Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 27 - Năm học 2016-2017 - Lâm Hoàng Miễn

 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 Tập đọc Tiết 53
 BÀI: TRANH LÀNG HỒ
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
 - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra 
những bức tranh dân gian độc đáo. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp. - Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - GV n/xét, rút kinh nghiệm chung. - HS đọc và nêu nội dung bài “Hội thổi 
 cơm thi ở Đồng Vân”.
 - HS nhận xét
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) HD HS luyện đọc
 - GV chốt lại từng đoạn đúng theo + 1 HS đọc toàn bộ nội dung bài đọc
 yêu cầu. + Yêu cầu HS nêu cách chia bài thành 3 
 . Nối tiếp lần 1: HD HS đọc đúng. đoạn 
 . Nối tiếp lần 2 (Kết hợp giải nghĩa + HS đọc nối tiếp
 từ: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo . Nối tiếp lần 1
 hình, thuần phác,lĩnh, trắng điệp - . Nối tiếp lần 2 
 đọc chú giải; tranh lợn ráy, khoáy âm . Nối tiếp lần 3
 dương,, màu – quan sát tranh)
 + HS đọc trong nhóm đôi
 - GV đọc mẫu toàn bài. + 1 HS đọc toàn bộ bài 
 d) HD HS tìm hiểu nội dung
 + Hãy kể tên một số bức tranh làng - Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, 
 Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hàng tranh tố nữ
 ngày của làng quê Việt Nam?
 + Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ - Màu đen không pha bằng thuốc mà 
 có gì đặc biệt? pha bằng bột than của rơm nếp, cói chiếu 
 lá tre mùa thu. Màu trắng điệp làm bằng 
 bột vỏ sò trộn với bột nếp
 + Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối - Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn 
 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối nuôi lắm, rất có duyên, kĩ thuật đạt tới sự 
 với tranh làng Hồ? tinh tế
 + Tại sao tác giả lại biết ơn những - Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuộc sống 
 người nghệ sĩ dân gian làng Hồ? một cái nhìn thuần phác, lành mạnh, 
 hóm hỉnh vui tươi
 2 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - GV cho 2HS lên bảng làm các + 2 HS lên bảng làm các bài tập
 bài tập.
 - Gv cho HS nêu lại quy tắc và + HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận 
 công thức tính vận tốc, cách viết tốc, cách viết đơn vị đo vận tốc.
 đơn vị đo vận tốc.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài
 Bài 1: GV cho HS đọc đề toán Bài 1
 - Để tính được vận tốc của con Vận tốc chạy của đà điểu là:
 đà điểu chúng ta làm như thế 5250 : 5 = 1050 (m/phút)
 nào? Đáp số:1050m/phút
 - Gv cho HS chữa bài.
 Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, Đề Bài 2: HS chữa miệng
 bài yêu cầu chúng ta làm gì?
 Gv chú ý cho HS ghi tên đơn vị 
 của vận tốc.
 GV cho HS nhận xét bài làm.
 Bài 3: GV cho HS đọc đề bài. Bài 3:
 - GV hướng dẫn HS tìm cách Quãng đường đi bằng ôtô là:
 giải 25 – 5 = 20 (km)
 - GV cho HS làm bài và chữa. Thời gian đi bằng ôtô là
 - GV cho HS nhận xét chữa bài. 1nửa giờ hay 0,5 giờ hay 1 giờ
 2
 Vận tốc của ôtô là:
 20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
 Đáp số: 40km/giờ
 Bài 4: (HSNK) Bài 4:(HSNK)
 - GV cho HS đọc đề toán. Thời gian ca nô đi được là:
 - Để tính được vận tốc của ca nô 7giờ45phút – 6 giờ 30phút = 1giờ15phút
 chúng ta cần làm như thế nào? 1giờ15phút = 1,25 giờ
 - GV cho HS chữa bài. Vận tốc của ca nô đó là:
 30 : 1,25 = 24 (km/giờ)
 Đáp số: 24km/giờ
 4. Củng cố
 - GV cho HS nhắc lại cách tính 
 vận tốc.
