Giáo án Tổng hợp 3 - Tuần 7 - Năm học 2018-2019 - Trần Văn Minh

 Thứ hai, ngày 15 tháng 10 năm 2018
 Môn: Tiếng việt
 Bài 7A : Vì sao không được đá bóng dưới lòng đường?
I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường.
- Nói về trò chơi mà em thích.
GDKNS: Không nên chơi trò chơi ở ngoài đường dể gây tại nạn cho mình 
và cho người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
- HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
III. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
 1. Ổn định: hát
 2. Kiển tra: HS đọc bài tiết trước
 3. Bài mới: 
 A. Hoạt động cơ bản (Tiết1)
 1. Hoạt động nhóm.
 2. Cô đọc câu chuyện hoạt động cả lớp.
 3. Thay nhau đọc từ và lời giải nghĩa theo cặp.
 4. Đọc trong nhóm.
 5. Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
 Không được chơi dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật 
 giao thông ..
 GDKNS: Không nên chơi trò chơi ở ngoài đường dể gây tại nạn cho mình 
và cho người khác.
B. Hoạt động thực hành ( Tiết 2)
 1. Thi đọc bài . Hoạt động nhóm
 2. Trả lời câu hỏi theo nhóm.
 a/ Các bạn chơi đá bóng dưới lòng đường
 - Vì Long mải đá suýt tông phải xe gắn máy....
 b/ Đập vào đầu một cụ già qua đường, làm cụ ôm đầu..
 - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy
 c/ Quang rất ân hận trước tai nạn mình gây ra.
 3. Hoạt động nhóm 
 - HS quan sát và trả lời
 4. Hoạt động nhóm 
 HS kể cho nhau nghe về những trò chơi ở trường và ở nhà
C. Hoạt động ứng dụng 
1. Kể những trò chơi mà HS thường chơi
2. Hỏi người thân về những trò chơi nguy hiểm
IV. Củng cố:
 2 Viết đoạn 1 (từ “Trận bóng vừa bắt đầucậu sững lại”)
2, Tìm từ có tiếng chứa vần iên, iêng:
Kq:
 - tiên tiến, biên giới, con kiến,...
 - tiếng nói, lười biếng, siêng năng, .
 ---------------------------------
 Anh Văn
 Bài: 
 ( GV môn dạy)
 ------------------------------
 Thứ ba, ngày 16 tháng 10 năm 2018
 Môn: Tiếng Việt
 Bài 7B: Tôn trọng trật tự nơi công cộng
I/ MỤC TIÊU:
- kể lại câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường.
- Củng cố lại cách viết chữ hoa E, Ê. Nghe viết đoạn văn
- Củng cố tên các chữ cái, từ chỉ hoạt động, trạng thái.
GDKNS: Không nên chơi trò chơi ở ngoài đường dể gây tại nạn cho mình 
và cho người khác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định: hát
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 HS kể tên những trò chơi không nên chơi.
 3. Bài mới:
 A .Hoạt động cơ bản ( tiết 1)
 1. Hoạt động nhóm
 HS lần lượt kể theo tranh
 2. Hoạt động cả lớp
 Cử đại diện nhóm thi kể
 GDKNS: Không nên chơi trò chơi ở ngoài đường dể gây tại nạn cho mình 
và cho người khác.
 3. Hoạt động nhóm
 HS tìm các từ ghi ra bảng nhóm
 a/ cướp bóng, dẫn bóng..
 b/ Hoảng sợ, sợ sệt...
 B . Hoạt động thực hành (Tiết 2)
 1. Viết vào vở chữ hoa theo mẫu (Hoạt động cá nhân)
 HS viết vở tập viết theo mẫu - viết câu ứng dụng
 - GV nhận xét bài của HS.
