Giáo án Vật lý Lớp 6 - Học kì II - Tiết 22, Bài 19: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

doc 3 Trang Bình Hà 5
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Vật lý Lớp 6 - Học kì II - Tiết 22, Bài 19: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Vật lý Lớp 6 - Học kì II - Tiết 22, Bài 19: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu

Giáo án Vật lý Lớp 6 - Học kì II - Tiết 22, Bài 19: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Minh Diệu
 Giáo án Vật lý 6
- GV: Hướng dẫn học sinh làm việc theo 1. Làm thí nghiệm.
nhóm thực hành theo hướng dẫn của 
SGK.
- HS: Học sinh làm việc theo nhóm.
- Đổ đầy nước màu vào bình cầu. Nút 
chặt bình bằng nút cao su có ống thủy 
tinh xuyên qua. 2. Trả lời câu hỏi
- Đặt bình vào chậu nước nóng. C1:
- Quan sát hiện tượng xảy ra.
 - Mực nước trong ống thủy tinh sẽ tăng 
- GV: Hướng dẫn cách cắm ống thuỷ tinh lên khi nhúng vào nước nóng: chất lỏng 
qua nút cao su nhẹ nhàng tránh vỡ ống sẽ nở ra khi nóng lên.
thủy tinh.
 C2:
- GVH: Khi bỏ bình vào chậu chú ý quan 
 - Khi nhúng bình cầu vào nước lạnh, 
sát mực nước trong ống thuỷ tinh dâng 
 mực nước sẽ hạ xuống: chất lỏng gặp 
lên ra sao?
 lạnh sẽ co lại.
GV:
 C3:
- Dựa vào kết quả thí nghiệm, hướng 
 - Dùng ba bình cầu giống nhau để thể tích 
 dẫn học sinh thảo luận theo nhóm:
 ban đầu của các chất lỏng như nhau. 
- Có hiện tượng gì xảy ra khi bình cầu 
 Cùng nhúng chung trong một chậu nước 
 được đặt vào trong chậu nước nóng?
 nóng để chúng có cùng một độ tăng nhiệt 
- Nếu sau đó đặt bình cầu vào nước lạnh 
 độ như nhau.
 thì hiện tượng gì xảy ra?
 - Nhúng ba bình cầu chứa ba loại chất 
- Yêu cầu học sinh kiểm tra bằng thí 
 lỏng khác nhau vào chậu nước nóng, ta 
 nghiệm.
 thấy mực chất lỏng ở các ống thủy tinh 
HS: tự làm thí nghiệm kiểm tra lại kết quả dâng lên khác nhau.
dự đoán.
 Vậy: Các chất lỏng khác nhau thì nở vì 
 GV: nhiệt khác nhau.
- Mô tả thí nghiệm ở hình 48 và rút ra 
 nhận xét.
- Tại sao phải sử dụng ba bình cầu 
 giống nhau?
- Tại sao phải cùng nhúng chung vào 
 một chậu nước nóng?
HS: trả lời 
 Hoạt động 3: Rút ra kết luận. (5’)
GV: 3. Rút ra kết luận:
- Yêu cầu học sinh tìm các từ thích hợp C4: a. Thể tích nước trong bình tăng khi 

File đính kèm:

  • docgiao_an_vat_ly_lop_6_hoc_ki_ii_tiet_22_bai_19_su_no_vi_nhiet.doc