Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2018-2019 - Dương Chí Toàn

 Thứ hai, ngày 14 tháng 1 năm 2019
 Môn: Tập đọc
 Tiết55-56: Chuyện bốn mùa 
I. Mục tiêu
 - Đọc rành mạch toàn bài ; biết ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu .
 - Hiểu ý nghĩ : Bốn mùa xuân , hạ , thu , đông , mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng , 
đều có ích cho cuộc sống . (trả lời được CH1,2 ,4 )
* BVMT:
 Mỗi mùa có những vẻ đẹp riêng nhưng đều gắn bó với cong người. Chúng 
ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường thiên nhiên để cuộc sống của 
con người ngày càng thêm đẹp đẽ.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn 
cần hướng dẫn HS đọc đúng. 
- HS: SGK. 
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’)
- Ôn tập học kì I.
3. Bài mới 
 a.Giới thiệu: (1’)
Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn 
mùa. GV yêu cầu HS quan sát tranh minh 
họa trong sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ 
những ai? Họ đang làm gì? (Tranh vẽ một 
bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa 
bốn cô gái xinh đẹp, mỗi người có cách ăn 
mặc riêng)
- Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ 
đang nói với nhau điều gì, các em hãy đọc 
chuyện bốn mùa.
Phát triển các hoạt động (67’)
 Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu
- Hướng dẫn HS đọc và giải nghĩa từ.
 +Đọc từng câu:
+Đọc từng đoạn: - GV hướng dẫn HS ngắt hơi và nhấn 
 +HS đọc từ chú giải. giọng trong các câu sau:
 +HS đọc trong nhóm. - Có em/ mới có bập bùng bếp lửa 
 +Thi đọc giữa các nhóm. nhà sàn,/ có giấy ngủ ấm trong 
 - GV nhận xét tuyên dương. chăn.//
 - Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để 
 Trang2 GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tên lên bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều số và 
cách tính
- GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 =  và giới thiệu - 2 + 3 + 4 = 9
đây là tổng của các số 2, 3 và 4. 
- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 2+3+4 
rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và tính
 GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của tổng 
 12+34+40 rồi hướng dẫn HS nêu cách 
 tính và tính.
- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của 15 + 
46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính và 
tính
 Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của nhiều Bài 1: cột 2
số. - HS làm bài trong vở. HS tính 
 Bài 1: nhẩm. HS tự nhận xét tổng có các 
- GV gọi HS đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính. số hạng đều bằng nhau.
 6 + 6 + 6 + 6 = 24
 8 + 7 + 5 = 20
 Bài 2: cột 1,2,3.
Bài 2: 14 15
- Hướng dẫn HS tự làm bài vào vở (Tương tự +33 15
 +
bài 1) 21 15
- GV nhận xét. 68 15
 60
Bài 3: Bài 3:a
- Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các 12kg + 12kg + 12kg = 36kg.
số thiếu vào chỗ chấm . - HS làm bài, sửa bài.
 * BTTC: Khoanh vào chữ có kết 
 quả đúng.
 16 + 16 + 16 + 16 =?
 A. 16
 B. 61
 C. 64
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Chuẩn bị: Phép nhân.
- Nhận xét tiết học.
 Môn: Thể dục
 Trò chơi bịt mắt bắt dê – Nhanh lên bạn ơi
 GV chuyên
 Trang4 SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh; - Từng HS kể đoạn 1 trong nhóm
nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông 
qua y phục và cảnh làm nền trong từng tranh.
 Kể lại toàn bộ câu chuyện - Từng HS lần lượt kể đoạn 2 trong 
- GV mời đại diện các nhóm thi kể toàn bộ nhóm.
câu chuyện.
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo - Dựng lại câu chuyện theo vai là kể 
vai. lại câu chuyện bằng cách để mỗi 
- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng lại nhân vật tự nói lời của mình. VD:
câu chuyện theo vai. - Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 
 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, 
 bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và 
 bà Đất. Mỗi nhân vật sẽ nói lời của 
 mình
 - 1 em là Đông, em kia là Xuân
- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung - Từng nhóm HS phân vai thi kể 
4 dòng đầu. chuyện trước lớp
- GV nhập vai người kể.
- GV kết luận nhóm kể hay nhất.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- Nhận xét tiết học.
