Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 23 - Năm học 2016-2017 - Lâm Hoàng Miễn

 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
Thứ hai, ngày 20 tháng 2 năm 2017
 Môn: Tập đọc Tiết 45
 BÀI: PHÂN XỬ TÀI TÌNH
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài văn; giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật.
 - Hiểu được quan án là người thông minh, có tài xử kiện. (Trả lời được các 
câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy - học
 - Tranh minh hoạ bài đọc (SGK).
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài Cao - 2HS đọc bài trả lời câu hỏi bài 
 Bằng. đọc
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
 * Gọi HS đọc toàn bài văn. - 1 HS đọc bài văn
 - Cho HS quan sát tranh, giới thiệu - HS quan sát thảo luận, nêu tên 
 - GV chia đoạn đọc : 3đoạn. nhân vật
 Đ 1: từ đầu đến Bà này lấy trộm 
 Đ 2: Tiếp theo đến kẻ kia cúi đầu nhận tội.
 Đ 3: Phần còn lại
 - Gọi HS đọc nối tiếp, kết hợp sửa lỗi phát - HS đọc nối tiếp toàn bài 2 lần. 
 âm, giải nghĩa từ SGK và giải nghĩa thêm từ: Kết hợp giải nghĩa từ và luyện 
 Công đường, khung cửi, niệm phật đọc từ khó
 - HD đọc theo cặp và luyện đọc toàn bài - HS luyện đọc toàn bài theo cặp
 - GV đọc mẫu 
 c) Tìm hiểu bài: 
 - GV yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các - 1 HS đọc toàn bài
 câu hỏi SGK - HS theo dõi
 - Gọi HS trả lời từng câu, nhận xét. * HD trao đổi cặp trả lời từng câu 
 - GV chốt phần tìm hiểu bài hỏi SGK, đại diện trả lời từng 
 câu trước lớp, nhận xét
 - Gọi HS nêu đại ý (HSNK).
 - GV giúp HS liên hệ : Em thấy quan án là * HS thảo luận, nêu đại ý, liên hệ 
 người như thế nào?
 d) Luyện đọc diễn cảm - 4HS đọc phân vai: Người dẫn 
 - Gọi HS đọc bài văn theo cách phân vai, GV chuyện, hai người đàn bà bán vải, 
 giúp HS nhận xét, nêu giọng đọc từng nhân quan án 
 2 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 kết luận về mối quan hệ - HS tự rút ra KL về mối quan hệ giữa cm3 
 - GV KL về dm3, cm3, cách đọc, viết và dm3 (HSNK)
 và mối quan hệ... 
 3 3
 1dm = 1000cm
 - 1vài HS nhắc lại kết luận 
 c) Thực hành
 BT1 : Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu
 - Giao phiếu - Cả lớp làm bài vào phiếu 1số HS nêu kết 
 quả để thống nhất
 - HS đổi phiếu để bạn kiểm tra kết quả
 - Nhận xét, chốt ý đúng - 1- 2 HS đọc số của bài
 * Chốt lại kĩ năng đọc, viết các số 
 đo
 BT2: Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu.
 - HD HS làm bài, đánh giá bài làm - HS làm bài vào vở
 và nêu lời giải. - 1 số HS lên bảng điền kết quả, HS khác 
 - Củng cố mối quan hệ giữa 2 đơn nhận xét 
 vị đo cm3 và dm3 1 dm3 = 1000 cm3 ; 2000 cm3 = 2 dm3
 Nếu còn thời gian
 - Gv hướng dẫn HS làm bài 2b
 4. Củng cố 
 - GV gọi HS hệ thống lại kiến thức * 1- 2 HS nêu lại mối quan hệ về cm3 và 
 cm3 và dm3 dm3
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Chuẩn bị bài : Mét khối
 - GV nhận xét tiết học
 ============================================
 Môn: Khoa học Tiết 45
 BÀI: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN
I. Mục tiêu
 - Kể tên 1 số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện. 
 - Biết liên hệ trong thực tế.
*GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên 
(Liên hệ/bộ phận).
*SDNLTK-HQ: 
 - Dòng điện mang năng lượng
 - Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện (Liên hệ).
II. Đồ dùng dạy - học
 - Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện, một số đồ dùng, máy móc sử 
dụng điện.
 - Hình trang 92; 93 SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 4 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 * Cách tiến hành:
 - GV chia lớp thành 2 đội chơi (mỗi đội 5 - HS chia đội chơi và chơi theo YC 
 HS ) của GV
 - GV nêu yêu cầu trò chơi; Thời gian chơi; - Lần lượt HS các nhóm thi viết 
 Cách chơi tiếp sức tên các dụng cụ, máy móc 
 - Tổ chức chơi và nhận xét. trên bảng lớp.
 * Tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm - Tìm các dụng cụ, máy móc có sử 
 thắng cuộc dụng điện phục vụ các lĩnh vực: 
 sinh hoạt hàng ngày; học tập; thông 
 tin giao thông; giải trí; thể thao...
 *2 HS nêu ND bài học
 4. Củng cố (Lồng ghép GDMT)
 ? Nêu nội dung bài học
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Giáo dục hs cần sử dụng điện an toàn
 - GV nhận xét tiết học.
 ============================================
Thứ ba, ngày 21 tháng 2 năm 2017
 Môn: Chính tả (Nhớ viết) Tiết 23
 BÀI: CAO BẰNG
I. Mục tiêu
 - Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ.
 - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng 
tên người,tên địa lí Việt Nam ( BT2, BT3 ).
 - HS có ý thức rèn chữ viết.
*GDMT: GV giúp HS thấy được vẻ đẹp kỳ vĩ của cảnh vật Cao Bằng; của Cửa 
gió Tùng Chinh ( Đoạn thơ ở BT3), từ đó có ý thức bảo vệ những cảnh đẹp của đất 
nước (Khai thác gián tiếp nội dung bài học).
II. Đồ dùng dạy - học
 - Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người tên địa lý Việt Nam
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS nêu quy tắc viết hoa tên người, - 2 HS nêu, nhận xét
 tên địa lý Việt Nam - 2 HS viết 2 tên người, 2 tên địa lý 
 3. Bài mới Việt Nam bảng lớp
 a) Giới thiệu bài - Giới thiệu, ghi bài.
 b) Hướng dẫn HS nhớ - viết
 - Gọi HS đọc HTL4 khổ thơ bài chính tả - 2 HS đọc HTL, HS khác đọc thầm, 
 bài Cao Bằng
 - GV YC HS đọc thầm bài tìm từ khó - Viết bảng con từ khó
 6 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 - Kiểm tra sĩ số lớp.
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 HS lên bảng thể hiện quan hệ - 2 HS lên bảng làm bài.
 điều kiện, kết qủa, phân tích ý nghĩa từng 
 vế câu.
 - Gọi HS dưới lớp nhắc lại cách nối các - 2 HS đứng tại chỗ trả lời.
 vế câu ghép bằng quan hệ từ thể hiện 
 quan hệ điều kiện-kết quả.
 - Gọi HS nhận xét bạn trả lời câu hỏi và - Nhận xét câu trả lời của bạn.
 làm bài tập trên lớp.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài - Tiết học hôm nay, các - Lắng nghe.
 em sẽ được ôn tập về câu ghép
 b) Luyện tập
 Bài 1
 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp.
 tập.
 - Yêu cầu HS tự làm. - Làm bài cá nhân. 1 HS làm trên 
 - Gợi ý HS cách làm bài: bảng lớp.
 + Dùng dấu gạch chéo ( / ) để phân cách - Nhận xét bài làm của bạn: đúng / sai 
 các vế câu. (nếu sai thì sửa lại cho đúng )
 + Khoanh tròn vào quan hệ từ hoặc cặp - Chữa bài ( nếu sai )
 quan hệ từ trong câu.
