Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 30 - Năm học 2018-2019 - Dương Chí Toàn

 Thứ hai, ngày 15 tháng 4 năm 2019
 Môn: Tập đọc
 Tiết 88-89: Ai ngoan sẽ được thưởng 
I. Mục tiêu
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý , biết đọc rõ lời nhân vật trong câu 
chuyện
- Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà , xứng đáng là cháu ngoan 
Bác Hồ. (trả lời được CH 1; 3; 4; 5)
- Biết tự nhận thức.
- Biết ra quyết định.
II. Chuẩn bị
 - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc.
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’)
Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài - 3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu 
Cây đa quê hương. hỏi. Bạn nhận xét 
 - Nhận xét, HS.
3. Bài mới - 
Giới thiệu: (1’)
- Cho cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh 
của nhạc sĩ Phong Nhã.
- Khi còn sống, Bác Hồ luôn dành tất cả sự 
quan tâm của mình cho thiếu nhi. Bài tập đọc 
Ai ngoan sẽ được thưởng sẽ cho các con thấy 
rõ điều đó.
Phát triển các hoạt động (67’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
 -GV đọc mẫu
 - Hướng dẫn HS đọc và giải nghĩa từ. Theo dõi và đọc thầm theo.
 +Đọc từng câu: - Đọc bài.
 +Đọc từng đoạn: - Từ: quây quanh, tắm rửa, văng lên, 
 +HS đọc từ chú giải. mắng phạt, hồng hào, khẽ thưa; 
 +HS đọc trong nhóm. mững rỡ, 
 +Thi đọc giữa các nhóm. + Đoạn 1: Một hôm  nơi tắm rửa 
 - GV nhận xét tuyên dương. + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp  
 Đồng ý ạ!
 + Đoạn 3: Phần còn lại.
 Luyện đọc câu: 
 + Thưa Bác./ hôm nay cháu không 
 Trang2 - HS: Vở.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) 
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - 3 HS làm bài trên bảng, cả lớp 
 Số? 1 m = . . . cm làm vào bảng con.
 1 m = . . . dm
 . . . dm = 100 cm.
 - Chữa bài HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Kilômet.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km)
- GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được học các 
đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét. 
Trong thực tế, con người thường xuyên phải 
thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ 
dài con đường quốc lộ, co đường nối giữa các 
tỉnh, các miền, độ dài dòng sông,  Khi đó, 
việc dùng các đơn vị như xăngtimet, đêximet 
hay mét khiến cho kết quả đo rất lớn, mất 
nhiều công để thực hiện phép đo, vì thế người 
ta đã nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn mét và 
kilômet.
 - Kilômet kí hiệu là km.
 - 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét. HS viết kí hiệu km vào bảng con
 - Viết lên bảng: 1km = 1000m - HS đọc: 1km bằng 1000m.
 - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
 Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:
 Bài 1: 1km=1000m 1000m=1km
 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo 1m=10 dm 10dm=1m
 vở để kiểm tra bài lẫn nhau. 1m= 100 cm 100cm=1m
 Bài 2: Bài 2
 - Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên - Đường gấp khúc ABCD.
 bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp 
 khúc và đọc từng câu hỏi cho HS trả 
 lời.
 + Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômet? + Quãng đường AB dài 23 km.
 Trang4 II. Chuẩn bị
 - GV: Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to, nếu có thể). Bảng ghi sẵn gợi ý của từng 
 đoạn.
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) Những quả đào.
 - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những - 5 HS kể lại chuyện theo vai 
 quả đào. (người dẫn chuyện, ông, 
 Xuân, Vân, Việt).
 - Nhận xét,HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ kể chuyện hôm nay, lớp mình sẽ kể lại 
từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Ai ngoan sẽ được 
thưởng, đặc biệt lớp mình sẽ thi xem bạn nào đóng 
vai Tộ giỏi nhất nhé.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể lại từng đoạn truyện theo tranh
Bước 1: Kể trong nhóm
 - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại 
 nội dung của một bức tranh trong nhóm. - HS kể trong nhóm. Khi HS kể, 
 các em khác lắng nghe để 
 nhận xét, góp ý và bổ sung 
 cho bạn.
