Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 25 - Năm học 2016-2017 - Lâm Hoàng Miễn

 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
Thứ hai, ngày 06 tháng 3 năm 2017
 Tập đọc Tiết 49
 BÀI: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. 
 - Hiểu ý chính : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng 
thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. (Trả lời 
được các câu hỏi trong SGK ).
 - Tự hào về nôn sông, đất nước.
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: Tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK. 
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp. - Hát tập thể.
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra 2 HS. 
 - GV nhận xét + khen ngợi - Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Giới thiệu bài qua 
 tranh.
 b) Nội dung bài dạy
 • HĐ1: Luyện đọc 
 + GVHD đọc + Đọc đoạn: - 1 HS đọc toàn bài
 - GVHD đọc tiếng khó: Dập dờn, xòe - 3 HS nối tiếp đọc bài kết hợp luyện 
 hoa, sừng sững...; sửa lỗi giọng đọc. đọc từ khó
 - GVHD đọc câu dài: “ Trong - 3 HS nối tiếp đọc bài lần 2 kết hợp 
 đền....chính nghĩa”, “ Dãy Tam Đảo... đọc câu dài và tìm hiểu nghĩa của từ.
 cuồn cuộn” 
 - GV đặt câu hỏi, hướng dẫn HS giải 
 nghĩa một số từ.
 + Đọc theo cặp: GV nhận xét. - HS lần lượt đọc theo cặp- hs nhận 
 + Đọc toàn bài : xét, 
 + GV đọc mẫu bài văn. - 1 HS NK đọc toàn bài, HS còn lại 
 *HĐ2 : Tìm hiểu bài : theo dõi.
 ? Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên 
 nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện 
 Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các 
 vua Hùng, tổ tiên chung của dân tộc 
 Việt Nam).
 ? Hãy kể những điều em biết về các vua + HS cả lớp đọc thầm cả bài trả lời 
 Hùng ? câu hỏi 2, 3 SGK.
 ? Dựa vào nội dung tìm hiểu được, em Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ 
 2 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 gọi là gì?
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung bài dạy
 Phần 1: GVHD học sinh làm bài tập 
 trong vở bài tập
 - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh 
 làm bài.
 - Nhận xét, chữa bài. 
 Phần 2: HDHS trả lời các câu hỏi 
 sau (GDBVMT):
 - Đồng có tính chất gì? - Có màu đỏ nâu, có ánh kim; dễ dát 
 mỏng và kéo thành sợi; dẫn nhiệt và 
 dẫn điện tốt. 
 - Thuỷ tinh có tính chất gì? - Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng 
 dễ vỡ. 
 - Nhôm có tính chất gì? - Màu trắng bạc, có ánh kim ; có thể 
 kéo thành sợi và dát mỏng; nhẹ, dẫn 
 điện, dẫn nhiệt tốt; không bị gỉ tuy 
 nhiên có thể bị một số a-xít ăn mòn. 
 - Thép được sử dụng làm gì? - Dùng trong xây dựng nhà cửa, cầu 
 bắc qua sông, đường ray tàu hoả, 
 máy móc,  
 - Sự biến đổi hoá học là gì? - Sự biến đổi từ chất này thành chất 
 khác. 
 - Hỗn hợp nào dưới đây không phải - Nước bột sắn pha sống. 
 là dung dịch?
 - Sự biến đổi hoá học của các chất - Thanh sắt để trong không khí ẩm 
 sau xảy ra trong điều kiện nào? lâu ngày sẽ bị gỉ với điều kiện ở nhiệt 
 độ bình thường. 
 - Đốt đường trong ống nghiệm, đường - Vôi sống cho vào nước thành vôi 
 cháy thành than và tạo ra những giọt tôi xảy ra với điều kiện ở nhiệt độ 
 nước bám trên thành ống xảy ra với bình thường.
 điều kiện nhiệt độ cao. d) Cho nước chanh vào mâm đồng để 
 lâu ngày sẽ tạo ra lớp gỉ đồng màu 
 xanh với điều kiện nhiệt độ bình 
 thường. 
 4. Củng cố
 - Nhắc lại nội dung tiết học. - Ôn bài và ghi nhớ nội dung
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Chuẩn bị bài sau Ôn tập (tiếp)
 - Nhận xét giờ học.
