Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 16 - Năm học 2016-2017 - Lâm Hoàng Miễn

 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
Thứ hai, ngày 12 tháng 12 năm 2016
 Môn: Tập đọc Tiết 31 
 BÀI: THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi.
 - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách 
cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).
II. Đồ dùng dạy - học
 1. Học sinh: SGK 
 2. Giáo viên:
 - Tranh minh hoạ trang 153 SGK
 - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - HS hát.
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Yêu cầu 2 HS đọc bài thơ về ngôi nhà - 2 HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu 
 đang xây. hỏi
 + Em thích hình ảnh nào trong bài thơ? 
 Vì sao?
 + Bài thơ nói lên điều gì? - Đọc thuộc nội dung chính của bài.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài
 - Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài - Quan sát tranh minh hoạ: Tranh vẽ 
 tập đọc và mô tả những gì vẽ trong một thầy thuốc đang chữa bệnh cho 
 tranh? một em bé mọc mụn đầy người trên 
 một chiếc thuyền nan
 - Người thầy thuốc đó chính là danh y 
 Lê Hữu Trác, ông còn là một thầy thuốc 
 nổi tiếng tài đức trong lịch sử y học VN. 
 Ở thủ đô HN và nhiều thành phố, thị xã 
 đều có những con đường mang tên ông. 
 Bài tập đọc hôm nay sẽ giới thiệu cho 
 các em về ông.
 b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu 
 bài
 * Luyện đọc 
 - Gọi 1 em đọc toàn bài - 1 HS đọc to bài
 + Bài được chia làm mấy đoạn? - Bài chia làm 3 đoạn: 
 + Đoạn 1: Từ đầu cho đến cho thêm 
 gạo, củi.
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến càng hối hận.
 2 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 hậu và nhân cách cao thượng của Hải 
 Thượng Lãn Ông.
 KL: Bài văn ca ngợi tài năng, tấm lòng 
 nhận hậu và nhân cách của Hải Thượng 
 lãn ông. Tấm lòng của ông như mẹ hiền. 
 cả cuộc đời ông không màng danh lợi 
 mà chỉ chăm chỉ làm việc nghĩa. với 
 ông, công danh chẳng đáng coi trọng, 
 tấm lòng nhân nghĩa mới đáng quý, 
 không thể thay đổi. Khí phách và nhân 
 cách cao thượng của ông được muôn 
 đời nhắc đến
 * Đọc diễn cảm
 - Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp và tìm - 3 HS đọc
 cách đọc hay
 - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1
 + Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn
 + HD đọc diễn cảm, đọc mẫu
 + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Đọc cho nhau nghe
 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 4 HS tham gia thi đọc diễn cảm 
 - Nhận xét, khen ngợi. trước lớp, lớp theo dõi bình chọn bạn 
 đọc hay nhất.
 - Nhận xét, khen ngợi..
 4. Củng cố 
 + Bài văn ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì? - Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu 
 và nhân cách cao thượng của Hải 
 Thượng Lãn Ông.
 + Các em học tập được điều gì ở ông? - Cần giúp đỡ những người gặp khó 
 - Tổng kết (nhắc lại nội dung chính) khăn hoạn nạn, ...
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Dặn HS về nhà đọc bài và chuẩn bị 
 bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 =========================================
 Môn: Toán Tiết 76
 BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 Biết tính tỉ số phần trăm của hai số và ứng dụng trong giải toán.
 * Bài 1, bài 2
II. Đồ dùng dạy - học
 1. Học sinh: SGK, vở, bút, bảng con.
 2. Giáo viên: ND bài trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học
 4 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 Hết năm : 23, 5ha
 + Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi:
 Hết tháng 9:..... % kế hoạch?
 Hết năm :..... % vượt kế hoạch....%
 - Yêu cầu: Tính tỉ số phần trăm của số - Tính và nêu: Tỉ số phần trăm của số 
 diện tích ngô trồng được đến hết tháng và diện tích ngô trồng được đến hết 
 kế hoạch cả năm. tháng 9 và kế hoạch cả năm là:
 18: 20 = 0, 9 ; 0, 9 = 90%
 + Như vậy đã hết tháng 9 thôn Hòa An - Đến hết tháng 9 thôn Hoà An thực 
 đã thực hiện được bao nhiêu phần trăm hiện được 90% kế hoạch.
 kế hoạch?
 - Em hiểu “ Đến hết tháng 9 thôn Hòa - Đến hết tháng 9 thôn Hoà An đã 
 An đã thực hiện được 90% kế hoặch” thực hiện được 90% kế hoạch có 
 như thế nào? (HSNK) nghĩa là coi kế hoặch là 100% thì đến 
 hết tháng 9 đạt được 90%.
 - Yêu cầu: Tính tỉ số phần trăm của diện - Tính và nêu:
 tích trồng được cả năm và kế hoạch. Tỉ số phần trăm của diện tích trồng 
 được cả năm và kế hoạch là:
 23, 5: 20 = 117, 5%
 + Vậy đến hết năm thôn Hoà An thực - Đến hết năm thôn Hoà An thực 
 hiện được bao nhiêu phần trăm kế hiện được 117, 5% kế hoạch.
 hoạch?
 + Em hiểu tỉ số 111, 5% kế hoạch như - Tỉ số 117, 5% kế hoạch nghĩa là 
 thế nào? (HSNK) coi kế hoạch là 100% thì cả năm thực 
 hiện được 117, 5%.