 5. Dặn dò, nhận xét
 4 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 - HS phát biểu ý kiến
 + Chia nhóm 4 HS: Yêu cầu HS quan sát hình - HS hoạt động trong nhóm 
 minh hoạ, trang 109, SGKvà nói về sự phát triển theo hướng dẫn của GV
 của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất cho 
 đến khi mọc thành cây, ra hoa kết quả.
 + GV đi đến từng nhóm giúp đỡ.
 - Gọi HS trình bày kết quả thảo luận; GV nhận - Đại diện nhóm trình bày kết 
 xét quả thảo luận
 - HS trưng bày sản phẩm của 
 mình trước mặt
 *Hoạt động 3: Điều kiện nảy mầm của hạt
 - GV kiểm tra việc HS đã gieo hạt ở nhà như - HS tiếp nối nhau giới thiệu 
 thế nào? hạt mình gieo trồng
 - GV yêu cầu HS giới thiệu về cách gieo hạt 
 của mình - HS lên bảng quan sát nhận 
 - Gọi HS trình bày sản phẩm và giới thiệu trước xét
 lớp
 - GV đưa ra 4cốc ươm hạt của mình có ghi rõ 
 các ĐK ươm hạt.
 - Yêu cầu 4 HS lên bảng quan sát và nêu nhận 
 xét về sự phát triển của hạt trong từng cốc.
 ? Qua thí nghiệm về 4 cốc gieo hạt vừa rồi em - HS trả lời
 có nhận xét gì về điều kiện nảy mầm của hạt? 
 - GV kết luận - HS lắng nghe
 4. Củng cố
 GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi :
 + Hạt gồm những bộ phận nào? - HS trả lời
 + Nêu các ĐK nảy mầm của hạt? (HSNK)
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Cây con có thể mọc 
 lên từ 1 số bộ phận của cây mẹ.
 - GV nhận xét tiết học.
 ======================================
Thứ ba, ngày 21 tháng 3 năm 2017
 Chính tả (Nhớ – viết) Tiết 27
 BÀI: CỬA SÔNG
I. Mục tiêu
 - Nhớ –viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài Cửa sông
 - Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu 
quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ, Bảng phụ
 HS: SGK, vở, VBT
 6 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I. Mục tiêu
 - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục 
ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý 
của những câu ca dao, tục ngữ (BT2).
 - HSNK thuộc một số câu tục ngữ, ca dao trong BT1, BT2.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ, Bảng phụ
 HS: SGK, vở, VBT
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Yêu cầu HS đọc bài làm ở - HS đọc bài làm.
 nhà.
 - Nhận xét, sửa chữa bổ sung 
 và rút kinh nghiệm chung.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
 b) Hướng dẫn HS làm bài tập
 BT1: 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp - HS thảo luận nhóm 2 về yêu cầu của bài 
 theo dõi SGK. tập.
 - HS thảo luận nhóm 2 về yêu - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận 
 cầu của bài tập. xét cho bạn.
 - HS trình bày câu trả lời. Các - HS làm bài vào vở; mỗi em viết ít nhất 4 
 HS khác nhận xét cho bạn, GV câu minh hoạ cho 4 truyền thống đã nêu.
 bổ sung nếu cần.
 - HSNK thuộc một số câu tục 
 ngữ, ca.
 - GV chốt lại: 
 BT2: 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp - HS thảo luận nhóm 2 về yêu cầu của bài 
 theo dõi SGK. tập. 
 - YC HS lên bốc thăm chơi trò - HS trình bày câu trả lời. Các hs khác nhận 
 chơi đoán ô chữ. xét cho bạn,
 - HSNK thuộc một số câu tục - Cả lớp làm bài vào ô chữ trong vở bài tập 
 ngữ, ca. theo lời giải đúng.
