 YC5: Viết số đo thích hợp vào ô trống.
 Đơn vị đo là tấn Đơn vị đo là ki-lô-gam
 5,6 5600
 0,762 762
 3,15 3150
 0,067 67
 0,042 42
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 *********************************************
 Tiết 3: Tiếng Việt
 Bài 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH ( Tiết 2)
 I. Mục Tiêu:
 - Lập được dàn ý của bài văn tả người ( tả ngoại hình)
 - Nhắc nhở và giúp đỡ Hs chậm: Dương, Luân A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
YC1: Đọc bài văn về chú bé vùng biển
YC2: Trao đổi: Đoạn văn trên tả những đặc điểm nào về ngoại hình của bạn 
Thắng. 
- Đoạn văn tả hình dáng. cổ, vai, ngực, bụng, tay, đùi, mắt, miệng, trán của 
bạn Thắng.
+ Câu 1: Giới thiệu chung về Thắng.
+ Câu 2: Tả chiều cao.
+ Câu 3 : Tả nước da.
+ Câu 4: Tả thân hình.
+ Câu 5: Tả cặp mắt.
+ Câu 6: Tả cái miệng.
+ Câu 7: Tả trán.
YC3: Thảo luận trong bài văn tả ngoại hình của người nên chú ý tả những gì?
 - Trong bài văn tả ngoại hình của người nên chú ý tả những gì? ( Trong 
bài văn tả ngoại hình của người nên chú ý tả những chi tiết tiêu biểu, nhằm 
khắc họa rõ nét hình ảnh của nhân vật, đồng thời nêu bật được tính tình và nội 
tâm của nhân vật ấy).
YC4: Lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình của một người mà em thường gặp?
- Đọc yêu cầu và lập dàn ý vào vở 
+ Bổ sung một số câu hỏi định hướng để HS xác định được cách lập dàn ý: 
Em định tả ai?
 Phần mở bài em định nêu những gì?
 Em cần tả được những gì về người đó trong phần thâp bài?
 Phần kết bài em định nêu những gì?
Dàn ý tả cô giáo :
1. Mở bài : Giới thiệu cô giáo.
 - Cô giáo của em khoảng bốn mươi tuổi.
 - Cô là người mẹ thứ hai của em.
2. Thân bài : Tả ngoại hình của cô.
 - Cô có dáng người thon thả, thướt tha trong tà áo dài.
 - Mái tóc đen, xõa ngang vai.
 - Khuôn mặt đầy đặn, cân đối với chiếc mũi thẳng, đôi môi hồng luôn 
tươi cười.
 - Đôi mắt to và đen; nhìn hiền từ, thân thiện.
 - Nước da trắng trẻo.
 - Bàn tay nhỏ nhắn các ngón tay thon dài.
 - Bước đi uyển chuyển.
 - Giọng nói rõ ràng, rành mạch.
3. Kết bài : Nêu cảm nghĩ về cô.
 - Cô giáo thật gần gũi.
 - Em rất thích được học với cô. - Đọc cho nhau nghe bài viết của mình
- Dựa vào bài viết, nói lại cấu tạo của bài văn tả người cho nhau nghe
Ban học tập mời một số bạn đọc lại bài viết của mình
+ Dựa vào bài dàn ý bạn vừa hoàn thành, hãy nêu lại cấu tạo của bài văn tả 
người. 
* Chia sẻ về tiết học
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đọc lại dàn bài cho người thân nghe, dựa 
vào dàn ý tập viết bài văn tả người hoàn chỉnh.
 *******************************************
 Tiết 4: Tiếng Việt
 Bài 13B: CHO RỪNG LUÔN XANH ( Tiết 3)
I. Mục Tiêu:
 - Kể được câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia về hoạt động bảo 
vệ môi trường.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
YC5: Chuẩn bị kể chuyện theo một trong hai đề:
Đề 1: Kể một việc làm tôt của em hoặc của những người xung quanh để bảo 
vệ môi trường.
Các nhóm đọc gợi ý(TLHDH )
 Đề 2 : Kể về một hành động dũng cảm bảo vệ môi trường.
Các nhóm đọc gợi ý(TLHDH )
YC6: Kể chuyện trong nhóm.
- Đại diện các nhóm thi kể chuyện
*Kết thúc tiết học:
 - Cần làm gì để bảo vệ môi trường?
 C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 *******************************************
Buổi chiều
 Tiết 1: Đọc sách thư viện
 Chủ đề: Bảo vệ môi trường
Mục tiêu:
 - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
 *******************************************
 Tiết 2: Hoạt động trải nghiệm
 Bài 4: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (tiết 2)
Mục tiêu: 
- Em biết được lịch sử và một số thành tích, hoạt động nổi bật của trường em.
- Em biết góp phần vào truyền thống của nhà trường bằng những việc làm tốt 
của bản thân.
III. Giới thiệu về những việc làm của lớp em để góp phần xây dựng 
truyền thống nhà trường.
1. Kể lại một số hoạt động của lớp mà em thấy ấn tượng. Các hoạt động này 
đã góp phần xây dựng truyền thống nhà trường như thế nào? 2. Theo em, trong tương lai, lớp em có thể thực hiện những hoạt động gì nữa 
để góp phần xây dựng truyền thống tố đẹp cho ngôi trường của mình.
