Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 21 - Học kì II - Năm học 2017-2018 - Văn Thanh Giảng

 Thứ ba, ngày 16 tháng 01 năm 2018.
 Tốn
Tiết: 21 ƠN TẬP 
I Yêu cầu : Giúp học sinh 
 Củng cố lại kiến thức về phép chia phân số về phân số bằng nhau. Vận dụng làm 
bài tập 
II Lên lớp :
 1 bài cũ 
 2Bài mới : giới thiệu 
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 
 - HS đọc yêu cầu làm bài bảng con 
Bài 1 : Rút gọn các phân số sau : 3 em lên làm bảng lớp 
 6 12 7 25 105
 ; ; ; ; - Nhận xét sửa sai 
 8 36 56 125 35 6 6 : 2 3 12 12 :12 1
 = = ; = =
 8 8:2 4 36 36:12 3
 Bài 2 : Học sinh đọc – lớp nhận xét 
Bài 2 : đọc các phân số sau : 
 7 2 15 4 18 5 bổ sung nếu đọc sai
 ; ; ; ; ; Sáu phần bảy mươi ba
 63 3 6 3 27 34 Hai phần ba
 Mười lăm phần sáu
Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
 Bài 3 : 
 24 8 ...
 = = HS làm vào vở - 3 em lên bảng làm 
 36 ... 3 Thu một số vở chấm 
 56 ... 15 3 ...
 = = ; = = Nhận xét chữa sai 
 72 9 45 .... 3
4 Củng cố : hệ thống nội dung bài 
hướng dẫn làm bài tập ở nhà 
Nhận xét giờ học
Tiết 21: Đạo đức 
 LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (Tiết 1)
 I.MỤC TIÊU
 - Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người.
 - Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi người.
 - Biết cư xử lịch sự với những người xung quanh. 
 * Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tơn trọng người khác.
 Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Tranh minh họa
 2 năng: Nhẹ nhàng, khơng nĩi tục,...
CTH
- GV giao nhiệm vụ HS thảo luận để - HS thảo luận.
nêu ra một số biểu hiện của phép lịch sự -HS trình bày. HS khác nhận xét, bổ 
khi ăn uống, nĩi năng, chào hỏi  sung.
 Kết luận
 Phép lịch sự khi giao tiếp thể hiện ở:
 *Nĩi năng nhẹ nhàng, nhã nhặn, khơng -HS lắng nghe.
nĩi tục, chửi bậy 
 *Biết lắng nghe khi người khác đang 
nĩi.
 *Chào hỏi khi gặp gỡ.
 *Cảm ơn khi được giúp đỡ.
 *Xin lỗi khi làm phiền người khác.
 *Ăn uống từ tốn, khơng rơi vãi, 
Khơng vừa nhai, vừa nĩi.
4. Hoạt động nối tiếp.
 -Sưu tầm ca dao, tục ngữ, truyện, tấm 
gương về cư xử lịch sự với bạn bè và 
mọi người. Thực hnh nĩi lịch sự... -HS cả lớp thực hiện.
 -Về nhà chuẩn bị bài tiết sau.
 Thứ năm, ngày 25 tháng 01 năm 2018
 Tiếng Việt
Tiết: 21 ƠN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 - Đọc hiểu bài Múa rối nước; biết nhận xét về những sáng tạo của người 
xưa trong một số bộ mơn nghệ thuật dân gian.
 - Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng dấu hỏi/ngã
 - Nĩi, viết được câu kể Ai thế nào?
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - SGK.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1.Khởi động:
- HS hát.
 2. Ơn luyện: 
 Bài 3: Đọc bài và trả lời câu hỏi: Bài 3 (Trang 18) Múa rối nước
a. Nghệ thuật múa rối nước cĩ từ khi a. Nghệ thuật múa rối nước cĩ từ thời 
nào? Lý(1009-1225)
- GV chốt ý
 4 hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh 
hưởng đến sự sinh trưởng phát triển -HS quan sát tranh SGK.
của cây rau, hoa.
 -GV treo tranh hướng dẫn HS quan -Nhiệt độ, nước, ánh sáng, chất dinh 
sát H.2 SGK. Hỏi: dưỡng, đất, không khí.
 + Cây rau, hoa cần những điều kiện -HS lắng nghe.
ngoại cảnh nào để sinh trưởng và phát 
triển ?
 -GV nhận xét và kết luận: Các điều 
kiện ngoại cảnh cần thiết cho cây rau, 
hoa bao gồm nhiệt độ, nước, ánh sáng, 
chất dinh dưỡng, đất, không khí.
 * Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS 
tìm hiểu ảnh hưởng của các điều kiện 
ngoại cảnh đối với sự sinh trưởng phát 
triển của cây rau, hoa.
 -GV hướng dẫn HS đọc nội dung 
SGK .Gợi ý cho HS nêu ảnh hưởng 
của từng điều kiện ngoại cảnhđối với -Mặt trời.
cây rau, hoa. -Không. 
 * Nhiệt độ:
 -Hỏi: -Mùa đông trồng bắp cải, su hào Mùa 
 +Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ hè trồng mướp, rau dền
đâu?
 +Nhiệt độ của các mùa trong năm có 
giống nhau không?
 +Kể tên một số loại rau, hoa trồng ở 
các mùa khác nhau.
 -GV kết luận :mỗi một loại cây rau, 
hoa đều pht1 triển tốt ở một khoảng -Từ đất, nước mưa, không khí.
nhiệt độ thích hợp.Vì vậy, phải chọn -Hoà tan chất dinh dưỡng
thời điểm thích hợp trong năm đối với -Thiếu nước cây chậm lớn, khô héo. 
mỗi loại cây để gieo trồng thì mới đạt Thừa nước bị úng, dễ bị sâu bệnh phá 
kết quả cao. hoại
 * Nước.
 + Cây, rau, hoa lấy nước ở đâu?
 +Nước có tác dụng như thế nào đối -Mặt trời
với cây? -Giúp cho cây quang hợp, tạo thức ăn 
 +Cây có hiện tượng gì khi thiếu hoặc nuôi cây.
 6 +Làm thế nào để bảo đảm có đủ 
không khí cho cây?
 -Tóm tắt: Con người sử dụng các biện 
pháp kỹ thuật canh tác gieo trồng đúng -HS đọc ghi nhớ SGK.
thời gian, khoảng cách tưới nước, bón 
phân, làm đấtn  để bảo đảm các 
ngoại cảnh phù hợp với mỗi loại cây . 
 -GV cho HS đọc ghi nhớ. -HS cả lớp.
 3.Nhận xét- dặn dò:
 -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập 
của HS.
 -Hướng dẫn HS đọc bài mới.
 -HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ 
cho bài “Làm đất và lên luống để gieo 
trồng rau, hoa".
 KÝ DUYỆT
 ....
 ...
 ......
 ....
 ...
 ......
 8