Giáo án Tổng hợp 3 - Tuần 13 - Năm học 2018-2019 - Trần Văn Minh

 Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2018
 Môn : Tiếng việt
 Bài 13A : Người con anh hùng của Tây Nguyên.
 I. Mục tiêu:
 Đọc và hiểu câu cuyện Người con của Tây Nguyên.
 Nói về con người, vùng đất và các sản vật của Tây Nguyên.
 - ĐĐBH: HS biết đươcc tình cảm của bác đối với các chiến sĩ quân đội.
 - QPAN: Giúp HS biết được tinh thần chiến đấu, chống giặc ngoại xăm của dân tộc 
Việt Nam
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. KT : HS đọc bài Cảnh đẹp non sông
 3. Bài mới
 A. Hoạt động cơ bản (Tiết 1)
 Bài 1: Nhóm. Xem tranh nói với bạn những điều em biết về Tây Nguyên
 Bài 2: Cả lớp. Nghe thầy cô đọc bài: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN
 Bài 3: Cặp đôi. Thay nhau đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
 HS thực hiện
 Bài 4: Cả lớp. Nghe thầy cô hướng dẫn đọc:
 Bài 5: Nhóm . Đọc đoạn
 Bài 6: Nhóm .Thảo luận để chọn dòng nêu đầy đủ ý nghĩa của câu chuyện:
 c/ Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đánh Pháp giỏi.
 B. Hoạt động thực hành (Tiết 2)
 Thảo luận và trả lời câu hỏi
 Bài 1: Nhóm. Đọc thầm đoạn 1, và trả lời câu hỏi:
 Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua.
 - QPAN : Qua câu chuyện em hiểu Núp là người thế nào? Đánh giặc giỏi và được 
mọi người yêu quý.
 Bài 2: Nhóm. Đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi:
 - Đất nước mình bây giờ rất mạnh mọi người Kinh, Thượng, gái, trai, già, trẻ đều 
đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi.
 - Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa, nhiều người đặt Núp trên vai công 
kênh đi khắp nhà, mừng không biết bao nhiêu.
 Bài 3: Nhóm. Đọc thầm đoạn 3, và trả lời câu hỏi:
 - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa một ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần 
áo bằng lụa của Bác Hồ...
 - Mọi người trước khi xem vật đó phải rửa tay thật sạch, cầm lên từng thứ coi mãi 
đến nửa đêm.
 - ĐĐBH: Bác rất yêu quý các chiến sĩ quân đội và tặng cho Núp ảnh của Bác.
 Bài 4: Nhóm. Sắp xếp lại các sự việc cho đúng câu chuyện...
 c – b - a
 IV. Củng cố: Học sinh đọc lại bài và trả lời câu hỏi
 2 1. Đặt câu nói về hoạt động cùa người, con vật trong ảnh theo mẫu Ai (con gì) làm 
gì?
 2. Viết vào vở theo mẫu bằng nét đứng và nét nghiêng:
 - Chữ hoa I.
 - Từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm
 - Một lần câu ca :
 Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí
 ---------------------
 Môn: Anh văn
 Bài: Hello
 ( GV chuyên soạn)
 ................................
 Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2018
 Môn : Tiếng việt
 Bài 13B: kể chuyện Anh hùng Núp.
 I. Mục tiêu: 
 Kể lại câu cyện Người con của Tây Nguyên.
 Củng cố cách viết hoa chữ I. Nghe viết đoạn văn. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở 
đầu bẳng r/d, hoặc từ ngữ có vần it/ uyt, từ ngữ có dấu hỏi, dáu ngã.
 Nhạn biết từ địa phương. Luyện tập dùng dấu chấm, dấu phẩy.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát 
 2. KT : HS kể lại câu chuyện Nắng phương Nam
 3. Bài mới
 A . Hoạt động cơ bản. (tiết 1)
 Bài 1 : Cả lớp. Hát hoặc đọc thơ về Tây Nguyên.
 Bài 2 : Nhóm. Thay nhau kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên 
bằng lời của một nhân vật.
 Bài 3 : Cá nhân. Thực hiện nhiệm vụ nêu trong phiếu học tập.
 (tiết 2)
 Bài 4 : Xếp từ vào nhóm thích hợp 
 B. Hoạt động thực hành
 1. CN: Viết vào vở theo mẫu
 4 lần chữ hoa I cỡ nhò
 2 lần tên riêng Ông Ích Khiêm cỡ nhỏ
 - 1 lần câu:
 Ít chắc chiu hơn nhiều phung phí.
 Đổi vở cho bạn, cùng nhận xét bài viết của nhau
 IV Củng cố: nêu lại nội dung chính của bài
 --------------------------
 Môn: TNXH
 4 Sè ®· cho 25 33 56
 GÊp 8 lÇn 25 x 8=... ........... .......
