Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 35 - Năm học 2018-2019 - Dương Chí Toàn

 Thứ hai, ngày 20 tháng 5 năm 2019
 Môn: Tập đọc
 Ôn tập: Tiết 1
I. Mục tiêu
- Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm 
rõ, tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (Trả lời 
được câu hỏi về nội dung của đoạn đọc. ) – HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát 
các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút.)
- Biết thay thể cụm từ khi nào bằng các cụm từ Bao giờ, Lúc nào, Mấy giờ trong 
các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý (BT3)
- HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài TĐ từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ 
đọc trên 50 tiếng/phút.)
II. Chuẩn bị
 - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 
 34.
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài 
 lên bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học 
thuộc lòng
 - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về 
 - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội chỗ chuẩn bị.
 dung bài vừa học. - Đọc và trả lời câu hỏi.
 - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
  Hoạt động 2: Thay cụm từ khi nào 
trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ 
thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, 
mấy giờ, )
Bài 2 - Bài tập yêu cầu chúng ta: Thay 
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? cụm từ khi nào trong các câu hỏi 
 - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về dưới đây bằng các cụm từ thích 
 nội dung gì? hợp (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, 
 - Hãy đọc câu văn trong phần a. mấy giờ, )
 - Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về 
 - Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm từ thời gian.
 khi nào trong câu trên bằng một từ - Đọc: Khi nào bạn về quê thăm ông 
 Trang2 III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’)
 - Ôn tập tiết 1.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên 
 bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc 
lòng
 - Tiến hành tương tự tiết 1.
 Hoạt động 2: Ôn luyện về các từ chỉ màu 
sắc. Đặt câu với các từ đó.
Bài 2 Bài 2
 - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Đọc đề trong SGK.
 - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm - Làm bài: xanh, xanh mát, 
 bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ 
 hai. thắm.
 - Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không - HS nối tiếp nhau phát biểu ý 
 có trong bài. kiến: xanh nõn, tím, vàng, 
 trắng, đen,
Bài 3 Bài 3
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt 
 - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. câu với các từ tìm được trong 
 - Khuyến khích các con đặt câu còn đơn bài tập 2.
giản đặt câu khác hay hơn. - Tự đặt câu, sau đó nối tiếp 
 nhau đọc câu của mình trước 
 lớp, cả lớp theo dõi và nhận 
 xét. Ví dụ: Những cây 
 phượng vĩ nở những bông 
 hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến. 
 Ngước nhìn lên vòm lá xanh 
 thẫm, con biết mình sẽ nhớ 
 mãi ngôi trường này. Trong 
 vòm lá xanh non, những chú 
 ve đang cất lên bài hát rộn 
 ràng của mình./
 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc 
Bài 4 thầm theo.
 Trang4 Bài 1: Bài 1:Thứ tự số cần điền:
 - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS 733, 735, 736
 đọc bài làm của mình trước lớp. 906, 907, 909 910
 997, 998 1000
 Bài 2:
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số, Bài 2:
 sau đó làm bài.. 302 < 310 200+ 20 + 2 < 322
 888 > 879 600 + 80 + 4 > 648
 Bài 3: 542 = 500 + 42 400 + 120 + 5= 525
 - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả 
 tính vào ô trống. Bài 3: cột 1
 - Gọi HS tính nhẩm trước lớp. Thứ tự số cần điền:
 15,7
 14, 20
Bài 4:
 - Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ Bài 4:
 ghi trên từng đồng hồ. a – C
 - GV nhận xét. b – B
4. Củng cố – Dặn dò (3’) c - A
 - Chuẩn bị: Luyện tập chung.
 - Nhận xét tiết học.
 Môn: Thể dục
 Bài:69
 GV chuyên
 --------------------------------------
 Thứ ba, ngày 21 tháng 5 năm 2019
 Kể chuyện
 Ôn tập :Tiết 3
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng 
dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3).
 - HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ BT2.
II. Chuẩn bị
 - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 
 33.
