Giáo án Tổng hợp 3 - Tuần 20 - Năm học 2018-2019 - Trần Văn Minh

 Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2019
 Tiếng Việt
 Bài 20A. TUỔI NHỎ CHÍ LỚN
 I. MỤC TIÊU 
 - Đọc hiểu câu chuyện ở lại với chiến khu.
 - Báo cáo về kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng.
 - GD ANQP: GT cho học sinh biết vị trí vai trò của chiến khu Việt 
Bắc trong kháng chiến.
 - KNS: Biết làm những việc có ích trong cuộc sống.
 II. ĐỒ DÙNG 
 - Hình ảnh
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS đọc bài Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”, 
kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp nội dung bài.
 2. Bài mới: 
 A. Hoạt động cơ bản
 1. Hoạt động cả lớp: 
 Hãy kể những điều em biết về một anh hùng nhỏ tuổi.
 2. Hoạt động cả lớp: 
 Nghe thầy cô đọc bài: Ở lại với chiến khu
 3. Hoạt động cặp đôi: 
 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa: 
 - Trung đoàn trưởng, lán, tây, Việt gian, thống thiết, vệ quốc quân 
 (vệ quốc đoàn).
 4. Hoạt động cả lớp: 
 Nghe thầy cô hướng dẫn đọc.
 a) Đọc từ ngữ: yên lặng, nghẹn lại, bay lượn, bùng lên, rực rỡ. 
 b) Đọc câu.
 5. Hoạt động nhóm. 
 Đọc đoạn: Mỗi bạn đọc 1 đoạn, tiếp nối nhau đến hết bài.
̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉̉ 6. Đọc bài: Một, hai bạn trong nhóm xung phong đọc cả bài.
 7. Các bạn nhỏ muốn ở lại với chiến khu.
 B. Hoạt động thực hành Tiết 2
 1. Hoạt động cặp đôi: 
 Trả lời: 
 A 0 B
 A, 0, B là ba điểm thẳng hàng.
 0 là điểm ở giữa hai điểm A và B.
 3. Hoạt động cặp đôi: 
 Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi.
 a) 0 là điểm ở giữa hai điểm A và B.
 b) M là điểm giữa hai điểm C và D.
 c) Điểm CD chia đoạn thẳng có độ dài bằng nhau.
 4. Hoạt động cả lớp: 
 a) Em đọc kĩ nội dung và nghe cô hướng dẫn:
 A 3cm M 3cm B 
 M là điểm ở giữa hai điểm A và B. Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ 
dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB.
 Viết là : AM = MB 
 M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB.
 b) Câu đúng, sai là:
 0 là trung điểm của đoạn thẳng AB(Đúng).
 M là trung điểm của đoạn thẳng CD (Sai)
 H là trung điểm của đoạn thẳng EG (Sai)
 5. Hoạt động nhóm: 
 Thực hiện lần lượt các hoạt động để xác định trung điểm của đoạn 
thẳng AB.
 - Đo độ dài đoạn thẳng AB.
 AB = 4cm
 - Chia đôi độ dài của đoạn thẳng AB.
 4 : 2 = 2 (cm)
 - Đặt thước sao cho vạch 0 cm trùng với điểm A. Đánh dấu điểm M 
trên AB ứng với vạch 2cm của thước.
 - M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
 Em đọc nhận xét:
 M là trung điểm của đoạn thẳng AB.
 Độ dài đoạn thẳng AM bằng 1 độ dài đoạn thẳng AB.
 2
 Viết là : AM = 1 AB.
 2
 3. Củng cố-dặn dò:
 - Hệ thống lại nội dung bài học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 --------------------------
 Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2019
 Tiếng Việt
 Bài 20B. TIẾP BƯỚC CHA ANH - 2 lần tên riêng Nguyễn Văn Trỗi.
 - Một lần câu ca dao:
 Nhiễu điều phủ lấy giá gương
 Người trong một nước phải thương nhau cùng.
 3. Củng cố-dặn dò:
 - Hệ thống lại nội dung bài học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 -------------------------
 Toán
 Bài 54. ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG (TH)
 I. MỤC TIÊU
 - Em biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
 II. ĐỒ DÙNG 
 - Thước
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS vẽ đoạn thẳng và xác định trung điểm của đoạn thẳng.
 2. Bài mới: 
 B. Hoạt động thực hành
 Hoạt động cá nhân
 1. Tên trung điểm của đoạn thẳng AB là: I
 Trung điểm của đoạn thẳng DC là: N
 2. Trung điểm của đoạn thẳng CD là: I
 C I D
 3. Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD (theo hình vẽ) rồi đánh dấu 
trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC. 