 - Mỗi nhóm 2 HS lên kể.
 - Nhận xét bạn kể sau khi câu 
Bước 2: Kể trước lớp chuyện được kể lần 1
 - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày 
 trước lớp.
 - Yêu cầu HS nhận xét.
 - Nếu khi kể, HS còn lúng túng GV có thể đưa 
 ra các câu hỏi gợi ý cụ thể như sau:
Tranh 1
- Bức tranh thể hiện cảnh gì? - Bác Hồ tay dắt hai cháu thiếu nhi.
- Bác cùng các em thiếu nhi đi đâu? - Bác cùng thiếu nhi đi thăm phòng 
 ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm 
 rửa
 - Thái độ của các em nhỏ ra sao? - Các em rất vui vẻ quây quanh Bác, 
 Trang6 nghe 
 - Chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn.
 - Nhận xét tiết học.
 Môn: Chính tả (NV)
 Tiết59: Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi
- Làm được bài tập 2a/b hoặc BT do GV soạn
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả.
 - HS: Vở.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ(3’) 
Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng - Viết từ theo lời đọc của GV.
con các từ do GV đọc. Cái xắc, suất sắc; đường xa, sa lầy.
Nhận xét, HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
- Giờ Chính tả hôm nay lớp mình sẽ viết lại 
đoạn 1 của bài tập đọc Ai ngoan sẽ được 
thưởng và làm các bài tập chính tả phân biệt 
tr/ch; êt/êch.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
 - Đọc đoạn văn cần viết. - Theo dõi bài đọc của GV.
 - Đây là đoạn nào của bài tập đọc Ai - Đây là đoạn 1.
 ngoan sẽ được thưởng?
 - Đoạn văn kể về chuyện gì? - Đoạn văn kể về Bác Hồ đi thăm 
 trại nhi đồng.
b) Hướng dẫn cách trình bày
 - Đoạn văn có mấy câu? - Đoạn văn có 5 câu.
 - Trong bài những chữ nào phải viết hoa? - Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai. 
 Vì sao? - Tên riêng: Bác, Bác Hồ.
 - Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết - Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi 
 ntn? vào một ô.
 - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Cuối mỗi câu có dấu chấm.
c) Hướng dẫn viết từ khó
 - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, ùa - HS đọc viết các từ này vào bảng 
 Trang8  Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm)
- GV giới thiệu: Chúng ta đã đã được học các đơn 
vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét, kilômet. 
Bài học này, các em được làm quen với một đơn 
vị đo độ dài nữa, nhỏ hơn xăngtimet, đó là 
milimet.
- Milimet kí hiệu là mm.
- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài - Được chia thành 10 phần bằng 
từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được nhau.
chia thành mấy phần bằng nhau?
- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 milimet, 
milimet viết tắt là: 10mm có độ dài bằng 1cm.
- Viết lên bảng: 10mm = 1cm. - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm.
- Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet? - 1m bằng 100cm.
- Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm, từ - Nhắc lại: 1m = 1000mm.
đó ta nói 1m bằng 1000mm.
 - Viết lên bảng: 1m = 1000mm.
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK.
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Bài 1
 - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở HS làm bài
 để kiểm tra bài lẫn nhau. 1cm =10 mm 1000mm=1m
 - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã 1m =1000mm 10mm=1cm
 hoàn thành. 5cm= 50mm 3cm= 3mm
Bài 2: Bài 2
 - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và MN = 6mm
 tự trả lời câu hỏi của bài. AB = 3mm
 CD =7mm
Bài 4: Bài 4
 - Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước a.10mm
 để kiểm tra phép ước lượng. b.2mm
 c.15cm
 BT:Tính
 55 +8 – 12 : 3
 = 63 – 4
 = 59
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Hỏi lại HS về mối quan hệ giữa milimet với 
xăngtimet và với mét.
- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vị 
đo độ dài đã học.
 Trang10 - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. (trả lời 
được CH 1, 3, 4; thuộc 6 dịng thơ cuối bài)
* HS khá, giỏi thuộc được cả bài thơ; trả lời được CH2.
II. Chuẩn bị
 - GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc trong SGK 
 - HS: SGK.
III. Các hoạt động 
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’)
Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Ai 
ngoan sẽ được thưởng
 - Nhận xét, HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc
 -GV đọc mẫu - Theo dõi và đọc thầm theo.
 - Hướng dẫn HS đọc và giải nghĩa từ. - Ô Lâu, bâng khuâng, lời, bấy 
 +Đọc từng câu: lâu, càng nhìn càng lại, 
 +Đọc từng đoạn: - 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS 
 +HS đọc từ chú giải. đọc theo tổ, đồng thanh.
 +HS đọc trong nhóm. - Đọc bài nối tiếp. Mỗi HS chỉ 
 +Thi đọc giữa các nhóm. đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho 
 - GV nhận xét tuyên dương. đến hết bài.
 - Luyện ngắt giọng các câu sau: 
 Đêm nay........Nhịp 2/2/2
 Cháu ngồi ......Nhịp 4/4
 Nhớ hình ........Nhịp 6
 . 1 HS đọc phần chú giải.
 - Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.
 Hoạt động 2:Tìm hiểu bài - Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp: 
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu? đôi má Bác hồng hào, râu, tóc 
- Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng thơ đầu? bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, 
 vầng trán rộng.
 - Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang 
 ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh 
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác mà ngỡ được Bác hôn.
Bác Hồ của bạn nhỏ?
 - HS đọc cá nhân, cả lớp đọc 
 Trang12 nhận 1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu: - Đại diện các nhóm trình bày 
 + Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a. kết quả Ví dụ: 
 + Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b.. a) yêu, thương, yêu quý, quý mến, 
 quan tâm, săn sóc, chăm chút, chăm 
 - Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên dương lo,
 nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay. b) kính yêu, kính trọng, tôn kính, 
 biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ 
 thương,
Bài 2 Bài 2
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Đặt câu với mỗi từ em tìm 
 - Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng. được ở bài tập 1.
 Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thiếu - HS nối tiếp nhau đọc câu của 
 nhi mà có thể đặt câu nói về các mối quan mình 
 hệ khác. - Ví dụ: 
 - Tuyên dương HS đặt câu hay. - Em rất yêu thương các em nhỏ.
 - Bà em săn sóc chúng em rất 
 chu đáo.
 - Bác Hồ là vị lãnh tụ muôn văn 
 kính yêu của dân tộc ta
Bài 3 Bài 3
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Đọc yêu cầu trong SGK.
 - Cho HS quan sát và tự đặt câu. - HS làm bài cá nhân.
 - Gọi HS trình bày bài làm của mình. Tranh 1: Các cháu thiếu nhi vào 
 - GV có thể ghi bảng các câu hay. lăng viếng Bác./ Các bạn thiếu nhi 
 đi thăm lăng Bác.
 Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng 
 - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. hoa trước tượng đài Bác Hồ./ Các 
 bạn thiếu nhi kính cẩn dâng hoa 
 trước tượng Bác Hồ.
 Tranh 3: Các bạn thiếu nhi trồng 
 cây nhớ ơn Bác./ Các bạn thiếu nhi 
 tham gia Tết trồng cây.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn.
 - Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu 
 chấm, dấu phẩy. 
 - Nhận xét tiết học.
 Môn: Toán
 Tiết148: Luyện tập.
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đ 
học
 Trang14 - Chữa bài HS. Bài giải
 Chu vi của hình tam giác là:
 3 + 4 + 5 = 12 (cm)
 Đáp số: 12cm
 BT:Tính
 35 - 17 + 15 : 3
 = 18 + 5
 = 23
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - Chuẩn bị: Viết số thành tổng các trăm, 
 chục, đơn vị.