 - GV bổ sung nếu cần.
 - GV chốt lại. 
 4. Củng cố
 - GV nhấn mạnh những ND 
 cần nhớ của bài.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - GV dặn HS học thuộc ít nhất 
 8 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 - GV cho HS làm bài 1. Quãng đường ca nô đi trong 3 giờ là
 - GV cho HS nối tiếp đọc bài làm. 15,2 x 3 = 45,6 (km)
 - GV nhận xét bài làm của HS. Đáp số 45,6 km
 - GV cho HS đọc bài 2. Bài 2:
 - GV bài toán yêu cầu chúng ta làm 15 phút = 0,25 giờ
 gì? Quãng đường đi được của người đó là:
 - GV nhận xét chữa. 12,6 x 0,25 = 3,15 (km)
 Đáp số 3,15 km
 BT3: (HSNK) Bài 3: (HSNK)
 GV cho HS tự làm bài 3, sau đó cho 1 Thời gian xe máy đi từ A đến B là:
 HS lên bảng làm bài. 11 giờ – 8 giờ 20 phút = 2 giờ 40 phút
 Đổi 2 giờ 40 phút = 2 2 giờ
 3
 Độ dài quãng đường AB là:
 42 x 2 2 = 112 (km)
 3
 Đáp số: 112 km
 4. Củng cố 
 - HS nêu lại cách tính quãng đường
 5. Dặn dò, nhận xét
 - GV dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện 
 tập.
 - GV nhận xét tiết học.
 ======================================
 Lịch sử Tiết 27
 BÀI: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA – RI
I. Mục tiêu
 Học xong bài này, HS biết:
 - Ngày 27- 1 – 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến 
tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam:
 + Những điểm cơ bản của Hiệp định : Mĩ phải tôn trọng độc lập,chủ quyền 
và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam ; rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra 
khỏi Việt Nam ; chấm dứt dính líu về quân sự ở Việt Nam ; có trách nhiệm hàn 
gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam.
 - Ý nghĩa Hiệp định Pa- ri : Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt 
Nam,tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn.
 - HSNK: Biết lí do Mĩ phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập 
lại hoà bình ở Việt Nam: thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam – Bắc trong năm 
1972.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ, Bảng phụ, ảnh tư liệu.
 HS: SGK, vở, VBT
III. Các hoạt động dạy học
 10 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 Nam, thống nhất đất nước.
 4. Củng cố
 - Nêu nội dung bài học
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Tiến vào 
 dinh Độc lập.
 - Nhận xét chung tiết học.
 ======================================
Thứ tư, ngày 22 tháng 3 năm 2017
 Tập đọc Tiết 54
 BÀI: ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.
 - Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về đất nước tự do ( Trả lời được các câu 
hỏi trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối).
*ĐCNDCT: Thay đổi câu hỏi như sau:
 Câu hỏi 1: Những ngày thu đẹp và buồn được tả trong khổ thơ nào? 
 Câu hỏi 2: Nêu một h/ảnh đẹp và vui về mùa thu mới trong khổ thơ thứ ba. 
 Câu hỏi 3: Nêu một, hai câu thơ nói lên lòng tự hào về đất nước tự do, về 
truyền thống bất khuất của dân tộc trong khổ thơ thứ tư và thứ năm.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh minh hoạ, Bảng phụ
 HS: SGK, vở, VBT
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp. - Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - HS đọc và nêu ND bài “Tranh làng - HS đọc và nêu ND bài “Tranh làng Hồ” 
 Hồ”
 - GV nhận xét, rút kinh nghiệm 
 chung.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) HD HS luyện đọc
 - GV gọi 1 HS đọc bài + 1 HS đọc toàn bộ ND bài đọc
 . Nối tiếp lần 1: HDHS đọc đúng. + HS nêu cách chia đoạn.
