Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 32 - Năm học 2016-2017 - Lâm Hoàng Miễn

 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
Thứ hai, ngày 24 tháng 4 năm 2017
 Tập đọc Tiết 63
 BÀI: ÚT VỊNH
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa truyện : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông 
đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh (Trả lời được các câu 
hỏi SGK).
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ.
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp. - Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi - Hai HS ĐTL bài thơ Bầm ơi
 - Nhận xét, khen ngợi. - HS nhận xét 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 - Giới thiệu chủ điểm và bài đọc - Lắng nghe.
 - G/thiệu truyện đọc mở đầu chủ điểm
 b) Nội dung dạy
 HĐ1: H/dẫn HS luyện đọc.
 - GV chia đoạn (4 đoạn) - 1HS đọc bài văn.
 Đoạn 1:Từ đầu đến . ném đá lên tàu - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của 
 Đoạn 2: Tiếp đến. như vậy nữa. bài 
 Đoạn 3 : Tiếp đến. tàu hoả đến!
 Đoạn 4: Phần còn lại.
 - GVchú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng - Kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài 
 cho từng học sinh. và tìm hiểu nghĩa của từ. 
 - Gọi HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc phần chú giải.
 - Giải nghĩa từ chuyền thẻ (một trò chơi 
 dân gian vừa đếm que vừa tung bóng)
 - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng 
 - GV đọc diễn cảm bài văn. đoạn.
 HĐ2. Tìm hiểu bài.
 - Y/Cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả - HS theo dõi.
 lời từng câu hỏi cuối bài.
 + Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy - Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên 
 năm nay thường có những sự cố gì? đường tàu chạy, lúc thì ai dó tháo cả 
 ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ 
 chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu 
 đi qua
 2 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 Toán Tiết 156
 BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
 HS biết :
 - Thực hành phép chia.
 - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số, số thập phân.
 - Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
 Bài tập cần làm : bài 1(a,b) ; bài 2(cột1,2) ; bài 3.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ, bảng nhóm.
 HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ - HS trao đổi trong cặp rồi trả lời
 - HS khác nhận xét bổ sung
 3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung dạy
 1.Ôn kiến thức có liên quan
 - Y/C HS nêu cách viết viết kq phép - Nêu Y/C từng bài rồi làm và lên 
 chia dưới dạng P/S và STP; tìm tỉ số bảng trình bày, lớp nhận xét thống 
 phần trăm của hai số nhất
 2. Luyện tập
 * Tổ chức cho HS làm BT 1, 2 ,3 , 4 
 SGK 
 Bài 1 : Củng cố cho HS về cách nhân 
 chia PS ; chia STN cho STN... - 3 HS lên bảng làm , lớp nhận xét
 Bài 2 : Củng cố cho HS cách chia - Bài 2 : Nêu Y/C rồi làm sau đó lên 
 nhẩm cho 0,1 ; 0,01 ;... bảng chữa bằng trò chơi tiếp sức
 - Y/C HS làm rồi lên bảng chữa
 - Nhận xét, khen ngợi
 Bài 3 : Củng cố cách viết thương dưới - 3 HS lên bảng làm
 dạng P/S - HS nêu miệng : Đáp án D
 - HS chuẩn bị bài sau
 Nếu còn thời gian (HSNK)
 - GV t/c cho HS làm các bài còn lại.
 4. Củng cố
 - Nêu các dạng toán liên quan tới tỉ số 
 phần trăm?
 5. Dặn dò, nhận xét
 - chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
 - Nhận xét chung tiết học.
 4 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 Hình 7
 HĐ2: Trò chơi: “Thi kể tên các 
 TNTN và công dụng của chúng” 
 (Lồng ghép GD SDNLTK-HQ ) - HS tham gia chơi thành 2 đội có số 
 - GV nói tên trò chơi và h/dẫn HS cách người bằng nhau. - 2 đội đứng thành 
 chơi: hai hàng dọc, cách bảng một khoảng 
 - Khi có lệnh “bắt đầu”, người đứng cách như nhau
 trên cùng của mỗi đội cầm phấn lên - Số HS còn lại sẽ cổ động cho 2 đội.
 bảng viết tên một tài nguyên thiên - HS chơi như h/dẫn
 nhiên. khi viết xong xuống và đưa phấn 
 cho bạn tiếp theo lên viết công dụng của 
 tài nguyên đó hoặc tên tài nguyên thiên 
 nhiên khác
 - Trong cùng một Thời gian, đội nào 
 viết được nhiều tên tài nguyên thiên 
 nhiên và công dụng của tài nguyên đó là 
 thắng cuộc.