 + Gạch 1 gạch ngang dưới bộ phận chủ 
 ngữ, gạch 2 gạch ngang dưới bộ phận vị 
 ngữ.
 - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
 - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Một HS đọc thành tiếng:
 a. Nếu trời trở rét/ thì con phải mặc thật Phân tích cấu tạo ngữ pháp các câu 
 ấm. ghép sau và 2 vế câu thể hiện mối 
 b. Tuy rét đã kéo dài /nhưng mùa xuân quan hệ gì?
 đã đến bên bờ sông Lương.
 Bài 2. Gọi HS đọc y.c và nội dung bài 
 tập.
 - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS làm vào giấy khổ to.HS cả lớp 
 - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. làm vào vở bài tập 
 - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt - Nhận xét bài làm của bạn : đúng/ sai 
 (HSNK nêu trước). - Nối tiếp nhau đoc câu mình đặt.
 - Nhận xét, kết luận các câu đúng.
 Ví dụ 
 a. Tuy hạn hán kéo dài, nhưng cây cối 
 8 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 khối
 + GV giới thiệu các mô hình về m3; * HS quan sát mô hình trực quan nhận 
 cm3 và dm3 xét và nêu: Mét khối là thể tích của 
 - GV gợi ý để HS nêu nhận xét hình lập phương có cạnh dài 1m
 - YC HS nhắc lại - Viết tắt: m3
 - GV đưa hình vẽ để HS nhận xét, kết - HS quan sát hình vẽ và nêu mối quan 
 luận về mối quan hệ hệ giữa m3; dm3 và cm3
 - GV KL về dm3, cm3, cách đọc, viết - HS tự rút ra kết luận về mối quan hệ 
 và mối quan hệ... giữa m3; dm3 và cm3 (HSNK).
 3 3
 1m = 1000dm
 3 3
 1m = 1000dm (100 100 100 )
 - 1vài HS nêu nhận xét 
 c) Thực hành
 BT1: Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS nêu yêu cầu bài 1
 a) 
 - Giao phiếu - 1HS đọc các số đo 
 - HS khác nhận xét
 b)
 - 2 HS lên bảng viết các số đo
 - Nhận xét, chốt ý đúng - HS khác tự làm bài rồi nhận xét
 * Chốt lại kĩ năng đọc, viết các số 
 đo
 BT2b: 
 - Gọi HS nêu yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu 
 - HD HS làm bài, đánh giá bài làm và - HS làm bài vào vở
 nêu lời giải - 1 số HS lên bảng điền kết quả, HS khác 
 nhận xét 
 * Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo thể 
 tích
 Nếu còn thời gian
 - GV hướng dẫn HS làm bài 2a, 3
 4. Củng cố 
 - YC HS hệ thống lại kiến thức m3 * 1-2 HS nêu lại mối quan hệ giữa 3 đơn 
 dm3 và cm3 (HSNK). vị đo thể tích đã học
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Chuẩn bị tiết : Luyện tập
 - GV nhận xét tiết học
 ============================================
 Môn: Lịch sử Tiết 23
 BÀI: NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA
I. Mục tiêu
 - Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy cơ khí Hà Nội : Tháng 12 năm 1955, 
với sự giúp đỡ của Liên Xô, nhà máy được khởi công xây dựng và tháng 4- 1958 
thì hoàn thành. 
 10 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 phần thưởng cao quý nào? - HS quan sát tranh, nêu nhận xét, 
 * GV chốt về vai trò của nhà máy, cho HS liên hệ giáo dục
 quan sát nêu ND tranh
 4. Củng cố * 2 HS nêu kết luận
 - Gv tóm tắt ND, gọi HS nêu KL
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn dò về nhà học bài - chuẩn bị bài sau
 - GV nhận xét tiết học.
 ============================================
Thứ tư, ngày 22 tháng 2 năm 2017
 Môn: Tập đọc Tiết 46
 BÀI: CHÚ ĐI TUẦN
I. Mục tiêu
 - Biết đọc lưu loát diễn cảm bài thơ.