 . Nối tiếp lần 2: (Kết hợp giải nghĩa + HS đọc nối tiếp
 từ : đất nước, hơi may- đọc chú giải; 
 chưa bao giờ khuất- đặt câu).
 . Nối tiếp lần 3
 - GV yêu cầu HS luyện đọc nhóm + HS đọc trong nhóm đôi
 đôi.
 12 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn HS làm bài.
 *Bài 1:
 - Một HS đọc bài văn Cây chuối mẹ trong 
 SGK.
 - GV cho HS làm bài tập - Một HS đọc đề bài trong SGK.
 - Gọi HS trả lời.
 ? Cây chuối trong bài được tả theo trình tự - HS làm bài.
 nào?
 ? Cây chuối được tả theo cảm nhận của các + Tả theo từng thời kì phát triển của 
 giác quan nào? cây chuối con – chuối to – cây 
 ? Tìm các hình ảnh so sánh được tác giả sử chuối mẹ.
 dụng để tả cây chuối. - HS nêu
 - HS làm bài.
 *Bài 2:
 - GV nhắc HS chú ý: 
 + Đề bài yêu cầu mỗi em chỉ viết 1 đoạn - HS đọc yêu cầu.
 văn ngắn, chọn tả chỉ một bộ phận của cây - Một vài HS nói các em chọn tả bộ 
 (lá hoặc hoa, quả, rễ, thân...). phận nào của cây.
 + Khi tả các em có thể chọn cách miêu tả - HS làm bài vào vở bài tập.
 khái quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi - Một số HS đọc đoạn văn đã viết 
 của bộ phận đó theo thời gian. Cần chú ý (HSNK đọc trước). Cả lớp và GV 
 cách thức miêu tả, cách quan sát, so sánh, nhận xét. GV thu bài, nhận xét. 
 nhân hoá.
 4. Củng cố
 - GV nhấn mạnh những ND cần nhớ của 
 bài.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Tả cây cối 
 (Kiểm tra viết).
 - Nhận xét chung tiết học.
 ======================================
 Toán Tiết 133
 BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 Giúp HS: Biết cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
 ( Bài tập : 1 ; 2 ).
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ
 14 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 BÀI: EM YÊU HOÀ BÌNH (TIẾT 2)
I. Mục tiêu
 - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em.
 - Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày. 
 - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp 
với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
 - Biết được ý nghĩa của hoà bình.Biết trẻ em có quyền được sống hoà bình 
và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng.
*KNS: 
 - Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình).
 - Kĩ năng hợp tác với bạn bè.
 - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
 - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, 
chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới.
 - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình. (Thảo 
luận nhóm; Động não; Dự án; Trình bày 1 phút; Phòng tranh; Hoàn tất một nhiệm 
vụ).
*ĐCNDCT: Không yêu cầu HS làm Bài tập 4 (trang 39) 
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh ảnh, bài báo về chủ đề hoà bình; Giấy khổ to, bút màu
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung dạy
 * Hoạt động 1: Giới thiệu các tư 
 liệu đã sưu tầm (BT4 SGK)
 - GV gọi HS giới thiệu trước lớp các - HS giới thiệu những bức tranh đã được 
 tranh ảnh đã sưu tầm về hoạt động sưu tầm.
 bảo vệ hoà bình.
 - GV nhận xét và KL: Thiếu nhi và 
 nhân dân ta cũng như các nước đã 
 tiến hành nhiều hoạt động bảo vệ hoà 
 bình, chống chiến tranh.
 * Hoạt động 2: Vẽ cây hoà bình
 - GV cho HS làm việc theo 4 nhóm. - HS vẽ tranh theo nhóm.
 - GV hướng dẫn HS vẽ, và phát cho 
 HS những phiếu nhỏ để HS ghi ý - Đại diện từng nhóm giới thiệu về tranh 
 kiến. của nhóm mình.
 - GV cho HS trình bày
 16 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài tiết 2.
 - Nhận xét tiết học. 