 - Nhận xét tiết học.
 Môn: Tự nhiên xã hội
 Tiết30: Nhận biết cây cối và các con vật
 PHT soạn giảng
 -------------------------------
 Nhạc
 Bài:Bắc kim thang
 GV chuyên
 -----------------------------------
 Thứ năm, ngày 18 tháng 4 năm 2019
 Môn: Chính tả ( NV)
 Tiết 60: Cháu nhớ Bác Hồ 
I. Mục tiêu
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát
- Làm được bài tập 2a/b; BT3a/b hoặc BT do GV soạn
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng viết sẵn bài tập 2.
 - HS: Vở.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ(3’) 
Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng - Tìm tiếng có chứa vần êt/êch.
con.
 - Gọi HS đọc các tiếng tìm được.
 - Nhận xét các tiếng HS tìm được.
 Trang16 - Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt được. Con chó nhà bạn Lan rất dễ thương
 - Tổng kết trò chơi
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Dặn HS về nhà viết lại các câu vừa tìm được 
và chuẩn bị bài sau: Việt Nam có Bác. 
 - Nhận xét tiết học.
 Môn: Toán
 Tiết149: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
I. Mục tiêu
- Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục , đơn vị và ngược lại
* BT 1,2,3
II. Chuẩn bị
 - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung của bài tập 1, 3.
 - HS: Vở.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát.
2. Bài cũ (3’).
 - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau: - 3 HS làm bài trên bảng
 Số? - Cả lớp đọc các dãy số vừa lập 
a) 220, 221, . . ., . . ., 224, . . ., . . ., . . ., 228, 229. được.
b) 551, 552, . . ., . . ., . . ., . . ., . . ., 558, 559, . . .
c) 991, . . ., . . ., . . ., 995, . . ., . . ., . . ., . . ., 1000.
 - Chữa bài HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn và viết số có 3 chữ số 
thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Viết lên bảng số 375 và hỏi: Số 375 gồm mấy - Số 375 gồm 3 trăm, 7 chục và 
trăm, chục, đơn vị? 5 đơn vị.
- Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, 
chục, đơn vị như trên, ta có thể viết số này thành 
tổng như sau: 375 = 300 + 70 + 5
- Hỏi: 300 là giá trị của hàng trong số 375? - 300 là giá trị của hàng trăm.
- 70 là giá trị của hàng trong số 375? - 70 (hay 7 chục) là giá trị của 
- 5 là giá trị của hàng đơn vị, việc viết số 375 hàng chục.
 Trang18 - Yêu cầu HS về nhà ôn lại cách đọc, cách viết, 
cách phân tích số có 3 chữ số thành tổng các trăm, 
chục, đơn vị..
- Chuẩn bị: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 
1000.
- Nhận xét tiết học
 Mĩ thuật
 Bài:
 GV chuyên
 ----------------------------------------
 Môn: Tập viết
 Tiết30: Chữ hoa M kiểu 2.
I. Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa M kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) chữ và câu ứng dụng Mắt 
( 1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ) . Mắt sáng như sao ( 3 lần )
II. Chuẩn bị:
 - GV: Chữ mẫu M kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.
 - HS: Bảng, vở.
III. Các hoạt động:
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cu (3’) 
 - Kiểm tra vở viết.
 - Yêu cầu viết: Chữ A hoa kiểu 2 - HS viết bảng con.
 - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - HS nêu câu ứng dụng.
 - Viết : Ao liền ruộng cả. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng 
 - GV nhận xét con.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - GV nêu mục đích và yêu cầu.
 - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết 
 hoa sang chữ cái viết thường đứng liền 
 sau chúng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa 
 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát
 • Gắn mẫu chữ M kiểu 2 - 5 li.
 - 3 nét
 Trang20 - Chấm, chữa bài.
 - GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
 - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
 Chuẩn bị: Chữ hoa N ( kiểu 2). 
 Nhận xét tiết học.