 - Kết thúc trò chơi, GV tuyên dương 
 đội thắng cuộc
 4. Củng cố
 - Nêu nội dung ghi nhớ? - Tìm hiểu vai trò của môi trường tự 
 5. Dặn dò, nhận xét nhiên đối với đời sống con người.
 - Chuẩn bị bài sau : Vai trò của môi 
 trường tự nhiên đối với đời sống con 
 người.
 - Nhận xét chung tiết học.
 =============================================
Thứ ba, ngày 25 tháng 4 năm 2017
 Chính tả ( Nhớ – viết ) Tiết 32
 BÀI: BẦM ƠI
I. Mục tiêu
 - Nhớ – viết đúng bài chính tả Bầm ơi. Trình bày đúng hình thức các câu 
thơ lục bát
 - Làm được bài tập 2, 3.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: 
 - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị: 
Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo 
thành tên đó.
 - Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2.
 HS: SGK, vở, VBT.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 6 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 5. Dặn dò, nhận xét - HS ghi nhớ cách viết hoa tên cơ 
 - Chuẩn bị bài sau : Trong lời mẹ hát. quan, đơn vị.
 - GV nhận xét tiết học.
 - Đọc trước bài : Trong lời mẹ hát.
 =============================================
 Luyện từ và câu Tiết 63
 BÀI: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phẩy )
I. Mục tiêu
 - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn,đoạn văn ( BT1 ). 
 - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra 
chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy ( BT2 ).
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ.
 HS: SGK, vở, VBT.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung dạy
 HĐ1. H/dẫn HS làm bài tập 
 Bài tập 1 
 - Gọi HS đọc y/cầu và mẩu chuyện : Dấu Bài tập 1 
 chấm và dấu phẩy. - Một HS đọc y/cầu và nội dung 
 + Bức thư đầu là của ai? BT1.
 + Bức thư đầu là của anh chàng đang 
 + Bức thư thứ hai là của ai? tập viết văn.
 + Bức thư thứ hai là thư trả lời của 
 - Y/cầu HS tự làm bài. Nhắc HS cách Bớc- na Sô.
 làm. - 2HS làm bài trên bảng phụ, HS cả 
 + Đọc kĩ mẩu chuyện. lớp làm vào vở.
 + Điền dấu chấm dấu phẩy vào chỗ thích 
 hợp - HS nhận xét bài làm của bạn 
 + Viết hoa những chữ đầu câu. đúng/sai nếu sai thì sửa lại cho đúng.
 - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - 1 HS đọc lại mẩu chuyện trả lời câu 
 - Y/cầu HS đọc lại mẩu chuyện vui hỏi về khiếu hài hước của Bớc- na 
 Sô.
 Bài tập 2 Bài tập 2
 - Y/Cầu HS tự làm. - 1 HS đọc y/cầu trước lớp.
 Treo bảng phụ và nhắc HS các bước làm: - HS làm bài cá nhân.
 8 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 cấch giải 3 dạng toán về tỉ số phần trăm
 - Nhận xét KL
 2. HĐ2 : Luyện tập
 * Tổ chức cho HS làm BT 1, 2 ,3 , 4 SGK 
 trang 165
 Bài 1 : Củng cố cho HS về tìm tỉ số phần Bài 1
 trăm của hai số - HS khác nhận xét bổ sung
 - Nêu Y/C từng bài rồi làm và lên 
 bảng trình bày, lớp nhận xét thống 
 nhất
 Bài 2
 Bài 2 : Củng cố cho HS các phép tính về - 3 HS lên bảng làm, lớp nhận xét
 tỉ số phần trăm
 - Y/C HS làm rồi lên bảng chữa
 - Nhận xét, khen ngợi
 Bài 3: Giải toán có liên quan đến tìm tỉ số Bài 3 : Nêu Y/C rồi làm sau đó lên 
 phần trăm bảng chữa
 * Đáp số : Bài 3 : a= 150% ; 
 b=66,66%
 Nếu còn thời gian (HSNK)
 - GV t/c cho HS làm bài 4 và bài tập còn - Bài 4 : Làm rồi lên bảng giải
 lại Bài giải
 Số cây lớp 5A trồng được là
 180 x 45 :100 = 81 (cây)
 Lớp 5a còn phải trồng cây theo dự 
 định là
 180 – 8 1= 99 (cây)
 Đáp số : 99 cây
 4. Củng cố
 - Nêu nội dung bài học.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập về các phép - HS đọc trước bài sau : Ôn tập về 
 tính với số đo thời gian. các phép tính với số đo thời gian.
