Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 35 - Năm học 2016-2017

 Thứ hai, ngày 15 tháng 5 năm 2017
 Môn: Tập đọc Tiết 69
 Bài: ÔN TẬP (T1)
I. Mục tiêu
- HS đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút), 
Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc 
được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài. Nhận biết được thể loại ( 
thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm khám phá thế giới, tình yêu cuộc 
sống. 
* HS năng khiếu: đọc lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 
tiếng/ phút).
II. Đồ dùng dạy – học 
 GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc, HTL.
 HS : SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức
 2. KT bài cũ
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
 b. Kiểm tra TĐ - HTL:
 + Gọi HS kiểm tra: Khoảng 1/6 số HS - Từng HS lên bốc thăm.
 trong lớp. - HS đọc và trả lời câu hỏi.
 2. Bài tập: Nhóm 4
 - Cho HS đọc yêu cầu BT. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
 - Cho HS làm bài. - Mỗi nhóm 4 HS làm bài theo yêu cầu.
 - Cho HS trình bày kết quả bài làm. (HS 
 tiếp thu nhanh)
CHỦ ĐIỂM: KHÁM PHÁ THẾ GIỚI
 S Tên bài Tác giả Thể Nội dung chính
 T loại
 T
 Đường đi Nguyễn Văn Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa, thể hiện tình cảm 
 1
 Sa Pa Phan Hách xuôi yêu mến cảnh đẹp đất nước.
 Trăng ơi  Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê 
 Trần Đăng 
 2 từ đâu đến Thơ hương đất nước.
 Khoa
 ? Môn: Toán Tiết 171
 Bài : ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ 
 CỦA HAI SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu
 - Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
II. Đồ dùng dạy – học 
 GV: ND BT viết sẵn
 HS : SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Nêu cách tìm số lớn và số bé khi biết 
 tổng và hiệu.
 - GV nhận xét
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn ôn tập
 Bài 1 ( 2 cột đầu) (HS chậm) - 1 HS nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi 
 - Yêu cầu HS tính và viết số thích hợp và nhận xét.
 vào bảng số. Giải: cột 1: số bé 13 ; số lớn 78
 cột 2: số bé 68 ; số lớn 102
 Bài 2 (2 cột đầu)(HS chậm)
 - Yêu cầu HS tính và viết số thích hợp - 1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc 
 vào bảng số. thầm đề bài trong SGK.
 - GV chữa bài và cho điểm HS. Giải: cột 1: số bé 18 ; số lớn 54.
 cột 2: số bé 189 ; số lớn 252.
 Bài 3: Cá nhân (HS tiếp thu nhanh)
 - Gọi HS đọc đề bài trước lớp. - 1 HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả 
 lớp đọc thầm trong SGK.
 - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm 
 toán rồi làm bài. bài vào VBT.
 - GV chữa bài sau đó yêu cầu HS giải Bài giải
 thích cách vẽ sơ đồ của mình. HS vẽ sơ đồ
 Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là:
 4 + 5 = 9 (phần)
 Số thóc kho thứ nhất là:
 1350 : 9 x 4 = 600 (tấn)
 Số thóc kho thứ hai là:
 1350 – 600 = 750 (tấn) từng nhóm. làm nhiệm vụ hút nước và các chất khoáng 
 hòa tan trong đất để nuôi cây.
 Thân làm nhiệm vụ vận chuyển nước, các 
 chất khoáng từ rễ lân các bộ phận của cây.
 Lá làm nhiệm vụ dùng năng lượng ánh sáng 
 Mặt Trời hấp thụ khí các-bô-níc để tạo thành 
- Tuyên dương nhóm trả lời nhanh, các chất hữu cơ để nuôi cây.
đúng. 3. Thực vật là cầu nối giữa các yếu tố vô sinh 
- Kết luận về câu trả lời đúng. và hữu sinh trong tự nhiên. Sự sống trên Trái 
 Đất được bắt đầu từ thực vật. Các chuỗi thức 
 ăn thường bắt đầu từ thự vật.
 - Hoạt động trong nhóm dưới sự hướng dẫn 
 của GV, điều khiển của nhóm trưởng.
 - Đại diện của 2 nhóm lên trình bày.