 A I B
 D C
 K
 C. Hoạt động ứng dụng
 - Vẽ hình trên giấy kẻ ô li rồi dán vào vở:
 A I B
 D K C
 - Đoạn thẳng AB trung điểm I
 - Đoạn thẳng DC trung điểm K.
 3. Củng cố-dặn dò:
 - HS đọc, viết số - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 ------------------------
 Tiếng Việt
 Bài 20C. EM TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG CHA ÔNG (CB)
 I. MỤC TIÊU
 - Đọc và hiểu bài thơ Chú ở bên Bác Hồ.
 - GDANQP: Lòng biết ơn các anh hùng liệt sĩ quân đội, công an đã 
hy sinh bảo về Tổ quốc.
 - KNS: HS có những việc làm thiết thực thể hiện lòng biết ơn các 
anh hùng liệt sĩ
 II. ĐỒ DÙNG 
 - Tranh
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 - HS đọc bài Ở lại với chiến khu, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp nội 
dung bài.
 2. Bài mới: 
 A. Hoạt động cơ bản
 1. Hoạt động cả lớp: 
 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh vẽ Bác Hồ, chú bộ đội đặt 
cạnh ảnh là Ba Mẹ và Bé.
 2. Nghe thầy cô đọc bài thơ: Chú ở bên Bác Hồ
 3. Hoạt động cặp đôi: 
 Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa:
 - Trường sơn, Trường sa, Kon Tum, Đak Lắk
 4. Hoạt động cả lớp: 
 Nghe thầy cô hướng dẫn đọc:
 - Đọc từ ngữ: Dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tum, Đắk Lắk, đỏ hoe.
 5. Hoạt động nhóm: 
 Đọc đoạn: Mỗi bạn đọc một khổ thơ, tiếp nối nhau đến hết bài.
 d) Gọi một hai bạn đọc toàn bộ bản báo cáo.
 6. Hoạt động cặp đôi: 
 Hỏi - Đáp:
 a) Câu thơ chú Nga đi bộ đội, sao lau quá là lâu ! Nhớ chú Nga 
thường nhắc: Chú bây giờ ở đâu? Chú ở đâu ở đâu ?...
 b) khi Nga nhắc đến chú, thái độ của ba và mẹ: Mẹ thương Chú khóc 
đỏ hoe đôi mắt. Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ.
 c) Em hiểu câu nói của ba bạn Nga là: Bác Hồ không còn nữa. Chú 
đã hy sinh và được ở bên Bác.
 d) Những chiến sỹ đã hy sinh vì Tổ Quốc như chú Nga được nhớ 
mãi là vì: Những chiến sĩ đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự 
bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của Tổ quốc.
 7. Hoạt động cặp đôi: Viết câu trả lời cho câu hỏi d vào vở. Vậy: 6579 < 6580
 3. 
 > 945 5216
 6988 4923 < 4932
 3. Củng cố-dặn dò:
 - Hệ thống lại nội dung bài học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 -------------------------
 Môn : thủ công
 Bài : CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN.
I. MỤC TIÊU :
- Biết cách kẻ, cắt, dán một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.
- Kẻ, cắt, dán được một số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã 
học.
- BVMT: biết giữ vệ sinh chung.
II. CHUẨN BỊ: 
- Giáo viên: Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II.
- Học sinh: Vở thủ công, giấy màu,kéo.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định lớp
 Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS:vở thủ 
công, giấy màu, kéo.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài 
 Kiểm tra chương II. Cắt, dán chữ cái đơn 
giản.
b.Các hoạt động chính:
 *Hoạt động 1: Nội dung kiểm tra 
+Cách tiến hành (20 phút, chữ mẫu )
-Em hãy cắt, dán hai hoặc ba chữ cái trong -HS quan sát, lắng nghe.
các chữ đã học ở chương II”
 -HS tự làm bài kiểm tra 
-GV yêu cầu HS tự làm.
-GV quan sát và có thể giúp đỡ các HS còn 
lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm 1. Hoạt động cặp đội: 
 Trò chơi thi học thuộc lòng bài thơ.
 a) Sắp xếp các thẻ bìa thành bài.
 b) Cùng đọc nhiều lần để thuộc bài thơ.
 2. Hoạt động cả lớp: 
 Thi đọc bài thơ trước lớp.
 3/ Hoạt động nhóm: 
 Điền vào chỗ trống:
 PHIẾU BÀI TẬP A
 s hay x ?
 Sáng suốt xao xuyến 
 Sóng sánh xanh xao
 PHIẾU BÀI TẬP B
 uôc hay uôt?