 Thứ sáu, ngày 19 tháng 4 năm 2019
 Môn: Tập làm văn
 Tiết30: Nghe – Trả lời câu hỏi 
I. Mục tiêu
- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1). Viết được câu 
trả lời cho câu hỏi d ở bài tập 1 (BT2)
ANQP 
Kể chuyện sự chịu đựng khó khăn gian khổ của Bác Hồ và chú bộ đội trong kháng 
chiến.
II. Chuẩn bị
 - GV: Tranh minh hoạ câu chuyện.
 - HS: SGK, Vở.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) 
 - Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu - 3 HS kể lại truyện và trả lời 
 chuyện Sự tích hoa dạ lan hương. câu hỏi về câu chuyện Sự 
 - Vì sao cây hoa biết ơn ông lão? tích hoa dạ lan hương. Bạn 
 - Cây hoa xin Trời điều gì? nhận xét
 - Vì sao Trời lại cho hoa toả hương thơm vào 
 ban đêm?
 - Nhận xét, HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 Bác Hồ muôn vàn kính yêu không quan tâm 
đến thiếu nhi mà Bác còn rất quan tâm đến cuộc 
sống của mọi người. Câu chuyện Qua suối hôm 
nay các con sẽ hiểu thêm về điều đó.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài
 Bài 1
 - GV treo bức tranh.
 - GV kể chuyện lần 1.
 - Chú ý: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giọng - Quan sát.
 Trang22 ----------------------------------
 Môn: Toán
 Tiết150: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000.
I. Mục tiêu
- Biết cách làm tính cộng ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
* BT1(cột 1,2,3); BT2a; BT3.
II. Chuẩn bị
 - GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị như tiết 132.
 - HS: Vở.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ(3’
Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:
 - Viết các số sau thành tổng các trăm, - 1 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm 
 chục, đơn vị.: 234, 230, 405 bài ra giấy nháp.
 - Chữa bài HS.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 - Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 
 1000.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn cộng các số có 
3 chữ số (không nhớ)
a) Giới thiệu phép cộng.
 - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình 
 biểu diễn số như phần bài học trong 
 SGK.
Bài toán: Có 326 hình vuông, thêm 253 - Theo dõi và tìm hiểu bài toán.
hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu 
hình vuông?
 - Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình - HS phân tích bài toán.
 vuông, ta làm thế nào?
 - Để tìm tất cả có bao nhiêu hình 
 vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông - Ta thực hiện phép cộng 326+253.
 với 253 hình vuông lại để tìm tổng 
 326 và 253.
b) Đi tìm kết quả.
 - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn 
 Trang24 - Nhận xét và chữa bài. Bài 1
 235 637 503
 451 162 354
 686 799 857 
 200 408 67
 627 31 132
 827 439 199
 Bài 2: Bài 2
 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đặt tính rồi tính.
 - Yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng lớp làm bài, cả lớp 
 làm bài vào vở bài tập.
 -
Nhận xét HS. 832 257 
 152 321 
 984 578
 Bài 3: Bài 3
 - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm 200 + 100 = 300 500 + 100 = 600
 trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện một 500 + 200 = 700 300 + 100 = 400
 con tính. 300 + 200 = 500 600 + 300 = 900
 800 + 200 = 1000 400 + 600 = 1000
 200 + 200 = 400 500 + 300 = 800
 800 + 100 = 900 500 + 500 = 1000
 Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào 
 vở bài tập.
- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là - Là các số tròn trăm.
các số như thế nào? -
 BT:Tính
 200 - 100 + 40 : 2
 = 100 + 20
 = 120
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 - Chuẩn bị: Luyện tập.
 - Nhận xét tiết học.
 Môn: Sinh hoạt tập thể
 Tiết: 30
I. Mục tiêu:
- Tổng kết các hoạt động diễn ra trong tuần.
- Nhắc nhở HS học tập.
- Cho HS vui chơi.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 Trang26 - Nhận xét chung tuần qua,
- Chuẩn bị bài cho tuẩn tiếp theo.
- GV nhận xét tiết học.
 Duyệt PHT:
 Trang28