 - Hiểu được sự hi sinh thầm lặng, bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi 
tuần. (Trả lời được các câu hỏi 1, 3 ; học thuộc lòng những câu thơ yêu thích).
II. Đồ dùng dạy - học
 Tranh minh họa bài đọc (SGK). 
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS đọc bài: Phân xử tài tình, - 2 HS đọc, trả lời câu hỏi, nhận xét 
 trả lời câu hỏi bài đọc
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu 
 bài
 Luyện đọc
 - Gọi HS đọc toàn bài, (Lưu ý HS đọc - 1 HS đọc, HS theo dõi, đọc thầm.
 cả lời đề tựa của tác giả) 
 - Gọi HS đọc phần chú giải từ ngữ sau - 1 HS đọc chú giải các từ : HS miền 
 bài: HS miền Nam, đi tuần Nam, đi tuần
 - GV nói về tác giả và hoàn cảnh ra 
 đời của bài thơ
 - GV gọi HS đọc nối tiếp toàn bài thơ; 
 - HS đọc nối tiếp (hai lượt bài); phát 
 hiện và luyện đọc từ khó, các câu cảm
 - Giải nghĩa từ khó SGK.
 - Tổ chức cho HS đọc theo cặp và 
 - Luyện đọc theo cặp.
 luyện đọc trước lớp
 - 1-2 HS đọc cả bài.
 - GV đọc mẫu 
 Tìm hiểu nội dung bài 
 12 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi HS nêu tác dụng của lập chương - 2 HS nêu, HS khác nhận xét
 trình hoạt động ? 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài 
 - Giới thiệu, nêu mục đích yêu cầu tiết 
 học. 
 b) Dạy nội dung 
 *Hướng dẫn hs lập chương trình hoạt 
 động 
 a) Tìm hiểu YC của đề:
 - Gọi HS đọc to rõ đề bài và gợi ý SGK - 1 HS đọc đề bài, gợi ý SGK
 - Lớp đọc thầm, Hs suy nghĩ, lựa 
 chọn HĐ để lập CTHĐ
 - GV gọi 1số HS nêu CTHĐ đã chọn để - HS nói tên CTHĐ chọn để lập 
 lập CTHĐ trước lớp
 - GV mở bảng phụ chép sẵn cấu tạo 3 - 2 HS đọc lại cấu tạo 3 phần của 
 phần của CTHĐ gọi HS đọc. CTHĐ
 b) HS lập CTHĐ (GDKNS)
 - GV giao việc, giao bảng nhóm cho 2 
 HS - HS lập CTHĐ ra vở nháp, 2 HS lập 
 bảng nhóm
 - Gọi HS trình bày trước lớp (HSNK 
 - Một số HS đọc KQ trước lớp
 trình bày trước), nhận xét
 - GV giúp HS nhận xét từng CTHĐ và 
 bình chọn bản CTHĐ tốt nhất; người giỏi 
 nhất trong tổ chức công việc tập thể.
 4. Củng cố 
 - GV nhận xét tinh thần làm việc của lớp, * 2 HS nêu cấu tạo của CTHĐ
 khen những HS lập CTHĐ tốt
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Về nhà viết lại CTHĐ vào vở
 - GV nhận xét tiết học
 ============================================
 Môn: Toán Tiết 113
 BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 - Biết đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi- mét khối, xăng-ti-mét khối và 
mối quan hệ giữa chúng.
 - Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích.
 - Bài tập cần làm: Bài 1a, b dòng 1, 2, 3 ; bài 2 ; bài 3a, b 
II. Đồ dùng dạy - học
 - Bảng nhóm để HS làm BT
III. Các hoạt động dạy học
 14 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 Môn: Đạo đức Tiết 23
 BÀI: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu
 - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và 
đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
 - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử,văn hoá và kinh tế của 
Tổ quốc Việt Nam.
 - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
 - Yêu Tổ quốc Việt Nam(Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và 
quan tâm đến sự phát triển của đất nước).