 ============================================
 4 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 Dân chơi đồ cổ. Cả lớp theo dõi SGK.
 - Một HS đọc phần chú giải; 
 - GV giải thích: Cửu Phủ: Là tên một - HS làm bài cá nhân ở vở bài tập. 
 loại tiền cổ ở Trung Quốc thời xa - Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, 
 - Gọi HS giải thích cách viết hoa từng Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công. 
 tên riêng. Những tên riêng đó đều được viết hoa 
 các chữ cái đầu của mỗi tiếng vì là tên 
 nước ngoài nhưng được đọc theo âm 
 Hán Việt.
 - GV và HS nhận xét, kết luận. - HS trình bày miệng trước lớp, 
 ? Em có suy nghĩ gì về tính cách của - Anh chàng mê đồ cổ là kẻ gàn dở, mù 
 anh chàng mê đồ cổ? quáng...) 
 4. Củng cố
 - YC HS nhắc lại cách viết hoa tên - HS nhắc lại cách viết hoa tên người, 
 người, tên địa lí nước ngoài. tên địa lí nước ngoài.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét chung tiết học.
 ============================================
 Luyện từ và câu Tiết 49
 BÀI: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH LẶP TỪ NGỮ
I. Mục tiêu
 - Hiểu và nhận biết được những từ ngữ lặp dùng để liên kết câu (ND ghi 
nhớ); hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ.
 - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở mục 
III.
 - HS biết vận dụng kiến thức trong bài vào trong thực tế.
 *ĐCNDCT: Không dạy bài tập 1
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: Bảng phụ ghi sẵn 2 câu văn ở bài tập 1 phần nhận xét.
 - HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi học sinh đặt câu ghép có cặp từ hô - 2 HS lên bảng.
 ứng.
 - Cho lớp nhận xét câu trả lời của bạn.
 - Giáo viên nhận xét, khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài 
 b) Nội dung bài dạy
 6 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 Bài 1, 2, 3(a)
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV : Bảng phụ ghi sẵn bảng đơn vị đo thời gian.
 - HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Kiểm tra dụng cụ học tập.
 - Nhận xét trước lớp. - Nghe GV nhận xét.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung bài dạy
 *HĐ1: Ôn tập các đơn vị đo thời 
 gian.
 - Các đơn vị đo thời gian
 - GV yêu cầu: Hãy kể tên các đơn vị đo - HS kể tên các đơn vị đo thời gian đã 
 thời gian đã học. học.
 - GV cho HS nêu quan hệ giữa một số + 1 giờ = 60 phút, 1phút = 60 giây, ...
 đơn vị đo thời gian.
 - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bảng đơn 
 vị đo thời gian yêu cầu 1 HS lên bảng 
 điền số.
 ? Biết năm 2000 là năm nhuận vậy năm - 2004
 nhuận tiếp theo là năm nào?
 ? Kể tên 3 năm nhuận tiếp theo của năm - 2008, 2012, 2016 
 2004?
 ? Em có nhận xét gì về số chỉ các năm - HS: chúng đều chia hết cho 4. 
 nhuận?
 ? Em hãy kể tên các tháng trong năm? - HS: Tháng1, 2, 3, 4, 5, 6, ..., 12 
 ? Em hãy nêu số ngày của các tháng? - Tháng có 30 ngày: Tháng 4, 6, 9, 11; 
 - GV cho HS nhớ và nêu quan hệ của tháng có 31 ngày: 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12; 
 các đơn vị đo thời gian khác: Một ngày tháng 2 năm thường có 28 ngày, năm 
 có bao nhiêu giờ, một giờ có bao nhiêu nhuận có 29 ngày.
 phút, một phút có bao nhiêu giây?
 - Khi HS trả lời GV ghi tóm tắt lên 
 bảng, cuối cùng được bảng như SGK.
 - Gọi HS đọc lại. - HS đọc lại.
 - Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian
 - GV cho HS đổi các đơn vị đo thời - HS đổi các đơn vị đo thời gian
 gian như SGK.
 - Yêu cầu HS giải thích cách đổi trong - HS đổi các đơn vị đo thời gian
 từng trường hợp.
 - GV nhận xét cách đổi của HS, giảng 
 8 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: Bản đồ hành chính Việt Nam.(để xác định vị trí của Sài gòn); Phiếu 
học tập của HS.
 - SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 ? Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục - 1 HS nêu.
 đích gì? – Nêu ý nghĩa của đường Trường 
 Sơn với cuộc k/c chống Mĩ
 - GV nhận xét và khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài 
 b) Nội dung bài dạy
 *HĐ1: Diễn biến cuộc tổng tiến công và - HS đọc SGK thảo luận nhóm 4 làm 
 nổi dậy tết Mậu Thân 1968 bài tập trong phiếu.
 - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS - Đại diện các nhóm lên trình bày kết 
 và thống nhất: Đáp án câu 1, 2, 3 như quả thảo luận
 SGK, câu 4: cuộc tấn công mang tính bất - Các nhóm khác bổ sung
 ngờ vì: Thời điểm là đêm giao thừa, địa 
 điểm tại các thành phố lớn. Cuộc tấn công - HS nhắc lại kết luận.
 mang tính đồng loạt có quy mô lớn: tấn 
 công vào nhiều nơi, trên một diện rộng 
 vào cùng một lúc.
 - Cho HS chỉ trên bản đồ vị trí của Sài 
 Gòn.
 *HĐ2: Kết quả, ý nghĩa của cuộc Tổng - HS đọc SGK làm việc theo nhóm 
 tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân đôi trả lời các câu hỏi
 1968
 ? Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết + Sau đòn bất ngờ Tết Mậu Thân, Mĩ 
 Mậu Thân năm 1968 đã tác động như thế buộc phải thừa nhận thất bại một 
 nào đến Mĩ và chính quyền Sài Gòn? bước, chấp nhận đàm phán tại Pa- ri 
 về chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam. 
 Nhân dân yêu chuộng hòa bình ở Mĩ 
 cũng đấu tranh rầm rộ, đòi chính phủ 
 Mĩ phải rút quân khỏi Việt nam 
 trong thời gian ngắn nhất.
 ? Nêu ý nghĩa của cuộc Tổng tiến công và - Đại diện một số (HSNK) báo cáo 
 nổi dậy Tết Mậu Thân năm 1968. kết quả.
 - GV nhận xét- kết luận (như SGK) 
 - Gọi 2, 3 HS đọc phần bài học SGK. - HS nhắc lại
 4. Củng cố
 10 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 - GV đặt câu hỏi, hướng dẫn HS giải xét 
 nghiã một số từ.
 - Đọc theo cặp: 
 - GV nhận xét.
 - Đọc toàn bài : - HS năng khiếu đọc toàn bài, HS còn 
 - GV đọc mẫu bài thơ lại theo dõi 
 * HĐ2: Tìm hiểu bài 
 + HS đọc khổ thơ 1 trả lời câu hỏi 1 + Là cửa nhưng không then khóa/ 
 trong SGK. Cũng không khép lại bao giờ. Cách nói 
 GV: Biện pháp độc đáo đó gọi là chơi đó rất đặc biệt- cửa sông cũng là một 
 chữ: tác giả dựa vào cái tên “ cửa sông” cái cửa nhưng khác mọi cái cửa bình 
 để chơi chữ. thường - không có then có khóa,...) 
 ? Khổ thơ này muốn nói lên điều gì? - (HSNK) trả lời, HS khác nhắc lại.
 Ý 1: Nơi sông chảy ra biển.
 + Giảng từ : Lưỡi sóng.
 ? 4 khổ thơ này muốn nói lên điều gì? + HS đọc khổ thơ 2 , 3, 4, và 5 trả lời 
 Ý 2: Cửa sông là địa điểm đặc biệt câu hỏi 2 trong SGK.
 + Giảng từ : cội nguồn - Nơi những dòng sông gửi lại phù sa, 
 nơi biển cả tìm về với đất liền,...
 - (HSNK) trả lời, HS khác nhắc lại.
 ? Khổ thơ này muốn nói lên điều gì? + HS đọc khổ thơ 6 trả lời câu hỏi 3 
 Ý 3: GDBVMT: Tấm lòng của cửa trong SGK(HS: không quên cội nguồn)
 sông đối với cội nguồn - (HSNK) trả lời, HS khác nhắc lại.
 ? Nội dung của bài thơ là gì?
 Nội dung : (như mục 1) - HS năng khiếu rút nội dung.