 4 Học thuộc bảng nhân
 --------------------------
 Chiều
 Anh Văn
 Bài: 
 ( GV môn dạy)
 ------------------------------
 Mĩ thuật
 Bài: Con vật quen thuộc T2
 ( GV chuyên dạy)
 ----------------------
 Toán
 ÔN TẬP
- Cho HS làm các bài tập sau:
1, Tính:
6 x 7 = 8 x 7 = 4 x 7 = 
9 x 7 = 5 x 7 = 3 x 7 =
2, Điền dấu nhanh ở các biểu thức sau:
7 x 56 x 7 8 x 77 x 7 7 x 37 x 5 7 x 64 x 7
3 x 55 x 5 6 x 86 x 9 4 x 89 x 4 7 x 22 x 8
3, Một tuần lễ có 7 ngày. Hỏi 6 tuần lễ có bao nhiêu ngày ?
4, Đếm bớt 7 từ 70 đến 7.
 ----------------------------
 Thứ tư, ngày 17 tháng 10 năm 2018
 Môn : Tiếng Việt
 Bài 7B: Tôn trọng trật tự nơi công cộng .T2
I. MỤC TIÊU
- kể lại câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường.
- Củng cố lại cách viết chữ hoa E, Ê. Nghe viết đoạn văn
- Củng cố tên các chữ cái, từ chỉ hoạt đôngh, trạng thái.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
HS : Vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài củ:
3. Bài mới:
B . Hoạt động thực hành 
4. Hoạt động cá nhân
 GV đọc cho HS viết bài : Trận bóng dưới lòng đường
 (Từ Một chiếc xích lô ....hết bài)
 6 Mọi người , mọi vật đều bận rộn đều bận rộn làm những công việc có ích, 
đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.
GDKNS: Chúng ta cần phải siêng năng trong công việc, có việc làm mới có 
hạnh phúc.
IV. Củng cố : HS đọc lại bài thơ
 ------------------------
 Môn : Toán
 Bài 19: Gấp một số lên nhiều lần
I. MỤC TIÊU
Em biết cách gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 GV: Sách hướng dẫn học toán.
Các phép tính nhân 4, 5 bằng thẻ.
HS : Sách hướng dẫn học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
 HS đọc bảng nhân 7
- GV nhận xét
3. Bài mới:
 B. Hoạt động cơ bản:
Bài 1. Hoạt động nhóm
Bài 2. Hoạt động nhóm . Giải toán 
 HS báo cáo kết quả
Bài 3. Hoạt động nhóm 
 HS làm bài tập
 Kết quả: 6 cm.
Bài 4 . Hoạt động cả lớp
 HS đọc phần bài học STL
5. Hoạt động cặp đôi
 a/ 3 x 4 = 12
 b/ 5 x 6 = 30
 IV. Củng cố: 
Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
 --------------------
 Thủ công
 BÀI :GẤP ,CẮT, DÁN BÔNG HOA (tiết1)
 I. MỤC TIÊU
Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. 
 8 hoa năm cánh.
-GV giới thiệu một vài cách lượn theo đường 
cong để có các bông hoa có các hình dạng HS dán các hình bông hoa vào các 
khác nhau vị trí thích hợp trên tờ giấy trắng, 
*Gấp, cắt bông hoa bốn, tám cánh: vẽ thêm cánh để trang trí
-Đây là phần mở rộng để rèn kỹ năng gấp, cắt 
hoa bằng giấy, GV hướng dẫn HS từng bước 
làm theo.
*Dán các hình bông hoa.
4. Củng cố - dặn dò
GDBVMT: nên bỏ rác đúng nơi quy định; 
không vứt rác bừa bải
Nhận xét tinh thần học tập của học sinh và dặn 
chuẩn bị bài học sau 
 -------------------------
 Chiều
 Môn: Hát nhạc
 Bài: HỌC HÁT BÀI: GÀ GÁY
 (Dân Ca Cống-Lời : Huy Trân)
 ( GV môn dạy)
 -----------------------------
 Môn: Toán
 Bài: ôn tập
- Cho HS làm các bài tập sau:
1, Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào ?
2, Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a, Gấp 3 lên 5 lần, ta được: 3 x=.
b, Gấp 4 lên 6 lần, ta được: x=
c, Gấp 7 lên 8 lần, ta được: x=. 
3, Nam cắt được 7 bông hoa, Nga cắt được gấp 4 lần số hoa của Nam. Hỏi 
Nga cắt được bao nhiêu bông hoa ?
4, Năm nay em 6 tuổi, tuổi chị gấp 6 lần tuổi em. Hỏi năm nay chị bao nhiêu 
tuổi ?
 ---------------------------
 Môn: Tiếng Việt
 Bài: Ôn tập
1, Nghe thầy cô đọc bài rồi viết vào vở: Trận bóng dưới lòng đường.
 Viết đoạn 1 (từ “Trận bóng vừa bắt đầucậu sững lại”)
2, Tìm từ có tiếng chứa vần iên, iêng:
Kq:
 10 Môn: TNXH
 Bài: Cơ quan thần kinh của chúng ta(CB+TH)
 ( GV môn dạy)
 ----------------------------
 Môn : Toán
 Bài 19: Gấp một số lên nhiều lần T2
I. MỤC TIÊU
Em biết cách gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Sách hướng dẫn học toán.
 Các phép tính nhân 4, 5 bằng thẻ.
- HS : Sách hướng dẫn học toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ:
 Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
3. Bài mới:
B. Hoạt động Thực hành.
Bài 1. Hoạt động cá nhân.
HS làm bài vào vở -GVnhận xét đánh giá
Bài 2. Giải toán, hoạt động cá nhân.
a/ Kết quả : 30 tuổi
b/ Kết quả : 14 kg
Bài 3. hoạt động cá nhân.
 gấp 9 lần gấp 6 lần
 3 27 6 36
 gấp 5 lần2 gấp 10 lần 20
 7 35
Bài 4. Hoạt động cá nhân.
 HS làm bài vào vở
Bài 5. Hoạt động cá nhân.
HS làm bài vào vở theo mẫu STL
C. Hoạt động ứng dụng 
HS cần sự hỗ trợ của người thân và thực hiện theo yêu cầu của bài
IV. Cũng cố -dặn dò:
Về nhà học thuộc quy tắc.
 ----------------------
 12 -------------------------
 Thứ sáu, ngày 13 tháng 10 năm 2017
 Môn: Tiếng Việt
 Bài 7C: Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui ?
I. MỤC TIÊU:
 - Đọc và hiểu bài thơ Bận. Thuộc một số câu thơ trong bài.
 - Biết dùng từ ngữ có vần en/ oen, vần iên/ iêng
 - Nhận biết hình ảnh so sánh.
 - Kể lại được câu chuyện không nỡ nhìn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định: hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
HS đọc bài thơ Bận
 GV nhận xét.
3. Bài mới:
 B. Hoạt động thực hành 
Bài 6. Hoạt động cả lớp
Bài 7. Hoạt động nhóm
 a/ Anh ngồi hai tay ôm mặt
 b/ Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?
 c. Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng.
 d/ Anh thanh niên là đàn ông mà không biết nhường chỗ cho người 
 già, phụ nữ.
 e/ Bạn trai phải biết nhường chỗ cho bạn gái, nam giới khỏe mạnh 
 phải biết nhường chỗ cho người già yếu.
 Bài 8. Hoạt động cặp đôi
 HS thay nhau kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn.
 C. Hoạt động ứng dụng
 Kể cho người thân nghe câu chuyện Không nỡ nhìn.
 IV. Củng cố - dặn dò:
 Về nhà xem lại bài.
 ----------------------
 Môn: Thể dục
 Bài: Trò chơi "đứng ngồi theo lệnh"
 ( GV môn dạy)
 ---------------------------
 Môn : Toán
 Bài 20: Bảng chia 7 (T1)
 14 + Trang phục : - Bỏ áo vào quần
 - Khăn quàng
 - Phù hiệu.
