Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 5 - Năm học 2018-2019 - Dương Chí Toàn

 Thứ hai, ngày 25 tháng 9 năm 2018
 Mơn: Tập đọc
 Tiết13-14: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung: Cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cơ bé ngoan , biết giúp bạn.( trả lời được câu hỏi 
2,3,4,5)
- Qua bài học học sinh biết tự bài tỏ ý kiến của mình khi cần thiết và biết giúp bạn khi gặp 
khĩ khăn.
II. Chuẩn bị
 - GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút dạ.
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) 
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi bài: Trên chiếc bè
- GV nhận xét - HS nêu.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
- Thầy treo tranh.
 Đây là giờ viết bài của lớp 2A. Bạn Lan và 
 Mai vẫn viết bút chì. Khi cơ cho bạn Lan bút 
 mực. Khi lấy xong Lan gục mặt khĩc và 
 chuyện gì đã xảy ra với Lan, chúng ta tìm hiểu 
 qua bài tập đọc hơm nay
Phát triển các hoạt động (60’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
 -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 - Bút mực, sung sướng, buồn, Nức nở, 
 + Luyện đọc câu:
 ngạc nhiên, mượn, loay hoay. Giúp đỡ, 
 + Luyện đọc đoạn: tiếc, lọ mực
 +1HS đọc từ chú giải - Thế là trong lớp/ chỉ cịn mình em/ viết 
 +HS đọc trong nhĩm. bút chì/ cơ giáo hỏi cả lớp/ ai cĩ bút mực 
 +Thi đọc giữa các nhĩm. thừa khơng/ và khơng ai cĩ/
 - Nhưng hơm nay/ cơ định cho em viết bút 
 mực/ vì em viết khá rồi.
 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- Những từ ngữ chi tiết nào cho thấy Mai rất mong - Thấy Lan được cơ cho viết bút mực, Mai 
được viết bút mực? buồn lắm vì chỉ cịn mình em viết bút chì 
 thơi
- Chuyện gì đã xảy ra với Lan? - Lan được viết bút mực nhưng quên bút.
 Trang2 - Thầy nhận xét hướng dẫn.
- Gộp 8 que tính với 2 que tính rời thành 1 bĩ que - HS thao tác trên que tính và nêu kết 
 tính, 3 bĩ với 2 bĩ lại là 5 bĩ, 5 bĩ thêm 1 bĩ là 6 quả 63.
 bĩ, 6 bĩ với 3 que tính rời là 63 que tính. - 1 HS trình bày.
- Vậy 38 + 25 = 63
- Thầy yêu cầu HS đặt tính và tính. - HS lên trình bày, lớp làm vở nháp
 38 8 + 5 = 13 viết 3 nhớ 1.
 +
 25 3 + 2 = 5 thêm 1 = 6, viết 6
- Thầy nhận xét. 63
 Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 1: Bài 1
 - Nêu yêu cầu đề bài? - Tính
 - Thầy đọc cho HS tính dọc. 38 58 28
 - Thầy hướng dẫn uốn nắn sửa chữa. Phân biệt + + +
 phép cộng cĩ nhớ và khơng nhớ. 45 36 59 
 83 94 87
 68 44 47
 + + +
 4 8 32 
 72 52 79
 Bài 3: Bài 3
- Đọc đề bài? - Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dài 
- Để tìm đoạn đường con kiến đi ta làm thế nào? đoạn BC
 Bài giải
 Đoạn đường con kiến phải bị là:
 28 + 34 = 62 (dm)
 Đáp số: 62 dm.
Bài 4: Bài 4
3 HS thực hiện 8 + 4 < 8 + 5
GV nhận xét 9 + 8 = 8 + 9
 9 + 7 > 9 + 6
 * Tính bằng cách nhanh nhất
 38 + 15 + 22 = 38 +22
 = 60 + 15
 =75
4. Củng cố – Dặn dị (3’)
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
 Trang4 - Người dẫn chuyện, cơ giáo, Mai, 
 Lan.
 - HS kể lại chuyện.
 - Lớp nhận xét
4. Củng cố – Dặn dị (3’)
- Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì? - Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khĩ 
- Chuẩn bị: Mẫu giấy vụn. khăn.