 Câu trả lời đúng là:
 * Hoạt động 2: Ôn tập về nước, 1 – b ; 2 – b. HS tự giải thích.
không khí, ánh sáng, sự truyền nhiệt - Các ý tưởng:
- Mỗi nhóm gồm 4 HS. + Đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh.
- HS trả lời và giải thích tại sao.(HS + Thổi cho nước nguội.
tiếp thu nhanh) + Rót nước vào cốc to hơn để nước bốc hơi 
 nhanh hơn.
 + Để cốc nước ra trước gió.
 + Cho thêm đá vào cốc nước.
- Đặt ra câu hỏi: Làm thế nào để cốc 
nước nóng nguội đi nhanh ?
- Gọi HS nêu phương án, GV ghi - HS lên gắn thẻ tương ứng với chất dd.
nhanh lên bảng.
* Hoạt động 3: Trò chơi: Chiếc thẻ - HS thi theo nhóm.
dinh dưỡng - Luật chơi: Bốc thăm đội hỏi trước. Đội này 
- Trên bảng GV dán sẵn 4 nhóm hỏi, đội kia trả lời. Câu trả lời đúng tính 10 
Vitamin A, D, B, C và các tấm thẻ rời điểm. Khi trả lời đúng mới có quyền hỏi lại.
có ghi tên các loại thức ăn. 
- Nhận xét, tổng kết trò chơi.
* Hoạt động 4: Thi nói về: Vai trò của 
nước, không khí trong đời sống
- GV chia thành 2 nhóm, mỗi nhóm 5 
HS.
- GV gợi ý HS hỏi về: Vai trò của 
nước, không khí đối với đời sống của 
con người, động vật, thực vật.
4. Củng cố
- GV đặt câu hỏi ngay nội dung bài 4. Củng cố 
 GV chốt lại nội dung bài - HS nêu.
 5. Dặn dò
 - Nhận xét tiết học - HS chú ý lắng nghe
 - Về xem lại bài 
Thứ ba ngày 16 tháng 5 năm 2017
 Môn: Chính tả Tiết 35
 Bài: ÔN TẬP (T2)
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1.
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học( khám phá thế giới, Tình yêu 
cuộc sống)
- Bước đầu giải thích được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II. Đồ dùng dạy – học 
 GV: - Phiếu thăm.
 HS : SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức
 2. KT bài cũ
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
 b. Kiểm tra TĐ - HTL:
 + kiểm tra đọc: như ở tiết 1.
 2 Bài tập 2: Nhóm lớn (HS chậm)
 - Cho HS đọc yêu cầu BT2. - 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
 - GV giao việc: Các em tổ 1 + 2 thống - Các tổ (hoặc nhóm) làm bài vào giấy.
 kê các từ ngữ đã học trong hai tiết - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả 
 MRVT thuộc chủ điểm Khám phá thế làm bài lên bảng lớp và trình bày:
 giới (tuần 29, trang 105; tuần 30, trang 
 116). Tổ 3 + 4 thống kê các từ ngữ đã 
 học trong hai tiết MRVT thuộc chủ điểm 
 Tình yêu cuộc sống (tuần 33, trang 145; 
 tuần 34, trang 155).
 - Cho HS làm bài. 
  Đồ dùng cần cho chuyến du lịch  Va li, cần câu, 
  Phương tiện giao thông  Tàu thủy, 
  Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch  Khách sạn, nhà nghỉ,  1. Ổn định tổ chức
 2. KT bài cũ
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
 b. Kiểm tra TĐ - HTL:
 - Như ở tiết 1.
 2 Bài tập 2:
 - Cho HS đọc yêu cầu BT và quan sát - HS đọc yêu cầu và quan sát tranh.
 tranh cây xương rồng. (HS chậm) - HS làm bài vào vở.
 - GV giao việc: Các em đọc kĩ đoạn văn - Một số HS đọc đoạn văn vừa viết.
 Xương rồng trong SGK. Trên cơ sở đó, - Lớp nhận xét.
 mỗi em viết một đoạn văn tả cây xương 
 rồng cụ thể mà em đã quan sát được.
 - Cho HS làm bài.
 - Cho HS trình bày. (HS tiếp thu 
 nhanh) - HS đọc một vài bài cho cả lớp nghe.