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’)
 - Ôn tập tiết 2.
 Trang6 chữ nào?
 Chiến đáp:
 - Thế bố cậu là bác sĩ răng sao 
 con bé của cậu lại chẳng có 
 chiếc răng nào?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - Chuẩn bị: Tiết 4.
 - Nhận xét tiết học
 Chính tả
 Ôn tập : Tiết 4
I. Mục tiêu
 - Mức độ về yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Biết đáp lại lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt và trả lời 
câu hỏi có cụm từ Như thế nào (BT3).
II. Chuẩn bị
 - GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 
 33.
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’)
 - Ôn tập tiết 3.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên 
 bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc 
lòng
 - Tiến hành tương tự như tiết 1.
 Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời chúc 
mừng 
Bài 2 Bài 2
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đáp lại lời chúc mừng của 
 người khác.
 - Hãy đọc các tình huống được đưa ra - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp 
 trong bài. đọc thầm.
 - Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh - Ông bà sẽ nói: Chúc mừng 
 nhật con, theo con ông bà sẽ nói gì? sinh nhật cháu. Chúc cháu 
 ngoan và học giỏi./ Chúc 
 Trang8 II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng phụ.
 - HS: Vở.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) Luyện tập chung.
 - Sửa bài 4:
 - Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ - HS xem đồng hồ và đọc giờ 
 ghi trên từng đồng hồ. ghi trên từng đồng hồ. Bạn 
 - GV nhận xét. nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên 
 bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
 Bài 1: Bài 1: tính nhẩm
 - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó gọi HS 2 x 9 = 18 16 : 4 = 4 3 x 5 = 15 
 đọc bài làm của mình trước lớp. 2 x 4 = 8
 3 x 9 = 27 18 : 3 = 6 5 x 3 = 15 
 4 x 2 = 8
 4 x 9 = 36 14 : 2 = 7 15 : 3 = 5 
 8 : 2 = 4
 5 x 9 = 45 25 : 5 = 5 15 : 5 = 3 
 8 : 4 = 2
 Bài 2: Bài 2:
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và 42 85 432
 thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm 36 21 517
 bài tập. 76 64 949
 38 80 862
 27 35 310
 65 45 552
 Bài 3: Bài 3
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi Chu vi hình tam giác là:
 hình tam giác, sau đó làm bài. 3 + 6 + 5 = 14 ( cm ) 
 Đáp số: 14 cm.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - Chuẩn bị: Luyện tập chung.
 - Nhận xét tiết học.
 Trang10 III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’)
 - Ôn tập tiết 4.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên 
 bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học thuộc 
lòng 
 - Tiến hành tương tự như tiết 1.
 Hoạt động 2: On luyện cách đáp lời khen 
ngợi của người khác
Bài 2 Bài 2
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta nói 
 lời đáp lại lời khen ngợi của 
 người khác trong một số tình 
 - Hãy đọc các tình huống mà bài đưa ra. huống.
 - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp 
 - Hãy nêu tình huống a. đọc thầm theo.
 - Bà đến nhà chơi, con bật tivi 
 cho bà xem. Bà khen: “Cháu 
 - Hãy tưởng tượng con là bạn nhỏ trong bà giỏi quá!”
 tình huống trên và được bà khen ngợi, - HS nối tiếp nhau phát biểu ý 
 con sẽ nói gì để bà vui lòng. kiến: Cảm ơn bà đã khen 
 cháu, việc này dễ lắm bà ạ, 
 để cháu dạy bà nhé./ Việc 
 này cháu làm hằng ngày mà 
 bà./ Có gì đâu, cháu còn 
 phải học tập nhiều bà ạ./ 
 Việc này chỉ cần quen là làm 
 - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm được thôi bà ạ. Bà làm thử 
 lời đáp cho các tình huống còn lại. Sau nhé, cháu sẽ giúp bà./
 đó, gọi một số cặp HS trình bày trước - Làm bài:
 lớp. b) Cháu cảm ơn dì ạ./ Dì ơi, ở 
 lớp cháu còn nhiều bạn múa đẹp 
 hơn nữa dì ạ./ Thật hả dì? Cháu 
 sẽ tập thêm nhiều bài nữa để hát 
 cho dì xem con nhé./ Dì khen 
 làm cháu vui quá./
 Trang12 - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên 
 bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng 
 - Tiến hành tương tực như tiết 1. 