 + Cả năm nhiều hơn so với kế hoạch là - Nêu: 17, 5% chính là số phần trăm 
 bao nhiêu phần trăm? vượt mức kế hoạch?
 - Yêu cầu HS trao đổi nhóm 4. - Trao đổi nhóm 4, trình bày bài giải 
 vào bảng nhóm dán bảng.
 Bài gải
 a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết 
 tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện 
 được là:
 18: 20 = 0, 9 = 90%
 b) Đến hết năm thôn Hoà An đã thực 
 hiện được kế hoạch là:
 23, 5: 20 = 1, 175 = 117, 5%
 Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch 
 117, 5% - 100% = 17, 5%
 Đáp số: a) Đạt: 90%
 b) 117, 5% và vượt 17, 5% 
 4. Củng cố 
 + Muốn tìm tỉ số phần trăm ta làm như - Nêu qui tắc SGK. 
 thế nào?
 - Tổng kết (nhắc lại nội dung chính)
 6 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 + Em hãy kể tên và nêu đặc điểm của + Hình 1: các ống nhựa cứng, chịu 
 một số đồ dùng bằng nhựa? được sức nén; các máng luồn dây điện 
 thường không cứng lắm, không thấm 
 nước. 
 + Hình 2:Các loại ống nhựa có màu 
 trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi, có thể 
 cuộn lại được, không thấm nước.
 +Hình 3: Áo mưa mỏng, mềm, không 
 thấm nước. 
 + Hình 4: Chậu, xô nhựa đều không 
 thấm nước.
 Ngoài các đồ dùng nêu trong các hình 
 thì còn rất nhiều đồ dùng được làm 
 bằng nhựa như:Dép, túi sách nhựa, ca 
 nhựa, đĩa nhựa, hộp nhựa, ....các đồ 
 dùng này đều không thấm nước.
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kêt quả 
 quả thảo luận (Khi HS lên trình bày GV thảo luận, các nhóm khác nhận xét.
 yêu cầu chỉ cả vật mẫu được mang đến 
 lớp và chỉ hình ở SGK).
 Nhận xét kết luận: Các sản phẩm 
 làm bằng nhựa có đặc điểm không thấm 
 nước.Một số đồ dùng có pha thêm phụ 
 gia nên có thể kéo mỏng ra mềm mại; 
 một số khác có tính đàn hồi, có thể chịu 
 được sức nén như các loại ống nước, 
 ống luồn dây điện.
 Hoạt động 2: Thực hành xử lí thông 
 tin và liên hệ thực tế. (PPBTNB)
 Mục tiêu: Biết được một số công dụng 
 và cách bảo quản chất dẻo
 Cách tiến hành:
 - Cho HS đọc thông tin trong SGK để - Đọc thông tin, lần lượt trả lời câu 
 trả lời các câu hỏi sau: hỏi.
 + Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên - Chất dẻo không có sẵn trong tự 
 không? Nó được làm ra từ đâu? nhiên. Nó được làm ra từ than đá, dầu 
 mỏ.
 + Nêu tính chất chung của chất dẻo? - Tính chất chung của chất dẻo, là 
 cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó 
 vỡ. 
 + Ngày nay, chất dẻo có thể thay thế - Ngày nay chất dẻo có thể thay thế 
 những vật liệu nào để chế tạo ra các những vật liệu như thủy tinh, gỗ, da, 
 sản phẩm thường dùng hằng ngày? Tại vải, kim loại để chế tạo ra các sản 
 sao? (HSNK) phẩm thường dùng hằng ngày. Vì 
 chúng bền, nhẹ và đẹp.
 8 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS lên bảng tìm tiếng có - 2 HS lên viết, lớp theo dõi nhận xét.
 nghĩa chỉ khác nhau ở âm đầu tr/ ch
 - Nhận xét chữ viết của HS
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Giờ chính tả hôm 
 nay các em sẽ nghe viết 2 khổ thơ đầu 
 trong bài về ngôi nhà đang xây và làm 
 bài tập chính tả phân biệt r/ d/ gi
 b) Hướng dẫn viết chính tả
 * Tìm hiểu nội dung bài viết
 - Đọc bài viết.
 - Yêu cầu HS đọc lại. 
 + Hình ảnh ngôi nhà đang xây cho em 
 thấy điều gì về đất nước ta?
 * Hướng dẫn viết từ khó
 - Đọc một số từ khó, yêu cầu HS viết.
 - Nhận xét chữa lỗi.
 * Viết chính tả - Nghe
 - Đọc cho HS viết. - 2 HS đọc bài viết
 - Đọc lại cho HS soát lỗi. - Khổ thơ là hình ảnh ngôi nhà đang 
 * Soát lỗi và nhận xét bài. xây dở cho đất nước ta đang trên đà 
 - Thu một số vở của HS nhận xét, góp phát triển.
 ý. - Viết bảng con: xây dở, giàn giáo, huơ 
 c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả huơ, sẫm biếc, còn nguyên..
 Bài 2 (154) 
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Viết bài vào vở.
 - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Tự soát lỗi bằng bút chì đen
 - Gọi đại diện nhóm đọc bài của nhóm 
 - Đổi chéo vở cho nhau, soát lỗi.
 - 2 HS đọc yêu cầu bài tập
 - Thảo luận nhóm 4 và làm vào giấy
 - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận 
 xét bổ sung.