- Nhận xét tiết học
 Mơn: Chính tả :TC
 Tiết 9: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu
 Chép lại chính xác, trình bày đúng bài CT SGK
 - Làm được BT2, 3 a/b hoặc BT CT do GV soạn
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng phụ: đoạn chép chính tả.Bảng cài, bút dạ.
 - HS: Bảng con, vở
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) Trên chiếc bè
- 2 HS viết bảng lớp - HS viết bảng con
- Dạy dỗ – ăn giỗ, dịng sơng – rịng rã, dân 
 làng – dâng lên.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
- Viết bài “Chiếc bút mực”
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
- Thầy đọc đoạn chép trên bảng
- Trong lớp ai cịn phải viết bút chì? - Mai, Lan
- Cơ giáo cho Lan viết bút mực rồi, tại sao Lan - Lan quên bút ở nhà
 lại ồ khĩc?
- Ai đã cho Lan mượn bút? - Bạn Mai
- Hướng dẫn nhận xét chính tả.
- Những chữ nào phải viết hoa? - Những chữ đầu bài, đầu dịng, đầu câu, 
 tên người
- Đoạn văn cĩ những dấu câu nào? - Dấu chấm, dấu phẩy.
 - Đọc cho HS viết 1 số từ khĩ vào bảng con. - HS viết bảng con: viết, bút mực, ồ khĩc, 
 hĩa ra, mượn.
- Thầy theo dõi uốn nắn. - HS viết bài vào vở.
 Trang6 - Thầy cho HS sử dụng bảng “8 cộng với 1 8 + 2 = 10 8 + 3 = 11 8 + 4 = 12
 số” để làm tính nhẩm. 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16
 18 + 2 = 20 18 + 3 = 21 18 + 8 = 26
 8 + 9 = 17 8 + 5 = 13 18 + 9 = 27
 Bài 2: Bài 2
 - Nêu yêu cầu đề bài?
 - Thầy hướng dẫn, uốn nắn. 38 48 68 78 58
 + + + + +
 15 24 13 9 26
 53 72 81 87 84
Bài 3: Bài 3
 - Để tìm số kẹo cả 2 gĩi ta làm sao? - HS đọc đề.
 - Thầy hướng dẫn tĩm tắt - Làm tính cộng.
 - Kẹo chanh : 28 cái Bài giải
 - Kẹo dừa : 26 cái Cả 2 gĩi kẹo cĩ tất cả là:
 - Cả 2 gĩi .. cái ? 28 + 26 = 54 (cái)
 Đáp số: 54 cái
4. Củng cố – Dặn dị (2’)
 - Chuẩn bị: Hình tứ giác, hình chữ nhật. * Tính bằng cách nhanh nhất
 - Nhận xét tiết học 58 + 15 + 12 = 58 +12
 = 70 + 15
 = 85
 Mơn: Thể dục
 Bài: TC Kéo cưa lừa xẻ.
 GV chuyên soạn giảng
 -----------------------------
 Mơn: Thủ cơng
 Tiết 5: Gấp máy bay đuơi rời T1
I. Mục tiêu
- Biết cách gấp máy bay đuơi rời hoặc một số đồ chơi tự chọn đơn giản, phù hợp
 - Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
II. Chuẩn bị
Mẫu máy bay đuơi rời .
 - Qui trình gấp maý bay và các hình vẽ minh họa
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
A.Bài cũ:(3) - 2 HS thực hiện , lớp nhận xét .
2 HS thực hành gấp máy bay phản lực .
GV nhận xét
 Trang8 - Vì sao Lan khĩc? - HS trả lời.
- Ai đã cho Lan mượn bút?
- GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
- Phần cuối mỗi quyển sách đều cĩ mục lục. 
 Mục lục cho chúng ta biết trong đĩ cĩ những 
 bài gì? Ơ trang nào, bài ấy là của ai?
- Trong bài hơm nay, cơ sẽ hướng dẫn các em 
 cách đọc mục lục sách.
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Tên truyện, số thứ tự trang. - Cỏ nội, truyện Phùng Quán
- Nêu những từ khĩ phát âm? vắng
- Nêu những từ khĩ hiểu? - HS nêu
- Mục lục Phần ghi tên các bài, các truyện trong 
- Tuyển tập sách, để dễ tìm.
 Quyển sách gồm nhiều bài hoặc truyện 
- Hương đồng cỏ nội được dịch.