 Hoạt động 2: Ôn luyện cách đáp lời từ chối 
của người khác
Bài 2
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài 2
 - Bài tập yêu cầu chúng ta: 
 Nói lời đáp cho lời từ chối của 
 - Hãy đọc các tình huống được đưa ra người khác trong một số tình 
 trong bài. huống.
 - 1 HS đọc thành tiếng trước 
 - Yêu cầu HS nêu lại tình huống a. lớp, cả lớp theo dõi bài 
 trong SGK.
 - Em xin anh cho đi xem lớp 
 - Nếu em ở trong tình huống trên, con sẽ anh đá bóng. Anh nói: “Em 
 nói gì với anh trai? ở nhà làm cho hết bài tập 
 đi.”.
 - HS nối tiếp nhau phát biểu 
 - Nhận xét, sau đó yêu cầu HS suy nghĩ ý kiến: Vâng, em sẽ ở nhà 
 và tự làm các phần còn lại của bài. làm hết bài tập rồi, anh 
 - Gọi một số HS trình bày trước lớp cho em đi nhé?/ Tiếc quá, 
 lần sau nếu em làm hết bài 
 tập thì anh cho em đi 
 nhé./
 b) Thế thì bọn mình cùng đi 
 cho vui nhé./ Tiếc thật, nếu 
 ngày mai bạn không chơi bóng 
 thì cho tớ mượn nhé./ Không 
 sao, tớ đi mượn bạn khác 
 vậy./
Bài 3 Bài 3
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm bộ phận của mỗi câu 
 sau trả lời câu hỏi để làm 
 gì?
 - Yêu cầu HS đọc các câu văn trong bài. - 1 HS đọc bài thành tiếng, 
 - Yêu cầu HS đọc lại câu a. cả lớp theo dõi bài trong 
 SGK.
 - Anh chiến sĩ kê lại hòn đá để làm gì? - Để người khác qua suối 
 không bị ngã nữa, anh 
 chiến sĩ kê lại hòn đá bị 
 Trang14 Bao gạo nặng là:
 35 + 9 = 44 (kg)
 Đáp số: 44kg.
 - GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên 
 bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập.
 Bài 1: Bài 1:
 - Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ A: 5giờ 15 , B: 9 giờ 30 , C : 12 
 trên đồng hồ. giờ 15
 Bài 2:
 - Yêu cầu HS nhắc lại các so sánh các số Bài 2:
 có 3 chữ số với nhau, sau đó tự làm bài Thứ tự: 699,728,740,801.
 vào vở bài tập. Bài 3:a
Bài 3: 85 75 312
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và 39 25 7
 thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm 46 100 31
 bài tập. Bài 4:
 Bài 4: 24 + 18 – 28 = 42 - 28
 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nêu cách = 14 
 thực hiện tính. 3 x 6 : 2 = 18 : 2
 = 9 
 Bài 5: Bài 5
 - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi - Chu vi của hình tam giác là:
 hình tam giác, sau đó làm bài. 5cm + 5cm + 5cm = 15cm
 hoặc 5cm x 3 = 15cm.
 Đáp số: 15 cm.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ 
 trợ kiến thức cho HS.
 - Chuẩn bị: Luyện tập chung.