 - Nhận xét chung tiết học.
 Bài toán nâng cao (nếu còn thời gian)
 Học sinh lớp Năm của một trường Tiểu - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 học thành lập đội tuyển Học sinh giỏi. Dự - Nhắc lại các kiến thức đã học có 
 định, số bạn gái bằng 25% số học sinh cả liên quan với yêu cầu đặt ra.
 đội. Nhưng có 1 bạn gái không tham gia - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 và thay vào đó là 1 bạn trai. Khi đó số bạn - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ 
 gái chỉ bằng 20% số học sinh cả đội. Tính sung.
 số học sinh của cả đội tuyển.
 10 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 - Hiểu ND, ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc 
sống tốt đẹp của người con. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK ;thuộc 1,2 khổ 
thơ trong bài)
 - Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ.
 HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp. - Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ - Hai HS tiếp nối nhau đọc bài Út 
 Vịnh, trả lời câu hỏi về bài đọc.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài - HS lắng nghe.
 b) Nội dung dạy
 HĐ1: H/dẫn HS luyện đọc. - 1 HS đọc cả bài.
 a) Luyện đọc - 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 
 - Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ 3 lần kết hợp luyện đọc từ khó, câu dài 
 thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt và tìm hiểu từ. 
 giọng cho từng HS (nếu có) - 1HS đọc chú giải, lớp đọc thầm.
 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng 
 - GV đọc mẫu toàn bài. Chú ý giọng khổ thơ.
 đọc cho HS.
 HĐ2. Tìm hiểu bài.
 - HS thực hiện theo y/cầu của GV.
 + Dựa vào hình ảnh đã được gợi ra - Sau trận mưa đêm, bầu trời ... 
 trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bước bên 
 tả cảch hai cha con dạo chơi trên bãi cha làm nên một cái bóng tròn chắc 
 biển? nịch
 + Em hãy đọc những câu thơ thể hiện Con: - Cha ơi!.....
 cuộc trò chuyện giữa hai cha con? Nhưng nơi đó cha chưa hề đi đến.
 Con:- Cha mượn cho con cánh buồm 
 trắng nhé,
 Để con đi
 + Hãy thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai - Hai cha con bước đi trong ánh nắng 
 cha con bằng lời của em? hồng. Bỗng cậu bé lắc tay cha khẽ hỏi: 
 “Sao ở xa kia chỉ thấy nước, thấy trời, 
 không thấy nhà, không thấy cây, 
 không thấy người?” Người cha mỉm 
 cười bảo: “Cứ theo cánh buồm kia đi 
 mãi sẽ thấy cây, thấy nhà cửa. Nhưng 
 12 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 Tập làm văn Tiết 63
 BÀI: TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT
I. Mục tiêu
 - HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách 
quan sát và chọn lọc chi tiết) ; nhận biết và sửa được lỗi trong bài.
 - Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ.
 HS: SGK, vở, VBT.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Nhận xét dàn ý miêu tả một trong các 
 cảnh ở đề bài trang 134 SGK của HS. - 3 HS chuẩn bị dàn ý bài văn. 
 - Nhận xét ý thức học bài của HS.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài 
 b) Nội dung dạy
 HĐ1. Nhận xét k/quả bài viết của HS 
 - GV viết lên bảng lớp đề bài của tiết - HS phân tích đề: kiểu bài (tả con 
 Viết bài văn trả con vật (tuần 30): vật), đối tượng miêu tả (con vật với 
 * Hãy tả một con vật mà em yêu thích những đặc điểm tiêu biểu về hình dáng 
 a) Nhận xét chung về kết quả bài viết bên ngoài, về HĐ
 của cả lớp - HS lắng nghe.