 * HĐ3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và 
 học thuộc lòng:
 - GV hướng dẫn đọc diễn cảm - 3 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 6 
 khổ thơ
 - HS năng khiếu nêu cách đọc diễn 
 - HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả cảm, đọc khổ thơ tùy thích và nêu lí do 
 bài thơ. thích; HS luyện đọc tốt hơn khổ thơ 4, 
 5)
 - HS thi đọc trước lớp.
 4. Củng cố
 - Cho HS nhắc lại nội dung bài và liên 
 hệ thực tế.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét chung tiết học.
 ============================================
 12 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 - GV: Phiếu bài tập ghi sẵn bài 2
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài hướng - 2 HS lên bảng.
 dẫn về nhà.
 - Gọi HS đọc bảng đơn vị đo thời gian. - 1 HS đọc.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung bài dạy
 HĐ1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian
 Ví dụ 1: 
 - GV nêu ví dụ (trong SGK), cho HS nêu 
 phép tính tương ứng: 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút
 - GV: Đây chính là phép cộng hai số đo 3 giờ 15 phút
 thời gian. + 
 - GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và 2 giờ 35 phút 
 tính: 
 5 giờ 50 phút
 Vậy 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút =
 5 giờ 50 phút
 Ví dụ 2: 
 - GV nêu ví dụ (trong SGK), cho HS nêu 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây
 phép tính tương ứng: 
 - GV cho HS đặt tính và tính: 
 - GV cho HS nhận xét rồi đổi 83 giây = 
 1 phút 23 giây
 Vậy: 22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây = 22 phút 58 giây
 46 phút 23 giây + 
 -> Trong trường hợp số đo theo đơn vị 23 phút 25 giây
 phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần 
 đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề. 45 phút 83 giây
 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây
 - (HSNK) nhận xét: Khi cộng số đo 
 thời gian cần cộng các số đo theo 
 từng loại đơn vị.
 - HS nhắc lại kết luận.
 * HĐ2: Thực hành.
 Bài 1: (Dòng 1, 2) - 1HS đọc yêu cầu bài 1. cả lớp theo 
 dõi.
 14 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 Bài 1: Theo em, trường hợp nào dưới - HS làm bài theo nhóm 4. 
 đây thể hiện tình yêu quê hương? - Các nhóm thảo luận.
 a/ Nhớ về quê hương mỗi khi đi xa. - Đại diện từng nhóm trình bày, các 
 b/ Tham gia hoạt động tuyên truyền nhóm khác bổ sung. 
 phòng chống các tệ nạn xã hội ở địa ph-
 ương.
 c/ Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt 
 đẹp của quê hương.
 d/ Quyên góp tiền của để tu bổ di tích, 
 xây dựng các công trình ở quê.
 đ/ Không thích về thăm quê.
 e/ Tham gia trồng cây ở đường làng, 
 ngõ xóm.
 GVkết luận:Tình huống a, b, c, d, e thể - HS đọc lại.
 hiện tình yêu quê hương.
 ? Kể những việc em đã làm thể hiện 
 tình yêu quê hương của mình.
 Hoạt động 2: HS biết lựa chọn các 
 hành vi phù hợp và tham gia các công 
 tác xã hội do UBND xã (phường) tổ 
 chức.
 Bài 2 : Trong những việc sau việc nào 
 cần đến ủy ban nhân dân xã để giải 
 quyết?
 a/ Đăng kí tạm trú cho khách ở lại nhà 
 qua đêm.
 b/ Cấp giấy khai sinh cho em bé
 c/ Xác nhận hộ khẩu để đi học, đi làm,...
 d/ Tổ chức các đợt tiêm vác xin phòng 
 bệnh cho trẻ em.
 đ/ Tổ chức giúp đỡ các gia đình có 
 hoàn cảnh khó khăn. - HS làm bài theo nhóm đôi. 
 e/ Xây dựng trường học điểm vui chơi - Các nhóm thảo luận.
 cho trẻ em, trạm y tế,... - Đại diện từng nhóm trình bày, các 
 g/ Mừng thọ người già. nhóm khác bổ sung.
 h/ Tổng vệ sinh làng xóm, phố phường.
 i/ Tổ chức các hoạt động khuyến 
 học(khen thưởng cho HSNK, trao học 
 bổng cho HS nghèo vượt khó,...)