 **********************************************
 Tiết 3: KÜ thuËt
 CẮT KHÂU THÊU TỰ CHỌN( Tiết 2)
 THÊU CHỮ V 
 I.MỤC TIÊU
 - HS thêu đươc các thêu chữ v và ứng dụng thêu chữ v
 - Thêu được thành thạo các mũi thêu chữ v đúng kỹ thuật, đúng quy trình
 - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận
 II. ĐỒ DÙNG DẬY HỌC
 - Mẫu thêu chữ v, vải kim khâu len, phần màu, thước kẻ, khung thêu
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Hoạt động thực hành: 
 - Nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ v?
 - GV nhân xét và nhắc HS các mũi thêu được luân phiên thực hiện trên 2 
đường kẻ cách đều. Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đường dấu thứ 
nhất. Lên kim lần rút chỉ từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm.
 - Nêu yêu cầu cuả sản phẩm
 -Thời gian thực hành 3’
 B .Hoạt động ứngdụng
 - Giữ nguyên sản phẩm để giờ sau hoàn thành và đánh giá.
 *******************************************
 Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng 
 Tiết 1: Toán
 Bài 43: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN 
 MÀTHƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - Học sinh thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự 
nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
YC1: Chơi trò chơi “ Đố bạn”
YC2: Em và bạn đọc bài toán
b) Em và bạn thảo luận và trả lời câu hỏi
c) Em và bạn đọc rồi nói cho nhau nghe nội dung.
YC3: 
a ) Em và bạn thảo luận cách thực hiện phép chia 12 : 16 = ?
b) Em và bạn nhận xét về số bị chia và số chia trong phép chia trên.
c) Em và bạn cùng đọc và nói cho nhau nghe.
d)Em và bạn đặt tính rồi thực hiện phép chia 12,0 : 16
e) Em và bạn đổi vở, kiểm tra, thống nhất cách làm và kết quả. YC4: Em và bạn cùng đọc kĩ nội dung 
 B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC1: a) Em và bạn cùng đặt tính rồi tính
Kết quả: 15 : 6 = 2,5 30 : 8 = 3,75 91 : 28 = 3,25 455 : 14 = 32,5
 b) Em và bạn đổi vở chữa bài cho nhau
 ***************************************
 Tiết 2: Tiếng Việt
 Bài 13C: DÁNG HÌNH NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH TA (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
 - Luyện tập sử dụng quan hệ từ.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC1: Nói một câu về hai người bạn trong tranh, trong câu có sử dụng quan hệ 
từ
Tí và Tèo là hai người bạn thân của nhau.
YC2: Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu
+ Cặp quan hệ nhờ mà biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả:
a) Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có 
những thay đổi rất nhanh chóng.
b) Lượng cua con trong vùng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không 
những cho hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm đầm cua 
ở các vùng lân cận.
YC3: Chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc b dưới đây thành một câu sử 
dụng các cặp từ quan hệ từ vì... nên... hoặc chẳng những... mà con...
 a) Mấy năm qua vì chúng ta làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để 
người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều nên 
ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Bến Tre, Sóc Trăng đều có 
phong trào trống rừng ngập mặn.
 b) Chẳng những ở ven biển các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Bến Tre, 
Trà Vinh, đều có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn còn 
được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển 
YC4: Nhận xét về hai đoạn văn dưới đây:
1 )Cách sử dụng từ trong hai đoạn văn có gì khác nhau? 
Đoạn văn b có thêm một số quan hệ từ : Vì vậy, Cũng vì vậy, Vì.
2 ) Đoạn văn nào hay hơn ? 
+ Đoạn a hay hơn, tạo được tình huống bất ngờ cho người đọc, nhớ dùng 
đúng cặp quan hệ từ khi viết câu, không nên dùng quá nhiều quan hệ từ trong 
một đoạn văn,bài văn vì không hấp dẫn người đọc.
+ Cần chú ý dùng quan hệ từ cho đúng chỗ, đúng mục đích.
YC5: Nói để thầy cô và các bạn ở nhóm khác biết nhận xét của nhóm em về 
đoạn văn trên.
- Thực hiện theo tài liệu hd.
* Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn đánh giá giờ học ( Đối chiếu với 
 mục tiêu)
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG. 1. Cùng người lớn trong nhà thực hiện hoạt động ứng dụng trong tài liệu
2. Chia sẻ với các bạn ở trong lớp vào giờ sau
 ********************************************
 Tiết 3: Tiếng Anh
 GIÁO VIÊN BỘ MÔN DẠY
 ******************************************** 
 Tiết 4: Tiếng Việt
 Bài 13C: DÁNG HÌNH NHỮNG NGƯỜI SỐNG QUANH TA (tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Viết được đoạn văn tả người ( Tả ngoại hình).
* HS viết tốt viết được đoạn văn có câu mở đoạn,câu kết đoạn,đoạn văn hay 
có hình ảnh và cảm xúc.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
YC6: Tập viết đoạn văn đã lập ở bài 13B
Viết đoạn văn tả ngoại hình của một tả ngoại hình của một người mà em 
thường gặp.
YC7: Đọc đoạn văn của em cho các bạn trong nhóm nghe.
YC8: Cả lớp bình chọn đoạn văn hay nhất.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 ***************************************