 - 1 HS đọc cho cả lớp nghe
 Giá rẻ, đắt rẻ, rây bột, mưa rây
 - Nhận xét KL các từ đúng. bỏ rẻ, rẻ quạt 
 rẻ sườn
 hạt dẻ, mảnh nhảy dây, chăng 
 dẻ dây, dây thừng, dây 
 10 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 - Nhận xét đánh giá 
 3. Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài Tiết học hôm nay 
 các em cùng thực hành luyện tập về 
 từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, tìm các 
 chi tiết miêu tả tính cách con người 
 trong bài văn miêu tả
 b) Hướng dẫn làm bài tập
 Bài tập 1: (156) 
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
 - Chia lớp thành 4 nhóm tìm từ đồng - 1 HS nêu yêu cầu
 nghĩa, từ trái nghĩa với 1 trong các từ: - Các nhóm thảo luận và cử đại diện 
 nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần nhóm lên bảng trình bày
 cù
 - Yêu cầu 4 nhóm viết lên bảng, đọc - 4 HS đọc
 các từ nhóm mình vừa tìm được, các 
 nhóm khác nhận xét Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
 Nhân nhân ái, nhân bất nhân, 
 hậu nghĩa, nhân bất nghĩa, 
 đức, phúc hậu, độc ác, tàn 
 thương người.. nhẫn, tàn 
 bạo, bạo 
 tàn, hung 
 bạo
 Trung thành thực, dối trá, gian 
 thực thành thật, thật dối, gian 
 thà, thực thà, manh, gian 
 thẳng thắn, chân giảo, giả 
 thật dối, lừa dối, 
 lừa đảo, lừa 
 lọc
 Dũng anh dũng, mạnh hèn nhát, 
 cảm dạn, bạo dạn, nhút nhát, 
 dám nghĩ dám hèn yếu, 
 làm, gan dạ bạc nhược, 
 nhu nhược
 Cần chăm chỉ, lười biếng, 
 cù chuyên càn, lười nhác, 
 chịu khó, siêng đại lãn
 năng, tần tảo, 
 chịu thương 
 chịu khó
 - Nhận xét, ghi bảng các từ đúng
 Bài 2: (156) - 1 HS đọc yêu cầu
 12 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 - Gọi 1 HS lên bảng yêu cầu làm lại bài - 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, 
 tập 3 (76) HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
 - Nhận xét, khen ngợi..
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Trong giờ học trước về - HS nghe.
 giải toán về tỉ số phần trăm các em đã 
 biết cách tính số phần trăm của một số, 
 trong giờ học toán này chúng ta sẽ làm 
 bài toán ngược lại, tức là tính một số 
 phần trăm của một số.
 b) Hướng dẫn giải bài toán về tỉ số 
 phần trăm
 * Ví dụ: Hướng dẫn tính 52, 5% của 800.
 - Nêu bài toán ví dụ: Một trường tiểu - Nghe và tóm tắt lại bài toán.
 học có 800 học sinh, trong đó số học sinh 
 nữ chiếm 52, 5%. Tính số học sinh nữ 
 của trường đó.
 + Em hiểu câu “số học sinh nữ chiếm 52, - Coi số học sinh cả trường là 100% 
 5% số học sinh cả trường” như thế nào? thì số học sinh nữ là 52, 5% hay nếu 
 (HSNK) số học sinh cả trường chia thành 100 
 phần bằng nhau thì số học sinh nữ 
 chiếm 52, 5 phần như thế.
 + Cả trường có bao nhiêu học sinh? - Cả trường có 800 học sinh.
 - Ghi lên bảng:
 100% : 800 học sinh
 1% :... học sinh?
 52, 5% :... học sinh?
 + Coi số học sinh toàn trường là 100% - 1% số học sinh toàn trường là:
 thì 1% là mấy học sinh? 800: 100 = 8 (học sinh)
 + 52, 5 số học sinh toàn trường là bao - 52, 5% số học sinh toàn trường là 
 nhiêu học sinh? 8 52, 5 = 420 (học sinh)
 + Vậy trường đó có bao nhiêu học sinh - Trường có 420 học sinh nữ.
 nữ?
 - Nêu: Thông thường hai bước tính trên 
 ta viết gộp lại như sau:
 800: 100 52, 5 = 420 (học sinh)
 Hoặc 800 52, 5: 100 = 420 (học sinh)
 + Trong bài toán trên để tính 52, 5% của - Ta lấy 800 nhân với 52, 5 rồi chia 
 800 chúng ta đã làm như thế nào? cho 100 hoặc lấy 800 chia cho 100 
 rồi nhân với 52, 5.
 * Bài toán về tìm một số phần trăm 
 của một số
 - Nêu bài toán: Lãi suất tiết kiệm là 0, - Nghe và tóm tắt bài toán.
 5% một tháng. Một người gửi tiết kiệm 1 
 000 000/ 1 tháng. Tính số tiền lãi sau một 
 14 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 Số tiền lãi gửi tiết kiệm một tháng là 
 5000 000:100 0, 5 = 25 000 (đ)
 Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau một 
 tháng là:
 5000000+25000= 5025 000 (đ)
 Đáp số: 5025 000 đồng
 - Nhận xét và chữa bài.
 4. Củng cố
 + Muốn tìm tỉ số phần trăm ta làm như - Nêu qui tắc SGK.
 thế nào?
 - Tổng kết (nhắc lại nội dung chính)
 5. Dặn dò, nhận xét 
 - Về nhà làm BT3, chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét giờ học.
 =========================================
 Môn: Lịch sử Tiết 16
 BÀI: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI
I. Mục tiêu 
 Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh:
 - Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ 
nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi.
 - Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt 
trận.
 - Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến.
 - Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào táhng 
5/1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước.
II. Đồ dùng dạy - học
 1. Học sinh: SGK 
 2. Giáo viên: 
 - Các hình minh hoạ trong SGK
 - Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 1 HS nêu bài học của tiết - 1 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét.
 trước. 
 - Nhận xét, khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Hôm nay các em 
 học bài: “Hậu phương những năm sau 
 chiến dịch biên giới”
 16 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 gương mẫu toàn quốc được tổ chức 1952 
 khi nào?
 + Đại hội nhằm mục đích gì? + Đại hội nhằm tổng kết biểu dương 
 những thành tích của phong trào thi đua 
 yêu nước của các tập thể và cá nhân cho 
 thắng lợi của cuộc kháng chiến.
 + Kể tên các anh hùng được đại hội + Anh hùng Cù Chính Lan
 bình chọn? Kể về chiến công của một +................. La Văn Cầu
 trong bảy tấm gương anh hùng trên? +....................Nguyễn quốc Trị
 +...................Nguyễn Thị Chiên
 +...................Ngô Gia Khảm
 +...................Trần Đại Nghĩa
 +....................Hoàng Hanh.
 - Nhận xét, tóm tắt nội dung bài, rút 
 ra bài học.
 - Gọi HS đọc. - 3 em đọc
 4. Củng cố 
 + Đại hội chiến sĩ thi đua, cán bộ + Đại hội... được tổ chức vào ngày 1- 5- 
 gương mẫu được tổ chức vào tháng, 1952 
 năm nào?
 - Tổng kết (nhắc lại nội dung bài)
 5. Dặn dò, nhận xét 
 - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài 
 sau.
 - Nhận xét học tiết học.
 =========================================
Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2016
 Môn: Tập đọc Tiết 32
 BÀI: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I. Mục tiêu
 - Biết đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên 
mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy - học
 1. Học sinh: SGK 
 2. Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết câu khó, đoạn khó, ý 
nghĩa.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ
 18 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 đã thay đổi như thế nào? không thể chữa khỏi bệnh cho con 
 người, chỉ có thầy thuốc và bệnh viện 
 mới làm được điều đó.
 + Bài học giúp em hiểu điều gì? - Bài học đã phê phán cách suy nghĩ 
 (HSNK) mê tín dị đoan của một số bà con dân 
 tộc và giúp mọi người hiểu cúng bái 
 không thể chữa khỏi bệnh mà chỉ có 
 khoa học và bệnh viện mới làm được 
 điều đó.
 + Hãy nêu nội dung chính của bài? ND: Phê phán cách chữa bệnh bằng 
 cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh 
 phải đi bệnh viện
 * Đọc diễn cảm.
 - Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp. - 4HS đọc, lớp theo dõi tìm cách đọc 
 hay.
 - Treo bảng phụ ghi sẵn đoạn 3
 - HDHS đọc - Đọc mẫu - Nghe, theo dõi trên bảng phụ.
 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc diễn cảm theo cặp.
 - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước - 3HS tham gia thi đọc diễn cảm trước 
 lớp. lớp, lớp theo dõi bình chọn bạn đọc 
 hay nhất.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4. Củng cố
 + Bài văn phê phán điều gì? - Nêu nội dung chính của bài.
 + Ở địa phương các em có nghề cúng - Ở địa phương em vẫn còn nghề cúng 
 bái không? Qua bài các em nên khuyên bái, em sẽ khuyên mọi người không 
 mọi người như thế nào? nên tin nhiều vào nghề cúng bái.
 - Tổng kết (nhắc nội dung chính)
 5. Dặn dò, nhận xét 
 - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét giờ học
 =========================================
 Môn: Tập làm văn Tiết 31
 BÀI: TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT)
I. Mục tiêu
 Viết được bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực, 
diễn đạt trôi chảy.
II. Đồ dùng dạy - học
 1. Học sinh: SGK, vở viết
 2. Giáo viên: - Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 20 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - Hát
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 1 HS lên bảng yêu cầu làm lại bài - 1 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, 
 tập 3 (77) tiết trước. HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
 - Nhận xét và khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Trong giờ học toán - HS nghe.
 này chúng ta cùng làm các bài toán 
 luyện tập về tìm một số phần trăm của 
 một số và giải các bài toán có liên quan.
 b) Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
 - Yêu cầu HS đọc bài và tự làm bài. - Làm bài vào vở bài tập, sau đó 1 HS 
 đọc bài làm trước lớp để chữa bài.
 a) 15% của 320 kg là:
 320 15: 100 = 48kg
 b) 24% của 235m² là:
 235 24: 100 = 56, 4 (m²)
 - Nhận xét, sửa sai.
 Bài 2 (77) 
 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS 
 cả lớp đọc thầm trong SGK.
 + Tính số ki- lô- gam gạo nếp bán được - Tính 35% của 120kg chính là số ki- 
 như thế nào? (HSNK) lô- gam gạo nếp bán được.
 - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp 
 làm bài vào vở bài tập.
 Bài giải
 Số ki- lô- gam gạo nếp bán được là:
 120 35: 100 = 42 (kg)
 Đáp số: 42 kg
 - Nhận xét, khen ngợi.
 Bài 3 (77) 
 - Gọi HS đọc và tóm tắt bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS 
 cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
 - Yêu cầu HS làm bài. - 1 em lên bảng, lớp nháp.