 ================================
 THỰC HÀNH TOÁN (2 tiết)
I. Mục tiêu 
 - Vận dụng tính vận tốc, quãng đường của một chuyển động đều để giải một 
số bài tập liên quan. 
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1 tuần 27). - Thực hành theo yêu cầu vào 
 Bài 2 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1 tuần 27). vở.
 Bài 3 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1 tuần 27).
 Bài 4 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1 tuần 27). - Chữa bài.
 Bài toán nâng cao:
 1/ Khối lớp Bốn của một trường có 4 lớp với - Đọc và xác định đặc điểm của 
 tổng số 174 bạn. Lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là bài toán.
 16 bạn, lớp 4C ít hơn lớp 4A là 10 bạn, lớp 4D -Xác định các dữ kiện của bài 
 và lớp 4B có số học sinh bằng nhau. Hỏi mỗi toán.
 lớp có bao nhiêu học sinh? - Tóm tắt bài toán.
 2/ Hai bể dầu chứa tất cả 3980 lít dầu, nếu - Xác định yêu cầu bài toán.
 chuyển 500 lít từ bể thứ nhất sang bể thứ hai thì - Xác định dạng toán.
 lúc đó bể thứ hai nhiều hơn bể thứ nhất 160 lít. -Xác định phương pháp vận 
 Hãy tính xem lúc đầu mỗi bể chứa được bao dụng.
 nhiêu lít dầu? - Lập kế hoạch giải toán.
 - Thực hiện theo yêu cầu bài 
 toán.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 ================================
Thứ năm, ngày 23 tháng 3 năm 2017
 Luyện từ và câu Tiết 54
 BÀI: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI
I. Mục tiêu
 - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối, tác dụng của phép nối. Hiểu và 
nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ 
ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của các BT ở mục III.
*ĐCNDCT: Bài tập 1: Chỉ tìm từ ngữ nối ở 3 đoạn đầu hoặc 4 đoạn cuối.
 18 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 + Cậu bé trong truyện là người như thế - HS trả lời
 nào?
 4. Củng cố
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS ghi nhớ cách liên kết câu trong 
 bài bằng từ nối và chuẩn bị bài sau: Ôn 
 tập.
 - Nhận xét chung tiết học.
 ======================================
 Toán Tiết 134
 BÀI: THỜI GIAN
I. Mục tiêu
 - Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.
 ( Bài tập : Bài 1- cột 1;2 ; bài 2 )
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - GV cho HS làm bài của tiết trước, sau đó - 2HS lên bảng chữa bài
 nhận xét
 - GV cho HS đứng tại chỗ nêu cách tính vận - HS nêu cách tính
 tốc, quãng đường; GV nhận xét, khen ngợi
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Hình thành cách tính thời gian của một
 chuyển động.
 * Bài toán 1: GV cho HS đọc đề bài toán 1 - HS đọc trước lớp
 + Ô tô đi được quãng đường dài bao nhiêu ki- + Ô tô đi được quãng đường dài 
 lô- mét? 170km.
 + Biết ô tô mỗi giờ đi được 42,5km và đi được + Thời gian ô tô đi hết quãng 
 170km. Em hãy tính thời gian để ô tô đi hết đường đólà: 170 : 42,5 = 4(giờ) 
 quãng đường đó.
 - GV yêu cầu HS trình bày bài toán. - HS trình bày lời giải của bài 
 - GV HD HS nhận xét để rút ra quy tắc tính toán 
 thời gian. - HS nhắc lại quy tắc 
 - GV khẳng định: Đó cũng chính là QT tính - HS cả lớp viết ra giấy nháp 
 thời gian Muốn tính thời gian ta lấy quãng và nêu
 đường chia cho VT.
 20 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 + Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: Lãnh thổ kéo dài từ 
phần cực Bắc tới cực Nam ; quan sát bản đồ(lược đồ) nêu được : Khí hậu ôn đới ở 
Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ. 
 + Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên thế giới ; Lược đồ tự nhiên châu Mĩ; Phiếu học 
tập của HS.
 HS: SGK, vở, VBT
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp. - Hát tập thể
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - GV cho HS lên bảng trả lời các câu hỏi về - HS lần lượt lên bảng trả lời 
 nội dung bài: các câu hỏi.
 + Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với 
 kinh tế châu Âu và châu Á?
 + Em biết gì về đất nước Ai Cập?
 - Sau đó nhận xét và khen ngợi HS.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung
 *HĐ 1: Vị trí địa lí và giới hạn châu Mĩ.
 - GV đưa quả Địa cầu, yêu cầu HS cả lớp QS - HS lên tìm châu Mĩ trên quả 
 để tìm ranh giới giữa bán cầu Đông và bán Địa cầu, sạu đó chỉ ranh giới và 
 cầu Tây. giới hạn của cả 2 bán cầu
 - GV yêu cầu HS xem hình 1, trang 103 - HS làm việc cá nhân, mở SGK 
 SGK, lược đồ các châu lục và các đại dương tìm vị trí địa lí châu Mĩ
 trên thế giới, tìm châu Mĩ và các châu lục,đại - HS lần lượt lên thực hiện, HS 
 dương tiếp giáp với châu Mĩ.Các bộ phận của cả lớp theo dõi nhận xét.
 châu Mĩ. - HS làm việc cá nhân, đọc bảng 
 - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ trên quả địa số liệu và tìm diện tích châu 
 cầu và nêu vị trí của châu Mĩ Mĩ.Sau đó 1HS nêu ý kiến trước 
 - GV tổng kết: Châu Mĩ là lục địa duy nhất lớp, các HS khác nhận xét và đi 
 nằm ở bán cầu Tây bao gồm Bắc Mĩ, Trung đến thống nhất: Châu Mĩ có 
 Mĩ, Nam Mĩ. Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu diện tích là 42 triệu km2, đứng 
 km2, đứng thứ 2 trong các châu lục trên TG thứ 2 trên thế giới sau châu Á
 *Hoạt động 2 : Thiên nhiên châu Mĩ
 - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để - HS chia thành nhóm 6 trao đổi 
 thực hiện các yêu cầu sau: hoàn thành bài tập.
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS - HS các nhóm báo cáo, các 
 - GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo nhóm khác theo dõi và bổ sung ý 
 luận. kiến.
 22 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - GV yêu cầu HS lên bảng trả lời các câu - 3HS lên bảng thực hiện
 hỏi về nội dung bài 53. - HS thực hành tách một hạt lạc và 
 - GV nhận xét. nêu cấu tạo của hạt.
 - HS mô tả quá trình hạt mọc thành 
 cây.
 3. Bài mới - HS nêu điều kiện để hạt nảy mầm.
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung
 *Hoạt động 1 (PPBTNB): Nơi cây con có 
 thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
 - GV tổ chức cho HS hoạt động trong - HS hoạt động trong nhóm
 nhóm.
 + GV chia mỗi nhóm 4 HS, chia thân cây, + HS nhận cây, các loại củ để quan 
 củ cho từng nhóm. sát thảo luận trả lời câu hỏi.
 + GV yêu cầu HS quan sát và tìm xem + (HSNK) đại diện cho các nhóm 
 chồi có thể mọc lên từ vị trí nào của thân lên trình bày
 cây, củ.
 - GV nhận xét 
 + Người ta trồng cây lúa bằng cách nào? - HS trả lời
 + Người ta trồng hành bằng cách nào?
 - GV nhận xét
 - Yêu cầu HS chỉ vào từng hình minh hoạ 
 trang 110, SGK và trình bày theo yêu cầu:
 + Tên cây hoặc củ được minh hoạ.
 + Vị trí chồi có thể mọc ra từ cây, củ đó.
 - Gọi HS trình bày. - HS nối tiếp nhau trình bày.