*GDKNS: 
 - Kĩ năng xác định giá trị (yêu Tổ quốc Việt Nam).
 - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam.
 - Kĩ năng hợp tác nhóm.
 - Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam
*GDBVMT: 
 - Một số di sản (thiên nhiên) Thế giới của Việt Nam và một số công trình 
lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Phong Nha-Kẻ 
Bàng, Nhà máy thủy điện Sơn La, Nhà máy thủy điện Trị An,...
 - Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước (Liên 
hệ).
*SDNLTK-HQ: 
 - Đất nước ta còn nghèo, còn gặp nhiều khó khăn trong đó có khó khăn về 
thiếu năng lượng. Vì vậy, sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết.
 - Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là một biểu hiện cụ thể của lòng 
yêu nước (Liên hệ).
*ĐCNDCT: Không yêu cầu HS làm Bài tập 4 (trang 36). 
II. Đồ dùng dạy - học
 - Tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài - GT bài, GT nội dung truyện
 HĐ1: Tìm hiểu thông tin SGK( tr34) 
 * Mục tiêu: Hs có hiểu biết ban đầu về văn hóa 
 kinh tế, về truyền thống và con người Việt Nam
 - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu - Các nhóm chuẩn bị, đại diện 
 chuẩn bị GT 1 nội dung SGK nhóm trình bày kết quả 
 - GV YC HS thảo luận nhóm bàn - Các nhóm thảo luận và bổ 
 - Gọi HS đại diện trình bày sung ý kiến
 - GV KL (GDBVMT): Việt Nam có nền văn - 2 HS nêu kết luận
 16 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 Việt, Toán – Tiết 1, tuần 23)
 Bài tập nâng cao:
 Xác định các bộ phận trạng ngữ, chủ - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 ngữ, vị ngữ trong mỗi câu sau: - Nhắc lại các kiến thức đã học có 
 a) Giữa đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, liên quan với yêu cầu đặt ra.
 con sông Nâm Rốm trắng sáng có khúc - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 ngoằn ngoèo, có khúc trườn dài. - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
 b) Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy 
 râm ran.
 c) Những khi đi làm nương xa, chiều 
 không về kịp, mọi người ngủ lại trong 
 lều.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài tiết 2.
 - Nhận xét tiết học. 
 ================================
 THỰC HÀNH TOÁN (2 tiết)
I. Mục tiêu 
 Vận dụng tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương; trong giải toán.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 23). - Thực hành theo yêu cầu vào 
 Bài 2 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 23). vở.
 Bài 3 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 23).
 Bài 4 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 23). - Chữa bài.
 Bài toán nâng cao:
 1/ Một hình chữ nhật có chiều rộng bằng cạnh - Đọc và xác định đặc điểm của 
 của một hình vuông. Biết chu vi của hình bài toán.
 vuông kém chu vi hình chữ nhật 20cm và diện -Xác định các dữ kiện của bài 
 tích hình chữ nhật hơn diện tích hình vuông là toán.
 200cm 2 . Tính diện tích hình chữ nhật? - Tóm tắt bài toán bằng hình 
 vẽ.
 - Xác định yêu cầu bài toán.
 -Xác định phương pháp vận 
 200cm2 dụng.
 - Lập kế hoạch giải toán.
 - Thực hiện theo yêu cầu bài 
 toán.
 2/ Cho tam giác ABC có diện tích 240cm 2 . D 
 18 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 BT1
 - Gọi HS nêu yêu cầu - HS đọc thầm 2 câu văn, suy nghĩ và 
 Gv giao việc: làm bài cá nhân vào VBT
 - Đánh dấu phân cách các vế câu ghép - Đại diện 1 số HS nêu KQ trước lớp:
 - Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ Câu ghép: Chẳng những Hồng chăm 
 trong mỗi vế câu. học mà bạn ấy còn rất chăm làm.
 - Khoanh tròn cặp quan hệ từ nối các - vế 1: Chẳng những Hồng chăm học
 vế câu C V
 - GV đưa bảng phụ, gọi HS trình bày - vế 2: mà bạn ấy còn rất chăm làm.
