Giáo án Tổng hợp 3 - Tuần 17 - Năm học 2018-2019 - Trần Văn Minh

 Thứ hai , ngày 24 tháng 12 năm 2018
 MÔN : TIẾNG VIỆT
 Bài 17A: CHÀNG MỒ CÔI Ở VÙNG QUÊ 
 I.Mục tiêu :
 Đọc hiểu câu chuyện Mồ côi xử kiện.
 Củng cố nội dung về thành thị nông thôn.
 - KNS : Giúp học sinh biết đươc lý lẻ công bằng trong cuộc sống.
 II.Chuẩn bị : 
 1.Giáo viên : Sách tài liệu, bảng phụ, Sgv 
 2.Học sinh : vở 
 III.Các hoạt động dạy học : 
 1. Ổn định: hát
 2. KT: HS đọc bài thơ Về quê ngoại
 3. Bài mới: 
 A. Hoạt động cơ bản: Tiết 1
 1. Nhóm. Quan sát tranh minh hoạ câu chuyện...
 2. HĐCL. Nghe thầy cô đọc bài : Mồ Côi xử kiện
 3. HĐCĐ. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
 4. HĐCL. Nghe thầy cô đọc hướng dẫn đọc. 
 5. Nhóm. Mỗi em đọc một đoạn, tiếp nối nhau đến hết bài
 6. Nhóm. Trao đổi nhóm, chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau :
 Câu hỏi 1:
 Ý c)
 Câu hỏi 2:
 Ý a)
 Câu hỏi 3:
 Ý c)
 - KNS : HS xử lý một việc trong lớp học của mình. 
 B. Hoạt động thực hành Tiết 2
 1. Nhóm. Đọc đoạn 3,4 câu chuyện Mồ Côi xử kiện...
 2. Nhóm. Hãy thử đặt một tên khác cho truyện...
Ca ngợi những người sống ở quê rát tốt bụng, sẵn sàng giúp người khác
 3. Nhóm. Quan sát tranh, cùng nhau nhắc lại những nội dung đã nói về 
nông thôn,thành thị.
 IV. Củng cố: HS liên hệ thực tế
 C. Hoạt động ứng dụng
 HS cần sự hỗ trợ cha mẹ.
 ------------------------
 MÔN : TOÁN
 Bài 45: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC(TT) 
 I. Mục tiêu :
 Em biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc
 II. Chuẩn bị : 
 1.Giáo viên : Sách giáo khoa, bảng phụ, Sgv Ôn cách viết chữ hoa N ; Nghe viết đúng đoạn văn ; viết đúng từ ngữ chứa 
tiếng mở đầu bằng d/gi/r, từ ngữ có vần ui/ uôi, ăt/ ăc, biết sử dụng dấu phẩy khi 
viết câu.
 - KNS : Giúp học sinh biết đươc lý lẻ công bằng trong cuộc sống.
 II.Chuẩn bị : 
 1. Giáo viên : Sách tài liệu, bảng phụ, Sgv 
 2. Học sinh : vở 
 III.Các hoạt động dạy học : 
 1. Ổn định: hát
 2. KT: HS đọc bài Mồ Côi xử kiện 
 3. Bài mới: 
 A. Hoạt động cơ bản: Tiết 1
 1. Nhóm. Nói về một cảnh đẹp (hoặc di tích lịch sử ở quê em).
 2. HĐ Nhóm. Quan sát tranh...
 3. HĐ Nhóm. Nhìn tranh, dựa vào phần thảo luận, kể lại từng đoạn của - 
KNS : câu chuyện (mỗi bạn kể một đoạn)
 - KNS : HS xử lý một việc trong lớp học của mình.
 4. HĐCN. Chép những câu sau vào vở. Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích 
hợp. 
 a) Ếch con ngoan ngoãn, chăm chỉ và thông minh.
 b) Vạc là loài chim gần giống cò, tiếng kêu rất to, thường đi ăn đêm.
 B. Hoạt động thực hành: Tiết 2
 1. Nhóm. Quan sát tranh, tìm từ có vần ui hoặc uôi điền vào phiếu học tập
 ui: núi non, lúi húi, ngậm ngùi, ngọt bùi, mùi thơm, múi bưởi...
 uôi: tuổi thơ, nuối tiếc, con suối, cơm nguội, con muỗi...
 2. HĐ CN. Viết vào vở theo mẫu
 IV. Củng cố: HS kể lại câu chuyện
 ................................