 Môn: Tự nhiên xã hội
 Tiết35: Ôn tập tự nhiên
 PHT soạn giảng
 -----------------------------
 Môn: Đạo đức
 Tiết35: Thực hành kĩ năng cuối học kì II
 HT soạn giảng
 Trang16 - Nhận xét bạn. Bạn tốt quá!/
 b) Cháu cảm ơn ông. Lần sau 
 cháu sẽ cẩn thận hơn./ Cháu cảm 
 ơn ông. Cháu đánh vỡ ấm mà 
 ông vẫn an ủi cháu./ Cảm ơn 
 ông ạ. Nhưng cháu tiếc chiếc ấm 
 ấy lắm. Không biết là có tìm 
 được chiếc âm nào đẹp như thế 
 nữa không./
 - Một số HS trình bày trước 
 lớp, cả lớp theo dõi và nhận 
 xét.
Bài 3 Bài 3
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Kể chuyện theo tranh rồi đặt 
 tên cho câu chuyện.
 - Yêu cầu HS quan sát từng bức tranh. - Quan sát tranh minh hoạ.
 - Bức tranh 1 vẽ cảnh gì? - Một bạn trai đang trên đường 
 đi học. Đi phía trước bạn là 
 một bé gái mặc chiếc váy 
 - Chuyện gì đã xảy ra sau đó? Hãy quan hồng thật xinh xắn.
 sát và tìm câu trả lời ở bức tranh thứ 2. - Bỗng nhiên, bé gái bị vấp 
 ngã xóng xoài trên hè phố. 
 - Bức tranh thứ 3 cho ta biết điều gì? Nhìn thấy vậy, bạn nam vội 
 vàng chạy đến nâng bé lên.
 - Ngã đau quá nên bé gái cứ 
 khóc hoài. Bạn trai nhẹ 
 nhàng phủi đất cát trên người 
 - Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của bé và an ủi: “Em ngoan, nín 
 hai anh con sau khi bạn trai giúp đỡ con đi nào. Một lát nữa là em sẽ 
 gái? hết đau thôi”
 - Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 - Hai anh em vui vẻ dắt nhau 
 HS cùng tập kể lại truyện trong nhóm, cùng đi đến trường.
 sau đó gọi một số HS trình bày trước - Kể chuyện theo nhóm.
 lớp - Kể chuyện trước lớp, cả lớp 
 - Dựa vào nội dung câu chuyện, hãy suy nghe và nhận xét lời kể của 
 nghĩ và đặt tên cho truyện. các bạn.
 - Suy nghĩ, sau đó nối tiếp 
 nhau phát biểu ý kiến: Giúp 
4. Củng cố – Dặn dò (3’) đỡ con nhỏ, Cậu bé tốt bụng, 
 - Khi đáp lại lời an ủi của người khác, - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, 
 chúng ta cần phải có thái độ ntn? đúng mực.
 - Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức và 
 Trang18 - Gọi 1 HS đọc đề bài. Bài 4:
 - Yêu cầu HS làm bài 1 HS lên bảng làm bai, cả lớp làm bài 
 vào tập
 Bài giải
 Tấm vải hoa dài là:
 40 – 16 = 24 (m)
 Đáp số: 24m.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - Chuẩn bị: KTĐK HKII.
 - Nhận xét tiết học
 Môn: Mĩ thuật
 Bài:Em tưởng tượng từ bàn tay
 GV chuyên
 ----------------------------
 Môn: tập viết
 KIỂM TRA CUỐI NĂM (Đọc)
 Đề nhà trường
 ----------------------------
 Thứ sáu, ngày 24 tháng 5 năm 2019
 Tập làm văn
 KIỂM TRA CUỐI NĂM ( Viết)
 Đề nhà trường
 ----------------------------
 Môn: Đạo đức
 Tiết35: Thực hành kĩ năng cuối học kì II
 HT soạn giảng
 -------------------------------------
 Môn: Toán
 KIỂM TRA CUỐI NĂM
 Đề nhà trường
 ----------------------------
 Môn: Sinh hoạt tập thể
 Tiết: 35
I. Mục tiêu:
- Tổng kết các hoạt động diễn ra trong tuần.
- Nhắc nhở HS học tập.
- Cho HS vui chơi.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 Nội dung sinh hoạt
 Trang20 
Trang22