 Môn: Chính tả: TC
 Tiết 37: Chuyện bốn mùa
I. Mục tiêu
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng đoạn văn xuôi . 
- Làm được BT(2) a / b , hoặc BT(3) a/ b, hoặc BT CT phương ngữ Gv soạn .
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ.
- HS: Bảng con, vở bài tập.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) 
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Bài mới 
Giới thiệu: (1’)
 Chuyện bốn mùa.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc đoạn chép. - HS đọc thầm theovà TLCH:
- Đoạn chép này ghi lời của ai trong - Lời bà Đất.
 Trang6 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ
15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 - Học sinh thực hiện các phép tính.
- Nhận xét HS.
3. Bài mới 
 a.Giới thiệu: (1’)
 Giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết về 
phép nhân
- GV cho HS lấy tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi : - 2 chấm tròn 
+ Tấm bìa có mấy chấm tròn ? - HS trả lời 
- Cho HS lấy 5 tấm bìa như thế và nêu câu hỏi - HS trả lời 
- GV gợi ý - Muốn biết có tất cả bao nhiêu 
Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải chấm tròn ta tính nhẩm tổng 
làm sao ? 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn 
 ) 
- GV hướng dẫn - HS nhận xét 
GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số 
hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành 
phép nhân , viết như sau : 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 
dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 
10 ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 
10 - HS thực hành đọc ,viết phép 
 2 x 5 = 10 nhân 
GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( đọc 
là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới thiệu 
dấu x gọi là dấu nhân 
GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ tổng : - Học sinh đọc.
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 
thành phép nhân 2 x 5 = 10 
thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số 
hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần 
. Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau 
mới chuyển được thành phép nhân 
 Hoạt động 2: Thực hành.
.Bài 1:
- GV hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra : Bài 1
a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và chuyển - HS đọc “ Bốn nhân hai bằng 
thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8 tám ” 
b) , c) làm tương tự như phần a b.5 x 3 = 15
Bài 2: GV hướng dẫn HS viết được phép nhân c. 3 x 4 = 12
 Trang8 - Cắt tờ giấy trắng hoặc màu HCN có chiêù 
dài 20 ô rộng 15 ô.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng được hình 
thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dái 
15 ô. 
 Bước 2:Trang trí thiếp chúc mừng.
-Tuỳ thuộc vào ý nghĩa của thiếp chúc mừng 
mà người ta trang trí khác nhau.
- Để trang thiếp có thể vẽ hình ; xé, dán hoặc 
cắt, dán hinjh23 lên mặt ngoài thiếp và viết 
chữ chúc mừng bằng tiếng việt.
 Hoạt động 3:Thực hành HS thực hành.
GV tổ chức cho HS cắt, gấp thiếp chúc mừng .
GV theo dõi giúp đỡ HS.
GV cho HS trưng bày sản phẩm.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- Hoàn thành sản phẩm.
- Chuẩn bị tiết 2.
- Nhận xét tiết học.
 Thứ tư , ngày 16 tháng 1 năm 2019
 Môn: Tập đọc
 Tiết57: Thư trung thu
I. Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài , đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí 
- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam( TLCH 
và học thuộc đoạn thơ trong bài).
* KNS:
- Tự nhận thức
- Lắng nghe tích cực.
* QPAN
- Kể chuyện về hình ảnh Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi trong dịp Tết 
Trung thu.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa bài tập đọc. 
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) 
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Chuyện bốn mùa - HS đọc và TLCH.
trả lời câu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét.
3. Bài mới 
 Trang10 học kì I. VD: xoá dần chữ trên từng dòng - HS thi đua cá nhân.
thơ.
- HS thi học thuộc lòng phần lời thơ.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
- 1 HS đọc lại cả bài Thư Trung thu.
KNS:
 GVGDHS bản thân tự nhận thức phải 
biết ơn Bác Hồ
QPAN:
- Biết được giá trị tình cảm của Bác dành 
cho tất cả mọi người đặc biệt là thiếu nhi
- Biết lắng nghe mọi người kể chuyện về 
Bác Hồ.
- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- GV nhận xét tiết học, 
 Môn: Luyện từ và câu
 Tiết19: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về các mùa.
 Đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
I. Mục tiêu
- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1) . Xếp được các ý theo lời bà đất trong 
Chuyện bốn mùa phù với các mùa trong năm (BT2).
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm tư Khi nào (BT3)
II. Chuẩn bị
- GV: viết sẵn nội dung bài tập 2.
- HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cu (3’) Ôn tập học kì I.
3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - HS nêu các bài đã học.
GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập 1.
- Sau ý kiến của mỗi em, GV hướng dẫn cả lớp 
nhận xét.
- GV ghi tên tháng trên bảng lớp theo 4 cột dọc.
Tháng giêng Tháng tư Tháng bảy Tháng mười - HS đọc yêu cầu của bài.
Tháng hai Tháng năm Tháng tám Tháng mười - HS trao đổi trong nhóm, thực 
một hiện yêu cầu của bài tập.
Tháng ba Tháng sáu Tháng chín Tháng mười - Đại diện các nhóm nói trước 
hai lớp tên ba tháng liên tiếp 
 Trang12 - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng 
II. Chuẩn bị
 - GV:. Các tấm bìa ghi sẵn : Thừa số ,Tích 
- HS: Vở bài tập
III. Các hoạt động
 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’) - Hát
2. Bài cũ (3’) Phép nhân
- 4 + 4 = ; 4 x 2 = ; 6 + 6 = ; 6 x - Học sinh thực hiện. 
 2 =
- Nhận xét 
3. Bài mới 
 a. Giới thiệu: (1’)Thừa số – Tích.
Phát triển các hoạt động (28’)
 Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và 
kết quả của phép nhân. 
- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai 
nhân năm bằng mười ) 
GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm bằng - Học sinh quan sát. Học sinh 
mười , ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số ( gắn tấm bìa đọc. 
“ thừa số ” ngay dưới hoặc viết thừa số ngay 
dưới , 5 cũng gọi là thừa số ( làm ương tự như 
với 2 ) , 10 gọi là tích ( gắn tấm bìa “ tích ” ngay 
dưới 10 hoặc viết như SGK ) . Chỉ vào từng số 
2, 5, 10 gọi HS nêu tên của từng thành phần ( 
thừa số ) và kết quả ( tích ) của phép tính - Học sinh nêu
Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là 
tích , như vậy ta sẽ có : 
Thừa số thừa số 
 2 x 5 = 10 
 Tích Tích 
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1: Bài 1: b,c
- GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi HS tự tính tích 3 x 5 . Muốn tính 
tính tích bằng cách tính tổng tương ứng . tích 3 x 5 ta lấy 
GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , 
đọc rồi viết thành tích ( 3 được lấy 5 lần nên viết vậy 3 x 5 = 15 
3 x 5 sau dấu = ) . b. 2 + 2 +2 + 2 = 2 x 4 = 8
 GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 c. 10 + 10 +10 = 10 x 3 = 30
= 15 
 Trang14 a. Giới thiệu: (1’)Thư Trung thu.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc 12 dòng thơ của Bác. 2, 3 HS đọc 
lại. - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong 
- GV hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì? thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ 
 làm việc nhỏ tùy theo sức của mình để 
 tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, 
 xứng đáng là cháu Bác Hồ.
- Hướng dẫn HS nhận xét. - Bác, các cháu
+ Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô 
nào? - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa 
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? theo qui định chính tả. Chữ Bác viết 
Vì sao? hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí 
 Minh viết hoa là vì là tên riêng chỉ 
 người.
 - ngoan ngoãn, tuổi, tùy, giữ gìn, . . .
- HS viết vào bảng con những tiếng dễ viết - HS viết bài.
sai - HS sửa bài.
- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết – mỗi 
dòng đọc hai lần.
- HS tự chữa lỗi.
- Nhận xét
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 
chính tả.
Bài tập 
- GV chọn cho HS làm bài tập 1b.
- Cả lớp đọc thầm lại yêu cầu của bài, quan 
sát tranh; viết vào Vở bài tập tên các vật 
theo số thứ tự hình vẽ trong SGK; thầm 
phát âm các tiếng đó cho đúng.