 GVkết luận: ủy ban nhân dân xã làm - HS đọc lại.
 các việc: b, c, d, đ, e, h, i.
 ? Em sẽ thực hiện hành vi như thế nào - HS suy nghĩ cá nhân phát biểu ý kiến
 khi đến ủy ban?
 Bài 3: Em mong muốn khi lớn lên sẽ 
 làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
 16 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1, tuần 25). - Thực hành theo yêu cầu vào 
 Bài 2 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1, tuần 25) vở.
 Bài 3 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1, tuần 25) - Chữa bài.
 Bài 4 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1, tuần 25)
 Bài 5 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1, tuần 25)
 Bài toán nâng cao:
 1/ Cho tam giác ABC có diện tích 240cm 2 . D là - Đọc và xác định đặc điểm 
 điểm giữa của cạnh AB của bài toán.
 nối đoạn CD. Tính diện tích tam giác ADC, trên -Xác định các dữ kiện của bài 
 AC lấy điểm M sao cho AM bằng AC. Tính toán.
 - Tóm tắt bài toán bằng hình 
 diện tích ADM
 2 vẽ.
 2/ Cho hình vuông ABCD có diện tích 144cm . - Xác định yêu cầu bài toán.
 Trên đoạn BD lấy điểm E và F sao cho BE bằng -Xác định phương pháp vận 
 EF bằng ED. Tính diện tích hình AECF. dụng.
 - Lập kế hoạch giải toán.
 - Thực hiện theo yêu cầu bài 
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét toán.
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 ================================
Thứ năm, ngày 09 tháng 3 năm 2017
 Luyện từ và câu Tiết 50
 BÀI: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI 
 BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ
I. Mục tiêu
 - Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ(ND Ghi nhớ).
 - Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc 
thay thế đó (Làm được 2 BT ở mục III ).
 *ĐCNDCT: Không dạy bài tập 2
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: Bảng phụ ghi sẵn bài 1 phần nhận xét. 
 - HS: SGK, VBT.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - Hát tập thể 
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 18 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 bị bài sau. 
 - Nhận xét chung tiết học.
 ============================================
 Toán Tiết 124
 BÀI: TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I. Mục tiêu
 HS biết :
 - Thực hiện phép trừ hai số đo thời gian.
 - Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
 Bài 1, 2
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: Phiếu bài tập ghi sẵn bài 3
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 ? Muốn cộng hai số đo thời gian ta làm - 2 HS trình bày.
 như thế nào?
 - Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài về - 2 HS lên bảng làm bài.
 nhà. 
 - Nhận xét, khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung bài dạy
 HĐ1: Thực hiện phép trừ số đo thời 
 gian
 Ví dụ 1: 
 - GV nêu ví dụ (trong SGK), cho HS 
 nêu phép tính tương ứng: 
 - GV: Đây chính là phép trừ hai số đo 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = ?
 thời gian.
 - GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính 
 và tính: 15 giờ 55 phút
 -
 Vậy15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = 13 giờ 10 phút
 2 giờ 45 phút 2 giờ 45 phút 
 Ví dụ 2: 
 - GV nêu ví dụ (trong SGK), cho HS 3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây 
 nêu phép tính tương ứng: 3 phút 20 giây 
 - 
 2 phút 45 giây
 20 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. 
 - Nhận xét chung tiết học.
 ============================================
 Địa lí Tiết 25
 BÀI: CHÂU PHI
I. Mục tiêu
 - Mô tả được sơ lược vị trí, giới hạn châu Phi :
 + Châu Phi ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đường xích đạo đi 
ngang qua giữa châu lục.
 - Nêu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu :
 + Địa hình chủ yếu là cao nguyên.
 + Khí hậu nóng và khô
 + Đại bộ phận lãnh thổ là hoang mạc và xa van.
 - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ 
châu Phi.
 - Chỉ được vị trí của hoang mạc Xa-ha-ra trên bản đồ(lược đồ).
 HS năng khiếu : Giải thích vì sao châu Phi có khí hậu khô và nóng bậc nhất 
Thế giới : vì nằm trong vành đai nhiệt đới, diện tích rộng lớn, lại không có biển ăn 
sâu vào đất liền.
 - Dựa vào lược đồ trống ghi tên các châu lục và đại dương giáp với châu Phi.