 KQ C V
 - GV chốt lời giải đúng.
 BT2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tâp, - Hs thảo luận tìm các cặp QHT khác có 
 suy nghĩ và làm bài quan hệ tăng tiến.
 - Gọi HS trình bày, nhận xét - Nối tiếp nêu trước lớp: 
 - GV chốt các QHT chỉ nguyên nhân – không nhữngmà, không chỉmà, 
 kết quả không phải chỉ mà
 * Đặt câu hỏi để HS nêu phần ghi nhớ * 2 HS nêu phần ghi nhớ
 SGK (HSNK).
 - Phần ghi nhớ: gọi hs đọc
 c) Thực hành 
 BT1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm
 - Gv giao việc: HS tự đọc mẩu chuyện - HS làm việc cá nhân ra vở nháp, 2 HS 
 vui sgk tìm câu ghép chỉ QH tăng tiến ghi bảng nhóm, chữa bài, nhận xét
 ghi Kq nháp 2 bảng nhóm, phân tích VD:
 cấu tạo Vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn 
 cắp tay lái
 * Củng cố câu ghép chỉ QH tăng tiến Vế 2: mà chúng còn lấp luôn cả đạp 
 phanh
 BT2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu
 - GV giao việc : HS điền QHT thích - HS làm cá nhân vào vở nháp
 hợp vào mỗi ô trống - 1 HS điền bảng nhóm, trình bày KQ 
 KQ, nhận xét
 - Gọi Hs trình bày, nhận xét. GV tuyên - a) Tiếng cười không những đem lại 
 dương những HS vừa chính xác vừa niềm vui cho mọi người mà nó còn là 
 đúng nghĩa liều thuốc trường sinh.
 4. Củng cố 
 - Gọi 2 HS đọc ghi nhớ *2 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ về câu 
 ghép chỉ QH tăng tiến.
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Xem lại các bài tập, xem trước bài 
 sau: MRVT “ trật tự- an ninh”
 - GV nhận xét tiết học
 20 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 rồi nhận xét chữa bài
 * Chốt lạị công thức tính thể tích - 1-2 HS nhắc lại quy tắc tính thể tích hình 
 hình hộp chữ nhật. hộp chữ nhật
 Dành cho HSNK (Nêu còn thời 
 gian) 
 - GV t/c cho HS làm bài tập còn lại.
 4. Củng cố 
 - YC HS nhắc lại cách tính thể tích - 1-2 HS nêu lại cách tính thể tích hình 
 hình hộp chữ nhật hộp chữ nhật.
 5. Dặn dò, nhận xét 
 - Chuẩn bị tiết 115 
 - GV nhận xét tiết học
 ============================================
 Môn: Địa lí Tiết 23
 BÀI: MỘT SỐ NƯỚC CHÂU ÂU
I. Mục tiêu
 - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của hai quốc gia Pháp và Liên bang 
Nga:
 + Liên bang Nga nằm ở cả châu á và châu âu, có diện tích lớn nhất thế giới 
và dân số khá đông. Tài nguyên thiên nhiên giàu có tạo điều kiện thuận lợi để Nga 
phát triển kinh tế.
 + Nước Pháp nằm ở Tây Âu, là nước phát triển công nghiệp, nông nghiệp và 
du lịch.
 - Chỉ vị trí và thủ đô của Nga,Pháp trên bản đồ.
*SDNLTK-HQ: Liên bang Nga có nhiều tài nguyên khoáng sản nhất là dầu mỏ, 
khí tự nhiên, than đá (Liên hệ).
*ĐCNDCT: Bài tự chọn
II. Đồ dùng dạy - học
 - Bản đồ các nước châu Âu. Tranh ảnh về Liên Bang Nga, Pháp
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Gọi 2 HS nêu
 - Nêu vị trí, giới hạn của châu Âu, đặc - 2 HS nêu, nhận xét
 điểm tự nhiên của châu Âu?