- GV mời 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát 
âm đúng tên các vật trong tranh. Sau đó - 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát âm 
từng em đọc kết quả. Cả lớp và GV nhận đúng tên các vật trong tranh.
xét, chốt lại lời giảng đúng: - HS đọc.
b) 5 cái tủ ; 6 khúc gỗ ; 7 cửa sổ ; 8 
con muỗi
Bài tập 2:
- GV chọn cho lớp làm bài tập 3a hoặc 3b.
- Cả lớp làm bài vào vở hoặc Vở bài tập.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải 
đúng:
 b) – thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo. - 3, 4 HS thi làm bài đúng, nhanh.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
 Trang16 - Cho HS đọc : 2 x 1 = 2 ; 2 x 2 = 4 
Tương tự 2 x 2 = 4 . GV hướng dẫn lập tiếp - HS đọc hai nhân hai bằng bốn 
2 x 3 = 6  ; 2 x 10 = 20 
GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số 
hạng, mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành 
phép nhân, viết như sau : 2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 
dưới tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 
10 ở dưới số 10 ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 
10 
 2 x 5 = 10 
- GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 ( - HS đọc .
đọc là “ Hai nhân năm bằng mười ” ) và giới 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6
thiệu dấu x gọi là dấu nhân 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12
- GV giúp HS tự nhận ra , khi chuyễn từ tổng : 2 x 7 = 14 2 x 8 = 16 2 x 9 = 18
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 10 = 20
thành phép nhân 2 x 5 = 10 
thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số 
hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần - HS đọc 
. Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau 
mới chuyển được thành phép nhân 
 Hoạt động 2: Thực hành . Bài 1
Bài 1: 2 x 2 = 4 2 x 8 = 16 2 x 7 = 
- Ghi nhớ các công thức trong bảng . Nêu được 14
 ngay phép tính . 2 x 4 = 8 2 x 10 = 20 2 x 5 = 
 10 
 2 x 6 = 12 2 x 1 = 2 2 x 9 = 18
Bài 2: 2 x 3 = 6
- Gọi HS lên thực hiện Bài 2
- GV nhận xét. Số chân gà có là:
 2 x 6 = 12 ( chân)
 Đáp số : 12 chân.
Bài 3: Bài 3
- GV cho HS điền số thích hợp vào ô trống để có 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
2 , 4 , 6 ,8, 10 , 12 ,14 , 16 , 18 , 20 .
 * BTTC: Khoanh vào chữ có kết 
 quả đúng.
 1 con vịt 2 chân,4 con vịt bao 
 nhiêu chân?
 A. 2 chân
 B. 6 chân
4. Củng cố – Dặn dò (2’) C. 8 chân.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
 Trang18 5.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
 2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
- GV nhận xét uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 1. Giới thiệu câu: Phong cảnh hấp dẫn.
 2. Quan sát và nhận xét:
 - P: 5 li
- Nêu độ cao các chữ cái. - g, h : 2,5 li
 - p, d : 2 li
 - o, n, c, a : 1 li
 - Dấu hỏi (?) trên a.
- Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Dấu sắc (/) trên â
 - Dấu ngã (~) trên â
 - Khoảng chữ cái o
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Phong lưu ý nối nét Ph và 
ong. - 
 3. HS viết bảng con
* Viết: : Phong 
- GV nhận xét và uốn nắn.
 - HS viết bảng con
 Hoạt động 3: Viết vở - Vở Tập viết
* Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết. - HS viết vở
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
- GV nhận xét chung. - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ 
4. Củng cố – Dặn dò (3’) đẹp trên bảng lớp.
- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Chuẩn bị: Chữ hoa Q – Quê hương tươi đẹp.
- GV nhận xét tiết học.
 Thứ năm, ngày 18 tháng 1 năm 2019
 Môn: Tập làm văn
 Tiết19: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
I. Mục tiêu
- Biết nghe và đáp lại lời chào , lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao 
tiếp đơn giản (BT1 BT2 )
 Trang20 đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố - VD:
em thăm bố mẹ em. Em sẽ nói thế nào, xử sự a) Nếu có bố em ở nhà, có thế nói: 
thế nào (trường hợp bố mẹ em có nhà và Cháu chào chú, chú chờ bố mẹ cháu 
trường hợp bố mẹ em đi vắng)? một chút ạ./ Cháu chào chú. (Báo với 
- GV khuyến khích HS có những lời đáp đa bố mẹ) có khách ạ.