 Bài giải
 Diện tích mảnh đất đó là:
 18 15 = 270 (m²)
 Diện tích để làm nhà là:
 270 20: 100 = 54 (m²)
 Đáp số: 54m²
 22 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 + vì sao phụ nữ là những người đáng - Người phụ nữ là những người có vai 
 được tôn trọng? trò quan trọng trong gia đình và XH. 
 Họ xứng đáng được mọi người tôn 
 trọng 
 + Nêu 1 số việc làm thể hiện sự tôn - Tặng quà, chúc mừng ngày 8- 3, 
 trọng phụ nữ của các bạn nam? nhường chỗ cho các bạn nữ, bà già, 
 các chị khi lên xe
 - GV nhận xét 
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài 
 Khởi động: Hát bài " lớp chúng mình"
 GV: Trong vui chơi, học tập cũng như 
 làm việc chúng ta chỉ biết đoàn kết chan 
 hoà thôi chưa đủ mà chúng ta còn phải 
 biết hợp tác với những người xung 
 quanh nữa. Vậy hợp tác với những 
 người xung quanh như thế nào bài hôm 
 nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó 
 (ghi bảng) - HS ghi đầu bài vào vở
 + Khi được phân công trực nhật lớp - Một bạn giặt khăn lau bảng, bạn thì 
 nhóm em thường làm những việc gì? quét lớp, quét sân...
 + Các em cùng nhau làm việc thì kết - Hoàn thành nhanh và tốt
 quả thế nào?
 Vậy công việc các em hoàn thành đó là 
 nhiệm vụ được giao đấy.
 * Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình 
 huống (GDKNS)
 * Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện cụ 
 thể của việc hợp tác với những người 
 xung quanh
 * Cách tiến hành:
 - GV chia nhóm
 1. Yêu cầu quan sát 2 tranh trang 25 và - HS quan sát tranh và đọc câu hỏi 
 thảo luận các câu hỏi dưới tranh trong SGK
 2. Các nhóm làm việc - HS thảo luận
 3. Đại diện nhóm trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày
 + Em có nhận xét gì về cách tổ chức + Tổ 1 làm việc cá nhân
 trồng cây của mỗi tổ trong tranh? + Tổ 2 làm việc tập trung 
 + Với cách làm như vậy kết quả trồng Kết quả tổ 1 chưa hoàn thành công 
 cây của mỗi tổ sẽ như thế nào? việc, tổ 2 hoàn thành tốt theo đúng yêu 
 cầu của cô giáo
 24 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (1 tiết)
I. Mục tiêu 
 - Đọc diễn cảm bài văn.
 - Hiểu và thực hiện được yêu cầu của bài tập
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài 1: Đọc thành tiếng bài văn (Vở TH - HS đọc thành tiếng diễn cảm bài 
 Tiếng Việt, Toán – Tiết 1, tuần 16). văn.
 Bài 2: Thực hành: Khoanh vào chữ cái - Thực hành theo yêu cầu.
 đặt trước câu trả lời đúng (Vở TH Tiếng - Chữa bài.
 Việt, Toán – Tiết 1, tuần 16)
 Bài tập nâng cao:
 1/ Cho các từ sau: mải miết, xa xôi, xa lạ, - Đọc và xác định yêu cầu bài tập.
 phẳng lặng, phẳng phiu, mong ngóng, - Nhắc lại các kiến thức đã học có 
 mong mỏi, mơ màng, mơ mộng. liên quan với yêu cầu đặt ra.
 a) Xếp các từ trên thành hai nhóm: từ - Thực hiện yêu cầu bài tập.
 ghép, từ láy. - Báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung.
 b) Phân loại các kiểu từ láy
 2/ Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, 
 vị ngữ trong các câu sau:
 a) Trong đêm tối mịt mùng, trên dòng 
 sông mênh mông, chiếc xuồng của má 
 Bảy chở thương binh lặng lẻ trôi.
 b) Ngoài đường, tiếng mưa rơi lộp độp, 
 tiếng chân người chạy lép nhép.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài, chuẩn bị bài tiết 2.
 - Nhận xét tiết học. 
 ================================
 THỰC HÀNH TOÁN (2 tiết)
I. Mục tiêu 
 Thực hành vận dụng: Tìm tỉ số phần trăm trong giải bài toán.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 26 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 - Yêu cầu HS lấy giấy để làm bài tập - Mỗi HS chuẩn bị một tờ giấy như giấy 
 kiểm tra 15 phút để làm bài.
 - Yêu cầu HS trao đổi chéo bài để - Trao đổi bài nhận xét điểm cho bạn.
 khen ngợi. và nộp cho GV a) đỏ- điều- son
 trắng - bạch
 xanh - biếc - lục
 hồng - đào
 b) Bảng màu đen gọi là bảng đen
 Mắt màu đen gọi là mắt huyền
 Ngựa màu đen gọi là ngựa ô
 Mèo màu đen gọi là mèo mun
 Chó màu đen gọi là chó mực
 Quần màu đen gọi là quần thâm
 - Nêu nhận xét chung
 Bài 2 (160)
 - Gọi HS đọc bài văn - 1 HS đọc bài văn
 + Trong miêu tả người ta hay so 
 sánh. Em hãy đọc ví dụ về nhận định 
 này trong đoạn văn?
 + So sánh thường kèm theo nhân VD: - Trông anh ta như một con gấu
 hoá, người ta có thể so sánh nhân - Con gà trống bước đi như một ông 
 hoá để tả bên ngoài, để tả tâm trạng, tướng
 Em hãy lấy VD về nhận định này?