 - GV nhận xét , khen những HS tả hay, - HS học tập những đoạn văn hay.
 tự nhiên  và chấm điểm một vài bài 
 viết tốt.
 4. Củng cố
 -GV đặt câu hỏi ngay nội dung bài học 
 để củng cố.
 - GV cùng HS hệ thống bài.
 5. Dặn dò
 - Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài học 
 sau.
 - Yêu cầu những HS viết đoạn văn tả cây 
 xương rồng chưa đạt, về nhà viết lại vào 
 vở cho hoàn chỉnh.
 - Dặn những HS chưa có điểm kiểm tra 
 chưa đạt về nhà luyện đọc để kiểm tra ở 
 tiết sau.
 - GV nhận xét tiết học. .
 Môn: Toán Tiết 172 
 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
 - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành 
phần chưa biết của phép tính.
 - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó, khi biết 
hiệu và tỉ số của hai số đó. 5. Dặn dò 6 + 30 = 36 (tuổi)
 - Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài học Đáp số: Con 6 tuổi ;
 sau. Bố 36 tuổi.
 - GV nhận xét tiết học. 
Thứ tư , ngày 17 tháng 5 năm 2017
 Môn: Tập làm văn Tiết 69: 
 Bài: ÔN TẬP (T4)
I. Mục tiêu
 - Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn, tìm được trạng 
 ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho.
II. Đồ dùng dạy – học 
 GV: - Phiếu thăm.
 HS : SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức
 2. KT bài cũ
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài:
 b. HD làm bài tập:
 Bài tập 1 + 2: (HS chậm)
 - Cho HS đọc yêu cầu của BT 1 + 2. - HS nối tiếp nhau đọc.
 - Cho lớp đọc lại truyện Có một lần. - HS đọc lại một lần (đọc thầm).
 - Cho HS làm bài. - HS tìm câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu 
 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. khiến có trong bài đọc.
  Câu hỏi: - Răng em đau phải không ?
  Câu cảm: - Ôi răng đau quá !
 - Bộng răng sưng của bạn ấy chuyển sang 
 má khác rồi !
  Câu khiến: - Em về nhà đi !
 - Nhìn kìa !
  Câu kể: Các câu còn lại.
 Bài tập 3: (HS tiếp thu nhanh)
 - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
 - Chop HS tìm trong bài những trạng - HS làm bài cá nhân.
 ngữ chỉ thời gian, chỉ nơi chốn. + Trong bài có 2 trạng ngữ chỉ thời gian:
 - GV chốt lại lời giải đúng.  Có một lần, trong giờ tập đọc, tôi 
  Chuyện xảy ra đã lâu.
 + Một trạng ngữ chỉ nơi chốn: - Yêu cầu HS so sánh và điền dấu so -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài 
 sánh, khi chữa bài yêu cầu HS nêu rõ vào VBT.
 cách so sánh của mình.
 Bài 4 : cá nhân (HS tiếp thu nhanh)
 - Gọi HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài 
 HS tự làm bài. vào VBT.
 Bài giải
 Chiều rộng của thửa ruộng là:
 120  2 = 80 (m)
 3
 Diện tích của thửa ruộng là:
 - GV chữa bài của HS trên bảng lớp, 120  80 = 9600 (m2)
 sau đó nhận xét và cho điểm HS. Số tạ thóc thu được là:
 50  (9600 : 100) = 4800 (kg)
 4800 kg = 48 tạ
 Đáp số: 48 tạ
 4. Củng cố
 -GV đặt câu hỏi ngay nội dung bài 
 học để củng cố.
 - GV cùng HS hệ thống bài.
 5.Dặn dò
 - Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài 
 học sau.
 - GV nhận xét tiết học. 
 Môn: Kể chuyện Tiết 35
 Bài: ÔN TẬP (T5)
I.Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe - viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 90 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 
lỗi trong bài. Biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.
* HS năng khiếu: đạt tốc độ viết trên 90 chữ/phút; bài viết sạch sẽ trình bày đẹp
II. Đồ dùng dạy – học 
 GV: - Phiếu thăm.