 Gầy guộc nhem nhuốc
 Chải chuốt nuột nà
 Bạn An bị bệnh nên xanh xao.
 Bạn Lan luôn chải chuốt mái tóc của mình.
3. Củng cố-dặn dò:
 - Hệ thống lại nội dung bài học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 ------------------------
 Môn : Đạo đức
 Bài: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
 ( GV môn dạy)
 --------------------------
 Toán
Bài 55. SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (TH)
I. MỤC TIÊU
- Em biết so sánh và xếp thứ tự các số có bốn chữ số.
II. ĐỒ DÙNG 
- Bảng nhóm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
 Dấu thích hợp để điền vào chỗ chấm là: 
 99 < 101 236 = 234 + 2
 110 > 98 738 > 728
 600 > 500
2. Bài mới: 
 B. Hoạt động thực hành
 1. Hoạt động cá nhân
 4. Hoạt động nhóm: 
 Trò chơi Em tập làm hướng dẫn viên du lịch.
 - HS giới thiệu một vị anh hùng mà em biết.
 - Bình chọn người giới thiệu hay nhất.
 5. Hoạt động cả lớp: 
 Trò chơi Thi hướng dẫn viên du lịch giỏi.
 - Một nhóm cử một bạn, lớp bình chọn.
 6. Hoạt động cá nhân: 
 Đặt dấu phẩy vào chỗ phù hợp trong mỗi câu in nghiêng trong phiếu 
bài tập.
 Lê Lai cứu chúa
 Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa. Trong 
những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây. Có lần, giặc vây 
rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi.
 C. Hoạt động ứng dụng:
 - Đọc bài thơ Chú ở bên Bác Hồ cho người thân nghe.
 3. Củng cố- dặn dò:
 - Hệ thống lại nội dung bài học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 ------------------------
 Môn Thể dục
 Bài: Đội hình đội ngũ -Trò chơi thỏ nhảy
 ( GV môn dạy)
 -------------------------------
 Toán
 Bài 56. PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 (HĐCB)
 I. MỤC TIÊU
 Em biết:
 - Cộng các số trong phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). 
Cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số.
 II. ĐỒ DÙNG 
 - Bảng nhóm
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Tìm số lớn nhất trong các số:
 6724; 5752; 8524; 3574.
 2. Bài mới: 
 A. Hoạt động cơ bản
 1.Hoạt động cặp đôi: 
 a) Em và bạn đặt tính rồi tính:
 271 165 315
 + 324 + 420 + 627 
 595 585 942
 b) Em nói với bạn cách đặttính. - Tuyên dương nhóm, cá nhân học tốt 
- Rút kinh nghiệm cần phát huy, khắc thực hiện tốt
phục. 
 .
 Nhắc nhở, động viên học sinh học 
 còn chậm 
 ..
3. Kế hoạch tuần 21 
Biện pháp: Động viên –khích lệ.
- Nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn 
giao thông. - Tiếp tục thực hiện tốt nội quy 
- Củng cố lại kiến thức đã học trường, lớp.
 - Tiếp tục rèn viết chữ đẹp.
 - Nâng cao ý thức bảo vệ của công, 
 giữ vệ sinh trường lớp
 - Phân công HS giúp đỡ nhau để 
 cùng nhau tiến bộ.
 - Chăm sóc cây xanh.
 - Thực hiện tốt 15 phút đầu giờ.
 - Thực hiện tốt ATGT. 
 4. Giáo dục đạo đức lối sống Bác Hồ: 
Bài 8: Giản dị, hòa mình với nhân dân.
+ Đọc hiểu câu chuyện - HS đọc
- 1HS đọc truyện: - HĐ cá nhân: - HS trả lời câu hỏi
+ HS thảo luận trả lời câu hỏi
- Hoạt động nhóm:
HS nêu nội dung bài.
+ Hoạt động thực hành- ứng dụng - HS thực hành làm bài thực hành.
- HĐ cá nhân: 
- HĐ nhón
Cho các nhóm thi kể chuyện về Bác - HS nêu ý nghĩa của câu chuyện. 
- GV rút ra ý nghĩa câu chuyện, giáo dục 
cho học sinh. 
 ------------------------------
 TRÌNH KÍ
 .............................................................................
 .................................................................................................................
 .................................................................................................................
 ................................................................................................................
 Minh Diệu: ngày tháng năm 2019
 P Hiệu trưởng
 Võ Sơn Em
 Võ Sơn Em
 - Giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài.
KNS: 
 - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế
 - Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế.
 - Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
II. ĐỒ DÙNG 
 - Bộ tranh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi thế giới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tiết 2
HĐ 1: Nhận xét hành vi. 