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài - GV nêu mục đích YC 
 tiết học
 1. Liên Bang Nga : 
 HĐ1: ( làm việc theo nhóm nhỏ)
 - Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm, điền - Hs làm việc vào phiếu theo nhóm 
 22 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
Thứ sáu, ngày 24 tháng 2 năm 2017
 Môn: Khoa học Tiết 46
 BÀI: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN ( TIẾT 1 )
 (PPBTNB)
I. Mục tiêu
 - Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.
 - HS vận dụng vào thực tế.
*GDBVMT: Một số đặc điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên 
(Liên hệ/bộ phận).
II. Đồ dùng dạy - học
 - Chuẩn bị theo nhóm bàn: Một cục pin, dây đồng có vỏ bằng nhựa, bóng 
đèn pin, một số vật bằng kim loại(đồng, nhôm, sắt...)và một số vật khác bằng nhựa, 
cao su, sứ...
 - Chuẩn bị chung : Bóng đèn điện hỏng có tháo đui.
 - Hình trang 94;95;97(SGK)
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 - Nêu 1 số biện pháp sử dụng tiết kiệm, - 2 HS nêu, nhận xét, bổ sung
 an toàn các loại chất đốt?
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Nội dung dạy
 HĐ 1: Thực hành lắp mạch điện 
 *Mục tiêu: HS lắp được mạch điện thắp 
 sáng đơn giản : sử dụng pin, bóng đèn, 
 dây điện.
 * Cách tiến hành (PPBTNB): 
 HĐ1. 
 - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm bàn
 bàn - HS đọc mục thực hành (94- SGK)
 - GV kiểm tra vật liệu các nhóm chuẩn bị - HS lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại 
 cách mắc vào giấy.
 - YC từng nhóm trình bày - Các nhóm lần lượt giới thiệu hình 
 vẽ và mạch điện của nhóm mình.
 - Làm việc theo cặp. - HS làm việc theo cặp: Đọc mục bạn 
 cần biết trang 94; 95 SGK chỉ cho 
 bạn xem: Cực(+) ; Cực(- )của pin; chỉ 
 hai đầu của dây tóc bóng đèn.
 - YC học sinh chỉ vào mạch điện (bài 4- - HS quan sát hình nêu được vai trò 
 95 SGK ) của pin; bóng đèn trong mạch điện.
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - HS thảo luận nhóm bàn: Quan sát 
 *YC học sinh làm thí nghiệm theo nhóm hình 5(SGK) dự đoán mạch điện ở 
 24 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 cục, diễn đạt
 b) Những thiếu sót, hạn chế: Nêu 1 vài VD 
 c) Thực hành 
 Hướng dẫn HS chữa bài.
 HS chữa lỗi chung
 - GV chỉ các lỗi viết sẵn bảng phụ, gọi HS - HS chữa lỗi theo yêu cầu của Gv
 lần lượt lên bảng chữa, cả lớp cùng chữa 
 vào nháp
 HD HS sửa lỗi trong bài
 - Gv theo dõi hs chữa bài
 - HS HS học tập những bài văn hay - Hs tự chữa lỗi trong bài làm của 
 - GV đọc cho HS nghe 1 số bài văn hay mình
 - Chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn
 - HS theo dõi, trao đổi thảo luận 
 dưới sự hướng dẫn của GV để tìm 
 cái hay, cái đáng học tập, từ đó rút 
 - GV yc hs tự chọn 1 đoạn trong phần thân kinh nghiệm cho mình
 bài viết lại cho hay hơn - Hs viết vở, nối tiếp đọc trước lớp.
 4. Củng cố 
 - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những 
 HS đã làm bài tốt
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Đọc trước yêu cầu TLV tuần 24
 - GV nhận xét tiết học
 ============================================
 Môn: Toán Tiết 115
 BÀI: THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. Mục tiêu
 - Biết công thức tính thể tích hình lập phương.
 - Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài 
tập liên quan 
 - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 . 