 - Măng non.
 + Học tập : - Chuẩn bị bài ở nhà, ở lớp
2/ Nhận xét chung
 - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. - Tuyên dương học sinh có thành tích tốt 
 trong học tập.
 - Việc chuẩn bị bài ở nhà. - Nhắc nhở, động viên những HS còn 
 chậm tiến bộ trong học tập.
 - Tinh thần tham gia giúp đỡ HS chưa 
hoàn thành.
 - Tinh thần hợp tác trong lao động.
 - Ý thức chấp hành luật giao thông.
 - Việc thực hiện nội quy học sinh.
3. Phương hướng và biện pháp thực hiện 
tuần 8: 
 - GV triển khai và nhắc nhở HS thực - Thi đua học tập tốt.
hiện. - Vệ sinh trường, lớp.
 - Tham gia các phong trào thi đua.
 - Phụ đạo HS chưa hoàn thành.
 - Thực hiện dúng ATGT. 
 - HS tham gia và nhắc nhở mọi người cùng 
- Thực hiện năng lượng tiết kiệm hiệu thực hiện. 
quả.
Tích hợp NGLL: Tấm gương đạo đức 
Bác Hồ: Tấm gương cần cù, lao động, 
học tập của Bác
4/ Vui chơi:
 - GV tổ chức và HD HS chơi trò chơi - HS tham gia chơi tích cực và thành thực.
Đua ngựa.
 -------------------------
 16 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: TUẦN 7
 BÀI 14: CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA
I. MỤC TIÊU
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Các hình trong SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động: (3-5’) Chơi trò chơi “Chanh- chua - cua- cắp”
A. Hoạt động cơ bản
1. Hoạt động nhóm
HS tự tìm theo STL
2. Hoạt động cặp đôi
 HS tự thực hiện - GV&HS nhận xét việc làm các bạn
 3. Hoạt động cả lớp
- Bạn Nam rất đau
- Không ai bị đạp vào đinh như mình nữa
- Não và tủy sống
4. Hoạt động nhóm
- Khi viết chính tả, tai phải nghe, mắt phải nhìn, tay phải viết 
- Não điều khiển mọi hoạt động của cơ thể
- Não là trung ương thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể
* KL: Não có vai trò rất quan trọng trong việc điều khiển mọi hoạt động suy 
nghĩ của con người.
IV. Củng cố: 
Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào?
 -----------------
 Môn : Tự nhiên xã hội
 BÀI 14: CƠ QUAN THẦN KINH CỦA CHÚNG TA 
I.Mục tiêu 
II.Đồ dùng:
 - Các hình trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học
*Khởi động: (3-5’) Chơi trò chơi “Chanh- chua - cua- cắp”
A. Hoạt động cơ bản
Bài 5: Hoạt động cá nhân
HS viết phần bài học vào vở
B. Hoạt động thực hành
Bài 1. Hoạt động nhóm
Bài 2. Hoạt động cả lớp - HS thực hiện
Hoạt động 1: Làm việc với SGK (10-12’)
 18 _____________________________________
 BUỔI CHIỀU
 ÔN TOÁN
 Bài 1,2 STL (Trang 53) dành cho HS CHT (em Xuân, Lực...)
 Bài 3,4 STL (Trang 54) dành cho HS NK (em T. Nhân, Huy...)
 ÔN TIẾNG VIỆT
 HS luyện đọc bài :Trận bóng dưới lòng đường .Dành cho HSCHT
( em Đạt, Luân...)
 Đặt câu kể Ai là gì dành cho HS NK (em Tính, Nhựt, Chi.....)
 ÔN TOÁN
 Tổ chức trò chơi truyền điện Bảng nhân 7 
Bài 1: STL (Trang 57) Dành cho HS CHT ( Diễn, M. Nhựt, Điền...)