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi - Cặp học sinh thảo luận với nhau nhận 
theo nội dung sau: xét các hành vi
 Hãy nhận xét xem hành vi của các - Hành vi của các bạn nhỏ ở câu a,c,d là 
học sinh sau là đúng hay sai? Vì sao? sai.
a). Khi khách nước ngoài hỏi thăm, Hải - Chúng ta không nên xấu hổ ngại tiếp 
xấu hổ, lúng túng không trả lời và chạy xúc với khách nước ngoài vì họ cũng là 
đi. người bình thường. Họ muốn đến tìm 
 hiểu thêm về văn hóa Việt Nam.
b). Mai biết một chút tiếng Anh đã rất - Đúng. Vì thể hiện sự nhiệt tình giúp đỡ 
nhiệt tình chỉ dẫn cho người nước ngoài. của bạn, điều đó thể hiện sự mến khách, 
 tôn trọng khách, chắc chắn sẽ để lại cho 
 họ ấn tượng tốt đẹp của người Việt 
 Nam.
c). Một tốp các bạn nhỏ chạy theo sau - Không nên lôi kéo, bắt ép người nước 
người nước ngoài yêu cầu họ mua đồ ngoài mua hàng vì như thế là không lịch 
lưu niệm, đánh giày. sự.
d). Thấy một nhóm người nước ngoài, bạn - Không kì thị người nước ngoài, mỗi 
Tùng chỉ trỏ nói: “Trông họ lạ chưa kìa! người có một văn hóa khác nhau. Làm 
Người thì đen xì xì, tóc xoăn tít, người thì như vậy là không tôn trọng họ.
mặc quần áo dài kín mít chẳng thấy gì”. 
Các bạn nhìn vào nhóm khách lạ và cùng 
cười ầm lên.
- Nhận xét ý kiến của học sinh và Kết - Sau thời gian thảo luận, đại diện các 
luận: cặp học sinh lần lượt báo cáo kết quả 
 Chúng ta nên học tập các hành vi thảo luận.
đúng như bạn Mai, phản đối các bạn - Các nhóm khác bổ sung, nhận xét.
nhỏ chưa đúng khi cười khách nước 
ngoài hoặc lôi kéo bắt ép mua hàng. 
Những bạn còn giống bạn Hải cần mạnh 
dạn hơn với người nước ngoài.
HĐ 2: Xử lý tình huống. (GDKNS) 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lý 2 - Các nhóm thảo luận chọn phương án 
tình huống sau: xử lí.
1. Hôm đó có đoàn khách nước ngoài - Em sẽ vui vẻ chào đón, bắt nhịp cả lớp d) Phân, nước thải ở địa phương em được xử lí như thế nào?
 6. Hoạt động cá nhân: 
Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi:
 a) Đọc đoạn văn sau:
 - Rác hữu cơ là loại rác người và sinh vật.
b) Trả lời câu hỏi:
 7. Hoạt động nhóm: 
Quan sát các hình 7 – 12 và trả lời câu hỏi.
 - Ghép các khung với các hình cho phù hợp:
 Hình 7 - d Hình 9 – k Hình 11 - c
 Hình 8 - b Hình 10 – I Hình 12 - e
 3. Củng cố- dặn dò:
 - Hệ thống lại nội dung bài học.
 - Chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
 ------------------------------
Tự nhiên và xã hội
Bài 16. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (HĐTH)
I. MỤC TIÊU
 - Sau bài học, em:
 - Hiểu được vai trò của việc xử lí rác, phân, nước thải hợp lí.
 - Biết cách xử lí rác, phân, nước thải hợp lí.
 - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và khuyên người khác cùng 
thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG 
 - Tranh ảnh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Hằng ngày gia đình em thải ra những loại rác nào?
 - Các loại rác gia đình em xử lí như thế nào?
 - Phân, nước thải ở gia đình em được thải ra đâu?
 - Phân, nước thải ở địa phương em được xử lí như thế nào?
2. Bài mới: 
B. Hoạt động thực hành
1. Hoạt động cặp đôi: 
 Đọc và trả lời câu hỏi:
 a) Đọc hội thoại.
 b) Trả lời câu hỏi:
 - Bạn A không thể hiểu “rác là một tài nguyên quí giá”.
 - Lúc đầu bạn A hiểu rác là thứ đồ bỏ.
 - Bạn B đã giải thích cho bạn A biết là: Rác hữu cơ có thể làm phân 
bón. Kim loại giấy báo cũlà nguyên liệu để sản xuất ra những đồ vật 
mới.