II. Đồ dùng dạy - học
 - GV chuẩn bị mô hình trực quan về hình lập phương có số đo độ dài là số tự 
nhiên( đơn vị đo cm) và một số HLP cạnh 1cm, hình vẽ hình lập phương.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 ? Nêu cách tính thể tích hình hộp - 1 vài HS nêu và viết công thức
 chữ nhật
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 26 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 Môn: Kể chuyện Tiết 23
 BÀI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu
 - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự, an 
ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết và biết trao đổi về nội dung câu 
chuyện. 
II. Đồ dùng dạy - học
 - HS sưu tầm câu chuyện có ND theo yêu cầu của đề bài.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn HS kể chuyện
 - Gọi HS đọc đề bài; GV gạch chân. - 2 HS đọc lại đề, xác định yêu cầu 
 Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã của đề.
 đọc nói về những những người đã góp 
 phần bảo về trật tự – an ninh
 - GV yêu cầu h/s giải nghĩa cụm từ “ bảo 
 vệ trật tự – an ninh”
 - Gọi HS đọc gợi ý sgk - 3 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1, 2, 3 
 - Gọi h/s giới thiệu câu chuyện đã chuẩn - 1 số HS nối tiếp nói tên câu chuyện 
 bị trước lớp sẽ kể. (5, 6 HS) 
 * HD HS thực hành kể và trao đổi với 
 bạn về ý nghĩa câu chuyện 
 - Tổ chức theo cặp - HS kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa...
 - GV đến các nhóm nghe HS kể
 - Thi kể trước lớp. - Thi kể trước lớp.
 - Nhận xét, bình chọn (theo tiêu chí)
 4. Củng cố 
 - Nêu nội dung bài học. *2 HS nêu nội dung bài học
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn dò chuẩn bị bài sau: KC được 
 chứng kiến hoặc tham gia
 - Nhận xét tiết học
 ============================================
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 23
I. Mục tiêu 
 - HS nhận xét những ưu điểm, những hạn chế về các hoạt động trong tuần 23 
nắm được phương hướng tuần 24.
 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
 - Rèn luyện kĩ năng tự quản cho học sinh.
 28 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 d) Hoạt động khác
 - Hát đầu giờ, cuối giờ. 
 - HS ôn luyện các bài hát, bài múa.
 - Nhắc nhỡ HS thực hiện phong trào chăm sóc cây 
 xanh đã trồng.
 ============================== 
 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (1 tiết)
I. Mục tiêu 
 - Đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu và thực hiện được yêu cầu của bài tập
 - Viết đoạn văn miêu tả người.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài tập 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán – - Thực hành theo yêu cầu.
 Tiết 2, tuần 23).
 Bài tập 2 (Vở TH Tiếng Việt, Toán – - Chữa bài.
 Tiết 2, tuần 23).
 Bài tập nâng cao:
 Viết 3 câu có 3 trạng ngữ bổ sung ý chỉ - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 tình huống khác nhau (thời gian, nơi - Nhắc lại các kiến thức đã học có 
 chốn, nguyên nhân) từ câu sau: liên quan với yêu cầu đặt ra.
 Lá rụng nhiều. - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 ========================================
 THỰC HÀNH TOÁN (1 tiết)
I. Mục tiêu 
 Vận dụng tính các bài toán có đơn vị xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối, mét 
khối.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 1, tuần 23). - Thực hành theo yêu cầu vào 
 30 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 Môn: Kĩ Thuật Tiết 23
 BÀI: LẮP XE CẦN CẨU (TIẾT 2)
I. Mục tiêu 
 - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe cần cẩu 
 - Biết cách lắp và lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn 
và có thể chuyển động được.
 Với HS khéo tay : lắp được xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp chắc chắn,chuyển 
động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào và nhả ra được.
*SDNLTK-HQ: 
 - Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng. Khi sử dụng xe cần tiết 
kiệm xăng dầu.
 - Lắp thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng, dầu (Liên hệ).
II. Đồ dùng dạy - học
 - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 32 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 23
 34