 + Trong quan sát để miêu tả, người VD: Huy Gô thấy bầu trời đầy sao giống 
 ta phải tìm ra cái mới, cái riêng, như cánh đồng lúa chín, ở đó người gặt 
 không có cái mới, cái riêng thì không đã bỏ quên lại một cái liềm con là vành 
 có văn học.....lấy VD về nhận định trăng non.
 này?
 - Nhận xét, sửa sai.
 Bài 3 (161)
 - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc yêu cầu
 - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm - Các nhóm tự thảo luận và làm bài
 - Gọi 2 HS trình bày - 2HS đại diện nhóm mình trình bày kết 
 quả, các nhóm khác nhận xét bổ xung.
 VD: Dòng sông Hồng như một dải lụa 
 đào vắt ngang thành phố
 - Bé Nga có đôi mắt tròn xoe, đen láy 
 đến là đáng yêu
 - Nó lê từng bước chậm chạp như một kẻ 
 mất hồn.
 - KL: Trong văn miêu tả muốn có cái 
 riêng, cái mới chúng ta hãy bắt đầu từ 
 sự quan sát bằng tất cả cảm nhận 
 riêng của mình để thấy sự vật có một 
 cái gì đó rất riêng.
 28 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 sau:
 + 52, 5% số học sinh toàn trường là + Là 420 em
 bao nhiêu em?
 Viết bảng: 52, 5%: 420 em
 + 1% số học sinh toàn trường là bao + Tính và nêu:
 nhiêu em? 1% số học sinh toàn trường là:
 420: 52, 5 = 8 (em)
 - Viết bảng thẳng dòng trên: - 8 em.
 1% :.....em?
 + 100% số học sinh toàn trường là + 100% số học sinh toàn trường là:
 bao nhiêu em? 8 100 = 800 (em)
 - Viết bảng thẳng dòng trên:
 100% :....em?
 + Như vậy để tính số học sinh toàn - Ta lấy 420: 52, 5 để tìm 1% số học 
 trường khi biết 52, 5 số học sinh toàn sinh toàn trường, sau đó lấy kết quả 
 trường là 420 em ta đã làm như thế nhân với 100.
 nào? (HSNK)
 - Nêu: Thông thường để tính số học - Nghe sau đó nêu nhận xét.
 sinh toàn trường khi biết 52, 5% số - Nêu: Ta lấy 420 chia cho 52, 5 rồi 
 học sinh đó là 420 em ta viết gọn như nhân với 100 hoặc lấy 420 nhân với 100 
 sau: rồi chia cho 52, 5.
 420: 52, 5 100 = 800 (em)
 hoặc 420 100: 52, 5 = 800 (em)
 * Bài toán về tỉ số phần trăm:
 - Nêu bài toán trước lớp: Năm vừa - Nghe và tóm tắt bài toán.
 rồi qua một nhà máy chế tạo được 
 1590 ô tô. Tính ra nhà máy đã đạt 
 120% kế hoạch. Hỏi theo kế hoạch 
 nhà máy dự tính sản suất bao nhiêu 
 ôtô?
 + Em hiểu 120% kế hoạch trong bài - Nêu: Coi kế hoạch là 100% thì phần 
 toán trên là gì? (HSNK) trăm số ôtô sản suất được là 120%.
 - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm 
 bài vào vở bài tập.
 Bài giải
 Số ôtô nhà máy phải sản xuất theo kế 
 hoạch là:
 1590 100: 120 = 1325 (ôtô)
 Đáp số: 1325 (ôtô)
 - Nhận xét bài làm của HS, sau đó 
 hỏi:
 + Em hãy nêu cách tính một số khi - Nêu: Muốn tìm một số biết 120% của 
 biết 120% của nó là 1590? nó là 1590 ta có thể lấy 1590 nhân với 
 100 rồi chia cho 120 hoặc lấy 1590 chia 
 cho 120 rồi nhân với 100.
 30 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 - Các bản đồ: Phân bố dân cư, Kinh tế VN.
 - Bản đồ tróng VN.
 - Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi HS nêu bài học của bài: Thương - 3HS nêu, lớp theo dõi nhận xét.
 mại và du lịch.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Hôm nay chúng ta 
 học bài: “Ôn tập”
 b) Tiến hành các hoạt động
 Hoạt động 1: Bài tập tổng hợp.
 - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các - Làm việc theo nhóm 4, xem lại các 
 em thảo luận để hoàn thành phiếu bài lược đồ từ bài 8 – 15 để hoàn thành 
 tập: phiếu.
 - Mời HS báo cáo kết quả trước lớp. - 2 nhóm báo cáo kết quả bài làm 
 trước lớp, mỗi nhóm báo cáo một câu, 
 các nhóm còn lại theo dõi nhận xét bổ 
 sung ý kiến.
 - Yêu cầu HS giải thích lý do vì sao các Phiếu học tập
 ý a, e trong bài tập số 2 là sai. Nhóm:..............................
 Các em hãy cùng thảo luận để hoàn 
 thành các bài tập sau:
 1. Điền số liệu, thông tin thích hợp vào 
 chỗ nhận xét.
 a) Nước ta có 54 dân tộc.
 b) Dân tộc có số dân đông nhất là dân 
 tộc Kinh, sống chủ yếu ở đồng bằng.
 c) Các dân tộc ít người sống chủ yếu ở 
 vùng núi. .
 d) Các sân bay quốc tế của nước ta là 
 sân bay
 ........................ở....................
 ........................ở ....................