 - Những ưu điểm chính:
 + Xác định đề bài:
 + Bố cục :
 + Diễn đạt:
 - Những hạn chế, thiếu sót.
 b) Nhận xét cụ thể
 HĐ3. H/dẫn HS chữa bài 
 - GV trả bài cho từng HS. - Hai HS tiếp nối nhau đọc các nhiệm 
 a) H/dẫn HS chữa lỗi chung vụ 2, 3, 4 của tiết Trả bài văn tả con 
 - GV chữa lại cho đúng (nếu sai). vật.
 b) H/dẫn HS sửa lỗi trong bài - Một số HS lên bảng chữa lỗi
 - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc. - HS cả lớp trao đổi về bài chữa.
 c) H/dẫn HS học tập những đoạn văn, 
 bài văn hay - HS đọc lời nhận xét của thầy (cô) 
 - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay giáo, đọc những chỗ thầy (cô) chỉ lỗi 
 có ý riêng, sáng tạo của HS. trong bài, viết vào VBT các lỗi trong 
 bài làm theo từng loại lỗi, sửa lỗi. Đổi 
 d) HS chọn viết lại một đoạn văn cho bài, cho bạn bên cạnh để rà soát lại.
 hay hơn - HS trao đổi, thảo luận để tìm ra cái 
 14 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 - Nêu nội dung bài học.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Yêu cầu HS về nhà ôn tập các bài tập 
 diển hình về chuyển động. Chuẩn bị ôn 
 tập tính chu vi, diện tích một số hình 
 (167)
 - GV nhận xét tiết học.
 Bài tập nâng cao (nếu còn thời gian) - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 Điền dấu , = - Nhắc lại các kiến thức đã học có liên 
 7 ngày 3 giờ : 3 .. 9 giờ 15 phút x 4 quan với yêu cầu đặt ra.
 10 ngày 12 giờ : 4  6 giờ 40 phút x 6 - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
 =============================================
 Đạo đức Tiết 32
 BÀI: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu
 - HS được một số nhân vật LS tiêu biểu của tỉnh Bạc Liêu.
 - Có ý thức noi gương, tôn trọng một số nhân vật LS tiêu biểu của tỉnh Bạc 
Liêu.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Tư liệu về truyền thống; Sách Lịch sử địa phương (trang 32-37)
 HS: SGK, vở, VBT.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài - HS chú ý nghe GV giao nhiệm vụ.
 b) Các hoạt động 
 HĐ1: Làm việc với SGK
 - Giao nhiệm vụ cho HS: Tìm hiểu ở 
 sách LSĐP, hiểu biết thực tế nêu một số - HS làm việc nhóm.
 nhân vật LS tiêu biểu của tỉnh Bạc 
 Liêu.
 - Tổ chức cho HS báo cáo kết quả. - Đại diện nhóm báo cáo.
 - GV KL. - Nhóm khác bổ sung.
 HĐ2: Việc làm noi gương một số 
 nhân vật LS tiêu biểu
 - Chia nhóm.
 - Tổ chức cho HS thi nói trước lớp. - Làm việc theo nhóm.(Mỗi nhóm là 
 16 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 nước, quý mến, thanh cao, can đảm, quê 
 hương.
 THỰC HÀNH TOÁN (2 tiết)
I. Mục tiêu 
 - Ôn tập về 4 phép tính.
 - Giải một số bài tập liên quan. 
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1 tuần 32). - Thực hành theo yêu cầu vào 
 Bài 2 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1 tuần 32). vở.
 Bài 3 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1 tuần 32).
 Bài 4 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1 tuần 32). - Chữa bài.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 Bài toán nâng cao
 1/ Một hình thang vuông có chiều cao 10m, - Đọc và xác định yêu cầu bài 
 hiệu hai đáy là 22m. Kéo dài đáy nhỏ bằng đáy tập.
 lớn để hình đã cho thành hình chữ nhật có - Nhắc lại các kiến thức đã học 
 chiều dài bằng đáy lớn và chiều rộng bằng có liên quan với yêu cầu đặt ra.
 chiều cao hình thang. Diện tích được mở rộng - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 thêm diện tích hình thang cũ. Phần mở rộng - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ 
 thêm có diện tích là 90m 2 . Hãy tính đáy lớn sung.
 của hình thang ban đầu.
 2/ Một hình chữ nhật nếu tăng chiều rộng để 
 bằng chiều dài của nó thì diện tích tăng thêm 
 20m 2 . Còn khi giảm chiều dài cho bằng chiều 
 rộng thì diện tích giảm 16m 2 . Tính diện tích 
 của hình chữ nhật.