 - Nhận xét HS trình bày
 - GV kết luận
 *Hoạt động 2: Cuộc thi: Người làm vườn 
 giỏi.
 - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo - 2HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo 
 cặp về cách trồng một số loại cây có cây luận
 con mọc lên từ một bộ phận của cây mẹ. - HS nối tiếp nhau trình bày
 - GV giúp đỡ hướng dẫn HS - > GV nhận 
 xét 
 *Hoạt động 3: Thực hành : Trồng cây
 - GV tổ chức cho HS trồng cây từ bộ phận - HS trồng cây
 của cây mẹ
 - Phát thân cây, lá, rễ cho HS theo nhóm
 - HD HS cách làm đất, trồng cây.
 24 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 Toán Tiết 135
 BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 Giúp HS :
 - Biết cách tính thời gian của một chuyển động.
 - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
 ( Bài tập : 1 ; 2 ; 3 )
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Bảng phụ
 HS: SGK, vở
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - GV cho 2 HS lên bảng làm các bài tập của - 2 HS lên bảng làm bài.
 tiết trước. - 1 HS nêu trước lớp
 - Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu cách tính vận 
 tốc,quãng đường, thời gian của một chuyển 
 động.
 - GV chữa bài, nhận xét.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn luyện tập.
 *Bài 1
 - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán và hỏi: Bài - HS trả lời: Điền số thích hợp 
 tập yêu cầu em làm gì? vào ô trống
 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả 
 - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên lớp làm vào vở.
 bảng, sau đó chữa bài - HS nhận xét
 *Bài 2
 - GV mời HS đọc đề bài toán. - HS đọc đề bài trước lớp
 - GV hỏi: Để tính được thời gian con ốc sên - HS trả lời: Tính vận tốc của 
 bò hết quãng đường 1,08m chúng ta phải làm con ốc sên 
 như thế nào?
 + Vận tốc của ốc sên đang được tính theo đơn - HS trả lời
 vị nào? Quãng đường của ốc sên bò tính theo Đơn vị m/phút
 đơn vị nào?
 + Vậy để tính đúng thời gian ốc sên bò hết - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả 
 quãng đường em cần đổi đơn vị cho phù hợp. lớp làm bài vào vở.
 - GV yêu cầu HS làm bài. - HS cả lớp làm bài vào vở.
 - GV cho HS nhận xét bài làm của bạn trên - 1HS đọc bài, cả lớp theo dõi và 
 bảng. nhận xét.
 *Bài 3
 26 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 c) Thực hành kể chuyện và trao 
 đổi về ý nghĩa câu chuyện
 * Kể chuyện theo nhóm: - Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập, kể 
 cho nhau nghe câu chuyện của mình, cùng 
 trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
 * Thi kể chuyện trước lớp:
 - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn - Các nhóm cử đại diện thi kể. Mỗi em kể 
 bạn có câu chuyện ý nghĩa nhất, bạn xong sẽ cùng các bạn đối thoại về nội 
 kể chuyện hấp dẫn nhất trong tiết dung ý nghĩa câu chuyện (HSNK trình bày 
 học. trước).
 4. Củng cố
 - GV nhấn mạnh những ND cần 
 nhớ của bài.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện 
 cho người thân.
 - Chuẩn bị trước bài sau: Ôn tập.
 - GV nhận xét tiết học.
 ======================================
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 27
I. Mục tiêu 
 - HS nhận xét những ưu điểm, những hạn chế về các hoạt động trong tuần 27 
nắm được phương hướng tuần 28.
 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
 - Rèn luyện kĩ năng tự quản cho học sinh.
 - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn 
luyện bản thân; Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức - Hát.
 2. Các hoạt động
 a) Các tổ trưởng báo cáo thi đua tổ tuần qua. - Các ban và CTHĐTQ 
 b) CTHĐTQ báo cáo thi đua của lớp. báo cáo thi đua trong 
 tuần.