- Vương quốc Những sự vật gắn với làng quê.
- Tác giả Nước cĩ vua đứng đầu.
- Nhà xuất bản Người viết sách, vẽ tranh, vẽ tượng.
- Cổ tích Nơi cho ra đời cuốn sách.
 Luyện đọc từng mục Truyện kể về ngày xưa.
- Thầy ghi bảng mục 1 hướng dẫn HS theo cách 
 đọc.
- VD: Một, Quang Dũng. Mùa quả cọ, trang 7. - HS đọc, mỗi em 1 mục, tiếp nối đến hết 
- Luyện đọc tồn bài. bài.
- Thầy nhận xét - HS đọc – Lớp nhận xét
 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài .
 - Tuyển tập này cĩ những truyện nào? - 7 truyện: Mùa quả cọ, Hương đồng cỏ 
 nội. Bây giờ bạn ở đâu. Người học trị cũ. 
 Như con cị vàng trong cổ tích.
 - Truyện người học trị cũ ở trang nào? - Trang 52
 - Truyện mùa quả cọ của nhà văn nào? - Quang Dũng
 - Mục lục sách dùng để làm gì? - Cho biết cuốn sách viết về cái gì, cĩ 
 những phần nào, trang bắt đầu của mỗi 
 phần là trang nào. Từ đĩ ta nhanh chĩng 
 tìm những mục cần đọc.
 - Tập tra 1 số mục lục sách khác - Hoạt động nhĩm (đơi)
 - Thầy cho HS tra mục lục sách Tiếng Việt - HS tra và trình bày.
 lớp 2 tập 1, tra tuần từ cột 2 trở đi.
4. Củng cố – Dặn dị (2’)
 Trang10 Thầy chốt:
- Từ ở cột 1 ( tên chung ) khơng viết hoa.
- Từ ở cột 2 ( tên riêng ) phải viết hoa.
 Bài 2: Bài 2
- Nêu yêu cầu: - Hoạt động nhĩm
- Thầy cho từng nhĩm trình bày - HS nêu
- 3 tên các bạn trong lớp. - Thảo luận – trình bày
- 3 tên sơng suối, kênh, rạch, hồ hay núi ở quê - Bình, Tâm, Yến
 em. - Sơng Bạch Đằng, , Đồng Nai
 Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu: Ai (cái gì, con 
gì) là gì?
 Bài 3: Bài3
 - Nêu yêu cầu đề bài. Thầy cho HS đọc câu 
 mẫu.
 a) Đặt câu giới thiệu về trường em? - Trường em là Trường Tiểu học Minh 
 Diệu A
 b) Giới thiệu mơn học em yêu thích? - Mơn Tốn là mơn em thích nhất.
 c) Giới thiệu làng xĩm? - Xĩm em là xĩm cĩ nhiều trẻ em nhất.
 - Thầy nhận xét - Lớp nhận xét 
4. Củng cố – Dặn dị (4’)
- Nêu những điều cần ghi nhớ về tên riêng..
- Chuẩn bị: Từ chỉ đồ dùng học tập: Ai là gì? -
- Nhận xét tiết học
 Mơn: Tốn
 Tiết 23: Hình chữ nhật - Hình tứ giác
I. Mục tiêu
-Nhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật ,hình tứ giác 
-Biết nối các điểm để cĩ hình tứ giác ; hình chữ nhật 
- Bt 1 ,2 ( a,b )
II. Chuẩn bị
 - GV: 1 số miếng bìa tứ giác, hình chữ nhật.Bảng phụ.
 - HS: SGK
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) Luyện tập
- GV cho 4 HS làm trên bảng con và bảng lớp.
- Đặt tính rồi tính.
- 47 + 32 48 + 33
- 68 + 11 28 + 7
- Đọc bảng 8 cộng với 1 số.
- GV nhận xét 
 Trang12 - Nêu đề bài? - Nối các điểm để được hình tứ giác, 
 - GV quan sát giúp đỡ. hình chữ nhật.
 Bài 2: - HS nối.
 HS nêu Bài 2
 - GV giúp đỡ, uốn nắn. a.1 hình
 b.2 hình
 * Mấy hình chữ nhật?
4. Củng cố – Dặn dị (4’)
- Chuẩn bị: Bài tốn về nhiều hơn.