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: Bản đồ tự nhiên thế giới; lược đồ tự nhiên châu phi
 Quả địa cầu.
 Phiếu học tập của HS
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - Hát tập thể.
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Nêu: những nét chính về châu Á ? - 2 HS trả lời.
 những nét chính về châu Âu ?
 - GV nhận xét, khen ngợi. 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài 
 b) Nội dung bài dạy
 * HĐ1: Vị trí địa lí và giới hạn
 - GV treo bản đồ thế giới hoặc quả địa 
 cầu lên
 - Yêu cầu HS quan sát và trả lời miệng 
 lần lượt các câu hỏi sau:
 ? Tìm và nêu vị trí của châu Phi. - (HSNK): Châu Phi nằm ở trong khu 
 22 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 ? Nêu nội dung ghi nhớ? - Vài HS đọc kết luận trong SGK
 - GV hệ thống bài.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét chung tiết học.
 ============================================
 Luyện tập
 THỰC HÀNH TOÁN
 Đã soạn ở ngày thứ tư 08/3/2017
 ============================================
Thứ sáu, ngày 10 tháng 3 năm 2017
 Khoa học Tiết 50
 BÀI: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TIẾT 2)
I. Mục tiêu
 Sau bài học, HS được củng cố về :
 - Các kiến thức phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí 
nghiệm.
 - Những kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung 
phần vật chất và năng lượng.
 - Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: Hình trang 102 SGK.
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 + Nhôm có tính chất gì? - 3 HS lên bảng trả lời.
 + Thép được sử dụng như thế nào?
 + Sự biến đổi hoá học là gì?
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài 
 b) Nội dung bài dạy
 * HĐ2: Quan sát và trả lời câu hỏi
 + Cách tiến hành: - HS làm việc theo nhóm 4 quan sát 
 ? Các phương tiện máy móc trong các hình minh họa trong SGK trang 102 
 hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để và thảo luận trả lời câu hỏi.
 hoạt động?
 GVKL
 * HĐ3: Trò chơi “Thi kể tên các dụng 
 cụ, máy móc sử dụng điện”.
 - Tổ chức cho HS chơi theo nhóm dưới 
 24 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 ? Nội dung của đoạn trích là gì? làm chức câuđương rằng anh ta đ-
 ược Linh Từ Quốc Mẫu xin cho 
 chức cấu đương thì phải chặt một 
 ngón chân để phân biệt với những 
 người câu đương khác > Người ấy 
 sợ hãi, rối rít xin tha.
 - Trần Thủ Độ: nét mặt nghiêm 
 ? Dáng điệu , vẻ mặt, thái độ của họ lúc nghị, giọng nói sang sảng. Cháu của 
 đó như thế nào? Linh Từ Quốc Mẫu : vẻ mặt run sợ, 
 lấm lét nhìn. 
 - 1 HS đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh 
 Bài 2: SGK trí, thời gian, gợi ý đoạn đối thoại, 
 cả lớp theo dõi SGK.
 - GV quan tâm giúp đỡ các nhóm. - HS làm bài tập theo nhóm 4 vào 
 - Đại diện các nhóm tiếp nối nhau đọc giấy khổ to. 
 lời đối thoại của nhóm mình.
 - GV cùng HS nhận xét, sửa chữa, bổ 
 sung.
 Bài 3 (GDKNS): SGK - 1 HS đọc yêu cầu bài 3
 - GV nhắc các nhóm chuẩn bị cho việc - HS mỗi nhóm tự phân vai và vào vai. 
 đọc phân vai - Từng nhóm HS tiếp nối nhau đọc 
 - GV và cả lớp bình chọn nhóm đọc lại lại màn kịch trước lớp.
 hoặc diễn màn kịch sinh động, tự nhiên, 
 hấp dẫn nhất. 
 4. Củng cố
 - GV nêu nội dung bài
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau.
 - Nhận xét chung tiết học.
 ============================================
 Toán Tiết 125
 BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 HS biết :
 - Cộng, trừ số đo thời gian.
 - Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.
 Bài 1(b) , 2 , 3
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV: SGK
 - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 26 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa : Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết 
cách cư xử vì đại nghĩa.
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV : Tranh minh họa câu chuyện trong SGK phóng to.