 ================================
Thứ năm ngày 27 tháng 4 năm 2017
 18 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 - Y/C HS tự làm. - 1HS đọc thành tiếng trước lớp.
 - GV chốt lời giải đúng : - HS đọc thầm từng khổ thơ, câu văn, 
 xác định chỗ lời nói trực tiếp hoặc báo 
 hiệu bộ phận đứng sau là lời giải thích để 
 đặt dấu hai chấm.
 a) Thằng giặc cuống cả chân - HS phát biểu ý kiến. HS nhận xét
 Nhăn nhó kêu rối rít: - Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của 
 - Đồng ý là tao chết nhân vật.
 b) Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới 
 lớn để chờ đợikhi tha thiết cầu xin: - Dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của 
 “Bay đi, diều ơi! Bay đi!” nhân vật.
 c) Từ Đèo Ngang nhìn về hướng 
 nam, ta bắt gặp một phong cảnh thiên - Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu 
 nhiên kì vĩ: phía tây là dãy Trường đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận 
 Sơn trùng điệp, phía đông là đứng trước.
 Bài tập 3
 - GV dán lên bảng 2- 3 tờ phiếu; mời 
 2- 3 HS lên bảng thi làm bài tập. Cả - HS đọc nội dung BT3.
 lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui 
 đúng: Chỉ vì quên một dấu câu, làm bài vào 
 + Tin nhắn của ông khách VBT.
 + Người bán hàng hiểu lầm ý của - 2- 3 HS lên bảng thi làm bài tập
 khách nên ghi trên dải băng tang - Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ 
 + Để người bán hàng khỏi hiểu lầm. linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng.
 ông khách cần thêm dấu gì vào tin (hiểu là nếu còn chỗ viết trên băng tang)
 nhắn, dấu đó đặt sau chữ nào? kính viếng bác X. Nếu còn chỗ, linh hồn 
 bác sẽ lên thiên đàng. (hiểu là nếu còn 
 chỗ trên thiên đàng)
 Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ: 
 HĐ2: Thu, nhận xét - chữa bài : linh hồn bác sẽ được lên thiên đàng.
 4. Củng cố
 ? Nêu tác dụng của dấu hai chấm?
 5. Dặn dò, nhận xét - HS ghi nhớ kiến thức về dấu hai chấm 
 - Chuẩn bị bài sau : MRVT: Trẻ em để sử dụng cho đúng.
 - GV nhận xét tiết học. - HS lắng nghe thực hiện.
 Bài tập nâng cao (nếu còn thời gian)
 Điền dấu hai chấm vào vị trí thích - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 hợp trong đoạn văn sau: - Nhắc lại các kiến thức đã học có liên 
 Toán “Vệ quốc đoàn con nít” rầm quan với yêu cầu đặt ra.
 rập lên cầu Đông Ba. Chỉ huy thổi - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 một hồi còi dài lảnh lót, rồi hô “Tập - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
 hợp ba hàng dọc !” Loáng cái bọn 
 trẻ đã sắp xong đội hình. “Điểm 
 danh” Đáp lệnh, bọn trẻ đếm như hét 
 20 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 4. Củng cố
 - Nêu nội dung bài học.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập. - HS đọc trước bài sau : Luyện tập.
 - GV nhận xét tiết học.
 Bài toán nâng cao (nếu còn thời gian)
 Một thửa ruộng hình thang có diện tích - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 361,8m 2 biết đáy lớn hơn đáy bé là - Nhắc lại các kiến thức đã học có 
 13,5m. Hãy tính độ dài mỗi đáy. Biết rằng liên quan với yêu cầu đặt ra.
 nếu tăng đáy lớn thêm 5,6m thì diện tích - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 thửa ruộng sẽ tăng thêm 33,6m 2 . - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ 
 sung.
 =============================================
 Địa lí Tiết 32
 BÀI: KHÁI QUÁT VỀ BẢY ĐƠN VỊ HÀNH CHÍNH TRỰC THUỘC 
 TỈNH BẠC LIÊU
I. Mục tiêu 
 - Biết được bảy đơn vị hành chính trực thuộc tỉnh Bạc Liêu.
 - Yêu quý quê hương, đất nước. 
* BĐANQP
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bản đồ Tự nhiên, hành chính Bạc Liêu. 