- Nhận xét tiết học
 Mơn: Tự nhiên xã hội
 Tiết 5: Cơ quan tiêu hố
 PHT soạn giảng
 ---------------------------------
 Mơn: Đạo đức
 Tiết 5: Gọn gàng, ngăn nắpT1
 HT soạn giảng
 ------------------------------------
 Thứ năm, ngày 28 tháng 9 năm 2017
 Mơn : Mĩ thuật
 Bài:
 GV chuyên
 --------------------------
 Mơn: Chính tả:Nghe viết
 Tiết 10: Cái trống trường em
I. Mục tiêu
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu trong bài: Cái trống trường em
 - Làm được Bt2a/b ; Bt3a/b hoặc BT do GV soạn .
II. Chuẩn bị
 - GV: SGK, bảng phụ
 - HS:Vở, bảng con
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) 
 Trang14 2. Bài cũ (3’) Hình tứ giác, hình chữ nhật.
- Thầy cho HS lên bảng ghi tên hình và ghi tên cạnh.
 A B N
 M P
 C D Q 
- Thầy nhận xét 
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
- Học dạng tốn về nhiều hơn
Phát triển các hoạt động (26’)
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài tốn về nhiều hơn. - Hoạt động lớp
- Thầy đính trên bảng
- Cành trên cĩ 5 quả cam - HS quan sát
- Cành dưới cĩ 5 quả cam và nhiều hơn 2 quả nữa. Ta 
 nĩi số cam ở cành dưới “nhiều hơn” số cam ở cành 
 trên là 2 quả.
- Thầy đặt bài tốn cành trên cĩ 5 quả cam. Cành dưới 
 cĩ nhiều hơn cành trên 2 quả. Hỏi cành dưới cĩ mấy 
 quả cam?
 /--------------------------------/ 
 /---------------------------------------------/
  quả cam ? - Lấy số cam ở cành trên cộng với 2 
- Để biết số cam ở cành dưới cĩ bao nhiêu ta làm sao? quả nhiều hơn ở cành dưới.
 Bài giải
 Số quả cam hàng dưới cĩ là:
 5 + 2 = 7 (quả)
 Đáp số: 7 quả
 Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 1: Thầy hướng dẫn tĩm tắt Bài 1
 - Hồ cĩ mấy bơng hoa? - HS đọc đề
 - Bình cĩ mấy bơng hoa? - Hịa 4 bơng hoa
 - Đề bài hỏi gì? - Bình hơn Hịa 2 bơng
 - Để tìm số hoa Bình cĩ ta làm sao? - Bìnhbơng hoa?
 - Số hoa Hịa cộng với số hoa Bình 
 nhiều hơn.
 Bài giải
 Trang16 3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
- GV nêu mục đích và yêu cầu.
- Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa 
 sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
 * Gắn mẫu chữ D D
 - 5 li
- Chữ D cao mấy li? - 6 đường kẻ ngang.
- Gồm mấy đường kẻ ngang? - 1 nét
- Viết bởi mấy nét? - HS quan sát
- GV chỉ vào chữ D và miêu tả: 
 + Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. Nét 
lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau 
tạo 1 vịng xoắn nhỏ ở chân chữ. 
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
 2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - HS tập viết trên bảng con
- GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 1. Giới thiệu câu: Dân giàu nước mạnh Dân giàu 
 2. Quan sát và nhận xét:
- Nêu độ cao các chữ cái. nướcmạnh
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - HS đọc câu
 - D, g, h: 2,5 li
 - a, n, i, u, ư, ơ, c, m : 1 li
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - Dấu huyền (\) trên a
- GV viết mẫu chữ: Dân lưu ý nối nét D và ân - Dấu sắc (/) trên ơ
 3. HS viết bảng con - Dấu chấm (.) dưới a
 * Viết: Dân - Khoảng chữ cái o
 - GV nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 3: Viết vở
 * Vở tập viết: - HS viết bảng con
 Trang18 - Cho học sinh tự nhận xét: Hồng Lân
- Giáo viên nhận xét: - HS nhận xét
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và 
giai điệu của bài hát. HS chú ý.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo 
nhịp của bài hát.
 - HS hát kết hợp vỗ tay theo 
 nhịp của bài hát.