 HS : SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức
 2. KT bài cũ
 3. Bài mới - GV: Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật .
 - HS: SGK
 III. Hoạt động dạy- học 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ
 3. Dạy bài mới
 a) Giới thiệu bài: 
- HS đ b)Hướng dẫn cách làm:
 * Hoạt đông 1: HS chọn mô hình lắp 
 ghép - HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong 
 - GV cho HS tự chọn một mô hình lắp SGK hoặc tự sưu tầm.
 ghép.
 * Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi - HS chọn các chi tiết.
 tiết 
 - GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và 
 đủ của HS.
 - Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào 
 nắp hộp.
 * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ráp 
 mô hình đã chọn - HS lắp ráp mô hình.
 - GV cho HS thực hành lắp ghép mô 
 hình đã chọn.
 + Lắp từng bộ phận.
 + Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. - HS trưng bày sản phẩm.
 * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
 - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá 
 thực hành. sản phẩm.
 - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản 
 phẩm thực hành:
 + Lắp được mô hình tự chọn.
 + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
 + Lắp mô hình chắc chắn, không bị 
 xộc xệch. 
 - GV nhận xét đánh giá kết quả học tập 
 của HS.
 - GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và 
 xếp gọn vào hộp.
 4. Củng cố
 - Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái 
 độ học tập và kĩ năng, sự khéo léo khi 
 lắp ghép các mô hình tự chọn của HS. 4. Củng cố
 - GV đặt câu hỏi ngay nội dung bài 
 học để củng cố.
 - GV cùng HS hệ thống bài.
 5. Dặn dò
 - Dặn HS về đọc bài và chuẩn bị bài 
 học sau.
 -Yêu cầu những HS viết đoạn văn 
 chưa đạt về nhà viết lại vào vở.
 -Dặn HS về nhà làm thử bài luyện tập 
 ở tiết 7, 8 và chuẩn bị giấy để làm bài 
 kiểm tra viết cuối năm.
 - GV nhận xét tiết học. 
 Môn: Luyện từ và câu Tiết 70
 BÀI : ÔN TẬP (T7)
 Kiểm tra (Đọc)
Mục tiêu
 Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn TV lớp 4, 
 HKII (Bộ GD& ĐT – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 4, tập 2, NXB Giáo dục 
 2008).
 Đề do BGH ra
 Môn: Toán Tiết 174
 Bài : LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
 - Viết được số.
 - Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng.
 - Tính giá trị của biểu thức chứa phân số.
II. Đồ dùng dạy – học 
 GV: NDBT viết sẵn.
 HS : SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động dạy- học
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức
 2. KTBC
 - Nêu cách giải bài toán hiệu và tỉ. I. Mục tiêu
 Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề kiểm tra môn TV lớp 4, 
HKII.
 (Đề do BGH trường ra) .
 Môn: Khoa học. Tiết 70
 Bài: KIỂM TRA CUỐI NĂM
 (Đề do BGH trường ra)
 Môn: Toán Tiết 175
 Bài: KIỂM TRA CUỐI NĂM
 (Đề do BGH trường ra)
 Trường TH Yên Khánh
 Tiết 35
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 35
I. Mục tiêu 
 - HS nhận xét những ưu điểm, những hạn chế về các hoạt động trong tuần 35, nắm 
được kế hoạch trong hè.
 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
 - Rèn luyện kĩ năng tự quản cho học sinh.
 - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện 
bản thân; Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Ổn định tổ chức - Hát.
 2. Các hoạt động
 a) Các trưởng ban báo cáo thi đua tổ tuần - Các trưởng ban và CTHĐTQ báo 
 qua. cáo thi đua trong tuần.
 b) CTHĐTQ báo cáo thi đua của lớp. - Học sinh tham gia góp ý cho bạn.
 c) GV hướng dẫn HS góp ý và nhận xét:
 - Sự tiến bộ và kết quả học tập theo Chuẩn KT- - Lắng nghe giáo viên nhận xét 
 KN. chung.
 - Đánh giá sự hình thành và phát triển một số 
 năng lực. - ý kiến phát biểu của HS
 - Đánh giá sự hình thành và phát triển một số 
 phẩm chất. KIỂM TRA TUẦN 
- Số bài soạn: 
- ND, PP:..
- Hình thức:.
- Đề nghị:.
 Ngày.. tháng năm 2017
 Tổ trưởng
 Bùi Thị Phương Mai