 Môn: TNXH
 Bài: Hoạt động nông nghiệp (TH+UD)
 ( PHT dạy)
 --------------------------
 MÔN : TOÁN
 Bài 45: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC(TT)
 I. Mục tiêu :
 Em biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc
 II. Chuẩn bị : 
 1.Giáo viên : Sách giáo khoa, bảng phụ, Sgv 
 2.Học sinh : vở, bảng con
 III. Các hoạt động dạy học : 
 1. Ổn định: hát
 2. KT: HS nhắc lại cách thực hiện biểu thức
 3. Bài mới: 
 A. Hoạt động thực hành 
 1. HĐCN. Tính giá trị của biểu thức -------------------------
 Thứ tư , ngày 26 tháng 12 năm 2018
 MÔN : TIẾNG VIỆT
 Bài 17B: NHỮNG NGƯỜI DÂN THÔN QUÊ
 I.Mục tiêu :
 Kể lại câu chuyện Mồ Côi xử kiện.
 Ôn cách viết chữ hoa N ; Nghe viết đúng đoạn văn ; viết đúng từ ngữ chứa 
tiếng mở đầu bằng d/gi/r, từ ngữ có vần ui/ uôi, ăt/ ăc, biết sử dụng dấu phẩy khi 
viết câu.
 II.Chuẩn bị : 
 1.Giáo viên : Sách tài liệu, bảng phụ, Sgv 
 2.Học sinh : vở 
 III.Các hoạt động dạy học : 
 1. Ổn định: hát
 2. KT: HS nêu lại nội dung bài học trước
 3. Bài mới: 
 A. Hoạt động thực hành: Tiết 3
 3. HĐ CL. Nghe thầy cô đọc, viết vào vở bài: Vầng trăng quê em
 4. HĐ CĐ. So sánh bài viết của mình với bài của ban bên cạnh để sửa lỗi cho 
nhau
 5. HĐ Nhóm. Tìm và viết từ
 b) - phương bắc 
 - ngắt
 - đặc 
 IV. Củng cố: HS viết lại những từ đã viết sai
 C. Hoạt động ứng dụng
 HS thưc hiện
 --------------------------
 MÔN : TIẾNG VIỆT
 Bài 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ
 I. Mục tiêu :
 Đọc và hiểu bài thơ Anh Đom Đóm
 Ôn từ ngữ chỉ đặc điểm ; câu kiểu Ai thế nào ?
 Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bắng d/gi/r hoặc vần ăt/ăc.
 Viết thư ngắn về thành phố hoặc nông thôn.
 II. Chuẩn bị : 
 1.Giáo viên : Sách tài liệu, bảng phụ, Sgv 
 2.Học sinh : vở 
 III. Các hoạt động dạy học : 
 1. Ổn định: hát
 2. KT: HS nêu lại nội dung có liên quan đến bài học bài học 
 3. Bài mới: 
 A. Hoạt động cơ bản: tiết 1
 1. Nhóm. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
 2. HĐ CL. Nghe thầy cô đọc bài thơ sau III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS:vở 
thủ công, giấy màu,kéo.
3.bài mới
a/Giới thiệu bài 
 CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ ( Tiết 1 )
Các hoạt động chính:
 *Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS quan sát 
và nhận xét .
+Mục tiêu: Quan sát và nhận xét được đặc 
điểm của từng chữ trong chữ VUI VẺ .
+Cách tiến hành chữ mẫu )
- GV giới thiệu các chữ VUI VẺ ( H 1) , - HS quan sát, lắng nghe.
hướng dẫn HS quan sát và rút ra nhận xét và 
nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ. Đồng 
thời nhận xét về khoảng cách giữa các chữ 
trong mẫu chữ.
- GV gọi HS nhắc lại cách kẻ , cắt các chữ - HS nhắc lại cách cắt các chữ đó.
V, U, I, E.
- GV nhận xét và củng cố về cách kẻ, cắt 
chữ.
*Hoạt động 2 :GV hướng dẫn mẫu .
+Mục tiêu: Biết cách cắt dán chữ VUI VẺ.
+Cách tiến hành (20 phút, chữ mẫu, giấy 
màu, kéo )
Bước 1: Kẻ , cắt các chữ cái của chữ VUI 
VẺ và dấu hỏi .
- Kích thước, cách kẻ như đã học ở bài 7, 8, 
9, 10.
- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1 ô vuông 
như hình 2a. cắt theo đường kẻ, gạch bỏ 
khần gạch chéo, lật sang mặt màu được dấu 
hỏi.
Bước 2: Cắt chữ VUI VẺ .