 Gi¶m 8 đơn vị 25:8=... .......... .......
 4. Mỗi bao gạo có 105 kg gạo. Có 3 bao như thế. Người ta đã bán ra 197 kg. Hỏi còn 
lại bao nhiêu ki- lô- gam gạo?
 Bài giải
 Số gạo ở 3 bao là::
 105 x 3= 315 (kg)
 Số gạo còn lại là:
 315 -197 = 118 (kg)
 §¸p sè: 118 kg gạo
 ----------------------------
 Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2018
 Môn : Tiếng việt
 Bài 13B : Kể chuyện Anh hùng núp.
 I. Mục tiêu:
 Kể lại câu cyện Người con của Tây Nguyên.
 Củng cố cách viết hoa chữ I. Nghe viết đoạn văn. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng mở đầu 
bẳng r/d, hoặc từ ngữ có vần it/ uyt, từ ngữ có dấu hỏi, dáu ngã.
 Nhạn biết từ địa phương. Luyện tập dùng dấu chấm, dấu phẩy.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. KT bài cũ: nội dung liên quan đến bài học
 3. Bài mới
 Bài 2: Hoạt động cả lớp, Nghe- viết đoạn văn Đêm trăng trên Hồ Tây...
 Bài 3 : HĐCN - Đổi vở cho bạn để chữa lỗi 
 Bài 4: HĐ Cặp đôi - Giải câu đố
 b/ - Là con khỉ
 - Là cái chổi
 Bài 5: HĐ cá nhân ; Chọn it hay uyt cho mỗi chỗ trống...
 a/ Huýt sáo 
 b/ hít thở ; 
 c/ suýt ngã 
 d/ đứng sát vào nhau
 IV. Củng cố: HS nêu một số từ phân biệt giữa miền Bắc và miền Nam 
 C. Hoạt động ứng dụng: HĐCĐ
 6 QPAN : Nơi đâylà chia cắt đất nước làm hai phần, một của ta và một của địch. Nữa 
cầu về Bắc của ta, nữa cầu vào nam là địch chiếm giữ.
 IV. Củng cố: 
 Hs đọc lại bài Cửa Tùng
 -----------------------------
 Môn : Toán
 Bài 35: Bảng nhân 9
 I. Mục tiêu:
 Em đọc thuộc bảng nhân 9.
 Vận dụng bảng nhân 9 vào thực hành tính và giải toán.
 Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học toán..
 - HS : Sách hướng dẫn học toán.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. KT nội dung liên quan đến bài học
 3. Bài mới
 A. Hoạt động cơ bản.
 Bài 1 : Nhóm. Chơi trò chơi “Truyền điện” : Ôn lại các bảng nhân chia đã học
HS thực hiện
 Bài 2 : Nhóm. 
 a/ Thực hiện lần lượt các hoat động và viết phép nhân vào vở:
 - 9 được lấy 1 lần, ta viết:
 9 x 1 = 9
 - 9 được lấy 2 lần, ta có:
 9 x 2 = 9 + 9 = 18
 Vậy: 9 x 2 = 18
 - 9 được lấy 3 lần, ta có:
 9 x 3 = 9 + 9 + 9 = 27
 Vậy: 9 x 3 = 27
 b/ Em thực hiện... 
 9 x 4 = 36 9 x 7 = 63 9 x 9 = 81
 9 x 5 = 45 9 x 8 = 72 9 x 10 = 90
 9 x 6 = 54
 c/ Đọc và học thuộc bảng nhân 9...
 BẢNG NHÂN 9
 9 x 1 = 9 9 x 6 = 54
 9 x 2 = 18 9 x 7 = 63
 9 x 3 = 27 9 x 8 = 72
 9 x 4 = 36 9 x 9 = 81
 9 x 5 = 45 9 x 10 = 90
 8 trùng khít nhau ( GV dùng chữ mẫu để rời rấp 
đôi theo chiều dọc ).
*Hoạt động 2 :GV hướng dẫn mẫu .
+ Mục tiêu: Biết cách cắt dán chữ H , U.
+ Cách tiến hành (15 phút, chữ mẫu, giấy màu, 
kéo)
Bước 1: Kẻ chữ H , U.
- Kẻ cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 
ô trên mặt trái tờ giấy thủ công. 
- Chấm các đểm đánh dấu hình chữ H , U vào 
hai hình chữ nhật.
 Sau đó kẻ chữ H , U theo các điểm đã đánh 
 dấu. Riêng đối với chữ U cần vẽ các 
 đườnglượn góc như hình vẽ.
Bước 2: Cắt chữ H , U .