 Hướng dẫn học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo 
tiết tấu của bài hát. - HS. hát kết hợp vỗ tay theo 
- Giáo viên nhận xét: tiết tấu của bài hát.
4/ Củng cố 
- Cho học sinh hát lại bài hát Xoè Hoa
- Khen những em hát tốt, trong giờ học, nhắc nhở - HS thực hiện.
những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học - HS chú ý.
cần chú ý hơn.
5/ Dặn dị
- Dặn học sinh về nhà ơn lại bài hát Xoè Hoa -HS ghi nhớ.
 Mơn:Tập làm văn
 Bài: Trả lời câu hỏi - Đặt tên cho bài – Luyện tập về mục lục sách
I. Mục tiêu
- Biết dựa vào tranh vẽ , trả lời được các câu hỏi rõ ràng , đúng ý ( BT1) ; bước đầu biết tổ chức 
các câu thành bài và đặt tên cho bài ( BT2) 
- Biết đọc mục lục 1 tuần học ghi hoặc nĩi được tên các bài tập đọc trong tuần đĩ .( BT3) 
- Qua bài học học sinh biết trả lời các câu hỏi khi giao tiếp và biết tra mục lục sách.
II. Chuẩn bị
 - GV: Tranh, SGK.
 - HS: SGK
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) Cám ơn, xin lỗi
- HS đĩng vai bạn Tuấn (Truyện: Bím tĩc đuơi 
 sam) - HS nêu.
- Nĩi 1 vài câu xin lỗi bạn Hà.
- 1 bạn đĩng vai bạn Lan (chiếc bút mực) - HS nêu.
- Nĩi 1 vài câu cám ơn bạn Mai.
 Trang20 Mơn: Tốn
 Tiết 25: Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
- BT 1,2,4.
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng phụ, thước, que tính.
 - HS: SGK
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trị
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) Bài về tốn nhiều hơn
Thầy cho HS lên giải tốn, lớp làm bảng con phép 
tính. - HS thực hiện.
- Nam : 8 quyển vở Bài giải
- Hà hơn Nam : 2 quyển vở Số quyển vở Hà cĩ là:
- Hà :quyển vở? 8 + 2 = 10 (quyển vở)
- Thầy nhận xét Đáp số: 10 quyển vở.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
- Để củng cố dạng tốn đã học hơm nay chúng 
 ta sẽ luyện tập.
Phát triển các hoạt động (26’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 1: Bài 1:.
- Tĩm tắt - HS tĩm tắt và trình bày bài giải.
- Cốc : 6 bút Bài giải
- Hộp nhiều hơn: 2 bút Số bút chì trong hộp cĩ là:
- Hộp : .. bút chì? 6 + 2 = 8 ( bút chì)
- HS giải – nhận xét. Đáp số:8 bút chì.
 Bài 2: -Bài 2
 - Đọc yêu cầu bài 2. - HS lên trình bày nội dung bài tốn dựa 
 - Thầy nhận xét vào tĩm tắt.
 Bài giải
 Số bưu ảnh Bình cĩ là:
 11 + 3 = 14 (bưu ảnh)
 Đáp số: 14 bưu ảnh.
 Bài 4 Bài 4
 - Để vẽ được đoạn CD trước tiên ta phải làm a.Chiều dài đoạn thẳng ABlà:
 gì? 10 + 2 = 12 cm
 - Thầy cho HS tính và vẽ b. HS vẽ.
 - Thầy nhận xét
 Trang22 + Xây dung và duy trì nếp học tập, xếp 
hàng ra vào lớp.
+ Trong lớp, giữ trật tự, hăng hái phát biểu 
ý kiến xây dựng bài.
+ Về đạo đức: giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, 
nĩi lời hay, vâng lời thầy cơ giáo, cư xử 
văn minh, lịch sự. 
+ Thi đua giành nhiều điểm tốt, phấn đấu 
giữ vở sạch, viết chữ đẹp, nhiệt tình tham 
gia các giờ sinh hoạt tập thể 
+ Giữ gìn bảo vệ mơi trường ở lớp cũng 
như ở nhà và nơi cơng cộng.
3. Củng cố, dặn dị: 
- Nhận xét chung tuần qua,
- Chuẩn bị bài cho tuần tiếp theo.
- GV nhận xét tiết học. 
 Duyệt PHT 
 Trang24