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - Hát tập thể.
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS kể lại một số việc làm tốt góp - 2 HS kể chuyện
 phần bảo vệ an ninh, trật tự nơi làng xóm 
 mà em chứng kiến hoặc tham gia.
 - Nhận xét, khen ngợi học sinh.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu - HS: lắng nghe và quan sát tranh.
 tiết học.
 b) Nội dung bài dạy
 *HĐ1: Giáo viên kể chuyện 
 - GV kể lần 1(HS: lắng nghe)
 - Giải nghĩa cho HS hiểu nghĩa các từ :Tị 
 hiềm, Quốc công tiết chế, Chăm- pa, sát 
 thát.
 - GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh 
 minh họa.
 * HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện
 a/ HS thực hành kể chuyện trong nhóm, - HS kể chuyện theo cặp tiếp nối 
 tìm hiểu nội dung câu chuyện. nhau kể từng đoạn theo tranh, sau đó 
 - GV giúp đỡ HS (Nếu cần). kể toàn bộ câu chuyện. Kể xong HS 
 trao đổi với nhau về ý nghĩa câu 
 chuyện. 
 b/ HS thi kể chuyện trước lớp - 6 HS kể tiếp nối từng đoạn chuyện
 - 2 (HSNK) kể toàn bộ câu chuyện.
 - HS nhận xét bạn kể chuyện.
 - GV nhận xét khen ngợi.
 4. Củng cố
 ? Nêu nội dung chính của câu chuyện? - HS trao đổi về nội dung ý nghĩa 
 - Cho HS liên hệ thực tế câu chuyện.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
 - GV nhận xét tiết học
 ============================================
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 25
 28 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 lớp.
 - Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu
 - Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Thực hiện tốt nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
 - Bồi dưỡng, rèn luyện HS năng khiếu chuẩn bị dự 
 thi giải toán trên mạng Internet cấp huyện và IOE cấp 
 tỉnh.
 c) Vệ sinh
 - Thực hiện vệ sinh trong và ngoài lớp.
 - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 d) Hoạt động khác
 - Hát đầu giờ, cuối giờ. 
 - HS ôn luyện các bài hát, bài múa.
 - Nhắc nhỡ HS thực hiện phong trào chăm sóc cây 
 xanh đã trồng.
 ============================== 
 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (1 tiết)
I. Mục tiêu 
 - Đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu và thực hiện được yêu cầu của bài tập
 - Viết đoạn văn miêu tả người.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài tập 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán – - Thực hành theo yêu cầu.
 Tiết 2, tuần 25).
 Bài tập 2 (Vở TH Tiếng Việt, Toán – - Chữa bài.
 Tiết 2, tuần 25).
 Bài tập nâng cao:
 Hãy phân các từ sau đây thành 6 nhóm từ 
 cùng nghĩa: - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 Máy bay, tàu hỏa, vui vẻ, đẹp, nhỏ, rộng, - Nhắc lại các kiến thức đã học có 
 xe lửa, phi cơ, xinh, bé, rộng rãi, xe hỏa, liên quan với yêu cầu đặt ra.
 tàu bay, kháu khỉnh, loắt choắt, bao la, - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 mênh mông, phấn khởi. - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 30 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 Kiểm tra Tuần: ........
 Số tiết : ....... tiết 
 Nội dung, phương pháp : ...................................................................................
 ............................................................................................................................
 Hình thức : .........................................................................................................
 Đề nghị: (nếu có)................................................................................................
 Ngày .... tháng .....năm ....... 
 Tổ trưởng 
 Đặng Thị Nhật Anh 
 Kĩ thuật Tiết 25
 32 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 25
 - Lắp ca bin (H.5b - SGK).
 c) Lắp ráp xe ben (H.1 – SGK) - HS quan sát.
 - GV tiến hành lắp ráp xe ben theo các - HS trả lời câu hỏi trong SGK.
 bước trong SGK. - 1 - 2 HS lên lắp 1 – 2 bước.
 - GV kiểm tra sản phẩm. 
 d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và - HS tháo và xếp vào hộp.
 xếp gọn vào hộp.
 4. Củng cố (Lồng ghép SDNLTK-
 HQ)
 - Nêu cách lắp xe ben?
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau.
 - Nhận xét chung tiết học.
 ============================================
 34