- Gấp đôi 2hình chữ nhật đã kẻ chữ H , U theo 
đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa đường 
chữ H , U , bỏ phần gạch chéo, mở ra được chữ 
H , U như chữ mẫu.
Bước 3 : Dán chữ H , U .
- Kẻ 1 đường chuẩn. Đặt ướm hai chữ mới cắt 
vào đường chuẩn cho cân đối.
- Bôi hồ vào mặt kẻ ô vuông từng chữ và dán vào 
vị trí đã định.
- GV cho HS tự , kẻ cắt chữ H , U . 
4 . Củng cố - dặn dò 
- BVMT : Thu gom rác bỏ đúng nơi quy định.
- Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập 
của HS.
- Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công , 
kéo để cắt , dán chữ H, U .
 --------------------------
 Chiều
 Môn: Hát nhạc
 Bài: Ôn tập: Con chim non
 ( GV chuyên soạn)
 -----------------------------
 Toán
 ÔN TẬP
 10 Bài: Động tác điều hòa của bài thể dục..
 (GV môn dạy)
 --------------------------
 Môn: Tiếng Việt
 Bài 13C: Cửa Tùng, sông Bến Hải ở miền nào?
 I. Mục tiêu:
 Đọc và hiểu bài Cửa Tùng.
 Viết thư theo mẫu.
 Mở rồng vốn từ về từ địa phường
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - Vở ghi.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. KT bài cũ: nội dung liên quan đến bài học
 3. Bài mới
 A. Hoạt động cơ bản. (Tiết 1)
 7. Cả lớp. Thi đọc giữa các nhóm
 B. Hoạt động thực hành
 Bài 1 : Nhóm. Tìm từ ngữ cùng nghĩa
 - Gan chi/ gan gì, gan rứa / gan thế, mẹ nờ / mẹ à
 - Chờ chị/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ tôi
 Bài 2 : Hoạt động cặp đôi. Đọc bức thư dưới đây, cùng thảo luận và nêu những nội 
dung còn thiếu.
 IV/ Củng cố : HS đọc lại bức thư cho cả lớp nghe.
 C. Hoạt động ứng dụng. HS cần hỗ trợ của cha mẹ
 ------------------------
 Môn: TNXH
 Bài: Hoạt động của chúng em ở trường (TH+UD)
 ( PHT dạy)
 -----------------------------
 Môn : Toán
 Bài 35: Bảng nhân 9
 I. Mục tiêu:
 Em đọc thuộc bảng nhân 9.
 Vận dụng bảng nhân 9 vào thực hành tính và giải toán.
 Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học toán..
 - HS : Sách hướng dẫn học toán.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. KT nội dung liên quan đến bài học
 12 Viết thư theo mẫu.
 Mở rồng vốn từ về từ địa phường
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - HS : Sách hướng dẫn học tiếng việt.
 - Vở ghi.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài
 3. Bài mới.
 B. Hoạt động thực hành. 
 Bài 3 : HĐCN. Viết thư cho bạn
 VD: Bạn Hoa thân mến !
 Chắc bạn rất ngạc nhiên khi nhận được thư này vì bạn không hề biết mình. Nhưng mình 
lại biết bạn đấy. Vừa qua, mình đọc báo Nhi đồng và biết về tấm gương vượt khó của bạn. 
Mình rất khâm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn...
Mình tự giới thiếu nhé: mình tên Nguyễn Thu Hương học sinh lớp 3
 Bài 4: HĐN. Đọc bức thư em viết trước nhóm nghe nhận xét của thầy cô, của bạn về 
bức thư của em
 Bài 5 : HĐCL. Thi đọc thư giữa các nhóm.
 IV. Củng cố : HS đọc lại bức thư cho cả lớp nghe.
 C. Hoạt động ứng dụng. HS cần hỗ trợ của cha mẹ
 .....................................
 Môn: Thể dục
 Bài: Ôn tập bài thể dục..TC: Đua ngựa
 (GV môn dạy)
 --------------------------
 Môn : Toán
 Bài 36: GAM
 I. Mục tiêu:
 Em biết: Gam là đơn vị đo khối lượng.
 Liên hệ giữa gam và kí lô gam.
 Đọc kết quả khi cân một vật bằng cân 2 đĩa và cân đồng hồ.
 Tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam.
 II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: Sách hướng dẫn học toán..
 - HS : Sách hướng dẫn học toán.
 III. Các bước lên lớp:
 1. Ổn định: hát
 2. KT: HS đọc bảng nhân 9
 3. Bài mới
 A. Hoạt đông cơ bản 
 Bài 1: HĐN.Quan sát tranh và nói cho nhau nghe trong tranh vẽ những gì: 
 Bài 2: Hoạt động cả lớp
 HS theo dõi
 14 quả. thực hiện. 