Bài 4 STL (Trang 57) Dành cho HS NK ( Dương ,Tuấn, Hiền...)
 ÔN TIẾNG VIỆT
 (Dành cho HSCHT ) Luyện viết một đoạn Bài người mẹ
 Đọc lại bài Trận bóng dưới lòng đường
 BUỔI CHIỀU
 ÔN TOÁN
Bài 3. STL (Trang 59) Dành cho HS CHT ( Phát, Đạt, Pha...)
Bài 4 STL (Trang 60) Dành cho HS NK ( Tính ,Quyên, Nhân...)
Kiểm tra bảng chia từ 2 - 6
 ÔN TẾNG VIỆT
6. STL (Trang 88) Dành cho HS CHT ( Phát, Đạt, Pha...)
 a/ tròn - trâu (là bút chì). Đọc một số bài tập đọc ở tuần 7
 20 nhỏ trong truyện đã có suy nghĩ gì và gắng dấu những giọt nước mắt, bạn đã 
làm gì? giúp mẹ thổi cơm, quét nhà, rửa bát ... 
 để mẹ có thời gian nằm nghỉ.
 4. Theo em việc làm của bạn nhỏ đúng. 
 Vì khi mẹ hay bất cứ người thân nào 
4. Theo em, việc làm của bạn nhỏ l đúng trong gia đình bị ốm, chúng ta cũng cần 
hay sai? Vì sao? phải quan tâm, giúp đỡ người đó.
 + Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
 + 1 2 học sinh nhắc lại.
+ Nhận xét, tổng kết ý kiến của các 
nhóm.
+ Kết luận: Cha mẹ, ông bà, anh chị em 
là những người thân thiết, ruột thịt của 
chúng ta, bởi vậy chng ta cần quan tâm 
và chăm sóc ông bà, cha mẹ ...
 Họat động 2: Bày tỏ ý kiến.
Mục tiêu: Bày tỏ ý kiến của mình để HS hiểu được việc quan tâm, chăm sóc ông 
bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
Cách tiến hành: 
+ Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho các + Tiến hành thảo luận, đại diện các 
nhóm phiếu thảo luận và yêu cầu nhóm nhóm trình bày kết quả có kèm câu trả 
thảo luận. lời đúng.
 Theo em, mỗi bạn trong các tình 
huống sau xử sự đúng hay sai? Vì sao?
1. Mẹ bị ốm, bố đi công tác xa. Ở nhà 1. Mẹ bị ốm, đã rất mệt. Do đó hai anh 
chỉ còn hai anh em Linh trông mẹ, thế em Linh càng không nên tị nhau, làm 
mà hai anh em Linh nhiều lúc còn tị như vậy chỉ khiến mẹ thêm lo nghĩ, 
nhau, xem ai là người trông mẹ nhiều không mau khỏi bệnh được.
hơn. 2. Lan làm thế không đúng. Thay vì hay 
2. Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung vào dỗi dằn, Lan hãy cùng một tay với bố 
chăm sóc cho em, Lan hay dỗi dằn để mẹ để lo cho em Bi.
bố mẹ quay ra quan tâm chú ý đến mình 
vì Lan sợ bố mẹ quá quan tâm đến em 3. Thư làm thế là học sinh ngoan.
Bi mà quên mất Lan.
3. Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà em 4. Hai chi em Minh làm như thế là đúng. 
đang bị ốm. Khi mẹ bị ốm, hai chị em đã biết bảo 
4. Hai chị em Minh cùng nhau thổi cơm, ban nhau, làm các công việc để đỡ đần 
giúp mẹ đang bị mệt phải nằm nghỉ ở để mẹ có thời gian nghỉ ngơi, mau khỏi 
trên giường. ốm.
 + các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 + Em sẽ cảm thất rất hạnh phúc và vui 
Nhận xét câu trả lời của các nhóm. sướng, hay Em sẽ rất vui và sẽ mau 
 22 24