 ........................ở....................
 e) Ba thành phố có cảng biển lớn bậc 
 nhất nước ta là:
 ...........................ở miền Bắc
 ...........................ở miền Trung
 ...........................ở miền Nam.
 32 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 Đã soạn ở ngày thứ tư 14/12/2016
 =========================================
Thứ sáu, ngày 16 tháng 12 năm 2016
 Môn: Khoa học Tiết 32
 BÀI: TƠ SỢI
I. Mục tiêu
 - Nhận biết một số tính chất của tơ sợi.
 - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi.
 - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo.
 GDKNS: 
 - Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm.
 - Kĩ năng bình luận về cách làm và các kết quả quan sát.
 - Kĩ năng giải quyết vấn đề. / (Thí ngiệm theo nhóm nhỏ).
II. Đồ dùng dạy - học
 1. Học sinh: Sách giáo khoa 
 2. Giáo viên: 
 - Hình và thông tin trang 66 SGK.
 - Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm được dệt ra từ 
các loại tơ sợi đó; bật lửa hoặc bao diêm..
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1.Ổn định tổ chức - Hát
 2. Kiểm tra bài cũ 
 + Chất dẻo có tính chất gì nổi bật? + Tính chất chung của chất dẻo là 
 cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó 
 + Hãy nêu tên một vài sản phẩm làm vỡ.
 từ chất dẻo? + Từ chất dẻo người ta có thể làm được 
 một số sản phẩm như: Đồ gia dụng bếp 
 - Nhận xét, khen ngợi. núc (bát, đĩa, ....) ; bàn ghế, tủ, ...
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Hôm nay các em học 
 bài: “Tơ sợi”
 b) Tiến hành các hoạt động
 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
 Mục tiêu: - HS biết một số tính chất 
 của tơ sợi (GDKNS).
 Cách tiến hành:
 - Chia lớp làm 3 nhóm, cho HS quan - Quan sát thảo luận, trả lời câu hỏi
 sát các hình 1, 2, 3, SGK trang 66, 
 thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
 + Kể tên một số loại vải dùng để may - Các tên vải thường dùng là: Vải len, 
 chăn, màn, quần, áo mà bạn biết? vải bông, vải tuýt - xi, vải pha ni lông, 
 vải lụa, vải đũi, ......
 34 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 1.Tơ sợi tự - Vải sợi bông có thể 
 nhiên: rất mỏng, nhẹ cũng có 
 - Sợi bông thể rất dày. Quần áo 
 may bằng vải sợi bông 
 thoáng mát về mùa hè 
 và ấm về mùa đông.
 - Sợi tơ - Vải lụa tơ tằm thuộc 
 tằm hàng cao cấp, óng ả, 
 nhẹ, giữ ấm khi trời 
 lạnh và mát khi trời 
 nóng. 
 2. Tơ sợi Vải ni lông khô nhanh, 
 nhân tạo: không thấm nước, dai, 
 Sợi ni lông bền và không nhàu.
 - Nhận xét.
 - Gọi HS đọc lại mục thông tin trong - 3HS đọc
 SGK trang 67
 4. Củng cố 
 + Kể tên một số đồ dùng làm từ tơ sợi, - Vải, quần áoPhải tránh lửa, 
 nêu cách bảo quản chúng?
 5. Dặn dò, nhận xét
 - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 =========================================
 Môn: Tập làm văn Tiết 32
 BÀI: ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC
 (LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI)
I. Mục tiêu
 - Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người.
 - Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người.
II. Đồ dùng dạy - học
 1. Học sinh: SGK, ..
 2. Giáo viên: - Ảnh về em bé
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra đoạn văn tả hoạt động của một - 3 HS mang vở lên nhận xét
 người mà em yêu mến.
 - Nhận xét ý thức học bài ở nhà của HS, 
 ghi điểm.
 3. Bài mới
 36 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
I. Mục tiêu
 Biết làm ba dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm:
 - Tính tỉ số phần trăm của hai số.
 - Tìm giá trị một số phần trăm của một số.
 - Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó.
 * Bài 1 (b), bài 2 (b), bài 3 (a)
II. Đồ dùng dạy - học
 1. Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. 
 2. Giáo viên: bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Ổn định tổ chức - HS hát
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 1 HS lên bảng yêu cầu làm lại - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS 
 bài tập 2 (78) tiết trước. dưới lớp theo dõi và nhận xét.
 - Nhận xét và khen ngợi.
 3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài Trong giờ học - HS nghe.
 toán này chúng ta cùng làm một số 
 bài toán luyện tập về tỉ số phần 
 trăm.
 b) Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
 - Yêu cầu HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả 
 lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
 - Yêu cầu HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm 
 bài vào vở bài tập.
 Bài giải
 b) Tỉ số phần trăm số sản phẩm của anh 
 Ba và số sản phẩm của tổ là:
 126: 1200 = 0, 105 = 10, 5%
 Đáp số: b) 10, 5% 
 - Nhận xét, khen ngợi.
 Bài 2:
 - Yêu cầu HS đọc đề bài toán. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp.
 + Muốn tìm 30% của 97 ta làm như - Muốn tìm 30% của 97 ta lấy 97 nhân 
 thế nào? (HSNK) với 30 rồi chia cho 100.
 - Yêu cầu HS làm bài. - Tự làm bài, sau đó 1HS trình bày bài 
 giải trước lớp, lớp theo dõi nhận xét và đi 
 đến thống nhất.