- Kẻ một đường chuẩn, sắp xết các chữ đã 
cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa 
các chữ cái trong chữ VUI và chữ VẺ cách 
nhau 1 ô; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách 
nhau 2 ô. Dấu hỏi dán trên chữ E. ÔN TẬP
 - Cho HS luyện đọc, Viết Mồ Côi xử kiện
 - Hình thức luyện đọc bài theo nhóm, theo cặp và đọc cá nhân tiếp nối 
đoạn văn đến hết bài, kết hợp trả lời câu hỏi phù hợp nội dung bài.
 ------------------------------
 Thứ năm , ngày 27 tháng 12 năm 2018
 Môn: Thẻ dục
 Bài: Bài tập RLTTCB – Trò chơi “Chim về tổ”
 ( GV môn dạy)
 --------------------------
 MÔN : TIẾNG VIỆT
 Bài 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ
 I. Mục tiêu :
 Đọc và hiểu bài thơ Anh Đom Đóm
 Ôn từ ngữ chỉ đặc điểm ; câu kiểu Ai thế nào ?
 Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bắng d/gi/r hoặc vần ăt/ăc.
 Viết thư ngắn về thành phố hoặc nông thôn.
 II. Chuẩn bị : 
 1.Giáo viên : Sách tài liệu, bảng phụ, Sgv 
 2.Học sinh : vở 
 III. Các hoạt động dạy học : 
 1. Ổn định: hát
 2. KT: HS nêu lại nội dung có liên quan đến bài học bài học 
 3. Bài mới: 
 A. Hoạt động thực hành: Tiết 2
 1. Nhóm. Thi đọc thuộc lòng 2,3 khổ thơ bài Anh Đom Đóm
 2. HĐN. 
 a) Mến, Vạc, Chàng mồ côi, Chủ quán và bác nông dân
 b)
 Nhân vật Từ ngữ chỉ đặc điểm
 a) Mến dũng cảm , tốt bụng, không ngần ngại cứu người, biết sống vì 
 người khác...
 b) Đom Đóm Chuyên cần, chăm chỉ, tốt bụng
 c) Anh Mồ Thông minh, tài trí, công minh biết bào vệ lẽ phải, biết giúp đỡ 
 Côi những người bị oan uổng...
 d) Chủ quán Tham lam, dối trá, xấu xa, vu oan cho người...
 3. HĐ N. Đặt câu theo mẫu “Ai (cái gì, con gì)”, “thế nào?” để miêu 
tả:
HS có thể viết
 Ai Thế nào? 188 + 12 - 50 = 40 : 2 x 6 =
 = =
 Kq: a) 365; 150 b) 7; 120
2, Tính giá trị của biểu thức:
 a) 15 + 7 x 8 = b) 90 + 28 : 2 =
 = =
 201 + 39 : 3 = 564 – 10 x 4 =
 = =
Kq: a) 71; 214 b) 104; 524
3, Tính giá trị của biểu thức:
 a) 123 x (45 – 40) = b) 72 : (4 x 2) = 
 = =
 (100 + 11) x 9 = 64 : (8 : 4) =
 = =
Kq: a) 615; 999 b) 9; 32
4, Tìm thương của số liền sau 89 và 9
Kq: 10
 -----------------------
 Tiếng Việt
 ÔN TẬP
 1, Nghe thầy cô đọc bài rồi viết vào vở bài: Mồ Côi xử kiện (từ Ngày 
xưa,..nhờ Ngài xét cho).
 2. Tìm từ chứa tiếng có vần ôi, ơi: 
 Kq:
 - quả ổi, cái chổi, thổi cơm, tội phạm,.
 - trò chơi, tiến tới, xới đất, tập bơi,.
 --------------------------------
 Thứ sáu , ngày 28 tháng 12 năm 2018
 MÔN : TIẾNG VIỆT
 Bài 17C: NÉT ĐẸP Ở LÀNG QUÊ
 I.Mục tiêu :
 Đọc và hiểu bài thơ Anh Đom Đóm
 Ôn từ ngữ chỉ đặc điểm ; câu kiểu Ai thế nào ?
 Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu bắng d/gi/r hoặc vần ăt/ăc.
 Viết thư ngắn về thành phố hoặc nông thôn.
 II.Chuẩn bị : 
 1. Giáo viên : Sách tài liệu, bảng phụ, Sgv 
 2. Học sinh : vở 
 III.Các hoạt động dạy học : 
 1. Ổn định: hát
 2. KT: HS nêu lại nội dung có liên quan đến bài học bài học + Không phép.
 + Vệ sinh - Vệ sinh trương,lớp..