 - Học sinh tham gia góp 
 ý cho bạn.
 c) GV hướng dẫn HS góp ý và nhận xét:
 - Sự tiến bộ và kết quả học tập theo Chuẩn KT- KN. - Lắng nghe giáo viên 
 - Đánh giá sự hình thành và phát triển một số năng nhận xét chung.
 lực.
 - Đánh giá sự hình thành và phát triển một số phẩm - Ý kiến phát biểu của 
 chất. HS
 - Đánh giá một số công việc: gương người tốt việc 
 28 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 - Viết văn miêu tả cây cối. - HS xác định yêu cầu.
 Đề bài: Hãy tả một cây ăn quả mà em - Thực hành theo yêu cầu.
 biết. - Chữa bài.
 Bài tập nâng cao:
 1/ Kể tên 8 dân tộc anh em sống trên đất - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 nước Việt Nam - Nhắc lại các kiến thức đã học có 
 2/ Hãy tìm 2 từ ghép, 2 từ láy nói về đức liên quan với yêu cầu đặt ra.
 tính tốt của người học sinh. - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài, chữa lại (nếu cần).
 - Nhận xét tiết học. 
 ================================
 THỰC HÀNH TOÁN (1 tiết)
I. Mục tiêu 
 - Vận dụng tính vận tốc, quãng đường, thời gian của một chuyển động đều 
để giải một số bài tập liên quan. 
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 27). - Thực hành theo yêu cầu vào 
 Bài 2 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 27). vở.
 Bài 3 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 27).
 Bài 4 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 27). - Chữa bài.
 Bài toán nâng cao: - Đọc và xác định đặc điểm của 
 Tổng số gạo của kho A và kho B là 246 tấn, bài toán.
 tổng số gạo của kho B và kho C là 235 tấn, -Xác định các dữ kiện của bài 
 tổng số gạo của kho C và kho A là 239 tấn. Hãy toán.
 tính số gạo của mỗi kho? - Tóm tắt bài toán.
 - Xác định yêu cầu bài toán.
 - Xác định dạng toán.
 -Xác định phương pháp vận 
 dụng.
 - Lập kế hoạch giải toán.
 - Thực hiện theo yêu cầu bài 
 toán.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 30 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 27
 Kĩ thuật Tiết 27
 BÀI: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
 HS cần phải :
 - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
 - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp 
tương đối chắc chắn.
 - Với HS khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp 
chắc chắn.
*SDNLTK-HQ: Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu/ Liên 
hệ.
II. Đồ dùng dạy - học
 GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn; Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật.
 HS: SGK, vở, VBT
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Hoạt động 1 (SDNLTK-HQ): 
 Quan sát, nhận xét mẫu 
 - GV cho HS quan sát mẫu máy bay - HS quan sát mẫu máy bay đã lắp sẵn.
 trực thăng đã lắp sẵn.
 ? Để lắp được máy bay, theo em cần - 5 bộ phận. HS kể tên từng bộ phận. 
 phải lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên từng 
 bộ phận?
 c) Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác 
 kĩ thuật: 
 Hướng dẫn chọn chi tiết
 - Gọi 1- 2 HS lên bảng chọn đúng, đủ - 2 HS chọn chi tiết.
 từng loại chi tiết theo bảng trong SGK. - Toàn lớp quan sát và bổ sung cho 
 - GV cùng HS chọn chi tiết. bạn.
 - GV nhận xét, bổ sung
 Lắp từng bộ phận.
 - Lắp thân và đuôi máy bay (H2- - HS quan sát từ hình 2 – 5 sgk, trả lời 
 SGK). câu hỏi của GV, cùng GV thực hành 
 - Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H3- lắp.
 SGK).
 - Lắp ca bin (H4- SGK).
 - Lắp cánh quạt (H5- SGK).
 - Lắp càng máy bay (H6- SGK). - HS theo dõi.
 32