4/ Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh
 Bài: Chiếc vòng bạc
- GV gọi học sinh đọc câu chuyện Chiếc - 2 HS đọc bài
vòng bạc.
- GV cho HS tìm hiểu nội dung câu - HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
chuyện. - Đại diện nhóm trả lời
- Gv nhận xét rút ra ý đúng. + Bác Hồ đã làm gì sau hai năm đi xa?
- Cho HS thực hành kể việc làm giữ đúng + Em bé thấy thế nào trước việc làm của 
lời hứa Bác?
 + Việc làm của bác thể hiện tình cảm gì 
 của bác đối với các em nhỏ?
- GV nhận xét tuyên dương những em - HS kể việc làm thực tế trong cuộc sống 
thực hiện đúng lời hứa hàng ngày.
- Giáo dục kĩ năng sống cho HS.
 ----------------------------
 TRÌNH KÍ
 .............................................................................
 .................................................................................................................
 .................................................................................................................
 .............................................................................................................
 Minh Diệu: ngày tháng năm 2018
 P Hiệu trưởng
 Võ Sơn Em
 Võ Sơn Em
 16 bác, Hằng đã nghỉ học hẳm một buổi ở được nghỉ học.
nhà để giúp bác làm công việc nhà. 2. Huy làm thế là đúng, nhờ Huy giúp đơ, bà 
2. Thấy bà Lan vừa phải trong bé Bi, Lan sẽ đỡ vất vả hơn khi làm công việc của 
vừa phải thổi cơm. Huy chạy lại, xin mình.
được trông bé Bi giúp bà. 3. Việt làm thế là đúng, cu Tuấn học giỏi Toán 
3. Chủ nhật nào, Việt cũng giúp cu Tuấn sẽ làm cho cả nhà cô Hạnh vui, bố mẹ Việt 
con cô Hạnh ở nhà bên học thêm môn cũng vui, hai gia đình sẽ gắn bó hơn.
Toán. 4. Tùng làm thế là sai, làm ảnh hưởng đến gia 
 đình bác Lưu hàng xóm: các bạn có thể làm đổ 
4. Tùng nô đùa với các bạn trong khu vỡ chai lọ trong quán ...
tập thể, đá bóng vào cả quán nước nhà + Nhận xét các câu trả lời của nhóm khác.
Bác Lưu.
+ Nhận xét câu trả lời của các nhóm
Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm 
láng giềng là việc làm tốt nhưng cần 
phải chú ý đến sức mình. Chỉ nên giúp 
những công việc phù hợp và vừa sức với 
hoàn cảnh của mình.
Hoạt động 2: Liên hệ bản thân. GDKNS
Mục tiêu: HS biết được mình đã làm được gì và chưa làm được gì để từ đó điều chỉnh bản 
thân.
Cách tiến hành: 
+ Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi, + Học sinh thảo luận cặp đôi, 3 4 cặp đôi 
ghi lại những công việc mà bạn bên phát biểu ý kiến.
cạnh đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng 
giềng của mình. + Học sinh nghe, nhận xét, bổ sung bày tỏ thái 
+ Nhận xét, Kết luận: Khen những học độ của mình.
sinh đã biết quan tâm, giúp đỡ hàng 
xóm, láng giềng của mình một cách hợp 
lý.
Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện: “ Tình làng, nghĩa xóm”.
Mục tiêu: Qua câu chuyện HS hiểu hơn về tình làng, nghĩa xóm.
Cách tiến hành: 
+ Đọc chuyện: “Tình làng, nghĩa xóm”. + 1 học sinh đọc lại. Cả lớp thảo luận, 3 4 
Yêu cầu học sinh thảo luận cả nhóm, trả học sinh trả lời câu hỏi.
lời các câu hỏi sau:
1. Em hiểu “tình làng nghĩa xóm” được “Tình làng nghĩa xóm” ở đây được thể hiện 
thể hiện trong câu chuyện này như thế ở chỗ: dù món quà cho bạn vân rất nhỏ nhưng 
nào? vì quý Vân mà mẹ chị Quỳnh vẫn mang cho.
2. Em rút ra được bài học gì cho mình bài học: Đừng coi thường những cử chỉ, sự 
qua câu chuyệt trên? giúp đỡ, quan tâm dù nhỏ nhất của hàng xóm, 
3. Ở khu phố, em đã làm gì để góp phần láng giềng vì điều đó thể hiện sự gắn bó thân 
xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa hàng thiết giữa mọi người với nhau.
 18 Bài 2: HĐCL. Đóng vai xử lí tình huống
HS thực hiện 
IV.Củng cố: HS nêu một số hoạt động khi ở nhà
C. Hoạt động ứng dụng: 
 20