 HS: Sách LSĐP, vở.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp. - Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Thế mạnh kinh tế của tỉnh Bạc Liêu? - 3 HS lần lượt trả lời câu hỏi 
 - GV nhận xét, khen ngợi trong bài 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài học.
 b) Nội dung dạy
 - YC HS theo dõi sách LSĐP (trang 11-29).
 - Kể tên bảy đơn vị hành chính trực thuộc - Làm việc theo nhóm và báo cáo 
 tỉnh Bạc Liêu. kết quả.
 4. Củng cố
 - Nêu lại bảy đơn vị hành chính trực thuộc - HS nêu khái quát bảy đơn vị 
 tỉnh Bạc Liêu. hành chính trực thuộc tỉnh Bạc 
 - Về ghi nhớ các kiến thức địa lí của tỉnh Liêu
 nhà.
 22 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 Tập làm văn Tiết 64
 BÀI: TẢ CẢNH
 ( Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu
- HS viết được một bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ.
 HS: SGK, vở, VBT.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 HĐ1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe.
 Bốn đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh 
 hôm nay cũng là 4 đề của tiết Ôn tập về 
 tả cảnh cuối tuần 31. Trong tiết học ở 
 tuần trước, mỗi em đã lập dàn ý và 
 trình bày miệng bài văn tả cảnh theo 
 dàn ý. Tiết học này các em sẽ viết hoàn 
 chỉnh bài văn.
 b) Nội dung dạy
 HĐ2: H/dẫn HS làm bài. - Một HS đọc 4 đề bài trong SGK.
 - GV nhắc HS: - HS lắng nghe.
 + Nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã 
 lập. Tuy nhiên, nếu muốn, các em vẫn 
 có thể chọn một đề bài khác với sự lựa 
 chọn ở tiết học trước.
 + Dù viết theo đề bài cũ, các em vẫn 
 kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa (nếu cần). 
 Sau đó, dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh 
 bài văn.
 HĐ3: Cho HS làm bài. - HS làm bài.
 - HS lắng nghe thực hiện.
 4. Củng cố
 - Nêu nội dung bài học.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS về nhà đọc trước bài Ôn tập - HS đọc trước bài Ôn tập về tả người.
 về tả người để chọn đề bài, Q/sát trước 
 đối tượng các em sẽ miêu tả.
 - GV nhận xét tiết học.
 Toán Tiết 160
 24 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 bên phải thì sân trường thành hình chữ quan với yêu cầu đặt ra.
 nhật có diện tích 1050m 2 . - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 Tính diện tích sân trường khi chưa mở - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
 rộng
 Hỏi sân được mở rộng bao nhiêu mét.
 Người ta dự định dùng cọc xi măng để 
 làm hàng rào quanh sân trường hình 
 chữ nhật. hỏi phải dùng bao nhiêu cọc, 
 biết khoảng cách giữa hai cọc là 2,5m.
 =============================================
 Kể chuyện Tiết 32
 BÀI: NHÀ VÔ ĐỊCH
I. Mục tiêu
 - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể 
lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp.
 - Biết trao đổi về nội dung câu chuyện , ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp. - Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Kể về việc làm tốt của một người bạn. - 2 HS kể 
 - GV nhận xét khen ngợi . - Lớp nhận xét.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung dạy
 HĐ1. GV kể chuyện “Nhà vô địch” - HS nghe. Kể xong lần 1.
 - GV kể lần 1.
 + Ghi tên các nhân vật trong câu chuyện 
 (chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, - HS vừa lắng nghe GV kể vừa quan 
 Tôm chíp) sát từng tranh minh hoạ trong SGK.
 - GV kể lần 2, kết hợp tranh minh họa.
 HĐ3. HS kể chuyện, trao đổi về ý - Một HS đọc 3 y/cầu của tiết KC
 nghĩa câu chuyện - Một HS đọc lại y/cầu 1.
 a) Y/cầu 1 (Dựa vào lời kể của thầy cô - HS quan sát lần lượt từng tranh 
 và tranh minh hoạ, kể từng đoạn câu minh hoạ truyện, suy nghĩ, cùng bạn 
 chuyện) bên cạnh kể lại nội dung từng đoạn 
 - Y/cầu HS quan sát lần lượt từng tranh câu chuyện theo tranh.
 minh hoạ truyện, suy nghĩ, cùng bạn bên - HS xung phong kể lần lượt từng 
 26 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
II. Đồ dùng dạy - học 
 GV: Phiếu học tập.
 HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Kể tên và nêu công dụng của một số - 2 học sinh trả lời.
 tài nguyên mà em biết?
 - GV nhận xét, đánh giá.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung
 Hoạt động 1: GD KNS: Ảnh hưởng 
 của môi trường tự nhiên đến đời sống 
 con người và ngược lại.
 - Cho làm việc theo nhóm. - Thảo luận nhóm.
 + Nội dung thảo luận: Môi trường tự - Đại diện lên trình bày.
 nhiên đã cung cấp cho con người - Nhóm trưởng điều khiển
 những gì và nhận từ con người 
 những gì?
 Hình Môi trường tự nhiên
 Nhận từ hoạt động của con 
 Cung cấp cho con người
 người
 1 Chất đốt. Nhận khí đốt.
 Đất đai để xây dựng nhà ở, khu Chiếm diện tích đất, thu hẹp diện 
 2
 vui chơi. tích đất trồng trọt, chăn nuôi.
 Hạn chế phát triển của thực vật, 
 3 Bãi cỏ để chăn nuôi gia súc.
 động vật khác.
 4 Nước uống
 Khí thải của nhà máy và của các 
 5 Đất đai để xây dựng đô thị.
 phương tiện giao thông.
 6 Thức ăn
 - GV nhận xét, đánh giá kết quả thảo 
 luận nhóm.
 + Môi trường tự nhiên cung cấp cho + Môi trường tự nhiên cung cấp cho con 
 con người những gì? người: thức ăn, nước uống, khí thở, nơi 
 ở, nơi làm việc, khu vui chơi giải trí,...
 + SDNLTK-HQ: Môi trường tự + Môi trường tự nhiên nhận từ con người 
 nhiên nhận từ con người những gì? chất thải.
 - Gv kết luận.
 Hoạt động 2: Vai trò của môi 
 28 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 - Đánh giá một số công việc: gương người tốt việc 
 tốt, nói lời hay làm việc tốt, đôi bạn cùng tiến, 
 - Nhận xét chung trong tuần: Phát biểu xây dựng bài; 
 học bài và làm bài ở nhà; rèn chữ giữ vở; đem đầy đủ 
 tập vở học trong ngày theo thời khoá biểu; 
 - Nề nếp: Xếp hàng; hát; 
 - Vệ sinh: Vệ sinh cá nhân; vệ sinh lớp; - Ý kiến phát biểu của 
 - Tuyên dương; nhắc nhở: HS
 + Tuyên dương cá nhân học sinh, tổ có nhiều 
 thành tích.
 + Nhắc nhỡ học sinh còn hạn chế và hướng khắc 
 phục...
 - Một số việc khác: 
 3. Công việc tuần tới
 a) Nề nếp
 - Phát huy ưu điểm khắc phục hạn chế trên.
 - Thực hiện đúng nội quy trường lớp.
 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy 
 định.
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 b) Học tập
 - Tích cực học tập, hoàn thành tốt các bài học trên 
 lớp.
 - Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu
 - Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Thực hiện tốt nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
 c) Vệ sinh
 - Thực hiện vệ sinh trong và ngoài lớp.
 - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 d) Hoạt động khác
 - Hát đầu giờ, cuối giờ. 
 - HS ôn luyện các bài hát, bài múa.
 - Nhắc nhỡ HS thực hiện phong trào chăm sóc cây 
 xanh đã trồng.
 ============================== 
 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (1 tiết)
I. Mục tiêu 
 30 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 32
 - Dặn HS xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 Bài toán nâng cao
 Ba hộp có 210 quả bóng. Người ta lấy ra số 
 bóng ở hộp thứ nhất, số bóng ở hộp thứ - Đọc và xác định yêu cầu bài 
 hai, số bóng ở hộp thứ ba thì số bóng còn lại tập.
 - Nhắc lại các kiến thức đã học 
 ở ba hộp bằng nhau. Hỏi lúc đầu mỗi hộp có 
 có liên quan với yêu cầu đặt ra.
 bao nhiêu quả bóng?
 - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ 
 sung.
 ================================
 Kiểm tra Tuần: ........
 Số tiết : ....... tiết 
 Nội dung, phương pháp : ..............................................................................
 .......................................................................................................................
 Hình thức : ....................................................................................................
 Đề nghị: (nếu có)...........................................................................................
 Ngày .... tháng .....năm ....... 
 Tổ trưởng 
 Đặng Thị Nhật Anh 
 32