 + Trang phục : - Bỏ áo vào quần
 - Khăn quàng
 - Phù hiệu.
 - Măng non.
 + Học tập : - Chuẩn bị bài ở nhà, ở lớp
2/ Nhận xét chung - HS hát bài hát .
 - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
 - Tuyên dương học sinh có thành tích tốt 
 - Việc chuẩn bị bài ở nhà. trong học tập.
- Tinh thần tham gia giúp đỡ HS chưa - Nhắc nhở, động viên những HS còn 
hoàn thành. chậm tiến bộ trong học tập.
- Tinh thần hợp tác trong lao động.
- Ý thức chấp hành luật giao thông. - Thi đua học tập tốt.
- Việc thực hiện nội quy học sinh. - Vệ sinh trường, lớp.
3. Phương hướng và biện pháp thực hiện - Tham gia các phong trào thi đua.
tuần 17: - Phụ đạo HS chưa hoàn thành.
 - GV triển khai và nhắc nhở HS thực - Thực hiện dúng ATGT. 
hiện. - HS tham gia và nhắc nhở mọi người cùng 
 thực hiện. 
 - HS tham gia chơi tích cực và thành thực.
 - Thực hiện năng lượng tiết kiệm hiệu 
quả.
 4/ Giáo dục đạo đức lối sống Bác Hồ: 
Bài: Hồ Chí Minh với thiếu nhi Đức
 ( Bài 5)
+ Đọc hiểu: Hồ Chí Minh với thiếu nhi 
Đức
- 1HS đọc truyện: - HĐ cá nhân: - HS đọc
+ HS thảo luận trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi
- Hoạt động nhóm:
HS nêu nội dung bài.
+ Hoạt động thực hành- ứng dụng
- HĐ cá nhân: - HS thực hành làm bài thực hành.
- HĐ nhón
Cho các nhóm thi kể chuyện về Bác 
- GV rút ra ý nghĩa câu chuyện, giáo dục - HS nêu ý nghĩa của câu chuyện.
cho học sinh. Đạo Đức
 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ.
I. MỤC TIÊU.
 + Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. 
 Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những người thương binh, liệt sĩ.
 + Tôn trọng, biết ơn các thương binh liệt sĩ.
 + Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ 
 các thương binh, liệt sĩ.
 GDKNS - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã 
hy sinh xương máu vì Tổ quốc.
-Kĩ năng xác định giá trị về những người đã quên mình vì Tổ quốc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU.
 Tiết 2.
Hoạt động 1: Kể tên việc em đã làm hoặc trường em tổ chức. (GDKNS)
Cách tiến hành:
+ Yêu cầu học sinh dựa vào kết quả tìm hiểu (trong yêu cầu về nhà ở tiết 1) trả lời/ báo 
cáo.
+ Ghi lại một số việc làm tiêu biểu, những việc làm được nhiều học sinh thực hiện lên 
bảng.
+ Tại sao chúng ta phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sĩ?
Kết luận: Chúng ta cần phải biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt sĩ vì họ đã 
hi sinh xương máu vì đất nước. Có rất nhiều việc mà các em có thể làm
Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
Mục tiêu: Biết sử lý những tình huống có liên quan đế bài học.
Cách tiến hành:
Tình huống a): Em đưa chú thương binh sang đường rồ nhanh chóng đi trực 
nhật. Nếu đến muộn, em cần giải thích rõ lý do với các bạn trong lớp.
Tình huống b,c,d . HS thực hiện
Hoạt động 3: Xem tranh và kể về các anh hùng thương binh, liệt sĩ.
+ Yêu cầu học sinh các nhóm xem tranh, thảo luận và trả lời 2 câu hỏi sau:
- Bức tranh vẽ ai?
- Em hãy kể đôi điều về người trong tranh.
(Treo tranh: Chị Võ Thị Sáu, Anh Kim Đồng, Anh Lý Tự Trọng, Trần Quốc 
Toản, tuy tuổi còn trẻ nhưng đều anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo 
vệ Tổ Quốc. Chúng ta phải biết ơn những anh hùng, liệt sĩ đó và phải biết phấn 
đấu học tập để đền đáp công ơn các anh hùng thương binh, liệt sĩ).
+ Yêu cầu học sinh hát một bài hát ca ngợi gương anh hùng (Bàii Anh Kim 
Đồng, Biết ơn chị Võ Thị Sáu)
+ Nhận xét giờ học và kết thúc tiết học
IV. Củng cố: HS đọc phần bài học
 ------------------------