 Bài giải
 b) Số tiền lãi của cửa hàng là:
 6000 000 15: 100 = 900 000 (đồng)
 38 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 tiết học hôm nay các em sẽ kể về một 
 buổi sum họp dầm ấm trong gia đình 
 mà em có dịp chứng kiến hoặc tham 
 gia, nghĩa là đó có thể là buổi sum 
 họp ở gia đình em hoặc của một 
 người họ hàng, làng xóm mà em có 
 dịp được biết
 b) Hướng dẫn kể chuyện
 * Tìm hiểu đề.
 - Yêu cầu HS đọc đề bài - 2 HS đọc đề
 - Phân tích đề bài, dùng phấn gạch - Đề yêu cầu kể về một buổi sum họp 
 chân dưới các từ: Một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình
 đầm ấm trong gia đình.
 + Đề bài yêu cầu gì? - 2 HS đọc đề, lớp theo dõi SGK đọc 
 thầm.
 - Gọi HS đọc gợi ý trong SGK - 4 HS nối tiếp nhau giới thiệu.
 + Em định kể câu chuyện về buổi + Gia đình tôi sống rất hạnh phúc Tôi sẽ 
 sum họp nào? Hãy giới thiệu cho các kể cho các bạn nghe về buổi sum họp 
 bạn cùng nghe? đầm ấm vào chiều thứ sáu vừa qua khi bố 
 tôi đi công tác về.
 + Tôi xin kể về buổi sinh hoạt đầm ấm 
 của gia đình tôi nhân dịp kỉ niệm ngày 
 cưới bố mẹ tôi.
 * Kể trong nhóm.
 - Chia lớp thành nhóm 4, Yêu cầu - Kể cho nhau nghe
 HS kể câu chuyện của mình và nói 
 lên suy nghĩ của mình về buổi sum 
 họp đó.
 - HD các nhóm: 
 + Nêu được lời nói của từng người 
 trong buổi sum họp đó
 + Lời nói phải thể hiện sự yêu 
 thương, quan tâm...
 + Em làm gì trong buổi sum họp đó
 + Em có cảm nghĩ gì sau buổi sum 
 họp đó
 * Kể trước lớp.
 - Yêu cầu HS thi kể trước lớp. - Đại diện các nhóm tham gia thi kể 
 trước lớp, các nhóm khác theo dõi nhận 
 xét bình chọn nhóm kể chuyện hay nhất, 
 hấp dẫn nhất.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4. Củng cố 
 + Những gia đình như thế nào được - Trả lời.
 40 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 - Tuyên dương; nhắc nhở: HS
 + Tuyên dương cá nhân học sinh, tổ có nhiều 
 thành tích.
 + Nhắc nhỡ học sinh còn hạn chế và hướng khắc 
 phục...
 - Một số việc khác: 
 3. Công việc tuần tới
 a) Nề nếp
 - Phát huy ưu điểm khắc phục hạn chế trên.
 - Thực hiện đúng nội quy trường lớp.
 - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy 
 định.
 - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
 b) Học tập
 - Tích cực học tập, hoàn thành tốt các bài học trên 
 lớp.
 - Trong lớp chăm chú nghe giảng, hăng say phát biểu
 - Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Thực hiện tốt nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
 - Tham gia thi giải Toán, TA trên mạng.
 c) Vệ sinh
 - Thực hiện vệ sinh trong và ngoài lớp.
 - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 d) Hoạt động khác
 - Hát đầu giờ, cuối giờ. 
 - HS ôn luyện các bài hát, bài múa.
 - Nhắc nhỡ HS thực hiện phong trào chăm sóc cây 
 xanh đã trồng.
 ============================== 
 THỰC HÀNH TOÁN (1 tiết)
I. Mục tiêu 
 Thực hành vận dụng: 
 - Tỉ số phần trăm. 
 - Vận dụng Tỉ số phần trăm trong giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học
 Hoạt động dạy Hoạt động học
 1. Bài dạy
 a) Giới thiệu bài 
 b) Thực hành
 Bài 1 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 16). - Thực hành theo yêu cầu vào 
 Bài 2 (Vở TH Tiếng Việt, Toán Tiết 2 tuần 16). vở.
 42 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 không về kịp, mọi người ngủ lại trong 
 lều.
 2. Củng cố, dặn dò, nhận xét
 - Gọi HS nhắc lại nội dung thực hành.
 - Dặn HS xem lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 ========================================
 Kiểm tra Tuần: ........
 Số tiết : ....... tiết 
 Nội dung, phương pháp : ...................................................................................
 ............................................................................................................................
 Hình thức : .........................................................................................................
 Đề nghị: (nếu có)................................................................................................
 Ngày .... tháng .....năm ....... 
 Tổ trưởng 
 Đặng Thị Nhật Anh
 44 Trường TH Yên Khánh Lâm Hoàng Miễn 5D Tuần 16
 - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm.
 - GV kết luận về nội dung bài học.
 - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK/53. - 2 HS.
 d) Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
 MT: Kiểm tra mức độ tiếp thu bài của HS.
 Cách tiến hành:
 - GV dựa vào câu hỏi cuối bài kết hợp với sử dụng 
 một số câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả 
 học tập của HS.
 - GV nêu đáp án để HS đối chiếu và tự đánh giá 
 kết quả làm bài tập của mình.
 - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.
 4. Củng cố
 5. Dặn dò, nhận xét 
 - GV nhận xét tinh thần thái độ và ý thức học tập 
 của HS.
 - Hướng dẫn HS đọc trước bài “Thức ăn nuôi gà”.
 =========================================
 46