dạng. Sau khi mỗi cặp HS, cả lớp và GV nhận b) nếu bố mẹ em đi vắng, có thể nói: 
xét, thảo luận xem bạn HS đã đáp lời tự giới - Cháu chào chú. Tiếc quá, bố mẹ 
thiệu. cháu vừa đi. Lát nữa mời chú quay 
- GV gợi ý để các em hiểu: làm như vậy là lại có được không ạ?/ bố mẹ cháu lên 
thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là 1 thăm ông bà cháu. Chú có nhắn gì lại 
người xấu giả vờ là bạn của bố lợi dụng sự không ạ? 
ngây thơ, cả tin của trẻ em, vào nhà để trộn 
cắp tài sản. Ngay cả khi bố mẹ có ở nhà tốt 
nhất là mời bố mẹ ra gặp người lạ xem có 
đúng là bạn của bố mẹ không,)
Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và 
hay – vừa thể hiện được thái độ lịch sự, có 
văn hoá vừa thông minh, thận trọng. 
 Bài tập 3 (viết)
- GV nêu yêu cầu (viết vào vở lời đáp của 
Nam trong đoạn đối thoại); cho 1 HS cùng - HS điền lời đáp của Nam vào vở 
mình thực hành đối đáp; gợi ý cho HS cần hoặc Vở bài tập.
đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn - Nhiều HS đọc bài viết.
thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ. - VD:
 + Chào cháu. 
 + Cháu chào cô ạ! Thưa cô, cô hỏi ai 
 ạ?
 + Cháu cho cô hỏi đây có phải là nhà 
 bạn Nam không?
 + Dạ, đúng ạ! Cháu là Nam đây ạ./ 
 Vâng, cháu là Nam đây ạ.
 + Tốt quá. Cô là mẹ bạn Sơn đây.
 + Thế ạ? Cháu mời cô vào nhà ạ./ A, 
- GV nhận xét, chọn những lời đáp đúng và cô là mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô, cô có 
hay. việc gì bảo cháu ạ.
 + Sơn bị sốt. Cô nhờ cháu chuyển 
4. Củng cố – Dặn dò (3’) giúp cô đơn xin phép cho Sơn nghỉ 
KNS: học.
 Qua bài học biết ứng xử lịch sự khi giao 
tiếp và biết lắng nghe khi mọi người đang 
giao tiép
- Chuẩn bị: Tả ngắn về bốn mùa.
- Nhận xét tiết học.
 Trang22 2 x 4 - 6 
 8 2
Bài 2 : Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc.
- GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu: 2 cm x 3 = 6 cm 2kg x 4 = 8kg
- GV nhận xét 2 cm x 5 = 10 cm 2kg x 6 = 12kg 
 2 cm x 8 = 16 cm 2kg x 9 = 18kg
 Bài 3
Bài 3 : - HS đọc thầm đề toán , nêu tóm tắt 
- Đề bài cho gì? bằng lời rồi giải bài toán 
- Đề bài hỏi gì? Bài giải 
- GV nhận xét. Số bánh xe của 8 xe đạp là : 
 2 x 8 = 16 ( bánh xe ) 
 Đáp số : 16 bánh xe 
Bài 5 : Điền số ( tích ) vào ô trống Bài 5: cột 2,3,4
- GV gọi HS điền. - HS đọc từng phép nhân và củng cố 
- GV nhận xét – Tuyên dương. tên gọi thành phần ( thừa số ) và kết 
 quả của phép nhân ( tích ) 
 Thừa số 2 2 2
 Thừa số 5 7 9
 Tích 10 14 18
 * BTTC: Khoanh vào chữ có kết 
 quả đúng.
 1 xe đạp 2 bánh, 5 xe đạp bao nhiêu 
 bánh?
 A. 8 bánh
 B. 9 bánh
 C. 10 bánh
4. Củng cố - Dặn do: 
 - Chuẩn bị: Bảng nhân 3. 
 - Nhận xét tiết học.
 Tiết 19 : Sinh hoạt tập thể
I. Mục tiêu:
- Tổng kết các hoạt động diễn ra trong tuần.
- Nhắc nhở HS học tập.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu 
 Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 
1Tổng kết
- GV cho HS tổng kết.
 Trang24 Kiểm tra:
.
.
.
.
.
 Trang26